tkl,pkl,pbl leerjaar 4

Dr. Albert Schweitzer College

Saliña Abou z/n, Curaçao

(599-9) 461-8191 • (599-9) 461-8192 www.vpco.org

PROGRAMMA VAN

TOETSING EN AFSLUITING

2014 - 2015

TKL,PKL,PBL Leerjaar 4

VSBO

1

Inhoudsopgave Voorwoord ............................................................................................................................................................................. 2 1 HET EXAMEN ............................................................................................................................................................. 3

1.1. Het Examenreglement en het Programma van Toetsing en Afsluiting .............................................................. 3 1.2. De organisatie van het examen ........................................................................................................................... 3 1.3. Verhindering ....................................................................................................................................................... 3 1.4. Onregelmatigheden ............................................................................................................................................. 4 1.5. Uitslag, herkansing, diplomering en certificaten ................................................................................................ 4

2 HET SCHOOLEXAMEN(SE)...................................................................................................................................... 7 2.1 Inhoud en onderdelen van het SE ............................................................................................................... 7 2.2 SE ................................................................................................................................................................. 7 2.2.1 Perioden en regelingen ................................................................................................................................. 8 2.2.2 Cijfers voor SE en onderdelen ervan ........................................................................................................... 8 2.2.3 Het examendossier ....................................................................................................................................... 8 2.3 Eindcijfer SE ................................................................................................................................................ 8 2.4 Mededeling cijfers SE .................................................................................................................................. 8 2.5 Afwezigheid tijdens het SE .......................................................................................................................... 9

3 TOEGESTANE HULPMIDDELEN............................................................................................................................. 9 4 PTA’s per vak op alfabetische volgorde ......................................................................................................................10

2

Voorwoord

Hoe het toetssysteem in schooljaar 2014-2015 is geregeld voor de VSBO examen wordt uiteengezet in dit Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Het PTA bestaat uit twee delen. Deel 1 bevat algemene informatie over het eindexamen, de soorten van toetsing in de bovenbouw, de rechten en plichten die daarmee samenhangen, de cijfergeving, rapportage en de bevordering. Deel 2 bestaat uit een programmaoverzicht van elk vak. Leerlingen ontvangen het PTA in de vorm van een boekje. De informatie staat tevens vermeld op de website van de school. De omschrijving van stof en toetsing per vak is in dit PTA met opzet beknopt gehouden om te voorkomen dat het geheel onhanteerbaar zou worden. Naast het PTA bestaat nog een Examenreglement met de voorschriften omtrent het eindexamen. De belangrijkste regels hieruit zijn opgenomen in het Algemene Deel van dit PTA. Een leerling kan het Examenreglement altijd raadplegen bij de examensecretaris, of bij de directeur. In dit PTA is geprobeerd een eerlijk en duidelijk toetssysteem te ontwikkelen, dat past bij het karakter van onze school. Natuurlijk kan in de loop van het schooljaar blijken dat een aanpassing wenselijk is. Overigens zal niet lichtvaardig tot zulke veranderingen in het PTA worden overgegaan en kan het uitsluitend gebeuren met instemming van de schoolleiding en de secretaris van het eindexamen. Met dit PTA wil de school aan leerlingen een belangrijk hulpmiddel bieden om alle leerstof en de daaraan verbonden toetsen in de bovenbouw te overzien en hun studie doordacht en met succes aan te pakken. Wij wensen alle betrokkenen, leerlingen en leraren, toe dat dit beoogde doel ook bereikt wordt. E. Velthuizen Directeur

3

1 HET EXAMEN Het bevoegd gezag van “Dr. Albert Schweitzer College” locatie Parera (ASCP) stelt de leerlingen van het VSBO in de gelegenheid ter afsluiting van hun opleiding een eindexamen af te leggen. Het examen wordt afgenomen door de examinatoren onder de verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag. De organisatie en uitvoering van het examen ligt in handen van de directie.

1.1. Het Examenreglement en het Programma van Toetsing en Afsluiting

De organisatie en inhoud van het schoolexamen VSBO (SE) en het centraal schriftelijk examen VSBO (CSE) zijn de uitvoering van het ‘Eindexamenbesluit vwo- havo- mavo- vbo inclusief de wijzigingen in verband met het VSBO en het 2e profielenbesluit’ (verder ‘eindexamenbesluit’ genoemd). Aan de hand van artikel 11 van dat besluit stelt het bevoegd gezag van “Dr. Albert Schweitzer College” locatie Parera (ASCP) het examenreglement vast. Een enkele maal wordt naar de wettelijke bepalingen in dit Concept Landsbesluit Eindexamen vwo-havo-vsbo van 12/02/02 en Programma van Toetsing en Afsluiting verwezen; meestal worden ze geciteerd of zijn ze verwerkt in de voorschriften en beschrijvingen. Voor zover het gaat om schooleigen bepalingen in het algemene deel van het PTA, gelden deze voor dit schooljaar.

1.2. De organisatie van het examen

Het examen wordt afgenomen volgens de examenprogramma‘s, vastgesteld door de Minister van Onderwijs en Cultuur. Het examen bestaat voor ieder vak uit een schoolexamen voor het VSBO (SE) en, voor zover dat in het examenprogramma is bepaald, ook uit een Centraal schriftelijk examen (CSE). Het SE wordt afgelegd in klas 4 VSBO. Als de leerling naast het SE in een vak ook een CSE aflegt, stelt de directeur hem in de gelegenheid het SE in het betreffende vak af te sluiten vóór de aanvang van het CSE. Het CSE wordt na het afsluiten van het SE afgelegd aan het eind van het laatste examenjaar. Het SE wordt afgenomen volgens het PTA dat jaarlijks door het bevoegd gezag wordt vastgesteld. Het CSE wordt afgenomen op de wijze zoals door de Minister van Onderwijs en Cultuur is of wordt bepaald. De directeur kan toestaan dat een gehandicapte leerling het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze aangepast aan zijn mogelijkheden. In dat geval bepaalt de directeur de wijze waarop het examen wordt afgelegd. Het bevoegd gezag kan, de inspectie gehoord hebbende, toestaan dat een leerling, die in het laatste leerjaar ten gevolge van langdurige ziekte of ten gevolge van bijzondere, van de wil onafhankelijke omstandigheid lange tijd niet in staat is geweest onderwijs in alle betrokken examenvakken te volgen, het CSE gespreid over twee leerjaren aflegt.

1.3. Verhindering

Indien een leerling niet in staat is aan het SE of CSE deel te nemen, dienen ouders, verzorgers of bij meerderjarigheid de leerling zelf de directeur hiervan vóór aanvang van de toets of opdracht, met opgaaf van redenen, in kennis te stellen. Als de leerling niet tijdig wordt afgemeld, wordt de verhindering niet als rechtmatig erkend. Schooltelefoonnummers: 461-2019/465-8420 In geval van een ziekteperiode van meer dan een dag dient de ziektemelding dagelijks herhaald te worden. Na terugkomst op school, direct de eerste dag, dient een doktersverklaring te worden overlegd. N.B. elke overhoring en proefwerk is deel van het examen!! Bij verhindering van het SE of CSE wegens ziekte kunnen gepaste controlemaatregelen worden genomen. De geoorloofdheid van andere absenties is onderworpen aan het oordeel van de directeur.

4

1.4. Onregelmatigheden

Overeenkomstig art. 13 lid 1 van het Eindexamenbesluit, kunnen tegen een kandidaat, die zich aan enig onderdeel van het eindexamen onttrekt of die zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, door de (unit)directeur maatregelen worden genomen. De maatregelen bedoeld in dit artikel, die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, kunnen zijn:

het toekennen van het cijfer 1(één) voor een toets van het SE of het CSE,

het ontzeggen van de toegang tot alle lessen tot aan het moment waarop voldaan is aan de eisen met betrekking tot praktische opdrachten

het ontzeggen van deelname of verdere deelname aan één of meer zittingen van het SE het CSE,

het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het SE of het CSE.

het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien zo’n hernieuwd examen betrekking heeft op een of meer onderdelen van het CSE, legt de kandidaat het examen af in het volgend tijdvak van het CSE, dan wel ten overstaan van de Lands-examencommissie. Onder een onregelmatigheid wordt in elk geval verstaan:

Het op onrechtmatige wijze vooraf kennis verkrijgen van opgaven van het SE en/ of het CSE.

Het tijdens het SE en/ of het CSE bij zich hebben van middelen die op de aan de orde zijnde stof betrekking hebben, dan wel van andere middelen die de uitslag kunnen beïnvloeden, zonder dat dit blijkens de omschrijving in het PTA is toegestaan.

Het tijdens het SE en/ of het CSE, mondeling, schriftelijk of anderszins communiceren met een andere leerling zonder uitdrukkelijke toestemming van de toezichthouder op het examen.

Het spieken tijdens het SE en/ of het CSE.

Het zonder geldige reden, ter beoordeling van de directeur, afwezig zijn gedurende een toets van het SE respectievelijk één of meer toetsen van het CSE.

Het niet inleveren binnen de gestelde termijn, van praktische opdrachten, handelingsopdrachten en het sectorwerkstuk deel uitmakend van het examendossier, zonder dat er naar het oordeel van de directeur sprake is van overmacht. Het niet kunnen printen de dag vóór het inleveren, is geen geldige reden.

Het inleveren van een praktische opdracht, handelingsopdracht en /of sectorwerkstuk dat niet door de kandidaat zelf gemaakt is.

1.5. Uitslag, herkansing, diplomering en certificaten

Eindcijfer eindexamen Het eindcijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer uit de reeks 1 t/m 10. De examinator bepaalt het eindcijfer voor een vak op het rekenkundig gemiddelde van het cijfer voor het SE en het cijfer voor het CSE. Vaststelling van de eindcijfers De vakken waarvoor een cijfer wordt gegeven en waarvoor geen Centraal Schriftelijk Examen wordt afgelegd, worden afgesloten met een geheel eindcijfer voor het SE, gegeven uit de schaal lopend van 1 tot en met 10. Vaststelling van de eindbeoordelingen De (onderdelen van) vakken waarvoor een woordbeoordeling wordt toegekend en waarvoor geen CSE wordt afgelegd, dienen te worden afgesloten met een voldoende of goed. Daarnaast wordt het sectorwerkstuk beoordeeld met een voldoende of goed, of de kandidaat verbetert het werkstuk tot het gewenste niveau. Uitslagregeling Uitgaande van 7 examencijfers is de leerling geslaagd als:

Alle vakken voldoende zijn.

1 x 5, rest voldoende.

1 x 4,1 x 7, rest voldoende.

2 x 5, waarbij ten hoogste één vijf voor de sectorvakken, 1x7, rest voldoende.

