tareas semana del 11 al 15 de mayocpmonzar.educa.aragon.es/sitio/userfiles/downloads/tarea7... ·...
TRANSCRIPT
Tareas Semana del 11 al 15 de mayo
Mándame foto de lo que puedas.
Lee atentamente
Lunes 11
Hoy vas a preparar una comida familiar. Para ello contesta con buena
letra a estas preguntas en tu cuaderno:
¿En qué habitación de la casa vais a comer?
¿Cuántos metros mide la mesa? Puedes medirla con un metro o con
palmos.
¿Cuántas sillas, platos, servilletas, vasos tenedores, cucharas, cuchillos
necesitarás?
¿Qué pondrás de primer plato, de segundo y de postre? Dibuja uno de
los tres.
Ahora recuerda los 5 sentidos.
VISTA-OIDO-OLFATO-GUSTO-TACTO
Piensa que sentidos usas para comer y escribe una oración como ésta y
no olvides poner mayúscula al principio y el punto al final de la oración.
Para comer uso los sentidos del ___________ y del _____________.
Ahora resuelve en tu cuaderno este problema y haz un dibujo.
Un bote de melocotón me ha costado 3 euros, cuatro yogures 2 euros y un kilo
de manzanas 1 euro. ¿Cuánto dinero me he gastado en total?
Dibuja en una hoja tres líneas poligonales abiertas y tres líneas
poligonales cerradas. Repásalas con rotulador de distintos colores.
Martes 12
Vas a preparar la receta para cocinar uno de esos tres platos que
decidiste preparar en la actividad de ayer. Escríbelo en tu cuaderno.
Primero haz un listado con todos los ingredientes que necesitarás y
nombra las cantidades necesarias para cuatro personas.
Ejemplo: Para hacer una ensalada necesitaré tres tomates, dos pepinos,
una lata de aceitunas y una lata de atún. Aceite, vinagre y sal al gusto.
Después explica brevemente como la realizarás.
Nombra también qué utensilios de la cocina tendrás que usar. Escribe
cinco o seis oraciones y recuerda colocar las mayúsculas y los puntos
donde corresponda.
Al final calcula un precio aproximado de cuanto te gastarás.
Dibuja algunos ingredientes y di si son de origen animal o vegetal.
Ahora resuelve en tu cuaderno este problema
• Con los ingredientes de antes puedo elaborar la receta para 4
personas. ¿Cuánto dinero me gastaré si tengo que hacer la receta para 8 personas?
PLÁSTICA: Confecciona ahora tu gorro de cocina. Decóralo un poquito.
https://www.youtube.com/watch?v=DZ1L6paelqc
Miércoles 13
Copia con buena letra las siguientes instrucciones antes de
empezar a cocinar, puedes hacer tú los dibujos.
Antes de cocinar
1. Lávate las .
2. Ponte un limpio y bonito.
3. Ponte un o en la cabeza.
4. Prepara sobre una los que vayas a
utilizar.
5. Sigue todos los .
6. Ten la ordenada.
7. Cierra la para que no huela toda la .
8. No uses con punta.
Ahora resuelve este problema en tu cuaderno y haz un dibujo.
• Tengo 50 euros y compro 2 kilos de plátanos, 2 kilos de kiwis y 2 kilos de
mandarinas. Las mandarinas valen a 1 euro el kilo, los plátanos a 2 euros el kilo
y los kiwis a 4 euros el kilo. ¿Cuánto me gastaré en total? ¿Tengo dinero
suficiente para comprarlo todo? ¿Me sobra dinero? ¿Cuánto?
Jueves 14
Contesta a estas preguntas en tu cuaderno.
Piensa como se llamará el árbol y escribe en tu cuaderno una oración
de 6 o 7 palabras con cada nombre de árbol.
Ahora resuelve este problema.
• Con el zumo que había en un depósito se han llenado 150 botellas de 1 litro y
han sobrado 45 litros. ¿Cuántos litros de zumo tenía el depósito?
Viernes 15
Escribe una lista de seis alimentos dulces y seis alimentos salados en una
sencilla tabla con forma de T.
Después fíjate en la imagen y luego copia el nombre de las tiendas y
escribe que podrás comprar en cada una de ellas y como se le llama a
la persona que te atenderá.
Ejemplo:
En la pastelería trabaja el pastelero y vende tartas, pasteles y rosquillas.
Ahora en la misma hoja dibuja tu alimento dulce favorito y tu alimento
salado favorito.
Después resuelve este problema en tu cuaderno:
Ramón ha vendido hoy 15 kilos de manzanas rojas y 36 de
manzanas verdes. Cada kilo lo ha vendido a 2 euros. ¿Cuánto dinero
ha obtenido?
