tÅrnby kommune · 2017-05-16 · 10. forslag om nedlæggelse af serviceområde serviceydelser til...

TÅRNBY KOMMUNE

Åbent referat

tilBørne- og Skoleudvalget

Mødedato: Torsdag den 4. maj 2017

Mødetidspunkt: 14:00

Mødelokale: 215

Medlemmer: Allan S. Andersen, Bjarne Thyregod, Jan R. Jakobsen, Louis Hjelmsø, Mads Vinterby, Paw Karslund, Tommy Frederiksen

Afbud: Ingen

1

Indholdsfortegnelse

Punkter til dagsorden Side

1. Godkendelse af dagsorden .............................................................................2

2. Meddelelser..................................................................................................3

3. Orientering om "Bedre veje til en ungdomsuddannelse"......................................4

4. Orientering om ordblindeindsats og Porten .......................................................5

5. Rådgivning og Forebyggelse - ydelseskatalog 2017............................................6

6. Den aktuelle situation på udvalgsområdet ........................................................7

7. Budgetopfølgning pr. ult. februar 2017 på Børne- og Skoleudvalgets område. .......8

8. Forslag til Politiske servicemål til budgetforslag 2018 for serviceområderne Særligt udsatte børn og unge samt Børnehandicap. .........................................11

9. Forslag til disponering af fælles kontoen vedr. Inventar 2017 under Børne- og Skoleudvalget. ............................................................................................13

10. Forslag om nedlæggelse af Serviceområde Serviceydelser til skoleområdet samt overflytning af de økonomiske midler til andre serviceområder under Børne- og Skoleudvalget fra og med budget 2018............................................16

11. Antal 0. klasser og skoledistrikter skoleåret 2018/19........................................18

12. Kommunale sommerferieaktiviteter 2017 .......................................................20

13. Ferie- og fridagsplan for skoleåret 2018/2019 samt 2019/2020 .........................21

14. Udvidelse af legearealer på Gl. Skovvej og Saltværksvej 48 ..............................23

15. Omdannelse af børnehavegrupper .................................................................25

16. Vikarsøgning 1. kvartal 2017 - LUKKET SAG ...................................................26

17. Eventuelt ...................................................................................................27

Bilagsoversigt.....................................................................................................28

Børne- og Skoleudvalget d.04-05-2017

2

1. Godkendelse af dagsorden

Åben sagSagsnr.: 16/35227Sagsansvarlig: klf.bkFraværende:Afbud:

INDSTILLINGBørne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget

1. at dagsordenen godkendes

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 04-05-2017Dagsorden godkendt


3

2. Meddelelser


RESUMÉa) Referater fra skolerneb) Årshjul


1. at punkterne a-b godkendes /MSV

BILAGSFORTEGNELSE:1 Åben Referater fra Skolebestyrelserne 95794/172 Åben Årshjul 4.5.2017 95789/17

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 04-05-2017Tiltrådt


4

3. Orientering om "Bedre veje til en ungdomsuddannelse"

Åben sagSagsnr.: 16/35227Sagsansvarlig: SMJ.UKFraværende:Afbud:

RESUMÉLeder af Ungdommens Uddannelsesvejledning Anette Kjærager giver Børne- og Skoleudvalget en orintering om ”Bedre veje til en ungdomsuddannelse”.


1. at orienteringen tages til efterretning.

/MSV

BILAGSFORTEGNELSE:1 Åben Bedre veje til en ungdomsuddannelse Resume 110298/17

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 04-05-2017TiltrådtDer vedlægges bilag/notat udarbejdet af Ungdommens Uddannelsesvejledning


5

4. Orientering om ordblindeindsats og Porten


RESUMÉChefpsykolog Peter Hauch giver Børne- og Skoleudvalget en orientering om ordblindeindsatsen og Porten på Korsvejens Skole


1. at orienteringen tages til efterretning.

/MSV

BILAGSFORTEGNELSE:1 Åben Notat om "Porten" v. Korsvejens Skole 110027/17

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 04-05-2017TiltrådtDer vedlægges bilag/notat fra forvaltningen


6

5. Rådgivning og Forebyggelse - ydelseskatalog 2017


RESUMÉBørne- og Kulturforvaltningen har udarbejdet et ydelseskatalog, der beskriver de specialiserede ydelser som særligt sårbare børn, unge og familier kan behandles efter i Rådgivning & Forebyggelse, Familiehuset i Tårnby Kommune.

UDDYBENDE BEMÆRKNINGERYdelseskataloget henvender sig til borgere i Tårnby Kommune, samarbejdspartnere og ansatte i Familieafdelingen, daginstitutions- og skoleafdelingen. Kataloget fungerer som et opslagsværk, som har til formål at give information om og et godt overblik over de ydelser, Rådgivning & Forebyggelse tilbyder.

INDSTILLINGBørne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget,

1. at ydelseskataloget drøftes og godkendes.

/MSV

BILAGSFORTEGNELSE:1 Åben Rådgivning og Forebyggelse - ydelseskatalog 2017 91896/17

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 04-05-2017Tiltrådt DF ønskede PREP kurser i forhold til Praktiske Redskaber til et Engageret Parforhold.


7

6. Den aktuelle situation på udvalgsområdet


BILAGSFORTEGNELSE:1 Åben Oversigt over indmeldte børn for maj 2017 110300/17

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 04-05-2017Udvalget modtog oversigt over ledige pladser på Dagtilbudsområdet – 0-5 år.Oversigt vedlagt.


8

7. Budgetopfølgning pr. ult. februar 2017 på Børne- og Skoleudvalgets område.

Åben sagSagsnr.: 17/6883Sagsansvarlig: asv.ukFraværende:Afbud:

RESUMÉBørne- og Kulturforvaltningen har pr. ult. Februar 2017 udarbejdet forventet regnskab for 2017 på Børne- og Skoleudvalgets budgetområde.

UDDYBENDE BEMÆRKNINGERDet forventede regnskab udviser pr. ult. Februar 2017 i forhold til det korrigerede budget i alt en nettomerudgift på 9.867.185 kr. Skoleudvalgets pulje på 6 mio. kr. er medregnet i dette resultat. I det forventede regnskab indgår driftsudgifter og – indtægter undtaget løn. Der er på opgørelsestidspunktet imødekommet tillægsbevillinger til udvalget på i alt 5.851.133 kr. der vedrører dækning af barselsvikarudgifter og dækning af udgifter til langtidssygdom, tillægsbevillingerne finansieres fra kontoområdet under Økonomiudvalget. De væsentligste merudgifter fremkommer på Serviceområderne Specialundervisning- og rådgivning, Øvrig undervisning og faglige uddannelser, Særligt udsatte børn og unge og Børnehandicap. Mindreudgiften på serviceområde Daginstitutioner og klubber skyldes Børne- og Skoleudvalgets pulje på 6 mio. kr. Der er udarbejdet uddybende bemærkninger til de væsentligste afvigelser samt grafer på udgifter og indtægter.


At Udvalget drøfter sagen og tager stilling til den samlede budgetsituation og handlemuligheder til dækning af de budgetmæssige udfordringer i 2017.

/MSV

BILAGSFORTEGNELSE:1 Åben Bemærkninger B og S. budgetopfølgning pr. februar 2017 69692/17


9

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 06-04-2017Børne- og Skoleudvalget bemyndigede forvaltningen til at komme med forslag til tilbageholdelse af budgetmidler på 2 mio. kr. ud af forventet merforbrug på knap 10 mio. kr. Forvaltningens forslag behandles på kommende udvalgsmøde i maj måned 2017.

RESUMÉBørne- og skoleudvalget behandlede på udvalgsmøde i april måned forventet regnskab 2017. Udvalget besluttede på mødet, at bemyndige forvaltningen til at komme med forslag til tilbageholdelse af budgetmidler på 2 mio. kr. ud af forventet merforbrug på knap 10 mio. kr. Forvaltningen har udarbejdet forslag til endelig beslutning og kommer tillige med forslag til budgetfordeling af Udvalgets pulje på 6 mio. kr., der på nuværende tidspunkt indgår under daginstitutionsområdet.

UDDYBENDE BEMÆRKNINGER I fortsættelse af udvalgets beslutning om tilbageholdelse af 2,0 mio.kr. skal forvaltningen på mødet redegøre for forslag til nedbringelse af udgifterne på Udvalgets område. Forslag til fordeling af Skoleudvalgets pulje på 6,0 mio.kr. På baggrund af stigende udgifter på serviceområderne Specialundervisning og rådgivning samt Øvrig undervisning og faglig uddannelse foreslår forvaltningen, at udvalgets pulje fordeles med henholdsvis 3,0 mio.kr. til Specialundervisning og rådgivning og 3,0 mio.kr. til Øvrig undervisning og faglig uddannelse som fremgår under punktet økonomi.

ØKONOMIForslag til fordeling af puljen på 6,0 mio.kr. og ansøgte tillægsbevillinger Daginstitutioner og klubber 05.25.10 Fælles formål Kr. -6.000.000 Specialundervisning og rådgivning 03.22.08 Specialskoler Kr. 3.000.000 Øvrig undervisning og faglige uddannelser 03.30.46 Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov (STU)

Kr. 3.000.000

I alt Kr. 0

INDSTILLINGBørne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og skoleudvalget,

1. at forvaltningens forslag til nedbringelse af udgifterne drøftes og besluttes 2. at puljen på 6,0 mio.kr. fordeles som foreslået under punktet økonomi3. at sagen fremsendes til Økonomiudvalget med henblik på imødekommelse af

tillægsbevillinger i 2017, jfr. punktet økonomi


10

/MSV

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 04-05-20171) Udvalget godkendte forslag om tilbageholdelse og forbedring på 2 mio. kr. for

budget 2017. 2) Tiltrådt, se punktet Økonomi, herunder fordeling af pulje på 6 mio. kr.3) Fremsendes til Økonomiudvalget til endelig beslutning


11

8. Forslag til Politiske servicemål til budgetforslag 2018 for serviceområderne Særligt udsatte børn og unge samt Børnehandicap.


RESUMÉI forbindelse med budgetlægningen for 2018 skal der for de enkelte Serviceområder under Børne- og Skoleudvalgets område udarbejdes forslag til Politiske formål, indhold, visioner og mål. Der fremsendes hermed forslag til budget 2018 vedrørende serviceområderne Særligt udsatte børn og unge samt Børnehandicap. Servicemålene for de to serviceområder er enslydende.

UDDYBENDE BEMÆRKNINGERBørne- og Skoleudvalget har den 6. april 2017 behandlet forslag til Politiske Servicemål for serviceområderne Almindelig undervisning, Specialundervisning- og rådgivning, Øvrig undervisning og faglige uddannelser samt Daginstitutioner og klubber. Forslag om nedlæggelse af Serviceområdet Serviceydelser til skoleområdet fra og med budget 2018 er fremsendt til behandling i Økonomiudvalget. De af Børne- og Skoleudvalget vedtagne ændringsforslag til ovennævnte områder samt de ændringer udvalget beslutter på mødet den 4.5.2017 bliver indarbejdet i udvalgets Budgetbemærkninger 2018 til budgetmøde den 18. maj 2017.


1. at Børne- og Skoleudvalget drøfter forslagene til Politiske servicemål til budgetforslag 2018 på serviceområderne Særligt udsatte børn og unge samt Børnehandicap.

/MSV

BILAGSFORTEGNELSE:1 Åben Særligt. udsat. børn m.m. Forslag til Politiske servicemål Budget

201828756/17

2 Åben Børnehandicap Forslag til Politiske servicemål Budget 2018 28762/17


12

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 04-05-2017Tiltrådt med redaktionelle ændringer. Udvalgets servicemål behandles endelig på budgetmødet i maj måned 2017.


13

9. Forslag til disponering af fælles kontoen vedr. Inventar 2017 under Børne- og Skoleudvalget.


RESUMÉPå serviceområde Almindelig undervisning er der i 2017 budgetlagt med en fælleskonto vedr. inventar på i alt 931.683 kr. Der er p.t. indkommet ansøgninger til dækning af udgifter på i alt 788.225 kr. fra Pilegårdsskolen, Nordregårdsskolen og fra Rådgivning og forebyggelse.

UDDYBENDE BEMÆRKNINGEROversigt over ansøgte udgifter dækket af fælles inventarkonto 2017.1.Pilegårdsskolen ansøger med baggrund i lokalemangel om dækning af inventar som følge af ændringer af skolens datalokale, der skal ændres til et klasselokale samt forslag til ændring af en del af skolens PLC (det nuværende fagbibliotek), der ved en foldedør vil kunne afskærme rummet, så det kan indrettes som et innovativt lokale, der kan rumme forskellige typer af aktiviteter. Der ansøges om 30 chromebooks, installation af chromebookskab, LED-skærm samt klassesæt af fleksibelt møblement til PLC, i alt 167.000 kr. 2.Pilegårdsskolen ansøger også som følge af vandskade om dækning af udgifter til erstatning af undervisningsmaterialer (bøger) samt reoler til opbevaring heraf. I alt 150.000 kr. 3.Nordregårdsskolen ansøger om dækning af udgifter til bygningsændringer og udvidelse af det administrative kontorområde på Nordregårdsskolen, i alt 271.225 kr. 4. Rådgivning og forebyggelse ansøger om midler til anskaffelse af en bil til transport af elever.Hjemtagelserne af opgaver har skabt et stort behov for øget fleksibilitet blandt andet på transportområdet. Der ansøges om 200.000 kr. fra fælleskontoen inventar, da ROF foreslår en medfinansiering på 100.000 kr.

ØKONOMI Oversigt over budget og ansøgte beløb:


14

Serviceområde Almindelig undervisningBudgettet på kontoen i 2017 udgør: 931.683 kr.

Pilegårdsskolens ansøgning 1. -

167.000 kr.

Pilegårdsskolens ansøgning 2. -

150.000 kr.

Nordregårdsskolens ansøgning 3. -

271.225 kr.

1 bil til ROF ansøgning 4.-

200.000 kr.

I alt -

788.225 Kr.Rest 143.458 Kr.


1. Ansøgerne fra Pilegårdsskolen, Nordregårdsskolen og ROF imødekommes med i alt 788.225 kr. således, at der tilbagestår 143.458 kr. på fælleskontoen inventar 2017.

/MSV

BILAGSFORTEGNELSE:1 Åben Ansøgning fra Pilegårdsskolen om dækning af inventar 2017 i.f.m.

ændring af PLC.52401/17

2 Åben Tekst vedr. ansøgning fra Pilegårdsskolen om dækning af bøger og reoler som følge af vandskade ialt 150.000 kr.

52711/17

3 Åben Ansøgning fra Nordregårdsskolen om ombygning og udvidelse af skolens kontor

52406/17

4 Åben OmbygningSekretariatogLedelseNordregård.pdf 53293/175 Åben Ansøgning om midler til anskaffelse af køretøj til ROF 2017 52413/17

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 09-03-2017Tiltrådt Udvalget besluttede endvidere, at udgifter til chromebooks mv. på 102.000 kr. ved Pilegårdsskolens tages af IT-puljen, såfremt der findes råderum indenfor IT-puljen, der dog indtil videre er forhåndsdisponeret til Access Point på SFO-området.

UDDYBENDE BEMÆRKNINGERI fortsættelse heraf ansøger Skottegårdsskolen om tildeling af 50.000 kr. fra kontoen fælles inventar 2017 til indkøb af mørklægningsgardiner til klasselokalerne på skolen, da det er vanskeligt at se de digitale tavler. Skolen kan herudover selv finansiere 40.000 kr. samt de 50.000 kr. de har fået tilbage i 2017 som følge af sidste års styret indkøbsstop.


15

Skolen havde i 2016 budgetteret med at indkøbe mørklægningsgardiner, men fik det netop ikke gjort, på grund af det indførte styret indkøbsstop.

ØKONOMIServiceområde Almindelig undervisning:

Budgettet på kontoen i 2017 udgør: 931.683 kr.

I forvejen disponeret i 2017:-

788.225 kr.Rest: 143.458 kr.

Ansøgning fra Skottegårdsskolen til -50.000 kr.til mørklægningsgardiner.

Rest: 93.458 kr.

INDSTILLINGBørne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget, at

1. Ansøgning om 50.000 kr. til indkøb af mørklægningsgardiner til Skottegårdsskolen imødekommes.



16

10. Forslag om nedlæggelse af Serviceområde Serviceydelser til skoleområdet samt overflytning af de økonomiske midler til andre serviceområder under Børne- og Skoleudvalget fra og med budget 2018.


RESUMÉBørne- og Kulturforvaltningen foreslår fra og med budget 2018 at nedlægge Serviceområde Serviceydelser til skoleområdet, idet budgettet til området vil blive overflyttet til andre serviceområder under Børne- og Skoleudvalgets område. Forslaget fremkommer med baggrund i strukturændringer på skoleområdet, hvor det i 2016 blev besluttet at nedlægge Pædagogisk Udviklings Center, der tidligere var en del af serviceområdet. Pædagogisk Udviklings Center blev fra og med budget 2017 overflyttet til serviceområde Almindelig Undervisning. Forslaget har været drøftet med Økonomi- og Planlægningsafdelingen. Forvaltningen har endvidere orienteret Børne- og Skoleudvalget på møde den 6/4 2017, og udvalget havde ingen bemærkninger hertil.

UDDYBENDE BEMÆRKNINGERPå Serviceområde Serviceydelser til skoleområdet tilbagestår fra 2017 udgifter til følgende: IT udgifter til skoleområdet (personaleudgifter, IT drift til undervisning og administration). Fællesudgifter herunder tilskud til Solkolonierne, driftudgifter og –indtægter. Befordring af elever i grundskolen. Ungdommens Uddannelsesvejledning;Personaleudgifter, administration, inventar Ungdomsvejledning, tilbud til unge, uddannelsesparathed, edb-udgifter og indtægt fra Dragør. Forslag til fordeling af udgifterne fra og med budgetforslag 2018:Forvaltningen foreslår, at udgifter til IT på skoleområdet, tilskud til Solkolonierne og driften af Solkolonierne samt befordring af elever i grundskolen overflyttes til Serviceområde Almindelig Undervisning.


