tehnika sdachi ekzamena acca dipifr(rus)

Диплом по международной финансовой отчетности(на русском языке)

Техника сдачи экзамена DipIFR (Rus)

Как повысить шансы на успех?

2012

Экзамен DipIFR (Rus)

1

Вступление

Диплом по международной финансовой отчетности (ДипИФР) —

единственная в мире квалицификация, которая подтверждает

уровень знаний и профессионализм бухгалтеров, работающих

с МСФО. ДипИФР является эквивалентом одного из экзаменов

квалификации АССА (Ассоциация присяжных сертифицирован-

ных бухгалтеров), которая представлена только на английском

языке. ДипИФР позволяет получить престижный международный

сертификат, не тратя несколько лет на сдачу 14 экзаменов АССА,

которые, хотя и охватывают широкий спектр экономических дис-

циплин, но ограничивают потенциальных соискателей знанием

английского языка и возможностями инвестировать много време-

ни в подготовку к сдаче экзаменов.

ДипИФР был первоначально представлен только на английском

языке — в первую очередь для бухгалтеров стран-членов Европей-

ского Союза, которые переходили на МСФО в 2005 г. С 2003 года

ДипИФР стало возможным сдавать и по-русски, ввиду огромной

потребности стран бывшего СССР в знаниях и навыках подготовки

отчетности по МСФО, переход на которую стал государственной

задачей на постсоветском пространстве.

На рынке труда профессиональных бухгалтеров обладатели ди-

плома ДипИФР являются привилегированной целевой группой для

занятия самых престижных вакансий. Руководители компаний и

кадровые агентства знают, что этот диплом получить очень непро-

сто, и что он гарантирует профессионализм, дисциплинирован-

ность и целеустремленность его обладателя.

Общая информация об экзамене

Для получения диплома ДипИФР необходимо сдать письменный

трехчасовой экзамен. На нем соискателю будут предложены че-

тыре задачи, полное и правильное решение которых может по-

зволить набрать на экзамене 100 баллов. Экзамен считается сдан-

ным, если ответы содержат расчеты и рассуждения, которые по

специальным схемам оценки «весят» минимум 50 баллов. Может

показаться, что набрать 50 баллов из ста не так сложно, но процен-

ты сдачи экзамена говорят о том, что это далеко не так. В среднем

каждый экзамен сдает около 30% писавших его — причем как в

Европе, так и в странах СНГ.

ДипИФР на русском языке можно сдавать два раза в год — в июне

и декабре.

Каждый экзамен является уникальным по содержанию и пред-

ставляется в едином варианте. Задачи для экзамена составляет

© HOCK Training, Co. Ltd, 2012

Техника сдачи экзамена DipIFR (Rus) | Экзамен DipIFR (Rus) 3

Экзаменатор, который традиционно является гражданином Ве-

ликобритании. В настоящее время Экзаменатором является г-н

Пол Робинс, который первоначально был Экзаменатором только

английского варианта ДипИФР, но с декабря 2006 г. его экзамены

переводятся на русский язык.

Так как г-н Робинс англичанин и не может написать (а тем более

проверить) экзамен по-русски, для русскоязычного ДипИФРа был

назначен Второй Экзаменатор. В настоящее время им является

Партнер компании «БДО» Александр Игоревич Веренков. В его

обязанности входит контроль качества перевода экзамена и отве-

тов на него, а также контроль качества проверки работ соискате-

лей (более подробно ниже).

