UNIDAD 5TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS

5.1 el dialogo escrito5.2 la narración escrita5.3 la descripción escrita5.4 la exposición escrita5.5 la argumentación escrita5.6 el párrafo5.7 textos especializados5.7.1 textos científicos

5.7.2 textos periódico5.7.3 textos literarios5.7.4 textos personales, formales y publicitarios5.8 citas textuales5.9 notas de pie de paginas5.10 referencia bibliográficas y electrónica

5.1 EL DIALOGO ESCRITO

• También se usa como tipología textual en lingüística y en literatura cuando aparecen dos o más personajes que usan el discurso diegético, llamados interlocutores. En este sentido constituye la forma literaria propia del género literario dramático y, como tal, se divide en parlamentos o peroraciones entre personajes que se dirigen mutuamente la palabra.

Las encontramos en

• Obras de teatro

• Cuentos

• Novelas

Otros

• Cartas

• Correos

• Mensajes

• Chat

5.2 LA NARRACIÓN ESCRITA

• Es una forma de expresión que se utiliza para contar hechos o historias, reales o imaginarios, que se les ocurren a personajes en un espacio y en un tiempo. Se puede clasificar de dos tipos:

• Narración no literaria

• Narración literaria

Características• Narración literaria: tiene una finalidad artística. Es

característica de las novelas, cuentos, fábulas, obras épicas y leyendas.

• Narración no literaria: tiene una finalidad informativa. Es característica de las noticias periodísticas, los reportajes y crónicas.

5.3 LA DESCRIPCIÓN ESCRITA

• Es una forma de expresión que utilizamos para explicar las cualidades y características de una persona o cualquier otro ser vivo, de un objeto, de un paisaje, de una sensación o de un sentimiento.

• La descripción suele intercalarse en al narración, deteniendo la acción y ofreciéndonos una visión estática de la realidad.

• La finalidad de la descripción es provocar en el receptor sensaciones o sentimientos similares a los que ha tenido el emisor al percibir cualquier realidad.

• La descripción aparece en cuentos, relatos, novelas, libros de viajes, reportajes, artículos periodísticos, artículos científicos, etc.

CLASES DE DESCRIPCIONES:

SEGÚN EL OBJETO DESCRITO

Personas:

Prosopografía: descripción de las características físicas.

Etopeya: descripción de las cualidades morales.

Retrato: descripción conjunta de los rasgos físicos y morales de uno mismo.

Caricatura: descripción burlesca y exagerada.

Paisajes y objetos:

Cronografía: descripción de una época o tiempo determinados.

Topografía: descripción de un lugar.

Pictórica: descripción de objetos móviles.

Cinematográfica: descripción en movimiento.

Realidades abstractas:

Se puede describir cualquier realidad abstracta: sentimientos, sensaciones, etc.

SEGÚN EL PUNTO DE VISTA DEL AUTOR

Externa: cualquier realidad que se encuentre fuera del emisor: objetos, personas, paisajes, etc.

Interna: realidades interiores: sensaciones sentimientos. Al tratar de estos aspectos se convierte en una descripción con una gran carga subjetiva.

SEGÚN LA FINALIDAD

Técnica: es una descripción objetiva con la que se trata de reproducir la realidad tal y como es.

Propia de textos científicos y folletos explicativos.

Predomina la función referencial del lenguaje.

Dominio del lenguaje denotativo.

Literaria: es una descripción subjetiva en al que se predomina la finalidad estética.

El autor describe dejando muestras de su propio punto de vista, mostrando un enfoque personal y aportando su creatividad al texto. Emplea recursos literarios.

Predomina la función expresiva o emotiva del lenguaje.

Dominio del lenguaje connotativo.

5.4 LA EXPOSICIÓN ESCRITA

• Una exposición escrita es un conjunto de datos y antecedentes de una acción y su desarrollo. Estos pueden ser: artículo periodístico, artículo científico, artículo humanístico, trabajo didáctico, comentario, crítica, examen, resumen, monografía, tesis, manual, tratado, ensayo, etc.

• También se puede desarrollar en otros ámbitos como por ejemplo: En administración, es una presentación que se hace por escrito a una autoridad, pidiendo o reclamando una cosa. En Justicia, es una presentación escrita dirigida a la autoridad policial o a la Justicia, exponiendo las razones de un reclamo o pedido.

Conectores de tipo lógico con diferentes significados:

• Causa: así que, así pues, puesto que, pues, porque, etc.

• Consecuencia: por tanto, por consiguiente, por lo cual, etc.

• Ejemplificación: por ejemplo, pongo por caso, etc.

• Explicación: en efecto, si bien, es decir, etc.

• Relación temática: en cuanto a, por lo que se refiere a, etc.

• Relación de transición: por otro lado, en otro orden de cosas, pasando a otro asunto, además, siguiendo, etc.

• Formas de conclusión: en consecuencia, a fin de cuentas, etc.

