tema: actividades que disfutamos en compaÑÍa de …

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COLEGIO DIANA DE GALES

CICLO ESCOLAR 2020-2021

GRADO: CUARTO SESIÓN: 12 DE OCTUBRE 2020.

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

TEMA: ACTIVIDADES QUE DISFUTAMOS EN COMPAÑÍA DE OTRAS PERSONAS. SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Realiza con un adulto cualquiera de los ejercicios de macrogimnasia y graba un

video, máximo de 1 minuto y envíalo al WhatssApp personal de tu profesora. (LA

ENTREGA MÁXIMA ES EL DÍA MIÉRCOLES).

https://www.youtube.com/watch?v=OQiN5h5SWhc

2. Recorta y pega el siguiente apunte:

3. Actividad: En el

siguiente marco

dibuja un

momento de

convivencia que

hayas pasado

con tu familia,

amigos o en la

escuela, abajo

explica qué

hicieron.

Se conoce como tiempo libre a aquellos momentos que no se ocupan

para realizar tareas escolares, actividades o, en el caso de los adultos,

trabajar. Tenemos tiempo libre en los descansos escolares o al terminar

nuestros deberes en casa.

El tiempo libre es una excelente oportunidad para realizar actividades

en equipo. Por ejemplo, ir de día de campo o jugar futbol. Al jugar en

equipo interactuamos con los demás y fomentamos la convivencia.

https://www.youtube.com/watch?v=OQiN5h5SWhc

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GRADO: CUARTO SESIÓN: MARTES 13 DE OCTUBRE 2020.

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

TEMA: SISTEMA INMUNOLÓGICO SECUENCIA DIDÁCTICA

1. https://www.youtube.com/watch?v=zkWUhGM84bY

2. Observa el siguiente video y contesta las preguntas.

a) ¿Cuál es la función del sistema inmunológico?

b) ¿Cuál es la primera barrera para proteger el cuerpo humano?

c) ¿Quiénes son los encargados de proteger nuestro cuerpo de

microorganismos y partículas ajenas?

d) ¿Qué son los anticuerpos?

e) ¿Cuál es la función de las vacunas?

3. Recorta y pega en tu cuaderno el siguiente apunte:

El sistema inmunológico se encarga de proteger al organismo de

aquello que pueda dañarlo, desde la piel, que es la primera barrera

natural y detiene los gérmenes, hasta el complejo sistema de defensa

microscópico que contiene cada célula del cuerpo.

El cuidado de los sistemas nervioso e inmunológico permite la

conservación de nuestra salud; para fortalecerlos, debes llevar una

dieta balanceada y una adecuada hidratación.

https://www.youtube.com/watch?v=zkWUhGM84bY

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4. ACTIVIDAD: Lee la página 28, 29, 30 y 31 y contesta las siguientes preguntas.

https://libros.conaliteg.gob.mx/P4CNA.htm#page/29

https://libros.conaliteg.gob.mx/P4CNA.htm#page/29

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GRADO: CUARTO SESIÓN: MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE 2020.

ASIGNATURA: GEOFRAFÍA

TEMA: REGIONES DE MÉXICO SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Práctica: Paralelos y meridianos (PRÁCTICA PARA EL DÍA VIERNES).

MATERIALES:

Una bola de unicel (del tamaño de una naranja).

Plumones de color

Un lápiz

Con la ayuda de un adulto, apoya el lápiz en cualquier punto de la

bola de unicel y atraviesa hasta el otro extremo.

2. OBSERVA el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=S_ClchzUObQ

3. Con base en el video completa el siguiente organizador gráfico.


https://www.youtube.com/watch?v=S_ClchzUObQ

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ACTIVIDAD: Une con una línea cada una de las imágenes con la entidad a la que

corresponden.

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GRADO: CUARTO SESIÓN: JUEVES 15 DE OCTUBRE 2020.