Как уже упоминалось, максимум баллов, имеющихся на экзамене

— 100. Как правило, балл присваивается за правильный проме-

жуточный расчет или за правильное рассуждение на тему, пред-

ложенную Экзаменатором. Следует обратить внимание на то, что

за одну ошибку в расчете соискатель может быть «наказан» только

один раз — он не получит балл в том месте, где он допустил ошиб-

ку. Если впоследствии неправильная цифра участвует в дальней-

ших расчетах, которые следуют правильной логике, полные баллы

будут присвоены, даже при том, что результат заведомо будет не-

верным. Так как экзамен пишется три часа (180 минут), несложно

посчитать, что на получение одного балла у соискателя имеется

1,8 минуты. Очевидно, что темп экзамена крайне напряженный, и

управление временем становится одним из важнейших факторов

успеха. На обдумывание ответов времени на экзамене не предус-

мотрено.

Структура экзамена

На экзамене соискателю выдается брошюра с заданиями и специ-

альная тетрадка (в линейку или в клетку) для ответов на задачи. В

брошюре соискатель найдет четыре задач:

• Задача №1 (расчетная на 40 баллов) — всегда на составление

консолидированной отчетности Группы компаний. Экзаме-

натор может попросить составить отчет о финансовом по-

ложении Группы (баланс) или отчет о совокупном доходе (о

прибылях и убытках) и отчет о движении капитала Группы.

Экзаменатор со временем усложняет свои задачи, вводя в

них ранее не экзаменовавшиеся аспекты, например, отло-

женные налоги от консолидационных поправок.

• Задачи № 2, 3 и 4 (по 20 баллов каждая) проверяют навыки

письменной коммуникации соискателей по отдельным слож-

ным вопросам МСФО. Предлагается трактовка различных

операций, по которым следует разъяснять (сопроводив рас-

суждения расчетами) правильный подход к отражению таких


Техника сдачи экзамена DipIFR (Rus) | Экзамен DipIFR (Rus) 4

операций по МСФО. Спектр затрагиваемых вопросов очень

широк — от обсуждения промежуточной отчетности до отра-

жения опционных программ и прекращенной деятельности.

Фактически, в эти задачи может быть включено обсуждение

любой из экзаменуемых на ДипИФР тем.

Общая информация об экзамене

С 2008 г. соискателям по правилам АССА предоставляется 15 ми-

нут на чтение экзаменационных заданий. В это время писать в

буклете для ответа не разрешается — можно только делать по-

метки в задании. Более подробно советы по эффективному ис-

пользованию этого времени будут представлены ниже.

У каждого соискателя будет иметься личный идентификацион-

ный номер, в соответствии с которым он сможет найти и занять

свое место в зале. Личный идентификационный номер сообщает-

ся в Пропуске на экзамене, который высылается после регистра-

ции на Ваш email, указанный в анкете.

На экзамен разрешается приносить только ручку (ручки) и каль-

кулятор. Соискатель может взять с собой за свой стол корректи-

рующую жидкость и линейку, но наш опыт показал, что это лиш-

ние отвлекающие соискателя предметы, которые могут занять

его столь драгоценное на экзамене время, «украв», возможно, те

самые несколько баллов, которые будут решать, сдал он или нет.

На экзамене не разрешается разговаривать, пользоваться ка-

кими бы то ни было записями, выходить с экзамена в течение

часа после его начала и получаса перед завершением. Однако,

покидать экзаменационный зал в любом случае представляется

крайне легкомысленным — Вы опять теряете драгоценные мину-

ты, которые могут стоить повторной сдачи экзамена!

Не разрешается выносить с экзамена брошюру с заданиями или

свой буклет с ответами. Если Вы не хотите, чтобы Вашу работу

проверяли, Вы можете написать это на обложке своего буклета.

Надеемся, что Вам не придется этого делать!

Места проведения экзамена сообщаются на сайте компании

ЭйТиСи Интернэшнл (ATC International) и зависят от количества

кандидатов в том или ином городе. Адрес и время проведения

экзамена будет сообщено соискателю в Пропуске на экзамен, ко-

торый он получит после регистрации.

Специальные наблюдатели будут следить за соискателями

на протяжении всего экзамена и имеют право удалить на-

рушителя правил с последующим запрещением ему сдавать

ДипИФР в будущем.

