teema: koulutuksen työelämärelevanssiuraseurannat.wordpress.tamk.fi/wp-content/uploads/... ·...

Teema: Koulutuksen

työelämärelevanssi

Jaana Kullaslahti & Ulla Nuutinen, HAMK

11.3.2020 klo 14.15 – 15.15

Koulutuksen työelämärelevanssi

• Mitä tarkoitetaan koulutuksen työelämärelevanssilla?

• Mitä uraseurantatieto kertoo työelämärelevanssista eri

aloilla?

• Mitä tulokset tarkoittavat koulutuksen, työelämän tai

opiskelijan näkökulmasta?

Miten työskennellään?

• Tarkastellaan uraseurantakyselyn osiota Oma

osaaminen ja työn vastaavuus

• Keskustellen porinat pienryhmissä

• Erilaiset näkökulmat esille

– Opiskelija

– Työelämän/ammattiliiton edustaja

– Ohjauksen ammattilainen

– Opettaja & opetuksen /koulutuksen kehittäjä

3

Mitä tarkoitetaan koulutuksen

työelämärelevanssilla?

4

11.3.2020Etunimi Sukunimi5

Työelämärelevanssi

Työelämälähtöisyys Työelämäläheisyys

Työelämävastaavuus Työelämätietoisuus

Tutkinnon tuottamat alakohtaiset & yleiset

osaamisalueet vastaavat työelämän

nykyisiin ja ennakoituihin osaamistarpeisiin

Opiskelija voi hyödyntää osaamistaan

työelämässä ja työllistyy koulutustaan ja

valintojaan vastaaviin tehtäviin

tarkoituksenmukaisuuskäyttöön sopivuus

hyödyllisyysmielekkyys

Koski, Kullaslahti & Mäntylä 2014

KARVI (2020): tutkintojen kyky

tarjota opiskelijoille sellaista

osaamista, jota he tarvitsevat

valmistumisen jälkeen

työelämässä

Mitä kysyisit aineistolta, kun arvioit koulutuksen

työelämärelevanssia?

• Onko alumni työllistynyt koulutustaan vastaavaan

tehtävään?

– Työni vastaa tällä hetkellä (& valmistushetkellä)

vaativuustasoltaan hyvin ammattikorkeakoulutustani (RM)

• Voiko alumni hyödyntää amkissa hankkimaansa

osaamista työssään?

– Pystyn hyödyntämään amkissa hankkimaani osaamista

nykyisessä työssäsi (& valmistumishetkellä)?

• Tarjoaako koulutus sellaista osaamista, mitä alumni on

tarvinnut työelämässä?

– Miten tärkeitä kyseiset osaamiset ovat nykyisessä työssäsi?

– Miten hyvin amk-opiskelu kehitti kyseistä osaamista? (RM)

– Millaista ammatillista ja alaasi liittyvää osaamista kannustaisit

opiskelijoita hankkimaan? (avoin)7

Onko alumni työllistynyt

koulutustaan vastaavaan

tehtävään?

8

Nykyinen työ vastaa vaatimustasoltaan hyvin amk-koulutusta,

koulutusalat (%, p < 0,001)

9

10

9

8

11

6

5

6

4

16

13

12

8

9

9

10

7

16

14

15

8

13

11

6

10

19

22

26

18

26

23

18

19

29

28

27

37

35

38

40

38

11

14

12

17

12

15

19

22

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

Humanistiset ja taidealat

Palvelualat

Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)

Maa- ja metsätalousalat

Kauppa, hallinto ja oikeustieteet

Tekniikan alat

Kasvatusalat

Terveys- ja hyvinvointialat

Täysin eri mieltä Eri mieltä Hieman eri mieltä Hieman samaa mieltä Samaa mieltä Täysin samaa mieltä

Nykyinen työ vastaa vaatimustasoltaan hyvin amk-koulutusta(20 yleisintä tutkintonimikettä, %, p < 0,001)

10

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

Muotoilija (AMK)

Restonomi (AMK), majoitus- ja ravitsemisala

Restonomi (AMK), matkailu

Medianomi (AMK)

Tradenomi, tietojenkäsittely

Insinööri (AMK), tietotekniikka

Fysioterapeutti (AMK)

Tradenomi, talous, hallinto ja markkinointi

Restonomi (AMK), liikkeenjohto

Insinööri (AMK), konetekniikka

Agrologi (AMK)

Yhteisöpedagogi (AMK)

Sairaanhoitaja (AMK)

Insinööri (AMK), sähkötekniikka

Sosionomi (YAMK), sosiaaliala

Tradenomi (YAMK), talous, hallinto ja markkinointi

Terveydenhoitaja (AMK)

Sairaanhoitaja (YAMK)

Insinööri (AMK), rakennustekniikka ja yhdyskuntatekniikka

Sosionomi (AMK), sosiaaliala


Nykyinen työ vastaa vaatimustasoltaan hyvin amk-koulutusta(Yli 20 vastaajan tutkintonimikkeet, 10 eniten ja 10 vähiten samaa mieltä olevaa tutkintonimikettä,%, p < 0,001)