5

Examenrooster 2014-2015: VSBO - Theoretisch Kadergerichte Leerweg (TKL) VASTGESTELDE ROOSTER

7

2 HET SCHOOLEXAMEN(SE)

2.1 Inhoud en onderdelen van het SE

In het Programma van Toetsing en Afsluiting van de afzonderlijke vakken staat voorgeschreven welke onderdelen of domeinen in het SE worden bestreken en getoetst. Ook de toetsvorm is voorgeschreven. Alle resultaten van de SE- toetsen tellen mee voor het examendossier. In geval van herkansing geldt dat het hoogste resultaat meetelt. Toetsen worden beoordeeld met cijfers of worden beoordeeld met (on)voldoende of goed. Een en ander wordt in de (vak) PTA- omschrijving van het vak duidelijk vermeld.

2.2 SE

Het SE wordt door de school vastgesteld en afgenomen.

8

Voor een vak waarin geen CSE afgelegd wordt, bepaalt het bevoegd gezag het tijdstip waarop het schoolonderzoek aanvangt en het tijdstip waarop het SE wordt afgesloten. Indien een kandidaat in een vak CSE aflegt, stelt het schoolbestuur de kandidaat in de gelegenheid het SE in het desbetreffende vak af te sluiten voor de aanvang van dat CSE.

2.2.1 Perioden en regelingen

Het schoolexamen (SE) wordt afgenomen in de vorm van o.a. tentamens. Er zijn 3 schoolexamenperioden dit schooljaar. Een tentamen kan schriftelijk of mondeling worden afgenomen en kan bestaan uit een practicum, een praktische opdracht, handelingsopdracht dan wel een combinatie hiervan. De opgaven voor het SE in een vak worden opgesteld door de docenten in dat vak. Indien de opgaven zich ertoe lenen, stelt de sectie beoordelingsnormen vast. De practica, praktische opdrachten en handelingsopdrachten kunnen door meer kandidaten tegelijk worden verricht.

2.2.2 Cijfers voor SE en onderdelen ervan

Het cijfer voor een tentamen of onderdeel van een tentamen wordt - als die er zijn met inachtneming van de beoordelingsnormen - vastgesteld door de examinator. De vaststelling van het cijfer voor een tentamen geschiedt volgens dezelfde regels als de vaststelling van het cijfer voor het gehele SE.

2.2.3 Het examendossier

Het SE bestaat uit een examendossier. Dit dossier documenteert het geheel aan kennis, inzicht en vaardigheden dat de leerling gedurende het examentraject heeft verworven. Concreet is het examendossier opgebouwd uit een reeks beoordelingen voor toetsen, praktische opdrachten, handelingsopdrachten.

2.3 Eindcijfer SE

De examinator drukt zijn eindoordeel over kennis, inzicht en vaardigheid van een kandidaat in zijn vak uit in cijfers voor het SE. Daarbij gebruikt hij een schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10. Indien in een vak tevens CSE wordt afgelegd, worden de in het eerste lid genoemde cijfers gebruikt met de daartussen liggende cijfers met 1 decimaal. In deze schaal van cijfers komt aan de gehele cijfers van 1 tot en met 10 de volgende betekenis toe: 1 = zeer slecht 6 = voldoende 2 = slecht 7 = ruim voldoende 3 = zeer onvoldoende 8 = goed 4 = onvoldoende 9 = zeer goed 5 = bijna voldoende 10 = uitmuntend Het eindcijfer voor het SE is het gewogen gemiddelde van de cijfers die voor de onderdelen van het SE aan de kandidaat zijn gegeven.

2.4 Mededeling cijfers SE

Voor de aanvang van het Centraal Schriftelijk Examen deelt de directeur de kandidaat schriftelijk (gele kaart) mee welke cijfers hij heeft behaald voor het schoolonderzoek in de vakken waarin hij tevens Centraal Schriftelijk Examen zal afleggen.

Voor alle SE vakken in de TKL geldt dat het SE cijfer als volgt wordt bepaald: SE = SE-1 + SE-2 + SE-3 + SE-4 4 Het SE-4 cijfer is het gewogen gemiddelde van alle proefwerken en overhoringen die gedurende het examenjaar zijn afgenomen.

9

2.5 Afwezigheid tijdens het SE

Indien een kandidaat niet in staat is aan een tentamen of onderdeel hiervan deel te nemen, dienen ouders, voogden of verzorgers (of bij meerderjarigheid de kandidaat zelf) hiervan vóór de aanvang van het tentamen (of onderdeel hiervan) kennis te geven aan de betreffende directeur (zie 1.3) Bij ziekte kunnen gepaste controlemaatregelen genomen worden, de geoorloofdheid van andere absenties is onderworpen aan het oordeel van de directeur. Ziekte moet gemeld worden vóórdat een tentamen of onderdeel hiervan wordt afgelegd. Ingeval van een ziekteperiode van meer dan één dag dienen ouders, voogden of verzorgers van de betreffende kandidaat contact op te nemen met de betreffende directeur. De ouders, voogden of verzorgers nemen contact op elke dag dat de kandidaat volgens het voor hem/ haar geldende rooster, zou dienen deel te nemen aan een schoolonderzoek. Eventueel moet een ziektemelding dus dagelijks herhaald worden. Schooltelefoonummers: 461-2019/465-8420 In geval van een ziekteperiode van meer dan een dag dient de ziektemelding dagelijks herhaald te worden. Na terugkomst op school, op de eerste dag na terugkomst, dient een doktersverklaring te worden overlegd. Is een toets afgelegd of een andere opdracht uitgevoerd, dan wordt dit door ziektemelding achteraf niet ongedaan gemaakt. Let op: elke overhoring en proefwerk is deel van het examen!! Bij een rechtmatig verzuim van een (deel van een) tentamen wordt de kandidaat op een door de directeur te bepalen tijdstip in de gelegenheid gesteld een inhaaltentamen (of onderdeel hiervan) af te leggen. N.B. In alle gevallen, waarin deze regeling niet voorziet, beslist de directeur met inachtneming van de bepaling van het eindexamenbesluit.

3 TOEGESTANE HULPMIDDELEN Vak Hulpmiddel Alle vakken Woordenboek Nederlandse taal

Wiskunde liniaal met millimeterverdeling geodriehoek

passer millimeterpapier roosterpapier, verdeeld in cm2

elektronisch rekenapparaat

Biologie elektronisch rekenapparaat

Economie liniaal met millimeterverdeling geodriehoek elektronisch rekenapparaat millimeterpapier N.B. voorwaarden waaraan de te gebruiken elektronische rekenapparaten moeten voldoen zijn: Het is niet toegestaan rekenapparaten te gebruiken die: a. op het lichtnet moeten worden aangesloten b. tijdens het examen opgeladen moeten worden c. geluidsoverlast bezorgen d. zijn voorzien van schrijfrollen, alarminstallaties, zend- en ontvangstmogelijkheid e. alfanumeriek zijn f. grafieken kunnen tonen in het afleesvenster

10

4 PTA’s per vak op alfabetische volgorde

PTO/PTA Dr. Albert Schweitzer College Schooljaar: 2014/ 2015

Vak : Administratie. en Commercie.. Niveau:...PBL/PKL Leerjaar: .VSBO -4. Aantal lesuren per week: 12

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Beo

ord

elin

gsc

ode

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen

1 1 P1 S PW

Methode Link Periode 1 t/m periode 3 HA/K

9 , Beginbalans / grootboek / kol.balans

zonder OB/ Blokken. 21 t/m 27 periode 1 ,

blokken 49 t/m 53 periode 2, blokken 77 t/m

81 periode 3.

90 1 cc

nee HA/K/ 9 Boekhouden

2 2 P1 S PW Methode Link Periode 4, HA/K/1. Orientatie

op handel en administratie ,blok 96, 45 1 cc

nee HA/K 1 Orientatie op Handel en

administratie

3 3 P1 S PW

Methode Link Periode 4 HA/K/2

Professionele vaardigheden, blok 82.

45 1 cc

nee HA/K 2 /Professionele

vaardigheden, HA/K/3

Klantgericht

handelen/dienstverlening

4 4 P1 S PW Methode Link Periode 4, HA/K/3

Professionele vaardigheden, blok 83 45 1 cc

nee HA/K/3 Klantgericht

handelen/dienstverlening

5 5 P1 S PW

Methode Link Periode 4, HA/K/4

Automatisering in de economie, blok 84 t/m

86

45 1 cc

nee HA/K/4 Automatisering in de

economie


Goederenstroom Inkoop, blok 88 45 1 cc

nee HK/A/5 Goederenstroom Inkoop

7 7 T1 S SE 1

Methode Link Periode 1 t/m per. 3,

Boekhouden HA/K 9

Periode 4 HA/K1;HA/K/2, HA/K3:

Periode 1 t/m 4 Goederenstroom Inkoop

180 1 cc

nee HA/K1,2/3/

periode 1 t/m 3,

HA/K/5 periode 1 t/m 4

Goederenstroom Inkoop

8 1 P2 S PW Methode Link Periode 3 en 4 HA/K/5 en

HA/K6, Flexblok 89 en 90 90 1 cc

nee HA/K 5 / Inkoopproces

HA/K 6/ Verkoopproces

9 2 P2 S PW Methode link periode 6, HA/K/7,

Verkoopregistratie, blok 134 en 155 45 1 cc

nee HA/K/7/Verkoopregistratie

10 3 P2 S PW

Methode Link Periode 5, Presentatie en

Promotie, blok 91 t/m 93: periode 6

Presentatie en promotie, blok 104 en 105/

Periode 6, blok 158 en Periode 7, blok 159

45 1 cc

nee HA/K/8/Presentatie en promotie

11 4 P2 S PW

Methode Link Periode 4, HA/K 9, coderen,

boekingsstukken met OB, kolommenbalans,

blok 94 en 95;

Periode 5, HA/K/9, crediteurenadministratie

en debiteurenadministratie blok 112 t/m 114

en Periode 6 blok 160 en 161

90 1 cc

nee HA/K 9/Boekhouden

12 5 T2 S SE 2

Methode Link Periode 3 en 4 HA/K 5 en

HA/K 6 Inkopen en verkopen.

Periode 4 en 5 HA/K 9, coderen,

boekingsstukken met OB, kolommenbalans

180 2 cc

nee HA/K 5 Inkoopproces HA/K 6

Verkoopproces

HA/K/8/Presentatie en promotie

HA/K 9 Boekhouden

13 1 P3 S PW

Methode Link Periode 6,Orientatie op handel

en administratie, HA/K 1,periode 6, Blok 119

t/m 121

90 1 cc

nee HA/K 1/Orientatie op de handel

en administratie

14 2 P3 S PW

Methode Link Periode 6 en 7, HA/K /2,

Professionel vaardigheden blok 122, 133, 141

en 142

45 1 cc

nee HA/K 2/ Professionele

vaardigheden


Verkoopregistratie, blok 155 en periode 7, 90 1 cc

HA/K 7/ Verkoopregistratie

blok 157

16 4 P3 S PW Methode Link Periode 5 , Bedrijfseconomisch

rekenen, blok 115 t/m 118 45 1 cc

nee HA/K/10/Bedrijfseconomisch

rekenen

17 5 P3 S PW

Methode Link Periode 6,

Bedrijfseconomischrekenen, blok 135 t/m 138

en blok 169

90 1 cc


rekenen

18 6 P3 S PW

Methode Link Periode 7,

Bedrijfseconomischrekenen, blok 166 t/m 168

en blok 170 t/m 171

45 1 cc


rekenen

Berekening rapportcijfers:

Het rapport cijfer per trimester, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen.

