türk dili ve edebiyatı tÜrk dİlİ ve edebİyati a a mer ......2021/03/06 · e)turgut uyar 21....

AYT • Türk Dili ve Edebiyatı Sosyal Bilimler - 1

1. Bu testte sırasıyla Türk Dili ve Edebiyatı (1 - 24), Tarih (25 - 34), Coğrafya (35 - 40) alanlarına ait toplam 40 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler - 1 Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

ATÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

SOSYAL BİLİMLER - 1 TESTİ

1 Diğer sayfaya geçiniz.12. SINIF

1. Dedikoducu ruhumdan mıdır, bilmem ama biyog-rafik ve otobiyografik romanları hep sevmişimdir.Çünkü bu tür romanlar, kurgusallığı kullanarak bü-yük gerçekleri anlatabiliyor, bunlara yeni biçimlerkazandırabiliyor. Ben bu tür romanlardan insanlarınbakış açılarını, yaşamın gizli yönlerini kavrıyorum.Yazarın sözcüklerle kurduğu yeni dünyalar, banapaylaşmak istediğim bir zevk ve hızla yayılmasınıistediğim bir anlayış kazandırıyor. Yaşamıma yenianlamlar eklemesinin yanı sıra yaşamımı yenidenbiçimlendiriyor, süslüyor ve ondan daha çok zevkalmama olanak sağlıyor.

Bu parçada anlatılanlara göre

I. Paylaşma isteği uyandırması

II. Yaşamı olduğu gibi kabullenmeyi sağlaması

III. Yaşamın bilinmeyenlerine ışık tutması

IV. Toplumsal sorunlara çözüm üretmesi

V. İnsanların bakış açılarını göstermesi

yargılarından hangileri biyografik ve otobiyog-rafik romanların bu parçanın yazarına katkıla-rından biri değildir?

A) I ve II B) I ve V C) II ve IV

D) III ve IV E) III ve V

2. Yeni öğretim yılının ilk dersinden çıkınca bir kız öğ-rencim koşarak geldi ve çekingen bir gülümsemeyle“Siz mükemmel bir öğretmensiniz, bu dersi artık çokseviyorum.” dedi. O an, övgünün o önlenemez çeki-ciliği, aç mideye içilen bir bardak soğuk su gibi hızladamarlarımda dolaştı ve beynime ulaştı. Âdeta mut-luluktan sarhoş oldum. Böylesine küçük, masum birövgü karşısında da bu duygu yaşanıyorsa salonlardolusu insan tarafından alkışlanan, “En büyük sen-sin.” çığlıklarını duyan sanatçıların işi çok zor olmalı.

Bu parçada anlatılanlardan çıkarılacak sonuç aşa-ğıdakilerden hangisidir?

A) İnsan çevresi tarafından ne kadar çok desteklenir-se o oranda da başarılı olur.

B) Bir öğretmeni en çok sevindiren şey, öğrencileritarafından beğenilmektir.

C) Sanatçılar, iyi işler yapıyorlarsa halkın sevgisinide kazanırlar.

D) Ölçüsü ne olursa olsun övgü, insanın mutluluk-tan başını döndürür.

E) Başarılı bulduğumuz kişiyi överken abartıdanuzak olmamız gerekir.

AYT • Türk Dili ve Edebiyatı Sosyal Bilimler - 1 A


3. Duygular ve düşünceler arasındaki iş bölümünüve iş birliğini şu benzetmeyle açıklamak mümkün:“Mantıklı düşünceler geminin dümeni, duygular iseyakıtıdır.” Bu dünyada, küçük veya büyük bir yolcu-luğa çıkabilmek ve yolculuğu sürdürebilmek için ya-kıta yani duygulara ihtiyacımız vardır; duygularımız,motivasyonumuzun kaynağıdır. Belirli hedeflereulaşabilmek için de dümene (düşünceye) gerek du-yarız ve şüphesiz, yakıt ile dümen (duygu ile düşün-ce) arasında koordinasyon gereklidir. Böylesine birkoordinasyon kurmaya girişmek ve koordinasyonusürdürmek için de yine duygularımıza ve düşünce-lerimize ihtiyacımız vardır.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinil-memiştir?

A) Duygular ve düşüncelerin kendi aralarında köprüoluşturduğuna

B) Duyguların motivasyon açısından önemli bir fak-tör olduğuna

C) Hayatımıza yön verebilmek için ihtiyacımız olanşeylerin duygu ve düşünce olduğuna

D) Düşüncelerin bizi hedeflerimize ulaştırmada bü-yük bir rol oynadığına

E) Duygu eksikliğinin insan üzerinde olumsuz etki-ler oluşturduğuna

4. Dağlarca, çağımız sanatçısı için gerekli bir şeyiyapmaya başlıyor: Ayaklarını yere basıyor. Su yü- zünde, biçim hünerleri göstermenin yetersizliğinianlıyor; ayaklarını ve ellerini, büyük ve eski ana top- rağa uzatıyor. Onu, bunca yıldır çok sanatçının, çokaydının yüreğini kanatmış gerçekler karşısında, dilegelmiş görüyoruz.

Bu parçadaki altı çizili sözle Dağlarca’ya ilişkinanlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Süslü ve ağır anlatımdan kaçındığı

B) Yerel olmayandan uzak durduğu

C) Anlatımına gerçekçilik kazandırdığı

D) Etkileyici bir söyleme ulaştığı

E) Anlattıklarına çekicilik kazandırdığı

5. O, eskiye bağlanıp kalmamış, sadece kendisininyürüdüğü yeni bir yol açmıştır. Onun yapmak iste-diklerini iyice kavrayınca siz de eserlerinde eskiyebağlananlardan yüz çevirir yenilik yapanların haklıolduğunu daha iyi anlarsınız.

Bu parçadaki altı çizili sözlerin anlamları sı-rasıyla aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

A) Öznel olmak – Gereksiz görmek

B) Özgün olmak – Eskisi gibi ilgilenmemek

C) Hırslanmak – Küsmek

D) Hedef belirlemek – Değişmek

E) Öngörülü olmak –Vazgeçmek

6. I. Sanat, yaşamın aynası değil; şekillendiricisidir.(toplumu yönlendirmek)

II. Sanatta anlatısal içerik, estetikten bir uzaklaşma- dır; görmezden gelinmelidir. (biçimi önceleme)

III. Edebiyat savunma değil, tanıklıktır. (yansız olma)

IV. Yüzünüzü görmek için aynaya bakarsınız,ruhunuzu görmek için sanat yapıtlarına bakarsı-

nız. (iç dünyayı yansıtma)

V. Bir sanat yapıtı zamanının ilerisinde görünü- yorsa zaman onun gerisinde kalmış demektir.

(yarar sağlama)

Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi, ayraç içinde verilen açıklamayla anlamca örtüş- memektedir?

A) I B) II C) III D) IV E) V



7. Aşağıdakilerden hangisinde modernizmle ilgilibir bilgi yanlışı vardır?

A) Karmaşık bir yapıya sahip bireyin bunalımları vehuzursuzlukları üzerinde durulmuştur.

B) Tek bir konu tek bir bakış açısı ile verilir.

C) Diyalog ve hikâye etme tekniği yerine bilinçakışı tekniği kullanılır.

D) Bireyin toplum içindeki değerinden çok psikolojik özellikleri ön plana çıkar.

E) Geleneksel anlatım ve yapı reddedilir.

8. Çağdaş Türk hikâyeciliğinde önemli bir yere sa-hiptir. Özellikle geliştirdiği hikâye dili ile kendineözgü bir üslup ortaya koymuştur. Bunu gelenekselkültürümüz ile Batılı hikâye ve romandaki anlatımteknikleri arasında bir bütünlük oluşturarak gerçek-leştirmiştir. O; eserlerini geleneğin, gelenek içindede tasavvufun sağlam zemini üzerine oturtmayı ba-şarmıştır. Hikâyelerinde toplumsal sorunları da buaçıdan ele almıştır. 2000 yılında yayımlanan Uzun Hikâye onun, hikâyelerinde yeni bir adım attığınıngöstergesidir.