VALORES: Mira este video y ahora piensa e interpreta lo que ha
sucedido y cuéntame que ha pasado con ese corderito y dime por qué
crees que actúa así. Cuéntame si te ha gustado la historia y haz un
dibujo. https://www.youtube.com/watch?v=9Hq9rf0XgrI
EDUCACIÓN FÍSICA SEGUNDO DE PRIMARIA Semana del 11 al 15 de Mayo de 2020
Sesiones recomendadas: 3 en LUNES-MIERCOLES-VIERNES
TAREAS
1º Entrar en el blog de Educación Física https://efmonsalud.blogspot.com/.
Entrar en 2º de Primaria (Menú de la izquierda).
2º Visualizar Genila.ly de LOS TROLLS. Tenéis TRES RETOS para hacer
durante esta semana.
3º Completar ficha/registro de tareas y enviarla al profesor:
Hugo: [email protected]
Quien quiera hacer un vídeo de uno de los retos y que aparezca en el blog de Educación Física, podéis
decírmelo y lo colgaré para que lo vea todo el colegio.
MÚSICA TAREAS PARA SEGUNDO DE PRIMARIA (11-15 MAYO) MARTES
NOMBRE. ______________________________________ CURSO: 2º ____
Si no puedes imprimir esta ficha, no pasa nada. Haz los ejercicios en un papel y pon
tu nombre en él
Esta semana, vuelves a ser un detective.
Vas a investigar sobre el festival de Eurovisión.
Se trata de un festival de canciones que se celebra todos los
años en mayo. En él participan muchos países europeos y de
fuera de Europa.
Este año no se puede celebrar, por culpa del Coronavirus
Cada año el festival se celebra en un
lugar distinto: en el país que ganó el
año anterior. Este año vas a
investigar dónde se iba a celebrar y a
pintar el corazón de su logotipo con
los colores de la bandera de ese país
(cuidado, Rotterdam es una ciudad,
no el país)
¿En qué país iba a celebrarse este
año?
Nombra 4 países que participan todos
los años
Nombra 3 cantantes o grupos
españoles que hayan participado y los
títulos de las canciones
Si pudieras ¿a quién elegirías para
que nos representase? (Puede ser un
grupo o un solista)
Si tuvieras que ser tú el representante de España en Eurovisión, ¿qué canción elegirías y
por qué?
Dibújate en el escenario tal y como lo imagines y con los instrumentos que te
acompañarían
TAREAS RELIGIÓN CATÓLICA 2º
SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO -VIERNES
LEE EL CUENTO: EL PULGAR RENCOROSO
Había una vez una mano cuyos dedos eran muy amigos. Pero ocurrió que el
dueño de la mano empezó a hacer un trabajo peligroso y a pesar del cuidado
que ponía el resto de dedos, el pulgar siempre salía malparado con cortes y
heridas. Al principio los otros dedos pedían disculpas por su torpeza y el pulgar
les perdonaba, pero la situación se repitió tanto que un día el pulgar decidió no
perdonarles más, así que se apartó del resto de dedos de la mano.
Al principio el pulgar iba muy digno todo recto y separado, pero aquella
posición de los dedos era tan forzada y ridícula, que el dueño tuvo que llevar
su mano constantemente oculta en el bolsillo, donde los dedos sufrían con
pena el mayor de los olvidos.
Entonces el pulgar comprendió que todo había sido culpa suya, y pidió perdón
al resto de dedos, temeroso de que fueran a rechazarle. Pero al
contrario, estos le perdonaron sin problemas porque sabían que todos
podemos equivocarnos.
Una vez amigos de nuevo, todos los dedos trabajaron juntos por demostrar al
dueño que estaban perfectamente, y en poco tiempo consiguieron volver a
salir a la luz, sabedores esta vez de que siempre deberían seguir perdonándose
para no acabar en un triste y oscuro bolsillo.
RECUERDA: DIOS SIEMPRE NOS PERDONA. NOS ENSEÑA A
PEDIR PERDÓN Y PERDONAR.
-Escucha la canción haciendo clic aquí: VIVAN LAS MANOS DE COLORES
ENLACE: https://www.youtube.com/watch?v=n9ppwF6h1sc&feature=youtu.be
-Dibuja y pinta tu MANO ARCOÍRIS. Mira las imágenes:
Si puedes, envíame una foto de tu MANO ARCOÍRIS
al correo: [email protected]
ENGLISH
LUNES 11 DE MAYO
Enlaces A, B, C
Usar el libro digital con
audios.
