funciones de la ortografía

FUNCIÓN DE LA ORTOGRAFÍA

EN LA EXPRESIÓN :

FONEMAS Y SU

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

Licenciada. Ruth Lasteny López

Y

SALUDO

OBJETIVO

REFLEXIÓN

ACTIVIDAD DIAGNÒSTICA

DESARROLLO DEL CONTENIDO

DINÁMICA: LAS VEJIGAS PREGUNTONAS.

RESOLUCIÓN A GUÍA DE PREGUNTAS.

CULMINACIÓNLicenciada. Ruth Lasteny López

OBJETIVO

Verificar la importancia de la ortografía y

la representación gráfica de los

fonemas.


REFLEXIÓN

“Para escribir sólo hay que

tener algo que decir.” Camilo José

Cela.


LLUVIA DE IDEAS

Actividad diagnóstica.

¿Qué se entiende por el término ortografía?

¿Cuál es el uso de los signos de exclamación?

¿Qué se entiende por fonema?

¿Cuál es la importancia de los fonemas?


FUNCIÓN DE LA ORTOGRAFÍA EN LA EXPRESIÓN


Según su etimología ORTOGRAFÍA (compuesta

por las raíces orthos: ‘’recto’’ y graphein:

‘’escribir’’, e incorporada al español a través de

la voz latina orthographia) significa ‘’recta

escritura’’’


Parte de la gramática que enseña a escribir

correctamente, por el acertado empleo de letras y

otros signos y símbolos gráficos.

ORTOGRAFÍA:


NECESIDAD DE ESCRIBIR CORRECTAMENTE

‘’Saber escribir’’ implica no

solo volcar en grafismo

(letras, signos y algunos

símbolos) lo que se quiere

expresar o comunicar, sino

hacerlo con la debida

corrección. Licenciada. Ruth Lasteny López

PRONUNCIACIÓN Y ESCRITURA

Para comunicarnos con los demás empleamos

sonidos articulados, signos y símbolos gráficos,

acción corporal, silencio, inflexiones intencionadas

de la voz, distancia entre interlocutores y otros

elementos que permiten comunicar nuestro mensaje

a quienes nos escuchan, nos ven o leen lo que

escribimos.Licenciada. Ruth Lasteny López

SIGNOS DE PUNTUACIÓN


SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Al hablar nos valemos de pausas o silencios

y de diversas inflexiones de voz, que ayudan

a las palabras para que podamos expresar

nuestras intenciones. Estos recursos

expresivos se representan en la escritura

mediante los llamados signos de puntuación.


EL PUNTO

Este signo (.) señala una pausa larga,

antecedida por una entonación descendente.

Después de punto, la primera palabra se

inicia con mayúscula.Licenciada. Ruth Lasteny López

EJEMPLO

Teotihuacán es el mas grande conjunto de ruinas que existe en

nuestro país y el mas notable por las lecciones que nos

ofrece.

Dos y medio kilómetros, en su mayor extencion,ocupan los

edificios de Teotihuacán. (Federico Mariscal)

No pierdas el tiempo. Ocúpate siempre en alguna

cosa útil. Abstente de toda acción que sea

innecesaria. (Benjamín Franklin).


LA COMA

Este signo (,) indica una pausa breve,

precedida por una entonación ascendente o

descendente, según las circunstancias. Tiene

tres funciones básicas: separar elementos,

encerrar aclaraciones y señalar omisiones.


EJEMPLO

1- En las enumeraciones, para separar palabras:

La luna viene con nosotros, grande, redonda, pura. (Juan Ramón Jiménez)

2- En las enumeraciones, para separar frases:

El amor es el principio de todo, la razón de todo, el fin de todo. (Lacordaire)


3- En las enumeraciones, para separar oraciones o enunciados:

Los poetas sueñan la verdad, los sabios la demuestran, los eruditos la enseñan.

( J:V:Doce)


PUNTO Y COMA

Este signo (;) señala una pausa intermedia, con

un descenso en la anotación. Indica una

pausa mayor que la señalada por la coma,

pero no tan notable como la del punto.


EJEMPLO

Y el eco se llevó aquel himno, mezcla de

gemido, ditirambo y carcajada; y como ya la

noche oscura y fría había entrado, el eco

resonaba en las tinieblas.

(Rubén Darío)


DOS PUNTOS

Este signo (:) indica una pausa intermedia,

precedida de un descenso en el tono.

Según la relación existente, lo que sigue se

escribe con minúscula o con mayúscula.


EJEMPLO

1- Proceden a una enumeración explicativa:

Las características de la juventud son: risa, amistad, amor y entusiasmo. (José Ortega)

2- Se usan dos puntos antes de una cita textual, cuando va introducida por palabras explicativas:

Don Benito Juárez expreso: ¨entre los individuos como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz¨.


PUNTOS SUSPENSIVOS

Signo ortográfico múltiple (…) que indica

una pausa muy prolongada, representa un

tono sostenido, sin ascenso ni descenso de

la voz. Su sentido básico es la suspensión

expresiva, con varios propósitos.



Los puntos suspensivos se aplican de varias maneras:

DUDA TEMOR

EMOCIÓN EXPECTACIÓN

EJEMPLO

De expectación:

Cuando algunas partes de ese receptor maravilloso

dejen de funcionar y toda la estación sea cubierta

por las nieves de pensamiento y los hielos del

descreimiento, entonces te volverás viejo.