Bu parçada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerinhangisidir?

A) Sâmiha Ayverdi

B) Sait Faik Abasıyanık

C) Mustafa Kutlu

D) Mahmut Makal

E) Memduh Şevket Esendal

9. Ellisine gelmişti kabak Musdu. Ankara’nın köyle-rinde koyun kuzu toplar, götürür kasaplara satardı.Vekillere, elçilere mor lahana, bal, peynir götürürdü.Petekli oğul balı bulurdu. Ankara’daki Amerikan pa-zarlarından da mal alır, içerlere aktarırdı. ÇankayaKöşkü’ne keklik, bıldırcın, av kuşu götürürdü. Bir“Serkisaf” saati vardı. Parmağında kocaman bir yü-züğü vardı. Çakmağı, tespihi, içinde balık resmi gö-rünen bir anahtarlığı vardı. Aynası, dürbünü vardı.Cepleri aktar dükkânı gibiydi.

Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisisöylenemez?

A) Gözlemci bakış açısıyla yazılmıştır.

B) Kişisel görüşlere ağırlık verilmiştir.

C) Betimleyici ögelerden yararlanılmıştır.

D) Mekân ögesine yer verilmiştir.

E) Kişi tanıtımı yapılmıştır.

10. Belki rüyalarındır bu taze açılmış güller,Bu yumuşak aydınlık dalların tepesinde,Bitmeyen aşk türküsü kumruların sesinde,Rüyası ömrümüzün çünkü eşyaya siner.

Saf şiir anlayışını sürdüren bir şaire ait olan budizeler aşağıdakilerden hangisini kanıtlar nite-liktedir?

A) Doğa, yurt sevgisi gibi konuların ele alındığını

B) Soyut, sembolik şiire yönelindiğini

C Ölçü ve uyak gibi ögelerin yeterince önemsen-mediğini

D) Nükteden, şaşırtmacadan yararlanıldığını

E) Sıradan insanların sorunlarının işlendiğini



11. Ne hasta bekler sabahıNe taze ölüyü mezarNe de şeytan bir günahıSeni beklediğim kadar

Bu dörtlükle ilgili aşağıdaki bilgilerin hangisiyanlıştır?

A) Zengin uyak kullanılmıştır.

B) 8’li hece ölçüsü kullanılmıştır.

C) Redif kullanılmıştır.

D) Lirik şiir türüyle oluşturulmuştur.

E) Çapraz uyak düzeniyle yazılmıştır.

12. • Âşık Veysel’i keşfedip edebiyatımıza kazandıranisimdir.

• Deniz özlemini dile getirdiği şiirleri ile tanınmış olanbir şairdir.

• Şiirlerinde millî duyarlılık sıkça görülür.Edebiyatımızda “Bayrak Şairi” olarak tanınmıştır.

• Ülkemiz işgal altında olduğundan baharın gelmesi-ni istemeyen ünlü sanatçımız Git Bahar şiirini yaz-mıştır.

Yukarıda verilen bilgiler aşağıdaki uygun isimlerle eşleştirilirse hangisi dışta kalır?

A) Halide Nusret Zorlutuna

B) Ahmet Kutsi Tecer

C) Hüseyin Atlansoy

D) Ömer Bedrettin Uşaklı

E) Arif Nihat Asya

13. Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet Dönemihalk şiiri için söylenemez?

A) Genel olarak saz eşliğinde şiir söyleme gelene-ğinin takipçisidir.

B) Saz çalma geleneğine uymayıp sadece şiir ya-zan şairler de vardır.

C) Bu dönem halk şairleri, şiirlerinde geleneksel ko-nuların yanında güncel konuları da işlemişlerdir.

D) 19. yüzyıl halk şiirine göre Cumhuriyet Dönemihalk şiirleri daha sade bir dille söylenmiştir.

E) Divan şiiri etkisi ve Arapça-Farsça sözcüklerinkullanımı bu dönemde de devam etmiştir.

14. Boşuna çekilmedi bunca acılar İstanbulBekle biziBüyük ve sakin Süleymaniyenle bekleParklarınla köprülerinle kulelerinle meydanlarınlaMavi denizlerine yaslanmışBeyaz tahta masalı kahvelerinle bekleVe bir kuruşa Yeni Hayat satanTophanenin karanlık sokaklarındaKoyun koyuna yatanKirli çocuklarınla bekle biziBekle zafer şarkılarıyla caddelerinden geçişimizi

Biçim ve içerik özellikleri incelendiğinde bu di-zelerin, aşağıdaki şiir anlayışlarından hangisineait olduğu söylenebilir?

A) II. Yeni

B) Öz (saf) Şiir

C) 1980 Sonrası Toplumcu Şiir

D) Beş Hececiler

E) Millî Edebiyat Zevk ve Anlayışını Sürdüren Şiir



15. I. Geçti rüya gibi âh ol demlerO güzel günler o hoş âlemler

II. Ben en hakîr insanı kardeş sayan bir ruhumBende esir yaratmayan bir Tanrı’ya iman varPaçavralar altındaki yoksul beni yaralar

III. Ben seni çift yürekledört gözleyüz canlabin coşkuyla sevdimsen beni hiç sevmesen de olur.

IV. şu bizim beğenmediğimiz korkusavaşırlık için onların açılan bir gül aralarında

V. Gurbetten gelmişim yorgunum hancıŞuraya bir yatak ser yavaş yavaşAman, karanlığı görmesin gözümBeyaz perdeleri ger yavaş yavaş

Dil, anlatım ve tema özellikleri dikkate alın-dığında numaralanmış dizelerden hangileri 1940 sonrası Türk şiirine örnek gösterilebilir?

A) I ve IV B) II ve V C) III ve IVD) II ve IV E) III ve V

16. Aşağıdakilerden hangisi 1980 sonrası Türk şiiriiçin söylenemez?

A) Birbirinden farklı şiir anlayışları bir arada bulunur.

B) Dize egemenliğinin eskiye göre azaldığı görülür.

C) Gelenekten bütünüyle uzaklaşılmıştır.

D) İdeoloji, şiirde öncelikli öge değildir.

E) Ölçülü ve uyaklı şiirlere az rastlanır.

17. Bu eller miydi masallar arasındanRüyalara uzattığım bu eller miydi?Arzu dolu, yaşamak dolu,Bu eller miydi resimleri tutarken uyuyan?

Biçim ve içerik özellikleri göz önünde bulundu-rulduğunda bu şiir için aşağıdakilerden hangisisöylenemez?

A) Nazım birimi dörtlüktür ve serbest ölçü kullanıl-mıştır.

B) Ahenk, sözcük tekrarıyla sağlanmıştır.

C) Bireysel bir tema işlenmiştir.

D) II. Yeni anlayışıyla yazılmıştır.

E) I. ve IV. dizelerde tam uyak kullanılmıştır.

18. Aşağıdakilerden hangisi II. Yeni sonrası toplumcuşairlerimizden değildir?

A) Ahmet Telli

B) Can Yücel

C) Ahmed Arif

D) Gülten Akın

E) Abdurrahim Karakoç

19. Sembolizmle birlikte Türk sanatçılar, özellikleBaudlaire’in etkisinde yazmışlardır. Ahmet MuhipDıranas, Asaf Halet Çelebi, Cahit Sıtkı Tarancı hattave hatta Necip Fazıl’ın şiirlerinde bile bir Baudlairetadı her daim görülür.

Aşağıdakilerden hangisi bu parçada adı geçensanatçılardan birine ait eser değildir?