DG = (PW (1) + PW (2) + PW (3) + PW (4) + PW (5) +PW (6) + PW (8) + PW (9)) + PW (10)) + PW (11) + PW (13) + PW (14) + PW (15)

+ PW (16) + PW (17) /+ PW (18) / 16

Eindcijfer =

SE 1 + SE 2 + DG / 3

PTA Schooljaar: 2014/ 2015 Dr. Albert Schweitzer College

Vak: Administratie en Commercie Niveau: TKL Leerjaar: VSBO- 4 Aantal lesuren per week: 4 Methode: Link

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Beo

ord

elin

gsc

ode

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen

1 1 P1 S Pw Link Periode 1 t/m 3 HA/K 9 (beginbalans/ grootboek/

kolommenbalans zonder OB)

90

3

3

3

cc

nee

HA/K 9

2 2 P1 S Pw Link Periode 3 HA/K 1 + 3 + 8 45 2 2 2 cc nee HA/K 1 + 3 + 8

3 3 P1 S Oh Link Periode 4 HA/K 2 + 3 45 1 1 1 cc nee HA/K 2 + 3

4 4 T1 S SE-1 Link Periode 1 t/m 3 HA/K 9 en Link Periode 3

HA/K 1 + 3 + 8 en Link Periode 4 HA/K 2 + 3

135

25%

25%

25%

cc

nee

HA/K 1 + 2 + 3 +

8 + 9

5 1 P2 S Pw Link Periode 3 en 4 HA/K 5 + 6 90 2 2 cc nee HA/K 5 + 6

6 2 P2 S Pw Link Periode 4 en 5 HA/K 9 (boekingsstukken met OB

coderen + kolommenbalans met OB)

90

3

3

cc

nee

HA/K 9

7 3 T2 S SE-2 Link Periode 3 en 4 HA/K 5 + 6 en Link Periode

4 en 5 HA/K 9

135

25%

25%

cc

nee

HA/K 5 + 6 + 9

8 1 P3 S Pw Link Periode 5 HA/K 2 + 3 + 8 90 3 cc nee HA/K 2 + 3 + 8

9 2 P3 S Pw Link Periode 4 en 5 HA/K 9 compleet 90 2 cc nee HA/K 9

10 3 P3 S Oh Link Periode 2 HA/K 1 + 3 + 6 (herhaling en

samenvatting)

45

1

cc

nee

HA/K 1 + 3 + 6

11 4 T3 S SE-3 Link Periode 4 en 5 helemaal (m.u.v. HAK 4 + 7)

en HAK 9 compleet + stensil HA/K 1.7 135 25% cc

nee

HA/K 1 t/m 9

m.u.v. 4 + 7

► Wordt later bepaald.

► Het doorlopend gemiddelde van alle toetsen gedurende het schooljaar tellen voor 25% mee als T4.

►Eindcijfer SE: (T1 +T2 +T3 + T4 ) / 4

PTA Dr. Albert Schweitzer CollegeSchooljaar: 2014/ 2015

Vak: TECHNIEK Niveau:TKL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: .4

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inu

ten

)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Beo

ord

elin

gsc

od

e

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

eto

etst

e

ein

dte

rmen

/ex

amen

e

isen

1 1 P1 S OH Bouwplan kunnen interpreteren 45 1

cc

2 2 P1 S PW Bouwplanning 90 2

cc

3 3 P1 P PO Ontwerpen en produceren 90 2

cc

4 4 P1 P PO Autocad (Inleiding & opdrachten) 90 2

cc

5 5 P1 S OH Communicatietechnologie 45 1

cc

6 6 P1 S PW e-mail, telefonische, sms, pc, fax, mobile telefoon

90 2

cc

7 7 P1 S O Bouw, tekenen 120 2

cc

8 8 P1 S SE Leerstof 1 90 3 cc

9 1 P2 S OH Dienstverlening en onderhoud 45 1 cc

10 2 P2 S PW Dienstverlening en onderhoud 90 2 cc

11 3 P2 S OH Spanning en stroom 45 1 cc

12 4 P2 S PW Spanning en stroom 90 2 cc

13 5 P2 S OH Prestatie, kering en ontwikkelingen 45 1 cc

14 6 P2 S PW Prestatie, kering en ontwikkelingen 90 2 cc

15 7 P2 S O Motorvoertuigentechniek 90 2 cc


17 1 P3 S OH Schakel techniek en verlichtingstecniek 45 1 cc

18 2 P3 S PW Schakel techniek en verlichtingstecniek 90 2 cc

19 3 P3 S OH PLC techniek 45 1 cc

20 4 P3 S PW PLC techniek 90 2 cc

21 5 P3 S OH Installatie techniek (kranen en hulpstukken) 45 1 cc

22 6 P3 S PW Installatie techniek (kranen en hulpstukken) 90 2 cc

23 7 P3 S O Eindopdracht 180 2 cc

24 8 P3 S PW PV.1-2-3, Bouw, Elekto, Motorvoertuigen, metaal en tekenen

90 2 cc


PTA Dr. Albert Schweitzer College Schooljaar: 2014/ 2015

Vak: Biologie. Niveau: PBL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 3

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Beo

ord

elin

gsc

od

e

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 1 P1 S pw Stofwisseling thema 1

boek 4-1 45 1 1 1 cc nee

K1 t/m4, K9, V4

2 2 P1 S pw Planten thema 2

boek 4-1 45 1 1 1 cc nee

K1 t/m K3,

K6,K12,V4

3 3 P1 S pw Cellen thema 1

boek 3-1 45 1 1 1 cc nee

K1 t/m K5,V4,K6

4 4 P1 S pw Ordening thema 2 bs 1 +2 +7

boek 3-1 45 1 1 1 cc nee

K1 t/m K5,V4,K6

5 5 P1 S pw Voortplanting Thema 3

boek 3-1 45 1 1 1 cc nee

K1t/mK3, K12,V4

6 6 P1 S SE-1 Bvj 4-1 th 1+2 en 3-1 th 1 +2 90 1 1 1 cc nee

6 1 P2 S pw Ecologie thema 3

boek 4-1 45 1 1 cc nee

K1t/m

K3,K5,K6,K7,V4

7 2 P2 S pw Voeding en vertering thema 5


K1t/m K3, K4, K6

8 3 P2 S pw Gaswisseling thema 6


K1t/mK3, K9

9 4 P2 S pw Transport thema 7


K1t/mK3,K9,V4

10 5 P3 S SE-3 Bvj 4.1 th 3 + 4-2 th 5+6+7 90 1 1 cc nee K6, K7, K9 en

V1

11 1 P3 S pw Opslag thema 8

boek 4-2 45 1 cc nee

K1t/mK3,K9,K10,

V1,4

12 2 P3 S pw Regeling thema 6


K1t/mK3,K11,V4

14 3 P3 S pw Zintuigen thema 7


K1t/mK3,K9,K11,

V2,3

15 1 P2 SE-2 Gem. van alle PW gedurende het

schooljaar 1 cc nee

K1 t/mK3,

K4,K5, K6,

K7,K9, K10,K11,

K12, V1 t/m V4


Vak: Biologie. Niveau: PKL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 3

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Beo

ord

elin

gsc

od

e

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 1 P1 S pw Stofwisseling thema 1

boek 4-1 45 1 1 1 cc nee

K1 t/m4, K9, V4

2 2 P1 S pw Planten thema 2

boek 4-1 45 1 1 1 cc nee

K1 t/m K3,

K6,K12,V4

3 3 P1 S pw Cellen thema 1

boek 3-1 45 1 1 1 cc nee

K1 t/m K5,V4,K6

4 4 P1 S pw Ordening thema 2 bs 1 +2 +7

boek 3-1 45 1 1 1 cc nee

K1 t/m K5,V4,K6

5 5 P1 S pw Voortplanting Thema 3

boek 3-1 45 1 1 1 cc nee

K1t/mK3, K12,V4

6 6 P1 S SE-1 Bvj 4-1 th 1+2 en 3-1 th 1 +2 90 1 1 1 cc nee

6 1 P2 S pw Ecologie thema 3


K1t/m

K3,K5,K6,K7,V4

7 2 P2 S pw Voeding en vertering thema 5


K1t/m K3, K4, K6

8 3 P2 S pw Gaswisseling thema 6


K1t/mK3, K9

9 4 P2 S pw Transport thema 7


K1t/mK3,K9,V4

10 5 P3 S SE-3 Bvj 4.1 th 3 + 4-2 th 5+6+7 90 1 1 cc nee K6, K7, K9 en

V1

11 1 P3 S pw Opslag thema 8


K1t/mK3,K9,K10,

V1,4

12 2 P3 S pw Regeling thema 6


K1t/mK3,K11,V4

14 3 P3 S pw Zintuigen thema 7


K1t/mK3,K9,K11,

V2,3

15 1 P2 SE-2 Gem. van alle PW gedurende

het schooljaar 1 cc nee

K1 t/mK3,

K4,K5, K6,

K7,K9, K10,K11,

K12, V1 t/m V4

PTA Dr. Albert Schweitzer College Schooljaar: 2014/ 2015 Vak: Biologie .Niveau:.TKL Zorg & Welzijn Leerjaar: 4. Aantal lesuren per week:.4

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Beo

ord

elin

gsc

ode

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen

1 1 P1 S pw Stofwisseling thema 1 boek 4-1 45 1 1 1 cc nee K1 t/m4 K9, V4

2 2 P1 S pw Planten thema 2 boek 4-1 45 1 1 1 cc nee K1 t/m K3 K6,K12,V4

3 3 P1 S pw Cellen Thema 1 + Th2 BS 1 +2 +7 boek 3-1 45 1 1 1 cc nee K1 t/m K5,V4,K6,K13

4 4 P1 S pw Voortplanting Thema 3 boek 3-1 45 1 1 1 cc nee K1t/mK3 K12,K13,V4

5 5 P1 S SE-1 Alle bovengenoemde thema’s 90 1 1 1 cc ja

6 1 P2 S pw Erfelijkheid thema 4 boek 3-1 45 1 1 cc nee K1t/mK3,K12,K13,V4

7 2 P2 S pw Ecologie thema 3 boek 4-1 45 1 1 cc nee K1t/mK3K5,K6,K7,V4

8 3 P2 S pw Evolutie thema 5 boek 3-1 45 1 1 cc nee K1t/mK3, K13,V4

9 4 P2 S pw Voeding en vertering thema 5 boek 4-2 45 1 1 cc nee K1t/mK3,K9,V4

10 5 P2 S SE-2 Alle bovengenoemde thema’s + de stof van P1 90 1 1 cc ja

11 1 P3 S pw Gedrag thema 9 boek 3-2 45 1 cc nee K1t/mK3,K11,V2,V4

12 2 P3 S pw Regeling thema 6 boek 3-2 45 1 cc nee K1t/mK3,K11,V4

13 3 P3 S pw Gaswisseling thema 6 boek 4-2 45 1 cc nee K1t/mK3,K9,V4

14 4 P3 S pw Zintuigen thema 7 boek 3-2 45 1 cc nee K1t/mK3,K9,K11,V2,3

15 5 P3 S pw Transport thema 7 boek 4-2 45 1 cc nee K1t/mK3,K9,V4

16 6 P3 S pw Opslag thema 8 boek 4-2 45 1 cc nee K1t/mK3,K9,K10,V1,4

17 7 P3 S SE-3 Alle bovengenoemde thema’+stof P1+P2 120 1 cc ja

SE-4 Gemiddelde van alle PW in het schooljaar 1 cc nee

PTA Dr. Albert Schweitzer College Schooljaar: 2014/2015

Vak: Cultureel Artistieke Vorming Niveaus:TKL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 2

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

SE

Beo

ord

elin

gsc

od

e

Her

kan

sbaa

rhei

d

Op

mer

kin

gen

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 1 33w/

37 S Oh

Krea Arte 4

Bouwkunst 270 1 cc Nee

1,9,10,11,13,14,

15,16,18,19,20

2 1& 2 38w/

44 P Oh

Krea Arte 4

Bouwkunst 270 1 cc 1x

Verlengen: tweede

inleverdatum 25,26,28

3 2 45w/

2 P Oh

Visuele

presentatie 360 1 cc Nee

Verplicht

examenonderdeel dat

met voldoende moet

worden afgesloten.

