test académique 2008
DESCRIPTION
Test académique 2008. Partie Mécanique (2 exercices). ?. Quand vous verrez ce point d’interrogation apparaître, il faudra répondre à une question sur votre feuille. (Cliquer pour poursuivre). Exercice n°1 / Question 1. Vous connaissez sans aucun doute le système GPS… - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/1.jpg)
Test académique 2008
![Page 2: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/2.jpg)
Partie Mécanique(2 exercices)
Quand vous verrez ce point d’interrogation apparaître, il
faudra répondre à une question sur votre feuille.
(Cliquer pour poursuivre)
![Page 3: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/3.jpg)
Vous connaissez sans aucun doute le système GPS…
Global Positioning Système, ou Système de Positionnement
Mondial, reposant sur un réseau d’une trentaine de satellites
américains, actuellement le seul système de positionnement par
satellite opérationnel.
Il permet par exemple de déterminer la position d’un
véhicule.
Exercice n°1 / Question 1.
(Cliquer pour poursuivre)
![Page 4: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/4.jpg)
Galileo, en test depuis 2004, est un système
européen équivalent au GPS.
Il devrait être opérationnel en 2012.
Exercice n°1 / Question 1.
Les satellites d’une même orbite tournent à la même vitesse autour
de la Terre.
Orbite n°2
Orbite n°1
(Cliquer pour poursuivre)
![Page 5: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/5.jpg)
Exercice n°1 / Question 1. Ce photomontage permet de visualiser
trois des satellites A, B et C du réseau Galileo.
AB C
Orbite
V
![Page 6: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/6.jpg)
D
Exercice n°1 / Question 2. On supposera chacun de ces objets (ascenceur, avion en phase d’atterrissage, disque, grande roue), en mouvement par rapport
à la Terre.
C
A
B (sur l’axe)
![Page 7: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/7.jpg)
Exercice n°1 / Question 3.
0102030405060708090
100
0 2 4 6 8 10 12
Le relevé des vitesses au cours du déplacement d’un mobile permet de construire le graphique ci-dessous.
Phase 1
Phase 2
Phase 3
Phase 4
Phase 5
v (km/h)
t (min)0
![Page 8: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/8.jpg)
Exercice n°1 / Question 4.
A
B
C
D
E
Voici maintenant quelques photographies prises lors du déplacement d’un véhicule.
![Page 9: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/9.jpg)
Exercice n°1 / Question 5.
La SNCF a battu trois records du monde de vitesse sur rail avec le TGV lors de quatre opérations appelées TGV 100 (1981), TGV 117, TGV 140
(1989-1990), et V 150 (2007).
(Cliquer pour poursuivre)
![Page 10: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/10.jpg)
Exercice n°1 / Question 5.
3 avril 2007 :
574,8 km/hlors de
l'opération V 150.
À une telle vitesse, le TGV parcourt 1 km en environ 6,3 s !
![Page 11: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/11.jpg)
Exercice n°1 / Question 6.
Ce record a été établi sur la ligne à grande vitesse (LGV) Est-Européenne, sur la section allant de la
Seine-et-Marne jusqu’à la Moselle.
Avec cette ligne, Paris et Strasbourg
n’auront donc jamais été « aussi proches » !
![Page 12: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/12.jpg)
Exercice n°2 / Question 1.
On s’intéresse à l’action exercée par le fil sur le
poisson.
Fil de pêche
![Page 13: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/13.jpg)
Exercice n°2 / Question 2.
Représenter la force F exercée par le fil sur le poisson.
Intensité de la force : F = 12 N
C
B
![Page 14: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/14.jpg)
Exercice n°2 / Question 3.
En commerce, sont vendus des pesons à poissons : ils sont surtout utilisés par les pêcheurs.
(Cliquer pour poursuivre)
Le sac permet de suspendre le poisson tout en
évitant de le blesser.
Pesons à poissons
Esox lucius(Brochet)
![Page 15: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/15.jpg)
Exercice n°2 / Question 3.
G
P
Le crochet du peson subit une force d’intensité égale au poids
du poisson.
![Page 16: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/16.jpg)
Exercice n°2 / Question 4.
Diverses utilisations
Divers pesons
(Cliquer pour poursuivre)
![Page 17: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/17.jpg)
Exercice n°2 / Question 4.
Ce peson à poisson est assez similaire à
cet appareil utilisé en classe.
![Page 18: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/18.jpg)
Exercice n°2 / Question 5.
![Page 19: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/19.jpg)
Exercice n°2 / Question 6. À défaut de poisson frais …
![Page 20: Test académique 2008](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062315/56814e48550346895dbbcb58/html5/thumbnails/20.jpg)
Fin de la partie mécanique.