hoc360.net tài liệu học tập miễn phí · trả lời câu hỏi về nội dung bài. 3....

hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 1

TUẦN 03 Ngay soan: Thư năm ngay 15/09/

Ngay giang: Thư hai ngay 19/09/

Chào cờ Tiêt TKB: 1; Tiêt PPCT: 3

CHAO CƠ ĐẦU TUẦN

Môn: Tập đọc Tiêt TKB: 2; Tiêt PPCT: 5

LÒNG DÂN (Phần 1) I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng

cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng.

2. Kỹ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát phần 1 của vở kịch. Thay đổi giọng linh hoạt,

phù hợp với tính cách từng nhân vật của vở kịch.

3. Thái độ: Yêu quý, cảm phục dì Năm – một phụ nữ dũng cảm đã mưu trí lừa

giặc, cứu cán bộ cách mạng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1. Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung bài.

2. Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 1 số khổ thơ

yêu thích trong bài: Sắc màu em yêu và

trả lời câu hỏi về nội dung bài.

3. Bài mới

a. Giới thiệu bài

b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân

vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra

vở kịch.

- Đọc diễn cảm đoạn kịch

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

- Yêu cầu HS chia đoạn

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

của màn kịch (2 lượt)

- Kết hợp sửa lỗi phát âm, hiểu từ khó,

sửa giọng đọc cho HS

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 2 HS đọc toàn bộ màn kịch

- Hát

- 2 HS đọc bài – nêu nội dung: Tình yêu

quê hương, đất nước với những sắc

màu, những con người và sự vật đáng

yêu của bạn nhỏ

* Luyện đọc

- 1 HS đọc - lớp đọc thầm

- Lắng nghe

- Quan sát tranh SGK

- Chia 3 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến Thằng này là con.

+ Đoạn 2: Tiếp đến Rục rịch tao bắn.

+ Đoạn 3: Phần còn lại.

- Tiếp nối nhau đọc các đoạn

- Đọc theo cặp

- 2 HS đọc toàn bộ màn kịch

* Tìm hiểu bài

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



- Yêu cầu HS đọc lại màn kịch, trao đổi

để trả lời lần lượt 3 câu hỏi ở SGK

+ Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?

+ Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú

cán bộ?

+ Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em

thích thú nhất? Vì sao?

- Gọi HS nêu nội dung của màn kịch

- Trên bảng phụ.

* Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc màn kịch theo cách

phân vai

- Gọi 1 số HS đọc theo cách phân vai

- Nhận xét

4. Củng cố: Yêu cầu HS nêu lại ý chính

của bài. Giáo dục HS yêu quý và nêu

gương dì Năm. Củng cố bài, nhận xét giờ

học.

5. Dặn dò: Dặn học sinh luyện đọc lại

bài.

- Thảo luận, trả lời câu hỏi

- Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy

vào nhà dì Năm.

- Dì vội đưa cho chú chiếc áo khác để

thay, cho bọn giặc không nhận ra; rồi

bảo chú ngòi xuống chóng vờ ăn cơm,

làm như chú là chồng dì.

- Nêu ý kiến

Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí

trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu

cán bộ cách mạng.

* Đọc diễn cảm:

- Lắmg nghe - Luyện đọc

- Đọc theo cách phân vai

Môn: Toán Tiêt TKB: 3; Tiêt PPCT: 11

LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số. Biết so sánh các hỗn số

2. Kỹ năng: Chuyển được các hỗn số thành phân số. So sánh được các hỗn số

3. Thái độ: Tích cực học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1. Giáo viên: Bảng phụ cho HS làm bài tập 3

2. Học sinh: bảng con BT1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC




- Chuyển hỗn số sau thành phân số:

5 3

2 ; 46 7

- Nhận xét - chữa bài

3. Bài mới: Giới thiệu bài

- Gọi HS nêu yêu cầu bài 1

- Hát

- 2 HS thực hiện trên bảng

Đáp án: 5 17 3 31

2 ; 46 6 7 7

Bài 1 Chuyển hỗn số thành phân số

- Làm bài, chữa bài




- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con,

1 số HS chữa bài ở bảng lớp

- Củng cố cách chuyển hỗn số thành

phân số

- Gọi HS nêu yêu cầu BT2

- Hướng dẫn HS chuyển các hỗn số

về phân số sau đó so sánh hoặc có

thể so sánh trực tiếp

- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa

bài

- Nhận xét bài làm

- Yêu cầu HS chuyển các hỗn số

thành phân số rồi thực hiện các phép

tính

- Lớp làm bài vào vở, 2 HS chữa bài

vào bảng phụ

- Yêu cầu HS trình bày bài, chữa bài:

4. Củng cố: Giáo viên củng cố bài,

nhận xét giờ học

5. Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị

bài.

