TEMA: T

IPOS D

E

EDUCACIÓN

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT

MAESTRIA EN EDUCACION BASICATETRAMESTRE I:

M O D U L O : T E O R I A S E D U C A T I VA S C O N T E M P O R A N E A S

M A E S T R A : I L S E V I R I D I A N A R O D R I G U E Z D E L G A D O

A L U M N A : R O S A R I O D E L C A R M E N R I V E R A B E R U M E N

EDUCACIÓN FORMALEs el aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o

formación, con carácter estructurado (según objetivos didácticos, duración o

soporte) y que concluye con una certificación. El aprendizaje formal es

intencional desde la perspectiva del alumno. La educación formal básica, es

aquel ámbito de la educación que tiene carácter intencional, planificado y

regulado. Se trata aquí de toda la oferta educativa conocida como

escolarización obligatoria, desde los primeros años de educación infantil

hasta el final de la educación secundaria.

CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIÓN FORMAL

REGULADA

INTENCIONAL

PLANIFICADA

VENTAJAS Se lleva un calendario

de estudios. Se planifican los

temas. Se calenda rizan las

evaluaciones. Existe fechas a

cumplir.

D ESV EN TA JA S No hay recuperación de tiempo

perdido. No existe una retroalimentación de

todos los temas que no se pudieron ver con anterioridad.

No hay prórroga para las evaluaciones.

Requiere de mucha disciplina para poder llevar a cabo las actividades en las fechas calendarizadas.

Se requiere de mucho tiempo para elaborar las planificaciones.

Es necesario tener una supervisión de los contenidos que se han impartido.

EDUCACIÓN NO FORMALEl conjunto de aprendizajes que se da con ayuda de procesos,

medios e instituciones específica y diferenciadamente diseñados

en función de objetivos explícitos de formación o de instrucción,

que no están directamente dirigidos a la obtención de los grados

propios del sistema educativo institucionalizado. No obstante,

tiene carácter estructurado (en objetivos didácticos, duración o

soporte). El aprendizaje no formal es intencional desde la

perspectiva del alumno.

Características

Implementada a través de diversos educadores

Tiene programas de menos duración

Se evalúa cualitativamente y evalúa capacidades

No es oficial

EDUCACIÓN INFORMAL

Es el aprendizaje que se obtiene en las actividades de la

vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el

ocio. No está estructurado (en objetivos didácticos,

duración ni soporte) y normalmente no conduce a una

certificación. El aprendizaje informal puede ser

intencional pero, en la mayoría de los casos, no lo es (es

fortuito o aleatorio).

Características

No tiene tiempo ni espacio educativo definido

Es azarosa

Dura para toda la vida

Se da a través de la interacción con el hombre

Es espontanea

Es involuntaria

CONCLUSIONESCada uno de estos tres tipos de educación juega un papel específico y

complementario y los tres son necesarios para lograr los resultados deseados. En

términos generales:

• Los conocimientos y las calificaciones laborales se adquieren en general por

medio de la educación formal.

• Cierto número de aptitudes, tanto personales como sociales, se adquieren por

medio de la educación informal.

• La adquisición de una aptitud para vivir y de actitudes basadas en un sistema

íntegro de valores se hace posible gracias a la educación no formal.

Para el uso correcto de estas terminologías es importante considerar el contexto

del que se trate.