tesis calidad de vida

7/29/2019 Tesis Calidad de Vida

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UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

DEPARTAMENTO DE ECONOMA APLICADA

(ESTADSTICA Y ECONOMETRA)

APROXIMACIN A LA MEDICIN DE LACALIDAD DE VIDA SOCIAL E INDIVIDUALEN LA EUROPA COMUNITARIA

M Noelia Somarriba Arechavala

Proyecto de Tesis Doctoral dirigido por el

Prof. Dr. D. Jess Bernardo Pena Trapero

Enero de 2008


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A mis dos amores,Carlos y Nacho


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Agradecimientos:El hecho de escribir los agradecimientos de una tesis doctoral es motivo de alegra, ya que

implica que el trabajo est prcticamente terminado, sin embargo no resulta sencillo

mencionar en unas pocas lneas a todas las personas que de una u otra forma hancontribuido a la elaboracin del trabajo que a continuacin se presenta.

Muchos habis sido los que me habis ayudado y apoyado en este tiempo, poniendo

vuestro granito de arena a que este proyecto haya llegado a feliz trmino. A todos

vosotros gracias

A Dr. D. Bernardo Pena Trapero, Director de esta tesis doctoral por su constante

dedicacin, gua y apoyo a lo largo de la realizacin de la misma, sin su ayuda este

proyecto nunca habra llegado a elaborarse. No encuentro palabras que expresen migratitud por todo lo que he aprendido y disfrutado bajo su tutela estos aos, por

todo gracias.

A mis compaeros del Departamento de Economa Aplicada de la Universidad de

Valladolid que de tantas formas me han ayudado, con su nimo, con su tiempo

Muy en especial al rea de Econometra y Estadstica que me han liberado de parte

de mi docencia, con el fin de dejarme tiempo disponible para investigar y a la Seccin

del Campus de Palencia que en estos ltimos meses tanto me ha ayudado y apoyado.

A Jess Cavero que me puso en contacto con Bernardo Pena para que fuese director de

este proyecto, sin ese primer contacto este trabajo no hubiera sido posible.

A Pilar Zarzosa con la que tantas conversaciones he compartido sobre este tema, que

tanto nos apasiona a las dos.

A Pedro Moyano por su ayuda y asesoramiento con el formato de esta memoria.

A mi familia, a Carlos por su ayuda, sus palabras de nimo y aliento en aquellosmomentos ms difciles y a Nacho que con su sonrisa y alegra me ha dado la fuerza

para terminar este trabajo.

Al resto de la familia, a mi madre y a mi hermana que han sobrellevado mi ausencia en

estos ltimos aos y que junto a Adelino y Angelita han puesto a mi disposicin su

tiempo para cuidar a mi pequeo en estos ltimos meses.

A todos muchas gracias


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ndice general:

Introduccin: .........................................................................................................1

PARTE I: REVISIN DE CONCEPTOS Y RESEA HISTRICA SOBRE

LA CALIDAD DE VIDA................................................................7Captulo 1. Reflexiones sobre el concepto de calidad de vida y otras

nociones afines ................................................................................9

1.1. Introduccin .......................................................................................9

1.2. La calidad de vida como objeto de estudio. Concepto ycaractersticas......................................................................................9

1.2.1. Caractersticas ........................................................ .........................10

1.2.2. Otras nociones afines ................................................................ .....16

1.3. Modelos conceptuales de calidad de vida ........................................18

Captulo 2. Resea histrica de la investigacin sobre calidad de vida...25

2.1. Introduccin .....................................................................................25

2.2. Antecedentes a la economa del bienestar ........................................25

2.3. Economa del bienestar: distintas aportaciones ................................29

2.3.1. Utilitarismo......................................................................................31

2.3.2. Enfoque pigouviano.......................................................................32

2.3.3. Comparaciones interpersonales y criterio de Pareto .................33

2.3.4. Los criterios de compensacin......................................................34

2.3.5. La teora del segundo ptimo .......................................................35

2.3.6. Funciones de utilidad, de bienestar social y teora de laeleccin social.................................................................................36

2.4. El concepto de calidad de vida y el movimiento de losIndicadores Sociales..........................................................................38

PARTE II: ENFOQUES METODOLGICOS EN LAMEDICIN DE LACALIDAD DE VIDA ....................................................................51

Captulo 3. Enfoque Tradicional versus Multidimensional ........................ 53

3.1. Introduccin .....................................................................................533.2. El enfoque unidimensional. Las macromagnitudes econmicas

como ndices de calidad de vida.......................................................54

3.2.1.El enfoque contable........................................................................54

3.2.2.Matrices de contabilidad social....................................................56

3.2.3.Desigualdad de la renta ............................................................. ...57

3.3. El enfoque multidimensional: Las funciones de utilidad,indicadores sociales y el enfoque de Sen ..........................................58

3.3.1.Las funciones de utilidad...............................................................58

3.3.2.El enfoque de los indicadores sociales........................................623.3.3.Medicin bajo el enfoque de las capacidades ............................69


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Captulo 4. Enfoque objetivo versus subjetivo .............................................73

4.1. Introduccin .....................................................................................73

4.2. Distintos enfoques en la medicin de la calidad de vida .................73

4.3. La calidad de vida a travs de las condiciones objetivas: el

enfoque escandinavo ........................................................................764.4. La calidad de vida objetiva-perceptiva: sistema de indicadores

sociales norteamericano ...................................................................81

4.5. Sistema de indicadores sociales: SPES. El enfoque alemn..............85

4.6. Panormica en Europa .....................................................................88

4.7. La calidad de vida desde una perspectiva subjetiva. Revisin deliteratura ...........................................................................................88

Captulo 5. Calidad de vida desde una ptica social ....................................93

5.1.

Introduccin .....................................................................................93

5.2. Orgenes, concepto y dimensiones de la calidad social...................94

5.3. Calidad de vida y calidad de la sociedad, una aproximacinalternativa.......................................................................................104

5.4. Diferencias entre la calidad social y la calidad de las sociedades ..111

5.5. Otros conceptos desde la ptica social ...........................................113

PARTE III. DERIVACIN DE INDICADORES SINTTICOS DE CALIDADDE VIDA. METODOLOGA Y FUENTES...............................119

Captulo 6. Metodologas en el diseo de indicadores sintticos .............121

6.1. Introduccin ...................................................................................121

6.2. Los indicadores sintticos de distancia ..........................................122

6.2.1.Planteamiento general del enfoque de los indicadoressintticos ................................................................... .................... 122

Definiciones y notacin ...........................................................122

Hiptesis ...............................................................................123

Propiedades...........................................................................124

6.2.2. Los indicadores sintticos de distancia ................................... 125

El concepto de distancia. Condiciones ......................................125 Comparaciones por medio del uso de indicadores sintticos enel tiempo y en el espacio .........................................................127

6.2.3. El mtodo de la distancia P2........................ ............................. 130

Definicin..............................................................................130

Propiedades de la DP2 ............................................................131

El coeficiente de discriminacin de Ivanovic .............................135

La distancia DP2 modificada ...................................................136

6.2.4. El mtodo de la DP2 por etapas ............................................... 137

Definicin..............................................................................137


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Propiedades de la DP2 por etapas:............................................140

Estudio de las propiedades de neutralidad y conformidad..........147

Obtencin del indicador sinttico por etapas. Programa declculo ...................................................................................161

6.3. Otras metodologas en el desarrollo de indicadores sintticos.......1626.3.1. El Anlisis de Componentes Principales en la elaboracin

de un indicador sinttico. ...........................................................162

Deduccin de componentes .....................................................163

Deduccin de componentes con variables tipificadas .................167

Interpretacin de las componentes y seleccin del nmero decomponentes a retener ............................................................168

Consideraciones sobre el Anlisis de Componentes Principalescomo mtodo de construccin de un indicador sinttico. ............170

6.3.2. El Anlisis Envolvente de Datos...............................................171

Formulacin del modelo..........................................................171

Trabajos en el mbito de la calidad de vida y del bienestar..........175

Ventajas e inconvenientes de la metodologa .............................177

Captulo 7. Revisin de fuentes estadsticas para el anlisis de la calidad devida en Europa. Seleccin de indicadores...............................181

7.1. Introduccin ...................................................................................181

7.2. Revisin de fuentes estadsticas para el anlisis de la calidad devida a nivel Europeo.......................................................................182

7.2.1.Fuentes disponibles a nivel macro.............................................183

7.2.2.Los microdatos como fuente estadstica. Revisin deencuestas y estudios ....................................................................190

7.2.3.Proyectos en fase de elaboracin ...............................................200

7.3. Diseo de un sistema de indicadores sociales para el anlisis dela calidad de vida a nivel de la UE .................................................203

7.3.1.Modelo conceptual de calidad de vida. Una propuestapara la UE......................................................................................204