1,2,4,5,6,7,8,9,1

0,11,13,14,15,16

, 17,18,19, 20,

21, 25, 26, 27

4 2& 3 3w/7 H Oh Kunst en beroep 360 1 cc Nee

Verplicht

examenonderdeel dat

met voldoende moet

worden afgesloten.

5 3 9w/

19 P Oh

Praktische

Sectorgerichte

opdracht

450 cc Nee

Verplicht

examenonderdeel dat

met voldoende moet

worden afgesloten.

22a, 22b, 22c,

22d, 22e, 22f,

22g


Vak: Cultureel Artistieke Vorming Niveaus: Alle Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 2

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

SE

Beo

ord

elin

gsc

od

e

Her

kan

sbaa

rhei

d

Op

mer

kin

gen

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 1 P1 S Oh Krea Arte 4

Bouwkunst 270 1 cc Nee

1,9,10,11,13,14,

15,16,18,19,20

2 1& 2 P1/2 P Oh Krea Arte 4

Bouwkunst 270 1 cc 1x

Verlengen: tweede

inleverdatum 25,26,28

3 2 P2 P Oh Visuele

presentatie 360 1 cc Nee

Verplicht

examenonderdeel dat

met voldoende moet

worden afgesloten.

1,2,4,5,6,7,8,9,1

0,11,13,14,15,16

, 17,18,19, 20,

21, 25, 26, 27

4 2& 3 P2/3 H Oh Kunst en beroep 360 1 cc Nee

Verplicht

examenonderdeel dat

met voldoende moet

worden afgesloten.

5 3 P3 P Oh

Praktische

Sectorgerichte

opdracht

450 cc Nee

Verplicht

examenonderdeel dat

met voldoende moet

worden afgesloten.

22a, 22b, 22c,

22d, 22e, 22f,

22g


Vak: Cultureel Artistieke Vorming Niveau:TKL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 2

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing S

E

Beo

ord

elin

gsc

ode

Her

kan

sbaa

rhei

d

Opm

erkin

gen

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen

1 1

33w/

37

S Oh Krea Arte 4 Bouwkunst 270 1 cc

Nee 1,9,10,11,13,14,15,16,18,19,20

2 1& 2 38w/

44 P Oh Krea Arte 4 Bouwkunst 270 1 cc

1x Verlengen: tweede

inleverdatum

25,26,28

3 2 45w/

50 P Oh Visuele presentatie 360 1 cc

Nee Verplicht

examenonderdeel dat met

voldoende moet worden

afgesloten.

1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,13,14,15,16,

17,18,19, 20, 21, 25, 26, 27

4 2& 3 51w/

6 H Oh Kunst en beroep 360 1 cc

Nee Verplicht



afgesloten.

5 3 7w/

19 P Oh

Praktische Sectorgerichte

opdracht 450 cc

Nee Verplicht



afgesloten.

22a, 22b, 22c, 22d, 22e, 22f, 22g

1

PTA Dr. Albert Schweitzer College

Schooljaar: 2014/ 2015

Vak: Economie Niveau: PBL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 4 Methode: Pincode ¾ VMBO BB

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Beo

ord

elin

gsc

ode

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen

1 1 P1 S Pw Basisberekeningen 45 1 cc nee Ec/k/2/3

2 2 P1 S Pw Hoe betaal ik dat ?Heb jij wat te wensen?

(hfdst 1. Par.1.1 + 1.2) 45 1 cc

nee Consumptie Ec/k/2/3/4

3 3 P1 S Pw Kom jij wat tekort?/Cash of electronisch?

Hfdst. 1. Par.1.3. +1.4 45 1 cc


4 4 P1 S Pw Spaar jij ergens voor?/Wat is een goede koop?

Hfdst.2. par. 2.1 + 2.2 45 1 cc


5 5 P1 S Pw Laat jij je beïnvloeden?/Heb jij daar recht op?

Hfdst.2. par. 2.3 + 2.4 45 1 cc


6 6 T1 S SE-1 Basisberekeningen + Hfdst.1 en 2 135 1 cc

nee

Consumptie Ec/k/2/3/4

7 1 P2 S Pw Werken, wat spreek je af?/Werken, voor niets?

Hfdst. 3 . par 3.1. + 3.2 45 1 cc


8 2 P2 S Pw Meer machines of meer mensen?/Heb jij een

opleiding nodig? Hfdst.3. par. 3.3. + 3.4 45 1 cc


9 3 P2 S Pw Werken, een beroep?/ Geen werk, wat nu?

Hfdst.4. par. 4.1 + 4.2 45 1 cc


10 4 P2 S Pw Hoe zorgen we voor werk?/ Hoe krijg je meer

kans op werk? Hfdst. 4. Par 4.3. + 4.4. 45 1

Consumptie Ec/k/2/3/4

11 5 T2 S SE-2 Hfdst. 3 en 4 135 1 cc nee Consumptie Ec/k/2/3/4

2

12 1 P3 S Pw Wat heb je nodig om te produceren ?/ Wat mag

dat kosten (hfdst 5, par.5.1 + 5.2) 45 1 cc

nee Arbeid en productie

Ec/k/2/3/5

13 2 P3 S Pw Hoeveel moet jij betalen?/Wie brengt jou op

ideeёn (hfdst 5. Par. 5.3. + 5.4) 45 1 cc

nee Arbeid en productie

Ec/k/2/3/5

14 3 P3 S Pw Wat doet de overheid?/Heeft de overheid een

huishoudboekje? Hfdst.6. par. 6.1 + 6.2 45 1 cc

nee Overheid en bestuur

Ec/k /6

15 4 P3 S Pw Niet werken en toch een inkomen?/Sociale

zekerheidook voor mij? Hfdst.6. par. 6.3 + 6.4 45 1 cc

nee

Overheid en bestuur

Ec/k /6

16 5 P3 S Pw Hfdst. 5 en 6 90 1 cc nee Ec/k5/6


Het doorlopend gemiddelde van alle repetities/toetsen gedurende het hele schooljaar tellen en delen door het aantal.(SE-3).

Eindcijfer schoolexamen (onafgerond): (T1 +T2 +T3(Dg) ) / 3


Vak : Economie Niveau:...PKL Leerjaar: .VSBO -4. Aantal lesuren per week: 4

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Beo

ord

elin

gsc

ode

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen

1 1 P1 S PW Basis berekeningen - Stencil Procenten /

Promillen / Renteberekening 45 1 1 1

Basis berekeningen

EC/K/3

2 2 P1 S PW Pincode deel 4; Hfst. 1.1 Hoe betaal je nou ;

1.2 Waar spaar je voor; 1.4 Budgeteren 45 1 1 1

EC/K/3 EC/K/4

3 3 P1 S PW Pincode deel 4; Hfst. 2.1 Als het maar

goedkoop is en 2.2 Is de koop gesloten 45 1 1 1

EC/K/3 en EC/K/4

4 4 T1 S SE 1

Stencil Procenten / Promillen. Pincode deel 4

Hfst 1.1 Hoe betaal je nou ? ; Hfst 1.2 Waar

spaar je voor ?; Hfst 1.4 Kun je leren van

budgetteren? Hfst 2.1 Als het maar goedkoop

is en Hfst 2.2 Is de koop gesloten?

90 1 1 1

EC/K/3 en EC/K/4

5 1 P2 S PW

Pincode deel 4; Hfst. 4.1 Overheid wat heb je

er aan? Hfst. 5.1 Wat heb je nodig om te

produceren?

90 1 1

EC/K/5 EC/K/6

6 2 P2 S PW

Pincode deel 4; Hfst. 5.2 Hoe kunnen zij het

ervoor maken ? en hfst5.3 Is de winst

voldoende?

45 1 1

EC/K/5 EC/K/3

7 3 P2 S PW

Pincode deel 4; Hfst. 5.4 Kun je sneller

produceren? Hfst 6.1Krijg je loon naar

werken? 6.2 Wat voor werk doe jij?

45 1 1

EC/K/5 EC/K/3

8 4 P2 S PW

Hfst. 7.1 wat voer jij daar uit? 7.2 Leidt

samenwerking tot samengaan? Hfst.7.3 Hoe

ontwikkel je welvaart?

90 1 1

EC/K/5 EC/K/3/

EC/K/7

9 5 T2 S SE 2

Pincode deel 4; hfst. 4.1; Hfst. 5.1; hfst.5.2 ;

hfst5.3 en hfst5.4 hfst 6.1 hfst.6.2 hfst 7.1 t/m

7.3.

90 1 1

EC/K/3 EC/K/5

EC/K/6 EC/K/7



DG= PW x 7 : 7

Eindcijfer= cijfer SE1 + cijfer SE2 + DG : 3


Vak: Economie Niveau: TKL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 4 Methode: Pincode 4KGT

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Beo

ord

elin

gsc

ode

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen

1 1 P1 S Pw Basisberekeningen 45 3 3 3 cc nee Ec/k/2/3

2 2 P1 S Pw Basisberekeningen + hfdst 1 45 2 2 2 cc nee Consumptie Ec/k/2/3/4

3 3 P1 S Oh Hfdst 2 45 1 1 1 cc nee Consumptie Ec/k/2/3/4

4 4 T1 S SE-1 Basisberekeningen + hfdst 1 + hfdst 2

90

25%

25%

25%

cc

*

Ec/k/2/3/4

5 1 P2 S Pw Hfdst 4 45 2 2 cc nee Consumptie Ec/k/2/3/4

6 2 P2 S Pw Verrijkingsstof 1 45 2 2 cc nee Consumptie Ec/k/2/3/4

7 3 P2 S Oh Hfdst 6 45 1 1 cc nee Arbeid en productie Ec/k/2/3/5

8 4 T2 S SE-2 Basisberekeningen + hdst 4 +

verrijkingstof 1 + hfdst 6

90

25%

25%

cc

*

Ec/k/2/3/4/5/6/V1

9 1 P3 S Pw Verrijking 1 + verrijking 2 45 3 cc nee Ec/k/V1

10 2 P3 S Pw Hfdst 5 45 2 cc nee Arbeid en productie Ec/k/2/3/5

11 3 P3 S Pw Examentraining 90 3 cc nee Ec/k/2/3/4/5/6/V1

12 4 P3 S Oh Waar moet dat heen ? (hfdst 7) 45 1 cc nee Intern. ontwikkelingen Ec/k/2/3/7

13 5 T3 S SE-3 Hfdst 5 + hfdst 6 + hfdst 7 +

verrijking 1 + verrijking 2

90

25%

cc

*

Ec/k/2/3/5/6/7/V1

► Wordt later bepaald.