Как осуществляется проверка экзаменационных работ

Для всех экзаменов АССА разработана (и уже давно устоялась)

специальная система проверки работ. Когда Экзаменатор пишет

задания и ответы к ним, он сопровождает ответы так называемой

«схемой маркировки», когда всем компонентам правильного

ответа присваиваются баллы (часто не целые, а половины балла

или даже четверти, если получение цифры в ответе легкое и не

заслуживает целого балла).

После того, как экзаменационные работы собраны, они ксероко-

пируются и поступают к маркерам — людям, которые проверя-

ют работы и присваивают баллы в ответах. У маркеров имеются

инструкции по маркировке, и они знают, как сделать так, чтобы

не лишать кандидата баллов за правильный расчет, в котором

присутствуют заведомо неправильные цифры, и как не давать

баллов дважды за одно и то же. У маркеров очень тяжелая ра-

бота — им приходится иметь дело с большим числом ответов,

написанных разными почерками, в большой спешке и волне-

нии, часто бессвязных и неаккуратных! Задача подготовленного

соискателя — облегчить маркеру работу по «поиску» баллов —

оформлять работу структурированно, указывать ссылки на рас-

четы, стараться писать разборчиво и т.д. Мы еще вернемся к со-

ветам по оформлению работ ниже.

Каждая работа может проверяться один или несколько раз. Это

зависит от того, сколько баллов было присвоено при первой

проверке. Если кандидат очевидно не сдал или, наоборот, на-

брал очевидно очень много баллов, его работа может больше не

проверяться маркерами. Если количество баллов после первой

маркировки близко к пятидесяти, работу обязательно будет про-

верять «второй маркер». Это более опытный человек, который

не будет знать, сколько баллов присвоил первый маркер и будет

проверять работу «с чистого листа». Его решение будет иметь

больший вес, чем оценка первого маркера. Может получиться,

что первый маркер «нашел» в работе 52 балла, а второй – только

48. Такой кандидат будет считаться не сдавшим. Может, конечно,

быть и наоборот. Очевидно, что лучше всего писать экзаменаци-

онную работу так, чтобы не попасть в «пограничную группу» и

считаться сдавшим после первого маркера!

В дальнейшем все работы поступают к Второму Экзаменатору,

который путем случайной выборки проверяет качество марки-

ровки отдельных работ. Был случай, когда после его проверки

все работы одного из маркеров были направлены на повторную

маркировку. Такая система доказала свою объективность, и мы

не видим причин ей не доверять.

Советы по подготовке к экзамену

2


Техника сдачи экзамена DipIFR (Rus) | Советы по подготовке к экзамену 6

Советы по подготовке к экзамену

Мы понимаем, что каждый взрослый человек учится по-своему —

кто-то и в 40 лет сохранил психологию студента и ему комфортно

заниматься сутками перед самим экзаменом, а кто-то любит дис-

циплину и организованность и готовится к экзамену несколько

месяцев в соответствии с планом. Поэтому мы сформулирова-

ли наши советы, исходя из наблюдения успешных студентов, но

имея в виду, что подготовка — дело индивидуальное и возможны

другие варианты.

Когда начинать заниматься

Естественной реакцией на такой вопрос будет, конечно: «Чем

раньше, тем лучше». И это правильно, даже хотя бы для того, что-

бы соискатель как можно раньше осознал колоссальный объем

материала и жесточайшие временные ограничения на экзамене.

Чем раньше Вы попробуете написать экзаменационную задачу

на время, тем быстрее поймете, что навыки решения задач долж-

ны быть отработаны до автоматизма!