7.4. Seleccin de indicadores individuales y sociales............................209

PARTE IV: APLICACIN DE LA DP2 AL ESTUDIO DE LA CALIDAD DEVIDA EN EUROPA .................................................................... 229

Captulo 8. Anlisis de la calidad de vida con informacin objetiva ysubjetiva .......................................................................................231

8.1. Introduccin ...................................................................................231

8.2. Anlisis de los indicadores ISCVo+s e ISCVo .................................234

8.3. Indicadores sintticos por componentes ........................................243


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Captulo 9. Anlisis dinmico de la calidad de vida ..................................279

9.1. Introduccin ...................................................................................279

9.2. Anlisis de los indicadores ISCV circa 90 e ISCV circa 04 .............280

9.3. Indicadores sintticos por componentes ........................................286

9.4. Los indicadores sintticos de calidad de vida en el anlisis de laconvergencia en la UE ....................................................................319

Captulo 10.Medicin de la calidad de vida social......................................325

10.1. Introduccin ...................................................................................325

10.2. El concepto de calidad de vida social versus individual ................326

10.3. Modelos de bienestar en la Unin Europea. Reflexiones ...............332

10.4. Resultados por componentes .........................................................349

Conclusiones......................................................................................................361

Bibliografa ........................................................................................................371

Anexos ......................................................................................................3935


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ndice de cuadros:

Cuadro 2-1. Literatura sobre la medicin del bienestar a travs de los IndicadoresSociales. EEUU y Canad .................................................................. ...............................42

Cuadro 2-2. Literatura sobre la medicin del bienestar a travs de los IndicadoresSociales. Europa.................................................................................................................43

Cuadro 2-3. Componentes OCDE. ............................................................................ ................44

Cuadro 2-4. Literatura sobre la medicin del bienestar a travs de indicadoressociales. OCDE...................................................................................................................45

Cuadro 2-5. Componentes Naciones Unidas............................................................................45

Cuadro 2-6. Literatura sobre la medicin del bienestar a travs de los IndicadoresSociales. ONU ............................................................... .....................................................46

Cuadro 2-7. Comparativa parcelas ONU y OCDE ................................................................ .47

Cuadro 2-8. Literatura sobre la medicin del bienestar a travs de los IndicadoresSociales. Banco Mundial .................................................................. .................................47

Cuadro 2-9. Literatura sobre la medicin del bienestar a travs de los IndicadoresSociales. UNESCO.............................................................................................................48

Cuadro 2-10. Literatura sobre la medicin del bienestar a travs de IndicadoresSociales. Espaa .................................................................... .............................................49

Cuadro 4-1. Componentes e indicadores tpicos en las encuestas suecas. ...........................77

Cuadro 4-2. Estudio Comparativo sobre Bienestar Escandinavo..........................................81

Cuadro 4-3. Calidad de Vida Americana..................................................................................83Cuadro 4-4. Modelo de Michalos...............................................................................................84

Cuadro 4-5. Teora de la Discrepancias Mltiples...................................................................85

Cuadro 4-6. SPES.........................................................................................................................86

Cuadro 4-7. Comparativa de reas SPES .................................................................... .............87

Cuadro 4-8. Dicotoma bueno-malo SPES.................................................................................88

Cuadro 4-9. Panormica en Europa. Tipologas.......................................................................88

Cuadro 5-1. Reformulacin del modelo de Beck et al. (1997).................................................98

Cuadro 5-2. Fundacin Europea de Calidad de Vida. Indicadores Seguridad Socio-Econmica.........................................................................................................................100

Cuadro 5-3. Fundacin Europea de Calidad Social. Indicadores Inclusin Social............101

Cuadro 5-4. Fundacin Europea de Calidad Social. Indicadores Cohesin Social ...........102

Cuadro 5-5. Fundacin Europea de Calidad Social. Indicadores Atribucin dePoderes..............................................................................................................................103

Cuadro 5-6. Marco conceptual del concepto de calidad de la sociedad. EUSI ..................104

Cuadro 5-7. Componentes Calidad de Vida del Individuo. EUSI.......................................105

Cuadro 5-8. Componentes Cohesin Social. EUSI.................................................................106Cuadro 5-9. Componentes Desarrollo Sostenible. EUSI .......................................................106


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Cuadro 5-10. Sistema de Indicadores EUSI (I)..................... .................................................. 109

Cuadro 5-11. Sistema de Indicadores. EUSI (II)..................................................................... 110

Cuadro 5-12. Diferencias entre Calidad Social y Calidad de la Sociedad.......................... 113

Cuadro 7-1. Estructura Captulo 7. Fuentes..... ...................................................................... 182

Cuadro 7-2. Comparativa entre fuentes ...................................................................... ........... 190

Cuadro 7-3. Estudio Europeo de Valores Pases ................................................................... 194

Cuadro 7-4. ECHP Pases........................................................ .................................................. 196

Cuadro 7-5. reas temticas de las variables contenidas en ECHP ................................... 196

Cuadro 7-6. Clasificacin escandinava de Tener, Amar y Amar ........................................ 206

Cuadro 8-1. Indicador Sinttico de Calidad de Vida objetivo+subjetivocirca 2004..................... 235

Cuadro 8-2. Ao acceso de los diferentes pases a la UE ..................................................... 237

Cuadro 8-3. Estructura del Indicador Sinttico de Calidad de Vida objetivo+subjetivocirca2004. ............................................................... ................................................................... 238

Cuadro 8-4. Indicador Sinttico de Calidad de Vida objetivocirca 2004. ............................... 240

Cuadro 8-5. Estructura del Indicador Sinttico de Calidad de Vida objetivocirca 2004....... 242

Cuadro 8-6. Correlaciones entre ISCVo y ISCVo+s por grupos de pases.......... .................. 242

Cuadro 8-7. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente salud. ............................................. 246

Cuadro 8-8. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente renta. .............................................. 249

Cuadro 8-9. ISCV objetivocirca 2004 componente renta......................... .................................. 250

Cuadro 8-10. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente empleo......................................... 253Cuadro 8-11. ISCV objetivocirca 2004 componente empleo................. .................................... 254

Cuadro 8-12. ISCV objetivo+subjetivo circa 2004 componente seguridad..................................... 256

Cuadro 8-13. ISCV objetivo circa 2004 componente seguridad. .............................................. 257

Cuadro 8-14. Sentimiento de seguridad medio por pases. ................................................. 258

Cuadro 8-15. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente educacin.................................... 260

Cuadro 8-16. ISCV objetivocirca 2004 componente educacin................................................ 261

Cuadro 8-17. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente vivienda....................................... 263

Cuadro 8-18. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente familia.......................................... 265

Cuadro 8-19. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente vida social ................................... 267

Cuadro 8-20. ISCV objetivocirca 2004 componente vida social ............................................... 269

Cuadro 8-21. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente poltica......................................... 271

Cuadro 8-22. ISCV objetivocirca 2004 componente poltica..... ................................................ 273

Cuadro 8-23. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente ocio ............................................... 275

Cuadro 8-24. ISCV circa 2004 componente bienestar subjetivo/felicidad ......................... 277

Cuadro 9-1. Resultados de los ISCV circa 90 e ISCV circa 04. .............................................. 281Cuadro 9-2. Distancia relativa de cada pas respecto al agregado EU13. .......................... 284


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Cuadro 9-3. Estructura del ISCV temporal.............................................................................285

Cuadro 9-4. Estructura, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente salud............................................................................................................286

Cuadro 9-5. Resultados, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente salud............................................................................................................287

Cuadro 9-6. Estructura, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente renta............................................................................................................290

Cuadro 9-7. Resultados, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente renta............................................................................................................290

Cuadro 9-8. Estructura, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente empleo........................................................................................................293

Cuadro 9-9. Resultados, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente empleo........................................................................................................294

Cuadro 9-10. Estructura, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente seguridad ............................................................ .......................................296

Cuadro 9-11. Resultados, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente seguridad ............................................................ .......................................297

Cuadro 9-12. Estructura, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente educacin ........................................................... ........................................299

Cuadro 9-13. Resultados, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente educacin ........................................................... ........................................300

Cuadro 9-14. Estructura, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente vivienda......................................................................................................302

Cuadro 9-15. Resultados, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente vivienda......................................................................................................303

Cuadro 9-16. Estructura, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente familia.........................................................................................................305

Cuadro 9-17. Resultados, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente familia.........................................................................................................305

Cuadro 9-18. Estructura, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente vida social .................................................................... ..............................308

Cuadro 9-19. Resultados, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporal

componente vida social .................................................................... ..............................308Cuadro 9-20. Estructura, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporal

componente poltica........................................................................................................311

Cuadro 9-21. Resultados, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente poltica........................................................................................................311

Cuadro 9-22. Estructura, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente ocio..............................................................................................................314

