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Trabajo de investigación Lectura infanto-Juvenil Nombre: Marina Vargas Ross

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Trabajo infanto-juvenil

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Page 1: Trabajo literatura infantil

Trabajo de investigaciónLectura infanto-Juvenil

Nombre: Marina Vargas Ross

Page 2: Trabajo literatura infantil

Para seleccionar los autores que investigué fui a la Biblioteca LibroAlegre.

Los libros más interesantes para los niños fueron:

La colección de libros del autor Anthony Browne y kimfupz Aakaeson.

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Biblioteca libro Alegre:

• Libro Alegre tiene una colección única enChile de libros ilustrados (álbumes), con másde 3.000 títulos, de los mejores autores eilustradores de todo el mundo.

• Los libros son elegidos por: Calidad literariay artística, para que sean atractivos tantoen su forma como en su contenido.

• Sirven para compartir con un adulto elgoce de leer una buena historia, mirar losdibujos, y conversar.

• La mayoría de los libros de segunda manoson “reciclados”, en muy buen estado,donados por la Biblioteca Nacional deDinamarca y otras instituciones.

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Otros libros de gran interés fueron:

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ANTHONY BROWNE

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• Anthony Browne es un autor de renombreinternacional e ilustrador de libros para niños.

• Nació en nació en Sheffield, al norte de Inglaterra,el 11 de septiembre de 1946.

• Estudió diseño gráfico en el Leeds College of Art

• Trabajó como artista médico y diseñador detarjetas de felicitaciones antes de escribir e ilustrarsu primer libro-álbum.

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• ha logrado con sus libros álbum al mundo lo que pocosautores-ilustradores alcanzar: cautivar por igual al publicoadulto, especialista y al infantil.

• En sus historias conviven lo humorístico con el mundo íntimode sus personajes , la técnica realista con los elementossurrealistas para el lector atento.

• En sus cuentos Anthony hace el titánico esfuerzo desobrellevar el desamor, la indiferencia, la soledad, los celos ,el aburrimiento y problemas donde los personajes sufren loscontratiempos propios de la cotidianidad, pero el mundoesta lleno de elementos surreales.

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Relata las historias devolviéndose a su infancia esto hace que los cuentos sean aun mas reales.Por lo tanto los dibujos e historias despiertan interés en los niños debido a su contenido real, con un toque fantástico.

Relata las historiasdevolviéndose a su infanciaesto hace que los cuentossean aún más reales.Por lo tanto los dibujos ehistorias despiertan interés enlos niños debido a sucontenido real, con un toquefantástico.

Los elementos decorativosayudan a llevar el hilo de lanarración. El papel tapiz, laselección de color, sombrassugerentes, junto con larepetición de patrones floralbarrotes, contribuyen a recrearlo que el siente el protagonitaen distintas partes del cuento.

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Premios

• Algunos de los premios que ha recibido son:

1. Medalla Kate.

2. Greenaway en dos oportunidades.

3. Kurt Maschler Award.

4. Ha sido el primer ilustrador Británico en obtener el premio Hans Andersen en el año 2000.

5. Se han realizado exposiciones de sus ilustraciones en México, Alemania, Japón, EEUU, Colombia, Venezuela, Taiwán, Holanda, Bélgica y Francia

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Obra: Mi papáRecomendado a partir de los 3 años

Las ilustraciones son ingeniosas y

divertidas; nos muestran a un

papá que en ningún momento

se quita su pijama rayado, sus

pantuflas rojas ni su bata

amarilla.

"Sí que está bien mi papá", nos

dice el narrador de esta historia,

como si nos estuviera contando

un secreto. Porque su papá no le

tiene miedo a nada, puede

luchar contra gigantes o ganar la

carrera de los papás en el día del

deporte. Es un gran bailarín y unexcelente cantante.

Page 13: Trabajo literatura infantil

"Yo quiero a mi papá. Y, ¿saben qué?

¡Él me quiere a mí! (Y siempre me

querrá.)"

Ideal para leer en familia.

Una de las ilustraciones más

conmovedoras es la que lo muestra

"saltando sobre la luna", con una

pequeña luna al fondo del jardín.

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Obra : Willy el soñador• Edad recomendada: De 6 a 8 años

El trabajo del ilustrador británico sedestaca por el constante juegoentre palabras, ideas e imágenes.

Hace una relación entre unacorriente artística de la vanguardiacon la que intenta explicar lossueños de un pequeño monollamado Willy.

Page 15: Trabajo literatura infantil

Este autor se

caracteriza por

ofrecer distintos

niveles de lectura y

por buscar la

complicidad de los

adultos.

La lectura a fondo

de este libro requiere

la presencia de un

adulto que ayude a

interpretar, a fijar la

mirada, a descubrir

los guiños.

Page 16: Trabajo literatura infantil

Obra: Las pinturas de Willy

• Propone un acercamiento

al mundo de las grandes

obras de la pintura universal

de la mano de Willy, un

mono artista. En cada

página se ve al personaje

terminando una pintura.

