testul-leary (complet studentam)

8/18/2019 Testul-leary (Complet Studentam)

1/8

Metoda de diagnosticare a relaţiilor interpersonale(T.LEARY)

Chestionarul conţine 128 opinii de apreciere,la fiecare din cele 8 tipuri de relaţii.-16 puncte,reglamentate după intensitatea ascendentă.Metodă este construită astfel încît opinia

îndreptată spre evidenţierea oricărui tip de relaţie este a e!ată nu într-o ordine,ci după o imaginedeose"ită.#le sunt grupate cîte $ i se repetă după o animotă perioadă.%a interpretare se adunănumărul fiecărui tip de relaţie. &.%ear' propune aplicarea metodei pentru aprecierea comportamentului indivi!ilor,celora ce neîncon(oară,pentru auotapreciere,pentru evaluarea oamenilor apreciaţi. )n corespondenţă cu aceste niveluri de diagnosticare se schim"ă instrucţia.*nota ma+imă este16 puncte.#a este împărţită în $ grade de relaţii evidenţiate.

• -$-nivel scă!ut• -8-nivel moderat comportament adecvat/• 0-12-nivel ridicat• 1 -16-e+tremitate comportament e+tem pînă la patologie/

Metoda se aplică individual i în grup. u"iectului i se propune să indice acele afirmaţii carecorespund repre!entărilor lui despre sine,referitoare la alt individ sau la sine.)n re!ultat se face totali!area punctelor la fiecare sector cu a(utorul cheii din chestionar.&otalul punctelor se trece pe discogramă,ditanţa de la centru corespun!înd numărului de puncte dinsector -16puncte/.Capetele vectorilor se unesc i se formea!ă profifilul personalităţii.3nali!a cantitativă a datelor se face prin comparaţia dicogramelor.

Cotare. e calculea!ă puncta(ul pentru fiecare scală4cala 5 itemi4 1, 2, , $, , $, , 6, 6 , 66, 67, 68, 07, 08, 00, 1cala 55 itemi4 , 6, 7, 8, 7, 8, 0, $ , 60, 7 , 71, 72, 1 1, 1 2, 1 , 1 $cala 555 itemi4 0, 1 , 11, 12, $1, $2, $ , $$, 7 , 7$, 7 , 76, 1 , 1 6, 1 7, 1 8cala 59 itemi4 1 , 1$, 1 , 16, $ , $6, $7, $8, 77, 78, 70, 8 , 1 0, 11 , 111, 112cala 9 itemi4 17, 18, 10, 2 , $0, , 1, 2, 81, 82, 8 , 8$, 11 , 11$, 11 , 116cala 95 itemi4 21, 22, 2 , 2$, , $, , 6, 8 , 86, 87, 88, 117, 118, 110, 12cala 955 itemi4 2 , 26, 27, 28, 7, 8, 0, 6 , 80, 0 , 01, 02, 121, 122, 12 , 12$cala 9555 itemi4 20, , 1, 2, 61, 62, 6 , 6$, 0 , 0$, 0 , 06, 12 , 126, 127, 128.

Descrierea tipurilor

Tip autoritar

:înă la 8 puncte- manifestă încredere în sine,capacitatea de a fi "un consultant,are calităţi deconducător. )n ca!ul indicilor mai înalţi 12puncte/-nu suportă critica,supraaprecia!ă capacităţile personale :este 12puncte-aplică stilul didactic de opinii,necesitatea imperativă de comanda cu alţii. 1 -16puncte-trăsături de despotism,dictator,dominant.)ntotdeauna impune altora să procede!ecum vrea el. :ro"leme4se ascultă numai pe sine,contea!ă doar părerea lui.