Cuadro 9-23. Resultados, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente ocio..............................................................................................................314

Cuadro 9-24. Estructura, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente felicidad/bienestar subjetivo...................................................................316


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Cuadro 9-25. Resultados, Indicador Sinttico de Calidad de Vida temporalcomponente felicidad/bienestar subjetivo.................................................................. 316

Cuadro 9-26. Anlisis de la Convergencia .................................................................... ......... 322

Cuadro 10-1. Componentes de los indicadores sintticos: social, individual y global. ... 332

Cuadro 10-2. Resultados ISCVSOCIAL e ISCVINDIVIDUAL. ......................................................... 336Cuadro 10-3. Valores normalizados de ISCVSOCIAL e ISCVINDIVIDUAL.................................. 337

Cuadro 10-4. Resultados ISCVGLOBAL ........................................................ .............................. 345

Cuadro 10-5. Estructura ISCVSOCIAL .......................................................... .............................. 347

Cuadro 10-6. Estructura ISCVINDIVIDUAL............................................................... ................... 347

Cuadro 10-7. Estructura ISCVGLOBAL ......................................................... .............................. 347

Cuadro 10-8. Resultados ISCV SOCIAL ........................................................ .............................. 350

Cuadro 10-9. Resultados ordenacin ISCV SOCIAL......................................................... ......... 351

Cuadro 10-10. Resultados ISCV INDIVIDUAL........................................................... ................... 352

Cuadro 10-11. Resultados ordenacin ISCV INDIVIDUAL......................................................... 353

Cuadro 10-12. Resultados ISCV TOTAL ....................................................... .............................. 354

Cuadro 10-13. Resultados ordenacin ISCV TOTAL ....................................................... ......... 355

Cuadro 10-14. Paso del ISCV SOCIAL al ISCV INDIVIDUAL.......................................................... 359

Cuadro 11-1. Conclusiones. Resultados por componentes.................................................. 364


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ndice de ilustraciones:

Ilustracin 1-1. Modelo de calidad de vida I, tipo objetivo. ...................................................18Ilustracin 1-2. Modelo de calidad de vida II, tipo subjetivo. ................................................19Ilustracin 1-3. Modelo de calidad de vida III, tipo objetivo y subjetivo. ............................19Ilustracin 1-4. Modelo de calidad de vida IV, tipo objetivo, satisfaccin personal y

valores personales. ................................................................... .........................................20Ilustracin 1-5. Modelo de calidad de vida, Felce et al. (1995)...............................................21Ilustracin 1-6. Modelo CASIO ............................................................ ..................................21Ilustracin 1-7. Modelo conceptual de calidad vida. Elaboracin propia ............................23Ilustracin 5-1. Beck, van der Maesen, y Walker 1997, pg. 321............................................97Ilustracin 5-2. Modelo de calidad de Vida EUSI..................................................................107Ilustracin 5-3. Concepto de calidad de Vida. EUSI..............................................................107

Ilustracin 8-4. Felicidad media por pases .............................................................. ..............278

Ilustracin 9-1. Distancias relativas por pases.......................................................................323

Ilustracin 10-1. Diferencia entre los conceptos de calidad de vida individual y social ..329


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ndice de mapas:

Mapa 8-1. Indicador Sinttico de Calidad de Vida objetivo+subjetivo circa 2004.........................236

Mapa 8-2. Indicador Sinttico de Calidad de Vida objetivocirca 2004. ...................................241

Mapa 8-3. ISCVobjetivo+subjetivo circa 2004 componente salud ..................................................246Mapa 8-4. ISCVobjetivo+subjetivocirca 2004 componente renta....................................................249

Mapa 8-5. ISCVobjetivocirca 2004 componente renta................................................................250

Mapa 8-6. ISCVobjetivo+subjetivocirca 2004 componente empleo................................................253

Mapa 8-7. ISCVobjetivocirca 2004 componente empleo............................................................254

Mapa 8-8. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente seguridad..........................................256

Mapa 8-9. ISCV objetivocirca 2004 componente seguridad......................................................257

Mapa 8-10. ISCVobjetivo+subjetivocirca 2004 componente educacin.........................................260

Mapa 8-11. ISCVobjetivocirca 2004 componente educacin.....................................................261

Mapa 8-12. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente vivienda ..........................................263

Mapa 8-13. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente familia..............................................265

Mapa 8-14. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente vida social.......................................267

Mapa 8-15. ISCVobjetivocirca 2004 componente vida social....................................................269

Mapa 8-16. ISCVobjetivo+subjetivocirca 2004 componente poltica..............................................271

Mapa 8-17. ISCV objetivocirca 2004 componente poltica.........................................................273

Mapa 8-18. ISCV objetivo+subjetivocirca 2004 componente ocio...................................................275Mapa 8-19. ISCV circa 2004 componente bienestar subjetivo/felicidad.............................277

Mapa 9-1. Indicador Sinttico de Calidad de Vida circa 90 ..................................................282

Mapa 9-2. Indicador Sinttico de Calidad de Vida circa 04 ..................................................283

Mapa 9-3. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente salud circa 90.................289

Mapa 9-4. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente salud circa 04.................289

Mapa 9-5. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente renta circa 90..................292

Mapa 9-6. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente renta circa 04..................292

Mapa 9-7. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente empleo circa 90..............295

Mapa 9-8. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente empleo circa 04..............295

Mapa 9-9. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente seguridad circa 90.........298

Mapa 9-10. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente seguridad circa 04.......298

Mapa 9-11. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente educacin circa 90.......301

Mapa 9-12. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente educacin circa 04.......301

Mapa 9-13. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente vivienda circa 90. ........304

Mapa 9-14. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente vivienda circa 04. ........304

Mapa 9-15. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente familia circa 90 ............307


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Mapa 9-16. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente familia circa 04............ 307

Mapa 9-17. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente vida social circa 90. .... 310

Mapa 9-18. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente vida social circa 04. .... 310

Mapa 9-19. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente poltica circa 90........... 313

Mapa 9-20. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente poltica circa 04........... 313

Mapa 9-21. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente ocio circa 90................. 315

Mapa 9-22. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente ocio circa 04................. 315

Mapa 9-23. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente felicidad circa 90......... 318

Mapa 9-24. Indicador Sinttico de Calidad de Vida componente felicidad circa 04......... 318

Mapa 10-1. Los sistemas del bienestar en Europa Sapir (2005)........................................... 335

Mapa 10-2. Indicador Sinttico de Calidad de Vida Social (ISCVSOCIAL)............................ 340

Mapa 10-3 Indicador Sinttico de Calidad de Vida socio-individual (ISCVINDIVIDUAL)....344Mapa 10-4. Indicador Sinttico de Calidad de Vida Global (ISCVGLOBAL) ......................... 346


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ndice de Siglas

CEPAL Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe

EAPN Red Antipobreza Europea [European Network Anti-Poverty]

ECHP Panel de Hogares de la Unin Europea [European Community HouseholdPanel]

EEUU Estados Unidos de Amrica

ESQF Fundacin Europea de Calidad Social [European Social Quality Fundation]

ESQLS Encuesta Europea de Calidad de Vida [European Quality of Life Survey]

ESS Encuesta Social Europea [European Social Survey]

EUSI Sistema Europeo de Indicadores Sociales [European System of SocialIndicators]

EVS Estudio Europeo de Valores [European Values Study]

ISCW Consejo Internacional de Bienestar Social [International Council of SocialWelfare]

ISQOL Sociedad Internacional para el Estudio de la Calidad de Vida[International Society for Quality of life Studies]

ISSP Programa Social Internacional de Encuestas [International Social SurveyProgramme]

NAP Red Antipobreza [Network Anti-Poverty]

NASA Aeronutica Nacional y Administracin Espacial [National Aeronautics andSpace Administration]

OCDE Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico

[Organization for the Cooperation and Economic Development]ONU Organizacin de Naciones Unidas [United States Organization]

OZQOL Sociedad Australiana de Estudios de Calidad de Vida[Australian Society for Quality of Life Studies]

PNUD Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo[United Nations Development Programme]

SPES Sistema socio-poltico de desarrollo y de indicadores para la RepblicaFederal Alemana

SSED Sistema de Estadsticas Demogrficas y Sociales

UE Unin Europea [European Union]

UNECE Comisin Econmica para Europa de Naciones Unidas [United NationsEconomic Comission for Europe]

UNESCO Organizacin de Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y laCultura. [United States Educational, Scientific and Cultural Organization]

UNRISD Instituto de Investigacin de Naciones Unidas para el desarrollo [UnitedNations Research Institute for Social Development]

WVS Estudio Mundial de Valores [World Values Study]

ZUMA Zentrum fr Umfragen, Methoden und Analicen


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Introduccin:

La investigacin sobre la calidad de vida y sus determinantes nos enfrenta a unprofundo y apasionante reto detrs del cual se encierran motivaciones e intereses

de muy diversa ndole y naturaleza. Este concepto ha sido motivo de estudio por

disciplinas diversas, como por ejemplo la sociologa, la medicina y en particular la

economa. El estudio del nivel de bienestar de los pases y los individuos ha sido

una de las inquietudes de un grupo amplio de economistas, que a lo largo de la

evolucin del pensamiento econmico ha dado diferentes soluciones y teoras a su

medida y a los factores que la determinan.