Đáp án:

10

127

10

712 ;

8

75

8

39 ;

9

49

9

45 ;

5

13

5

32

- Lắng nghe

Bài 2: So sánh các hỗn số

- Lắng nghe

- Làm bài vào nháp, 2 HS chữa bài

Đáp án:

a. 10

93

10

43 b. ;

10

92

10

93

c. 5

23

10

43 d. ;

10

92

10

15

Bài 3: Chuyển các hỗn số …..

9

14

18

28

9

4

2

7

4

9:

2

7

4

12:

2

13 d)

141

14

12

168

4

21

3

8

4

15

3

22 c)

21

23

21

33

21

56

7

11

3

8

7

41 -

3

22 b)

6

17

6

8

6

9

3

4

2

3

3

11

2

11 a)

Môn: Tiêng anh Tiêt TKB: 4 + 5

GV BỘ MÔN DẠY

__________________________________

Ngay soan: Thư năm ngay 15/09/

Ngay giang: Thư ba ngay 20/09/

Môn: Toán Tiêt TKB: 1; Tiêt PPCT: 12

LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Chuyển một số phân số thành phân số thập phân

2. Kỹ năng: Chuyển hỗn số thành phân số. Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị

lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo (số đo viết dưới dạng

hỗn số) kèm theo một tên đơn vị đo.

3. Thái độ: Tích cực học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1. Giáo viên: Phiếu bài tập BT3








- Kết hợp khi làm BT


Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con

- Gắn bảng con

- Nhận xét - chốt kết quả đúng:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Chốt kết quả đúng:

- Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Gọi 2 HS làm phiếu

- Chốt lại đáp án đúng:

- Nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm mẫu

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm

bàn

- Hát

Bài 1: Chuyển các phân số sau thành phân

số thập phân:

- Làm bài vào bảng con,

Đáp án:

100

25

3:300

3:75

300

75

100

44

425

411

25

11

10

2

7:70

7:14

70

14

1000

46

2500

223

500

23

Bài 2: Chuyển các hỗn số thành phân số:

- 1 học sinh nêu yêu cầu

- Làm bài vào bảng con

- Theo dõi đáp án:

;5

42

5

28

4

23

4

35

10

21

10

12;

7

31

7

34

Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ

chấm

- Nêu yêu cầu, nêu cách làm

- Đáp án:

a. 1dm = 10

1 m; 3 dm =

10

3m ;

9 dm = 10

9m

b. 1g = 1000

1kg; 8 g =

1000

8kg;

25g = 1000

25kg;

c. 1 phút = 60

1giờ 12 phút =

60

12giờ

12 phút = 60

12giờ

Bài 4: Viết các số đo độ dài (theo mẫu)

Mẫu: 5m 7dm = 5m + 10

7m =

10

75 m




- Gắn bảng nhóm, chữa bài

- Chốt lại kết quả đúng:

- Cho HS nêu yêu cầu rồi làm bài vào

vở

- Gọi HS chữa bài

4. Củng cố: Giáo viên củng cố bài, nhận

xét giờ học.

5. Dặn dò: Yêu cầu HS về nhà ôn bài

2m 3dm = 2m + 10

3m =

10

32 m

4m 37cm = 4m +100

37m =

100

374 m

1m 53cm = 1m + 100

53m = 1

100

53m

Bài 5

- Làm bài vào vở - chữa bài

3 m 27 cm = 300 cm + 27 cm = 327 cm

3 m 27 cm = 30 dm + 2 dm + 7 cm

= 32 dm + 10

7 dm = dm

10

732

3m 27 cm = 3 m + 100

27 m = m

100

372

Môn: Tập đọc Tiêt TKB: 2; Tiêt PPCT: 6

LÒNG DÂN (tiếp theo) I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì năm dũng

cảm mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng; tấm lòng son sắc

của người dân Nam bộ với cách mạng.