ASIGNATURA: HISTORIA

TEMA: LA IMPORTANCIA DEL CULTIVO DEL MAÍZ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. VISUALIZA el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=GKBAjoxr0zQ

2. Con base en el video contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Dónde estaba escondido el maíz?

b) ¿Qué Dios ayudó a los aztecas a conseguir el maíz?

c) ¿En qué animal se transformó Quetzalcóatl?

d) ¿Qué utilizó Quetzalcóatl para lograr llevar el maíz a los aztecas?


ACTIVIDAD: Completa los párrafos con las palabras del recuadro.

https://www.youtube.com/watch?v=GKBAjoxr0zQ

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GRADO: CUARTO SESIÓN: LUNES 12 DE OCTUBRE 2020.

ASIGNATURA: MATEÁTICAS

TEMA: FRACCIONES

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Cálculo mental (zoom).


3. ACTIVIDAD: Une con líneas las siguientes columnas.

Una fracción es un número que se obtiene de dividir un entero en

partes iguales. Ejemplo: cuando decimos una cuarta parte

estamos dividiendo en cuatro partes y consideramos una de ellas.

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4. ACTIVIDAD EN ZOOM.

Resuelve el siguiente problema

1. Queremos un tapete cuadrangular que tenga cuatro colores:

Una parte morada que mira el doble de la parte blanca que cubra la tercera parte

del tapete.

Una parte anaranjada que sea igual a la blanca

Una parte verde igual a la morada.

2. ¿Cómo tiene que dividirse el tapete para que cumpla con las condiciones del

pedido? Dibújenlo.

a) ¿Qué fracción representa la superficie de color anaranjado?

b) ¿Qué fracción representa la superficie morada?

c) ¿Qué colores juntos cubren la mitad del tapete?

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ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

TEMA: TIPOS DE FRACCIONES


1. COPIA en tu cuaderno las siguientes operaciones y contesta. Recuerda que tienes

que realizar toda la operación, no solo el resultado.

a) 943/3

b) 7849x12

c) 4. 437+2. 487

d) 9.632 – 1.487

e) 2 - 1.5

2. RECUERDA:

3. ACTIVIDAD:

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TEMA: FRACCIONES MIXTAS


1. Cálculo mental (ZOOM).

2. OBSERVA el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=-qC0Iu14dgg


ACTIVIDAD: Señala qué fracción impropia está representada en cada caso. Luego

transfórmala en una fracción. Sigue el ejemplo.

Se llaman NÚMEROS MIXTOS aquellos que están formados por

UN ENTERO + UNA FRACCIÓN PROPIA.

Ejemplo:

Para convertir un número mixto a fracción impropia:

Multiplicas el entero por el denominador y sumas el numerador,

el denominador será el mismo:

ENTERO x DENOMINADOR + NUMERADOR

21

3 2 x 3 + 1=

7

3

https://www.youtube.com/watch?v=-qC0Iu14dgg

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TEMA: CONVERSIÓN A FRACCIONES IMPROPIAS. SECUENCIA DIDÁCTICA

1. TRANSCRIBE las siguientes operaciones y contesta.

a) 83 254 x 9

b) 76 509 x 6

c) 9762-3948

d) 25 – 7. 102

e) 945/5

2. El siguiente ejercicio lo resolveremos en la clase de zoom.

ACTIVIDAD: Convierte a fracciones impropias.

Al terminar un torneo de voleibol, algunos jugadores celebraron con una fiesta. Los

asistentes se organizaron en pequeños grupos para comprar pizzas, como muestra en

la ilustración. Si las pizzas se repartieron en partes iguales en el interior de cada grupo,

¿Qué porción le tocó a cada integrante de cada grupo?

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Convierte a fracciones impropias.

23

4

63

5

32

7

84

6

72

9

41

9

22

3

36

9

83

4

31

7

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GRADO: CUARTO SESIÓN: VIERNES 16 DE OCTUBRE 2020.


