Unidad Curricular, Asignatura, Materia, Módulo:

ASIGNATURA: PROPEDEUTICA CLINICA Materia Propedéutica Modulo: Cardiología

Competencias Genéricas

de la Unidad Curricular, Asignatura, Materia,

Módulo:

Conceptual Procedimental Actitudinal

-Identifica los

elementos que lleva

una historia clínica,

así como el protocolo para su elaboración.

-Comprende en forma

correcta los

síndromes para

realizar el diagnóstico

de acuerdo a los datos

anamésicos.

Interpreta

diagnósticos

diferenciales, de

acuerdo a los

procedimientos establecidos

-Entrevista completa,

evaluando c/síntoma y signo

con su evolución desde el

inicio a la fecha de consulta.

Capacidad para evaluar

hallazgos del examen Físico,

de Laboratorio y Gabinete

(Rayos X, ECG, Resonancia

Magnética, SCANs)

-Capacidad para distinguir

las diferencias entre

sindromes parecidos y con

hallazgos similares.

-Demuestra respeto,

trato amable, genuino

interés, ética profesional,

consideración y humanismo.

-Demuestra experticia

en hacer e interpretar las

pruebas diagnósticas y

explica con respecto al

paciente los hallazgos y

procedimientos

indicados, para su

decisión final.

-Hacer intervenciones

con respeto a la ética

médica, trabajo en

equipo.

GRUPO B

ABRAHAM SAIED

EMMA GUADALUPE OYUELA

Unidad Seleccionada: Módulo: Neumología

Competencias Específicas de la Unidad

Seleccionada:

Conceptual Procedimental Actitudinal Detecta información sobre exposición a humos, cigarrillos, asbestos, cemento, polvo, partículas, Enfermedades heredo-familiares.

Entrevista completa, extraer información que lleve al diagnóstico. Examen clínico pulmonar completo y pruebas de laboratorio pertinentes.

Tiene una actitud crítica al realizar estudio completo de historia, hallazgos clínicos, que incluyan posibilidades diagnósticas y de tratamiento.

Módulo: Examen Abdominal: Gastro- itestinal y del hígado

Temas o Contenidos de

las Competencias Específicas de la Unidad

Seleccionada:

Conceptual Procedimental Actitudinal

Desarrolla una historia completa de síntomas y signos: esófago, estómago, hígado y vesícula biliar, duodeno, intestino delgado, intestino grueso, áreas sigmoideas, rectales y anales.

Información de síntomas y

signos: nauseas, vómitos, dolor, sangramiento, regurgitación, diarrea, constipación, sangrado anal, hemorroides, masas intestinales, ictericia, dolor vesical, apendicitis, etc.

Estudios de laboratorio y especializados como Resonancia Magnética, ultrasonido, esófago/estomago/colonoscopias Evaluar por medios clínicos y de laboratorio patologías del área, como hernias, masas, colección de líquido, ascitis, tumores, coloración ictérica

Respeto al pudor del

paciente y preservar la privacidad: examen delicado de áreas dolorosas, examen hepático, abdominal y rectal.

Estrategias de Aprendizaje

Técnicas Estrategias Recursos

Métodos verbales

Métodos de demostración

Magistral

Estudio de casos

Aprendizaje basado en problemas

Referencias bibliográficas obligatorias.

Videos de procedimientos

Enseñanza mediante la formulación de preguntas

Presentaciones

Evaluación

>Examen e Historia clínicos completos. Uso de técnicas clínicas

para examen pulmonar,cardiovascular, abdominal:(Inspección,Palpación, Percusión y auscultación).Uso

de Electrocardiograma, Desfibrilador, Ultrasonido, Rayos X, Endoscopia

> Adquirir saberes Teórico-prácticos, comunicación fluida,

cordial con pacientes, familiares, grupo social…evaluar grupos familiares en su medio, conocer agentes condicionantes y

determinantes de salud del medio que pueden ser modificados

controlados o eliminados.

>Uso de equipo médico quirúrgico, tecnología aplicable, realizar contactos con pacientes, familias, grupos sociales entender la

salud como bienestar, como un todo como objetivo y no sólo como ausencia de enfermedades.