tema 4 procedimientos para desarrollar, mantener y reducir conductas grado de maestro en educaciÓn...

TEMA 4TEMA 4

PROCEDIMIENTOS PARA DESARROLLAR, MANTENER Y REDUCIR CONDUCTAS

GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL / PRIMARIAGRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL / PRIMARIA

INTERVENCIÓN EDUCATIVA: MODIFICACIÓN DE CONDUCTAINTERVENCIÓN EDUCATIVA: MODIFICACIÓN DE CONDUCTA



Refuerzo positivoRefuerzo positivo



MoldeamientoMoldeamiento

Desarrollo de una conducta nueva a partir del reforzamiento sucesivo de comportamientos simples.

Desarrollo de una conducta nueva a partir del reforzamiento sucesivo de comportamientos simples.

PASOSPASOS



Útil para recompensar a los niños que tras realizar ciertas conductas que pueden resultar, por su complejidad, difíciles de reforzar de forma inmediata.

Útil para recompensar a los niños que tras realizar ciertas conductas que pueden resultar, por su complejidad, difíciles de reforzar de forma inmediata.

Economía de FichasEconomía de Fichas

PASOSPASOS



Contratos conductualesContratos conductuales



CastigoCastigo



Suprimir el reforzamiento de una conducta previamente reforzada.

Suprimir el reforzamiento de una conducta previamente reforzada.

ExtinciónExtinción



Costo de respuestaCosto de respuesta



Retirar al niño durante unos instantes del lugar o situación donde se está desarrollando la conducta para que no reciba refuerzo.

Retirar al niño durante unos instantes del lugar o situación donde se está desarrollando la conducta para que no reciba refuerzo.

Tiempo fueraTiempo fuera



Otras técnicasOtras técnicas

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