• El texto requiere un lector

activo que intervenga

mental, visual y físicamente

tratando de reconocer en

el libro las pinturas clásicas,

de los más famosos pintores,

así como los cambios

producidos..

Page 17: Trabajo literatura infantil

SHAUN TAN

Page 18: Trabajo literatura infantil

• Shaun Tan nació en 1974 y creció en un barrio residencial alnorte de Perth, Western Australia.

• Se licenció en la universidad de WA en 1995 con matrícula dehonor ex aequo en Bellas Artes y Literatura Inglesa yactualmente trabaja a tiempo completo como artista y autorfreelance en Melborune.

• Shaun empezó a dibujar y a pintar ilustraciones para historiasde ciencia ficción y de horror en publicaciones menorescuando era adolescente y desde entonces se ha hechofamoso con libros ilustrados que tratan temas sociales,políticos e históricos mediante su imaginario surrealista yonírico.

Footpath, Fifth Avenue, 2004,

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• Libros como: Los conejos, El arbol rojo, La cosa perdida y laaclamada novela sin palabras Inmigrantes han sidotraducidos por toda Europa, Asia y Suramérica, y hanpodido disfrutar de ellos lectores de cualquier edad.

• Shaun también ha trabajado como diseñador deescenografías y como artista conceptual para laspelículas Horton Hearsa Who y Wall-e.

• Actualmente dirige un corto con Passion Pictures Australia;su último libro publicado es Cuentos de la Periferia

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Pinturas

• Su trabajo como ilustrador se basa en forma directa eindirecta en la observación de la realidad.

• Los formatos suelen ser más grandes, no deber serreproducidos y se conciben para ser expuestos,colgados en una pared, en su estado original.

• A menudo hay una relación más directa entre lapintura y el tema, ya que suele buscar un equivalentevisual a la experiencia de ver un objeto, una persona oun lugar a través de la materia pictórica y un gestofísico. Pelican preening, Lake

Monger

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Obra: El árbol rojo

El libro está inspirado en

el impulso que tienen niños

y adultos por igual para

describir sentimientos

usando como metáfora

los monstruos, las

tormentas, el sol, el arco

iris y así sucesivamente.

. Una jovencita sinnombre aparece entodas las imágenescomo un sustituto denosotros mismos. Pasa,sin poder hacer nada,

por malos momentoshasta que acaba porencontrar algoesperanzador al finalde su viaje.

http://www.devoradoradelibros.com/2013/05/el-arbol-rojo-shaun-tan.html

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Obra: Emigrantes

Es un libro ilustrado sin palabras, una

novela gráfica silenciosa. A través

de una serie de imágenes

conectadas, cuenta la historia de un

emigrante anónimo que deja su país

natal en penosas circunstancias,

cruza un océano hasta una nueva

ciudad y aprende cómo vivir en ella.

Page 23: Trabajo literatura infantil

Obra: La cosa perdida

Es una historia humorística sobre un chico que

descubre una criatura de aspecto extraño mientras

recoge tapones de botellas en la playa. Le parece

que está perdida e intenta descubrir a quién

pertenece, pero el problema es recibido con

indiferencia por el resto de la gente, que apenas

advierten su presencia. Nadie se muestra dispuesto

a ayudar, cada uno a su manera: extraños, amigos,

familiares…

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KEIKO KASZA

Page 25: Trabajo literatura infantil

Keiko Kasza nació en una pequeña isla de Japón.

Formó parte de una familia extendida: en su casa

vivían sus padres, sus abuelos y dos hermanos. Sus

tíos y primos también vivían cerca. Keiko Kasza se

mudó a Estados Unidos para asistir a una universidad

en California. Se casó con un norteamericano.

Actualmente vive en Indiana con su esposo y dos

hijos.

Kasza se graduó de diseño gráfico en la Universidad

del Estado de California en Northridge. Después de

publicar en Japón cinco libros infantiles y de trabajar

como diseñadora gráfica durante 14 años, decidió

dedicarse por completo a la ilustración de álbumes

para niños.

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Publicó su primer libro en 1981 en Japón y

posteriormente continuó publicando en su lengua

materna “ Estofado de pollo del Lobo” ganador del

premio de kentucky Bluegrass 1989.

Cuando Keiko Kasza inventa cuentos, le gusta

imaginarse que es uno de los personajes. "Me pongo

en el lugar de un pájaro que busca a su mamá o me

imagino que soy un cerdito tratando de quedar bien

con su novia".

A Keiko le encanta el trabajo de Arnold Lobel, otro

autor que escribe para niños. Dice que en

momentos difíciles, ella mira las obras de Lobel para

inspirarse de nuevo.

Page 27: Trabajo literatura infantil

Las historias de Keiko

Kasza logran capturar

su atención porque son

entretenidas, breves y

llamativas. Sus

ilustraciones, simples y

claras, complementan

a la perfección el texto,

y ayudan a su comprensión.