Por medio del trabajo que a continuacin se presenta pretendemos contribuir de

alguna forma a comprender los aspectos ms relevantes de este concepto y as

facilitar la bsqueda de mecanismos que mejoren la calidad de vida de los

individuos y de las sociedades.

La medida y el anlisis de la calidad de vida se asemejan a un puzle con un

nmero elevado de piezas, de muy diversas formas y caractersticas, pero en

donde cada una de ellas juega un papel esencial, de forma que sin una, el resultado

final estara incompleto.

Una de esas piezas es sin duda el por qu investigar este concepto, qu

motivacin nos conduce desde una disciplina como la econmica, habitualmente

centrada en aspectos puramente econmicos y objetivos, a investigar sobre un

concepto con una naturaleza ms social, subjetiva y por qu no decirlo, ms

humana. La respuesta sin duda alguna, o por lo menos en el trabajo que a

continuacin se presenta, son las personas. El propsito de ofrecer una medicin

de la calidad de vida, en la que la opinin de los individuos sobre su bienestarjuegue un papel esencial, ms de all del empleo de variables puramente

econmicas, es una de las razones que nos ha llevado a investigar e indagar sobre

este concepto con una visin ms amplia y a nuestro juicio ms rica que la que

habitualmente se ofrece desde la ciencia econmica. Una clebre frase a la que se

aludir en el desarrollo de este trabajo es que la calidad de vida se encuentra en el ojo

del individuo, si es as?, por qu no incluir estas percepciones en la medicin de la

calidad de vida, ofreciendo un instrumento til de cara a la toma de decisiones de

carcter poltico, social y/o econmico.


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-Introduccin-

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En un contexto como el europeo este anlisis ve multiplicada su importancia, el

proceso de transformacin y cambio al que nos enfrentamos, en un mbito

geogrfico con gran una riqueza cultural y diferentes tradiciones, sin duda alguna

afecta al nivel de la calidad de vida de sus ciudadanos, as como a los componentes

tradicionales de este concepto.

Otra de las piezas de este puzle es definir qu se entiende por calidad de vida. En

la investigacin sobre esta nocin, tal y como veremos, existen diferentes lneas de

investigacin, que vienen caracterizadas por: los diferentes objetivos que

persiguen, las diferentes metodologas empleadas, las particularidades de las

disciplinas desde las que se realiza la investigacin y una gran variedad de

factores, que ponen de manifiesto la vaguedad del concepto al que nos

enfrentamos. Cada una de esas aproximaciones o enfoques consideran diferentes

componentes y dimensiones en el anlisis del bienestar.

Esta riqueza de estudios e investigaciones responde a la propia naturaleza del

concepto objeto de estudio. Qu constituye una buena vida o una buena

sociedad? Son preguntas de difcil respuesta, para las que sin duda no existe una

contestacin nica. Dependiendo del momento histrico, de la escuela de

pensamiento y del propio juicio del investigador la respuesta ha sido diferente. Por

ello, el estudio de las diferentes definiciones del concepto, con el objetivo deasentar los pilares sobre los que sustentar la investigacin, y de sus caractersticas

debe de ser el primer paso en toda investigacin de calidad de vida, as como la

revisin de la gran riqueza de estudios, investigaciones e iniciativas que han

surgido en torno a este tema. Este propsito puede desbordarnos, debido a la

amplia literatura que existe, sin embargo este esfuerzo de sntesis y acotacin son

necesarios con el fin de clarificar el concepto.

En la primera parte de la tesis, en el captulo 1, revisaremos diferentes definiciones

del concepto de calidad de vida y sus caractersticas, para posteriormente, en el

captulo 2 realizar una revisin histrica de este concepto fundamentalmente

desde la perspectiva de la ciencia econmica.

La siguiente pieza del puzle guarda relacin con la pregunta de cmo medir la

calidad de vida, a este respecto existen diferentes metodologas y enfoques que en

parte vienen determinadas por la propia naturaleza y caractersticas del concepto.

Surgen en torno a esta pregunta otra serie de cuestiones que dan contenido a la

segunda parte de esta tesis doctoral, en concreto tres: Cuntas variables debemos


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-Introduccin-

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de emplear para medir la calidad de vida? Qu tipo de informacin debemos de

incorporar? La calidad de vida de quin o a quin afecta?

En el captulo tres se realiza una revisin de diferentes lneas de investigacin

agrupadas en funcin de la respuesta a la primera de las preguntas, diferenciadoentre aquellas que tienen un carcter unidimensional, es decir que se apoyan

bsicamente en una nica variable en su investigacin, y aquellas que adoptan un

concepto de investigacin dotado de una naturaleza multidimensional.

El captulo cuatro intenta dar respuesta a la segunda de las preguntas, qu tipo de

informacin debemos de utilizar? Una de las inquietudes del trabajo que aqu se

desarrolla es incorporar la perspectiva que el propio individuo tiene sobre su

calidad de vida, de forma que revisaremos diferentes lneas de investigacin enfuncin de si emplean informacin objetiva o subjetiva, o combinan ambas.

El ltimo de los captulos de esta segunda parte responde a la pregunta de quin

es la calidad de vida o a quin afecta? Las posibles repuestas son mltiples, sin

embargo dado que como el propio ttulo de la tesis indica nuestra investigacin

sobre la calidad de vida se centra en el contexto europeo, dos a nuestro juicio son

las posibles respuestas, el individuo o la sociedad en su conjunto. El estudio del

bienestar desde una ptica social surge propiamente dicha en la dcada de los

noventa originndose una serie de conceptos y modelos al respecto, parte de esta

literatura es revisada en el captulo 5.

Volviendo a nuestro puzle nos corresponde ahora ensamblar una pieza que dar

contenido a la tercera y cuarta parte de esta tesis, consistente en ampliar la

pregunta anterior al contexto de Europa Cmo medir la calidad de vida en

Europa?

Por un lado hay que determinar la metodologa, como instrumento que nos

permite ofrecer una adecuada medicin de la calidad de vida. En el captulo seis se

realiza una revisin de posibles mtodos para derivar indicadores sintticos en la

medicin del bienestar, en concreto las medidas de distancia, el anlisis de

componentes principales y el anlisis envolvente de datos. Cuando partimos de

conceptos con una naturaleza multidimensional las medidas de distancia ofrecen

un mecanismo idneo para sintetizar la informacin y en este caso, la medida DP2

nos ofrece medidas vlidas de bienestar cuya idoneidad viene garantizada por el

cumplimiento de una serie de propiedades. En el caso concreto de que lainformacin del concepto a medir, pueda ser agrupada en dimensiones se propone


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-Introduccin-

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el diseo y anlisis de las propiedades de una modificacin de la DP 2 a la que

denominaremos DP2 por etapas.

Una vez determinado el instrumento es necesario definir la materia prima que

nutre nuestra medida, para ello se ofrece en el captulo siete una revisin de lasposibles fuentes estadsticas disponibles para el estudio de la calidad de vida en

Europa. Una vez analizadas las disponibilidades de informacin, hay que disear

nuestro propio modelo de calidad de vida en funcin de la definicin adoptada

para este concepto y darle forma. Una vez seleccionado de entre todos los posibles

enfoques el denominado de los Indicadores Sociales, se define un sistema de

indicadores en la segunda parte del captulo siete.

Tras definir el objeto a medir y cmo medirlo pasamos a las ltimas de las piezasde nuestro puzle Cul es la calidad de vida en Europa y de que factores

depende? La respuesta a estas preguntas se dar en la ltima parte de esta tesis

doctoral bajo el epgrafe de la medicin emprica de la calidad de vida en Europa, a

partir del sistema de indicadores, definido previamente, se obtienen indicadores

sintticos de calidad de vida.

En esta ltima parte intentaremos dar respuesta a algunas de las preguntas que

planteamos a continuacin:

Confirman los datos la diferencia entre los pases de la Europa de los 15 y los

Nuevos Estados Miembros? Dentro de la Europa de los 15 existen diferencias

significativas entre los pases ubicados en la zona Norte y Sur? En qu

componentes se observa un alto grado de polarizacin entre pases? Ha mejorado

el nivel de calidad de vida en Europa en la ltima dcada? Cules son los pases

que ms se han beneficiado del aumento del nivel de calidad de vida y en qu

medida? Se han acentuado las diferencias entre pases o se han atenuado?