2. Kỹ năng: Biết ngắt giọng, phân biệt tên nhân vật, lời nói của nhân vật, đọc

đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm.

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách của nhân vật

- Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

3. Thái độ: Có thái độ học tập đúng đắn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung

2. Học sinh: SGK III. CAC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC




- 1 nhóm học sinh đọc phân vai diễn cảm

phần đầu vở kịch.


- Gọi HS đọc bài, nêu cách chia đoạn

- Cho HS quan sát tranh SGK

- Hát

- 2HS đọc

* Luyện đọc:

- 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm chia đoạn

- Chia 3 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến chú toan đi, cai cản

lại.

+ Đoạn 2: Tiếp đến chưa thấy.

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- Quan sát tranh minh hoạ nhân vật SGK




- Gọi học sinh đọc đoạn (2 lượt)

- Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

- Cho học sinh luyện đọc theo cặp

- Giải thích những từ ngữ mà HS dễ sai

- Gọi học sinh đọc phần chú giải

- Đọc mẫu phần 2 vở kịch

+ An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như

thế nào?

+ Những chi tiết nào cho thấy, dì Năm

ứng xử rất thông minh?

+ Em có nhận xét gì về từng nhân vật

trong đoạn kịch?

+ Vì sao vở kịch được đặt tên là Lòng

dân?

+ Đoạn kịch nói lên điều gì?

- Treo bảng phụ viết sẵn nội dung

- Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS đọc phân vai theo

nhóm

- Cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm

đóng kịch hay

4. Củng cố: Gọi học sinh nhắc lại nội dung

đoạn kịch. 5. Dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà

chuẩn bị bài sau.

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)

- Luyện đọc theo cặp

- Lắng nghe, ghi nhớ

- 1 học sinh đọc

- Lắng nghe

* Tìm hiểu bài:

- An trả lời: Hổng phải tía …

- Dì vờ hỏi chú cán bộ giấy tờ để chỗ

nào? Khi cầm giấy tờ ra thì lại nói rõ tên

tuổi của chồng, bố chồng …

- Bé An: Vô tư, hồn nhiên, nhanh trí,

tham gia màn kịch;

Dì Năm: Mưu trí, dũng cảm lừa giặc, cứu

cán bộ;

Chú cán bộ: bình tĩnh, tự nhiên, tham gia

màn kịch do dì Năm dựng lên để lừa

địch;

Cai, lính: hống hách, huyênh hoang khi

thì ngọt ngào, dụ dỗ, xu nịnh.

- Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người

dân tin yêu cách mạng, sẵn sàng xả thân

bảo vệ cách mạng. Lòng dân là chỗ dựa

vững chắc của cách mạng.

Nội dung: Ca ngợi mẹ con dì năm dũng

cảm mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa

giặc, cứu cán bộ cách mạng ; tấm lòng

son sắc của người dân Nam bộ với cách

mạng.

* Đọc diễn cảm:

- Lắng nghe

- Phân vai, luyện đọc

- 2 nhóm đọc trước lớp

- Theo dõi, nhận xét, bình chọn

Môn: Luyện từ và câu Tiêt TKB: 3; Tiêt PPCT: 5

MỞ RỘNG VỐN TỪ “NHÂN DÂN” I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về “Nhân dân”




- Biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam.

2. Kỹ năng: Biết sử dụng từ để đặt câu

3. Thái độ: Có ý thức học tập chăm chỉ II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1. Giáo viên: Bảng phụ viết lời giải bài tập 3b.




2. Kiểm tra bài cũ: (Bài 4)

- Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả, dùng

những từ miêu tả đã cho đã được viết lại

hoàn chỉnh.


Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- Nêu yêu cầu bài tập

- Giải nghĩa từ:

+ Tiểu thương: người buôn bán nhỏ

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo cặp

- 2 cặp HS làm vào phiếu bài tập

- Gọi học sinh trình bày

- Nhận xét, biểu dương nhóm hoàn

thành nhanh, đúng

- Yêu cầu HS học thuộc các câu tục ngữ

- Gọi học sinh đọc nội dung bài 3

- Nêu câu hỏi: Vì sao người Việt Nam ta

gọi nhau là đồng bào?

- Yêu cầu HS viết vào vở 5 từ bắt đầu

bằng tiếng “đồng” có nghĩa là cùng.

- Gọi HS nêu ý kiến

- GV treo bảng phụ chốt 1 số từ

- Yêu cầu HS đặt câu với mỗi từ vừa tìm

được

- Gọi học sinh nêu câu vừa đặt

- Nhận xét - chốt câu hay

4. Củng cố: Giáo viên hệ thống bài, nhận

xét giờ học.

5. Dặn dò: Dặn học sinh về học thuộc

những câu tục ngữ ở BT2.

- 2 HS thực hiện

- Lắng nghe

Bài tập 1: Xếp các từ ngữ trong vào

nhóm thích hợp

- Lắng nghe

- Làm bài theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày

Đáp án: a. thợ điện, thợ cơ khí.

b. thợ cấy, thợ cày

c. tiểu thương, chủ tiệm

d. đại uý, trung sĩ

e. giáo viên, bác sĩ, kĩ sư

g. HS tiểu học, HS trung học

Bài tập 3: Đọc truyện (SGK) và trả lời …

- Vì đều sinh ra từ trăm trứng của mẹ Âu

Cơ.

- Làm bài vào vở bài tập

- Nêu ý kiến

đồng hương, đồng chí, đồng môn, đồng

ca, đồng cảm, đồng minh, đồng lòng,…

- Đặt câu vào vở

- 4 học sinh nêu miệng bài làm




Môn: Khoa học Tiêt TKB: 4; Tiêt PPCT: 5

CẦN LAM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VA EM BÉ ĐỀU KHOẺ I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: HS biết nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ để

đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ.

2. Kỹ năng: Xác định nhiệm vụ của người chồng và mọi thành viên trong gia

đình là phải chăm sóc giúp đỡ phụ nữ có thai.

3. Thái độ: Có ý thức giúp đỡ phụ nữ mang thai. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1. Giáo viên:





- Cơ thể chúng ta được hình thành

như thế nào?

- Nhận xét


Bước 1: Giao nhiệm vụ

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4

SGK để trả lời câu hỏi:

+ Phụ nữ có thai nên và không nên

làm gì? Vì sao?

Bước 2: Gọi HS trình bày

- Gọi lần lượt học sinh trình bày

- Cho HS nhận xét - bổ sung

Bước 3: Kết luận – SGK ( 12)

Bước 1: Giao nhiệm vụ

Bước 2: Lớp cùng thảo luận

+ Mọi người trong gia đình cần làm

gì để bảo vệ phụ nữ có thai?

- Yêu cầu HS quan sát hình (SGK)

nêu nội dung của từng hình.

- Hát

- 2 HS trả lời

- Lắng nghe

* Hoạt động 1: Lµm viÖc víi SGK

- Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trong SGK

- Thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi


Hình Nội dung Nên Không

nên

1 Các thức ăn có lợi cho

sức khoẻ của mẹ và bé

x

2 Một số thứ không tốt

gây hại cho mẹ và bé

x

3 phụ nữ có thai được

khám thai tại cơ sở y tế

x

4 phụ nữ có thai gánh lúa,

tiếp xúc với chất độc

hoá học

x

- Lắng nghe

* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

- Lắng nghe

- Cả lớp cùng thảo luận trả lời câu hỏi

- Quan sát hình 5, 6, 7 nêu nội dung từng

hình




- Gọi HS nêu ý kiến

- Kết luận (SGK - 13)

Bước 1: Thảo luận cả lớp

-Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang

13(SGK)

Bước 2: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS đóng vai theo chủ đề

- Đi từng nhóm giúp đỡ nhóm còn

lúng túng

Bước 3: Trình diễn trước lớp

- Từng nhóm trình diễn trước lớp

- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung,

rút ra bài học

- Nhận xét chung



5. Dặn dò: Dặn học sinh học bài,

liên hệ thực tế.