A) Laleler

B) Aşkımızın Son Çarşambası

C) Olvido

D) Örümcek Ağı

E) Haydi Abbas



20. ----, şiir yazmaya çok erken yaşlarda başlamıştır.Öyle ki henüz 19 yaşında şiirlerini Güneşi Yakanların Selamı adlı kitabında toplayarak edebiyat dünyasınasağlam bir giriş yapmıştır. Sanatçı Kül, İstanbul gibieserleriyle de adını daha büyük kitlelere duyurmayıbaşarmıştır.

Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki İkinci Yeni şairlerinden hangisi getirilmelidir?

A) İlhan Berk B) Sezai Karakoç

C) Cemal Süreya D) Ülkü Tamer

E) Turgut Uyar

21. 1952-1956 yıllarında --------- çıkardığı dergininetrafında toplanan Orhan Duru, Ferit Edgü gibi sa-natçıların oluşturduğu gruptur. Bu sanatçılar, ---- kar-şı çıkmış, şairane bir sanat anlayışının temsilcisiolmuştur. Daha sonra dergi Özdemir Nutku’nunyönetimine geçti ve toplumsal gerçekçiliğin (sosyalrealizm) sözcüsü oldu. Dergi, Nisan 1956’da çıkan36. sayıdan sonra kapatıldı. Şiirin basit olamayacağı-nı, zengin benzetmeli, içli, derin olması gerektiğinisavunmuşlardır.

Bu parçadaki boşlukları bilgi akışı doğrultu-sunda tamamlayacak seçenek aşağıdakilerden hangisidir?

A) Attilâ İlhan’ın – Garip Akımı’na

B) Orhan Veli’nin – Hececiler’e

C) Melih Cevdet’in – İkinci Yenilere

D) Mehmet Çınarlı’nın – Garip Akımı’na

E) Turgut Uyar’ın – Hisarcılar’a

22. Her dakikasını ayrı hatırlarımErenköy’de geçen zamanımınRüyama girer bir aradaİstanbul, bahar ve Türkan’ım

I.Yeni şiir anlayışıyla yazılan bu dizelerde aşağı-daki özelliklerin hangisi yoktur?

A) Parça güzelliği yerine bütün güzelliğini esas alma

B) Redif ve kafiyeyi şiirden atma

C) Günlük konuşma diliyle yazma

D) Konuda sınır tanımama

E) Şairanelikten uzak olma

23. İslami söylemin önemli bir temsilcisi olan sanat-çı, yine bu anlayışın iki büyük öncüsü Necip FazılKısakürek ve Sezai Karakoç’tan etkilenmiştir. Divanve halk şiirinin estetiğini, kendine özgü imgelerleharmanlayan sanatçı; şiirlerinde hüzün, yalnızlık,hasret, aşk, ölüm gibi temaları işlemiştir. Modernbir sanat anlayışıyla yazdığı Yağmur adlı şiiriyleDiyanet Vakfı Büyük Ödülü’nü kazanmıştır.

Bu parçada tanıtılan sanatçı aşağıdakilerdenhangisidir?

A) İsmet Özel

B) Nurullah Genç

C) Nihat Behram

D) Kemalettin Kamu

E) Cahit Külebi



24. Kendine özgü şiirleriyle tanınır. Şairlik onda mizaçolarak belirir. Şiiri, dıştan çok içe dönük bir anla-tıma yönelir. İç ürpertiyle, hayretle başlayan şiirimetafizik ürpertiyle bilgeliğe ulaşır. Hikâye, roman,günlük türünde yazdığı kitaplarında şair duyarlılı-ğı egemendir. İşaret Çocukları, Yedi Güzel Adam, Menziller şiir türünde eserleridir.

Bu parçada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerdenhangisidir?

A) Erdem Beyazıt

B) Asaf Halet Çelebi

C) Ahmet Oktay

D) Cahit Zarifoğlu

E) Orhan Duru

25. I. Balkan Savaşı’nda yer almadığı halde Bulgaris- tan’dan Dobruca topraklarını ele geçirebilmek a- macıyla II. Balkan Savaşı’na katılan devlet aşağı- dakilerden hangisidir?

A) Sırbistan B) Karadağ C) Romanya

D) Yunanistan E) Arnavutluk

26. Mondros Ateşkes Antlaşması Osmanlı Devleti adı-na Bahriye Nazırı Rauf Bey ile İtilaf Devletleri adı- na İngiliz Amiral Calthorpe arasında Limni Adası’nınMondros Limanı’nda Agamemnon adlı gemide im-zalanmıştır.Mondros Ateşkesi’ni onaylayan İstanbul Hükû- meti’nin başında bulunan sadrazam aşağıda-kilerden hangisidir?

A) Damat Ferit Paşa

B) Ahmet İzzet Paşa

C) Ahmet Tevfik Paşa

D) Ali Rıza Paşa

E) Salih Paşa

27. 5 Ağustos 1921’de çıkarılan Başkomutanlık Yasası ile TBMM’nin yasama, yürütme ve yargı yetkileri 3 ay süreliğine Mustafa Kemal Paşa’ya bırakılmış- tır. Ayrıca Mustafa Kemal Paşa’ya başkomutanlık yetkisi tanınmıştır.Aşağıdakilerden hangisi Mustafa Kemal Paşa’nın yasama yetkisini kullandığının kanıtıdır?

A) Büyük Taarruz’u yönetmesi

B) Sakarya Savaşı’na bizzat katılması

C) İstiklal Mahkemelerini savunması

D) Tekâlif-i Millîye Emirleri’ni yayınlatması

E) Bazı mahkemelere gözlemci olarak katılması

28. TBMM Hükûmeti, I. İnönü Savaşı’ndan sonra,

• ` İtilaf Devletleri tarafından Londra Konferansı’na çağrılmış,

• ` Sovyet Rusya ile Moskova Antlaşması’nı yap- mış,

• ` Teşkilat-ı Esasiye Kanunu’nu kabul etmiştir.

Buna göre;I. TBMM Hükûmeti’nin içte ve dışta etkinliği art-

mıştır.

II. Yeni Türk Devleti’nin varlığı Sovyet Rusya tara- fından tanınmıştır.

III. Osmanlı Devleti’nin varlığı hukuken sona ermiş- tir.

yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

A) Yalnız IB) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve IIE) I, II ve III

29. Aşağıdakilerden hangisi Misak-ı Milli’de öne çı-kan konulardan biri değildir?

A) Kapitülasyonlar B) Azınlıklar

C) Ulusal egemenlik D) Sınırlar

E) Referandum



30. Yeni Türk Devleti’nde görülen aşağıdaki uygula-malardan hangisinin Türk mallarının iç pazarlar-da satış değerini artırdığı söylenebilir?

A) Üretimde kalitenin korunmasıyla ilgili kanun çı-karılması

B) Bir kısmı ticaretle uğraşan Rumların mübadeley-le Yunanistan’a gönderilmesi

C) İthal edilen malların gümrük vergilerinin azaltıl-ması

D) Ekonomik kalkınmada yalnız sanayileşmeye ön-celik verilmesi

E) Yabancı sermayenin ülkenin çıkarları için kulla-nılması

31. Lozan Barış Antlaşması’nda Fener Rum Patrikha- nesi’nin İstanbul’da kalması, ancak patrikhaneninekümenlik özelliğinin olmayacağı yönünde bir kararalınmıştır.

Buna göre;

I. Fener Rum Patrikhanesi, Rumların en büyükpatrikhanesi olma özelliğini yitirmiştir.

II. Rumlara, diğer azınlıklardan daha çok ayrıcalıktanınmıştır.

III. Fener Rum Patrikhanesi’nin siyasi ayrıcalığıyoktur.


A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IIID) I ve II E) II ve III

32. Türkiye Cumhuriyeti’nde görülen aşağıdaki ge-lişmelerden hangisi toplumsal yaşamdaki ikilik-leri ortadan kaldırma amacına yönelik değildir?

A) Millet mekteplerinin açılması

B) Ölçü birimlerinde değişiklik yapılması

C) Uluslararası rakamların kabul edilmesi

D) Modern saat sistemine geçilmesi

E) Şapka Giyilmesi Hakkında Kanun’un kabul edil-mesi

33. 1 Kasım 1922’de TBMM’de kabul edilen bir ka-

nunla saltanat kaldırılmıştır.