Existen diferencias entre las mediciones de la calidad de vida a nivel individual ysocial?

En concreto, en el captulo ocho compararemos los resultados obtenidos en nuestra

medida de calidad de vida con y sin informacin subjetiva, es decir al emplear o no

las percepciones que el individuo tiene sobre su calidad de vida y sus

componentes.

El captulo nueve da respuesta a nueva pregunta Cul ha sido la evolucin de la

calidad de vida en Europa desde principios de la dcada de los noventa a


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-Introduccin-

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mediados de la actual? Estudindose si se ha producido convergencia en trminos

de bienestar en Europa.

El ltimo de los captulos persigue analizar el concepto de calidad de vida desde la

ptica de las sociedades, analizndose las diferencias entre nuestros indicadoressintticos al pasar de una esfera ms centrada en los individuos al pasar a una

esfera ms social.

Las conclusiones finales albergan algunas de las posibles respuestas a las

preguntas iniciales a cerca de la definicin y medida de la calidad de vida,

analizndose las propias limitaciones encontradas en este trabajo y proponiendo

futuras lneas de investigacin.


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PARTE I:REVISIN DE CONCEPTOS Y RESEA

HISTRICA SOBRE LA CALIDAD DE

VIDA


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Captulo 1.Reflexiones sobre el concepto de calidad de vida

y otras nociones afines

1.1. IntroduccinUno de los grandes dilemas en la investigacin de la calidad de vida es la propia

definicin del concepto. Qu es o qu se entiende por calidad de vida? La calidad

de vida a quin se refiere, a los individuos, a la sociedad, al gobierno? Cmo

podemos medirla? La mayora de la literatura en torno a este trmino se hacentrado en el diseo de instrumentos que permiten su medida, sin profundizar en

la compleja naturaleza del concepto.

La calidad de vida como objeto de anlisis depender del contexto en el que se

investigue, ofrecindonos una gran variedad de pticas de estudio que sin duda

enriquecern nuestro anlisis.

En el presente captulo, en una primera parte realizaremos una revisin del

concepto de calidad de vida y de sus caractersticas, as como de otro conjunto de

nociones estrechamente vinculadas a este trmino. Acompaaremos esta revisin

de una serie de reflexiones personales sobre la delimitacin de estos conceptos.

En la segunda parte realizaremos un anlisis de algunos de los modelos

conceptuales propuestos en la literatura sobre el tema, con el objetivo de concretar

el concepto de calidad de vida. Estos modelos van a poner de manifiesto dos de las

principales caractersticas de nuestro objeto de anlisis, que es universal y

multidisciplinar, ofrecindonos adems una panormica de los diferentesplanteamientos bsicos a la hora de investigar este concepto.

1.2. La calidad de vida como objeto de estudio.Concepto y caractersticas

La definicin del trmino calidad de vida resulta compleja y abstracta, sin embargo

dadas sus implicaciones en mbitos tan diversos como el poltico, el social, el


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- Reflexiones sobre el concepto de calidad de vida y otras nociones afines-

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econmico se hace necesario su medida y anlisis de cara a la toma de decisiones

en materia de gestin pblica.

La preocupacin por este concepto se remonta a la antigedad, desde sus orgenes

el hombre se ha preocupado por satisfacer sus necesidades y alcanzar una buenavida. Ya los filsofos griegos trataron de dar respuesta a cul era la esencia de

conceptos como el bienestar y la felicidad y cmo los lograba el hombre. Sin

embargo, durante ciertas pocas no constituy en s un objeto de investigacin

cientfica y aparece enmascarado bajo conceptos como bienestar, felicidad,

satisfaccin...

Como tal, el concepto de calidad de vida surge en las tres ltimas dcadas con

ciertos matices diferentes al trmino tradicional de bienestar y en una poca en laque se rechazaba el crecimiento puramente econmico, sin tener en cuenta sus

consecuencias ambientales, sociales y sobre los propios individuos. En este ltimo

periodo se ha generado una amplia literatura sobre el tema de la calidad de vida,

sin embargo no existe una definicin universalmente aceptada.

Si consultamos el Diccionario de la Real Academia Espaola1, se define la calidad

de vida como el conjunto de condiciones que contribuyen a hacer agradable y valiosa la

vida.

En una primera parte, la definicin parece hacer referencia a los medios o

condiciones necesarios para la satisfaccin de las necesidades humanas; esta

acepcin tambin parece aludir a una manera de estar (agradable, bien) tanto en el

plano fsico como psquico. En general, esta definicin parece hacer alusin a los

medios que el hombre necesita para garantizarse un mnimo en la consecucin de

lafelicidad.

1.2.1.

Caractersticas:

La propia naturaleza de la calidad de vida es la que nos ocasiona dificultades a la

hora de intentar definirla, por tratarse de un concepto vago, complejo,

1 Diccionario de la Lengua Espaola de la Real Academia Espaola (2003): 22 Edicin, EditorialEspasa-Calpe.


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indirectamente medible, dinmico,multidisciplinar y heterogneo, vase Setien

(1993) :

1. Es un concepto vago debido a que su contenido es discutible. Habitualmente

esta caracterstica nos hace que recurramos a otros conceptos sinnimos o cercanos,lo que incrementa la confusin.

Es habitual el uso del trmino calidad de vida como sinnimo de bienestar,

felicidad, bienestar subjetivo, salud... dependiendo de la disciplina en la que nos

movamos. Los ejemplos son abundantes y ponen de manifiesto la confusin

semntica que trae consigo el trmino.

Kozma et al. (1991) menciona que trminos como bienestar, calidad de vida,

felicidad y satisfaccin en la vida son usados como si fueran una misma

construccin. Deneve y Cooper (1998) ilustran el mismo solapamiento conceptual

entre los trminos bienestar subjetivo, satisfaccin en la vida, felicidad y calidad de

vida.

Los trminos calidad de vida, bienestar y felicidad denotan significados diferentes, en

ocasiones se utilizan de forma indistinta y en otras ocasiones denotan valores diferentes,

Veehoven (2000b, pg. 1).

Es significativo, en este sentido, la siguiente cita de Ostroot et al. (1982, pg. 93), en

la que se establece cierta relacin con los conceptos de bienestar, calidad de vida y

felicidad:

Es indudable que el concepto [calidad de vida] va unido a una evaluacin global de lo que

se denomina bienestar, que a su vez est asociado a la felicidad [...] Mucho antes de que se

hablara de calidad de vida, el trmino corriente para designar el bienestar era, sin duda el de

felicidad.

O tal y como recoge la Encuesta sobre Calidad de Vida en Espaa:

Los antecedentes del trmino calidad de vida estn muy prximos para designar con lo que

con menos sofisticacin otros llamaban bienestar. El tema del bienestar es el antecedente

inmediato de la calidad de vida. A su vez, el trmino bienestar vino a sustituir al trmino

felicidad, ms cargado de connotaciones ideolgicas y morales, Ministerio de Obras

Pblicas y Urbanismo [MOPU (1979, pg. 21)].

La Agencia para la Proteccin del Medio Ambiente de EEUU define la calidad de

vida como:


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La calidad de vida es un nuevo nombre para una vieja nocin. Se refiere al bienestar de la

gente, principalmente en grupos, pero tambin como individuos, Agencia para la

Proteccin del Medio Ambiente de EEUU (1973, pg. I-1).

Sin embargo hay que indicar que otros autores parecen distinguir entre losconceptos anteriores, tal y como sealan Garca-Durn y Puig (1980) la calidad de

vida se refiere a los aspectos mensurables del bienestar, considerando estos autores

el mismo como un concepto ms general que el de calidad de vida. No obstante,

hay autores que se posicionan en el sentido contrario y que consideran que la

calidad de vida comprende aspectos no contemplados en el bienestar.

2. Otra de las caractersticas de este concepto es que posee un carcter complejo o

multidimensional, dado que comprende mltiples facetas o dimensiones. Autorescomo Solomon et al. (1980), MOPU (1979) o Slottje et al. (1991) recogen la

multidimensionalidad de este concepto, as como de conceptos anlogos como

necesidades humanas, nivel de vida...

La calidad de vida es un concepto inclusivo que cubre todos los aspectos de la vida, tal y

como son experimentados por los individuos, Salomn et al. (1980, pg. 224).

El estudio de la calidad de vida remite a todas las esferas en que se desarrolla la vida

cotidiana de los individuos, MOPU (1979, pg. 35).

La nocin de calidad de vida est constituida por un conjunto de atributos medibles que

pueden ser ponderados por medio de alguna mtrica, la calidad de vida puede ser medida a

travs de individuos, localidades y pases y a travs del tiempo, Slottje et al. (1991, pg.

1).