Tip egoist


2/8

-8puncte-se evidenţia!ă prin stilul de relaţii interpersonale ca un conducător încre!ut însine,independent,mereu în competiţie.8-12puncte-manifestă sentimentul de dominare,tendinţa de a avea o părere deose"ită faţă deceilalţi.12-16puncte-tip de relaţii egoiste cu oamenii,predomină tendinţa de a fi mai "un decît alţii,seiu"e te numai pe sine,îi place să se laude,pro"lemele i greutăţile le pune pe umerii

altora,predomină tendinţa de a se autoafirma,egoism.3semenea oameni au pro"leme cu eiînsă i tind să devină foarte "ine apreciaţi.

Tip agresiv

-$puncte-manifestă puţină energie,agresivitate,încăpăţinare-$-8pncte-energic,încăpăţinat în dependenţă de situaţie.8-12-deschis la suflet,hotărîtor,sincer,posedă înclinaţii de a avea un caracter "ăr"ătesc.3gresivitatea este energia pentru e+istenţă i se manifestă su" forme diferite..#atre"uie transferată în formă socială "inevenită.12-16-încăpaţinare,irasci"ilitate,e neprietenos,du mănos,"rutal,îi învinovăţe te pe alţii dacă nu-ireu este ceva. )n dependenţă de măsura manifestării indicilor acest sectore+primăsinceritate,spontanietate,independenţă în atingerea scopului.

Tip suspicios(sceptic)

-8puncte-scepticism,nonconformismul cre te i se transformă în relaţii supărătoare.Manifestăneîncredere cu înclinaţii către critică,nemulţumire de ceea ce-l încon(oară,suspiciune.12-16-suspiciune,se supără pe toată lumea,nu iartă nimănui nimic.&oată lumea,pentru ei,estedu mănoasă i rea.%e vine geu să trăiască pentru că li se pare că toţi sunt groa!nici.%e este greu

i persoanelor care îi încon(oară.9ede,aproape totul,în culori negre,ceea ce este dăunător pentrusănătatea lui.

Tip supus(timid)

-8puncte-reflectă particularităţi ale relaţilor interpersonale ca4modestie,timiditate,înclinaţia de lua asupra sa o"ligaţiuni străine. e supune oricui,în special liderului-8-12puncte-supunere totală,sentimentul vinovăţiei înalt,autodistrugere.

Tip dependent

-$puncte-reflectă necesitatea de a(utor i încredere,recunoa tere din partea celor din (ur.8-12puncte-superconformitate,dependenţă totala de opiniile celor din (ur,neîncre!ut însine,nelini tit,îngri(orat.*u se iu"e te pe sine i se teme de toţi.12-16puncte-nu are încredere în sine,e receptiv la pro"lemele celor din (ur,se acomodea!ă lasituaţii noi.

Tip prietenos,cooperant

-8uncte-tendinţa de o cola"orare strînsăcu grupul de referenţi,către relaţii prietenoasecu cei din (ur.8-12puncte-persoană "inevoitoare,ce nu crea!ă pro"leme.


3/8

12-16puncte-merge la compromis,este prietenos cu toţi oamenii.5nteresele altora sunt mai presusdecît cele personale. e stăduie să fie în releţii "une cu colegii i cu cei ce-l încon(oară.&indecătre cola"orare,entu!iasm,energic,con tiincios.;ine cont de părerea ma(orităţii,facecompromisuri.pro"lema sa este că dore te să fie "un cu toţi,să atragă atenţia tuturor. unt preocupaţi mereu de a afla atitudinea celorlalţi faţă de ei.

Tip altruist

-$puncte-dorinţa e+presivă de ai a(uta pe alţii,au simţul responsa"ilităţii foarte de!voltat.8-12puncte-sunt responsa"ili,delicaţi,îi încura(ea!ă pe cei din (ur.12-16puncte-tine su" tutelă pe cei ce-l încon(oară,manifestă sentimentul de părinte,dar arată itendinţa de mascare.#ste altruist altruism cel mai e+trem poate fi o formă de egoism/.

Testul Leary

Instruc ţiuni: :lasa ți semnul în dreapta acelor afirmaţii care vă caracteri!ea!ă personal

1. #ste simpati!at de cei din (ur.2. :roduce impresii asupra celor din (ur.