17

At udgifterne til Ungdommens uddannelsesvejledning overflyttes til serviceområde Øvrig undervisning- og faglige uddannelser. På dette serviceområde findes i forvejen udgifter til EGU, STU, Ungdommens uddannelsesvejledning pulje. Områder der varetages af Ungdommens uddannelsesvejledning. Det vil være muligt at samle alle udgifter under samme profitcenter til Ungdommens Uddannelsesvejledning.

ØKONOMIServiceområdet Serviceydelser til skoleområdet udgør i 2018 i alt 11.764.047 kr. Der foreslås fordeling af beløbet til to Serviceområder således: Almindelig undervisning: 5.122.906 kr. Serviceydelser til skoleområdet: 6.641.141 kr. Der anmodes om at beløbene overflyttes som ovenfor nævnt i forbindelse med budgetlægningen af Børne- og Skoleudvalgets budgetforslag 2018 og overslagsår.

INDSTILLINGBørne- og Kulturforvaltningen indstiller til Økonomiudvalget,

1. At Serviceområde Serviceydelser til skoleområdet fra og med budget 2018 nedlægges.

2. at det samlede budget overflyttes til serviceområderne Almindelig undervisning og Øvrig undervisning og faglige uddannelser, som det fremgår af punktet Økonomi.

3. at sagen fremsendes til orientering i Børne- og Skoleudvalget. /MSV

BESLUTNING I ØKONOMIUDVALGET DEN 03-05-2017Tiltrådt.

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 04-05-2017Udvalget tog sagen til efterretning


18

11. Antal 0. klasser og skoledistrikter skoleåret 2018/19

Åben sagSagsnr.: 16/12117Sagsansvarlig: IRO.UKFraværende:Afbud:

RESUMÉI forbindelse med indskrivning af elever til 0. klasse for skoleåret 2018/19 skal det fastlægges hvor mange 0. klasser, der skal planlægges med.

UDDYBENDE BEMÆRKNINGERPå baggrund af elevtalsprognose fra KMD-Educa-Elev pr. 6.4.2017 er der 525 børn fra år�gang 2012. Erfaringsmæssigt bliver antallet af reelt indskrevne børn lavere end antal fødte i årgangen. Det skyldes bl.a. elever, der søger skoleudsættelse eller indskrives på privatskoler m.v. Derfor reduceres antallet til 97 % af en årgang. Der er p.t. indskrevet 482 elever til kommende 0. klasser fordelt på 21 klasser. Med 514 børn i prognosen sidste år er der reelt 32 børn færre indskrevet end plan�læg�nings�grundlaget hvilket svarer til 94 % af årgang 2011. I vedhæftede dokument er der udarbejdet 3 tabeller. Tabel 1 viser antal fødte 1-6 år fordelt på årgang/skoledistrikt. Årgang 2012 viser 525 børn. Med reduktion til 97 % i tabel 2 bliver årgangen reduceret til 509 børn, som der�med bliver plan�læg�nings�grund�la�get for 0. klasser i skoleåret 2018/19. Antal 0. klasser i alt foreslås uændret og således 21 klasser. Dette giver en gennemsnitlig klasse�kvo�tient på 24,3, som er 1,3 procentpoint højere end sidste års plan�lægnings�grund�lag. I tabel 3 er skolerne fordelt efter geografisk områdeopdeling. Denne opdeling kan vise om der i området vil være behov for ændring af skoledistrikterne. Kastrupgårdsskolen og Skottegårdskolen har samlet set 5 stk. 0 klasser hvoraf prog�no�sen tilsiger Skottegårdsskolen 3 stk. Dette var også tilfældet sidste år, hvor der efter indskrivningen viste sig en søgning fra forældrene fra Skottegårdsskolen til Kastrupgårdsskolen. Udvalget besluttede i januar 2017 at imødekomme ønskerne ved at ændre fordelingen af klasser således at Kastrup�gårds�sko�len fik 3 og Skottegårdsskolen 2 i stedet for.Opmærksomheden henledes på, at der efter kommende indskrivning i efteråret 2017 vil kunne udvise lignende søgning fra forældre.

HØRINGForslaget sendes til høring i de 7 folkeskoler med en høringsfrist d. 22.6.2017.


19


1. at forslaget sendes til høring i de 7 folkeskoler med høringsfrist d. 22.6.20172. at forslaget genbehandles den 17.8.2017 med de indkomne høringssvar3. at sagen fremsendes til Kommunalbestyrelsens behandling d. 29.8.2017

/MSV

BILAGSFORTEGNELSE:1 Åben Statistik over antal fødte pr. 5.4.17.xlsx 82527/17

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 04-05-2017Udvalget besluttede at sende forslaget i høring på skoleområdet med frist den 22.6.2017.


20

12. Kommunale sommerferieaktiviteter 2017

Åben sagSagsnr.: 17/10980Sagsansvarlig: msb.bkFraværende:Afbud:

RESUMÉUngdomsskolen søger om godkendelse af program for kommunale sommerferieaktiviteter 2017.

UDDYBENDE BEMÆRKNINGERSommerferieaktiviteterne er et tilbud for Tårnby Kommunes børn fra 0. – 10. klasse uafhængigt af om de går i folkeskole eller privatskole. Ungdomsskolen har færdiggjort oversigten over sommerferieaktiviteter 2017. Som altid er det en god blanding af aktiviteter for små og større børn afviklet af alt lige fra foreninger, Klub Tårnby, Kulturzonen, Naturskolen, Ungdomsskolen m.fl.


1. at forslag til sommerferieaktiviteter 2017 godkendes.

/MSV

BILAGSFORTEGNELSE:1 Åben Holdoversigt Sommersjov 2017 95889/17



21

13. Ferie- og fridagsplan for skoleåret 2018/2019 samt 2019/2020

Åben sagSagsnr.: 17/8480Sagsansvarlig: IRO.UKFraværende:Afbud:

RESUMÉForslag til skolernes ferie- og fridagsplan for skoleåret 2018/2019 samt for skoleåret 2019/2020.

UDDYBENDE BEMÆRKNINGERHermed fremsendes forslag til skolernes ferie- og fridagsplan for skoleåret 2018/2019 samt for skoleåret 2019/2020. Skoleåret 2018/2019Skoleåret 2018/2019 starter onsdag den 15. august 2018 og for 0. klasserne vil første skoledag være torsdag den 19. august 2018. Ferie- og fridagsplanen for 2018/2019 indeholder efterårsferie i uge 42 og juleferie fra lørdag den 22. december 2018 til og med tirsdag den 1. januar 2019. Der er vinterferie i uge 7 samt påskeferie fra lørdag den 13. april 2019 til og med mandag den 22. april 2019. Øvrige fridage vil være onsdag den 1. maj 2019, Store bededag fredag den 17. maj 2019, Kristi Himmelfartsdag torsdag den 30. maj 2019 med efterfølgende indeklemt fridag fredag den 31. maj 2019. I øvrigt er der Grundlovsdag onsdag den 5. juni 2019 samt pinseferie fra lørdag den 8. juni 2019 til og med mandag den 10. juni 2019. Skoleåret 2018/2019 slutter fredag den 28. juni 2019 idet FL § 14a, stk. 2 foreskriver, at elevernes sommerferie begynder den sidste lørdag i juni. Samlet set betyder dette, at der i skoleåret 2018/2019 vil være 199 skoledage og 166 fridage inklusiv lørdag, søndag og helligdage. Med 6½ uges skolesommerferie vil skoleåret 2019/2020 dermed påbegynde onsdag den 14. august 2019 og for 0. klasserne torsdag den 15. august. Skoleåret 2019/2020Skoleåret 2019/2020 starter onsdag den 14. august 2019 og for 0. klasserne vil første skoledag være torsdag den 15. august 2019. Ferie- og fridagsplanen for 2019/2020 indeholder efterårsferie i uge 42 og juleferie fra lørdag den 21. december 2019 til og med onsdag den 1. januar 2020.


22

Der er vinterferie i uge 7 samt påskeferie fra lørdag den 4. april 2020 til og med mandag den 13. april 2020. Øvrige fridage vil være mandag den 1. maj 2020, Store bededag fredag den 8. maj 2020, Kristi Himmelfartsdag torsdag den 21. maj 2020 med efterfølgende indeklemt fridag fredag den 22. maj 2020. I øvrigt er der pinseferie fra lørdag den 30. maj 2020 til og med mandag 1. juni 2020 samt Grundlovsdag fredag den 5. juni 2020. Skoleåret 2019/2020 slutter fredag den 26. juni 2020 idet FL § 14a, stk. 2 foreskriver, at elevernes sommerferie begynder den sidste lørdag i juni. Samlet set betyder dette, at der i skoleåret 2019/2020 vil være 198 skoledage og 168 (skudår) fridage inklusiv lørdag, søndag og helligedage. Med 6½ uges skolesommerferie vil skoleåret 2020/2021 dermed påbegynde onsdag den 12. august 2020 og for 0. klasserne torsdag den 13. august 2020.

HØRINGForslaget sendes til høring i skolebestyrelserne med høringsfrist den 22. juni 2017.


1. at forslaget sendes til høring i de 7 folkeskoler med høringsfrist d. 22.6.20172. at forslaget genbehandles den 17.8.2017 med de indkomne høringssvar3. at sagen fremsendes til Kommunalbestyrelsens behandling d. 29.8.2017

BILAGSFORTEGNELSE:1 Åben 85255-15_v1_Ferie- og Fridagsplan 2018-19 - høring.docx 78291/172 Åben 85255-15_v1_Ferie- og Fridagsplan 2019-20 - høring.docx 94417/17

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 04-05-2017Tiltrådt og sendes i høring på skolerne med høringsfrist den 22.6.2017. V bemærkede, at 1. maj skal være en skoledag. DF ønskede, at man i skoleåret 19/20 forlængede juleferien med 2 dage (den 2. & 3. januar 2020) og tilsvarende forkortede påskeferien med 2 dage (den 6. & 7. april 2020).


23

14. Udvidelse af legearealer på Gl. Skovvej og Saltværksvej 48

Åben sagSagsnr.: 16/18443Sagsansvarlig: lpe.bkFraværende:Afbud:

RESUMÉØkonomiudvalget har tidligere besluttet at godkende flytning af Dagpleje gæstehus på Saltværksvej 48 til Gl. Skovvej 10 samt flytning af børnehaven Tårnbyparken, Randkløve Alle 162 til Saltværksvej 48. Derudover har Økonomiudvalget tillige besluttet at flytte dagpleje legestue på Sirgræsvej til Dagpleje gæstehus ved Gl. Skovvej 10. I forbindelse hermed skal forvaltningen indstille, at udearealerne på Saltværksvej 48 og Gl. Skovvej 10 udvides jf. vedlagte bilag.

UDDYBENDE BEMÆRKNINGERVed sammenlægning af Dagpleje gæstehus og Dagpleje legestue på Gl. Skovvej vil antallet af børn på nogle dage udgøre op til 40 børn. Udearelet på Gl. Skovvej har tidligere været benyttet af ca. godt 20 børn. Forvaltningen foreslår udvidelse af udearealet på Gl. Skovvej til den kommunale dagpleje. Teknisk Forvaltning oplyser, at ejendommen er omfattet af lokalplan 106 og institutionerne Gl. Skovvej 8-10 ligger i henholdsvis lokalplanens delområder C og C1, der kan anvendes til bl.a. daginstitution og offentlige formål, hvorfor en udvidelse af udearealet ikke giver anledning til problemer i forhold til lokalplan. Børnehaven Tårnbyparken flytter i indeværende år til Saltværksvej 48. Institutionen på Saltværksvej 48 har tidligere huset 26 dagplejebørn, men skal fremadrettet benyttes til mellem 50-60 børnehavebørn, hvorfor udearealet ønskes udvidet. Teknisk Forvaltning oplyser, at ejendommen er omfattet af lokalplan 87.1 og udlægger området til institution, hvorfor en udvidelse af udearealet ikke giver anledning til problemer i forhold til lokalplan.

INDSTILLINGBørne- og Kulturforvaltningen indstilling til Økonomiudvalget,

1. at Økonomiudvalget godkender udvidelse af udeareal på Gl. Skovvej og Saltværksvej, jf. vedlagte bilag.

2. at sagen fremsendes til Børne- og Skoleudvalget til orientering.


24

/MSV

BILAGSFORTEGNELSE:1 Åben Gl. Skovvej 8 - Gl. Skovvej 8.pdf 81811/172 Åben Saltværksvej 48.pdf 82298/17

BESLUTNING I ØKONOMIUDVALGET DEN 19-04-2017Tiltrådt.

BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 04-05-2017Udvalget tog sagen til efterretning.


25

15. Omdannelse af børnehavegrupper

Åben sagSagsnr.: 16/32786Sagsansvarlig: lpe.bkFraværende:Afbud:

RESUMÉI forbindelse med pladssituationen 2017/2018 på 0-5 års området , har det vist sig, at der er fra 2. halvår 2017 er behov for nogle mindre justeringer i enkelte børnehuse for at udvide vuggestuekapaciteten i forbindelse med flere fødsler i Tårnby Kommune over de seneste 2 år.

UDDYBENDE BEMÆRKNINGERDen foreslåede ændring af kapaciteten/børnetallet er udgiftsneutral og omhandler omkonvertering af børnehavepladser til vuggestuepladser. Der omdannes en børnehavegruppe til vuggestuegruppe i børnehuset Syrefabriksvej. Der omdannes en børnehavepladser til vuggestuepladser i børnehuset Brønderslev Alle. Omdannelse af børnehavegrupperne vil ske løbende i forbindelse med oprykning og udskiftning af børn i omtalte børnehuse. Forvaltningen vil på udvalgsmødet orientere udvalget om pladskapaciteten på hele 0-5 års området.

ØKONOMIForvaltningen oplyser, at justeringen ikke vil have nogen personalemæssige konsekvenser og driften holdes udgiftsneutral.


1. at der godkendes principbeslutning af pladsjustering på 0-5 års-området ved Børnehusene Brønderslev Alle og Syrefabriksvej.

2. at indstillingen fremsendes til endelig godkendelse i Økonomiudvalget.

/MSV



26

16. Vikarsøgning 1. kvartal 2017 - LUKKET SAG

Lukket sagSagsnr.: 16/36724Sagsansvarlig: ela.bkFraværende:Afbud:


27

17. Eventuelt


BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 04-05-2017Intet Mødet sluttede kl. 16.30


28

Bilagsoversigt

2. Meddelelser

1. Referater fra Skolebestyrelserne (95794/17) 2. Årshjul 4.5.2017 (95789/17)

3. Orientering om "Bedre veje til en ungdomsuddannelse" 1. Bedre veje til en ungdomsuddannelse Resume (110298/17)

4. Orientering om ordblindeindsats og Porten 1. Notat om "Porten" v. Korsvejens Skole (110027/17)

5. Rådgivning og Forebyggelse - ydelseskatalog 2017 1. Rådgivning og Forebyggelse - ydelseskatalog 2017 (91896/17)

6. Den aktuelle situation på udvalgsområdet 1. Oversigt over indmeldte børn for maj 2017 (110300/17)

7. Budgetopfølgning pr. ult. februar 2017 på Børne- og Skoleudvalgets område. 1. Bemærkninger B og S. budgetopfølgning pr. februar 2017 (69692/17)

8. Forslag til Politiske servicemål til budgetforslag 2018 for serviceområderne Særligt udsatte børn og unge samt Børnehandicap.

1. Særligt. udsat. børn m.m. Forslag til Politiske servicemål Budget 2018 (28756/17) 2. Børnehandicap Forslag til Politiske servicemål Budget 2018 (28762/17)

9. Forslag til disponering af fælles kontoen vedr. Inventar 2017 under Børne- og Skoleudvalget.

1. Ansøgning fra Pilegårdsskolen om dækning af inventar 2017 i.f.m. ændring af PLC. (52401/17)

2. Tekst vedr. ansøgning fra Pilegårdsskolen om dækning af bøger og reoler som følge af vandskade ialt 150.000 kr. (52711/17)

3. Ansøgning fra Nordregårdsskolen om ombygning og udvidelse af skolens kontor (52406/17)

4. OmbygningSekretariatogLedelseNordregård.pdf (53293/17) 5. Ansøgning om midler til anskaffelse af køretøj til ROF 2017 (52413/17)

11. Antal 0. klasser og skoledistrikter skoleåret 2018/19 1. Statistik over antal fødte pr. 5.4.17.xlsx (82527/17)

12. Kommunale sommerferieaktiviteter 2017 1. Holdoversigt Sommersjov 2017 (95889/17)

13. Ferie- og fridagsplan for skoleåret 2018/2019 samt 2019/2020

1. 85255-15_v1_Ferie- og Fridagsplan 2018-19 - høring.docx (78291/17) 2. 85255-15_v1_Ferie- og Fridagsplan 2019-20 - høring.docx (94417/17)

14. Udvidelse af legearealer på Gl. Skovvej og Saltværksvej 48

1. Gl. Skovvej 8 - Gl. Skovvej 8.pdf (81811/17) 2. Saltværksvej 48.pdf (82298/17)

Bilag: 2.1. Referater fra Skolebestyrelserne

Udvalg: Børne- og SkoleudvalgetMødedato: 04. maj 2017 - Kl. 14:00

Adgang: ÅbenBilagsnr: 95794/17

TÅRNBY KOMMUNE

1

REFERAT

MØDE I: Skolebestyrelsen ved Løjtegårdsskolen DATO: 22.03.2017

EMNE: Bestyrelsesmøde SAGSNR.: 16/36512

DELTAGERE: Pernille Kok, Michael Flies, Susanne Jørgensen, Gorm Sandorff, Peter Sterregaard, Guri Hernes, Helena Kok, Martin Purdy, Ole Juhl, Sussie Nørsø og Ulrik Dahl

AFBUD: Eline Borgbjerg, Jan Jakobsen, Karina Rishede og Filip Rosdahl

MØDENR.: 3/2017

Kl. 17.00 i lokale H

0. Fastlæggelse af dagsorden

1. Der tilføjes punkt 7 omkring folkeskolens lov 192 § 45

1. Godkendelse af referat af møde nr. 2 den 21.2.2017

1. Godkendt uden bemærkninger

2. Meddelelse fra

a. Ledelsen

i. Planlægning af kommende skoleår er i gang

ii. MED-udvalgsmedlemmerne har været på MED-udvalgskursus

iii. Dorte Bülow er blevet begravet i sidste uge. Der blev udvist stor fleksibilitet og

hensyn i personalegruppen. Bl.a. hjalp SFO-personalet fra Løjtegårdsvej med

pasning af børnene fra Gemmas Alle på dagen

b. Bestyrelsen

i. Der afholdes et FRO temamøde 1.6. Løjtegårdsskolen foreslår temaerne:

- Trafiksituation omkring skolerne

- Hvordan får vi forældre til at deltage i frivilligt arbejde

c. Medarbejderne

d. Elevrådet

i. Der blev afholdt møde mandag 20.3, hvor der bl.a. blev talt om:

- Ønske om førstehjælpskursus til eleverne

- Flere klasser oplever udfordringer med WIFI-tilkoblingen

- Der blev efterspurgt flere trafikkampagner

e. Andre

3. Timefordelingsplanen

1. Skolebestyrelsen anbefaler, at der tildeles seks ugentlige matematiklektioner i indskolingen.

Timefordelingsplanen vedtages ellers uden kommentarer.