Buna göre;

I. TBMM’nin gücü ve otoritesi artmıştır.

II. Osmanlı Devleti resmen sona ermiştir.

III. Ulusal bağımsızlık anlayışı güç kazanmıştır.


A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve II E) II ve III

34. Atatürk’ün ayrıcalıksız ve kaynaşmış bir toplumu öngören ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Halkçılık B) Devletçilik C) İnkılapçılık

D) Cumhuriyetçilik E) Milliyetçilik

35. Gelişmiş ülkelerde uygulanan entansif tarım me-todlarına göre birim alandan alınan verim yüksektir.Buna bağlı olarak üretim miktarında yıllar arasındadalgalanmalar azdır.

I. Hollanda

II. Hindistan

III. Japonya

IV. Mısır

Buna göre yukarıda verilen ülkelerden hangile-rinde birim alandan alınan verim miktarı daha azdır?

A) I ve II B) I ve III C) II ve III

D) II ve IV E) III ve IV



36. Gelişmiş ülkelerde hizmet sektöründe istihdam edi-len çalışanların oranı diğer sektörlere göre dahafazladır.

Buna göre, yukarıdaki dünya haritasında numa- ralandırılan merkezlerden hangilerinde hizmet sektöründe çalışan kişi sayısı daha fazladır?

A) I ve II B) I ve III C) II ve III


37. • Ülkede doğum oranlarını azaltmak için tek çocukpolitikası uygulanmaktadır.

. Uygulanan politikalardan dolayı nüfus artış hızıson yıllarda azalmaktadır.

Buna göre yukarıda verilen ülkenin demografiközellikleri düşünüldüğünde, ülkenin aşağıdakinüfus piramitlerinden hangisine sahip olduğusöylenebilir?

38. I. Gökova Körfezi

II. İzmit Körfezi

III. İzmir Körfezi

IV. Gemlik Körfezi

Yukarıda verilen körfezlerden hangilerinde sanayi faaliyetlerine bağlı olarak deniz kirliliği daha fazladır?

A) I ve II B) I ve IV C) II ve III


39. Aşağıdaki haritada Endonezya’da 1815 yılındaTambora Dağı’nda gerçekleşen püskürme sonu- cunda ortaya çıkan toz ve kül bulutlarının yayılmaalanı gösterilmiştir.

Ekstrem olayların etkileri dikkate alındığında aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi harita içeriğinden elde edilemez?

A) Haritada belirtilen koyu renkli alanlarda hava kirli-liği yaşanmıştır.

B) Haritada koyu renk ile gösterilen alanlarda dep- rem olayları artış göstermiştir.

C) Endonezya çevresinde jeolojik ve jeomorfolojikkökenli ekstrem doğa olayları yaşanır.

D) Volkanik patlamalar daha uzak alanlarda farklıçevresel sorunların oluşmasına yol açar.

E) Tambora Dağı’nın batısında kalan bazı alanlardasıcaklık ortalamaları kısa süreli azalmıştır.


1012. SINIFTÜRK DİLİ VE EDEBİYATI SOSYAL BİLİMLER-1 TESTİ BİTTİ.

SOSYAL BİLİMLER-2 TESTİNE GEÇİNİZ.

40. Aşağıdaki tabloda Türkiye’nin tarım, maden ve en-düstri sektörlerine göre dış ülkelere sattığı (ihraç)malların yaklaşık oranları (%) verilmiştir.

Bu değerlere göre, aşağıdaki sonuçlardan han-gisine ulaşılabilir?

A) İhracata konu olan tarım ürünleri çeşidine

B) Maden çeşitliliğine

C) Ülkenin gelişmişlik düzeyine

D) Tarım alanlarının oranına

E) Endüstri için gerekli enerjinin nereden sağlandı-ğına

AYT • Sosyal Bilimler - 2 ASOSYAL BİLİMLER - 2 TESTİ

1. Bu testte sırasıyla Tarih (1-11), Coğrafya (12-22), Felsefe (23-34), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (35-40), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal

olarak almak zorunda olmayan veya farklı müfredat ile alanlar için Felsefe (41-46) alanlarına ait toplam 46 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler - 2 Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.


1. Aşağıdakilerdenhangisi II.BalkanSavaşıson-rasında imzalananantlaşmalararasındayeral-maz?

A) BükreşAntlaşması(1913)

B) İstanbulAntlaşması(1913)

C) İstanbulAntlaşması(1914)

D) LondraAntlaşması(1913)

E) AtinaAntlaşması(1913)

2. Aşağıdakilerden hangisi I. Dünya Savaşı’ndansonrakurulandevletlerdenbiridir?

A) Belçika B) Arnavutluk C) Romanya

D) İsviçre E) Polonya

3. Wilsonilkelerindeyeralan,

• Yenendevletleryenilendevletlerden toprakvesavaştazminatıalmayacak

• Uluslararasıilişkilerdeaçıkdiplomasiilkesindentavizverilmeyecek

• Türklerinçoğunluktaolduklarıyerlerinegemenli-ğiTürklerebırakılacak

gibi maddelerden hareketle aşağıdakilerdenhangisininsöylenmesidoğruolur?

A) Azınlıklara kendilerini temsil etmehakkı tanın-mıştır.

B) Sömürgecipolitikalarakarşıçıkılmıştır.

C) Avrupa’nınsiyasiharitasıyenidenbelirlenmiştir.

D) Mîsâk-ıMillîsınırlarınaulaşılmıştır.

E) Gizliantlaşmalaradestekverilmiştir.

4. •Kapitülasyonlar

• Dışborçlar

• Boğazlar

• Nüfusmübadelesi

• YabancıOkullar

Yukarıdakilerden kaç tanesi Lozan Konferan- sı’ndagörüşmekonusuolmuştur?

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

5. Amasya Görüşmelerinde Temsil Heyeti BaşkanıMustafaKemalPaşa,SalihPaşa’danaçılacakolanmeclisin İstanbul’da açılmamasını, Anadolu’nunherhangi bir şehrinde açılması gerektiğini ısrarlabelirtmiştir.FakatbuistekSadrazamAliRızaPaşatarafındankabulgörmemişvemeclisin İstanbul’datoplanacağı ilan edilmiştir. Bunun üzerine TemsilHeyetivakitkaybetmedenAnkara’yahareketetmişve27Aralık1919’daAnkara’yaulaşmıştır.

TemsilHeyeti’ninAnkara’yıseçmesindeaşağı-dakilerdenhangisininetkisiyoktur?

A) BatıCephesi’neyakınolması

B) Ulaşım ve haberleşmenin daha kolay sağlan-ması

C) Şehrin güvenliğinin XX. Kolordu Komutanı AliFuatPaşa’nınyetkisindeolması

D) Ankara’nınmillîmücadele hareketininmerkeziolması

E) İşgaldenuzakgüvenlibirkonumdaolması

AYT • Sosyal Bilimler - 2 A


6. Atatürk“Dünyadaherşey için,uygarlık için,hayatiçin,başarılıolmakiçin,enhakikimürşitilimdir,fen-dir”demiştir.

Atatürk’ünbusözüaşağıdakilerdenhangisiyleyakındanilgilidir?

A) Milliyetçilik B) Laiklik C) Devletçilik

D) Halkçılık E) Cumhuriyetçilik

7. I.TemsilHeyeti’ninAnkara’yagelmesi

II. Mîsâk-ıMillîkararlarınınalınması

III. BüyükMilletMeclisi’ninaçılması

Millîmücadeledönemindeyaşananbugelişme-lerin kronolojik olarak doğru sıralaması hangiseçenekteyeralır?

A) I-III-II B) III-I-II C) III-II-I

D) II-I-III E) I-II-III

8.