Class book P.12 y 13
que corresponden a p.
P.12 y 13 en el libro
digital.
Explora esas páginas y
ver los vídeos y
escuchar todos los
audios de todos los
ejercicios.
Sobre todo escucha los
audios de la p.12. Repite
las palabras que oyes.
Realiza las actividades
representadas con un
tick.
Copia vocabulario y
haz un dibujo de cada
palabra. No hace falta
que copies la
traducción. Con el
dibujo me demuestras
que sabes su significado.
Cupboard (armario)
Bath(bañera)
Bed (cama)
Table (mesa)
Sofa (sofa)
MIÉRCOLES 13 DE MAYO
Enlaces D, E, F
Usar libro digital con
audios.
Class book p. 12 y 13
que se corresponden
con la página 12 y 13 en
el libro digital. Las
mismas que ayer, repasa
bien el vocabulario.
Explora página,
escuchar todos los
audios y los vídeos.
Repite las palabras que
oyes y pronuncia bien.
Realizar las actividades
representadas con un
tick.
Copia vocabulario p12.
In (dentro)
On (encima)
Under (debajo)
Copia solo las oraciones
que están en ingles y haz
un dibujo debajo de
cada una.
The cat is under the
table. (El gato está
debajo de la mesa)
The ruler is on the table.
(La regla esta sobre la
mesa)
The pencil case is in the
cupboard.(El estuche
está dentro del armario)
VIERNES 15 DE MAYO
Enlaces D, E, F
Usar el libro digital con
audios.
Class book P. 14 y 15
que corresponden a p.
14 y 15 en el libro digital.
Explora esas páginas y
ve los vídeos y escuchar
todos los audios de
todos los ejercicios.
Realizar las actividades
representadas con un
tick.
Puedes copiar estas seis
oraciones o cambiarlas
un poquito con otras
palabras. Lluego haz un
dibujo. Escribe las
oraciones en inglés, no
hace falta que escribas
la traducción. Con el
dibujo que hagas sabré
si sabes lo que significa.
He´s in the living room.
He´s on the sofa.
El está en el salón.
El está en el sofá.
She´s in the garden.
She´s under the tree.
Ella está en el jardín.
Ella está debajo del
árbol.
I´m in the kitchen.
I´m on the chair.
Estoy en la cocina.
Estoy en la silla.
MANDAME ALGUNA FOTO DE LO QUE VAYAS
HACIENDO.
Ingles Enlaces
A.- DIAS DE LA SEMANA https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ
B.- MESES DEL AÑO https://www.youtube.com/watch?v=Fe9bnYRzFvk
C.- CANCION DE ACCIONES https://www.youtube.com/watch?v=dUXk8Nc5qQ8
D.-BABY SHARK https://www.youtube.com/watch?v=THNpTzTb4d8
E.- NUMEROS DEL 1 AL 100 https://www.youtube.com/watch?v=SxgCA1qOW20
F.- Enlace para que podáis entrar en página de inglés y repasar lo dado en clase:
https://elt.oup.com/student/amazingrooftops/level02/?cc=global&selLanguage=en
Registro en libro digital
http://englishmonsalud.blogspot.com/2020/03/contenido-digital-oxford-de-3-6.html
ENLACES Mándame lo que puedas en foto para verlo.
1.- Enlace del colegio para que podáis entrar virtualmente en libros SANTILLANA de
clase: http://cpmonzar.educa.aragon.es/sitio/
2.- Enlace para que podáis entrar en página de inglés y repasar lo dado en clase: https://elt.oup.com/student/amazingrooftops/level02/?cc=global&selLanguage=en
3.- Enlace para estudiar las tablas https://www.youtube.com/watch?v=ecSMePh4Mzw
TE ANIMO A QUE ME ENVÍES algunas FOTOS de LIBRO o CUADERNO para ver el avance.
4. – INGLÉS https://www.blinklearning.com/login
LUNES 11mayo MARTES 12 mayo MIÉRCOLES 13 mayo
JUEVES 14 mayo
VIERNES 15 mayo
LENGUAJE
LENGUAJE
LENGUAJE
LENGUAJE
LENGUAJE
MATEMÁTICAS
LENGUAJE
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
MATEMATICAS
NATURALES
MATEMÁTICAS SOCIALES
MATEMÁTICAS
VALORES/RELIGIÓN Vídeo /Ficha
INGLÉS
NATURALES
INGLÉS
SOCIALES
INGLÉS
EDUCACIÓN FISICA Ficha
MUSICA Ficha
EDUCACIÓN FISICA Ficha
PLASTICA Gorro de cocina
EDUCACIÓN FISICA Ficha