. :oate ordona.$. :oate fi insistent.

. :osedă sentimentul propriei demnităţ i.6. #ste independent.7. #ste capa"il să se îngri(ească singur.8. :oate să manifeste indiferenţă .0. #ste capa"il să fie sever.1 . #ste aspru, dar corect.11. :oate fi sincer.12. #ste critic în relaţia cu ceilalţi.1 . )i place să se plîngă .1$. ?eseori este trist.1 . #ste capa"il să manifeste neîncredere.16. ?eseori se de!amăgeş te.17. #ste capa"il să fie critic cu sine.18. #ste capa"il să recunoască greşeala.10. e supune cu uşurinţă .2 . :oate fi uşor modelat.21. #ste recunoscă tor.

22. #ste încîntatș i predispus la imitaţii.2 . #ste respectuos@ama"il.2$. Caută apro"are.2 . #ste predispus spre cooperare.26. e str ăduie să se acomode!e la alţii.27. #ste "inevoitor.28. #ste atentș i duios.20. #ste delicat.

. #ste dispus să încura(e!e.1. Aeacţionea!ă la solicitarea a(utorului.2. #ste de!interesat.

. #ste capa"il să provoace admiraţie.

$. #ste respectat de alţii.. :osedă a"ilitatea de a conduce.6. )i place responsa"ilitatea.7. #ste sigur de sine.


4/8

8. #ste încre!utș i tenace.0. #ste activș i practic.

$ . )i place să concure!e.$1. #ste strictș i aspru unde tre"uie.$2. #ste nemilos.$ . #ste irita"il.$$. #ste deschisș i direct.$ . *u suportă să fie condus.$6. #ste sceptic.$7. #ste greu impresionat de ceva.$8. #ste supăr ăcios.$0. e intimidea!ă uşor.

. #ste neîncre!ă tor în sine.1. Cedea!ă deseori.2. #ste modest.

. ?eseori apelea!ă la a(utorul altora.$. 3dmir ă autorităţ ile.

. 3cceptă cu uşurinţă sfaturile.6. #ste credulș i tinde să -i delecte!e pe cei din (ur.7. #ste ama"il în comportare.8. :reţuieş te pă rerea celor din (ur.0. #ste comunica"ilș i adapta"il.

6 . #ste mă rinimos.61. #ste "inevoitorș i insuflă încredere.62. #ste afectuosș i "lînd.6 . 3re satisfacție cînd îngri(eș te de alţii.6$. #ste generos @darnic.6 . :refer ă să dea sfaturi.66. )ş i dă importanţă .67. #ste poruncitor.68. #ste autoritar.60. #ste lăudă ros.7 . #ste îngîmfatș i mulţumit de sine.71. e gîndeş te numai la sine.72. #steş iret.7 . #ste intolerant la greşelile altora.7$. #ste calculat.7 . #ste sincer.76. ?eseori este neprietenos.77. #ste înr ă it.78. #ste reclamant.70. #ste gelos.8 . Mult timp nu uită ofensele.81. #ste predispus spre autoflagelare.82. #ste [email protected] . *u manifestă iniţiativă .8$. #ste "lînd.8 . #ste dependent.86. )i place să se supună .87. Bfer ă altora posi"ilitatea de a lua deci!ii.88. Cade uşor în capcană .80. #ste uşor influenţat de prieteni.0 . 3re încredere în oricine.01. #ste "inevoitor faţă de toţi, f ă r ă anali!ă ri.

02. )i simpati!ea!ă pe toţi.0 . 5artă totul.0$. #ste plin de compă timire.0 . #ste mă rinimosș i r ă "dă tor faţă de nea(unsuri.