Безусловно, время на подготовку будет зависеть от уровня зна-

ний и опыта соискателя, от его «стартовой позиции». Но было бы

большим заблуждением со стороны кандидата откладывать на-

чало самостоятельных занятий из-за того, что он уже работает с

МСФО и считает себя знающим и опытным профессионалом. На

экзамене, нравится нам это или нет, будет проверяться не умение

думать или практический опыт, а уровень навыков мгновенного

реагирования на поставленные Экзаменатором вопросы, умение

предвосхищать «подводные камни» в задачах, техника стандарт-

ного решения стандартных ситуаций и аккуратность оформления

ответа. А эти навыки можно наработать только через количество

решенных задач и при этом с постоянным контролем времени,

затраченного на каждую задачу. Поэтому всем нужно начинать

заниматься как можно раньше.

План подготовки

Мы рекомендуем всем составить план подготовки.

Вначале он, скорее всего, будет повторять программу занятий

(если Вы их посещаете). Здесь важно не отставать и выполнять

ВСЕ домашние задания, рекомендованные преподавателями.

Если не проработать как следует предыдущую тему, каждая сле-

дующая начнет усваиваться все менее и менее эффективно, так

как материал будет «наваливаться» на Вас как снежный ком! Про-

грамма занятий построена таким образом, что изучаемые темы

становятся все более сложными, и преподавателю совершенно

очевидно, что те, кто не занимались сразу, начинают «тонуть» в

материале и вместо того, чтобы получать удовольствие от заня-

тий, нервничают и паникуют там, где нужна была просто собран-

ность и дисциплина.

Всегда очень приятно наблюдать прогресс учеников, которые

пришли на занятия, не зная абсолютно ничего об МСФО (а иногда

и с бухгалтерским учетом не очень дружные), но которые сразу на-

чали интенсивно заниматься и через несколько занятий начинают

опережать в решении задач опытных, но самоуверенных коллег!

Ближе к экзамену, когда на занятиях будет изучено большинство

материала, следует подготовить другой план — в разрезе экзаме-

национных задач, а не отдельных тем. К этому времени кандидат

уже будет знать свои сильные и слабые стороны, понимать, что

ему дается с большим трудом, а на экзамен выносится часто, а

возможно, и сформирует свои ожидания на экзамен. Задача со-

ставления такого плана №2 — сбалансировать все эти различные

факторы.

Такой план должен стать инструментом управления рисками на

экзамене. Очевидно, что, если Вопросы №1 предсказуем, то его

подготовке следует уделить, возможно, столько же времени,

сколько изучению всего остального материала. Если кандидат на-

учился быстро и правильно решать Вопрос №1, то он сможет легко

набирать баллы на нем на реальном экзамене. И если он сделан

в отведенное на него время, оставшейся половины времени на

экзамене должно быть более чем достаточно, чтобы получить за

полтора часа еще 20-30 баллов и сдать с большим запасом!

Еще один совет. Если редко экзаменуемая тема (например, сель-

ское хозяйство или прибыль на акцию) никак не усваивается, и

очевидно на нее придется потратить очень много времени — это

время лучше инвестировать в Задачи №1, а также в тренировку

написания ответов на вопросы по другим стандартам.

Следует отметить, что проверенные работы на руки кандидатам

не выдаются. Аппеляции по экзамену не принимаются. Но су-

ществует система административной проверки АССА (ссылка).

Важный момент! Если кандидат решал задачу (например, по

консолидации), подглядывая в ответ (а так поначалу делают

все и ничего плохого в этом нет — для этого ответы и дают-

ся!), то перед экзаменом нужно обязательно сделать ее еще

раз, уже в ответ не подглядывая. Научение и наработка на-

выков происходят, только если задача решается самостоя-

тельно — и никакой преподаватель или ответ Вам здесь не

поможет. Мы бы советовали помечать в плане специальным

образом те задачи, к которым необходимо будет вернуться.

http://www2.accaglobal.com/documents/administrative_review.pdf



Совместная подготовка

Опыт показывает, что совместная подготовка может быть очень

эффективной. Если Вы готовитесь вместе с коллегой или другом,

Вы сможете всегда обсудить сложные моменты в ответах, про-

контролировать друг друга в решении задач «на время», про-

маркировать ответы другого, чтобы взглянуть на работу маркера

изнутри. Очень часто занимавшиеся вместе соискатели сдают

гораздо лучше других, оставшихся один на один с огромным ма-

териалом и сотнями задач.