► Het doorlopend gemiddelde van alle toetsen gedurende het schooljaar tellen voor 25% mee als T4.

►Eindcijfer SE: (T1 +T2 +T3 + T4 ) / 4


Vak: .Engels. Niveau:....PBL. Leerjaar: ...4 Aantal lesuren per week: ..3..

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Beo

ord

elin

gsc

od

e

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 1 P1 S ovh Unit 1 en 2 Gram+ Woordenschat boek 45 2 2 2 cc

2 2 P1 M pw Roleplay, woordenschat Unit 1 en 2 10 2 2 2 cc

3 3 P1 W pw Tekstbegrip + Woordenschat Unit2 en 3 90 2 2 2 cc

4 4 P1 S Pw Unit 1,2, 3 Grammatica +

briefmodel/brief jargon 90 2 2 2 cc

5 5 K1 S SE-1 Tekstbegrip + reconstructie (in-/)

formele brief 90 3 3 3 cc

6 1 P2 S pw Unit 4,5, examlingo/brief-jargon 45 2 2 2 cc

7 2 P2 S pw Unit 5, 6 Gram + woordenschat +

informele brief 90 2 2 2 cc

8 3 P2 S pw Formele brief Unit 6,7 Gram+woordjes 45 2 2 2 cc

9 4 K2 S SE-2 Tekstbegrip en formele brief 90 3 3 3 cc

10 1 P3 W ovh Presentatie “ I am special because..” 10 2 2 2 cc

11 2 P3 S pw Luistertoets 45 2 2 2 cc

12 3 K3 S SE-3 Tekstbegrip 90 3 3 3 cc

13 1 P4 S SE-4 Unit,5,6 en 7 Gram, woordensch,

examlingo 90 3 3 3 cc


Vak: .Engels.. Niveau: PKl Leerjaar: ...4 Aantal lesuren per week: ..3

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Beo

ord

elin

gsc

od

e

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 1 P1 S ovh Unit 1 en 2 Gram+ Woordenschat

boek/schrift 30 1 1 1 cc

2 2 P1 M pw Presentatie interview (terugvertellen) +

opinion 10 2 2 2 cc

3 3 P1 W pw Tekstbegrip + Woordenschat Unit2 en 3 60 2 2 2 cc

4 4 P1 S Pw Unit 1,2, 3 Grammatica + briefmodel/brief

jargon 10 2 2 2 cc

5 5 K1 S Se Tekstbegrip + informele brief 90 3 3 3 cc

6 1 P2 S pw Unit 4,5, examlingo/brief jargon (stencil) 45 2 2 2

cc

7 2 P2 S pw Unit 5, 6 Gram + woordenschat +

informele brief 60 2 2 2 cc

8 3 P2 S pw Formele brief Unit 6,7 Gram+woordjes 45 2 2 2 cc

9 4 K2 S SE Tekstbegrip + formele brief 90 3 3 3 cc

10 1 P3 W pw Presentatie zelfgemaakte informatieve

folder 10 2 2 2 cc


12 3 K3 S Se Tekstbegrip 90 3 3 3 cc

13 1 P4 S Se Unit,5,6 en 7 Gram, woordensch,

examlingo 45 3 3 3 cc

14 2 P4 Examentraining


Vak: .Engels..................... Niveau:.... TKl...... Leerjaar: ...4.................. Aantal lesuren per week: ..4........

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Beo

ord

elin

gsc

ode

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen

1 1 P1 S pw Unit 1, 2 Gram+ Woordenschat boek/schrift 45 2 2 2 cc

2 2 P1 M pw Presentatie Essay 10 2 2 2 cc

3 3 P1 W pw Tekstbegrip + Build up 77 t/m 86 60 2 2 2 cc

4 4 P1 S Pw Unit 1 en 2 Grammatica + briefmodel/brief jargon 10 2 2 2 cc


6 1 P2 S pw Unit 3 en 4 examlingo/brief jargon (stencil) 45 2 2 2 cc


8 3 P2 S pw Unit 5, 6 Gram + woordenschat + formele brief 60 2 2 2 cc

9 4 P2 S pw Tekstbegrip en Build up 87 t/m 95 90 2 2 2 cc

10 5 K2 S Se Tekstbegrip + formele brief 90 3 3 3 cc

11 1 P3 W pw Artikel 200 wrden samenvatten naar 40 wrden 45 2 2 2 cc

12 2 P3 M pw Presentatie Book report (1 books) + Poem 15 2 2 2 cc

13 3 P3 S pw Examlingo + Build Up 96 t/m 101 45 2 2 2 cc


15 1 P4 S Se Unit 6 en 7 Gram, woordensch, examlingo 90 3 3 3 cc

Examentraining

PTO Dr. Albert Schweitzer College Schooljaar: 2014/ 2015

Vak: Godsdienst Niveau: Basisvorming Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 1

Berekening rapportcijfers: Het rapport cijfer per periode, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen ofwel een voortschrijdend gemiddelde.

Aan

tal

Aan

tal p

er p

erio

de

Tijd

stip

Toet

svo

rm

On

der

dee

l

Leerstof D

uu

r(in

min

ute

n)

We

gin

g R

app

ort

1

We

gin

g R

app

ort

2

We

gin

g R

app

ort

3

We

gin

g R

app

ort

4

Beo

ord

elin

gsco

de

Her

kan

sbaa

rhei

d

cijf

er

1 1 P1 S Pw Jodendom 45 2 2 2 2 cc nee

2 2 P1 W Po Kosjer voedsel 1 1 1 1 cc nee

3 1 P2 S Pw Christendom 45 2 2 2 2 cc nee

4 2 P2 W Po Jezus Christus 1 1 1 1 cc nee

5 1 P3 S Pw Islam 45 2 2 2 2 cc nee

6 2 P3 S Po De profeet Mohammed 1 1 1 1 cc nee


Vak: ELEKTROTECHNIEK Niveau:PKL/PBL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: .6

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Beo

ord

elin

gsc

od

e

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 1 P1 S OH Vaktheorie h1 en h2 45 1

cc Nee

2 2 P1 S OH Vaktheorie h1 en h2 45 1 cc Nee

3 3 P1 S PW Vaktheorie h1-h2-h4-h5 90 2

cc Nee

4 4 P1 P PO Bordmontage licht kruisschakeling 360 2

cc Ja

5 5 P1 P PO Practicum motor start/stop in sterschak. 45 1

cc Ja

6 6 P1 S O Vaktekenen: Licht inst.35 90 2

cc Nee

7 7 P1 S PW Veiligheidsleer nen1010: Stroomstelsels en

aardlekschakelaars 45 1

cc Nee

8 8 P1 S SE Behandelde stof theorie/praktijk 90 3

cc Nee

9 1 P2 S OH Vaktheorie h6 en h8 45 1

cc Nee

10 2 P2 S OH Vaktheorie h9 en h11 45 1 cc Nee

11 3 P2 S PW Vaktheorie h6-h8-h9-h11 90 2

cc Nee

12 4 P2 P PO Bordmontage kabelinstallatie 360 2

cc Ja

13 5 P2 P PO practicum motor start/stop in driekhoek 45 1

cc Ja

14 6 P2 P O Vaktekenen: Licht inst.36. 90 2

cc Nee

15 7 P2 S PW Veiligheidsleer nen1010:Gelijktijdigheidsfaktoren en

noodstroom installaties 45 1

cc Nee

16 8 P2 S SE Behandelde stof theorie/praktijk 90 3 cc Nee

17 1 P3 S OH Vaktheorie h13-h14-h15-h18 45 1 cc Nee

18 2 P3 S PW Vaktheorie h13-h14-h15-h18 90 2 cc Nee

19 3 P3 P PO CE 2013 halogeen lamp aansturing 360 2 cc Ja

20 4 P3 P PO Practicum storing oplossen motor 45 1 cc Ja

21 5 P3 P O Vaktekenen: Bepalen aansl. Ptn/groep indeling woning

installatie./sterdriehoek-schakeling en motoren 180 2 cc Nee

22 6 P3 P O Project: Bordmontage en motor 360 2 cc Nee

23 7 P3 S PW Examen training oude examens 2014, 2013, 2012 en 2011 90 2 cc Nee

24 8 P3 S SE Behandelde stof gehele schooljaar 120 3 cc Nee


Vak: INSTALLATIETECHNIEK Niveau:PKL/PBL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: .6

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Beo

ord

elin

gsc

od

e

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 1 P1 S OH Tekening lezen h3 en h4 45 1

cc Nee

2 2 P1 S PW Tekening lezen h3 en h4 90 2 cc Nee

3 3 P1 S OH Materiaal uittrekken / Ruimtelijke orientatie h2 en h3 45 2

cc Nee

4 4 P1 p PO Practicum: Materiaal uittrekken / Ruimtelijke orientatie h2 en h3 90 2

cc Ja

5 5 P1 P PO Practicum: Leiding aanleggen / algemeen 360 2

cc Ja

6 6 P1 P O Buisbewerken 90 2

cc Nee

7 7 P1 S PW Watertoevoertechniek 90 2

cc Nee

8 8 P1 S SE Behandelde stof theorie/praktijk 90 3

cc Nee

9 1 P2 S OH Veilig en gezond werken h2 en h3 45 1

cc Nee

10 2 P2 S OH Veilig en gezond werken h4 en h5 45 1 cc Nee

11 3 P2 S PW Veilig en gezond werken h2, h3, h4 en h5 90 2

cc Nee

12 4 P2 P PO Practicum:Watertoevoer en waterafvoertecniek 360 2

cc Ja

13 5 P2 P PO Practicum: Koudwaterinstallatie 90 2

cc Ja

14 6 P2 S O Stage

cc Nee

15 7 P2 S PW Waterleidingtechniek 90 2

cc Nee

16 8 P2 S SE Behandelde stof theorie/praktijk 90 3 cc Nee

17 1 P3 S PW Sanitaire techniek 90 2 cc Nee

18 2 P3 P PO Practicum: PVC-Afvoerinstallaties 45 1 cc Nee

19 3 P3 P PO Practicum: Leidinginstallatie 45 1 cc Nee

20 4 P3 P O Prroject:Toilet 360 2 cc Nee

21 5 P3 P O Project: Badkamer 360 2 cc Nee

22 6 P3 P O Project: Keuken 360 2 cc Nee

23 7 P3 S PW Examen training oude examens: 2014, 2013, 2012 en

2011 90 2 cc Nee

24 8 P3 S SE Behandelde stof gehele schooljaar 120 3 cc Nee


Vak: Mens & Maatschappij.2. Niveau: PKL/PBL

Leerjaar: ....4................ Aantal lesuren per week: ..3.

