the sounds of english 1) ………………….....
TRANSCRIPT
1) ………………….. vowels
…
………………. vowels …………………… vowels
/ ӕ / as in …………………….
/ a: / as in ………………………
/ I / as in …………………….
/ i: / as in …………………….
/ ɒ / as in …………………….
/ ɔ: / as in …….………….
/ ʊ / as in ……………………. / u: / as in …………………….
/ ə / as in ……………………. / 3: / as in …………………….
/ e / as in …………………….
/ ˄ / as in …………………….
The sounds of English
Que peux-tu dire des symboles phonétiques / ʊ / et / u: / - / I / et / i: / ?
Chaque fois, qu’un symbole est suivi de / / , sa prononciation est plus …………….. .
En effet, les muscles de la bouche sont plus …………… .
2) …………………..vowels
/ ei / as in …………………….
/ ai / as in …………………….
/ ɔi / as in ……………………. / aʊ / as in …………………….
/ ʊə / as in …………………….
/ əʊ / as in …………………….
/ eə / as in ……………………. / iə / as in …………………….
Certains symboles sont composés de ………… sons, comme par exemple /iə/ ou/ʊə/,
on les appelle des ……………………………. . (= ………………………… )
Dans ce cas, on entend ………….. le premier son et on …………….. sur le second.
3) Consonants
Look at these phonetic transcriptions
/ʹfӕmili/ /ʹbrekfəst / /teibl / / ʹfrӕns / / pen / / ʹvizit / /ʹbeibi /
/ʹtӕksi/ /fӕn / /pli:z/ /sku:l / /ʹl˄ndən / /ʹwintə /
Regarde les consonnes utilisés en phonétique: Quelle remarque peux-tu faire ?
La plupart des symboles qui représentent les consonnes en anglais sont …………….….
à ceux de notre alphabet. → b, d, f, h, k, l, m, n, p, r, s, t, v, w, z
Il existe cependant certains ‘sons consonnes’ qui ont des symboles bien spécifiques
telles que :
/ ᶞ / as in …………………….
/ θ / as in …………………….
/ ʧ / as in …………………….
/ ʃ / as in …………………….
/ j / as in …………………….
/ ʤ / as in …………………….
/ ŋ / as in …………………….
/ ʒ / as in …………………….
Let’s recap!
Les ……………… ………………… c'est-à-dire ce qui se trouvent entre parenthèses
sont utilisés pour représenter les ………. de l’anglais et constituent un alphabet
…………………. qui va te permettre de mieux appréhender la ………………………
des mots . Ils sont également appelés …………………. .
Maintenant, lorsque tu verras un mot écrit en phonétique, tu sauras donc comment
il se …………………… mais également comment il s’……………………… .
► Activity n°1: Now look at the pictures and pronounce these words :
►Activity n°2 Prononce ces mots. Es-tu capable de retrouver les mots qui se cachent
derrière ces écritures phonétiques?
ʹIŋglIʃ
…………………………
ʹf IftI
………………………
əʹmerIkə
…………………………
ʹprɒbləm
………………………..
ʹbeibI
…………………………..
frenʃ
…………………………
gri:n
…………………………..
θ3:ʹti:n
…………………………
pli:z
………………………..
blӕk
…………………………
sku:l
…………………………
ka:
…………………………
kӕŋgəʹru:
…………………………
mIlk
…………………………
ʹfʊtbɔ:l
…………………………..
tri:
…………………………..
ʹ bedrʊm
…………………………..
bu:ts
…………………………..
ʹti:tʃ ə
…………………………..
kəmʹpju :t ə
…………………………..