El concepto de calidad de vida goza de un carcter multidimensional, de forma

que de cara a su investigacin se hace necesario explicitar, en forma de

componentes, las diferentes facetas que comprende. Este aspecto constituye unobstculo ms en su investigacin, ya que tampoco existe un consenso

generalizado sobre los componentes que integran el concepto de calidad de vida,

tal y como veremos a lo largo del desarrollo de esta tesis doctoral.

3. Se trata de un concepto que resulta indirectamente medible, por este motivo se

utilizan indicadores sociales con el objetivo de obtener una aproximacin a este

concepto.


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Tal y como recoge Zarzosa (1996, pg. 15): La medicin del bienestar es un objetivo

imposible de alcanzar.

Sern los componentes de la calidad de vida los que dan contenido al concepto y

los que por medio de la herramienta de los indicadores sociales nos permitanaproximarnos a la medicin de la calidad de vida.

Dada esta caracterstica, se hace necesario definir el marco conceptual con el que se

va a trabajar antes de emprender la investigacin, justificando los componentes e

indicadores seleccionados a travs de los cules nos vamos a aproximar al

concepto. Una de las restricciones de la investigacin de esta nocin es que su

propia naturaleza frena nuestras ambiciones, obligndonos a conformarnos con

una mera aproximacin a su medida. A pesar de esta limitacin, su aproximacines necesaria y valiosa de cara a la toma de decisiones encaminadas al incremento

de la calidad de vida, tanto de los individuos como de la sociedad en su conjunto.

4. Otra de las caractersticas es que es un concepto dinmico. En la mayora de las

investigaciones sobre calidad de vida se asume que el punto de referencia es fijo, es

decir, que las actitudes de los individuos en una determinada construccin

permanecen estables. Sin embargo, las actitudes de los individuos no permanecen

inalterables, variando en el tiempo a causa de la experiencia y la adaptacin. Esta

caracterstica del concepto ha sido evidenciada entre otros autores por Campbell

(1976), Brickman et al. (1978)... proponiendo otros autores como Allison et al.

(1997) una construccin dinmica del concepto de calidad de vida.

5. El hecho de que sea un concepto multidisciplinar implicaque ofrece diferentes

perspectivas a la hora de abordar su anlisis, a la vez que enriquece nuestra

investigacin. La calidad de vida ha sido y es objeto de estudio en disciplinas

diversas como la economa, sociologa, medicina, psicologa, filosofa... lo que en la

actualidad ha derivado en un intercambio de conocimientos, de forma que lasdiferentes ciencias se han nutrido entre s, intercambiando conceptos y teoras.

A este respecto, este intercambio de conocimientos entre disciplinas se hace en la

actualidad evidente con la creacin de foros de debate interdisciplinares como por

ejemplo la Sociedad Internacional de Estudios sobre Calidad de Vida (International


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Society for Quality-of-Life Studies -ISQOLS)2, a la que ya hemos hecho referencia con

anterioridad, y que constituye un foro de debate en el que tienen cabida la mayora

de las ciencias. Otro ejemplo sera la Sociedad Australiana de Estudios sobre

Calidad de Vida (Australian Society for Quality of Life Studies -OzQol)3.

6. Se trata de un concepto universal de forma que existe una gran pluralidad de

posibles aproximaciones. La calidad de vida, dependiendo de caractersticas como

la cultura, la religin o el carcter general de la sociedad a la que nos refiramos,

puede presentar diferentes enfoques, sin embargo es un concepto universal que a

lo largo del tiempo y del espacio siempre ha sido objeto de maximizacin por las

sociedades.

7. Por ltimo, es un concepto heterogneo en el sentido de que se nutre dediferentes tipos de informacin.

Tradicionalmente los economistas han abordado el estudio de la calidad de vida

desde una perspectiva objetiva por medio de indicadores tipo renta, consumo... El

intercambio de conocimientos entre ciencias, especialmente de la sociologa y de la

psicologa a la economa, ha permitido plantearnos si el anlisis sobre este

concepto debe de realizarse empleando informacin objetiva o subjetiva o

combinando ambos tipos de informacin, existiendo diversas posiciones al

respecto y siendo este tema objeto de debate recurrente.

En nuestro caso, defenderemos que el anlisis de la calidad de vida se debe de

realizar no slo por medio de informacin de tipo objetivo sino incorporando la

informacin que suministra la percepcin del propio individuo sobre su vida. Tal y

como recoge la Encuesta sobre Calidad de Vida en Espaa:

El paso del tema del bienestar al tema de la calidad de vida supone una recuperacin del

trmino felicidad. De la felicidad se paso al bienestar en un intento por tratar con

perspectiva objetiva una cuestin subjetiva. Del bienestar se ha pasado a la calidad de vida

recuperando aunque sea en una nueva forma, la perspectiva del sujeto MOPU (1979,

pg. 22).

2 http://www.isqols.org/3 http://acqol.deakin.edu.au/ozqol/


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Durante 1998 se produjo un vigoroso debate en relacin a la definicin de calidad

de vida, originndose un intercambio de opiniones entre los miembros de la

Sociedad Internacional de Estudios de Calidad de Vida [ISQOL] que fue publicado

por Cummins en 1998. Este trabajo pone de manifiesto la gran variedad de

concepciones y posiciones sobre la definicin de nuestro concepto objeto de

estudio, y la confrontacin de posturas objetiva frente subjetiva. Veamos a

continuacin alguna de estas definiciones:

La calidad de vida puede ser definida como la combinacin de la alegra, paz, felicidad y

autorrealizacin (Friedman, pg. 16).

La calidad de vida es la condicin de vida determinada por la interaccin entre salud y

felicidad (Board, pg. 20).

La calidad de vida es una condicin general donde los seres humanos en una sociedad son

capaces de realizar su potencial y tener igualdad de oportunidades (Samli, pg. 29).

La calidad de vida es objetiva y subjetiva y cada dimensin procede de la agregacin de

siete dominios: bienestar material, salud, productividad, intimidad, salud, comunidad y

bienestar emocional. Los dominios objetivos comprenden las medidas objetivas de bienestar.

Los dominios subjetivos comprenden la satisfaccin ponderada por la importancia del

individuo (Cummins, pg. 14).

Una de las conclusiones de este trabajo es que para mantener la calidad de vida

como un concepto viable, necesitamos incluir componentes objetivos y subjetivos.

Fuera de este debate otros muchos autores han planteado sus inquietudes a que el

concepto de calidad de vida comprenda dimensiones subjetivas, por ejemplo

Erikson (1974, 1993) o Erikson y Uusitalo (1987); exclusivamente subjetivas como

Campbell et al. (1976) o en el polo opuesto slo objetivas como Slottje et al. (1991)

entre otros autores.

En nuestro caso, la definicin de calidad de vida que adoptamos se podra definir

en los siguientes trminos:

La calidad de vida es el fruto de la compleja interaccin de una serie de factores

objetivos y subjetivos: los primeros hacen referencia a las condiciones externas de

tipo econmico, sociopoltico, cultural, ambiental mientras que los factores

subjetivos aluden a la percepcin del individuo sobre su propia vida y a la

satisfaccin que alcanza en los distintos mbitos de la misma.


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Tal y como hemos comentado, en muchas ocasiones los conceptos de bienestar y

calidad de vida son utilizados como sinnimos, es aqu donde queremos hacer una

breve reflexin de lo que a nuestro juicio marca la diferencia entre ambos

conceptos.

El concepto de bienestar posee un carcter ms general que el concepto de calidad

de vida que tiene un origen ms reciente. Durante la evolucin del pensamiento

econmico, el bienestar ha sido objeto de investigacin y anlisis dndole un

enfoque propiamente objetivo. Es desde hace tres dcadas, cuando se incorpora a

esta investigacin las percepciones del individuo sobre su bienestar, surgiendo el

concepto de calidad de vida, recuperando de alguna forma el pensamiento de los

filsofos griegos.

La investigacin sobre bienestar, previa al concepto de calidad de vida, a nuestro

juicio queda bien definida en palabras de Drewnowski (1972):

El aspecto de bienestar se refiere a la satisfaccin de las necesidades humanas.

1.2.2. Otras nociones afines:Otros conceptos relacionados con el anlisis del bienestar desde una ptica

econmica son las nociones de bienestar econmico y economa del bienestar. Sedefine el bienestar econmico4 como la parte del bienestar humano que resulta del

consumo de bienes y servicios y la economa del bienestar5 como el estudio de la

manera de cmo los acuerdos econmicos afectan al bienestar de una sociedad. Su propsito

es aplicar cmo se pueden identificar y alcanzar una asignacin de recursos eficiente.

Es obvio que el bienestar no slo comprende al bienestar individual, sino que tiene

una clara dimensin social. Tal y como establece Moix (1986) identifica el bienestar

social con el orden social promotor de las satisfaccin de las necesidades delbienestar individual que son comunes, compartidas o experimentadas

4 y 5 Pearce, D. W. (1999): Diccionario Akal de Economa Moderna, Ediciones Akal, S. A.