Даже общение по телефону в процессе подготовки к экзамену

может стать большим подспорьем и стимулом заниматься — ког-

да Вы делитесь знаниями с другими, Вы сами лучше усваиваете

материал.

Письменные вопросы

Те, кто хотя бы один раз видел задания из реальных экзаменов Ди-

пИФР, наверняка обратили внимание на большое количество за-

даний, начинающихся со слов «Объясните...», «Подготовьте ответ

на вопросы стажера...», «Покажите, как следует отразить опера-

цию...» и т.п. Таких заданий становится в экзаменах все больше,

и кандидатам крайне важно уметь правильно выполнять такие

задания. В своих отчетах Экзаменатор неизменно подчеркивает,

что на письменные задания кандидаты отвечают хуже, чем на рас-

четные и что он продолжит проверять навыки письменной ком-

муникации у соискателей.

Следует понимать, что если задание начиналось со слов «Объ-

ясните...», за представленные в ответе расчеты будет даваться

не больше 2—3 баллов, а остальные (их может быть десять или

даже больше) будут присваиваться только за развернутые рас-

суждения на предложенную тему. Очень часто кандидаты ленятся

тренироваться писать ответы на вопросы, где нет цифр, что по-

том приводит к тому, что они игнорируют их на экзамене и теряют

очень много баллов! Письменные вопросы дают прекрасную воз-

можность получить легкие баллы, быть уверенным в своем ответе

и не возвращаться к ним, как часто приходится возвращаться к

цифрам, чтобы использовать их. Наш опыт показывает, что кан-

дидаты, умеющие структурировано писать, сдают гораздо лучше

тех, кто писать не любит и не умеет и надеется на свои правильные

расчеты. В расчетах неизбежно будут ошибки, которые, к тому же,

Вы можете увидеть на экзамене, что будет сбивать с толку и рас-

страивать. А, написав «ответ стажеру» можно больше о нем не ду-

мать и спокойно двигаться дальше.

Мы настоятельно рекомендуем кандидатам во время самостоя-

тельной подготовки тренировать письменные вопросы – на вре-

мя, так же как и Задачи №1 и №2. Мы также рекомендуем вырабо-

тать систему оформления письменных ответов — писать каждую

мысль с новой строчки, вводить иерархию аргументов, возможно,

нумеровать их или выделять отступами и специальными значка-

ми. Это облегчит маркеру задачу присвоить Вам баллы – прозрач-

ный и структурированный ответ вызовет у него желание дать мак-

симум баллов, в отличие от хаотичного набора мыслей, в которых

ему будет трудно разобраться. Мы также рекомендуем взять за

правило подчеркивать наиболее важные слова — это тоже при-

влечет внимание маркера и он скорее даст баллы там, где ему

сразу видно, что Вы рассуждали по теме и знаете материал.

Как провести неделю перед экзаменом

Здесь самый важный совет — взять отпуск как минимум на эту

неделю. Кандидаты, едущие сдавать экзамен после рабочего дня,

снижают свои шансы многократно! Мы также рекомендуем обе-

спечить себе условия для абсолютно спокойной подготовки. Если

у Вас есть возможность уехать из дома, чтобы Вас не отвлекали

родственники — сделайте это. Ваш успех на экзамене будет и их

успехом, а Вам потребуется полная сосредоточенность и тишина.

Последние несколько дней подготовки — это работа над каче-

ством Ваших будущих ответов на экзамене. Здесь Ваш лучший

друг — будильник. Решайте задачи только на время, ни о каком

подглядывании в ответ уже не может быть и речи! Следите за тем,

сколько Вы успели сделать за 45 минут, которые Вам даются на

задачу — если вы не успели, значит, тратили время на обдумы-

вание, которое «съедает» Ваши баллы и резко снижает шансы.