TEMA: CONVERSIÓN A NÚMEROS MIXTOS


1. VISUALIZA el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=jjBDL-NTpyI&t=11s


3. ACTIVIDAD: Convierte a números mixtos

Guíate del ejemplo

21

7

22

7

28

8

52

6

29

4

65

9

38

4

18

9

11

4

Para convertir una fracción impropia en mixta, sigue estos pasos:

1. Divide el numerador entre el denominador.

2. Escribe el cociente como un número entero.

3. Después escribe el resto encima del denominador.

EJEMPLO:

14

3 = 14 ÷ 3 = 4

2

3

https://www.youtube.com/watch?v=jjBDL-NTpyI&t=11s

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GRADO: CUARTO SESIÓN: LUNES 12 DE OCTUBRE 2020.

ASIGNATURA: ESPAÑOL

TEMA: TRABLENGUAS TRABAJO FINAL. SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Escribe tu propio trabalenguas, utiliza la técnica que más te agrade: cambiar las

vocales, agregar palabras difíciles o utilizar una familia de palabras (EL

TRABALENGUAS NO PUEDE SER COPIADO DE INTERNET, LIBRO O REVISTA).

2. Posteriormente transcríbelo en el siguiente cuadro:

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TEMA: ACENTUACIÓN DE PALBRAS SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Visualiza el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=SLfuEJXU2p4

2. Recorta y pega en tu cuaderno el apunte:

3. Anota los nombres de lo que representan los dibujos y remarca con rojo las sílabas tónicas y

con azul las átonas.

La sílaba tónica es la que se pronuncia con mayor intensidad en las

palabras. Algunas veces lleva acento gráfico o tilde (´) que se

coloca sobre la vocal tónica.

Por ejemplo: com-pás (la última es la sílaba tónica).

Las sílabas átonas se pronuncian con menor intensidad y nunca

llevan tilde.

https://www.youtube.com/watch?v=SLfuEJXU2p4

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TEMA: ACENTUACIÓN DE PALABRAS


1. El siguiente ejercicio lo haremos en la clase de zoom.

ACTIVIDAD: Escribe las palabras separando sus sílabas; después rodea la tónica,

Herbívoro

Satélite

Escarabajo

Prosódico

Discusión

Manzana

Doctor

2. ACTIVIDAD: Anota las palabras separadas por sílabas y de acuerdo con la

clasificación que les corresponde. Luego, rodea la sílaba tónica.

Cómelo Lámpara Termómetro Llevábamos Lombriz Café Colibrí

macarrón sucursal Helado pasaje zapatero Túnel Rápido

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Sílaba tónica

ANTEPENÚLTIMA PENÚLTIMA ULTIMA

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TEMA: ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS


1. VISUALIZA el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=dfzlBAMVrBI&t=117s


3. ACTIVIDAD: Juega al gato, busca tres palabras agudas que llevan tilde y traza sobre

estas una línea recta (vertical, horizontal o inclinada).

4. TAREA: Escribe las palabras separando sus sílabas; después rodea la sílaba aguda.

Calzón

Carrusel

Unión

Cantar

Llorar

Pantalón

Avestruz

Las palabras agudas tienen la mayor intensidad de pronunciación en la

última sílaba.

Estas palabras llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal; no la llevan

cuando terminan en cualquier otra consonante.

https://www.youtube.com/watch?v=dfzlBAMVrBI&t=117s

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GRADO: CUARTO SESIÓN: VIERNES 16 DE OCTUBRE 2020.


TEMA: ACENTUACIÓN DE PALABRAS GRAVES


1. Visualiza el video https://www.youtube.com/watch?v=Ttmtn_59UDI

2. Recorta el siguiente apunte.

3. ACTIVIDAD: Clasifica las siguientes palabras en agudas o graves y encierra la sílaba

tónica. Guíate del ejemplo.

Ca – ma – rón AGUDA Cha – ma- rra

Más – til Ho – nes – to

In-glés A – zú – car

Néc – tar Ta- lis- mán

a - rroz Dó- cil

Dé – bil Blan- co

Cuando el sonido recae con mayor intensidad en la

penúltima sílaba de una palabra, se dice que es grave.

Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en

cualquier letra diferente de n, s o vocal.

Ejemplo:

dé- bil

cha-pa-rro

ár- bol

https://www.youtube.com/watch?v=Ttmtn_59UDI

tema: actividades que disfutamos en compaÑÍa de …

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