Es una de las

autoras

preferidas de

niños en

edad preescolar.

Sus obras han sido

publicadas en 9 idiomas,

entre ellas el español.

Algunos de sus títulos más

conocidos—disponibles en

Chile a través de editorial

Norma— son El tigre y el

ratón (1993), Choco

encuentra una

mamá (1994), No te rías,

Pepe (1997) y El más

poderoso (2002).

En el año 2011, el Ministerio de Educación envió

alrededor de 98.000 libros de esta autora a escuelas

municipales del país

Page 28: Trabajo literatura infantil

Por qué Keiko Kasza es imprescindible en la literatura infantil?

Los colores utilizados son de tonos vivaces, como el amarillo y la ilustración clara.

Provoca que el niño pueda comprender aun mejor lo que se narra en el relato.

La narración expuesta es entretenida no tan solo busca dejar una moraleja.

Sus textos son sencillos y sus imágenes muy expresivas.

Page 29: Trabajo literatura infantil

Obra: El tigre y el ratón

Cuando la fortaleza de espíritu restituye la justicia

Es una buena

historia y dejan una

buena enseñanza

Ratón y tigre son íntimos

amigos, pero como Tigre

es mucho mas grande

que Ratón, no deja de

aprovecharse y de

hacerle la vida imposible.

Sin embargo, llega el

momento del desquite.

Tigre tiene que reconocer,

finalmente, que para

conservar a su amigo

debe compartir todo

equitativamente y unirse a

el tanto en las buenas

como en las malas.

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Obra: los secretos del abuelo Sapo

Además Se Podrán ir realizando preguntas, con el objetivo deque a partir del nombre del libro y de las imágenes vistas en laportada, el niño estimule creatividad

• Es la historia que muestra a los niños la

importancia de los conocimientos y

tradiciones que existen en el seno de las

familias y culturas. Además resalta la narración

y rescata valores tan importantes como la

amistad, el apoyo y el trabajo en equipo; que

como lo muestran los dos sapos, son

fundamentales a la hora de enfrentar

situaciones difíciles.

Page 31: Trabajo literatura infantil

Obra: No te rías Pepe.

Pepe es una zarigüeya que es muy buena para reírse. Sumadre trata de enseñarle a que se haga el muerto, yaque es esencial para su supervivencia cumplir con esterequisito, porque éste es el modo de defensa que tienenpara espantar a los depredadores, pero es tal su risaque no la puede controlar. Por este hecho la mamázarigüeya constantemente le está diciendo: ¡Laszarigüeyas muertas no se ríen! Un día la madre decidellevar a su hijo al bosque para que practicara ahí, justoen ese momento aparece un oso gruñón que lo asusta,ambos caen al piso para hacerse los muertos. El osollega de tal manera que olfatea, mueve y toca a Pepepara ver si estaba muerto, pero él no reacciona, así queel gruñón se pone a llorar y a decir que se siente muymal de haber matado a Pepe de susto, que él sóloquería aprender a reír porque era muy gruñón. Pepe se

levanta y le explica lo que estaba pasando. Finalmentetodo el bosque se termina riendo con ellos y Pepe segana la tan esperada torta de insectos que le habíaprometido su madre.

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KIM FUPZ AAKESON

Obras:

“El quiltro” y muchos máscomo “Angelbeth y la últimaoportunidad”, “La princesaque siempre tenía la razón”,“La niña que tuvo muchoshermanos”, “Cuando a Diosse le ocurrió tener unpasatiempo”, “La niña queencogió”, “El hombre y lamujer y algo en la guata”,“La niña más fea delmundo”.

Es danés y además de ser caricaturista

y autor de maravillosos libros infantiles,

es conocido en el mundo del cine por

ser uno de los guionistas daneses más

importantes y reconocido a nivelmundial.

Page 33: Trabajo literatura infantil

Obra : El quiltro

Este trata sobre el

abandono de los padres,

“Un pequeño libro de

todo”, cuyo tema principal

radica en lo difícil que es

crecer.

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Obra: Angelson H y el ultimátum.

Entretenido y atractivo libro álbum en que Dios,

imaginado como una figura poco divina y celestial,

está cansado de la miseria y violencia en el mundo,

por lo que envía a la tierra a Angelson H. Le da la

misión de salvar al mundo, la última oportunidad o

éste se acabará. La misión es compleja, Angelson H

es incomprendido, incluso golpeado y arrestado. Sin

embargo, el ángel-detective considera que a pesar

de todo hay personas buenas, lo que al fin y al cabo

salva todo.

Page 35: Trabajo literatura infantil

Conclusión• En aquella biblioteca se encuentran libros que suceden en la realidad

cotidiana, temas como lo son :

la separación de los padres , homosexualidad, sexualidad , la muerte, los miedos, la soledad, los celos, la amistad, o el deseo.

• Los libros son excelentes calidad, se pueden apreciar las ilustraciones.