Приучите себя останавливаться, когда кончаются положенные 45

минут — это психологически подготовит Вас к тому, что на экза-

мене придется «бросать» задачи, если время на них кончилось.

Пусть задача не решена до конца — в ней все равно много баллов,

и Вы сможете набрать еще баллы на другой задаче. Тем более, что

Следует помнить, что Экзаменатор не ждет от Вас разверну-

тых ответов только тогда, когда задание начинается со слов

«Рассчитайте...» или «Укажите суммы...». В задачах №2, №3

и №4 баллы (в основном) будут даваться не за цифры, а за

аргументированные рассуждения. Не теряйте легких баллов!

Первые несколько дней интенсивной подготовки мы сове-

туем уделить «количественному фактору» — нужно будет

освоить все темы, в которых остались пробелы, и прорешать

максимум Задач №1. Вычеркивайте усвоенные темы из пла-

на – это поможет видеть прогресс и не отчаиваться.



опыт показывает, что «верные» баллы зарабатываются в начале

решения, а под конец задачи количество ошибок или рассужде-

ний «не в тему» многократно возрастает. Как только кончились

45 минут — посмотрите в ответ, проанализируйте ошибки и про-

маркируйте свое решение. Если набрали больше 15 баллов – Вы

на правильном пути.

На этой неделе также важно провести «разведку», т.е. выяснить,

где конкретно будет проходить экзамен. Хотя адрес Вам уже, ско-

рее всего, будет известен, важно рассчитать время на дорогу (с

учетом пробок, заправок, ДТП и т.д.). Если указанный район Вам

не известен, то имеет смысл поехать туда и выяснить точный

маршрут.

Владельцам «лошадиных сил» стоит подумать, где они будут пар-

коваться. Учтите, что желающих приехать на машине может быть

много, и парковка может занять дополнительное время (и нервы).

Поэтому имеет смысл в день экзамена воспользоваться обще-

ственным транспортом или услугами такси.

В самый последний день перед экзаменом не следует переутом-

ляться — Вы просто не сможете заснуть. Хорошо пойти погулять,

можно даже выпить легкое снотворное (чай с молоком, напри-

мер). Помните, что на следующий день — Ваша Олимпиада, к кото-

рой Вы готовились четыре года и будет очень глупо проиграть из-

за неправильно проведенного дня накануне «забега». Возможно,

во второй половине дня следует просто почитать ответы Экзаме-

натора на письменные вопросы и не решать с калькулятором за-

дачи на время. Ваш психологический настрой будет очень важен

на следующий день.

Для кандидатов-женщин может оказаться успокаивающим факто-

ром выбор одежды на экзамен. Это может показаться смешным,

но, если у Вас есть «счастливое» платье — наденьте его обязатель-

но, верьте, что оно Вам поможет и оно поможет! Если серьезно,

обязательно позаботьтесь, чтобы Вы не замерзли, если экзамен

в декабре, или Вам не было слишком жарко, если на дворе июнь.

Заранее соберите все необходимые вещи. У Вас как минимум

должны быть:

1. Ваш паспорт

2. Пропуск на экзамен

3. ручки

4. калькулятор

5. ручные часы (мобильный телефон Вы оставите в сумке)

6. вода

День экзамена

3


Техника сдачи экзамена DipIFR (Rus) | День экзамена 10

Утро экзаменационного дня

Важнейшим фактором успеха становится психологический на-

строй — выучить что-то новое Вы уже все равно не успеете. При-

езжайте в экзаменационный центр за час до начала экзамена

— если приедете слишком рано, начнете чересчур волноваться,

а опаздывать (или бояться опоздать) — значит заранее терять

баллы из-за паники.