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conjuntamente por los diversos miembros de una sociedad. La expresin de

bienestar social concepta el grado en que se satisfacen dentro de una sociedad las

necesidades de las personas.

Tradicionalmente, el concepto de la calidad de vida ha hecho referencia alindividuo. Mientras que en la actualidad, surgen nuevos conceptos que hacen

referencia a la calidad de vida desde una esfera ms social. Ejemplos de estos

conceptos son trminos como cohesin y exclusin social, calidad social,

sostenibilidad, habitabilidad... entre muchos otros. Diversos autores investigan,

con el objetivo de establecer las relaciones de estos conceptos con la calidad de

vida del individuo por ejemplo Berman y Phillips (1999) y Veenhoven (2000b).

As la nocin de cohesin social, ha recibido en los ltimos aos una granatencin, no slo en los foros acadmicos, sino polticos tanto a nivel nacional

como supranacional. Diversos aspectos asociados al progreso como son la pobreza,

la desigualdad, el desempleo, el crimen atentan en contra de la cohesin social

de las sociedades y dan origen a conceptos como la exclusin social. La cohesin

social guarda relacin con las relaciones sociales, compromisos dentro y fuera de la

sociedad y asocindose a trminos como capital social e inclusin social.

Durante los aos noventa, conceptos como el de sostenibilidad, se vuelven ms

populares y guardan relacin con el modelo de desarrollo de una sociedad estable

y en equilibrio entre el desarrollo social y sociedad armoniosa. El concepto surge a

raz del informe titulado Nuestro futuro comn emitido por la Comisin Mundial

sobre Medio Ambiente y Desarrollo, en el cual se establece que el desarrollo debe

satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las necesidades futuras. Esta

aproximacin hace referencia a una concepcin del bienestar ms amplia y

comprende aspectos como por ejemplo el capital natural, el capital humano y el

capital social, entre otros. En los anlisis tradicionales de bienestar se hace

referencia al futuro de las generaciones presentes, mientras que el concepto de

sostenibilidad hace nfasis en el bienestar de las generaciones futuras.

El desarrollo de herramientas e indicadores, en relacin a los trminos anteriores,

ha cambiado los puntos de vista convencionales sobre el anlisis del bienestar,

abriendo nuevos horizontes y objetivos en la investigacin sobre calidad de vida.


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1.3. Modelos conceptuales de calidad de vidaEn la literatura sobre calidad de vida existen un gran nmero de trabajos que

intentan desarrollar modelos conceptuales sobre nuestro objeto de investigacin.

Por ello, nos nutriremos del conocimiento de otras ciencias, psicologa, medicina y

sociologa principalmente, que han profundizado ms en el desarrollo de estos

modelos y que nos permitirn reflejar los diferentes planteamientos que existen a

la hora de abordar el estudio de la calidad de vida desde una perspectiva ms

amplia que la que puramente hace referencia a los indicadores de carcter

econmico.

En el trabajo de Felce y Perry (1995) se proponen cuatro modelos conceptuales

diferentes para abordar el estudio de la calidad de vida, perteneciendo los tres

primeros al trabajo elaborado por Borthwick-Duffy en 1992. Esta primera

clasificacin ofrece una panormica de los posibles conceptos de calidad de vida

que darn origen a toda una serie de planteamientos y teoras sobre el concepto.

En los trabajos citados anteriormente se plantea la calidad de vida en base a cuatro

modelos:

I.

La calidad de vida entendida como las condiciones de vida del individuo.

Ilustracin 1-1. Modelo de calidad de vida I, tipo objetivo.

Ladesman (1986) sugiere que existen dos conceptos diferenciados, calidad de vida

y satisfaccin con la vida. Un posible modelo se recoge en la ilustracin anterior,

define la calidad de vida como la suma de las condiciones de vida objetivasexperimentadas por los individuos, siendo simplemente la respuesta subjetiva a

estas condiciones la satisfaccin con la vida.

La calidad de vida de un individuo o de un grupo, podra ser medida comparando

su situacin con la distribucin del total de la poblacin. Este modelo se

fundamenta en una ptica objetiva.

El segundo de los modelos, vendra caracterizado por:

CONDICIONES DE VIDA(CALIDAD DE VIDA)

SATISFACCINPERSONAL


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II. La calidad de vida entendida como la satisfaccin experimentada por lapersona con dichas condiciones de vida.

Ilustracin 1-2. Modelo de calidad de vida II, tipo subjetivo.

En este caso, la calidad de vida se define como sinnimo de satisfaccin personal,

adoptndose la satisfaccin como medida de comparacin [Edgerton (1990)]. En

este modelo se trabajara con informacin puramente subjetiva.

Sin embargo, esta modelizacin sufre una serie de crticas. As Holland (1990)establece que una definicin de calidad de vida que ignora las condiciones

objetivas no provee de una adecuada garanta para los intereses de la gente con

mayores desventajas o ms vulnerables, por ello Brown et al. (1989) proponen un

modelo alternativo en el que la calidad de vida debera analizarse como la

combinacin de componentes objetivos y subjetivos:

III. La calidad de vida entendida como la combinacin de componentesobjetivos y subjetivos.

En este modelo la calidad de vida viene definida por las condiciones de vida de

una persona junto a la satisfaccin que sta experimenta.

Ilustracin 1-3. Modelo de calidad de vida III, tipo objetivo y subjetivo.

En este planteamiento, se recurre tanto a las condiciones de vida de carcter

objetivo, material, social... como a las apreciaciones subjetivas del individuo. Por

ejemplo, Bigelow et al. (1991) ven la calidad de vida como una ecuacin en la que

estn en equilibrio la satisfaccin de las necesidades y que comprende las

valoraciones de bienestar junto a los componentes objetivos, como una funcin decarcter social.

CONDICIONES DE VIDA

SATISFACCIN PERSONAL

CALIDAD DE VIDA

CONDICIONES DE VIDA

SATISFACCIN PERSONAL

(CALIDAD DE VIDA)


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Sin embargo, otros autores sugieren que la calidad de vida debe de comprender las

condiciones objetivas y subjetivas y la forma de combinarlos debera ser por medio

de la importancia que los individuos dan a los aspectos considerados [Cummins

(1992)]. Este planteamiento da origen al ltimo de los modelos que aqu nos

planteamos:

IV. Calidad de vida como la combinacin de las condiciones de vida y lasatisfaccin personal ponderadas por la escala de valores, aspiraciones y

expectativas personales.

Ilustracin 1-4. Modelo de calidad de vida IV, tipo objetivo, satisfaccin personal y valorespersonales.

En este modelo se crea una interaccin entre las condiciones de vida objetivas, la

satisfaccin personal y los valores personales que interactan a la hora de

determinar la calidad de vida.

Por ejemplo, el componente renta no contribuye de la misma manera en la calidad

de vida de una persona cuyos valores son no materialistas que en una que s lo sea.

La capacidad de poner pesos individuales tanto a los componentes objetivos como

subjetivos a travs de los dominios de la vida, es lo caracterstico de este modelo.

Un ejemplo del modelo anterior lo encontramos en el trabajo de Felce et al. (1995),

el anlisis de la calidad de vida se hace a partir de descriptores objetivos y de las

evaluaciones subjetivas del bienestar fsico, material, social y emocional junto a las

ponderaciones en funcin de los valores personales por parte del individuo.

CALIDAD DE VIDAVALORACIONES

PERSONALESSATISFACCINPERSONAL

CONDICIONES DE VIDA


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Ilustracin 1-5. Modelo de calidad de vida, Felce et al. (1995).

Un modelo habitualmente utilizado en la literatura de calidad de vida es el que se

recoge en el trabajo de Campbell et al. (1976), en la siguiente ilustracin se reflejan

los elementos bsicos del modelo:

Ilustracin 1-6. Modelo CASIO

A este modelo propuesto por Campbell en 1976 tambin se le conoce como modelo

QOL o modelo CASIO y se caracteriza por ser lineal y aditivo. Este modelo ha

sido empricamente validado por muchos investigadores como Andrews y Withey

(1976) y Michalos (1991). Los elementos que definen el modelo son: las

caractersticas o circunstancias objetivas de un rea, cmo una persona percibe e

interpreta esa rea, la evaluacin personal del rea en base a unos estndares y el

valor o importancia en relacin a su felicidad o bienestar.