- Đại diện nêu ý kiến

- Lắng nghe – Ghi nhớ SGK - 13

* Hoạt động 3: Thảo luận

- Thảo luận, trả lời câu hỏi SGK trang 13

- Các nhóm thảo luận, đóng vai theo chủ đề

- Các nhóm lần lượt lên trình diễn

- Theo dõi, nhận xét, bổ sung

Môn: Âm nhạc Tiêt TKB: 5

GV BỘ MÔN DẠY

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ngay soan: Chủ nhật ngay 18 / 09 /

Ngay giang: Thư tư ngay 21/09/

Môn: Toán Tiêt TKB:1; Tiêt PPCT: 13

LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Cộng trừ hai phân số. Tính giá trị của biểu thức với phân số

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với tên một đơn vị đo.

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.

2. Kỹ năng: Thực hiện thành thạo các phép tính

- Có khả năng chuyển đổi thành thạo các dạng toán trên.

3. Thái độ: Có ý thức học tập chăm chỉ, tự giác. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC




1. Giáo viên: Bảng phụ 1 HS làm BT4

2. Học sinh: Bảng con

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC




- Yêu cầu HS thực hiện phép tính sau:

- Nhận xét

3. Bài mới:Giới thiệu bài

- Gọi học sinh nhắc lại cách cộng phân số

- Yêu cầu lớp làm bài vào bảng con


- Cho HS làm bài ra nháp

- Chữa bài trên bảng lớp


- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm bài vào SGK

- Gọi học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét

- Chốt lại kết quả đúng

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm vào nháp

- 1 HS làm bảng phụ - trình bày

- Gọi HS chữa bài, lớp nhận xét


- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS chữa bài

- H¸t

- 1 HS thực hiện

3

5

9

15

9

8

9

7

Bài 1: Tính

- 1 HS nêu lớp theo dõi

a) 90

151

90

81

90

70

10

9

9

7

b) 48

82

48

42

48

40

8

7

6

5

c) 5

7

10

14

10

3

10

5

10

6

10

3

2

1

5

3

Bài 2: Tính

a) 40

9

40

16

40

25

5

2

8

5

b) 20

7

20

15

20

22

4

3

10

11

4

3

10

11

c) 3

1

6

2

6

5

6

3

6

4

6

5

2

1

3

2

Bài 3:

- 1 học sinh đọc, lớp theo dõi

Đáp án: Khoanh vào ý c. 8

5

Bài 4: Viết các số đo độ dài (theo mẫu)

- 1 học sinh đọc yêu cầu, lớp theo dõi

7m 3dm = 7m + 10

3m = m

10

37

8dm 9cm = 8dm + 10

9dm =

10

98 dm

12cm 5mm = 12cm + 10

5cm =

10

512 cm

Bài 5

Bài giải

10

1 quãng đường AB dài là

12 : 3 = 4 ( km)

Quãng đường AB dài là:

4 x 10 = 40 ( km )




4. Củng cố: Giáo viên hệ thống bài

5. Dặn dò: Về nhà hoàn thành các bài

tập vào vở

Đáp số : 40 km.

Môn: Kể chuyện Tiêt TKB:2; Tiêt PPCT: 3

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Rèn kỹ năng nói: Học sinh tìm được một câu chuyện về người có

việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước, biết sắp xếp các sự việc có thực

thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. Kể chuyện tự

nhiên, chân thực.

2. Kỹ năng: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.

3. Thái độ: Biết quý trọng những người có những việc làm tốt đối với quê

hương, đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1. Giáo viên:





- Kể lại một câu chuyện đã được nghe,

được đọc về người anh hùng, danh

nhân


Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề

bài:

- Gọi học sinh đọc đề bài, phân tích đề

- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng

của đề bài

Gợi ý kể chuyện:

- 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong

SGK

- Lưu ý HS 2 cách kể chuyện.

- Gọi HS giới thiệu đề tài câu chuyện

mình chọn kể

- Yêu cầu học sinh lập dàn ý câu

chuyện

Thực hành kể chuyện:

- Yêu cầu HS dựa vào dàn ý kể lại câu

chuyện

- Nêu suy nghĩ của mình về nhân vật

trong truyện.