Entonces… !que Dios tenga piedad de tu alma!

( Frank Crane)


SIGNOS DE ENTONACIÓN


SIGNOS DE EXCLAMACIÓN

Dobles signos (¡!) de carácter enfático,

determinan la pronunciación un tanto

prolongada de algunos términos y la

marcada acentuación de otros.


Destacan diferentes estados emocionales:

-Admiración

-Exhortación

-Deseo

-Evocación

-Meditación

-Tensión

-Energía

-Decisión

-Fervor

-Dolor

-Angustias

-Desesperación


EJEMPLO

Exhortación

¡ Arriba , haragán, no desperdicies la vida:

ya dormirás bastante en la sepultura!

(Benjamín Franklin)


Deseo

Princesa del divino imperio azul, ¡quien

besará tus labios luminosos!

(Rubén Darío)


SIGNOS DE INTERROGACIÓN

Dobles signos (¿?) de carácter inquisitivo,

determinan una entonación especial en la

frase que encierran y una acentuación

destacada en algunos términos.


Los signos de interrogación se utilizan con diferentes intenciones:

1- En preguntas reales (cuando no se sabe la

respuesta)

2- En preguntas de respuesta táctica

3- En preguntas de corroboración

4- En preguntas de afirmaciónLicenciada. Ruth Lasteny López

EJEMPLORespuestas

tácticas¿Puede haber algo más horrible que un

hombre elocuente que no dice la verdad?

(Carlyle)

Preguntas de afirmación

¿Qué es una familia sino el más admirable

de los gobiernos?

(Lacordaire)Licenciada. Ruth Lasteny López

PARÉNTESIS

Son signos dobles ( ) empleados para

aislar elementos no fundamentales en el

texto. Lo encerrado entre paréntesis se

pronuncia en un tono de voz mas bajo que

el resto de la frase, con lo que se destaca

su valor incidental.Licenciada. Ruth Lasteny López

Se utilizara paréntesis:

1- Para encerrar aclaraciones o explicaciones

2- Para llevar al lector a alguna relación o comparación

oportuna

3- Para encerrar lo que se supone dicho en secreto o

confidencialmente

4- Para encerrar datos o citas bibliográficasLicenciada. Ruth Lasteny López

EJEMPLO

Para encerrar aclaraciones o explicaciones

El hombre-masa, como tal, es un producto,

no por tamaño sino por velocidad. A velocidad

eléctrica (velocidad de la luz) los hombres no

tienen cuerpos. (Marshall McLuhan)


LAS COMILLAS

Signo ortográfico generalmente doble (‘’ ‘’), se

emplea para destacar determinadas

expresiones, y en algunos casos especiales.


EJEMPLO

Cuando se reproducen palabras ajenas o se cita textualmente:

Saint Hilaire: ‘’Delante de nosotros esta siempre el

infinito’’.

Para destacar alguna expresión en el texto:

Las dos palabras mas bellas que conozco son ‘’sí’’

y ‘’no’’. De las dos, prefiero la primera.

(Alberto Castel)Licenciada. Ruth Lasteny López


FONEMAS Y SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA

FONOLOGÍA Y FONÉTICAFonema y sonidos.

Los fonemas son las unidades distintivas mínimas de

la segunda articulación, carentes de significado pero

capaces de establecer diferencias significativas.

Ejemplo:

El fonema /b / no tiene significado por si mismo pero

permite establecer diferencias significativas entre

boca/poca, bar/par, basto/pasto, etc.Licenciada. Ruth Lasteny López

El fonema es, por tanto, la imagen mental del sonido

es decir, lo que pretendemos pronunciar; el sonido,

por el contrario, es lo que realmente pronunciamos .


FONEMA: Pertenece a la lengua. Imagen

mental del sonido. De naturaleza abstracta.

SONIDO: Pertenece al habla. Realización

material del fonema. De naturaleza concreta.

DIFERENCIAS ENTRE FONEMA Y SONIDO:

Gráficamente los fonemas se representan entre

barras (//) y los sonidos entre ([ ]). Así, el fonema

/b/ en español tiene dos realizaciones en el habla

(sonidos): una oclusiva [b] y otra fricativa [b].


Cinco vocales ( /a/, /e/, /i/, /o/, /u/)

Y diecinueve consonantes (/p/, /b/, /t/, /d/, /k/,

/g/, /ch/, /f/, / θ/, /s/, /j/, /y/, /m/, /n/, /ñ/, /l/, /ll/, /r/,

/rr/)

CLASIFICACIÓN DE LOS FONEMAS.

La clasificación de los fonemas del español esta en

función de una serie de rasgos que son los siguientes:


MODO DE ARTICULACIÓN

PUNTO DE ARTICULACIÓN

ACCIÓN DE LA CUERDAS VOCALES

BIBLIOGRAFÍA

Basulto H. (1984) Ortografía Actualizada. México, McGraw-Hill.

Onieva, M.J.(2006) Fundamentos de gramática estructural del español, España.


DINÁMICA

LAS VEJIGAS PREGUNTONAS


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PREGUNTAS

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