• Cierre de discurso: en definitiva, por fin, en suma, etc.

5.5 LA ARGUMENTACIÓN ESCRITA

• Es la forma de expresión que utilizamos cuando aportamos razones para defender una opinión y pretendemos convencer al receptor.

• Editoriales, artículos periodísticos, columnas de opinión, cartas al director, escritos filosóficos, políticos, sociales, económicos, etc.

• El emisor toma una posición definida y su finalidad es influir en el receptor o receptores mediante un razonamiento lógico y gradual que debe seguir el siguiente orden: tesis, cuerpo argumentativo y conclusión.

PARTES DE LA ARGUMENTACION:

Tesis Cuerpo argumentativo Conclusión

Idea fundamental que se debate. Debe presentarse clara y objetivamente.

- Puede aparecer al principio o al final del texto.

Conjunto de argumentos y razones con los que con los que tratamos de convencer al receptor.

La refutación: son las objeciones, los contra argumentación, las réplicas que buscan deshacer la tesis del contrario.

Se obtiene llegando, mediante argumentos, a la idea de la que se partió; es decir, la tesis.

• El lenguaje escrito, ya sea literario o no, está formado de unidades que se conocen con el nombre de párrafos.

• Estas unidades, a su vez, se componen de oraciones. Estas oraciones tienen un elemento común: un párrafo es un grupo de oraciones que siguen un orden y que tratan la misma idea.

5.6 EL PÁRRAFO

Características:• Redactar es escribir claro, integro, breve y original. Por

ello, al redactar un párrafo se debe de tomar en cuenta ciertas cualidades que ayudarán a la presentación clara y precisa del mensaje. Tenemos la unidad de sentido y la coherencia.

• Unidad: La unidad determina el criterio de redacción de un párrafo. Todas las oraciones de un párrafo deben de estar relacionadas con la oración principal para que pueda decirse que hay unidad. Es decir que, todas las ideas que lo integran deben tratar sobre un mismo tema o asunto.

• La coherencia: La coherencia consiste en seguir el orden lógico de las ideas que conforman el párrafo. Es decir, todas las oraciones se suceden en un orden lógico y natural; ayudando a mantener a través de todo el párrafo, la idea principal.

Elementos de enlace: En la redacción de párrafos, la coherencia se pone de relieve utilizando elementos de enlace y de transición. Estos elementos agilizan y facilitan la expresión de las ideas.

En la redacción de un párrafo se usan diferentes clases de nexos que ayudaran a presentar un mensaje claro y coherente. Estos son: proposiciones, conjunciones, pronombres relativos y adverbios.

Tipos de párrafos

• Narrativos- Es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.

• Descriptivos- explica de forma detallada y ordenada cómo son lass personas, los lugers o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.

• Expositivos- es la explicación y desarrollo de un tema con el propósito de informar rigurosa y objetivamente sobre él. En la exposición hay tres partes: la introducción, el desarrollo y la conclusión.

• Argumentativos- es un tipo de exposición que tiene como finalidad defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar. Tiene las siguientes partes:

• Exposición o introducción- debe ser breve y clara. • Cuerpo de la argumentación- contiene las razones que

apoyan la tesis. • Conclusión- consiste en reafirmar la tesis, una vez

razonada.

5.7 TEXTOS ESPECIALIZADOS

• Los textos especializados son los que contienen un vocabulario que sólo puede comprender un grupo muy reducido de hablantes. Tratar de leer un texto especializado científico o técnico sin ser especialista en el campo correspondiente es casi lo mismo que tratar de leer un texto literario en una lengua que no se conoce. – Textos científicos– Textos periódico– Textos literarios

• Textos científicos: son los que se producen en el contexto de la comunidad científica, con la intención de presentar o demostrar los avances producidos por la investigación. Géneros típicos de este tipo son la Tesis doctoral, la Memoria de Licenciatura, el Artículo científico o la Monografía científica. También son textos científicos, aunque de transmisión oral, la Conferencia, la Ponencia o la Comunicación (tipo de texto)

• Texto periódico: Tiene tres funciones: la información (debe ser fiable, de primera mano, suficientemente contrastada y expuesta directa y objetivamente); la formación ( es el resultado de la interpretación de los sucesos, ya que el periódico enjuicia la realidad y crea una opinión independiente que hace que lo lean simpatizantes de la ideología que éste proclama); y el entretenimiento (se suelen publicar suplementos).

• Pueden ser géneros informativos (noticias, reportajes y entrevistas), géneros de opinión o interpretativos (editorial, columnas, colaboraciones ocasionales), o géneros mixtos (comentario, crónica y crítica)

• Texto literario: tiene una finalidad artística. Es característica de las novelas, cuentos, fábulas, obras épicas y leyendas.

• El texto literario constituye un acto de comunicación que tienen como fin su perduración y conservación, ya que va dirigida no a un destinatario sino a todo el mundo, por lo que se establece una comunicación entre el autor y el lector.