Estndar de Comparacin

AtributosObjetivos

AtributosPercibidos

AtributosEvaluados

DominioSatisfaccin

Condiciones de vidaobjetivas:Bienestar fsicoBienestar materialBienestar socialDesarrollo y actividadBienestar individual Bienestar Subjetivo:Bienestar fsico

Bienestar materialBienestar socialDesarrollo y actividadBienestar individual

Valoraciones Personales:Bienestar fsicoBienestar materialBienestar socialDesarrollo y actividadBienestar individual

Total Calidad de Vida


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A parte de la clasificacin que acabamos de recoger, otros autores proponen

clasificaciones alternativas a los conceptos de calidad de vida, por ejemplo Dennos

et al. (1993), quienes plantean que los enfoques de investigacin de este concepto

son variados pero podran englobarse en dos tipos:

1. Enfoques cuantitativos, cuyo propsito es hacer operativa la calidad de vida.

Dentro de este enfoque los indicadores son:

- Sociales se refieren a condiciones externas relacionadas con el entorno:

salud, bienestar social, amistad, ocio, vecindario y vivienda...

- Psicolgicos miden las reacciones subjetivas del individuo a la presencia

o ausencia de determinadas experiencias vitales

- Y por ltimo ecolgicos, miden el ajuste entre los recursos del sujeto y las

demandas del ambiente.

2. Enfoques cualitativos que recoge las experiencias, desafos y problemas delos individuos.

Otros muchos trabajos plantean teoras y modelos a la hora de abordar la

investigacin de la calidad de vida, algunos de ellos son:

Galtung y Wirak (1979) que concibieron la calidad de vida como un concepto

ntimamente ligado con el desarrollo. Para ellos, el desarrollo debe de estar

centrado en el hombre y no en el desarrollo cualitativo o cuantitativo de tipo

material, se encuentra centrado en las necesidades humanas.

Maslow (1970) propone La teora de las necesidades de Maslow, como un intento

por conocer los elementos que motivan la conducta humana. Desarrolla un modelo

en el cual las necesidades humanas son los elementos que motivan la accin y la

orientacin hacia unas metas.

Michalos (1985) desarrolla La teora de las discrepancias mltiples, parte de una

postura inicial: la evaluacin personal de una situacin est mediatizada por una

serie de separaciones, diferencias o discrepancias percibidas al comparar la

realidad presente con otras realidades sociales, personales o culturales. Se

hipotetiza que tales elementos actan en una relacin de causa efecto entre


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personas y de diferencias subjetivamente percibidas. Unas diferencias y otras

tienen efectos directos en la satisfaccin y en las acciones.

Otro trabajo tambin muy interesante es el modelo conceptual que desarrolla

Setin (1993) con el objetivo de derivar un sistema de indicadores sociales aplicadoal Pas Vasco (1993). Esta autora enmarca el concepto y medida de la calidad de

vida en un esquema de desarrollo, en el que la satisfaccin de las necesidades de

los seres humanos se plasma en valores que configuran las metas del desarrollo y

definen el grado de calidad de vida.

Los aqu citados slo suponen una pequea muestra de la multitud de trabajos que

han definido el concepto de calidad de vida y han desarrollado modelos

conceptuales con el objetivo de delimitar este concepto.

A continuacin planteamos un breve esbozo del que ser nuestro modelo

conceptual, y que ser desarrollado y completado con mayor detalle en captulos

posteriores.

Nuestra investigacin se basa en un concepto de calidad de vida que depender

de: las condiciones objetivas en las que los individuos desarrollan su vida junto a

sus propias apreciaciones, el bienestar subjetivo. Es decir, combinaremos

informacin objetiva y subjetiva, sin embargo los marcadores de dichos tipos de

informacin se agruparn en componentes que nos permitirn una aproximacin a

la medicin del concepto de calidad de vida, siendo objeto e investigacin en esta

tesis la obtencin de sistemas de ponderacin adecuados para dichas componentes.

A continuacin se recoge un breve esquema de nuestro planteamiento:

Ilustracin 1-7. Modelo conceptual de calidad vida. Elaboracin propia

CONDICIONES DE VIDAOBJETIVAS

BIENESTAR SUBJETIVO

CALIDAD DE VIDA

DOMINIOS DE VIDA


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Captulo 2.Resea histrica de la investigacin sobre

calidad de vida

2.1. IntroduccinA continuacin, procederemos a realizar una revisin histrica sobre los conceptos

de calidad de vida y de bienestar. En primer lugar estudiaremos el periodo que

precede al origen de la llamada economa del bienestar, en la que bajo diferentes

trminos las diferentes escuelas de pensamiento intentaban maximizar el bienestarde sus respectivas sociedades. Seguidamente examinaremos el desarrollo de la

llamada economa del bienestar y a continuacin, la poca en la que surge

propiamente dicho el concepto de calidad de vida y que aparece asociado al

movimiento de los Indicadores Sociales.

En el ltimo de los epgrafes revisaremos desde una perspectiva histrica la

evolucin del conocido como movimiento de los Indicadores Sociales. En la

evolucin de este movimiento se suelen diferenciar cuatro etapas o fases. En cadauna de ellas analizaremos sus caractersticas, as como una recopilacin de

trabajos. Dejaremos para captulos posteriores el desarrollo de los conceptos y los

contenidos metodolgicos de cada uno de los enfoques o lneas de investigacin

desarrollados por los diferentes organismos pioneros en el avance de la

investigacin en este campo.

2.2. Antecedentes a la economa del bienestarEl bienestar ha sido motivo de preocupacin y de anlisis desde la antigedad6. A

lo largo de la evolucin del pensamiento econmico aparecen referencias a este

concepto de forma ms o menos explcita.

6 Vase en este sentido el trabajo de Snchez y Santiago (1998), en donde se hace una revisin dehistrica los conceptos de bienestar social y utilidad, que ha resultado de gran ayuda en laelaboracin de este captulo.


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-Resea histrica sobre la investigacin en calidad de vida-

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Ya los filsofos griegos trataron de dar respuesta a cul era la esencia de

conceptos como el bienestar y la felicidad y cmo los lograba el hombre.

Por ejemplo, filsofos como Scrates (470-399 a. C.) consideraban que la perfeccin

moral es la verdadera felicidad del hombre. En el mismo sentido, Platn (428-348 a.C.), discpulo de Scrates, define la felicidad como la combinacin de tres

elementos: bien, verdad y justicia, que llevan al hombre hacia el camino de la

felicidad. Otra muestra se encuentra en Aristteles (384-322 a. C.) que en su obra

tica a Nicomaquea establece la definicin de un hombre modelo, que guiar sus

acciones en beneficio de la colectividad y no de sus intereses individuales de forma

que este autor establece el inters comn como parte del bienestar individual.

Estos tres ejemplos ponen de manifiesto como en la filosofa griega no se

identificaba bienestar con riqueza, sino ms bien con virtud.

Es obligado tambin que destaquemos el papel de la filosofa clsica en la

evolucin del pensamiento sobre bienestar. Por ejemplo, la figura de Aristipo de

Cirene (435366 a. C.) que funda la escuela cirenaica; cuya atencin se centra en la

felicidad y en la vida moral y su meta es el placer puro dando lugar al hedonismo

reflexivo, que influir en figuras como Adam Smith o David Hume.

Tras la cada del imperio de Roma surge el cristianismo, que centra su meta en el

reino de Dios, y que considera la bsqueda de la felicidad y aspectos materiales

como el aumento de la produccin como superfluos.

En la Biblia, base del cristianismo, existen diversas alusiones a la felicidad y al

bienestar:

No atesoris tesoros en la tierra, donde la polilla y la herrumbre los destruyen, y donde los

ladrones perforan las paredes y roban. Atesorad, en cambio, tesoros en el cielo, donde ni la

polilla ni la herrumbre los destruyen, y donde los ladrones no perforan las paredes ni

roban [] Mateo (6: 19-20).

Que difcil entran en el reino de Dios los que tienen riquezas!, Lucas (18:24).

En el pensamiento cristiano tampoco se identificaba el bienestar con riqueza al

contrario, el bienestar se alcanzara en el reino de Dios y la riqueza terrenal supone

un obstculo en su alcance. Con el transcurso del tiempo la riqueza vino a


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considerarse como un regalo de Dios destinado a promover el bienestar humano7,

idea que se mantendr en el periodo medieval.

A lo largo de la Edad Media, cuestiones como el modo en que el hombre vive en la

vida terrenal carecen de importancia si se compara con la cuestin de la salvacindel mundo. Durante este periodo los denominados escolsticos8 del siglo XIII

mantuvieron el enfoque de Aristteles as como las ideas de la Biblia, el derecho

romano y el derecho cannico. Muestra de esto queda recogida en la obra de Santo

Toms de Aquino titulada Suma Teolgica en donde se reformula la tica a

Nicomaquea hablando de la justicia redistributiva.

Tres siglos ms tarde, hacia la mitad del siglo XVI, surge la doctrina mercantilista

como periodo intermedio entre el feudalismo y el liberalismo. En esta doctrina lajusticia y la salvacin dejan de constituir el inters primordial. Se sustituy

tesis calidad de vida

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