11

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

Ympäristösuunnittelija (AMK): ympäristöohjaaja (AMK)

Insinööri (AMK), graafinen ja viestintätekniikka

Muotoilija (AMK)


Insinööri (AMK), bio- ja elintarviketekniikka


Medianomi (AMK)

Kuvataiteilija (AMK)

Kulttuurituottaja (AMK)

Hortonomi (AMK)

Tradenomi (YAMK), tietojenkäsittely


Bioanalyytikko (AMK): laboratoriohoitaja (AMK)


Insinööri (YAMK), rakennustekniikka ja yhdyskuntatekniikka

Ensihoitaja (AMK)

Rakennusmestari (AMK)

Kuntoutuksen ohjaaja (AMK)

Insinööri (YAMK), teknologiaosaamisen johtaminen

Insinööri (YAMK), tuotantotalous


Voiko alumni hyödyntää amkissa

hankkimaansa osaamista työssään?

12

Pystyy hyödyntämään amk:ssa hankittua osaamista

nykyisessä työssä hyvin, koulutusalat (%, p < 0,001)

13

5

6

6

5

3

3

2

2

9

10

7

8

7

8

4

4

13

10

10

8

11

9

8

6

28

26

34

25

32

31

24

21

32

33

32

37

36

38

43

46

11

14

11

17

11

11

18

20

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

Palvelualat

Humanistiset ja taidealat

Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)

Maa- ja metsätalousalat

Kauppa, hallinto ja oikeustieteet

Tekniikan alat

Terveys- ja hyvinvointialat

Kasvatusalat


Osaamisen hyödyntäminen nykyisessä työssä tutkinnon mukaan (20 yleisintä tutkintonimikettä, %, p < 0,001)

14

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %


Muotoilija (AMK)


Restonomi (AMK), liikkeenjohto

Medianomi (AMK)

Tradenomi, tietojenkäsittely

Insinööri (AMK), konetekniikka

Insinööri (AMK), tietotekniikka

Insinööri (AMK), sähkötekniikka

Tradenomi, talous, hallinto ja markkinointi

Agrologi (AMK)

Yhteisöpedagogi (AMK)

Fysioterapeutti (AMK)

Sairaanhoitaja (AMK)

Tradenomi (YAMK), talous, hallinto ja markkinointi

Terveydenhoitaja (AMK)

Sairaanhoitaja (YAMK)





Osaamisen hyödyntäminen nykyisessä työssä tutkinnon mukaan (Yli 20 vastaajan tutkintonimikkeet, 10 eniten ja 10 vähiten samaa mieltä olevaa tutkintonimikettä,%, p < 0,001)

15

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

Ympäristösuunnittelija (AMK): ympäristöohjaaja (AMK)

Insinööri (AMK), materiaalitekniikka

Insinööri (AMK), graafinen ja viestintätekniikka

Insinööri (AMK), ympäristötekniikka


Muotoilija (AMK)

Insinööri (AMK), elektroniikka

Merikapteeni (AMK)


Kulttuurituottaja (AMK)



Insinööri (AMK), muu tai tuntematon tekniikka

Terveydenhoitaja (YAMK)

Kätilö (AMK)

Optometristi (AMK): optikko (AMK)

Ensihoitaja (AMK)

Kuntoutuksen ohjaaja (AMK)

Rakennusmestari (AMK)

Teatteri-ilmaisun ohjaaja (AMK)


Tarjoaako koulutus sellaista osaamista,

mitä alumni on tarvinnut työelämässä?

- Miten tärkeitä kyseiset osaamiset ovat nykyisessä työssäsi?

- Miten hyvin amk-opiskelu kehitti kyseistä osaamista?


Osaamiskuilumuuttujien suorat jakaumat (%)Kuvion osaamiset järjestetty kuilun puuttumisen (arvo 0) mukaan

18

39,3

38,8

35,8

34,3

33,9

32,5

31,9

31,7

31,5

31,2

31,1

29,1

29,0

28,0

25,5

24,1

23,9

23,6

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

Yrittäjyystaidot

Opinnoista saatu käytännön osaaminen

Tiedonhankintataidot

Analyyttiset taidot

Budjetointi ja liiketaloudellinen osaaminen

Kyky oppia ja omaksua uutta

Tieto- ja viestintätekniikan taidot

Kehittämisosaaminen

Toimiminen monikulttuurisessa ympäristössä

Verkostoitumistaidot

Alan keskeiset termit, menetelmät ja periaatteet

Itsenäinen työskentely ja ajanhallinta

Oma-aloitteisuus ja itseohjautuvuus

Moniammatillisissa ryhmissä toimiminen

Vuorovaikutus- ja neuvottelutaidot

Organisointi- ja koordinointitaidot

Stressinsietokyky ja sopeutuminen uusiin tilanteisiin

Ongelmanratkaisutaidot

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

11.3.202020

Osaamisen ja työn vastaavuus 2014, AMK-tutkinto (Lähde Vipunen)