4. Status på "Frisætning af Løjtegårdsskolen"

1. Efter beslutning i Økonomiudvalget er projekt om frisætning af Løjtegårdsskolen skrinlagt.

Skolebestyrelsen udtrykker ærgrelse over, at projektet er skrinlagt.

5. Status på legepladsen

1. Der er truffet beslutning om hvilken legeplads, der skal opsættes. Opsætning forventes

færdiggjort i løbet af foråret.

TÅRNBY KOMMUNE

2

6. Status på sloganet

1. Der er intet nyt siden sidst. Elevrådet vil lave opfordring til klasserne om at deltage i

slogankonkurrencen.

7. Folkeskolens lov192 § 45

1. Lov nr. 192 af 27/02/2017 Lov om ændring af lov om folkeskolen og lov om institutioner for

almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse m.v.

Lov er vedhæftet.

Bemærk særligt følgende, da dette er gældende fra 1.3.2017 og kan have betydning ift.

processen omkring næste skoleårs planlægning.

13. I § 45 indsættes efter stk. 3 som nyt stykke:

»Stk. 4. I forbindelse med planlægningen af det kommende skoleår forelægger skolens leder

det kommende skoleårs skemaer for undervisningen og rammerne for skiftende skemaer for

skolebestyrelsen, med henblik på at skolebestyrelsen kan afgive en udtalelse herom.«

Stk. 4 og 5 bliver herefter stk. 5 og 6.

Skolebestyrelsen erklærer sig orienteret og beder om, at strukturen for skemalægning for

indeværende skoleår anvendes i kommende skoleår.

8. Eventuelt

1. Bestyrelsen gør opmærksom på, at der igennem flere år er udarbejdet ”postkort” fra

skolebestyrelsesmøderne på Løjtegårdsskolen. Det er de forældrevalgte i skolebestyrelsen,

der udarbejder postkortene. I postkortene kan mere uddybende læses om, hvad der er talt om

på skolebestyrelsesmøderne. Postkortene er tilgængelige på Løjtegårdssskolens

forældreintra under fanen ”Nyt fra skolebestyrelsen”.

Mødet slut kl. 18.20

TÅRNBY KOMMUNE Skelgårdsskolen

Referat Skolebestyrelsesmøde 1/2017 17. Januar 2017 kl. 18.00 – 20.30 – Skolens personalerum Ordstyrer: Kasper Schleisner-Meyer

Deltagere: Carsten Moberg, Maiken Andersen, Annemette Mehlsen, Flemming Larsen, Jørn

Ankersen, Lisa Blinkenberg, Anette Bekker Kjærgård, Kasper Nordborg Kiær, Niels Green,

Lars Bjergstad Jørgensen, Henrik A. Bunde, Isabella Juel Larsen (elevrådsrep.).

Afbud: Allan Andersen

Dagsordenpunkter:

Nr.

Tid Punkt - Indhold og sagsbehandling (O)rientering, (D)røftelse og (B)eslutning

Tovholder Forberedelse

1

18.00 Bemærkninger til sidste referat Underskrift og bemærkninger til referat af sidste møde (B) Ingen

Ordstyrer

2

18.10 Kommentarer til dagsorden Gennemgang / godkendelse af dagsorden (B) Ingen

Ordstyrer

3 18.15 Orientering fra elevrådet Herunder Danmarksindsamlingen (O) Skelgårdsskolen afholder igen i år Danmarks indsamling. I 2017 er det onsdag d. 1.2, og det er samme koncept som sidste år med små ændringer af nogle boder. http://danmarksindsamling.dk/ Bente Wain og elevrådet er tovholdere på dagen I år er området udvidet, så der er boder ned ad C og D gan-gen. Boderne klumpede sig sammen i festsalsområdet sid-ste år, og det vil elevrådet gerne ændre på i år. 7. årgang har meldt afbud til deres valgfag samme dag for at være med til DK indsamling på skolen. Der er også sat en indsamlingsbøsse op ved indgangen til skolen for at samle et større beløb ind til dagen. SB formand bliver kontaktet af BW og de ansvarlige med-lemmer af elevrådet. HB kontakter DR/DR-Ultra vedr. besøg på Skelgårdsskolen d. 1.2.17.

Eleverne

4

18.30 Timefordelingsplanen og skoleårets planlægning (O og D) Orientering og oplæg til overordnet drøftelse mhp. kvalifice-ring af beslutninger på februar-mødet Orientering og gennemgang af bilag Timefordeling drøftes yderligere med lærerne i udskolingen.

Anette Bilag

http://danmarksindsamling.dk/

Selve timefordelingsplan er et beslutningspunkt til SB møde i februar d. 22.2.2017

5

18.50 Opfølgning på mål, test og prøver Oplæg og orientering ved skolens ledelse Bilag: Effektmål Forandringsmodel Oversigt over test og prøver på Skelgårdsskolen Orientering om, hvordan vi arbejder med test og prøver på skolen og gennemgang af bilagene. Ligesom de kommunale effektmål, og hvordan vi arbejder hen imod at nå dem,blev drøftet Link: http://www.taarnby.dk/borger/undervisning-og-

skoler/skolereform/skolen-til-fremtiden

Anette og Henrik

Bilag

6 19.40 Dimissionsfesten (D) Drøftelse af sommerens dimissionsfest. Da Elevfonden er nedlagt, skal der findes en måde at sikre finansieringen af festen på. Forskellige muligheder blev drøftet, og der er stor vilje til at arbejde på at fastholde arrangementet i sin nuvæ-rende form.

Flemming

7 20.00 Meddelelser fra Elever Ingen Personale Ingen Ledelse Orientering fra indskoling, mellemtrin og udskoling Formand Ingen FRO kommunalbestyrelsesmedlem og andre (O) Ingen

Ordstyrer

8 20.20 Eventuelt (O) Lukket punkt

Hvad udskød vi til senere møder: Lektier

Udvalg / Arbejdsgrupper

Arbejdsgruppe vedr. kontaktforældremøde Kunstudvalg

Igangværende/kommende opgaver Bemærkninger Tovholder Milepæl

Elever der gennemfører udd. Hvor mange af Skelgårdsskolens elever gennemfører en uddannelse efter endt skolegang?

AB 22.2

Ref. //HB

http://www.taarnby.dk/borger/undervisning-og-skoler/skolereform/skolen-til-fremtiden

http://www.taarnby.dk/borger/undervisning-og-skoler/skolereform/skolen-til-fremtiden

TÅRNBY KOMMUNE Skelgårdsskolen

Referat fra skolebestyrelsesmøde 2/2017 22. februar 2017 kl. 18.00 – 20.30 – Skolens personalerum Ordstyrer: Jørn Ankersen

Til stede: Carsten Moberg, Maiken Andersen, Annemette Mehlsen, Flemming Larsen, Jørn

Ankersen, Kasper Schleisner-Meyer, Lisa Blinkenberg, Anette Bekker Kjærgård, Kasper

Nordborg Kiær, Lars Bjergstad Jørgensen, Henrik A. Bunde, Isabella Juel Larsen (elevråds-

rep.), Marlene Helsholt.

Afbud: Allan Andersen, Niels Green.

Dagsordenpunkter:

Nr.

Tid Punkt - Indhold og sagsbehandling (O)rientering, (D)røftelse og (B)eslutning

Tovholder Forberedelse

1

18.00 Bemærkninger til sidste referat Underskrift og bemærkninger til referat af sidste møde (B) Ingen/godkendt

Ordstyrer

2

18.05 Kommentarer til dagsorden Gennemgang / godkendelse af dagsorden (B) Nyt punkt til dagsorden – punkt 9b. Natteravne

Ordstyrer

3 18.10 Orientering fra elevrådet (O) Danmarksindsamling – en stor succes ca. 53.000,- Skelgårdsskolens flotte resultat kan ses under linket ”Tak til virksomheder”. Skolen er den højst placerede folkeskole i Danmark. Link: https://www.danmarksindsamling.dk/virksomheder/tak-til-virksomheder/

Stor ros fra SB for afholdelse af Danmarksindsamlingen.

Eleverne/ v. Isabella

https://www.danmarksindsamling.dk/virksomheder/tak-til-virksomheder/

https://www.danmarksindsamling.dk/virksomheder/tak-til-virksomheder/

Fremadrettet sættes Danmarksindsamlingen tidligere i sko-lebestyrelsens årskalender, så pressen kan kontaktes tidli-gere.

4

18.20 Budget 2017 og budget 2016 (B) Gennemgang ved Marlene Helsholdt Endelig godkendelse af budget 2017. Skolebestyrelsen drøfter senere på året, om skolen fortsat skal være medlem af ”Skole og Forældre” Gennemgang af budget 16/17. Gennemgang SB budget.

Marlene og Anette

2 bilag. obs: regnear-ket har 3 sider

5

18.35 Orientering fra SFO (O) Herunder vision for SFOerne i Tårnby og det videre arbejde Orientering af LBJ. Vision for SFOérne i Tårnby kommune. Gennemgang af delmål. Der arbejdes fortsat med udmøntning af visionen i SFO-medarbejdergruppen. Der er fælles arbejdsdag på fredag for alle SFOerne.

Lars Bilag læst

6 18.50 Princip for kontaktforældre Status fra arbejdsgruppen og plan for den fortsatte proces Arbejdsgruppen arbejder videre med ”princip for kontaktfor-ældre på Skelgårdsskolen” ud fra drøftelserne. Udkast sendes til AB. Herefter sendes det til høring hos medarbejderne.

Ordstyrer Arbejdsgrup-pen bedes udsende even-tuelle bilag. Bilag om Prin-cipper sendes ud

7

19.10 Timefordelingsplanen (B) og skoleårets planlægning (O) Endelig beslutning i forhold til oplægget fra januar, og orientering om ressourcegrundlaget – hvis det er muligt Timefordelingsplan gennemgået og godkendt. Naturfag prioriteres fortsat, hvor det er muligt.

Anette Bilag fra janu-armødet gen-udsendes

8

19.20 Trafikforholdene omkring skolen (O+D) Orientering om henvendelser, tiltag og drøftelse af situatio-nen Orienteringspunkt omkring skolens trafikforhold Efter forældrehenvendelse vedr. trafikforhold på Solimanvej og Aladdinvej, retter skolens ledelse henvendelse til Teknisk Forvaltning vedr. indsatser i forhold til morgentrafikken i dette område. SFO Skelgården holder også øje med området og vil reage-re fremadrettet. Yderligere henvises til at se opslag med Skelgårdsskolens trafikpolitik ”Dus med trafikken”.

Carsten Bilag - trafik-politik

8 19.35 Dimissionsfest (B) Det forventes, at vi kan træffe en beslutning om formen og herunder økonomien Orientering – endelig afklaring udskudt til næste møde.

Flemming

9a. 9b.

19.45 Lektier (D) Drøftelse af muligheder for at arbejde med emnet og even-tuelt at udfærdige principper De kommunale principper og vejledningen fra UVM med-sendes som bilag Punktet blev udsat til d. 23.3 Natteravne (ekstra punkt) SSP i Tårnby har forespurgt, om skolebestyrelsen vil tage initiativ til at undersøge / opfordre til, at der oprettes Natte-ravne i skoledistriktet. Baggrunden er en bekymring for, hvad der sker om aftenen i området. Det udgående team fra SSP kommer ikke herud, og man ved, at en del unge holder til forskellige steder, f.eks. i skolegården på Skelgårdsskolen, ved klubben og andre institutioner. Skolebestyrelsen besluttede at tage kontakt til Natteravnene i øst, og til at undersøge mulighederne og evt. tage initiativ til et møde for områdets forældre mhp at finde frivillige til opgaven. Formanden tager initiativ og kontakt.

Bilag

10 20.05 Meddelelser fra elever personale ledelse formand FRO kommunalbestyrelsesmedlem og andre (O)

Ordstyrer

11 20.20 Punkter til næste møde (B) Kontaktforældremøde Lektier Princip for kontaktforældre Dimissionsfest Natteravne Information om skoleårets planlægning

Se årsplan, bilag

12 20.25

Eventuelt

Hvad udskød vi til senere møder:

Udvalg / Arbejdsgrupper

Arbejdsgruppe vedr. kontaktforældremøde Kunstudvalg


Princip for kontaktforældre (SB)

Kontaktfor-ældre

TÅRNBY KOMMUNESkelgårdsskolen

Skolebestyrelsesmøde 3/2017 23. marts 2017 kl. 18.00 – 20.30 – Skolens personalerum

Ordstyrer: Kasper Schleisner-Meyer

Til stede: Carsten Moberg, Maiken Andersen, Annemette Mehlsen, Flemming Larsen, Jørn Ankersen, Kasper Schleisner-Meyer, Allan Andersen, Anette Bekker Kjærgård, Kasper Nordborg Kiær, Lars Bjergstad Jørgensen, Marlene Helsholt (i stedet for Henrik Bunde), elevrådsrepræsentant Isabelle Juel Larsen

Afbud: Henrik Bunde, Lisa Blinkenberg og Niels Green

Dagsordenpunkter:Nr. Tid Punkt - Indhold og sagsbehandling

(O)rientering, (D)røftelse og (B)eslutningTovholder Forberedelse

1 18.00 Bemærkninger til sidste referatUnderskrift og bemærkninger til referat af sidste møde (B)Ingen bemærkninger

Ordstyrer

2 18.05 Kommentarer til dagsordenGennemgang / godkendelse af dagsorden (B)Dagsorden godkendt

Ordstyrer

3a 18.10 Natteravne Opfølgning på natteravne (O)CM har skrevet til Natteravnene i Kastrup. Punktet tages op på næste møde, når vi har fået et svar.

CM

3b 18.20 Henvendelse fra bekymrede forældre i ØstSkal der skrives et svar?Flemming Larsen skriver et svar til forældrene på baggrund af drøftelsen i SB.

CM Bilag:Brev fra bekymrede forældre i Øst

4 18.35 Princip for kontaktforældre (O + D + G?)Tilbagemelding på høring af princip i medarbejdergruppen og plan for det videre forløb og eventuel godkendelseTilfredshed på tilbagemeldingen vedr. princippet.Princippet er godkendt. Der vil blive printet eksemplarer af rincippet og lagt klar til kontaktforældremøde.

Arbejdsgruppen

5 19.00 DimissionsfestOrientering om dimissionsfest (O)Charlotte Galsgaard tilbyder at levere menuen, som tidligere. Prisen til arrangementet blev aftalt , og det bliver 125kr for forældre og 50kr for elever. Annemette vil gerne gennemse og komme med forslag til ændringer i invitationen.

Flemming

6 19.10 Information om skoleårets planlægningTilbagemelding og det videre arbejde (D)Der regnes på antal stillinger med opslag omkring påske og med samtaler i maj.

AB

7 19.25 Anti-mobbestrategiOrientering om plan for anti-mobbestrategi (O)Der arbejdes på at skabe ejerskab blandt alle skolens parter. Der nedsættes en bred arbejdsgruppe for en to-årig periode, som skal stå i spidsen for at arbejde med at

AB Foreløbig plan udsendes som bilag

revidere og implementere anti-moppestrategien. SB tilsluttede sig oplægget med et ønske om at tilføje en kontaktforælder til arbejdet.

8 19.40 Principper Drøftelse af de eksisterende principper og det videre arbejde med principperDer vedhæftes to oversigter, en over eksisterende og ophævede principper og en oversigt, der stammer fra HHH, og som sætter principper i relation til Folkeskolereformen. De fleste principper ligger på Skoleporten.Der nedsættes en arbejdsgruppe, som kan gennemlæse de eksisterende principper. Arbejdsgruppen vurderer hvilke principper, der kan anvendes, og hvilke der skal arbejdes videre med. De eksisterende principper sendes ud til SB medlemmer.

