TECNOLOGÍA DE LA ORTOGRAFÍA

Carhuachi 1

Edwin Carhuachi

Ramos

Carhuachi 2

FUNDAMENTOS

La lengua es un sistema de signos

orales

La escritura es la representación

de la lengua

La lengua evoluciona más rápido

que la escritura.

RELACIÓN ENTRE HABLA – NORMA - LENGUA

¿QUÉ ES ORTOGRAFÍA?

Carhuachi 3

ETIMOLOGÍA CONCEPTO

PROVIENE DE DOS VOCABLOS

GRIEGOS

ORTHOS = CorrectoGRAPHOS= Letra

ESCRIBIR CORRECTAMENTE:

Como exige la sociedad actual.Respetar las formas reconocidas.

Escribir con prestigio.Ser aceptados dentro del nivel.

CARACTERÍSTICAS

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BÁSICAMENTEFONOLÓGICA:

-Tratamos de representar el sonido.- La escritura es representación del sonido.- Tratamos de escribir como hablamos.

ES ETIMOLÓGICA

- Conserva el origen del léxico.

- Considera la historia de las palabras.

DOMINIO POR MEDIO DE LA LECTURA Y ESCRITURA:

- Fomentar hábitos de lectura y escritura.

IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA

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• Ampliar el caudal básico vocabular.• Aplicar sus conocimientos en la práctica social.

• Desarrollar con corrección y propiedad lingüísticas.• Desarrollar sus capacidades de auto corrección y

auto evaluación.• Asumir una actitud crítica y valorativa.

• Respetar las reglas y normas ortográficas en todos los niveles y escalas lingüísticas.

FINES DE LA ORTOGRAFÍA

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FIN SOCIAL

FININSTRUCTIVO

FIN FORMATIVO

• Encausar la conducta de los hombres hacia la corrección.• Respetar las normas sociales y culturales establecidas.• Adaptarse a desadaptarse del grupo social al que pertenece.•Convivencia en su medio social.•Aceptación y cierto prestigio social.

• Redactar con corrección ortográfica o idiomática.• Conocer las normas o reglas básicas de la ortografía.• Imitar a los mejores cultores de la lengua (escritores, científicos).

• Respetar las reglas ortográficas.•Adquirir una educación idiomática adecuada.•Reconocer el prestigio de estudiosos e intelectuales.

CLASES DE ORTOGRAFÍA

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GRAFEMÁTICA

SILÁBICA

LEXICAL

ORACIONAL

ORTOGRAFÍA

TEXTUAL

ORTOGRAFÍA GRAFEMÁTICA

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GRAFEMÁTICA

USO DE ALÒGRAFOS

USO DE LETRAS

USO DEMAYÚSCULAS

USO DEMINÚSCULAS

USO DEDÌGRAFO

USO DEGRAFÌAS

FACTORES PARA EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA - I

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LA MEMORIA

MEMORIA VISUAL

MEMORIA AUDITIVA

MEMORIA MOTRIZ

CAPACIDAD DE GENERALIZACIÓN

FACTORESPSICOLÓGICOS

FACTORES PARA EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA - II

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LA LECTURA

EMPLEO DE LAMEMORIA

VISUAL

EVOCACIÓNDE LA

IMAGEN

EL HÁBITO DE LA AUTOCORRECCIÓN

FACTORES SOCIALES O PSICO-PRÁCTICOS

ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA LA PRÁCTICA ORTOGRÁFICA -I

Carhuachi 11

EL DICTADO

Dictado visual.

Dictado oral-visual.

Autodictado

Dictado selectivo.

Dictado preventivo y explicativo.

ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA LA PRÁCTICA ORTOGRÁFICA -II

Carhuachi 12

EL PSICO-PRÁCTICO

viso

audio

gnósico

motriz