Yukarıdaki diyagramda verilen kutucuklardanhangileriyanlışbilgiiçermektedir?

A) YalnızI B) YalnızII C) YalnızIII

D) IveIII E) IIIveIV

9. II. Dünya Savaşı’ndan önce Almanya’da orta-yaçıkandüşünceakımıveyayılmacıpolitikayıamaçlayan kavram aşağıdaki seçeneklerdenhangisindeverilmiştir?

A) Nazizm–KaraGömlekliler

B) Faşizm–HayatSahası

C) Komünizm–Bolşevikler

D) Nazizm–HayatSahası

E) Faşizm–KaraGömlekliler

10. I.Ekonomiksıkıntılarıgidermekiçinyenivergiler konulması

II. ‘‘EkmekKarnesi’’uygulamasınınbaşlatılması

III. Havasaldırısıtehlikesinekarşıtümillerdeka- rartmauygulanması

YukarıdakilerdenhangileriII.DünyaSavaşısıra-sındaTürkiye’ninaldığıönlemlerarasındadır?


D) IveIII E) I,IIveIII

11. SoğukSavaş’la ilgiliolarakaşağıdaverilenbil-gilerdenhangisidoğrudeğildir?

A) ll.DünyaSavaşı’ndaİngiltereveFransa’nınyıp-ranmasıveSSCBileABD’ninsüpergüçolarakçıkmasıSoğukSavaşsürecinibaşlatmıştır.

B) Soğuksavaşözelliklesiyasi,psikolojik,ekono-mik,bilimselveteknolojialanlarındagörülmüş-tür.

C) NATOveVarşovaPaktıgibikarşılıklıittifaklarınortayaçıkmasınavegerginliğingiderektırman-masınayolaçmıştır.

D) KoreveVietnamsavaşları,Kübakrizigibiolay-larSoğukSavaş’ınbunalımlısüreçlerinioluştur-muştur.

E) SoğukSavaşboyuncaAlmanya’daNazizm,İtal-ya’dafaşizmyükselişegeçmiştir.


1312. SINIF

12. AşağıdaverilenlerdenhangisiTürkiye’degörül-meyecekbirbiyomtürüdür?

A) Çalıbiyomu

B) Stepbiyomu

C) Tuzlusubiyomu

D) Tundrabiyomu

E) Dağbiyomu

13. KonyaKapalıHavzası,hatalıarazikullanımınedeniilegünümüzdebirçokçevresorunuilekarşıkarşıyakalmıştır.

Aşağıdakilerden hangisi,KonyaKapalıHavza- sı’ndaortayaçıkabilecekbusorunlardanbirisiolamaz?

A) Obrukoluşumununartması

B) Topraklarıntuzlanması

C) Yeraltısuseviyesininalçalması

D) TuzGölü’nünkapladığıalanındaralması

E) Yeni tarım ve yerleşmealanlarının ortaya çık-ması

14. Aşağıdaki grafikte 2014 yılında başlatılan bir geridönüşümprojesine bağlı olarak bir sanayi kurulu-şundayıllaragöreeldeedilenkârgösterilmiştir.

Grafiktekiverilerdenyolaçıkılarakaşağıdakiyo-rumlardanhangisiyapılabilir?

A) 2014–2016yıllarıarasındaenerjidensağlanantasarrufazalmıştır.

B) Kuruluşunbaşlattığıbuprojedoğalkaynaklarıntüketiminiazaltıcıyöndeetkieder.

C) 2014–2016yıllarıarasındageridönüşümüya-pılanatıkmiktarındaazalmaolmuştur.

D) Kuruluşunbaşlattığıbuprojeçevrekirliliğiniart-tırıcıyöndeetkieder.

E) Buprojeninbaşlaması,fosilyakıtkullanımınıar-tırmıştır.

15. Türkiye,I.veII.DünyaSavaşı’ndansonraküre- sel veya bölgesel ölçekte birçok örgüte üyeolmuştur. Buna göre aşağıdakilerden hangisiTürkiye’nin üye olduğu örgütler arasında yeralmaz?

A) GelişenSekizÜlke(D-8)

B) BağımsızDevletlerTopluluğu(BDT)

C) İslamİşbirliğiTeşkilatı(İİT)

D) KuzeyAtlantikAntlaşmasıÖrgütü(NATO)

E) EkonomikİşbirliğiveKalkınmaÖrgütü(OECD)

Diğer sayfaya geçiniz.



16. Ülkelerinnüfusözellikleri venüfus yapıları ileilgili,aşağıdaverilenlerdenhangisiyanlıştır?

A) Nüfus artış hızı fazla olan ülkelerin gelişmişlikdüzeyidüşüktür.

B) Birülkedenüfusfazla,yüzölçümküçükisenü-fusyoğunluğufazladır.

C) Göçünfazlaolduğuyerlerdenüfusdağılışıden-gelideğildir.

D) Nüfusunsanayivehizmetsektöründeistihdamedildiğiülkelergelişmiştir.

E) Gençbağımlınüfusfazlaisekişibaşınadüşenmilligeliryüksektir.

17. Türkiye’de bulunan aşağıdaki sanayi kuruluş-larındanhangisikimyasanayigrubundayeral-maz?

A) İzmitTüpraşRafinerisi(İpraş)

B) BandırmaGübreFabrikalarıAŞ

C) KırşehirMotorluAraçlarLastikÜretimTesisleri

D) İzmirBoyaÜretimTesisleri

E) EskişehirLokomotifveMotorEndüstriTesisleri

18. 1985yılındaçalışmalarınabaşlananKonyaOvasıProjesi;Aksaray,Karaman,Konya,Niğde,Nevşe-hir,Kırıkkale,KırşehirveYozgatillerinikapsamak-tadır.

Buna göre, Konya Ovası Projesi’nin amaçlarıarasındaaşağıdakilerdenhangisigösterilemez?

A) Bölgeninekonomikvesosyalkapasitesinigüç-lendirmek

B) Eğitim,sağlık,kültürvediğersosyalhizmetlereerişebilirliğiartırmak

C) Bölgede özelleştirilen madencilik kuruluşların-dakiekonomikvesosyalsorunlarıbelirlemek

D) Tarımsal yapıda değişimi ve sürdürülebilirliğisağlamak

E) Bölgehalkınınrefahdüzeyiniyükseltmek

19. KazakistanveAzerbaycanpetrolüileTürkmenistandoğal gazı üç önemli hat ile dünya piyasalarınaulaştırmaktadır. Bunlardan birisi de Bakü - Tiflis -CeyhanBoruHattı’dır.

BunagöreBakü-Tiflis-CeyhanBoruHattıaşa-ğıdakiülkelerdenhangilerininsınırları içerisin-deyeralır?

A) Azerbaycan-Kazakistan-Türkiye

B) Kazakistan-Gürcistan-Rusya

C) Rusya-Ermenistan-Türkiye

D) Kazakistan-Gürcistan-Türkiye

E) Azerbaycan-Gürcistan-Türkiye

20. Aşağıdaki haritada Dünya gelişmişlik çizgisi gös-terilmiştir. Ekonomik ve demografik verilere görehazırlanmışolanbuharitadamavirenktonuilebe-lirtilen alanların ülkeleri diğerlerine göre daha çokgelişmiştir.

Buna göre aşağıdaki ülke dizilerinden hangisibütünüyledahaçokgelişmişolanülkelergru-bundayeralır?

A) Fransa-Türkiye-İran

B) Norveç-Hindistan-Japonya

C) İngiltere-Kanada-Avustralya

D) Almanya-Meksika-Brezilya

E) Rusya-Çin-Katar


1512. SINIF

21. Nüfusu fazla olan yerler tüketim oranlarının fazlaolmasınedeniyle,önemlipazaralanıoluşturur.

0°

Bu bilgiye göre, yukarıdaki haritada işaretlen-mişyerlerdenhangileriönemlipazaralanlarınaörnekolarakgösterilemez?