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Domein 3 t/m 5

Rechten & Plichten

Mens en werk

Massamedia en info voorziening

Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Weg

ing R

apport

4

Bbeo

ord

elin

gsc

od

e Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen

1 1 P1 s pw Rechten en Plichten 3.1+3.2 45 1 1 1 1 Cc

2 2 P1 s pw Domein 3.3 45 1 1 1 1 Cc

3 3 T1 s SE Domein 3.1 t/m 3.3 45 2 2 2 2 Cc X

4 1 P2 s pw Domein 3.4+ 3.5 45 1 1 1 cc

5 2 P2 s pw Mens en Werk Domein 4.1 45 1 1 1 cc

6 3 P2 s pw Domein 4.2 45 1 1 1 Cc

7 4 T2 s SE Domein 3.4+ 3.5 + 4.1 + 4.2 45 2 2 2 Cc X

8 1 P3 s pw Domein 4.3 45 1 1 Cc

9 2 P3 s pw Domein 4.4 45 1 1 cc

10 3 P3 s pw Massamedia en info voorz. 5.1+5.2 45 1 1 cc

11 4 T3 s SE Domein 4.3 +4.4 + 5.1 + 5.2 45 2 2 Cc X

12 1 P4 s pw Domein 5.3+ 5.4 45 1 cc

13 2 P4 s pw Domein 5.5 45 1 cc


Vak: Mens & Maatschappij.2. Niveau: PKL/PBL

Leerjaar: ....4................ Aantal lesuren per week: ..3.

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Domein 3 t/m 5

Rechten & Plichten

Mens en werk


Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Weg

ing

Rap

po

rt 4

Bb

eoo

rdel

ing

sco

d

e Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen


2 2 P1 s pw Domein 3.3 45 1 1 1 1 Cc


4 1 P2 s pw Domein 3.4+ 3.5 45 1 1 1 cc


6 3 P2 s pw Domein 4.2 45 1 1 1 Cc

7 4 T2 s SE Domein 3.4+ 3.5 + 4.1 + 4.2 45 2 2 2 Cc X

8 1 P3 s pw Domein 4.3 45 1 1 Cc

9 2 P3 s pw Domein 4.4 45 1 1 cc


11 4 T3 s SE Domein 4.3 +4.4 + 5.1 + 5.2 45 2 2 Cc X

12 1 P4 s pw Domein 5.3+ 5.4 45 1 cc

13 2 P4 s pw Domein 5.5 45 1 cc


Vak: Mens & Maatschappij.2. Niveau: TKL

Leerjaar: ....4................ Aantal lesuren per week: ..4

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Domein 3 t/m 5

Rechten & Plichten

Mens en werk


Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Weg

ing R

apport

4

Bbeo

ord

elin

gsc

od

e Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen


2 2 P1 s pw Domein 3.3 45 1 1 1 1 Cc


4 1 P2 s pw Domein 3.4+ 3.5 45 1 1 1 cc


6 3 P2 s pw Domein 4.2 45 1 1 1 Cc

7 4 T2 s SE Domein 3.4+ 3.5 + 4.1 + 4.2 45 2 2 2 Cc X

8 1 P3 s pw Domein 4.3 45 1 1 Cc

9 2 P3 s pw Domein 4.4 45 1 1 cc


11 4 T3 s SE Domein 4.3 +4.4 + 5.1 + 5.2 45 2 2 Cc X

12 1 P4 s pw Domein 5.3+ 5.4 45 1 cc

13 2 P4 s pw Domein 5.5 45 1 cc


Vak: ...Nask 2....Nova VMBO 4....... Niveau:....TKL...... Leerjaar: ..4 Aantal lesuren per week: 4

1 1 P1 S pw Stoffen en deeltjes H1 45 2x 2x 1x 1x nee K4,K7, K10

2 2 P1 S pw Chemische reacties H2 45 2x 2x 1x 1x nee K7,K10

3 3 P1 S pw Water en Reinigen H7 45 1x 2x 1x 1x nee K3,K4

4 4 P1 Verslag 1

5 3 T1 S SE H1 , H2 en H7 90 4x 4x 4x 4x nee K4,K7,K10

6 1 P2 S pw Verbrandingen H3 45 2x 1x 1x nee K4,K7,K8

7 2 P2 S pw Mengen en Scheiden H4 45 2x 1x 1x nee K2,K3,K6

8 3 P2 S pw Metalen H8 45 1x 1x 1x nee K7,K11

9 4 P2 Verslag 2

10 5 T2 S SE H1 t/m H4 en H7 en H8 90 4x 4x 4x nee K2 t/ m K10

11 1 P3 S pw Zouten H5 45 1x 1x nee K4,K7,K8

12 2 P3 S pw Zuren en Basen H6 45 1x 1x nee K5,K9

13 3 P3 S pw Koolstof Chemie H9 45 1x 1x nee K7,K11

14 4 T3 S SE H1 T/m H 9 135 4x 4x nee K2 t / m K10

15 1 P4 S pw Praktisch Onderzoek Zouten 45 2x nee K8,K11

16 2 P4 S pw Praktisch onderzoek zuren en basen 45 2x nee K8,K11

17 3 P4 Verslag 3 Examentraining 45 2x nee

18 4 P4 SI pw Internet opdracht/ Schrift en verslagen -- 1x nee K2,K3,K6

19 5 T4 S SE H1 t/m H9 135 4x nee K2 t/m 11


Vak:Natuurkunde Niveau:PBL Leerjaar:4 Aantal lesuren per week:4

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Weg

ing

Rap

po

rt 4

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 1 P1 s Hoofdstuk 1 Krachten 45 1 1 1 1 nee Nask1/k9

2 2 P1 s Hoofdstuk 3 Energie 45 1 1 1 1 nee Nask1/k5

3 3 P1 s SE-1 Krachten en energie 90 3 3 3 3 ja Nask1k5/k9

4 1 P2 s Hoofdstuk 4 Elektriciteit 45 1 1 1 nee Nask1/k5

5 2 P2 s Hoofdstuk 5 Geluid 45 1 1 1 nee Nask1/k8

6 3 P2 s SE-2 elektriciteit en geluid 90 3 3 3 Nask1 k5/k8

7 1 P3

P3 s

Hoofdstuk 6 werktuigen 45 1 1 nee Nask1/k9

8 2 P3 s Hoofdstuk 9 schakelingen 45 1 1 nee Nask1/K5

9 3 P3 SE-3 Werktuigen en

schakelingen 90 3 3 Nask1/k5enk9

10 1 P4 s Hoofdstuk 10 Beweging 45 1 nee Nask1/k9

11 2 P4 s Extra stof verbranden en

verwarmen 45 1 nee Nask1/k6 +K4


Vak:Natuurkunde Niveau:PKL Leerjaar:4 Aantal lesuren per week:4

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 1 P1 s Hoofdstuk 1 Krachten 45 1 1 1 1 nee Nask1/k9

2 2 P1 s Hoofdstuk 3 Energie 45 1 1 1 1 nee Nask1/k5

3 3 P1 s SE1 90 3 3 3 3 ja Nask1/ k5/k9

4 1 P2 s Hoofdstuk 5 Geluid 45 1 1 1 nee Nask1/k8

5 2 P2 s Hoofdstuk 6 werktuigen 45 1 1 1 nee Nask1/k9

6 3 P2 s SE2 90 3 3 3 ja Nask1/ k8/k9

7 1 P3 s Hoofdstuk 9 schakelingen 45 1 1 nee Nask1/K5

8 2 P3 s Hoofdstuk 10 Beweging 45 1 1 nee Nask1/k9

9 3 P3 s SE3 examenstof 90 3 3 ja Nask1/k5/k9

10 4 P4 s Extra stof verbranden en

verwarmen 45 1

nee Nask1/k6 +K4


Vak:Natuurkunde Niveau:TKL Leerjaar:4 Aantal lesuren per week:4

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Weg

ing

Rap

po

rt 4

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 1 P1 s Constructies Hoofdstuk 2 45 1 1 1 1 nee Nask1/k9

2 2 P1 s Schakelingen Hoofdstuk 3 45 1 1 1 1 nee Nask1/k5

3 3 P1 s SE1 Schakelingen en

constructies 90 2 2 2 2

ja Nask1/k5en k9

4 1 P2 s Elektrische energie

Hoofdstuk 4 45 1 1 1

ja Nask1/k5

5 2 P2 s Energie en vermogen

Hoofdstuk 6 45 1 1 1

nee Nask1/k5

6 3 P2 s SE2 H2 t/m 6 90 2 2 2 nee Nask1/k5

7 1 P3 s

Geluid Hoofdstuk 7 +

stoffen en

materialen(extra)

45 1 1

nee Nask1/k8-k6 en K4

8 2 P3 s Kracht en beweging H10

en H11 45 1 1

ja Nask1/K9

9 3 P3 s SE3 H2 t/m 11 90 2 2 nee Nask1/ k4/k6/k8/k9

10 4 P4 s Examentraining H2 t/m 11 45 1 nee


Vak: ..Nederlands..... Niveau:.PBL sector: A&C, Z&W, Tech.

Leerjaar: ...4..................Aantal Lesuren per week: ......4.....

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Beo

ord

elin

gsc

ode

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

en

eise

n

1 1 P1 S Pw BV Taal 4 VBO blok 1 les 4 45 1 1 1 Nvt Stijl, woordenschat,

meervouds vormen

2 1 P1 S Pw BV Taal 4 VBO Teksten 45 1 1 1 Nvt Leesvaardigheid.

3 1 P1 S Pw Formulieren 45 1 1 1 Nvt Schrijfvaardigheid

4 1 P1 S Pw Leesvaardigheid 45 1 1 1 Nvt Leesvaatdirgheid

5 1 P1 S SE-1 Teksten 90 1 1 1 Ja leesvaardigheid

6 1 P2 S Pw Luistervaardigheid 45 1 1 Nvt Luistervaardigheid

7 1 P2 M Spreekbeurten 45 1 1 Nvt Spreekvaardigheid

8 1 P2 S Pw Teksten 45 1 1 Nvt Leesvaardigheid.

9 1 P2 S Pw Blok 2 Verbanden en

woordenschat 45 1 1 Nvt

Woordenschat

10 1 P2 S SE-2 Teksten 90 1 1 Ja Leesvaardigheid

11 1 P3 S Pw

Blok 3 les 2 Stijl: vww, pers-

bezit-aanw-wederkerende en

betrekkelijke vnw.