CM Bilag:2 oversigter over principper

9 20.10 Meddelelser fra Elever: toiletforhold, der mangler for ofte sæbe på R-gangen, der er problemer med vandautomaten på B-gangen, Personale: IngenLedelse: Erasmus i uge 13, Det pædagogisk vejlederkorps har fået opgaver på skolenVi arbejder stadig med alvorlig langtidssygdom i medarbejdergruppen, selvom det går den rigtige vej. Ledelsen arbejder med Databaseret ledelse og opfølgning Der er fokus på skoleårets planlægningDer skal forespørge om konfirmationsforberedelse ud til 7. årgangMini-K – skal det kunne tilbydes gennem skolen? Der har været samarbejdsmøde med kirken i forbindelse med planlægning af konfirmationsforberedelsen. Skolen har opfordret kirken til at melde sig på SIV. 0. klasser er begyndt i SFO, halvdelen af pædagogerne er stadig i skolen, men fra maj og juni vil alle pædagoger være beskæftiget i SFO.Formand: ikke nogetFRO: Ved næste kommunalbestyrelsesmøde vil der blive fremlagt en rapport som viser brugen af SIV. Der arbejdes på at få en kontaktperson på hver skole, som skaber omtale om egne tilbud i kommunen.Kommunalbestyrelsesmedlem: Der er ydet en ekstra bevilling på 500.000,00 kr. i 2017 til SIV. Der er godkendt en ekstrabevilling på 3 mill. til renovering af toiletter og baderum, og 1 mill. til indkøb af nye stole. Pilegårdsskolen har søgt midler hos en fond til innovation, og har ændret den ene profillinje til innovation. Der er bevilget en ny bus til US-10. Udskiftning af accespoint på alle skoler og SFO kommer også på. Udskiftning af lærer pc’er er i gang. Legeplads på Løjtegårdsskolen meldt til Arbejdstilsynet og efterfølgende revet ned. Ny normeringsaftale, hvor der bliver kigget på opgaver i stedet for antal af børn. Effektmål, som viser stigning på bl.a. karakterer. Der er mange der søger om skoleudsættelse samt andre distrikter.

Ordstyrer

10 Ekstra punkt: Planlægning af kontaktforældremøde: der

blev drøftet forskellige temaer og modeller for mødet.Det blev aftalt, at skolelederen kommer med et kortere oplæg om, hvad skolen gør, der hvor det ser ud som om den ikke gør noget – om trivselsindsatser og indsatser i forhold til elever, der udfordrer og som er udfodrede.Princippet for kontaktforældre skal præsenteres.Skolen inviterer alle til kontaktforældermøde den 25.4-2017, kl. 19.00 – 20.30. Der bydes på kaffe og småkager.Tilmelding på doddle

12 20.25 Eventuelt

Hvad udskød vi til senere møder:Lektier og natteravne.Drøftelser vedr. lektier (D) - Bilag udsendt på sidste møde og det kan sættes ind, hvis det ønskes, men så kræver det ændring i dagsordenen

Udvalg / ArbejdsgrupperArbejdsgruppe vedr. kontaktforældremødeKunstudvalg


Skolebestyrelsesmøde Pilegårdsskolen

Referat

Data om mødet: Ekstraordinært møde

Dato: Onsdag den 19.04.17Tid: 17.30 – 18.30

Sted: Personalerummet

Forbered: Læs dagsorden og bilag

Mødeleder: Dorit

Ordstyrer: Tina

Mødedeltagere: Dorit, Søren, Tina, Ken, Karen, Simone, Natascha, Jeppe, Christian og Mia

Afbud fra: Heidi, Danielle, Katja og Karina

Dagsorden: Bilag Referat

1. Løsning af problematik vedr. lokaler til håndværk og design i skoleåret 17/18 /KBHLedelsen har haft møde med de involverede lærere på baggrund af oplægget (1a). Drøftelse og evt. ændring af timefordelingsplanen (1b)

1a1b

Drøftelse af ledelsens oplæg til løsning af problematikker af H/D.

Skolebestyrelsen udtrykker ærgrelse over at skære ned på timerne i H/D, så undervisningen i H/D kan afholdes i lokaler der lever op til fagets krav.Skolebestyrelsen beslutter, at 5. kl. i skoleåret 17/18 har 2 lek. H/D og forøge timetallet i danske til 9 lek.

2. Skolebestyrelsens mødeplan 17/18 /KBHForslag udarbejdet af Tina og Karen.Drøftelse og godkendelse.

2a Justering af mødeplan.

TÅRNBY KOMMUNE

1

REFERAT

MØDE I: Skolebestyrelsen på Skottegårdsskolen DATO: 20.03.2017

MØDESTED: Personalerummet KLOKKEN: 17.00

EMNE: Skolebestyrelsesmøde SAGSNR.: 17/951

DELTAGERE:

Morten Jensen, Nellie Louv, Kasper damsen, Lene Borch, Charlotte Blomquist, Louis Hjelmsø, Rasmus Schlüter, Janika Esplago, Sasha Jensen, og Poul Erik Persson Kia Vilhelmsen og Vibeke Flemmer Afbud:

AFBUD: Mette Lund, Morten Bjarvin

MØDENR.: 2- 2017

ad 1) Godkendelse af referat nr. 1 – 2017

Referat godkendt

ad 2) Evaluering af årsberetningsmøde v/Morten Jensen

Den professionelle oplægsholder skulle have været et trækplaster, men der dukkede kun 10

forældre op. Der blev skitserede forskellige forklaringsmodeller: Når der afholdes

forældrearrangementer, hvor børnene er en del af arrangementet, kommer forældrene, SB skal

måske være mere tydelige på forældremøder, der dukkede ingen kontaktforældre op – skyldes det,

at der lige har været afholdt kontaktforældremøde? Det var et langt møde på 2 ¾ time, var det den

rette form på mødet? Det rigtige tidspunkt? Årsberetningen kunne man læse i forvejen, var der så

grund til at dukke op? Måske når SB bedre forældrene på årgangsmøder? Intra er en udfordring for

mange forældre Er det et udtryk for, at forældrene er tilfredse med SB’s arbejde, at de ikke dukker

op?

Forslag 1: Måske skulle man kombinere årsberetningsmødet med et emne, som SB har været

optaget af?

Forslag 2: Man kan undersøge, hvor mange forældre der kommer til årsberetningsmøderne på de

andre skoler i kommunen.

Konklusion: SB overvejer, hvordan de kan blive mere synlig.

ad 3) Information om henvendelse fra forældre til 9. klasses elever Kastrupgårdskolen v/Morten Jensen

Forældre på Kastrupgårdsskolen har rundsendt en bekymringsskrivelse til politikerne og SB på alle

skoler i kommunen vedr. uro omkring klubben i Kastruplundgade. Lne sender på vegne af SB en

svarskrivelse.

ad 4) Information fra FROmøde v/Morten Jensen

FRO kan mærke, at vi er i et valgår, hvor der er tilført ekstra ressourcer til skoleområdet:

renovering af toiletter, nye skolemøbler og Chromebooks.

TÅRNBY KOMMUNE

2

På mødet blev flg. punkter berørt: De trafikale forhold omkring kommunens skoler er en udfordring,

det er svært at engagere forældrene, det er vanskeligt at rekruttere personale.

Morten Jensen rejste på FROmødet problemstillingen, at skolens rygepolitik ikke bliver overholdt

ved arrangementer for brugere udefra. FRO går videre med dette. Det blev besluttet, at Michael

Tvede skal kontakte Morten Jensen med c.c. til Louis Hjelmsø, såfremt dette fortsætter.

1/6 2017 18-20 er der FROmøde, som er åbent for alle medlemmer af SB. Forslag til temaer

mailes til Morten Jensen senest 31/3 2017.

ad 5) Tekst til ”forældre kontrakt” brev/mail v/Morten Jensen

Morten Jensen læste forslag til følgeskrivelse op.

Morten Jensen sender den til SB

Morten Jensen sender den til de forældrevalgte og elverne i SB. Deadline for kommentarer 23/3

2017 om aftenen.

Forslag 1: Der indsættes et billede af SB på ”folderen”

Forslag 2: SB laver en plakat/planche til opsætning i klasserne ud fra flg. skabelon: Vi forventer ..

ad 6) Skolens pædagogiske retningslinje v/Morten Jensen

Morten Jensen havde fået en henvendelse fra en forældre om skolens pædagogiske retning. Kia

Juul Vilhelmsen refererede til skolens vision, som står i skolens principper og ligger på skoleporten.

ad 7) Skolebestyrelsens tilsynspligt, kursus fra Skole & Forældre, er det noget vi skal deltage i? v/Morten

Jensen

Morten Jensen undersøger, om kurset kan afholdes i samarbejde med en anden skole. SB var enige

om, at kurset er relevant for den nye SB, som tiltræder i skoleåret 18/19.

ad 8) Timefordelingsplan 2017-2018 (bilag vedlagt indkaldelsen) v/Kia Juul Vilhelmsen

Kia Juul Vilhelmsen redegjorde for forslagene om at fjerne en idrætstime på 5. årgang, da det ikke

er optimalt med 3 timers idræt. Minimumstimetallet overholdes, da der er en ekstra idrætstime på

4. årgang, hvor der 2 timer idræt og 2 timer svømning. Pga. den nye fælles naturfagsprøve tildeles

TÅRNBY KOMMUNE

3

en ekstra geografitime på 8. og 9. årgang samt en ekstra time biologi på 9. årgang, således at

fagene ligestilles. På 5. årgang tildeles tysk og fransk en ekstra time.

Forslagene har været diskuteret i fagudvalgene, som bakker forslagene op.

SB tilsluttede sig forslaget

ad 9) Orientering fra:

- Formanden havde intet at tilføje.

- Ledelsen: Fagfordelingen er skudt i gang med samme proces som sidste år, hvor der er en tæt

dialog med personalet. Afd.del.lederstillingen på SFO slås op. Personalemæssigt er vi fuldtallige,

men der er 3 pensioneringer på vej. Der er fundet midler til mørklægningsgardiner til indskolingen.

SFO år et nyt køkken. Præsten vil gerne byde ind og tage blokdage. Vi er overgået til MED-struktur,

og 9 mennesker har været på kursus i 2 hele dage.

- Medarbejdere: Rasmus Schlüter fortalte, at skole-hjem-samtalerne så småt er ved at gå i gang. Der

er tværsuge i uge 16 med temaet lande , hvor der er åbent hus om torsdagen. Parkering bliver en

udfordring for lærerne, når 2-timerszonen udvides. [ Louis Hjelmsø kunne berolige med, at den

tidsbegrænsede zone ikke udvides] Poul Erik Persson fortalte, at pædagogerne havde et nyt forslag

til teamsamarbejdet. SFO’en deltager i tværsugen med værkstedet Spanien. SFO’en er ved at

færdiggøre et årshjul. Samfundsugen er gået godt. SFO’en er ved at udarbejde en kanon for de

timeløse fag.

-Elever har været rundt i klasserne med oplæg om toiletforholdene på skolen. Planlægger opsætning

af skilte, der viser hvordan toiletterne skal behandles. ER har planer om at indføre legepatruljer.

ad 10) Emner til de næste bestyrelsesmøder? v/Morten Jensen

De forældrevalgte aftalte at mødes internt, hvor punktet diskuteres.

ad 11) Eventuelt

Referatet fra kontaktforældremødet er sendt via intra. En forældre rejste spørgsmål om fravær og

valgfag. Skolen får besked ved fravær

Bilag: 2.2. Årshjul 4.5.2017



Dagsorden for Børne- og Skoleudvalgets møder i 2017

19. januar kl. 15-17

1. Godkendelse af dagsorden2. Meddelelser3. Indstilling til udvalget om Specialundervisningsområdet (lukket)4. Orientering om KL’s nøgletal på Folkeskoleområdet5. Den aktuelle situation på udvalgsområdet6. Orientering vedr. indskrivning til 0. klasse 2017/18 7. Skoleudsættelser 2017/2018

9. februar kl. 14-171. Godkendelse af dagsorden2. Meddelelser3. Den aktuelle situation på udvalgsområdet4. Orientering om budget/regnskab 20165. Fordeling af uddannelsespulje6. Fordeling af timer til sprogscreening 7. Fordeling af frugtpulje8. Notat om Klubområdet9. A&S, delrapportering af implementering af forebyggelsespakker

9. marts kl. 14-17.1. Godkendelse af dagsorden2. Meddelelser3. Præsentation af ”min uddannelse” v/Anja Ougaard 4. Den aktuelle situation på udvalgsområdet5. Inventarpulje, skole6. Projekt ”viden i kroppen” – midler fra UVM7. "Frigivelse af puljen til ekstraordinær vedligeholdelse på skolerne 20178. Ankesag, frit skolevalg

6. april kl. 14-171. Godkendelse af dagsorden2. Meddelelser3. Præsentation af leder af Familieafdelingen 4. Den aktuelle situation på udvalgsområdet 5. Budget 20176. Forslag til politiske servicemål til budgetforslag 2018 på Børne- og Skoleudvalgets område.7. Partnerskabsaftale med Ungdomsskolen 8. Pladskapacitet på SFO-området.9. Ansøgning om tilskud i forbindelse med 50 års jubilæum, Nordregårdsskolen10. Anlægsbevilling til Skoleområdet, stole11. Anlægsbevilling til Skoleområdet, renoveringspulje

4. maj 1. Godkendelse af dagsorden2. Meddelelser3. ”Bedre veje til en ungdomsuddannelse” v/Anette Kjærager (ekspertgruppens anbefalinger) 4. Orientering om ordblindeindsats og Porten v/Peter Hauch5. Ydelseskatalog Familiehuset6. Den aktuelle situation på udvalgsområdet7. Budget 20178. Inventarpuljen, skoleområdet9. Antal klasser og skoledistrikter, skoleåret 2018/1910. Ferie/fridags plan 2018/201911. Kommunale sommerferieaktiviteter 201712. Forslag til politiske servicemål til budgetforslag 2018 på Børne- og Skoleudvalgets område.13. Justering af pladskapaciteten på 0-5 års området

18. maj – budgetmøde kl. 9 – 16

8. juni kl. 14-171. Godkendelse af dagsorden2. Meddelelser3. Den aktuelle situation på udvalgsområdet4. Budget 2017, herunder forslag 5. Emneliste US106. Beskrivelse af valgfag7. Sprogforskningsprojekt på daginstitutionsområdet8. Tidlig indsats, dagtilbud 9. Overordnede effektmål 10. Tilgang/afgang af lærere på skoleområdet11. Revideret overgangsplan 0-18 års området.12. Planlægningsgrundlaget på skoleområdet

17. august kl. 14-17

1. Godkendelse af dagsorden 2. Meddelelser 3. Den aktuelle situation på udvalgsområdet4. Budget 20175. Antal 0. Klasser og skoledistrikter skoleåret 2018/196. Justering af pladskapacitet på SFO- området7. Effektmål for Børne – og Kulturforvaltningen 2018 8. Opfølgning på DSA (dansk som andet sprog)9. Status på konsulentområdet efter PUC’s nedlæggelse (opgaver, fysisk placering)

7. september kl. 14-17

1. Godkendelse af dagsorden2. Meddelelser3. Den aktuelle situation på udvalgsområdet4. Mødeplan for BSU næste år 5. Budget 2017

5. oktober kl. 14-171. Godkendelse af dagsorden2. Meddelelser3. Den aktuelle situation på udvalgsområdet4. Budget 2017 5. UU - årsrapport – målsætning 2018

2. november kl. 14-171. Godkendelse af dagsorden2. Meddelelser3. Den aktuelle situation på udvalgsområdet4. Budget 20175. Handleplan for dansk som andetsprog 0-18 år i Tårnby Kommune 20166. Evaluering af Sommerferieaktiviteter

23. november kl. 14-171. Godkendelse af dagsorden2. Meddelelser3. Den aktuelle situation på udvalgsområdet4. Budget 20175. Budgetudmøntning 20186. Ankesager (lukket punkt)

14. December kl. 14-171. Godkendelse af dagsorden2. Meddelelser3. Den aktuelle situation på udvalgsområdet4. Budget 2017

Bilag: 3.1. Bedre veje til en ungdomsuddannelse Resume



Børne- og KulturforvaltningenUngdommens Uddannelsesvejledning

Kort resume af ekspertgruppens anbefalinger til regeringen.

Baggrund for nedsættelse af ekspertgruppen:

Der er i Danmark en ”restgruppe” af unge, som på en eller anden måde farer vild i systemet med omvalg, frafald og nederlag. Var i 2015 på 70.000 unge = 6%

Syv år efter, at en årgang har afsluttet grundskolen har 20 % ikke opnået studie eller erhvervskompetence.

46,2 % af 20-24-årige mænd m. ikke vestlig baggrund får ikke en ungdomsuddannelse.

Anbefaling 1: Ny målsætning

Målsætningen om, at 95 % af en ungdomsårgang skal opnå en ungdomsuddannelse senest 25 år efter, at de har afsluttet grundskolen ændres til en 100 % målsætning

90 % der får en ungdomsuddannelse og 10 % opnår erhvervskompetence senest 8 år efter grundskolen.

Anbefalingsområde 2: Indsats i udskolingen

2.1: Indsatsen samles i et karrierelæringsperspektiv

2.2: Udredning af omfanget af fravær og frafald

2.3: Systematiske indsatser mod frafald

2.4: UPVen gennemføres ressourceorienteret

2.5.: Intensive læringsforløb

2.6: Indsats omkring ordblindhed

2.7: eud 8 og eud 9 udbredes til generelt tilbud, hvis forsøg evalueres positivt

2.8: Mere data til rådighed til skolerne bl.a. om afgangselever

Anbefalingsområde 3: En kommunal ungeindsats

Ekspertgruppen anbefaler, at der på kommunalt niveau etableres en tværgående kommunal ungeindsats, der samler de funktioner, kompetencer og indsatser, der knytter sig til målgruppen på tværs af lovgivningen. Dette skal sikre, at de forskellige ekspertiser arbejder sammen med udgangspunkt i det samme mål for den enkelte unge. Dannelse af en kommunal ungeindsats vil samtidig give de unge oplevelsen af et system og en indgang for den støtte og vejledning mv., de har behov for, dvs. det vil udgøre det sted, hvor man som ung og forældre henvender sig, hvis man

Børne- og KulturforvaltningenUngdommens Uddannelsesvejledning

har et behov eller er i tvivl om noget. Endelig vil det også udgøre et ressourcecenter for en række støttefunktioner.