A) YalnızI B) YalnızII C) YalnızIV

D) IveII E) IIIveIV

22. Çöliklimininetkiliolduğubölgelerdeulaşımınsınırlıolmasıdağıtımınzorolmasınanedenolmaktadır.

0°

Bunagöreharitadakinumaralandırılmışbölge-lerinhangilerindebahsedilennedendendolayıdağıtımfaaliyetleridahafazlazorlaşmaktadır?

A) IveII B) IveIV C) IIIveV

D) IIIveIV E) IVveV

23. Varlığınözününneolduğuprobleminegetirilenya-nıt,diğer tüm felsefealanlarına ilişkinproblemleregetirilecekyanıtlara temeloluşturur.Başkabirde-yişlefilozofunvarlıkanlayışı;siyasete,dine,sana-ta,bilgiye,bilimedairbakışınıdabelirler.Örneğin,varlığın temelindemaddiniteliktebir tözolduğunusavunan bir kişinin, siyasette teokratik devlettenyanaolmasınaveyabilginindoğuştangeldiğini id-diaetmesineolanakyoktur.

Buparçayagöre,aşağıdakilerdenhangisineula-şılabilir?

A) Bilim,varlığıaçıklarkenfelsefeyidayanakalır.

B) Bilim, reelvarlıkalanını felsefe ise idealvarlıkalanınıkonuedinir.

C) Filozofunvarlıkkuramı,diğeralanlarailişkinku-ramlarınıbelirleyicidir.

D) Felsefe,varlığınvarolduğunubirönkoşulola-rakbenimser.

E) Felsefeilebiliminvarlığayaklaşımındaözcebirfarklılıkyoktur.

24. Tanrı’nınvarlığına,evrendenhareketedilerekula-şılır. Evrende her şeyin bir nedeni vardır ve tümnedenlerin başlangıcına gidildiğinde, bir “ilk ne-den”yeralır. İştebu ilkneden (ilkhareketettirici)Tanrı’dır.Bukanıt,hareketiensonnoktadahareketetmeyen“hareketettiriciye”dayandırarakaçıklayanAristotelestarafındantemellendirilmiş,OrtaÇağ’daFarabi, Thomas Aquinas ve Duns Scotus tarafın-dangeliştirilmiştir.Birşeyinvarlığıbilindiğisüreceo şeyinbelirginbirneden - sonuçzincirininürünüolduğudabilinebilir.Her şeybir nedenebağlanır,bunedenlerinbaşındadaTanrıvardır.

Bu parça, Tanrı’nın varlığına ilişkin aşağıdakikanıtlamalardanhangisiniaçıklayıcıdır?

A) Ontolojikkanıt B) Kozmolojikkanıt

C) Ahlakikanıt D) Teleolojikkanıt

E) Dinitecrübekanıtı




25. 15.-17.yüzyılda,bilimvebilimselyöntemhakkın-dasunulangörüşlerve18.-19.yüzyılda,deneyselbilimlerin yükselişi, 20. yüzyılda, bilginin kaynağıproblemine farklı bakış açıları getirilmesini sağla-mıştır.Bugelişmeler,bilimfelsefesiadıaltındabiraltdalıngelişmesinedeönayakolmuştur.Bunaekolarak,18.-19.yüzyıldayaşananFransızİhtilaliileSanayiDevrimive20.yüzyıldayaşanansavaşlar,toplumsal ve bireysel hayatı derinden etkilemiş;bununsonucuolarak, toplumdüzeniveahlakide-ğerleri konu alan yeni görüşler öne sürülmüştür.Yaşanansavaşlar, insanlarındeğeranlayışlarındadeğişiklikleryaratarak,bireyselliğinyaygınlaşması-nanedenolmuştur.20.yüzyıldüşünürleri,bualanayönelikdefikirlerilerisürmüşlerdir.Bütünbutartış-malar, felsefeninkonuevreniningenişlemesinevealt dallara ayrılmasına, felsefede uzmanlaşmanınbaşlamasınave felsefeninkuramsallaşmasınane-denolmuştur.

Buparçayagöre,20.yüzyılfelsefesiiçinaşağı-dakilerdenhangisisöylenemez?

A) Felsefe,belirlialanları irdeleyenaltdallarasa-hiptir.

B) Bilimilefelsefeniniçiçeolduğubirdönemdir.

C) Felsefenin alanlarında derinleşilen bir dönem-dir.

D) Toplumsaldeğişimlernedeniyleetikkonulartar-tışılmıştır.

E) Bilimde sembolik mantığın tartışıldığı bir dö-nemdir.

26. Birkediye,önünekonulanzilebasmasıöğretilmekistenmektedir.Bununiçin,keditesadüfenzilebas-tığındakediyeödülverilir,ziledokunmadığızaman-lardaiseödülverilmez.Yapılantekrarlarsonrasındakedi,zilebastığızamanmamaalacağınıöğrenmiş-tir.Öğrenmeningerçekleşmesi,pekiştireçlerindav-ranıştansonraverilmesiylesağlanmıştır.

Buparçadaörneklendirilenöğrenmetürüaşağı-dakilerdenhangisidir?

A) Modelalaraköğrenme

B) Edimselkoşullamayoluylaöğrenme

C) Örtüköğrenme

D) Klasikkoşullamayoluylaöğrenme

E) Kavrayışyoluylaöğrenme

27. Maslow’unihtiyaçlarhiyerarşisinde,insanihtiyaçla-rı;açlık,susuzluk,uykugibitemelfizikselihtiyaçlar-danbaşlayarak,dahasonragelenkişiselvesosyalihtiyaçlara doğru sıralanmıştır. Bu hiyerarşide, üstdüzeydekibirihtiyacınortayaçıkması,altındakiihti-yaçlarındoyurulmuşolmasınabağlıdır.Örneğin,ki-şininçokaçyadasusuzolması,bilişselihtiyaçlarınıgözardıetmesinenedenolur.Kişibudurumda,buihtiyaçlarayönelikdavranışlar içingüdülenmemek-tedir.

Buparçayagöre;

I. İhtiyaçların doyurulması, belirli ön koşullarınsağlanmasınabağlıdır.

II. Kimidurumda,kişininsosyalgüdüleribirincisı-radayeralabilir.

III. Güvenlik ihtiyacı, fizyolojik nitelikteki ihtiyaçlar-danbiridir.

yargılarındanhangileridoğrudur?


D) IveII E) IIveIII


1712. SINIF

28. Duyusalbellektekibilgilerdendikkatedilenleri,geçi-cibirsüreiçinsaklayanvebirbölümününuzunsü-reli belleğe geçişlerini sağlayan bellektir.Dikkatin,farkındalığınolduğubualanınkapasitesiçoksınırlı-dır.Erkenyetişkinlerin(20–34yaş)bualandakika-pasitesi,5ile9birimarasındakibilgileritutabilecekdüzeydedir.Bilgilertekrarlandığısürecebubellektekalmakta,tekrarsonlandığındaiseunutulmaktadır.

Buparçada;

I. Anısalbellek

II. Örtükbellek

III. Kısasürelibellek

kavramlarındanhangileriaçıklanmaktadır?


D) IveII E) IIveIII

29. Görevini fedakâr bir şekilde yapan bir ilkokul öğ-retmeninin, görev yaptığı okulda ve hatta çalıştığıköydeçokseviliyorolması, kişininbireysel çabasıileeldeettiğibiritibardır.

Buparça;

I. Toplumsalprestij,verilmişstatülereilişkinolarakkazanılır.

II. Yaşanılan bölgenin fiziki koşulları, toplumsalsaygınlığıetkiler.

III. Toplumsalsaygınlık,bireyinyetenekveetkinlik-leriyleeldeedilir.

yargılarındanhangilerineörnektir?


