teach@homeDaily Lessons & Activities

for K-5 Students

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teach@homeDaily Lessons & Activities

for K-5 StudentsActividades STEM

Grados K-5, Semana 10

Día Tema Página

Día 1 Proyecto de rompecabezas 3D 4

Día 2 Proyecto de atrapasol 5

Día 3 Proyecto de portavasos 6

Día 4 Proyecto Rube Goldberg 7

Día 5 Proyecto de catapulta de pom-pom 8

Use este paquete de actividades para ayudar a los niños a practicar sus habilidades STEM.

Para lecciones en video y recursos adicionales, visite hand2mindathome.com

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¿Qué es un espacio de creación? Un espacio de creación es un espacio de innovación lleno de materiales diseñados para facilitar y fomentar el pensamiento creativo. Los jóvenes estudiantes dan vida a sus ideas de diseño a través de tareas de construcción de manualidades en la vida real.

En un espacio de creación, los niños deben seleccionar sus propios materiales de construcción, lo que les permite tener una experiencia verdaderamente abierta, creativa y de resolución de problemas. Vea a continuación una lista de elementos sugeridos para usar.

¿Qué aprenderán mis hijos a través de las actividades de un espacio de creación?¡Hay toneladas de beneficios de las actividades de creación! Estas son algunas de las cosas que los niños aprenderán:

• Potenciar la curiosidad y la creatividad de los estudiantes

• Fomentar la resolución independiente de problemas

• Desarrollar la autoestima a medida que los niños perseveran con sus errores

• Brindar la oportunidad de innovar

Actividades de Creatividad

Semana

10

• Pegamento • Papel • Tijeras • Masa/plastilina • Bloques de construcción • Marcadores • Pintura • Rollos de toalla desechable • Vasos desechables • Platos desechables • Plato de sopa desechables

• Popotes/bombilla de beber • Cinta • Materiales para mezclar • Palos de manualidades • Bastoncillos de algodón • Lana • Caja de huevos • Cinta adhesiva• Limpiapipas• Esponja • Materiales de reciclaje

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Preguntas para hacerle a su hijo mientras está cre-ando Recuerde a los niños que ¡el proceso de diseño nunca se acaba! Haga preguntas a los niños como:

• ¿Cómo puedo mejorar mi diseño?

• ¿Puedo agregar otra característica a mi diseño?

• ¿Puedo reconstruir esto con otro material?

La reflexión es una parte crítica del proceso de diseño Haga preguntas a los niños como:

• ¿Qué podría haber hecho mejor?

• ¿Qué puedo hacer diferente la próxima vez?

• ¿Qué aprendí durante esta actividad?

Anime a los niños si se estancan durante un diseño. Como Thomas Edison dijo una vez, “No he fallado. Acabo de encontrar 10,000 formas que no funcionarán“.

Actividades de un espacio de creaciónCada una de las actividades a continuación les tomará a los niños de 10 a 30 minutos. Los niños deben comenzar identificando qué materiales utilizar para su diseño. No hay respuestas correctas o incorrectas durante el espacio del creación —¡este es un momento para

explorar, crear y diseñar!

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Día 1 Diseña y construye un

Rompecabezas tridimensional. Design and build a three-dimensional puzzle.

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Tip

Expande tu pensamiento

Haz un bosquejo de tu rompecabezas antes de comenzar a hacer las piezas y construirlo.

Asegúrate de identificar cómo encajarán todas las piezas.

Crea otro rompecabezas tridimensionalutilizando diferentes materiales. ¿Puedes hacer

tu nuevo rompecabezas aún más grande?

¡Cualquier material puede usarse en un espacio de creación! ¿Qué elementos de tu casa podrían funcionar bien para construir un rompecabezas tridimensional?

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Día 2 Diseña y construye un atrapasol

Tip

Expande tu pensamiento

Piensa en materiales que la luz puede atravesar. Decide si tu atrapasol será bidimensional o

tridimensional.

Agrega una etiqueta a tu atrapasol para describir cómo la luz se refleja, absorbe o transmite a través

del atrapasol.

Design and build a suncatcher.

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Día 3 Diseña y construye un portavasos que flote en

una piscina.

Tip

Expande tu pensamiento

Piensa en materiales que mantendrán tu vaso a flote.

Modifica tu portavasos para que pueda contener 2 vasos y un sándwich.

Design and build a cup holder that floats in a pool.

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Día 4 Diseña y construye una máquina Rube Goldberg.

Tip

Expande tu pensamiento

Primero, decide el objetivo o el último paso de tu máquina.

Agrega un paso donde un objeto vaya en el aire en algún momento del proceso.

Modifica tu máquina Rube Goldberg para que se ejecute en 10 segundos de principio a fin.

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Design and build a Rube Goldberg machine that contains at least five different steps, travels at

least one meter, and takes three seconds or more to complete.

Tu máquina Rube Goldberg debe tener al menos 5 pasos diferentes, debe viajar al menos 1 metro, y tomar 3 segundos o más para completarse.

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Día 5 Diseña y construye una catapulta de pompones.

Tip

Expande tu pensamiento

Mientras diseñas su catapulta, piensa en materiales que sean elásticos.

Crea un juego creando un objetivo o contenedor hacia dónde apuntar los pompones.

Modifica tu diseño para que tu catapulta pueda lanzar más de 1 pom-pom a la vez.

Design and build a pom-pom catapult.

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