5/8

06. #ste [email protected]. &inde spre succes.08. )i place să fie admirat.00. ?ispune de alţii.1 . #ste [email protected] 1. #ste sno" (udecă despre oameni după rangș i calităţ ile personale/.1 2.#ste înfumurat.1 .#ste egoist.1 $. #ste rece, dur.1 . #ste sarcastic, "at(ocoritor.1 6.#ste r ău, aspru.1 7. ?eseori este furios.1 8.#ste indiferent.1 0. #ste ranchiunos, r ă!"ună tor.11 . #ste pă truns de spiritul contradicţiei.111. #ste încă păţ înat.112. #ste suspiciosș i neîncre!ă tor.11 . #ste timid.11$. #ste sfios.11 . #ste servia"il.116. #ste molatic.117. *iciodată nu contra!ice pe nimeni.118. #ste sîcîitor.110. )i convine cînd este tutelat.12 .#ste peste măsur ă de încre!ă tor.121. e str ă duie să cîş tige simpatia fiecă ruia.122.#ste de acord cu toţi.12 . )ntotdeauna este "inevoitor.12$. )i iu"eş te pe toţi.12 .#ste prea îngăduitor cu cei din (ur.126. e str ă duie să-i liniş tească pe fiecare.127.3re gri(ă de alţii în detrimentul său.128.< trică> oamenii cu "ună tatea sa e+agerată .


6/8

DEFEGHI JEKFL EDKNON PIQ P DERSTSQN U DE OVLF E WEVWXF DSKSFNQYZEFUWUKEVSWUN[ U YZKL\N I]UN[4

Доминирование ^ 5 9/ = ,7 _ 9555 = 55 59 95/Дружелю ие ^ 955 555/ = ,7 _ 9555 55 59 = 95/

`SRUF E]KSTEF, U QNFS ]S EV DE 16 FN\ U WE QWXF DNKNFNWWXF DKNVKbUJKEVX_ UWONR S, REQEKXN _SKSRQNKUTLIQ DKNO QSV NWUN L] NRQS DDSKSFNQKSF.

KNTL HQSQN DKEVEOUQ P SWS UT U WE QWE E DKEJU P EDKNON PIQERKL\SIGUF.

!н"ер#ре"а$и% ре&ул'"а"ов

EO NQ ]S EV VNONQ P EQON HWE O P RS\OE EbNWUVSNFE U WE QU. WSKL NWUP EQWE NWU EDKNON NWWXF UbEF PV PNQ P KSTWUbS FN\O

N EVNRS E WNF U \N SNFEF N E E]KSTN V RS N QVN DSKQWNKS DE E]GNWUEbNWRS LKEVWP 16 ]S EV, WE EWS KSTON NWS WS NQXKN QNDNWU VXK

()* алла WUTRSP4 SOSDQUVWEN DEVNONWUN+), аллов LFNKNWWSP4


7/8

-) / аллов VX ERSP4 jR QKNFS HWEN DEVNONWUN0) 1 аллов - jR QKNFS HWSP4 OE DSQE E UU DEVNONWUN

E E\UQN HWEN TWS NWUN KNTL HQSQS, DE L NWWE E DE JEKFL N kOEFUVUONQN H QVLNQ E VXKS\NWWEF QKNF NWUU N EVNRS R UONK QVL V

OEFUWUKEVSWUI. QKUbSQN HWEN TWS NWUN LRSTXVSNQ WS QNWONWbUIEQ EQVNQ QVNWWE QU U DETUbUU UONK QVS.

E E\UQN HWX KNTL HQSQ DE JEKFL N kOKL\N I]UNk PV PNQ P DERSTSQNU WE QU R L QSWEV NWUI OKL\N I]WX_ EQWE NWU U EQKLOWU N QVLQKUbSQN HWX KNTL HQSQ LRSTXVSNQ WS DKEPV NWUN S KN UVWE-RE

DKNDPQ QVLIGN EQKLOWU N QVL U L DN WE EVFN QWE ONPQN HW KNTL HQSQX PV PIQ P DERSTSQN PFU QNDNWU VXKS\NWWE QU jQU_ _SKSR

SU]E NN TS QKU_EVSWWXN WS DKEJU N ERQSWQX EEQVNQ QVLIQ DKNE]FN\ U WE QWX_ EQWE NWU OSWWE E UWOUVUOS. SKSRQNKU QURU, WN8 ]S EV, VE QVNWWX SKFEWU WXF U WE QPF. ERSTSQN U, DKNVX SI