- Hát

- 2 – 3 HS kể chuyện

- Lắng nghe

Đề bài: Kể một việc làm tốt góp phần xây

dựng quê hương, đất nước.

- 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm

- 3 HS nối tiếp đọc

- Theo dõi ghi nhớ cách kể chuyện

- Vài học sinh giới thiệu

- Lập dàn ý ra nháp

- Kể chuyện theo nhóm 2 dựa vào dàn ý

vừa lập. Nêu suy nghĩ

- Tập kể theo nhóm




- Đến từng nhóm nghe học sinh kể,

tham gia, góp ý, nhận xét, bổ sung

- Gọi 1 vài nhóm kể trước lớp, nêu ý

nghĩa câu chuyện sau khi kể xong

- Cùng học sinh nêu câu hỏi về nội

dung, ý nghĩa câu chuyện.

- Cùng học sinh bình chọn bạn kể

chuyện hấp dẫn nhất, phù hợp với đề

tài.

4. Củng cố: Giáo viên củng cố bài, nhận

xét giờ học

5. Dặn dò: Dặn học sinh về kể lại cho

người thân nghe.

- Kể trước lớp, nêu ý nghĩa

- Theo dõi, nêu câu hỏi

- Bình chọn

Môn: Lịch sử Tiêt TKB: 3; Tiêt PPCT: 3

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THANH HUẾ I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Cuộc phản công của quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất

Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần Vương

(1885 – 1896).

2. Kỹ năng: Nắm được lòng yêu nước của một số quan lại triều đình dám đứng

lên chống lại giặc Pháp đi ngược lại chủ trương của triều đình.

3. Thái độ: Tôn trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1. Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam.





- Hãy nêu những đề nghị canh tân đất

nước của Nguyễn Trường Tộ. Những

đề nghị đó có được triều đình thực hiện

không?


- Nêu nhiệm vụ học tập cho HS (nêu

một số câu hỏi trong phiếu học tập)

+ Phân biệt điểm khác nhau về chủ

trương của phái chủ chiến và phái chủ

hoà trong triều đình nhà Nguyễn?

+ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn

bị chống Pháp?

+ Kể lai một số sự kiện về cuộc phản

công ở kinh thành Huế?

+ Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh

- 2 HS nêu

- Lắng nghe

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ




thành Huế?

- Chia lớp làm 3 nhóm

- Tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi

trong phiếu

- Quan sát, giúp đỡ nhóm còn lúng

túng

- Gọi các nhóm lên trình bày kết quả

thảo luận

- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, rút ra kết luận

- Gọi HS chỉ bản đồ vị trí của kinh

thành Huế

- Nhấn mạnh những kiến thức cơ bản

của bài

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em biết

thêm gì về phong trào Cần Vương?

- Nhận xét, kết luận: Kết luận (SGK)

- Gọi học sinh đọc kết luận (SGK)



5. Dặn dò: Dặn học sinh về học bài,

tìm hiểu thêm về phong trào Cần

Vương.

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Thảo luận, làm bài



- Nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung

+ Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp;

phái chủ chiến chủ trương chống Pháp.

+ Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng

chiến

+ Một số sự kiện: thời gian, hành động

của Pháp, tinh thần quyết tâm chống

Pháp của phái chủ chiến.

+ Thể hiện lòng yêu nước của một bộ

phận quan lại trong triều đình Nguyễn,

khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp.

- 2 học sinh chỉ bản đồ


- Lắng nghe

- Trả lời

- Lắng nghe

- 3 học sinh đọc kết luận SGK

Môn: Thể dục Tiêt TKB: 4 ; Tiêt PPCT: 5

Bài 5:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm,

nghỉ. Quay phải, quay trái, quay sau- Trò chơi: “Bỏ khăn ”

2. Kỹ năng: Tập hợp, dồn hàng, dàn hàng nhanh, quay đúng hướng, đều, đẹp,

đúng khẩu lệnh và tham gia vào trò chơi đúng luật, chủ động.

3. Thái độ: Nghiêm túc khi tập luyện II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1. Địa điểm : Sân trường vệ sinh sạch sẽ.