Если Вы приехали рано и Вам нечем заняться — полистайте учеб-

ник с надеждой, что то, что Вы сейчас прочитаете, окажется на

экзамене. Бывает, что интуиция подскажет Вам, что именно по-

вторить. Но не начинайте изучать новую для Вас тему (хочется на-

деяться, таких уже не будет...) — паника — Ваш самый страшный

враг в день экзамена.

Мы советуем ни с кем не разговаривать в очереди на доступ в

экзаменационный центр — только если Вы увидели своих коллег,

с которыми Вы занимались. Мы знаем случаи, когда соискатели

из других учебных центров «делились» ожидаемыми ими темами

на экзамене, были не правы, а послушавшие их «жертвы» шли

на экзамен в шоке, что их преподаватель не подготовил их как

следует. Никто не может знать, что будет на экзамене. Никогда не

слушайте прогнозов других перед самым экзаменом. Вам это не

поможет, а нервную систему выведет из строя. Наш совет — счи-

тайте, что Вы умнее, и в «угадалки» не играете.

Согласно правилам проведения экзамена (Вы их получите после

регистрации) нельзя выходить из аудитории в течение первого

часа экзамена и в последние 30 минут. Поэтому имеет смысл

перед экзаменом посетить дамские и мужские комнаты (прости-

те за такое упоминание, но практика показывает, что и об этом

не стоит забывать). Обычно на экзамене большая часть сдающих

— это представители женской половины человечества. Поэтому

могут возникать очереди в дамскую комнату, и это еще одна при-

чина, почему нужно приехать пораньше.

Скорее всего, Вам придется оставить свою сумку где-нибудь в

углу зала экзаменационного центра. Выключите мобильный те-

лефон и не волнуйтесь, что из сумки что-нибудь пропадет. Никог-

да не пропадает. Взять сумку с собой на место Вам не разрешат.

Так что просто будьте к этому готовы.

Найдите по Вашему номеру стол, за которым Вы будете писать

экзамен, садитесь и постарайтесь настроиться на победу. Посмо-

трите насколько Вам удобно сидеть за столом. Если стол шатается

(вдруг!), то попросите исправить ситуацию или пересадить Вас за

другой стол.

Если при входе в аудиторию предлагают беруши (затычки для

ушей), то берите (или принесите с собой свои). Это позволит Вам

не отвлекаться во время экзамена.

Как уже говорилось выше, на экзамене будут специальные на-

блюдатели. Они будут проходить между рядами (как правило,

молодые и красивые девушки), что для представителей мужской

половины аудитории может являться отвлекающим фактором.

Но помните, пожалуйста, что цель их присутствия не в этом. А в

том, чтобы не допустить списывания и консультирования во вре-

мя экзамена.

В Ваших карманах, сапогах и т.д. не должно быть никаких запи-

сей. И тем более, Вы не должны пытаться воспользоваться ими.

Нарушение этого правила может привести к аннулированию ре-

зультатов экзамена. И даже к лишению права сдачи экзамена на

всю ЖИЗНЬ! (Девушки, даже смена фамилии не поможет). По-

этому убедитесь, пожалуйста, что Вы не проносите в аудиторию

ничего лишнего.

Экзамен

Перед началом экзамена администратор предоставит время на

заполнение титульного листа тетради. Пожалуйста, внимательно

его (как правило, её) выслушайте. Вы должны будете указать:

1. свой идентификационный номер

2. номер стола, за которым Вы сидите

3. код экзаменационного центра

4. дату экзамена

После того как будет заполнен титульный лист, администратор

даст команду к началу экзамена. Он объявит начало и окончание

экзамена (можете отметить это у себя в тетради).

Как Вы уже знаете, экзамен длится 15 минут и 3 часа. Первые 15

минут даются на ознакомление с условием и выбор задач. В это

время Вы можете делать записи в условии и пользоваться каль-

кулятором. Делать записи в рабочем буклете строго запрещается.