45 1 Nvt

Taalvaardigheid

12 1 P3 S Pw Blok 4 les 1 Stijl:

woordenschat,voegwoorden 45 1 Nvt

Taalvaardigheid

13 1 P3 S Pw

Blok 3 Sollicitatie brief,

formulieren invullen,

curriculum vitae

90 1 Nvt

Schrijfvaardigheid

14 1 P3 S SE-3 Teksten 90 1 neen Leesvaardigheid


Vak: ..Nederlands..... Niveau:.PKL sector: A&C, Z&W, Tech.

Leerjaar: ...4..................Aantal Lesuren per week: ......4.....

Aan

tal

Aan

tal p

er p

erio

de

Tijd

stip

Toet

svo

rm

On

der

dee

l

Leerstof D

uu

r(in

min

ute

n)

We

gin

g R

app

ort

1

We

gin

g R

app

ort

2

We

gin

g R

app

ort

3

Beo

ord

elin

gsco

de

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

eto

etst

e ei

nd

term

en/e

xam

enei

sen

1 2 P1 S PW Woodenschat blok 1 en 2 en woordlijsten

45 1 1 1 cc nvt Taalbeschouwing

2 2 P1 S PW stijl:meerv,werkwoordspel,voegwrdsamenstellingen,verwijswoorden

45 1 1 1 cc nvt Taalvaardigheid: spelling en grammatica

3 1 P1 S PW Lezen: BV Taal4 theorie tekst, stappenplan lezen, signaalw.,tekstdoelen,tekstsoorten.

90 1 1 1 cc nvt Leesvaardigh.: begr. lezen

4 1 P1 S SE1 Teksten 90 2 2 2 cc Her. Leesvaardigh.: begr.lezen

5 1 P2 M SE3 Spreekbeurt 7 2 2 cc nvt Spreekvaardigheid

6 2 P2 S OH Woordenschat blok3,4,woordlijst 3 45 1 1 cc nvt Taalbeschouwing

7 1 P2 M SE3 Lezen: Fictie 15 2 2 cc nvt Leesvaardigheid fictie

8 1 P2 S PW Tekst:doelen,soorten,mening,argu-menten,tekstverbanden,citaten

90 1 1 cc nvt Leesvaardigh.: begr.Lezen

9 1 P2 S SE2 Teksten 90 2 2 cc Her Leesvaardigh. begr. lezen

10 2 P3 S OH Woordenschat blok 5, woordlijsten, examentermen

45 1 cc nvt Taalvaardigheid: spelling en grammatica

11 1 P3 S SE3 Kijk en luistervaardigheid 45 2 cc nvt Intensief kijken en luisteren

12 1 P3 S SE3 Schrijfvaardigh: formelebrief 90 2 cc nvt Schrijfvaardigheid

13 1 P4 S PW Tekst alle vaardigheden 90 1 nvt schrijfvaardigheid

Berekening rapportcijfers: Het rapport cijfer per trimester, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende weging te middelen. N.B: Het SE3 cijfer bestaat uit het gemiddelde van 4 cijfers die behaald zijn bij de vaardigheden zoals: Spreken, Schrijven, kijken- en luisteren en lezen( fictie)


Vak: . Nederlands....................... Niveau:.TKL Sector: A&C, Z&W, Tech................. Leerjaar: ....4 ......Aantal lesuren per week :..4....

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Beo

ord

elin

gsc

ode

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen

1 1 P1 S SE3 Schrijven: sollicitatiebrief 90 1 1 1 1 nee Schrijfvaardigheid

2 1 P1 M S

SE3 Het lezen van 3 boeken, theorie uit BV Taal4

1boek wordt gepresenteerd. 2 boeken worden schriftelijk bevraagd

15 45

1 1 1 1 nee Leesvaardigheid- Fictie

3 1 P1 S PW Teksten: BV taal4 blok 1,2,3 theorie 90 1 1 1 1 nee Leesvaardigh. begrijpend

lezen

4 1 P1 S SE1 Teksten: stappenpl.

lezen,signaalwoorden,woordenschat. Tekstdoelen,soorten

90 2 2 2 2 ja Leesvaardigh. begrijpend

lezen

5 2 P2 S PW Woordensch: BV. Taal 4 bl.1,2,3 45 1 1 1 nee Taalbeschouwing

6 2 P2 S PW Stijl:Spelling en grammatica Boek BV.Taal 4 blok 1,2,4,5

45 1 1 1 nee Taalvaardigheid: spelling

en grammatica

7 1 P2 S PW Teksten: BV taal4 theorie blok 1,2,3 90 1 1 1 nee Leesvaardigh. begr.lezen

8 1 P2 S SE2 Teksten 90 2 2 2 ja leesvaadigh. begr.lezen

9 1 P3 S SE3 Kijken en luisteren: teksten en informatieve progr. 90 1 1 nee Kijk -en luistervaardigh.

10 2 P3 S PW Stijl: woordenschat blok4,5 45 1 1 nee Taalbeschouwing

11 2 P3 M SE3 Presentatie sectorwerkstuk in koppels 15 1 1 nee Spreekvaardigheid

12 1 P4 S PW Tekst: alle vaardigheden 90 1 nee Leesvaardigheid



N.B: In klas 3 heeft de ll. 2 boeken gelezen en 1 brief geschreven deze cijfers worden opgeteld bij de behaalde cijfers in klas 4.

Het SE3 cijfer bestaat uit het gemiddelde van 4 cijfers die behaald zijn bij de 4 vaardigheden zoals: schrijven, lezen (fictie), kijken en luisteren, spreken.


Vak: Papiaments. Niveau: PKL/PBL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 3

A

anta

l

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Mosaiko deel 4

Spellingsboek : Z.d.k deel 2

Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Weg

ing R

apport

4

Beo

ord

elin

gsc

ode

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen

1 1 P1 s Pw Spelling (Zonido d.m.kurason) Hfd. 1 t/m 7 45 1 1 1 1 cc

2 2 P1 s Pw Praktische opdr.(tekst correctie,vocabulaire e.d) 45 1 1 1 1 cc

3 3 P1 s Pw Tekstverklaring (st.tekst analyse )Gem.teksten 90 1 1 1 1 cc

4 4 P1 s Pw Mosaiko 4 Hoofdstuk 1 deel 1 t/m 4 90 1 1 1 1 cc

5 5 T1 s SE Leesvaardigheid 90 2 2 2 2 cc x

6 1 P2 s Pw Luistervaardigheid 45 1 1 1 cc

7 2 P2 s Pw Spelling (Zonido d.m kurason) Hfd 8 +9 45 1 1 1 cc

8 3 P2 w Pw Literatuurmap (Leesdossier Antill.literatuur)) 2 2 2 cc

9 4 P2 s Pw Mosaiko 4 Hoofdstuk 2 deel 1 t/m 4 90 1 1 1 cc

10 5 T2 s SE Leesvaardigheid + brief (schrijfvaardigheid) 90 2 2 2 cc

12 2 P3 s Pw Vocabulaire 45 1 1 cc

13 3 P3 w Pw Abilidat di skirbi”Artíkulo” 45 1 1 cc

15 4 T3 s SE Leesvaardigheid 90 2 2 cc

16 1 P4 s pw Gemiddelde teksten 45 1 cc

17 2 P4 m pw Spreekvaardigheid 20 2 cc x


Vak: Papiaments. Niveau: PKL/PBL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 3

A

anta

l

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Mosaiko deel 4

Spellingsboek : Z.d.k deel 2

Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Weg

ing R

apport

4

Beo

ord

elin

gsc

ode

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen

1 1 P1 s Pw Spelling (Zonido d.m.kurason) Hfd. 1 t/m 7 45 1 1 1 1 cc

2 2 P1 s Pw Praktische opdr.(tekst correctie,vocabulaire e.d) 45 1 1 1 1 cc

3 3 P1 s Pw Tekstverklaring (st.tekst analyse )Gem.teksten 90 1 1 1 1 cc

4 4 P1 s Pw Mosaiko 4 Hoofdstuk 1 deel 1 t/m 4 90 1 1 1 1 cc

5 5 T1 s SE Leesvaardigheid 90 2 2 2 2 cc x

6 1 P2 s Pw Luistervaardigheid 45 1 1 1 cc

7 2 P2 s Pw Spelling (Zonido d.m kurason) Hfd 8 +9 45 1 1 1 cc

8 3 P2 w Pw Literatuurmap (Leesdossier Antill.literatuur)) 2 2 2 cc

9 4 P2 s Pw Mosaiko 4 Hoofdstuk 2 deel 1 t/m 4 90 1 1 1 cc

10 5 T2 s SE Leesvaardigheid + brief (schrijfvaardigheid) 90 2 2 2 cc

12 2 P3 s Pw Vocabulaire 45 1 1 cc

13 3 P3 w Pw Abilidat di skirbi”Artíkulo” 45 1 1 cc

15 4 T3 s SE Leesvaardigheid 90 2 2 cc

16 1 P4 s pw Gemiddelde teksten 45 1 cc

17 2 P4 m pw Spreekvaardigheid 20 2 cc x

Berekening van het schoolexamencijfer:

Het doorlopend gemiddelde van alle repetities/toetsen gedurende het hele schooljaar tellen voor 25% (1/4 deel) mee als SE-4.

Eindcijfer schoolexamen (onafgerond): (SE1 +SE2 +SE3 + SE4 ) / 4

PTO/PTA Dr. Albert Schweitzer College Schooljaar: 2014/ 2015 Vak: Papiaments Niveau: TKL. Leerjaar: ...4 Aantal lesuren per week: 4

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iode

Tij

dst

ip

Toet

svorm

Onder

dee

l

Leerstof

Mosaiko deel 4 / Zonido di mi kurason Duur(

in m

inute

n)

Weg

ing R

apport

1

Weg

ing R

apport

2

Weg

ing R

apport

3

Weg

ing R

apport

4

Beo

ord

elin

gsc

ode

Afg

etoet

ste

eindte

rmen

/exam

e

nei

sen

1 1 P1 s pw Spelling (Zonido d.m.kurason) Hfd. 1 t/m 7 45 1 1 1 1 Cc Schrijfvaardigheid

2 2 P1 s pw Praktische opdr.(tekst correctie,vocabulaire e.d) 45 1 1 1 1 Cc

3 3 T1 s pw Leesvaardigheid (Tekstsoorten)

/ Grammatica (Woordsoorten 1e gedeelte) 120 2 2 2 2

Cc Leesvaardigheid

4 1 P2 s pw Kijk-en luistertoets 90 1 1 1 Cc Luistervaardigheid

5 2 P2 s pw Mosaiko 4 Hoofdstuk 1 deel 1 t/m 4 90 1 1 1 Cc

6 3 T2 s SE Leesvaardigheid +brief 120 2 2 2 Cc Lees-en

schrijfvaardigheid

7 1 P3 s pw Luistervaardigheid 45 1 1 Cc

8 2 P3 s pw Spelling (Zonido d.m kurason) Hfd 8 +9 45 1 1 Cc

9 3 P3 w pw Literatuurmap (Leesdossier Antill.literatuur)) 2 2 Cc

10 4 P3 s pw Mosaiko 4 Hoofdstuk 2 deel 1 t/m 4 90 1 1 Cc

11 5 T3 s SE Leesvaardigheid (Tekstbundel) 120 2 2 Cc Leesvaardigheid

12 1 P4 s pw Mosaiko 4 Hoofdstuk 3 deel 1t/m 4 120 1 Cc

13 2 P4 s pw Vocabulaire 45 1 Cc

14 3 P4 w pw Leesvaardigheid / grammatica 90 1 Cc

15 4 P4 w pw “Tesina” (+ praktische opdr.) 45 2 Cc

16 5 T4 s SE Spreekvaardigheid 120 2 cc spreekvaardigheid

Berekening van het schoolexamencijfer:

Het doorlopend gemiddelde van alle repetities/toetsen gedurende het hele schooljaar tellen voor 25% (1/4 deel) mee als SE-4.