Ekspertudvalget anbefaler, at den kommunale ungeindsats overdrages funktionerne i Ungdommens Uddannelsesvejledning og får ansvar for de unges uddannelsesplan, tilrettelæggelse af afsøgningsforsøg, koordinering af kontaktpersoner samt etablering af en erhvervsbro. Det betyder at Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) nedlægges, idet den kommunale ungeindsats overtager funktionerne og her vil den vejledningsprofession, som gennem mange år er opbygget i UU, fortsat være den bærende enhed.

Ekspertgruppen anbefaler endvidere, at støttefunktioner som SPS, SSP, læsevejledning, turboforløb, PPR, misbrugsindsats, kontaktpersoner og mentorer samles i den kommunale ungeindsats.

Det anbefales desuden, at den kommunale ungeindsat udover de funktioner, der i dag hører under UU, også omfatter de vejledningsfunktioner, der varetages af jobcentrene.

Anbefalingsområde 4: En gennemgående kontaktperson

Unge, der af personlige eller sociale årsager har behov for støtte fra flere instanser tilknyttes en kontaktperson i forbindelse med deres vej fra grundskolen, på tværs af instanser, til optagelse på og afslutning af ungdomsuddannelse/Forberedende Uddannelse.

Anbefalingsområde 5: Klart ansvar i overgange

- Sikre rammer for dataoverlevering og sikre faste - Enkle procedurer ved overgange- Afgivende institution skal aflevere unge, der falder fra

Anbefalingsområde 6: Forberedende Uddannelse

Der etableres en ny Forberedende Uddannelse, som integrerer og erstatter en række af de nuværende uddannelser og tilbud, herunder EGU og KUU.

Uddannelsen får tre linjer med flere niveauer.

- Almenlinjen (Faglig opkvalificering)- Produktionsskolelinjen (Forberede til erhvervsskole)- Erhvervslinjen (Give grundlag for beskæftigelse)

Uddannelsen skal være fleksibel i sin opbygning og give den unge mulighed for et målrettet forløb med klar progression og med tilhørsforhold til et socialt og fagligt fællesskab.

STUen vil fortsat bestå, men det forventes Forberedende Uddannelse vil kunne rumme nogle af de unge, der i dag får tilbudt en STU.

Bilag: 4.1. Notat om "Porten" v. Korsvejens Skole



TÅRNBY KOMMUNE

1

NOTAT

DATO: 15-05-2017 SAGS NR.: 16/35227 DOK. NR.: 110027/17 SAGSBEH.: Susi Mie Jensen

VEDRØRENDE: Notat om "Porten" v. Korsvejens Skole

Forvaltningen skal til det politiske niveau oplyse, at der på nuværende tidspunkt for skoleåret 2016/2017 er 2 klasser i kommunens ordblinde tilbud ”Porten”.

I skoleåret 2017/2018 er der 1 klasse. Der er således ikke visiteret nye børn til ”Porten” de sidste to skoleår.

Det skyldes, at forvaltningen v/Rådgivning og Forebyggelse de senere år har oplevet et markant fald i forældres - og skolers ønsker om visitation til ”Porten”.

Der er til gengæld et stort ønske om hjælp og støtte til eleverne i dagligdagen på skolerne ved f.eks. brug af IT-teknologi og faglige indsatser.

Der er 4 kriterier for at blive visiteret til Porten.

1. at eleven ikke har generelle/specifikke kognitive vanskeligheder og/eller adfærdsmæssige problematikker

2. at eleven ikke har generelle sproglige vanskeligheder3. at eleven har et hjem, der kan støtte op om arbejdet i Port klasserne4. at eleven er motiveret til at arbejde med de faglige emner.

Ovennævnte kriterier er alle aspekter, der er grundelementer for, at inklusion i almenmiljøet kan lykkes, og derfor bør elever med ordblinde vanskeligheder være en elevgruppe, hvor inklusion med hjælpemidler er den bedste pædagogiske og faglige løsning.

Tendensen på området:

Fra skoleåret 2017-2018 er det blevet et retskrav, at man kan få sit barn testet med den nationale ordblinde test. Det vil fremadrettet betyde, at flere elever kræver en fokuseret pædagogisk ordblinde tilgang, idet ordblindetesten i sig selv genererer større opmærksomhed på læseindsatserne i kommunen generelt. Elever, der er utrænede læsere, slår ud i testen og dette vil give et langt større antal af elever, der kræver en særlig fokuseret indsats.

Samtidig er der stor søgning fra udskolingseleverne om tilskud til ordblinde efterskoler. Flere og flere forældre ønsker efterskoler, idet man her tilbyder et sammenhængende identitetsstøttende tilbud til elever med ordblinde problematikker, hvor både skolegang og fritid støtter op om det at leve med ordblindevanskeligheder.

Alt i alt betyder det, at Rådgivning og Forebyggelse som samlet støttesystem skal målrette støtten til der, hvor eleverne går i skole og i øvrigt lever deres liv.

Dette betyder i højere grad brug af fleksibel ressource allokering, der sikrer at flest mulige elever og familier får hjælp og støtte til at kompensere for ordblindheden.

TÅRNBY KOMMUNE

2

Ressourcerne på området skal stadig målrettes elever med skriftsproglige vanskeligheder, men skal bruges til at imødekomme det store ønske om hjælp i hverdagen.

Som oftest er der tale om elever, der har alle forudsætninger til stede for at forblive i almenmiljøet og lære at kompensere for deres ordblindhed.

Bilag: 5.1. Rådgivning og Forebyggelse - ydelseskatalog 2017



TÅRNBYKOMMUNE

YDELSESKATALOG 2017RÅDGIVNING & FOREBYGGELSE/FAMILIEHUSET

2

1. FORORD Ydelseskataloget beskriver de specialiserede ydelser, som særligt sårbare børn, unge og familier kan behandles efter i Rådgivning & Forebyggelse, Familiehuset i Tårnby Kommune.

Ydelseskataloget henvender sig til borgere i Tårnby Kommune, samarbejdspartnere og ansatte i Familieafdelingen, daginstitutions- og skoleafdelingen. Kataloget fungerer som et opslagsværk, som har til formål at give information om og et godt overblik over de ydelser, Rådgivning & Forebyggelse tilbyder.

Ydelseskataloget er bygget kronologisk op efter lov bestemmelserne i Lov om Social Service samt Folkeskoleloven.Ydelseskataloget vil løbende blive fulgt op og revideret, således at ydelserne matcher det behov der er blandt kommunens børnefamilier.

2. PRÆSENTATION AF RÅDGIVNING & FOREBYGGELSE2.1 VÆRDIER DER VÆGTES I ARBEJDET MED BØRN, UNGE OG FAMILIERRådgivning og forebyggelse (R&F), herunder Familiehuset yder støtte og behandling til familier i Tårnby Kommune med børn i alderen 0-18 år, som står med aktuelle problemer.R&F lægger stor vægt på forebyggende indsatser og derfor kan familierne i mange tilfælde henvende sig uopfordret, mens enkelte tilbud kræver en henvisning fra en sagsbehandler i Familieafdelingen.

Formålet med støtten er så vidt muligt at bevare familien sammen og på sigt give familien de redskaber, der skal til for at de kan klare sig selv. Støtten er mangeartet, da det er familiens behov, der bestemmer, hvordan støtten skal ydes.

Der arbejdes ud fra en ressourceorienteret og anerkendende tilgang med fokus på borgeren som medskaber af egen velfærd, at fremme den enkeltes udvikling og at kunne mestre egen situation. Herudover har vi fokus på netværksskabelse og søger så vidt muligt at tilbyde forskellige gruppesammenhænge, hvor børn, unge og familier kan møde andre og dele de udfordringer, de står med. Vi arbejder ud fra et helhedsorienteret og positivt menneskesyn, hvor vi på en respektfuld måde møder mennesket, hvor det er og søger at etablere en fælles problemforståelse.

Vi tager afsæt i

- et åbent og respektfuldt samarbejde- barnets, den unges og familiens egne erfaringer og ressourcer- en forståelse for, indsigt i og respekt for barnets, den unges og familiens kultur - transparens, troværdighed og tydelighed

3

2.2 FAGPROFESSIONELLE I RÅDGIVNING & FOREBYGGELSE

R&F’s medarbejdere er tværfagligt sammensat og består af konsulenter, pædagoger, psykologer og lærere med relevant efteruddannelse inden for familieområdet. Alle medarbejdere er involveret i distriktsarbejdet med børn, skoler, institutioner og familieindsatser.

2.3 BELIGGENHED

R&F arbejder med udgangspunkt i de kontekster, der giver mening for familierne og for samarbejdspartnere i forbindelse med opgaveløsning omkring en familie. Det vil sige at R&Fs medarbejdere har deres gang på alle kommunens skoler, i institutioner, i familiehuset og i familiernes eget hjem. Familiehuset har adresse på Amager Landevej 61.

(Indsæt billede af huset)

I Familiehuset er der kursus-, gruppe-, møde- og samtalerum samt køkkenfaciliteter, hvor der kan afholdes diverse aktiviteter.

R&Fs administration er beliggende på Tårnby Rådhus, Amager Landevej 76.

3. YDELSER

I det følgende beskrives de ydelser, som R&F tilbyder. Ydelserne præsenteres kronologisk efter bestemmelserne i serviceloven og dernæst efter folkeskoleloven. Nedenstående oversigt angiver rækkefølgen:

4

OVERSIGT

Åben anonym rådgivning SEL, §11, stk. 2

Konsulentbistand/forebyggende forløb SEL, §11, stk. 3

Gruppe - for børn med handicappede søskende SEL, §11, stk. 3

Gruppe - for børn i skilsmissefamilier SEL, §11, stk. 3

Gruppe - for drenge med behov for socialfærdighedstræning SEL, §11, stk. 3

Gruppe - for piger med behov for socialfærdighedstræning SEL, §11, stk. 3

Gruppe - for sårbare møde SEL, §11, stk. 3

Forældrekursus - konflikthåndtering SEL, §11, stk. 3

Forældrekursus - for skilte forældre SEL, §11, stk. 3

Forældrekursus - for forældre til børn med diagnoserne ADHD/ASF SEL, §11, stk. 7

Praktisk pædagogisk støtte SEL, §52, stk. 3, nr. 2

Familiebehandling SEL, §52, stk. 3, nr. 3

Kontaktperson SEL, §52, stk. 3, nr. 6

Anden hjælp, der har til formål at yde rådgivning, behandling eller praktisk, pædagogisk støtte

SEL, §52, stk. 3, nr. 9

Støttet samvær SEL, §71, stk. 2

Overvåget samvær SEL, §71, stk. 3

Efterværn (kontaktperson) SEL, §76, stk. 2

Efterværn (kontaktperson i forlængelse af anbringelse) SEL, §76, stk. 3, nr. 2

Pædagogisk psykologisk vurdering

Specialpædagogisk bistand

Visitation til vidtgående specialundervisning

5

3.1 ÅBEN ANONYM RÅDGIVNING

FORMÅL

Formålet med indsatsen er at yde familieorienteret rådgivning til børn, unge og familier. Indsatsen skal medvirke til at løse og forebygge vanskeligheder i familien samt hjælpe med at få fokus på egne ressourcer.

INDHOLD

Åben anonym rådgivning er et gratis tilbud til børn, unge og familier i Tårnby KommuneAlle familier kan komme i en situation, hvor der er brug for hjælp og kan opleve familiære problemer i hjemmet. Problemer som man kan henvende sig i åben anonym rådgivning om kan fx være:Uoverensstemmelser mellem forældre i en grad, hvor det skaber bekymring for barnet/børnenes udviklingUoverensstemmelser mellem forældre og barnKonflikter omkring skilsmisse, forældremyndighed og samvær og børns reaktion derpåOpdragelsesproblemerBekymring for barnets/børnenes eller den unges trivselAt det kan være vanskeligt at få hverdagen til at fungere som sammenbragt familieBekymring om misbrug af alkohol eller euforiserende stoffer

Åben anonym rådgivning har fokus på hjælp til selvhjælp og at man efter samtalen måske allerede her gøre noget anderledes derhjemme, som afhjælper situationen.Fokus vil være på at give forældre, barnet eller den unge værktøjer til at klare deres vanskeligheder ved egen hjælp, at give råd, så der opstår nye handlemuligheder samt at guide, så man som familie er i stand til at afhjælpe egne problemer eller søge hjælp relevante steder.MÅLGRUPPE

Åben Rådgivning er et tilbud til børnefamilier i Tårnby Kommune. Tilbuddet er rettet mod børn og unge under 18 år og forældre med børn under 18 år eller andre der faktisk sørger for et barn eller en ung.

VISITATION

Åben anonym rådgivning kan benyttes uden forudgående aftale hver torsdag i tidsrummet 14.30-17.15, rådgivningen lukker kl. 17.30.

VARIGHED/OMFANG

Der tilbydes i udgangspunktet 1 samtale, men skønner rådgiveren at problemstillingen er konkret og afgrænset og kan afhjælpes indenfor rammerne af §11, stk 3, kan dette iværksættes uden yderligere visitation.

6

3.2 KORTERE FOREBYGGENDE FORLØB

FORMÅL

Formålet med indsatsen er at afhjælpe en afgrænset problemstilling hos et barn, en ung eller en familie. Indsatsen skal dels afhjælpe eksisterende problematikker og dels forebygge, at problemerne vokser sig større og medfører et behov for at mere indgribende foranstaltninger på sigt skal tages i anvendelse.

INDHOLD

Der kan ydes rådgivning om problemstillinger i familien, som har væsentlig betydning for barnet eller den unge. Det kan eksempelvis dreje sig om:dårlig eller konfliktfyldt kommunikation i familienuenighed om opdragelseuenigheder i forbindelse med skilsmisse, som påvirker barnet eller den ungekonkrete kriseprægede hændelser, som påvirker barnets eller den unges trivsel

MÅLGRUPPE

Børn, unge under 18 år samt forældre med en afgrænset problemstilling, som forventes at kunne løses uden yderligere undersøgelse (§50).

VISITATION

Socialrådgivere i familieafdelingen samt rådgivere i den åbne rådgivning kan visitere til ydelsen, jf. sagsgange udarbejdet i samarbejde med familieafdelingen.

VARIGHED/OMFANG

Der ydes max 5 samtaler. Intensitet og kontekst for samtalerne kan variere og fastsættes i samarbejde med familien og med udgangspunkt i, hvad der findes hensigtsmæssigt i relation til problemstillingen.

7

3.3 GRUPPE - FOR BØRN MED HANDICAPPEDE SØSKENDE

FORMÅL

Formålet er at bedre barnets trivsel samt at forebygge, at barnet udvikler et behov for mere indgribende foranstaltninger. Gruppedeltagerne skal opleve, at der bliver sat fokus på dem og deres behov.

INDHOLD

At være søskende til barn med en diagnose betyder ofte, at man går rundt med mange ubesvarede spørgsmål, fordi man ikke vil belaste sine forældre. Som søskende kan man også opleve at have ”forbudte” tanker om ens bror eller søster eller opleve stor vrede, som er svær at få luft for, fordi der skal tages særligt hensyn til resten af familien. Andre oplever også at blive tilsidesat eller overset i familien. Mange børn kan have glæde af at mødes med andre i samme situation som dem selv og få talt om hvad der er svært. Gennem aktiviteter, lege og samtaler støttes børnene i at have opmærksomhed på, hvad de hver især er gode til og gør godt. Desuden er hensigten, at børnene vil finde inspiration hos hinanden til at tackle nogle af de svære situationer, som de oplever. Det bærende princip i netværket er ”børn hjælper børn”.Barnet tilbydes et frirum, hvor det får mulighed for:

- At møde ligestillede - At få tilført en øget viden om handicaps, diagnoser og sygdomme - At få hjælp til at imødegå og begå sig i en svær og uforudsigelig hverdag - At få hjælp til at bede om støtte fra omgivelserne, når der behov for det

Der arbejdes med forskellige temaer: venskaber, mobning, ambivalente følelser, ansvar og pligter, bekymringer, ressourcer, netværk, drømme og meget andet.

I enkelte tilfælde tilbydes forældre samtale undervejs i forløbet. Dette sker, hvis gruppelederne ud fra deres faglighed vurderer, at barnet vil profitere heraf.

Gruppen ledes af 2 psykologer fra Familiehuset. Familien registreres ikke. Det vil sige, at der ikke oprettes en sag i familieafdelingen.

MÅLGRUPPE

Gruppen er et tilbud til børn, der har en bror eller søster med vanskeligheder af fysisk eller psykisk karakter, diagnosen er underordnet. Der skal være en bekymring og et behov for særlig opmærksomhed i forhold til det ikke-handicappede barns trivsel og udvikling.Af hensyn til en god gruppedynamik er gruppen afgrænset i alder og pt. for piger og drenge i 4.-6. kl. Gruppens sammensætning tager udgangpunkt i det løbende behov, der er i kommunen, og der er mulighed for at blive skrevet på en venteliste, så nye grupper kan sammensættes for andre aldersgrupper.

VISITATION

Det er et åbent, gratis tilbud til børn og unge med bopæl i kommunen. Forældre eller samarbejdspartnere kan rette direkte henvendelse til gruppelederne via kommunens hjemmeside for at få barnet skrevet op til børnegruppen.

VARIGHED/OMFANG

Forældre og barn kommer til forsamtale og tilbydes ligeledes en afsluttende samtale.

8

Gruppen mødes i familiehusets lokaler, en gang hveranden uge om eftermiddagen á ca. to timers varighed. Det er familien, der sørger for transport til og fra gruppen.

