texto def
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Silvia Pose
Vamos a pesar juntos:
¿qué es un texto?
una carta?
¿Es un texto
¿y una novela?
la guía telefónica?
¿Es un texto
¿y una lista de alumnos?
¿Un saludo de amigos?
Primero,
debemos preguntarnos
¿para quién es un texto?
La lista de alumnos...
Acá tenés la lista de alumnos
que me pediste.
es un texto para un profesor.
¿Qué es esto que me mandó, m’hijo?
Pero...
si le llegase por error a un
señor del campo...
¿Qué me mandó m’hijo?
Para el señor no es un texto...
no le serviría para nada,
¿para prender el fuego... quizá?
Cada vez que un usuario habla
o escribe... produce textos
Un texto es:
• un mensaje
• transmitido por un emisor
• para ser interpretado por un receptor
• en un contexto determinado
• con un propósito concreto.
Características de un texto:
• adecuación;
• coherencia;
• cohesión.
Adecuación
• Un texto debe adaptarse al receptor y a
la situación comunicativa en la que se
produce. Se tendrá en cuenta quiénes
son el emisor y el receptor, cuál es la
intención del mensaje.
La coherencia Relación interna de los sentidos
• El sentido global de la comunicación está
constituido por:
– el encadenamiento y
– el entretejido de los distintos enunciados que
componen un texto.
¡Ah, ese! Nunca lo encuentro cuando lo busco.
―Necesito un destornillador.
―¿Este te sirve?
―¡Ah, ese! Nunca lo encuentro cuando lo
busco.
―¿Llamaste a Luis?
―¡Ah, ese! Nunca lo encuentro cuando lo
busco.
En la comunicación verbal humana eficaz,
recobra importancia la semántica: los sentidos,
las significaciones y los modos de significar.
La cohesión:
es la construcción de esas
relaciones por medio de recursos
gramaticales y léxicos.
Coherencia y cohesión
• La coherencia es una construcción
que hace el emisor de un texto y una
reconstrucción que hace el receptor.
• Los procedimientos de cohesión son
instrucciones que el receptor recibe
del emisor para interpretar el texto.
Como un cielo de verano
Como el trueno de un tambor
Con la cara del murguista
Cuando baja del camión
Asomando por el túnel
Dominando la emoción
A la cancha la celeste
Al boliche de la esquina
Cerca del televisor
Jaime Roos, “Cuando juega Uruguay”
1. Adecuación
1. ¿Para quién es adecuada la letra de esta canción? ¿Quién la puede entender
y quién no?
2. Coherencia y cohesión
1. En el texto no se nombra ni el fútbol, ni la Selección Uruguaya de Fútbol,
¿cuáles son las palabras relacionadas con este deporte y este grupo humano
que nos permiten entender el texto?
3. Nombra además:
1. una palabra que relate un momento: antes, durante o después del partido;
2. un escenario (un lugar y una circunstancia) que se mencione en el texto;
3. una emoción que se mencione en el texto.
4. En un texto de tres párrafos explica lo que para ti significa esta
canción desde tu experiencia personal.
Actividad
Bibliografía
LEPRE, Carmen: Gramática y Ortografía
básicas del Español, Montevideo:
Santillana, 2008.
MARÍN, Marta: Lingüística y enseñanza de
la lengua, Buenos Aires: Aique, 2006.