D) IveII E) IIveIII

30. Toplu taşımaaraçlarında yaşlı veyabedensel en-geli olan kişilere yer verilmesi, yazılı kanunlarınyaptırımı sonucundaortaya çıkanbir eylemdeğil-dir.Butürdendavranışlar, toplumsaldeğerlerinveyardımlaşmanınnormlarşeklindesomutlaşmasıylabireylerindavranışlarınayansır.Bireysosyalleşmesürecindebukurallarıöğrenirveiçselleştirir,davra-nışlarınıbunagörebiçimlendirir.

Bunagöretoplumsalnormlarla ilgiliaşağıdaki-lerdenhangisisöylenebilir?

A) Bireylerineyiyapıpneyiyapmayacaklarıkonu-sundayönlendirir.

B) Toplumsaldeğişmeyeparalelolarakfarklılaşır.

C) Her toplumdaki önem dereceleri birbirindenfarklıdır.

D) Yazılınormlarınyaptırımlarıyazısızlardandahaetkilidir.

E) Aynıtoplumsaldeğerdenfarklınormlaroluşabi-lir.

31. SanayiDevrimisonrasındaekonomikvesiyasiya-pınındeğişmesisonucunda,eşitlik fikrinindeyay-gınlaşmasıylaberaber,toplumdayenibiryapılaşmaortaya çıkmıştır. Bu yapılaşmada, kişinin statüsügenellikle ekonomik koşullarla belirlenir, tabakalararasıgeçişsözkonusudur,üretimaraçlarıbelirlibirsınıfıntekelindedeğildir.Kişiler,yeteneklerinegöreistediğimeslektefaaliyetgösterip,başarılıolmalarısonucundatabakadeğiştirebilmektedir.

Buparçada söz edilen toplumsal tabakalaşmavehareketliliktürüaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Kapalıtabakalaşma-Yatayhareketlilik

B) Açıksınıftabakalaşması-Dikeyhareketlilik

C) Yarıaçıktabakalaşma-Yatayhareketlilik

D) Yarıaçıktabakalaşma-Dikeyhareketlilik

E) Kapalıtabakalaşma-Dikeyhareketlilik




32.

Buşemayagöre “canlı”kavramınınyakıncinsiaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Duygulu B) Cevher C) Cansız

D) Cismiolan E) Akıllı

33. Hiçbiröğrencitembeldeğildir.

Ayşeöğrencidir.

OhaldeAyşetembeldir.

Buhatalıkıyasta,aşağıdakikıyaskurallarındanhangisineuyulmamıştır?

A) Ortaterimsonuçtayeralmaz.

B) İkitikelöncüldengeçerlibirsonuççıkmaz.

C) Öncüllerolumluysasonuçdaolumludur.

D) Öncüllerdenbiriolumsuzsasonuçdaolumsuz-dur.

E) İkiolumluöncüldenolumsuzsonuççıkmaz.

34. Klasikmantıkta “Bazı eğitimciler bilim insanıdır.”önermesininaltkarşıtıolanönermeaşağıdaki-lerdenhangisidir?

A) Bazıeğitimcilerbiliminsanıdeğildir.

B) Bazıbiliminsanlarıeğitimcidir.

C) Hiçbirbiliminsanıeğitimcideğildir.

D) Hiçbireğitimcibiliminsanıdeğildir.

E) Hereğitimcibiliminsanıdır.

35. Müslümanlarınkitabaolansevgivesaygıları,yazılıeser alanında İslammedeniyetinin önemli yer tut-masını sağlamıştır.Ancak kütüphanenin kurulabil-mesiiçinkitabınçokolmasıgerekir.Hz.Peygamber(s.a.v.) zamanında yazılı eserlerin çok az olmasınedeniyle bir kütüphaneden bahsetmek mümkündeğildir. İslam âleminde ilk kütüphaneler, Kur’an-ıKerimvehadisağırlıklıolarakEmevilerDönemi’ndebirer okul olarak da görev yapan mescitlerde or-taya çıkmıştır. Özellikle papirüs yanında kâğıdınyazımalzemesiolarakkullanılmayabaşlanmasıveHarunReşid tarafından 794’te Bağdat’ta bir kâğıtfabrikası kurdurulmasının, kütüphanelerin zengin-leşmesineolumlutesirleriolmuştur.BüyükSelçukluhükümdarı Alparslan’ın veziri Nizâmülmülk’ün1067’deBağdat’takurduğumedresevekütüphanediğermedresevekütüphanelereöncülüketmiştir.

Aşağıdakilerdenhangisiyukarıdatarihigelişimihakkında bilgi verilen veMüslümanlar tarafın-dankurulankütüphanelerdenbirideğildir?

A) Beytü’l-hikmeKütüphanesi

B) Darü’l-hikmeKütüphanesi

C) MaragaKütüphanesi

D) SahurKütüphanesi

E) ŞemmâsiyeKütüphanesi


1912. SINIF

36. “Aklımkalbimesorduki,‘Dinnedir?’Kalbimdeak-lımınkulağınaeğildivefısıldayarak,‘Din,edebdenibârettir.’dedi.”

MevlânâCelaleddinRumibusözüyleaşağıdaki-lerdenhangisinivurgulamaktadır?

A) İslamiilimlerinbirçoğuvahyedayalıdır.

B) Dinibilgilerinbirkaynağıdakıyastır.

C) Din,güzelahlakıyaşamaktır.

D) Akıl,sezgidenöndegelmektedir.

E) İnanmaihtiyacıinsandadoğuştandır.

37. Tefsir, sözlükte açıklamak ve yorumlamak, kapa-lı bir şeyin üzerinden örtüyü kaldırmak anlamınagelir.Terimolarak ise,Kur’an-ıKerim’inayetlerini,indirildiklerizamana,mekânaveindirilişnedenleri-nedeğinerekaçıklamakveyorumlamaktır.Kur’an-ıKerim’intümünüaçıklayanveyorumlayankişiyede“müfessir”denir.

Buparçada,tefsirbilimineaitaşağıdakiyargılar-danhangisinedeğinilmemiştir?

A) Tefsir,Kur’an-ıKerim’inmealidir.

B) Tefsirdeayetlerininişnedenlerinedeğinilmekte-dir.

C) Kur’an-ıKerim’inayetlerifarklızamanvemekân- lardaindirilmiştir.

D) Müfessirler,Kur’an-ıKerim’iaçıklayanbilginler-dir.

E) Tefsirdeİslamdinininterimleriaçıklanır.

38. I.Suyunüzerindeyazıveresimyapmasanatıdır.

II. İslam’ıninançesaslarınıaçıklayıpdoğrulukları- nıkanıtlayanbilimdalıdır.

III. İslam’ınibadetesaslarını,koşullarınıvekonula- rınıtektekinceleyenbilimdalıdır.

IV. Kur’an-ıKerim’inbirdildenbaşkabirdileçevril- mesinikonualandisiplindir.

Bu tanımlar sırasıyla aşağıdaki kavramlardanhangilerineilişkindir?

A) Tefsir–Hadis–Tasavvuf–Hüsn-ühat

B) Ebru–Kelam–Fıkıh–Meal

C) Tercüme–Fıkıh–Akaid–Ebru

D) Meal–Kelam–Hadis–Tezhib

E) Fıkıh–Kelam–Hadis–Ebru

39. Aşağıdakilerdenhangisiİslamibilgilerinoluştu-ğudörtanakaynaktanbirideğildir?

A) İslam dininin emir ve yasaklarını anlatan,Kur’an-ıKerim.

B) Kur’an-ıKerim’inaçıklayıcısıolan,sünnet.

C) İslambilginlerininbirkonudaittifakettiğivetop-lumabeyanettiği,icma.

D) Bilinendenbilinmeyenegitmeveçıkarımyapmaolan,kıyas.

E) TasavvuftaAllah’ı (c.c.)bilmeanlamınagelen,marifet.