9

I3.4 GRUPPE - FOR BØRN I SKILSMISSEFAMILIER

FORMÅLDer er mange forældre, der i dag – af vidt forskellige grunde - bliver skilt. Men det gør det ikke nødvendigvis nemmere at være barn af skilsmisseforældre. Med skilsmissen følger ofte en masse forandringer i hverdagen og dermed også nye tanker og følelser.Børn reagerer meget forskelligt på deres forældres skilsmisse - nogle bliver måske overraskede og kan ikke forstå, hvorfor forældrene træffer det valg. Andre kan måske godt forstå det.Uanset hvad kan børn have brug for at tale med jævnaldrende, som har oplevet noget af det samme som dem selv. Brug for at høre andre tale om det, som de selv har oplevet eller oplever, og således kunne genkende sig selv i andre.Det kan være en lettelse at have et rum, hvor det er tilladt at tale om alt det, som man har på hjerte - og ikke skulle være bekymret for, om det man siger, kan gøre andre kede af det.Formålet med gruppen er således at give barnet et rum for at dele sine tanker og følelser med andre børn i samme situation.INDHOLD

Gruppen vil bestå af ca. 6-8 børn og varetages af 2 gruppeledere, uddannede hhv. pædagog og psykolog og ansat i Tårnby Kommune.Tiden vil dels blive brugt på at tale sammen, lave øvelser og andre aktiviteter, lege og hygge med lidt let at spise og drikke.Da hver deltager i gruppen bliver vigtig for de andre gruppedeltagere, er det vigtigt, at barnet deltager hver gang og i den fulde tid.

MÅLGRUPPE

Familiehuset har en venteliste, og vil oprette en gruppe, når der er et tilstrækkeligt antal børn i en afgrænset aldersgruppe. Erfaringen er, at det hyppigst er børn i 3.-8.kl. der har deltaget i grupperne, dækkende 2-3 klassetrin ad gangen. Hvor lang tid der vil gå, fra henvendelse til der oprettes en gruppe for børn i en aldersgruppe uden for stor spændvidde, kan være svært helt at forudsige.VISITATION

Tilbuddet er åbent og gratis for borgere i Tårnby Kommune. Forældre eller samarbejdspartnere kan rette direkte henvendelse til gruppelederne via kommunens hjemmeside for at få barnet skrevet op til børnegruppen.VARIGHED/OMFANG

Forløbet løber over 8 gange - med en gensynsgang efter nogen tid. Endvidere vil der være en indledende og en afsluttende familiesamtale, med barn og forældre.Gruppen mødes en fast ugedag kl. 14.30-16.30. Barnet skal selv komme frem og tilbage, eller bringes og hentes af forældrene.

10

3.5 GRUPPE - FOR UNGE DRENGE MED BEHOV FOR SOCIAL FÆRDIGHEDSTRÆNING

FORMÅLFormålet med gruppen er at tilbyde drengene et fællesskab, hvor de kan øve sig i tage kontakt til andre, bryde med isolation, tristhed og følelsen af anderledeshed samt få hjælp til at afkode socialt samspil. Der arbejdes desuden med at introducere de unge til etablerede sociale fællesskaber, således at indsatsen varer ved ud over deltagelsen i gruppenINDHOLD

Tiden vil blive brugt på at lave indendørs- og udendørsaktiviteter i Familiehuset (brætspil, film, videospil osv.) eller i Tårnby omegn (ture i biograf, netcafé, klatrehallen, osv.), alt efter deltagernes interesser.Fokus er på at hygge os, lære hinanden at kende og snakke sammen om det, drengene har på hjertet.MÅLGRUPPE

Gruppen består af op til 6-8 unge i alderen 13-17, bosat i Tårnby Kommune. Da hver deltager i gruppen bliver vigtig for de andre gruppedeltagere, er det vigtigt, at du deltager hver gang og i den fulde tid.

VISITATION

Gruppen er åben og gratis for borgere i Tårnby Kommune, og der er løbende optag. Forældre eller samarbejdspartnere kan rette direkte henvendelse til gruppelederne via kommunens hjemmeside for at få barnet skrevet op til børnegruppen. Deltagelsen kan også være en del af en støttekontaktpersonsordning.

VARIGHED/OMFANG

Gruppen mødes hver onsdag kl. 15-18. Som udgangspunkt starter og slutter vi altid i Familiehuset, Amager Landevej 61, afhængigt af de aktiviteter, der er planlagt for dagen.

11

3.6 GRUPPE - FOR UNGE PIGER MED BEHOV FOR SOCIAL FÆRDIGHEDSTRÆNING

FORMÅL

Formålet med pigegruppen er at styrke pigernes sociale kompetencer, herunder at bryde med social isolation og ensomhed, at blive bedre til at tage kontakt til andre samt få hjælp til at forstå det sociale samspil og kunne udtrykke egne behov og følelser.

INDHOLD

I gruppen laves praktiske aktiviteter og øvelser for at få positive erfaringer med socialt samvær i trygge rammer. Undervejs snakkes om dét, der fylder i hverdagen. Her vil alle i gruppen kunne byde ind med sine erfaringer og perspektiver. Gennem forløbet arbejdes med de temaer, som er relevante for deltagerne i gruppen.Aktiviteterne kan også ses som inspiration til, hvad man kan lave med andre jævnaldrende i sin fritid. Aktiviteterne vil dels foregå i Familiehuset, dels tages der på ture, f.eks. ud til kommunens klubber.

MÅLGRUPPE

Pigegruppen er et tilbud til piger i 7.-9. klasse med behov for at styrke deres sociale kompetencer sammen med andre, der har det på samme måde. Nogle af pigerne kan have en autisme diagnose eller noget andet, der gør det udfordrende dem i hverdagens omgang med andre mennesker.

VISITATION

Gruppen er åben og gratis for borgere i Tårnby Kommune, og der er løbende optag. Forældre eller samarbejdspartnere kan rette direkte henvendelse til gruppelederne via kommunens hjemmeside for at få barnet skrevet op til børnegruppen. Deltagelsen kan også være en del af en støttekontaktpersonsordning.

VARIGHED/OMFANG

Gruppen vil bestå af op til otte piger i 7.-9. klasse samt to gruppeledere. Et pigegruppeforløb består i udgangspunktet af 10 gange, samt en opstartende og afsluttende familiesamtale og løbende forældrekontakt. Gruppen mødes hver anden torsdag kl. 15:00-17:30. Der er sommerferie fra pigegruppen i skolernes sommerferie. Gruppen mødes i familiehuset, Amager Landevej 61, 2770 Kastrup, og der vil hver gang være forplejning med lidt at spise og drikke.

12

3.7 UDVIDET MØDREGRUPPE

FORMÅL

Formålet med gruppen er at give mødre i udsatte positioner et rum, hvor de kan tilegne sig viden og gøre sig nye erfaringer for bedre at kunne give deres børn/kommende børn omsorg og mulighed for udvikling og dermed styrke båndet mellem mor og barn. Herudover at støtte mødrene i forhold til netværk, at støtte mødrene i fastholdelse eller gennemførelse af en kompetencegivende uddannelse eller at de fastholder eller får erhvervsarbejde.

I forløbet kan mødrene få kontakt med andre mødre, og opdage at de ikke er alene med vanskelighederne, de kan dele glæderne med andre, som står i samme situation som dem selv, og på den måde opnå en styrket moderrolle.

INDHOLD

I gruppen arbejdes der med:

- Gruppeprocesser- Relationen mellem den enkelte mor og barn- Barnets bog – barnets bog ses som et refleksionsværktøj. Temaer i bogen kan være:

stamtræ, tanker om drømme og værdier for mit barn. Eventyr, egen barndom, tegn dit barn, skriv et brev til dit barn osv.

Der vil være korte oplæg og øvelser, hvor fokus fx vil være på samspil og tilknytning mellem barn og voksen (den neuroaffektive udvikling). Ligeledes et oplevelsesorienteret fokus og et narrativt fokus.

Eksempel på aktiviteter og indhold for gruppen:

- Samspilslege som styrker den følelsesmæssige afstemning: 5 lege efterfulgt af fælles refleksion og mentalisering.

- Fokus på familien og netværket. Øvelser i gruppen: egenskaber jeg har fået af min mor/far/onkel etc. Samspilsøvelser: fortæl dit barn om dengang det lige var blevet født, fortæl dit barn om, hvordan han/hun er, når han/hun er voksen, fortæl dit barn om dig selv eller det far/netværk. Lave stamtræ, genogram, livets træ.

- Fokus på kroppen/hvordan kan jeg finde ro i mig og give ro til mit barn/balancering af nervesystem oplæg om hjernen, nervesystemet hos voksne og spædbørn. Øvelser mindfulness: fx ”sansefornemmelse af følelse af sikkerhed”, ”bodyscanning”, ”find dit anker”. Fortæl dit barn om dets mest stressfulde oplevelse og hvad du gjorde for at reducere barnets stress, fortæl dit barn om en af de lykkelige stunder i har haft sammen. Babymassage.

Der samarbejdes i forløbet med bl.a. familieafdelingen, musikskolen, tandplejen, biblioteket, sundhedskonsulent, netværkshuset i Kastruplundsgade og familiehuset.

MÅLGRUPPE

Mødre i udsatte positioner, som fx er enlige, har ustabilt parforhold, har et sparsomt eller intet netværk, er unge, med ringe erhvervstilknytning eller mødre der tidligere har haft problemer i den nærmeste familie. Mødregruppen er således et tilbud til de mødre, hvor det vurderes, at de vil have brug for et mere omfattende tilbud end det de ”selvkørende” mødregrupper kan tilbyde.

Mødrene skal kunne forstå og tale dansk

VISITATION

13

Gruppen varetages af hhv. familiebehandler fra familiehuset og sundhedsplejerske fra Sundhedshuset. Visitation kan ske igennem:

- at moderen tilmeldes kontanthjælp i kommunen- gennem jordemoder- gennem sundhedsplejerske- ifbm. en børnesag i familieafdelingen, hvor gruppen er en del af en foranstaltning efter

§52, 3.3- gennem skolemyndighederne/uddannelsesvejlederne- gennem Rådgivning og Forebyggelse- via egen læge.

VARIGHED/OMFANG

Der er løbende optag i gruppen og deltagelse strækker sig som oftest indtil barnet starter i institution. Gruppen mødes hver mandag i 2 timer, dog med undtagelse af juleferie, sommerferie og helligdage. Der serveres mad og drikke.

I forløbet tilbydes en individuel samtale mellem deltagerne og en af projektmedarbejderne.

Gruppen afholdes i Sundhedscentret, Kamillevej 4, 1. sal, 2770 Kastrup, primært i sundhedssalen, hvor barnevogne kan medtages.

14

3.8 FORÆLDREKURSUS - KONFLIKTHÅNDTERING

FORMÅL

Formålet med kurset er at tilbyde forældre, som oplever vanskeligheder i hverdagen i forhold til opdragelse og har brug for hjælp til nye konfliktløsningsstrategierKurset er handlingsanvisende og har til formål at styrke forældre til at opnå et mere glædesfyldt samspil med deres børn og færre konflikter i fx kravsituationer.Et af de centrale temaer i kurset er at skærpe bevidstheden som forældre, og at opnå mere viden omkring relationens fundamentale betydning for barnets udvikling og trivsel.Gennem konkrete og lærerige øvelser får forældre hjælp til: At blive bevidste om egne ressourcer, at anvende disse i udviklingsstøttende relationer med jeres børn, og at udvikle redskaber til samværet med jeres børn.

INDHOLD

Kurset vil veksle mellem korte teoretiske oplæg, filmklip, øvelser med fokus på kontakt og samspil og fælles refleksion og diskussion.Der afholdes en indledende individuel samtale med forældre (efter aftale)

Hver kursusgang har et tema, fordelt som følger:

- Den følelsesmæssige dialog- Den meningsskabende dialog- Den regulerende og grænsesættende dialog- Fokus på samspil i de helt nære små situationer- Overførsel til hjemmet med erfaringer fra øvelser og teori

MÅLGRUPPE

Forældre som oplever vanskeligheder i hverdagens samspil og hvor der er behov for hjælp til konfliktløsning. Kurset har plads til 10 forældre par, og alene, bonus- og ekstra forældre er velkomne.

VISITATION

Kurset er åbent og gratis for borgere i Tårnby Kommune. Tilmelding sker ved kontakt til kursuslederne, hvis oplysninger findes på kommunens hjemmeside.

VARIGHED/OMFANG

Kurset afholdes i familiehuset, Amager Landevej 61, og løber over 5 gange i tidsrummet 13.30-15.30

15

3.9 FORÆLDREKURSUS - FRA KÆRESTE TIL KOLLEGA FOR - SKILTE FORÆLDRE I FÆLLES FORÆLDREANSVAR

FORMÅL

Fra Kærester til Kolleger er et kursustilbud til forældre, som gerne vil have hjælp til at håndtere skilsmissen så hensigtsmæssigt som muligt, både for sig selv og børnene.Når skilsmissen er en realitet, står man på tærsklen til et nyt og anderledes livskapitel. Skilsmisse er i dag en såkaldt almindelig begivenhed, men for den enkelte familie er det ikke almindeligt. Det kan være vanskeligt at skulle håndtere en lang række følelsesmæssige udfordringer samtidig med, at man skal tage hånd om sine børn, hvis verden er brudt op og forandret. Til tider kan det opleves uoverkommeligt.Undersøgelser har vist, at det er helt afgørende, for at børn kommer godt igennem en skilsmisse, at forældrene kan samarbejde og kommunikere respektfuldt og uden konflikter. Formålet med kurset “Fra Kærester til Kolleger” er styrke forældresamarbejdet, så børnenes trivsel sikres.

INDHOLD På kurset præsenteres viden om børns reaktioner og behov, når livet forandres. Der vil være undervisning i kommunikation og samarbejde, samt viden om og hjælp til konfliktforståelse og konflikthåndtering.Kurset veksler mellem fælles undervisning for alle og kortere snakke mellem det skilte par. Kursuslederne vil gå rundt som vejledere ved samtalerne til de enkelte skilte par. Der vil ikke blive lagt op til fælles snak i plenum.

MÅLGRUPPE

Skilte forældre (deltagerne behøver ikke at have været gift) med udfordringer i samarbejdet omkring barnet/børnene. Begge forældre skal helst være indstillet på at deltage i kurset, men det er muligt at deltage i alene. De er plads til 5-7 par på kurset.

VISITATION

Kurset er åbent og gratis for borgere i Tårnby Kommune. Tilmelding sker direkte til kursuslederne, hvis oplysninger findes på kommunens hjemmeside.

VARIGHED/OMFANG

Der vil være opstart af kurset ca. 4 gange årligt og datoerne meldes løbende ud. Kurset afholdes over 3 gange som et fyraftenstilbud i tidsrummet kl. 17-20, og finder sted i familiehuset, Amager Landevej 61.

16

3.10 FORÆLDREKURSUS - FOR FORÆLDRE TIL NYDIAGNOSTICEREDE BØRN

FORMÅL

Kursets formål er at give forældre, hvis barn/børn for relativt nylig har fået diagnoser inden for Autisme Spektrum Forstyrrelser (herunder bl.a. GUA og Aspergers syndrom) eller ADHD, hjælp/inspiration til hvordan de tackler det som familie.

INDHOLD

- Kurset består af i alt 6 kursusgange bygget op over oplæg, gruppearbejde og øvelser.- De første 5 kursusdage vil temaerne være:- Teorien bag diagnoserne- Sanseintegration- Specialpædagogiske redskaber og værktøjer x 2 dage- Konflikthåndtering

Herudover vil der være en netværksdag hvor det familiære netværk (bedsteforældre, voksne søskende etc.) vil få formidlet et sammendrag af de 4 kursusgange (denne gang er uden forældre).Kurset slutter med en gruppevejledning for forældre, hvor der følges op på, hvordan det går i familierne, efter der har været tid til at implementere ny viden/værktøjer i dagligdagen.

MÅLGRUPPEKurset henvender sig til forældre, som har behov for en bedre forståelse af barnets diagnose og konsekvenserne for forældreskabet heraf.Deltagelse i kurset er gratis for borgere i Tårnby Kommune. Borgere med bopæl i anden kommune kan tilmeldes efter henvisning med betalingstilsagn fra sagsbehandler i bopælskommunen.

VISITATIONTilmelding til kurset sker ved at udfylde oplysningsskemaet og sende det til kursuslederne, hvis oplysninger kan findes på kommunens hjemmeside. Sagsbehandler kan ligeledes henvise til kurset efter §11.7.

VARIGHED/OMFANG

Kurset udbydes to gange årligt, hhv. forår og efterår, og løber over 6 gange. Kurset afholdes i familiehuset, Amager Landevej 61.

http://www.taarnby.dk/media/787203/Oplysningsskema_nyt.docx

17

3.11 PRAKTISK PÆDAGOGISK STØTTE ELLER ANDEN STØTTE I HJEMMET

FORMÅL

Formålet med støtten er at hjælpe familien til at komme til at fungere bedst muligt i forhold til håndtering af hverdagslivets praktiske gøremål.