Los géneros fundamentales son la Lírica, Épica y Dramática, pero existen subgéneros propios de cada época que imponen a cada obra una serie de características (prosa o verso, tipo de lenguaje...).

Ejemplos• Los textos literarios tiene una función ESTÉTICA, es decir, pretenden crear belleza a

partir del lenguaje, donde el mensaje tiene una mayor importancia que el contenido del texto y se utiliza un vocabulario selecto y una serie de recursos linguisticos tales como las figuras literarias. Ejemplo: “Y yo me la llevé al río, / creyendo que era mozuela, / pero tenía marido.” (Federico García Lorca)

Exigen al lector del texto el uso de su IMAGINACIÓN para la comprensión del mismo y para captar el sentido integro de este. Ejemplo: "Qué vanidad, señor, la del cangrejo, apesar de ser feo, gordo y viejo! Camina de costado, mirando con cuidado por si llega a pasar junto a un espejo" (María Elena Walsh)

•

El lector es una PARTE FUNDAMENTAL del texto , ya que es él el encargado de unir las diferentes partes de la obra y darle un significado.

• Los textos personales, narran y describen lo cotidiano y lo trascendente de cada quien. Hablan de los sucesos del aquí y del ahora; así como del pasado o de proyecciones del futuro, a partir de emociones y experiencias íntimas con uso de registros o variaciones del lenguaje condicionadas por la situación comunicativa. Estas acciones de narrar, describir y hablar en forma emotiva, ayudan a confrontar realidades propias y a poner en orden situaciones de la vida diaria. Entre los textos personales existen los diarios, las memorias, las autobiografías, los cuadernos de viaje, las cartas, los mensajes electrónicos, las agendas, las bitácoras y las notas de clase entre otras.

• Textos formales los textos y materiales de apoyo incluyen documentos negociados a nivel internacional o legalmente vinculantes que gobiernan el establecimiento y la puesta en práctica de normas y legislaciones/reglamentos nacionales e internacionales. Pueden también incluir otros documentos oficiales que pueden ser utilizados en el proceso de toma de decisión y que tienen un impacto directo sobre el comercio (informes de consultas de expertos, evaluaciones científicas y especificaciones) o que ayudan a mejorar la comprensión del funcionamiento de un asunto en particular (como materiales de capacitación) o que facilitan su puesta en práctica (manuales).

• Textos publicitarios En sentido estricto, se denomina publicidad al conjunto de técnicas que intentan influir en el comportamiento del hombre, incitándolo a consumir determinados productos. Sin embargo, en un sentido más amplio, podemos incluir en la publicidad, además de la estrictamente comercial, una serie de actividades emparentadas con ella, como es el caso de la publicidad estatal, las relaciones públicas y la propaganda.La publicidad utiliza como vehículo fundamental, aunque no único (y cada vez menos), lalengua. Pero ésta, a su vez, recibe el influjo de la publicidad manifestado en la inclusión de nuevas palabras (champú, spray, etc.), en el enriquecimiento del vocabulario y de la capacidad de expresión del receptor del anuncio, y en la difusión de terminología y conceptos técnicos o científicos (los oligoelementos de ciertos productos cosméticos, por ejemplo).El proceso comunicativo publicitario presenta una serie de peculiaridades con respecto a los actos comunicativos generales.

5.8 CITAS TEXTUALES

• Es frecuentemente incluir en el cuerpo del trabajo referencias a las obras y otras fuentes consultadas con el objetivo de reforzar alguna afirmación o aclararla. Las citas literales ( o textuales) de una fuente de información pueden formar parte del texto si son breves o ir separadas de éste debido a su extensión.

• Las citas breves se distinguen porque van entrecomilladas y su extensión no es superior a tres líneas. Las citas extensas (más de tres líneas) han de ocupar párrafo aparte, separado mediante espacio en blanco de los párrafos precedente y siguiente. Van también entrecomilladas y, además, sangradas a ambos lados. Tanto las citas breves como las extensas han de llevar una llamada (un asterisco o número) detrás que indique el número de orden de la cita entre todas las que constituyen el trabajo.

5.9 NOTAS DE PIE DE PAGINAS

• Las notas de pie de página sirven para la mejor comprensión del texto. Se llama pie de página porque las notas se colocan en la parte inferior, ya que si se colocaran en el texto, implicaría confusión para el lector.

5.10 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICA

• Las referencias bibliográficas son, en la mayoría de casos, la garantía de la publicación. El lector confía en que el autor de la publicación o del artículo, además de su investigación, está brindando datos bibliográficos que podrá conseguir con facilidad. Esto será posible, siempre que la referencia bibliográfica anotada sea correcta y precisa.

• Lo más importante de la referencia bibliográfica es que éstas garantizan la contrastación con los resultados dando validez a la investigación. Por eso, diferentes instituciones académicas y editores (especialmente editores de revistas) establecen normas y/o reglas procurando, así, estandarizar la correcta referencia en sus publicaciones