1. Alan keskeiset termit, menetelmät

ja periaatteet

2. Analyyttiset taidot

3. Budjetointi ja liiketaloudellinen

osaaminen

4. Itsenäinen työskentely ja

ajanhallinta

5. Kehittämisosaaminen

6. Kyky oppia ja omaksua uutta

7. Moniammatillisissa ryhmissä

toimiminen

8. Oma-aloitteisuus ja

itseohjautuvuus

9. Ongelmanratkaisutaidot

10. Opinnoista saatu käytännön

osaaminen

11. Organisointi- ja koordinointitaidot

12. Stressinsietokyky ja

sopeutuminen uusiin tilanteisiin

13. Tiedonhankintataidot

14. Tieto- ja viestintätekniikan taidot

15. Toimiminen monikulttuurisessa

ympäristössä

16. Verkostoitumistaidot

17. Vuorovaikutus- ja neuvottelutaidot

18. Yrittäjyystaidot

1

10

13

9

11

48

17

16

15

7

3

14

52

18

612

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

5,5

6

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6

Tä

rkeys n

ykyis

essä

työ

ssä

AMK-opiskelu kehitti

Osaamisten kehittyminen ja tärkeys nykyisessä työssä, AMK, 2013 ja 2014 valmistuneet, N=14613–14800 Suurin osaamiskuilu on AMK-

tutkinnon tehneiden

stressinsietokyvyn ja uusiin tilanteisiin

sopeutumisen kohdalla (-1,58).



ja periaatteet



osaaminen


ajanhallinta




toimiminen


itseohjautuvuus



osaaminen







ympäristössä




1

10 13

9

11

48

17

16

15

7

3

145

2

18

612

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

5,5

6

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6

Tä

rkeys n

ykyis

essä

työ

ssä


Osaamisten kehittyminen ja tärkeys nykyisessä työssä, AMK ja YAMK, terveys- ja hyvinvointialat, 2013 ja 2014 valmistuneet, N=6102–6173



ja periaatteet



osaaminen


ajanhallinta




toimiminen


itseohjautuvuus



osaaminen







ympäristössä




1

10

13

9

11

48

17

16

15

7

3

14

5 2

18

612

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

5,5

6

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6

Tä

rkeys n

ykyis

essä

työ

ssä


Osaamisten kehittyminen ja tärkeys nykyisessä työssä, AMK ja YAMK, tekniikan alat, 2013 ja 2014 valmistuneet, N=2917–2959



ja periaatteet



osaaminen


ajanhallinta




toimiminen


itseohjautuvuus



osaaminen







ympäristössä




1

10

13

911

48

17

16

15

73

14

52

18

612

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

5,5

6

1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6

Tä

rkeys n

ykyis

essä

työ

ssä


Osaamisten kehittyminen ja tärkeys nykyisessä työssä, AMK ja YAMK, kauppa, hallinto ja oikeust., 2013 ja 2014 valmistuneet, N=3083–3127

Millaista ammatillista ja alaasi

liittyvää osaamista kannustaisit

opiskelijoita hankkimaan? (avoin)

25


29

32

33

37

39

40

46

48

62

70

71

71

92

94

210

0 50 100 150 200 250

Monipuolinen/laaja alan osaaminen

Viestintä- ja esiintymistaidot

Itsensä johtaminen

Esimies- ja johtamisosaaminen

Tiedonhankintataidot

Itsensä kehittäminen, itseopiskelu

Projektiosaaminen

Tietotekninen osaaminen

Verkosto-osaaminen

Alakohtainen substanssiosaaminen

Alan ohjelmistot&palvelut

Talous- ja liiketoimintaosaaminen

Kielitaito, kansainvälisyys,…

Vuorovaikutus ja yhteistyö

Käytännön osaaminen

Top15 Millaista osaamista kannustaisit opiskelijat hankkimaan?Tekniikan ala 2014 valmistuneet

27

Top15 Millaista osaamista kannustaisit opiskelijat hankkimaan?

Kauppa, hallinto ja oikeustieteet, 2014 valmistuneet

Mitä tulokset tarkoittavat koulutuksen,

työelämän tai opiskelijan

näkökulmasta?

28

Lähteet

• Koski A, Kullaslahti J & Mäntylä R. 2014. Työelämän ja

korkeakoulujen erilaisia yhteistyömuotoja. Teoksessa

Kullaslahti J & Ylikauppila A. Osaamisperustaisuudesta

tekoihin. Osaamisperustaisuus korkeakouluissa (ESR) –

hankkeen loppujulkaisu. Turun yliopiston

Braheakeskuksen julkaisuja 3.

• Pirttilä A, Silvén O, Harrikari H, Joukkola E, Juvonen L,

Kontio J, Rehn A & Leppänen O. 2020. Tekniikan

korkeakoulutuksen arviointi. Kansallisen koulutuksen

arviointikeskus, Julkaisut 3.

• Uraseurantakyselyt 2013 ja 2014

29

Kiitos!

teema: koulutuksen työelämärelevanssiuraseurannat.wordpress.tamk.fi/wp-content/uploads/... ·...

Documents