INDHOLDStøtten tilrettelægges ud fra det, som forældrene i samarbejde med sagsbehandleren i Familieafdelingen har formuleret og beskrevet efter en børnefaglig undersøgelse. Et forløb starter normalt med et møde, hvor forældrene, evt. børnene og sagsbehandleren er til stede, og hvor der tales om hvilke ønsker og behov, der er for forandringer i familien.Indsatsen foregår som oftest i hjemmet, men det vurderes fra møde til møde, hvor det vil være mest hensigtsmæssigt at samarbejde med familien. Støtten kan således også foregå i Familiehuset, til barnets fritidsaktivitet, når der skal købes ind, afleveres eller hentes i institution, eller lignende. Nogle gange er der 2 behandlere på en familie, andre gange blot en.Der kan anvendes forskellige arbejdsmetoder:

- Familie-, børne- eller forældresamtaler - Samtaler med udvalgte familiemedlemmer- Familieaktiviteter- Konkrete anvisninger med baggrund i observationer- Bidrage til struktur og rytme i dagligdagen- Rådgivning om opdragelse og samvær med børnene- Støtte forældrene i deres kontakt med skole og/eller daginstitutionen- Netværksmøder- Familieøvelser med videofeedback

I nogle tilfælde definerer sagsbehandleren hvor tit kontakten skal være. Typisk mødes man oftere i starten og der vil være lidt længere intervaller mellem møderne hen imod afslutningen af forløbet. Der tales også med forældrene om, hvem det er relevant at invitere med til samtalerne eller aktiviteterne fra gang til gang. I nogle forløb kan det være godt at invitere andre relevante personer med til en eller flere samtaler, således at de kan bidrage til at støtte familien i at indarbejde de ændringer, de gerne vil opnå.Familiebehandleren laver en afsluttende statusskrivelse skrivelse til familien og den henvisende sagsbehandler. Skrivelsen gennemlæses af familien inden afsendelsen. I skrivelsen beskrives forløbet, samarbejdet med familien og de overordnede temaer, der har været arbejdet med, i relation til handleplanens målsætninger.

MÅLGRUPPE

Støtten kommer i betragtning, når forældre, daginstitutioner, skoler eller andre har givet udtryk for bekymring for barnets udvikling og trivsel, og en sagsbehandler er blevet inddraget. Forældrene har brug for konkret vejledning til at drage omsorg for deres barns udvikling og for familien generelt.

VISITATION

Visitation til praktisk pædagogisk støtte i hjemmet besluttes på baggrund af en børnefaglig undersøgelse (§50) og iværksættes efter en handleplan udarbejdet af sagsbehandler i samarbejde med familien.

VARIGHED/OMFANG

18

Foranstaltningen iværksættes typisk for et ½ år med opfølgning efter 3 måneder, men det kan variere efter konkret vurdering i den enkelte sag.

19

3.12 FAMILIEBEHANDLING

FORMÅL

Formålet med familiebehandlingen er at hjælpe familier med problemer til at komme til at fungere bedst muligt igen.Familiebehandling kommer på tale, når der er udtrykt bekymring for et barns trivsel og udvikling fra enten forældre, daginstitution, skole eller andre, og en sagsbehandler er blevet inddraget.

INDHOLD

Familiearbejdet tager udgangspunkt i det, som familien i samarbejde med sagsbehandleren i familieafdelingen har formuleret og beskrevet på baggrund af en børnefaglig undersøgelse. Et forløb starter normalt med et opstartsmøde, hvor den ene eller begge forældre, evt. børnene eller andre vigtige personer samt sagsbehandleren er til stede, og hvor der tales om, hvilke ønsker og behov, der er for forandringer i familien.Familiebehandlingen kan foregå i forskellige sammenhænge:

- Samtaler med hele familien eller dele af familien- Individuelle samtaler- Udviklingsorienterede familieaktiviteter- Netværksmøder- Familieøvelser med videofeedback

Det aftales med den enkelte familie, hvor ofte det giver mening at mødes og hvor. Typisk vil aktiviteterne være lidt hyppigere i starten af et forløb og der vil være lidt længere intervaller mellem møderne senere, således at familien selv kan øve sig i at indarbejde nye måder at være familie på. Der tales også med forældrene om, hvem det er relevant at invitere med til samtalerne fra gang til gang. I nogle forløb kan det være godt at invitere en pædagog eller skolelærer, en veninde, bedsteforældre eller andre relevante personer med til en eller flere samtaler.Familiebehandleren laver en afsluttende statusskrivelse til familien og den henvisende sagsbehandler. Familien tilbydes at gennemlæse skrivelsen inden afsendelsen. I skrivelsen beskrives forløbet, samarbejdet med familien og de overordnede temaer, der har været arbejdet med.

MÅLGRUPPE

Familiebehandling kommer på tale, når der er udtrykt bekymring for et barns trivsel og udvikling fra enten forældre, daginstitution, skole eller andre, og en sagsbehandler er blevet inddraget.VISITATION

Visitation til familiebehandling besluttes på baggrund af en børnefaglig undersøgelse (§50) og iværksættes efter en handleplan udarbejdet af sagsbehandler i samarbejde med familien.

VARIGHED/OMFANG

Foranstaltningen iværksættes typisk for et ½ år med opfølgning efter 3 måneder, men det kan variere efter konkret vurdering i den enkelte sag.

20

3.13 KONTAKTPERSON

FORMÅL

Kontaktpersonsordningen er et tilbud til barnet, den unge eller familien, der har brug for pædagogisk støtte samt vejledning/guidning inden for det kognitive, sociale og relationelle felt.

Formålet med indsatsen kan eksempelvis være at:

- Normløfte i forhold til at forebygge og adfærdskorrigere- Skabe bevidsthed omkring ansvar for eget liv- Opbygge selvtillid og selvværd- Udgøre en tryghedsperson, barnet kan dele bekymringer med og blive opmuntret af- Minimere tiltrækning til misbrugs- og kriminalitetsmiljø- Fastholde/udvikle et positivt samarbejde med og omkring familie, skole, job m.m.- Mobilisere netværk og ressourcer samt styrke sociale kompetencer- Støtte barnets/den unges relation i og med familien

INDHOLD

Der tages udgangspunkt i hverdagens konkrete vanskeligheder og problemer, hvilke fastsættes i en handleplan udarbejdet af sagsbehandler i samarbejde med barnet, den unge og familien. Indsatsens konkrete indhold bestemmes på baggrund heraf. Indsatsen kan eksempelvis omfatte det, at:

- Give råd og vejledning- Give indsigt i egne problemstillinger- Give handlemuligheder/redskaber til at klare problemstillinger- Være med til at skabe struktur og rytme i hverdagen- Være bindeled mellem familie, skole, job m.m.. Ledsagelse til møder med efterfølgende

samtaler herom

Indsatsen anvender blandt andet følgende metoder:

Reflekterende samtalerFamiliesamtaler og netværkssamtalerRollemodelindlæringPraktisk støtte og guidning

MÅLGRUPPE

Målgruppen er et barn, en ung eller en familie, der har brug for pædagogisk støtte samtvejledning/guidning inden for det kognitive, sociale og relationelle felt. Det er særligt vigtigt,at barnet/den unge, som indsatsen retter sig i mod, er motiveret for indsatsen.

VISITATION

Visitation til kontaktperson besluttes på baggrund af en børnefaglig undersøgelse (§50) og iværksættes efter en handleplan udarbejdet af sagsbehandler i samarbejde med familien.

VARIGHED/OMFANG

Indsatsen kan variere individuelt i hyppighed, omfang og varighed. Udgangspunktet er enpersonlig kontakt på gennemsnitligt 2 timer pr. uge. Arbejdet kan foregå i hjemmet, inærmiljøet eller i Familiehuset efter behov.

21

3.14 ANDEN HJÆLP DER HAR TIL FORMÅL AT YDE RÅDGIVNING, BEHANDLING OG PRAKTISK, PÆDAGOGISK STØTTE

FORMÅL

Formålet er:At yde kompenserende foranstaltninger, der hvor forældrene ikke magter forældrerollen i forhold til barnets behov for omsorg, udvikling, opdragelse og støtte.At sikre barnets sociale, følelsesmæssige og kognitive udvikling.At tilbyde børnene en indsats som støtter barnets trivsel og udvikling.At sikre barnet og den unges tilknytning til uddannelsessystemet.

INDHOLD

Behandlingen kan omhandle en lang række problemstillinger og afhænger af det faglige indhold af den rådgivning, behandling, praktiske eller pædagogiske støtte som den børnefaglige undersøgelse og handleplanen peger på.

Indsatsen kan bl.a. være dagbehandlingsskole (DSI) eller psykologbehandling til barnet eller den unge.

MÅLGRUPPE

Målgruppen er sårbare eller truede børn og unge under 18 år nmed svære problemer eller funktionsnedsættelser. I forhold til psykologbehandling understreges det, at indsatsen er målrettet personer, der ikke opfylder henvisningskriterierne til behandling hos privatpraktiserende læge.

VISITATION

Visitation til § 52,3.9 besluttes på baggrund af en børnefaglig undersøgelse (§50) og iværksættes efter en handleplan udarbejdet af sagsbehandler i samarbejde med familien.

VARIGHED/OMFANG

Varierer afhængigt af den konkrete sag og indsatsens mål. I relation til psykologbehandling, laves aftaler individuelt efter barnets alder, modenhed, behov m.v. samt målet med behandlingen.

22

3.15 STØTTET SAMVÆR

FORMÅL

Formålet er at støtte forældrene og barnet, så de oplever tryghed i samværet og det bliver en positiv oplevelse for både forældre og barn at være sammen.

INDHOLD

Familiehusets medarbejder intervenerer efter aftale med forældrene, fx ved at støtte og vejlede undervejs eller ved at være aktiv deltagende eller igangsættende. I nogle tilfælde vil det være gavnligt med en afsluttende opsamling mellem forældrene og familiebehandleren. Støtten kan tilrettelægges, så den foregår før, under og efter samværet. Udgifter til samvær med barnet fx forplejning, entre og lign. er som udgangspunkt udgifter, som forældrene selv må afholde. Samværet kan foregå i Familiehuset eller på forældrenes bopæl. Rådgiver træffer afgørelse om dette.Det er problemstillingen i familien, der afgør, hvordan støtten tilrettelægges mest hensigtsmæssigt og det aftales med forældre i hvert enkelt tilfælde.Rådgiver kan anmode om statusopfølgning på støttet samvær for at vurdere støttebehovet.

MÅLGRUPPE

Målgruppen for indsatsen er familier, hvor barnet/den unge er anbragt uden for hjemmet. Indsatsen er primært rettet mod forældre, der har brug for råd og vejledning eller hvor barnet har brug for særlig tryghed i samværet. Støttet samvær er en frivillig foranstaltning, som forældrene kan vælge fra.

VISITATION

Visitation til støtten besluttes af sagsbehandler i familieafdelingen og iværksættes efter en handleplan udarbejdet af sagsbehandler i samarbejde med familien.

VARIGHED/OMFANG

Afgørelsen om støtten er bestemmende for omfanget af indsatsen. Det beror på en konkret vurdering at afgøre, hvornår formålet med indsatsen er opfyldt.

23

3.16 OVERVÅGET SAMVÆR

FORMÅL

Formålet er at sikre barnet/den unge under samværet med forælderen, enten fordi barnet harmeget svært ved samværet eller fordi der er behov for at genetablere kontakten eller tillidenmellem barnet/den unge og forælderen. Indsatsen har endvidere til formål at forebygge, at der udvikles et fremtidigt behov for mere indgribende foranstaltninger.

INDHOLD

Det overvågede samvær kan eksempelvis bestå i:

- Støtte og hjælp til barnet/den unge med at få gode oplevelser sammen med forældrene- Sikre barnet i samvær med forældrene- Observere på samværet mellem barnet/den unge og forældrene- Familiebehandleren afleverer et skriftligt notat for hvert overvåget samvær.

MÅLGRUPPE

Målgruppen for indsatsen er familier, hvor barnet/den unge er anbragt uden for hjemmet og derer en bekymring for, at barnets/den unges sikkerhed under samværet eller hvor barnet/den unge har meget svært ved samværet.

VISITATION

Afgørelse om overvåget samvær træffes i Børne- og ungeudvalget efter indstilling fraforvaltningen. Der må kun indstilles til overvåget samvær, såfremt formålet ikke kan opnås med mindre indgribende foranstaltninger. Det overvågede samvær iværksættes efter indstilling fra sagsbehandler til familiehuset eller aftales indbyrdes mellem de ansvarlige ledere på området.

VARIGHED/OMFANG

Afgørelsen om støtten er bestemmende for omfanget af indsatsen. Det beror på en konkretvurdering at afgøre, hvornår formålet med indsatsen er opfyldt.

24

3.17 EFTERVÆRN (KONTAKTPERSON)

FORMÅL

Formålet er at sikre, at de unge, der har haft iværksat kontaktperson forud for det 18. år, kanbibeholde støtten, frem til det fyldte 23. år, med henblik på at sikre en god overgang til en selvstændig tilværelse.

INDHOLD

Støtten omfatter en fast kontaktperson. Foranstaltningen skal bidrage til en god overgang til et selvstændigt voksenliv og herunder have fokus på at understøtte den unges uddannelse og beskæftigelse samt øvrige relevante forhold, for eksempel anskaffelse af egen bolig. Der tages udgangspunkt i hverdagens konkrete vanskeligheder og problemer:

- Give råd og vejledning- Give indsigt i egne problemstillinger- Give handlemuligheder/redskaber til at klare problemstillinger- Være med til at skabe struktur og rytme i hverdagen- Ledsage til møder med efterfølgende samtaler herom- Være bindeled mellem familie, skole, job m.m.- Reflekterende samtaler- Familiesamtaler, hvis den unge har givet samtykke hertil- Modelindlæring- Netværkssamtale

MÅLGRUPPE

Unge i alderen 18-23 år, som har haft en kontaktperson forud for det fyldte 18. år.

VISITATION

Rådgiver i familieafdelingen visiterer til ydelsen i Familiehuset via bevillingsudvalget.

VARIGHED/OMFANG

Indsatsen kan variere individuelt i hyppighed, varighed samt omfang indtil det fyldte 23. år, eller når målet i handleplanen er opfyldt.

25

3.18 EFTERVÆRN (KONTAKTPERSON I FORLÆNGELSE AF ANBRINGELSE)

FORMÅL

Formålet er at sikre, at den unge, der er eller var anbragt uden for hjemmet forud for det 18.år, kan tildeles en fast kontaktperson frem til det fyldte 23. år, med henblik på at sikre en god overgang til et selvstændigt voksenliv.

INDHOLD

Støtten omfatter en fast kontaktperson. Foranstaltningen skal bidrage til en god overgang til en selvstændig tilværelse og herunder have fokus på at understøtte den unges uddannelse og beskæftigelse samt øvrige relevante forhold, for eksempel anskaffelse af selvstændig bolig. Der tages udgangspunkt i hverdagens konkrete vanskeligheder og problemer:

- Give råd og vejledning- Give indsigt i egne problemstillinger- Give handlemuligheder/redskaber til at klare problemstillinger- Være med til at skabe struktur og rytme i hverdagen- Ledsage til møder med efterfølgende samtaler herom- Være bindeled mellem familie, skole, job m.m.- Reflekterende samtaler- Familiesamtaler, hvor den unge har givet samtykke hertil- Modelindlæring- Netværkssamtale

MÅLGRUPPE

Unge i alderen 18-23 år, som har været anbragt uden for hjemmet forud for det fyldte 18. år.

VISITATION

Rådgiver i familieafdelingen visiterer til ydelsen i Familiehuset via bevillingsudvalget.

VARIGHED/OMFANG

Indsatsen kan variere individuelt i hyppighed, varighed samt omfang indtil det fyldte 23. år, eller når målet i handleplanen er opfyldt.

26

3.19 PÆDAGOGISK PSYKOLOGISK VURDERING

FORMÅL

Formålet med en pædagogiskpsykologisk vurdering (PPV)er at indsamle viden der kan styrke pædagogisk personale og bidrage med en bredere forståelse af et barns vanskeligheder, således at et eventuelt støttebehov kan afklares.

INDHOLD

En PPV kan indbefatte samtaler med barnets nærmeste voksne, i institution og hjem, observationer, samtaler med barnet og eventuel testning med pædagogiske eller psykologiske testmaterialer.

MÅLGRUPPE

Børn i alderen 0-18 år som har indlæringsmæssige eller psykosociale udfordringer.

VISITATION

En PPV iværksættes efter indstilling til R&F via indstillingskema, hvor der redegøres for bekymringen samt hvordan den er søgt afhjulpet i et samarbejde mellem skole/institution og hjem

VARIGHED/OMFANG

PPV’ens omfang og varighed varierer, da den tager afsæt i den konkrete problemstilling og vurderes ud fra denne.

3.20 SPECIALPÆDAGOGISK BISTAND

FORMÅL

Specialpædagogisk bistand har til formål at bidrage til et barns trivsel og udvikling og styrke pædagogikken omkring barnet, så barnet kan deltage i fællesskabet.

INDHOLD

Specialpædagogisk bistand kan indeholde løbende observationer og sparring med relevante voksne, supervisionsforløb eller i enkelte tilfælde særlig træning med voksen og barn eller en mindre børnegruppe. Indsatsen kan også bestå i forløb med udgangspunkt i hele klassefællesskaber eller løbende netværksmøder, som kvalificerer dialogen og forståelsen af barnet og dermed den daglige tilgang til problemløsning.

MÅLGRUPPE

Børn med indlæringsmæssige, diagnoser eller psykosociale vanskeligheder.

VISITATION

Sker efter aftale med skoleleder eller daginstitutionsleder efter aftale med forældrene.

VARIGHED/OMFANG

Indsatsen varierer alt efter problemstillingen.

27

3.21 VISITATION TIL VIDTGÅENDE SPECIALUNDERVISNING

FORMÅL MED VISITATION:Skoleleder, Institutionsleder og R&F skal sikre at visitationen til foranstaltninger og specialtilbud sker i overensstemmelse med inklusionspolitikken og det fælles værdigrundlag i Børne- og Kulturforvaltningen. Visitationsprocessen skal fremme en inkluderende, koordineret og helhedsorienteret indsats med fleksible løsningsmuligheder.Visitation sker kun i de tilfælde hvor skoleleder eller institutionsleder(førskolebørn), forældre og R&F er enig om, at inklusions tiltag i almenmiljøet, ikke længere er tilstrækkelige for at sikre barnets udvikling og læring. Der visiteres altid kun for en periode jf. Folkeskoleloven.