2. Phương tiện: Còi, khăn. III. CAC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt dộng của giáo viên Đ.L Hoạt động của học sinh I. MỞ ĐẦU

1.GV Nhận lớp: Kiểm tra sĩ số,

trang phục, sức khoẻ, dụng cụ.

* Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

2. Khởi động :

- HS chạy một vòng trên sân tập và

trở về thành 1 vòng tròn đi thường

...bước..đứng lại khởi động .

- Xoay các khớp toàn thân.

- Trò chơi: bịt mắt bắt dê

3. Kiểm tra bài cũ: Quay phải , trái

1'

1'

7'

- Cán sự thể dục chấn chỉnh hàng ngũ

điểm số báo cáo.

- Chúc GV – GV chúc lại học sinh

- Đội hình

- Gv phổ biến ngắn gọn nội dung bài

học

- Cán sự thể dục hoặc GV hướng dẫn

khởi động

II. CƠ BẢN

1.ĐHĐN

- Tập hợp hàng dọc,dóng hàng điểm

số, đứng nghiêm, nghỉ

- Quay phải, quay trái, quay sau

- Dàn hàng, dồn hàng .

2 Trò chơi: Bỏ khăn

10’

10’

- GV hướng dẫn học sinh ôn luyện.

- GV cho học sinh tập toàn lớp 1-3

lần.

- Giáo viên Phổ biến luật – Cách chơi

và tổ chức cho HS chơi

- GV nhận xét - tuyên dương - khen

thưởng khích lệ kịp thời.




Môn: Đạo đức Tiêt TKB: 5; Tiêt PPCT: 3

CÓ TRACH NHIỆM VỀ VIỆC LAM CỦA MÌNH ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. Biết bày tỏ

quan điểm của mình về những việc làm có trách nhiệm và không có trách nhiệm.

2. Kỹ năng: Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của

mình.

3. Thái độ: Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh

trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1. Giáo viên: Phiếu BT 1

2. Học sinh: Phiếu làm bài tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC




- Nêu những việc làm thể hiện em là HS

lớp 5 – liên hệ bản thân

- Nhận xét

3. Bài mới

a. Giới thiệu bài

b. Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện(SGK)

- Gọi học sinh đọc câu chuyện(SGK)

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, trả lời

câu hỏi - Gäi HS nªu ý kiÕn

- Yêu cầu học sinh đọc: Ghi nhớ (SGK)

* Hoạt động 2:

- Nêu yêu cầu bài tập 1

- Chia lớp thành 3 nhóm, làm BT1

- H¸t

- 2 HS nêu

+ Thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy,

nội quy trường, lớp, nhừng nhìn các em

nhỏ ….

* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện (SGK)

- 1 học sinh đọc

- Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi ở SGK


- Kết luận: Mỗi chúng ta cần phải có

trách nhiệm về những việc làm của

mình.

- 2 HS đọc: Ghi nhớ

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Lắng nghe

III. KẾT THÚC:

1 Hồi tĩnh: Thả lỏng các khớp toàn

thân.

2. Nhân xét: về ý thức và kiển thức

của bài.

3. Hướng dẫn về nhà: Về nhà ôn lại

các nội dung đã học: Quay phải,

quay trái, quay sau

5'

- GV hướng dẫn thả lỏng

- GV nhận xét giờ học tuyên dương

và phê bình

- Đội hình xuống lớp :




- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét - kết luận

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- Nêu lần lượt ý kiến ở BT2, yêu cầu học

sinh bày tỏ thái độ tán thành, không tán

thành bằng cách giơ tay.

- Nhận xét - kết luận

* Hoat động tiêp nối

- Yêu cầu: Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai

ở BT3 (SGK)

- Thảo luận nhóm, làm BT ghi kết quả

vào phiếu


Đáp án:

a, b, c, d, g là những biểu hiện của

người sống có trách nhiệm; c, đ, e

không phải là biểu hiện của người sống

có trách nhiệm.

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- Bày tỏ thái độ của mình

Đáp án:

+) Tán thành ý kiến a, đ

+) Không tán thành ý kiến b, c, d



hoc360.net tài liệu học tập miễn phí · trả lời câu hỏi về nội dung bài. 3....

Documents