Eindcijfer schoolexamen (onafgerond): (SE1 +SE2 +SE3 + SE4 ) / 4


Vak: Zorg en Welzijn Niveau:TKL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 4

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Beo

ord

elin

gsc

od

e

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 P1 2 O Katern 11 45 1 1 N ZW/K1

2 P1 2 P 45 2 2 N

3 P1 2O Katern 12 45 1 1 N

4 P1 2P 45 2 2 N

5 P1 SE1 Katernen 11 en 12 90 2 2 J

Aantal weken periode 1 = 6

1 P2 2 O Katern 14 45 1 1 N ZW/K12

P2 2 P 45 2 2 N

2 P2 2 O Katern 15 45 1 1 N ZW/K2/

K13

P2 2 P 45 2 2 N



1 P3 2 O Katern 17 45 1 1 N ZW/K9

2P 45 2 2 N

2 P3 2 O Katern 18 45 1 1 N ZW/K13

2 P 45 2 2 N



1 P4 Examentraining ZW/K1

t/m K13

CENTRAALSCHRIFTELIJK

*11 mei t/m 28 mei 2015

*Aantal weken periode 4 = 12

Zelfstudie leerlingen

.


Vak: Spaans Niveau: PKL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 4

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Beo

ord

elin

gsc

od

e

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 1 P1 S OH Tú Dirás, Hoofdstuk 7 en 8,

Woordenschat 20 1 1 1

Nee S

3 3 P1 S PW Verslag 90 2 2 2 Nee P/S

4 4 P1 S PW Caminos 3, Unidad 1, 2 en 3,

Grammatica 45 2 2 2

Nee S

5 5 P1 S SE 1 Tekst 90 1 1 1 Nee S

6 1 P2 S OH Tú Dirás, Hoofdstuk 9, 10 en 11


Nee S


Grammatica 45 2 2 2

Nee S

9 4 P2 S PW Brief 90 2 2 2 Nee S

10 5 P2 S SE 2 Tekst 90 1 1 1 Nee S

11 1 P3 S OH Tú Dirás, Hoofdstuk 12, 13, 14 en 15


Nee S

13 3 P3 S PW Tekst 90 2 2 2 Nee S

14 4 P3 S SE 3 Tekst 90 1 1 1 Nee S

P: Presentatie

S: Schriftelijk


Vak: Spaans Niveau: TKL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 4

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Beo

ord

elin

gsc

od

e

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 1 P1 S OH Tú Dirás, Hoofdstuk 7 en 8,


Nee

3 3 P1 S PW Verslag 90 2 2 2 Nee


Grammatica 45 2 2 2

Nee

5 5 P1 S SE 1 Tekst 90 1 1 1 Nee

6 1 P2 S OH Tú Dirás, Hoofdstuk 9, 10 en 11


Nee


Grammatica 45 2 2 2

Nee

9 4 P2 S PW Brief 90 2 2 2 Nee

10 5 P2 S SE 2 Tekst 90 1 1 1 Nee

11 1 P3 S OH Tú Dirás, Hoofdstuk 12, 13, 14 en 15


Nee

13 3 P3 S PW Tekst 90 2 2 2 Nee

14 4 P3 S SE 3 Tekst 90 1 1 1 Nee

Wiskunde

PTA Dr. Albert Schweitzer

College Schooljaar: 2014/2015

Vak: Wiskunde Niveau: PBL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 3

Aan

tal

Aan

tal p

er p

erio

de

Tijd

stip

Toet

svo

rm

On

der

dee

l

Moderne wiskunde 4 vmbo basis D

uu

r(in

min

ute

n)

We

gin

g R

app

ort

1

We

gin

g R

app

ort

2

We

gin

g R

app

ort

3

We

gin

g R

app

ort

4

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

eto

etst

e ei

nd

term

en/

exam

enei

sen

1 1 P1 S OH Hfdst 1 Rekenen 45 1x 1x 1x 1x

2 2 P1 S Pw Hfdst 1 Rekenen 45 2x 2x 2x 2x

3 3 P1 S OH Hfdst 2 Meetkunde 45 1x 1x 1x 1x

4 4 P1 S Pw Hfdst 2 Meetkunde 45 2x 2x 2x 2x

5 5 P1 S OH Hfdst 3 Formules 45 1x 1x 1x 1x

6 6 P1 S Pw Hfdst 3 Formules 45 2x 2x 2x 2x

7 7 P1 S Pw Hoofdstuk 1, 2en 3 90 3x 3x 3x 3x

8 1 P2 S OH Hfdst 4 Statistiek 45 1x 1x 1x

9 2 P2 S Pw Hfdst 4 Statistiek 45 2x 2x 2x

10 3 P2 S OH Hfdst 5 Getallen 45 1x 1x 1x

11 4 P2 S Pw Hfdst 5 Getallen 45 2x 2x 2x

12 5 P2 S OH Hfdst 6 Meten en kijken 45 1x 1x 1x

12 6 P2 S Pw Hfdst 6 Meten en kijken 45 2x 2x 2x

14 7 P2 S Pw Hoofdstuk 4, 5 en 6 90 3x 3x 3x

15 1 P3 S OH Hfdst 7 Grafieken 45 1x 1x

16 2 P3 S Pw Hfdst 7 Grafieken 45 2x 2x

17 3 P3 S Pw Hoofdstuk 1 t/m 3 45 2x 2x



20 1 P4 S OH Examen 2014 tv 1 en Examen 2013 tv 1 45 1x



Het rapport cijfer per trimester, wordt bepaald door alle behaalde cijfers met de bijbehorende

weging te middelen.

Wiskunde


College Schooljaar: 2014/ 2015

Vak: Wiskunde Niveau: PKL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 3

Aan

tal

Aan

tal p

er p

erio

de

Tijd

stip

Toet

svo

rm

On

der

dee

l

Moderne wiskunde 4 vmbo basis kader D

uu

r(in

min

ute

n)

We

gin

g R

app

ort

1

We

gin

g R

app

ort

2

We

gin

g R

app

ort

3

We

gin

g R

app

ort

4

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

eto

etst

e ei

nd

term

en/

exam

enei

sen

1 1 P1 S OH Hfdst 1 Grafieken en vergelijkingen 25 1x 1x 1x 1x

2 2 P1 S Pw Hfdst 1 Grafieken en vergelijkingen 45 2x 2x 2x 2x

3 3 P1 S OH Hfdst 2 Meten en redeneren 25 1x 1x 1x 1x

4 4 P1 S Pw Hfdst 2 Meten en redeneren 45 2x 2x 2x 2x

5 5 P1 S OH Hfdst 3 Rekenen 25 1x 1x 1x 1x



8 1 P2 S OH Hfdst 4 Machtsverbanden 25 1x 1x 1x

9 2 P2 S Pw Hfdst 4 Machtsverbanden 45 2x 2x 2x

10 3 P2 S OH Hfdst 5 Goniometrie 25 1x 1x 1x

11 4 P2 S Pw Hfdst 5 Goniometrie 45 2x 2x 2x

12 5 P2 S OH Hfdst 6 Informatie verwerken 25 1x 1x 1x

12 6 P2 S Pw Hfdst 6 Informatie verwerken 45 2x 2x 2x


15 1 P3 S OH Hfdst 7 Exponentiële verbanden 25 1x 1x

16 2 P3 S Pw Hfdst 7 Exponentiële verbanden 45 2x 2x








weging te middelen.

Wiskunde


College Schooljaar: 2014/ 2015

Vak: Wiskunde Niveau: TKL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 3

Aan

tal

Aan

tal p

er p

erio

de

Tijd

stip

Toet

svo

rm

On

der

dee

l

Moderne wiskunde 4 vmbo KGT D

uu

r(in

min

ute

n)

We

gin

g R

app

ort

1

We

gin

g R

app

ort

2

We

gin

g R

app

ort

3

We

gin

g R

app

ort

4

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

eto

etst

e ei

nd

term

en/

exam

enei

sen

1 1 P1 S Pw Hfdst 1 Grafieken en vergelijkingen 60 2x 2x 2x 2x

2 2 P1 S Pw Hfdst 2 Meten en redeneren 60 2x 2x 2x 2x


4 4 P1 S OH Schriftcontroles 1x 1x 1x 1x


6 1 P2 S Pw Hfdst 4 Machtsverbanden 60 2x 2x 2x

7 2 P2 S Pw Hfdst 5 Goniometrie 60 2x 2x 2x

8 3 P2 S Pw Hfdst 6 Informatie verwerking 60 2x 2x 2x

9 4 P2 S OH Schriftcontroles 1x 1x 1x 1x


11 1 P3 S Pw Hfdst 7 Exponentiële verbanden 60 2x 2x




15 1 P4 S OH Examen 2014 tv1 en tv2 60 1x

16 2 P4 S OH Examen 2013 tv1 en tv2 60 1x



weging te middelen.


Vak: Zorg en Welzijn Niveau: PBL/PKL Leerjaar: 4 Aantal lesuren per week: 12

Aan

tal

Aan

tal

per

per

iod

e

Tij

dst

ip

To

etsv

orm

On

der

dee

l

Leerstof

Du

ur(

in m

inute

n)

Weg

ing

Rap

po

rt 1

Weg

ing

Rap

po

rt 2

Weg

ing

Rap

po

rt 3

Beo

ord

elin

gsc

od

e

Her

kan

sbaa

rhei

d

Afg

etoet

ste

ein

dte

rmen

/ex

ame

nei

sen

1 P1 2 O Katern 11 45 1 1 N ZW/K1

2 P1 2 P 45 2 2 N

3 P1 2O Katern 12 45 1 1 N

4 P1 2P 45 2 2 N



1 P2 2 O Katern 14 45 1 1 N ZW/K12

P2 2 P 45 2 2 N

2 P2 2 O Katern 15 45 1 1 N ZW/K2/

K13

P2 2 P 45 2 2 N



1 P3 2 O Katern 17 45 1 1 N ZW/K9

2P 45 2 2 N

2 P3 2 O Katern 18 45 1 1 N ZW/K13

2 P 45 2 2 N



1 P4 Examentraining ZW/K1

t/m K13

Centraal Praktijk Examen (CPE)

*16 maart t/m 24 april 2015.

Centraal Schriftelijk

*11 mei t/m 28 mei 2015.

*Aantal weken periode 4 = 12

Zelfstudie lln.

tkl,pkl,pbl leerjaar 4

Documents