Советы по правильному использованию 15 минут приводились в

статье Гарета Оуэна в журнале «Student Accountant» за август 2007

(полный перевод статьи приводится в задачнике НОСК Training).

Также имеет смысл рассчитать время, которое Вам придется по-

тратить на каждый вопрос. Как правило, экзамен не начинается

Обратите внимание, что нигде (и внутри тетради тоже) не

должно быть Вашей фамилии и имени.


Техника сдачи экзамена DipIFR (Rus) | День экзамена 11

После того как администратор объявил, что время экзамена

вышло, Вы обязаны отложить ручку. Нельзя ничего допи-

сывать (даже если осталось перенести последнюю цифру).

Нужно оставаться на своих местах, пока не будут собраны

все работы. Помните, пожалуйста, что выносить условие из

аудитории строго запрещается.

ровно в 10 (или 11). Поэтому Вам нужно знать, во сколько Вы нач-

нете и закончите каждый вопрос.

После окончания 15 минут, администратор даст разрешение ра-

ботать в тетради. И тут желательно придерживаться следующих

советов:

1. В рабочей тетради существуют поля (отделены вертикальной

чертой). Они предназначены для проверяющих, а не для кан-

дидатов. И важно не заходить на «чужую территорию».

2. Каждый вопрос желательно начинать с новой страницы. При

этом в верхней части страницы нужно поставить номер во-

проса. Причем нужно придерживаться той же нумерации,

что и в задании. Например, вопрос 3 пункт А или операция

1 (зависит от условия). Не используйте, пожалуйста, другую

дополнительную нумерацию вопросов.

3. Вы не обязаны решать вопросы по порядку (т.е. первый, по-

том второй и т.д.). Вы можете выбрать свою последователь-

ность.

4. Когда Вы чувствуете, что не можете в полном объеме отве-

тить на вопрос (или истекло время на его решение), то мо-

жете оставить место и перейти к следующему. Если в конце

экзамена останется время, то Вы можете вернуться к данно-

му вопросу.

5. Когда, решая задачу, Вы понимаете, что в более ранних рас-

четах допустили ошибку, то не надо ее искать. Если же Вы

точно знаете, где именно допустили просчет, то исправляйте

только один раз. Не нужно пересчитывать все последующие

расчеты.

6. Не забывайте отдыхать после каждой задачи, т.е. каждые 45

минут. Достаточно отвлечься от экзамена хотя бы на 1 минут-

ку. В это время можно выпить воды или помечтать о том, что

диплом у Вас уже висит на стенке. Если же Вы не будете от-

дыхать, то уже к середине экзамена будете «тормозить» даже

на знакомых моментах.

7. Ближе к концу экзамена не забудьте указать на титульном ли-

сте, какие именно вопросы Вы решали.

После экзамена

Если Вы учились в экзаменационном центре, то, наверняка,

встретите своих сокурсников. Естественно, что возникнет жела-

ние пообщаться и обсудить экзамен. Очень рекомендуем это сде-

лать, т.к. на работе или дома Вас вряд ли поймут.

В таком общении может быть только один минус — может выяс-

ниться, что мнения о решении расходятся. Не стоит принимать

это близко к сердцу (может быть не прав Ваш собеседник). Если

же Вы очень впечатлительны, то откажитесь от общения (спокой-

но проведёте время до объявления результатов).

Как правило, результаты приходят на Ваш электронный адрес

через два месяца. И еще примерно через месяц Вы сможете по-

весить диплом на стенку.

И вспоминать, как же хорошо было учиться !

Если вы хотите обсудить какие-либо вопросы, связанные с ква-

лификацие ДипИФР Рус, пожалуйста, обращайтесь в одно из

представительств «HOCK TRAINING»

Желаем Вам успеха!

tehnika sdachi ekzamena acca dipifr(rus)

Documents