VUONQN H QVLIQ E] SRbNWQLSbUU VE QV, VXPV PNFX_ OSWWXF ERQSWOE QU SIGUN LKEVWP 1$-16 , VUONQN H QVLIQ E QKLOWE QP_ EbUS HWEDERSTSQN U DE V NF ERQSWQSF - ]S S/ FE LQ ]XQH KNTL HQSQEF RKXWNEQRKEVNWWE QU U DXQLNFE E. q U V D U_E KSFFN WNQ ERQSWQEV, T$-_ ]S EV, QE OSWWXN EFWUQN HWX V D SWN U_ OE QEVNKWE QU4 UQLS KS DE E\U S R EQRKEVNWWE QU.

NKVXN NQXKN QUDS FN\ U WE QWX_ EQWE NWU ERQSWQX 1-$/ _SKSRQQNWONWbUN R UONK QVL U OEFUWUKEVSWUI, WNTSVU UFE QHI FWNWUEQ QSUVSQH E] QVNWWLI QE RL TKNWUP V REWJ URQN. ZKL UN NQXKN E

EQKS\SIQ DKNE] SOSWUN REWJEKFWX_ L QSWEVER, WNLVNKNWWE QH V N]FWNWUI ERKL\SIGU_, R EWWE QH R REFDKEFU SF.

bN EF UWQNKDKNQSbUP OSWWX_ OE \WS EKUNWQUKEVSQH P WS DKNE] SDERSTSQN N WSO OKL UFU U V FNWH N QNDNWU - WS S] E IQWXN VN UE]X WE WN WS] IOSIQ P TWS UQN HWXN KS _E\ONWUP FN\OL Y [ SRQLS HW

FNKNWWEN KS _E\ONWUN FE\NQ KS FSQKUVSQH P RSR WNE]_EOUFEN L ESFE EVNK NW QVEVSWUP.

NLOEV NQVEKNWWE QH E]E SGN WS] IOSNQ P L Ub TSWU\NWWE SFERQSWQX/, S QSR\N L Ub, WS_EOPGU_ P V UQLSbUU TSQPWLV N E P REWJ U

KNE] SOSWUN EOWEVKNFNWWE 1 U ERQSWQS VE QVNWWE UbSF DKESFE I]UP, SVQEKUQSKWE QU, $ U 8 REWJ URQ FN\OL QKNF NWUNF R DKUTVKS\ON]WE QHI, Q.N. DKE] NFS DEOSV NWWE VKS\ON]WE QU, U 7 ]EKH]S

SFELQVNK\ONWUP U SJJU USbUU, 2 U 6 DKE] NFS WNTSVU UFE QU-DEO UWVETWURSIGSP V E\WE L\N]WE U U UWE UQLSbUU, VXWL\OSIGN DEVUVEDKNRU VWLQKNWWNFL DKEQN QL.

U WE QU, L REQEKX_ E]WSKL\UVSIQ P OEFUWSWQWXN, S KN UVWXN U WDEVNONWUP, TWS UQN HWE KN\N DKEPV PIQ WNOEVE H QVE VEUF _SKSRQFN\ U WE QWXFU EQWE NWUPFU, EOWSRE U L WU_ FE\NQ VXPV PQH P QNW

EVNK NW QVEVSWUI VEN E QU P FN\ U WE QWE E VTSUFEON QVUP jQEF VETKS QSWUN DERSTSQN N QE E U U UWE E ERQSWQS EDKNON UQ W

SFE QEPQN HWE OVU\NQ P U WE QH V bN P_ SFE EVNK NW QVEVSWUPUFNIGU_ P DKE] NF, WS U UN VWLQKU U WE QWX_ KN LK EV.


8/8

testul-leary (complet studentam)

Documents