40. Fârâbî’yegörebirşey(varlık)yamümkündüryadavaciptir (varlığı zorunludur), üçüncü bir şık düşü-nülemez.Mümkün (olasılıklı) olan bir varlığın, varolabilmesiiçinkendindenöncevarolanbirnedeneihtiyacı vardır. Bu nedenler zincirinin bir noktadadurması zorunludur. Bu nokta ise Vâcibü’l vücûd(varlığı zorunlu ve kendinden)olanVarlıktır ki, budaAllah’tır(c.c.).

BuparçadaAllah’ın(c.c.)varlığınıkanıtlayande-lillerinhangisindensözedilmiştir?

A) Dinitecrübedelilinden

B) Ahlakdelilinden

C) Kozmolojikdelilden

D) Gayevenizamdelilinden

E) Ekmelvarlıkdelilinden

41. PlatonveAristoteles,İlkÇağ’danitibaren,tümfel-sefe tarihini etkileyen fikirler öne sürmüşlerdir. Bunedenle, bu düşünürlerin etkilerini 15 - 17. yüzyılfelsefesindegörmekpekdeşaşırtıcıdeğildir.OrtaÇağ’ınbaşlarındaHristiyanfelsefesininAntikYunanfelsefesinigözardıetmesi,PlatonveAristoteles’inbuetkisinin,15-17.yüzyıla,dahaçokİslamfelse-fesi çerçevesinde yapılan çevirilerle aktarılmasınanedenolmuştur.AntikYunandüşüncesiyleyenidentanışanBatıcoğrafyasıbudüşüncelerçerçevesin-dehızlagelişmiştir.Ayrıca,MS2-MS15.yüzyıl-da var olan din merkezli farklı felsefi düşünceler,özellikle inanç-akıl problemine sunulan çözümler,Rönesans’ıoluşturandüşünceyapısınıetkilemiştir.

Buparçayagöreaşağıdakilerdenhangisineula-şılamaz?

A) 15-17.yy.felsefesiOrtaÇağfelsefesindenet-kilenmiştir.

B) Çevirihareketlerisayesindeilkfelsefisistemlerbilinirolmuştur.

C) Herfelsefiçağbiröncekiyleilişkiiçindedir.

D) Batı’nınYunandüşünürleritanımasıİslamfelse-fesiyleolmuştur.

E) Felsefe15.yy.’dabilimselbirkimlikkazanmıştır.

42. Acımavekorkuuyandırantragedya,kaçınılmazbireylemden dolayımutluluğunmutsuzluğa dönüştü-ğü bir yaşamı konu alır. Tragedya yoluyla acıma,korku, coşku gibi duyguların etkin hale getirilereksarsıcıveiçeişleyicibirderinliktehissettirilmesi;buduygulardabirdeğişimevedönüşmeyeyolaçarakruhu tutkulardan arındırır, dinginlik, hoşnutluk haliyaratır.Budaeylemleriniyiyeyönelmesinisağlar.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisi savunul-maktadır?

A) Sanatıngeneliveözüyansıtmasıgerektiği

B) Gerçeksanateserininhammaddesinindoğaol-duğu

C) Sanatıntoplumsalgerçekliğiaktarmasıgerektiği

D) Sanatınbireyiahlakiaçıdanolgunlaştırabileceği

E) Sanatındevletteistikrarsızlığayolaçabileceği

43. Günlük yaşantımızda sürekli kullandığımız yollarüzerindekidükkân,sokak,caddeisimlerinenormal-dedikkatetmeyizveöğrenmekiçinbilinçlibirçabaharcamayız.Ancakoyolüzerindekibirsokakismibizesorulduğunda,busoruyadoğruyanıtverebili-riz.

Buparça,aşağıdakiöğrenmetürlerindenhangi-sineörnektir?

A) Edimselkoşullamayoluylaöğrenme

B) Psikomotoröğrenme

C) Modelalaraköğrenme

D) Klasikkoşullamayoluylaöğrenme

E) Örtüköğrenme


2112. SINIF

44. Kültürleşme, insanın başka toplumlardan öğren-dikleri veya bir toplumun diğerinden aldığı ögelerile farklı toplumlarınkarşılıklıolarakbirbirindenet-kilenmesidir.Birkültürünzorlamasınadayalıolarakdeğil; toplumsal, ekonomik, düşünsel etkileşimleryoluylagerçekleşmektedir.

Bunagörekültürleşmeyeilişkinolarak;

I. Bireyin,yaşadığıtoplumungenelveözelkültürelunsurlarınakatılmasıdır.

II. Farklı bir kültüre katılan bireyin, yeni kültüreuyumsağlamadayaşadığıgüçlüktür.

III. Farklı kültürlerin karşılıklı etkileşimegirmesiylegerçekleşenkültüralışverişidir.

maddelerindenhangilerineulaşılabilir?


D) IveII E) IIveIII

45. Bazı mesleklerin geçerliliğini yitirmesi, ekonomikyeniliklerebağlıolarakyeniişkollarınınortayaçık-ması,artannüfusilebellibirbölgedegeçimşartları-nınzorlaşması,bireyleri,yaişleriniyadaçalıştıklarıyerleri değiştirmeye zorlamaktadır. Ayrıca eğitim,sağlık,işimkanları,kentinçekiciliğivb.etkenlerdenüfusun coğrafi yapı üzerinde yer değiştirmesinenedenolur.Bütünbuyerdeğiştirmelersonucubi-reylerin meslekleri, statüleri, gelir düzeyleri ve birbütünolarakyaşamabiçimleridedeğişmektedir.

Buparçadaaçıklanantoplumsalyapıdakibuvebenzerideğişimlereneadverilir?

A) Toplumsaltabaka B) Toplumsalsınıf

C) Toplumsalrol D) Toplumsalhareketlilik

E) Toplumsalyapı

46. Aşağıdakilerden hangisi tanımın koşullarındanbirideğildir?

A) İyibirtanım,birteriminyakıncinsiveyakınay-rımıylayapılmalıdır.

B) Tanımneçokuzunneçokkısaolmalıdır.

C) Tanım,terimintemelözellikleriyleyapılmalıdır.

D) Tanım,tanımlananşeyinbütünelemanlarınıiçi-nealmalıdır.

E) Birşeykendisindendahaaçıkolmayanbirşeyletanımlanmalıdır.

SOSYALBİLİMLER-2TESTİBİTTİ.

MATEMATİKTESTİNEGEÇİNİZ.

MATEMATİK TESTİAYT • Matematik A

1. Bu testte Matematik alanına ait toplam 40 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.


1.

2.

3.

4.

5.

6.

AYT • Matematik A


7.

8.

9.

10.

11.11.

AYT • Matematik A


12.

13.

14.

15.

AYT • Matematik A


16.

17.

18.

19.

20.

21.

16.

AYT • Matematik A


22.

23.

24.

25.

26.

22.

26.

AYT • Matematik A


27.

28.

29.

30.

31.31.

AYT • Matematik A


32.

33.

34.

35.

36.

32.

36.

AYT • Matematik A

2912. SINIFMATEMATİK TESTİ BİTTİ.

FEN BİLİMLERİ TESTİNE GEÇİNİZ.

37.

38.

39.

40.

38.

FEN BİLİMLERİ TESTİAYT • Fen Bilimleri A

1. Bu testte sırasıyla, Fizik (1 - 14), Kimya (15 - 27), Biyoloji (28 - 40) alanlarına ait toplam 40 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.


1.

2.

3.

4.

2.

AYT • Fen Bilimleri A


5.

6.

7.

8.

6.

8.



9.

10.

11.

12.

10.



13.

14.

15.

16.



17.

18.

19.

20.

21.



22.

23.

24.

25.

23.

24.



26.

27.

28.

29.29.

AYT • Fen Bilimleri


A

30.

31.

32.

33.


3812. SINIF Diğer sayfaya geçiniz.

34.

35.

36.

37.

38.


3912. SINIFTEST BİTTİ.

CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

39. 40.40.

türk dili ve edebiyatı tÜrk dİlİ ve edebİyati a a mer ......2021/03/06 · e)turgut uyar 21....

Documents