VISITATION PROCEDURE:

Skoleområdet

Indledende drøftelse: Ved tanker om visitation til vidtgående specialundervisning for elever på almenskolerne, har skoleleder ansvaret for at drøfte og/eller indkalde R&F visitations ansvarlige Peter Hauch sammen med R&F distriktsmedarbejder til visitationsdrøftelse. Inden mødet skal nedenstående informationer været beskrevet og fremsendt til R&F.

En beskrivelse af årsagen til, at der ønskes iværksat specialundervisning (udarbejdet i samråd med forældre og barn)

Kronologisk gennemgang af hidtidige tiltag og effekterne af dem Beskrivelse af barnets og familiens perspektiv SMTTE planer eller andet relevant dokumentation for arbejdet med inkluderende

forandringsprocesser i klasse- og læringsfællesskabet Der skal være foretaget observationer i miljøet, og det skal dokumenteres, at der er

arbejdet med inkluderende tiltag på baggrund af observationerne

Det videre forløb: Hvis det besluttes at der skal arbejdes videre med en visitation til vidtgående specialundervisning uden for skolens rammer, skal ovenstående dokumentation suppleres med følgende:

En elevplan – hvoraf det fremgår, hvilke konkrete mål, der skal nås, for at eleven kan vende tilbage til det almene system.

Referater af møder mellem forældrene, skolen, kommunen m.fl. PPV og/eller SMTTE handleplan Evt. andre relevante sagkyndiges udtalelser om eleven En beskrivelse af den støtte/specialundervisning, som besluttes ud fra ovenstående I henhold til lovgivningen skal tidsperspektivet for visitation til specialundervisning være

drøftet og dokumenteret. Visitation til specialundervisning er for en periode Der skal være opstillet forslag for at håndtere ventetiden En klagevejledning til forældrene I overensstemmelse med overgangsplanen til specialtilbud (er under udarbejdelse)

udarbejdes en handleplan for overgangen til nyt skoletilbud. Herunder hvilke konkrete mål skal være nået for at eleven kan vende tilbage til det almene miljø.

Rådgivning & Forebyggelse

28

4. KONTAKTOPLYSNINGER

For spørgsmål vedrørende ydelser i Rådgivning og forebyggelse, herunder Familiehuset kan der rettes henvendelse til administrationen på rådhuset i rådhusets åbningstider på:

tlf 3247 1419 eller 3247 1420.

Alternativt kan ledelsen kontakte:

Leder af Rådgivning og Forebyggelse, Chefpsykolog Peter Hauch 40258570Leder af Familiehuset, psykolog Cathrine Rasbøl 30760376Leder af Den Specialiserede Institution Dorthe Bøggild 30760370

Post til Rådgivning og Forebyggelse modtages i adminstrationen på følgende adresse:

Rådgivning og forebyggelse Tårnby RådhusAmager Landevej 762770 Kastrup

Familiehuset er åbent for henvendelse uden forudgående aftale torsdage i tidsrummet 14.30-17.30 i forbindelse med åben rådgivning. Alle andre henvendelser sker efter aftale.

5. LINKSTårnby Kommunewww.taarnby.dk

Rådgivning og Forebyggelsehttp://www.taarnby.dk/borger/familie-boern-og-unge/raadgivning-og-forebyggelse

Familieafdelingenhttp://www.taarnby.dk/borger/familie-boern-og-unge/boern-med-saerlige-behov

SSPssp.taarnby.dk

http://www.taarnby.dk

http://www.taarnby.dk/borger/familie-boern-og-unge/raadgivning-og-forebyggelse

http://www.taarnby.dk/borger/familie-boern-og-unge/boern-med-saerlige-behov

http://ssp.taarnby.dk/



29

6. HENVISNINGSKRITERIER FOR PSYKOLOGSAMTALER GENNEN EGEN LÆGEDu kan med en henvisning fra din læge få tilskud til psykologbehandling, hvis du tilhører én af nedenstående grupper/personkredse:

1. røveri-, volds- og voldtægtsofre. 2. trafik- og ulykkesofre. 3. pårørende til alvorligt psykisk syge personer. 4. personer ramt af alvorligt invaliderende sygdom. 5. pårørende til personer ramt af en alvorligt invaliderende sygdom. 6. pårørende ved dødsfald. 7. personer, der har forsøgt selvmord. 8. kvinder, der, som følge af misdannelser eller lignende ved barnet, får foretaget provokeret abort efter 12. graviditetsuge. 9. personer, der inden det fyldte 18. år har været udsat for incest eller andre seksuelle overgreb. 10. personer med let til moderat depression fra 18 år. 11. personer med let til moderat angstlidelse, herunder let til moderat OCD mellem 18 og 38 år.

HUSK HENVISNING FRA DIN LÆGE

Du kan ikke automatisk få en henvisning, hvis du har været udsat for en eller flere af de anførte hændelser. Din læge skal skønne, at du befinder dig i en krise, som er udløst af det, du har været udsat for. Lægen kan som udgangspunkt henvise dig til psykologhjælp inden 6 måneder efter den begivenhed, der er grunden til, at du ønsker psykologhjælp. Henvisning kan dog også udstedes senere og skal i alle tilfælde udstedes senest 12 måneder efter den udløsende begivenhed. (Tidsbegrænsningen gælder ikke i forbindelse med incest/seksuelle overgreb eller depression.) Hvis du er udsat for flere hændelser, giver hver hændelse mulighed for tilskud til psykologbehandling efter samme retningslinjer. En henvisning giver ret til max. 12 samtaler, dog kan let til moderat depressive og angste opnå op til 2 x 12 samtaler efter henvisning fra egen læge.

HVIS DU SKIFTER PSYKOLOG

Henvisningen gælder stadig, selv om du skifter psykolog i forløbet. Fortæl blot den nye psykolog, at der er tale om et skift, så tager psykologen kontakt til regionen og får oplyst, hvor mange konsultationer, du har tilbage på henvisningen.

Bilag: 6.1. Oversigt over indmeldte børn for maj 2017



plus-tal = for mange indmeldte

minus-tal = ledige pladser

Intgr. Institutioner Normering jan-17 feb-17 mar-17 apr-17 maj-17 jun-17 I alt Takst

Manglende

betaling

Vægterparken 452 vg. 24 0 0 0 0 0 0 3148 -

bh. 49 1 6 0 1 0 8 1613 12.904

Nordmarksvej 26 vg. 36 2 3 3 3 2 13 3148 40.924

bh. 60 -5 -3 -4 -1 -7 -20 1613 (32.260)

Syrefabriksvej 80 vg. 30 3 2 3 2 -1 9 3148 28.332

bh. 80 -6 -4 -5 -7 -13 -35 1613 (56.455)

Nordmarksvej 22-24 vg. 36 3 2 2 2 4 13 3148 40.924

bh. 66 -6 -6 -7 -10 -12 -41 1613 (66.133)

Gl. Kirkevej 128 vg. 24 3 3 3 5 1 15 3148 47.220

bh. 66 0 -1 -4 -8 -5 -18 1613 (29.034)

Vinkelhuse, Englandsvej 299 vg. 22 3 2 1 3 2 11 3148 34.628

bh. 60 -1 -1 -2 -8 -13 -25 1613 (40.325)

Irlandsvej 131 vg. 36 -5 -6 -5 0 0 -16 3148 (50.368)

bh. 60 9 12 1 -4 -7 11 1613 17.743

Tårnby Torv 40/Englandsvej 348 vg. 32 0 0 0 0 0 0 3148 -

bh. 77 -7 -5 -5 -3 -4 -24 1613 (38.712)

Vester Bygade 31 vg. 22 2 2 0 2 2 8 3148 25.184

bh. 66 3 4 1 0 -4 4 1613 6.452

Brønderslev Alle 1-3 vg. 36 0 0 0 1 3 4 3148 12.592

bh. 66 2 3 4 -5 -9 -5 1613 (8.065)

Elborg Alle, Strandgården vg. 12 2 2 2 1 0 7 3148 22.036

bh. 55 1 2 3 4 -5 5 1613 8.065

Stavlundvej 29 vg. 26 0 1 1 3 0 5 3148 15.740

bh. 44 3 4 0 -1 -1 5 1613 8.065

Ugandavej 120, Tømmerup Haveby vg. 12 1 0 0 2 1 4 3148 12.592

bh. 60 3 4 3 -1 -14 -5 1613 (8.065)

Oliefabriksvej 249, Tømmergrunden vg. 22 -1 -4 1 -2 -1 -7 3148 (22.036)

bh. 56 5 8 4 -7 -8 2 1613 3.226

Tornholms Ager vg. 24 1 1 1 0 0 3 3148 9.444

bh. 56 2 2 2 -2 -8 -4 1613 (6.452)

Munkebjergvej 121 vg. 36 0 0 0 1 3 4 3148 12.592

bh. 60 4 5 5 -1 -11 2 1613 3.226

1436 22 38 8 -30 -105 0 -67 3.984

Børnehaver Normering jan-17 feb-17 mar-17 apr-17 maj-17 jun-17 I alt Takst

Manglende

betaling

Alleen 119, Kastrupgård 40 0 1 -4 -6 -8 -17 1613 (27.421)

Engmarken 9 40 2 2 0 1 -1 4 1613 6.452

Klitrose Alle 22 48 2 3 0 -1 -5 -1 1613 (1.613)

Randkløve Alle 162, Tårnbyparken 60 0 1613 -

Gemmas Alle 40 1 1 1 0 -2 1 1613 1.613

Løjtegårdsvej 167 46 2 2 2 -1 -1 4 1613 6.452

Oliefabriksvej 71, Vesterled 43 3 2 -3 -1 -3 -2 1613 (3.226)

Oliefabriksvej 180, Ryumgård 85 -3 0 0 -1 -13 -17 1613 (27.421)

Eskebøl Alle 44 2 2 3 -2 -2 3 1613 4.839

464 9 13 -1 -11 -35 0 -25 (40.325)

Vuggestuer Normering jan-17 feb-17 mar-17 apr-17 maj-17 jun-17 I alt Takst

Manglende

betaling

Gl. Skovvej 10 33 0 0 0 0 0 0 3148 -

Kastrupvej 235 27 0 0 0 0 0 0 3148 -

Skottegården 83 33 0 0 0 0 -1 -1 3148 (3.148)

Tårnbypark Alle 18, Tårnbyparken 48 0 0 0 0 0 0 3148 -

Corneliusmindevej 4 27 0 0 0 0 0 0 3148 -

Ugandavej 147 34 0 0 0 0 0 0 3148 -

Angolavej 15 36 0 1 1 0 1 3 3148 9.444

259 0 1 1 0 0 0 2 6.296

I alt manglende betaling på 0-5 års området (30.045)

Plus er overskud/parentes er underskud

Bilag: 7.1. Bemærkninger B og S. budgetopfølgning pr. februar 2017



Bemærkninger og grafer til det forventede regnskab pr. ult. Februar 2017 i forhold til det korrigerede budget i 2017 – Børne- og Skoleudvalgets budgetområde.

Børne- og Skoleudvalgets budget i 2017 udgør i alt netto 835.783.726 kr. hertil er der pr. ult. Februar 2017 imødekommet tillægsbevillinger på i alt 5.851.133 kr. hvorefter det korrigerede budget i alt udgør 841.634.859 kr.

Det forventede regnskab for 2017 er opgjort pr. ult. Februar og udviser en merudgift på 12.598.078 kr. og en merindtægt på 2.730.893 kr., således forventes en nettomerudgift på i alt 9.867.185 kr. i forhold til det korrigerede budget.

I det forventede regnskab for 2017 indgår opgørelser af driftsudgifter og indtægter.

I 2017 er de største udfordringer under Børne- og Skoleudvalgets budget:

Serviceområde Specialundervisning- og rådgivning, primært merudgifterne til kommunale specialskoler.

Serviceområde Øvrig undervisning og faglige uddannelser, Særligt tilrettelagt undervisning (STU), modsvaret af mindreudgifter til EGU området.

Serviceområde Daginstitutioner og klubber mindreudgifterne skyldes, puljen til Børne- og Skoleudvalget på 6.000.000 kr., som ikke bruges på dette serviceområdet.

Særligt udsatte børn og unge, merudgifterne fordeler sig på Opholdssteder og Plejefamilier.

Serviceområdet Børnehandicap merudgifterne fordeler sig på Forebyggende foranstaltninger for børn og unge, Døgninstitutioner for børn og unge og modsvares af mindreudgifter på området vedr. Særlige dagtilbud og klubber.

Efterfølgende vises grafer på udgifter og indtægter, først herunder samlet på hele udvalgets budgetområde og efterfølgende på de enkelte serviceområder, hvor også bemærkninger til væsentlige budgetafvigelser i forhold til korrigerede budget fremgår:

Serviceområdet Almindelig undervisning udviser en netto merudgift på i alt 300.000 kr.

Funktion 03.22.01 Folkeskoler Funktionen udviser samlet en netto merudgift på 300.000 kr.

Udgifter:Der forventes en merudgift på 800.000 kr. på kontoen for Undervisning af elever, betaling til andre kommuner. Der er flere elever end budgetlagt og højere takst.

Der forventes en mindreudgifter på el, vand og varme på 500.000 kr.

Funktion 03.22.09 Efter- og videreuddannelse i folkeskolenFunktionen udviser ingen afvigelse.

Udgifter:Der forventes en merudgift på 1.403.519 kr., idet der er kommet penge fra ministeriet til Kompetencemidler for lærere og pædagoger.

Indtægter:Der forventes en tilsvarende merindtægt på 1.403.519 kr. til Kompetencemidler for lærere og pædagoger.

Serviceområde Specialundervisning og Rådgivning udviser en merudgift på i alt 5.224.012 kr.

Funktion 03.22.06, Befordring af eleverFunktionen viser en mindreudgift på 800.516 kr.

Udgifter Befordringsområdet udviser en forventet mindreudgift på ca. 800.516 kr. vedrørende specialelever. Forudsætningen tager udgangspunkt i kørselsudgifter oktober, november og december 2016. Udgiften er faldende med baggrund i ophør af kørsel med Movia internt kommunen fra Tårnbygårdsskolen, ingen varslet prisstigning (var varslet primo 2016), samt mindre solokørsler.

Funktion 03.22.07, Specialundervisning i regionale tilbudFunktionen viser en merudgift på 242.366 kr.

UdgifterOmrådet udviser merudgifter på. med baggrund i køb af regionalt tilbud til 1 barn, der ikke var forudsat i budgettet.

Funktion 03.22.08, Kommunale specialskolerFunktionen viser en nettomerudgift på 5.782.162 kr.

UdgifterSpecialforanstaltninger udenfor kommunen viser merudgifter på 4.555.516 kr. og fordeler sig således:

ØKONOMIOVERS. - 2017 – februar

Sidst opdateret budget 2017

Forventede udgifter 2017

Afvigelser - = merudgift

Specialforanstaltninger udenfor kommunen Specialskoler 10.602.664 11.734.948 -1.132.284Anbragte 4.184.000 5.861.822 -1.677.822Dagtilbud 1.678.000 2.895.755 -1.217.755Specialklasserække 540.000 415.272 124.728Alternative tilbud (skovhjælpere) 624.750 -624.750Efterskole 303.000 330.633 -27.633Samlet elever udenfor kommunen 17.307.664 21.863.180 -4.555.516

Den største afvigelse til udgifterne ses under Anbragte børn med 1.678.358 kr., der skyldes en stigning i skoleudgifter i forbindelse med anbringelser, hvor Rådgivning og forebyggelse kun er sekundære og ikke har mandat til at sige nej til undervisningsudgifterne, da dette ofte vil medføre at anbringelsen ikke kan gennemføres.

IndtægterSalg af pladser af specialforanstaltninger i Tårnby kommune udviser mindreindtægter på 1.226.646 kr., der blandt andet skyldes, at de ekstra pladser der er fastholdt i forbindelse med oprettelsen af Tårnbygårdsskolen for at sikre en skole med en vis volumen og med mulighed for salg af pladser, er fyldt op af egne elever som almen skolerne ikke kan håndtere. Derudover er en opkrævning af kommunale udestående tilbagesendt til Tårnby kommune med baggrund i tilbagefaldsreglen.

Serviceområde Serviceydelser til skoleområdet udviser ingen afvigelser.

Serviceområde SFO udviser ingen afvigelser.

Serviceområde Øvrig undervisning og faglige uddannelser udviser en netto merudgift på i alt 3.436.780 kr.

Funktion 03.30.45 Erhvervsgrunduddannelsers skoleopholdFunktionen udviser en mindreudgift på 1.288.220 kr.Ungdommens Uddannelsesvejledning forventer mindreudgifter på området, som skyldes et fald af antal elever samt at nogle af EGU forløbene er billigere end forventet.

Funktion 03.30.46 Ungdomsuddannelse for unge med særlige behovFunktionen udviser en merudgift på 4.725.000 kr., hvilket primært skyldes en bestyrket forventning om en stigning i antallet af unge, der vælger at benytte deres retskrav om at gennemføre en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov.

Serviceområde Daginstitutioner og klubber udviser netto en mindreudgift på 5.586.632 kr.

Funktion 05.25.10 Fælles formålFunktionen udviser netto mindreudgifter på 5.086.632 kr.

De forventede mindreudgifter skyldes, at der på funktionen er placeret en pulje til Børne- og Skoleudvalget på 6.000.000 kr., som ikke bruges på dette serviceområde. Mindreudgiften modsvares af merudgifter, da flere børn benytter sig af privat institutioner.

Funktion 05.25.14 Daginstitutioner (institutioner kun for børn indtil skolestart)Funktionen udviser en netto mindreudgift på 500.000 kr.

De forventede mindreudgifter skyldes et mindre forbrug på el, vand og varme.

Serviceområde Særligt udsatte børn og unge udviser en netto merudgift på i alt 4.213.577 kr.

Afvigelserne fremkommer primært på nedenstående funktioner:

Funktion 05.22.07 Indtægter fra den centrale refusionsordningFunktionen udviser en forventet merindtægt på i alt 249.063 kr. Indtægten vedrører statsrefusion i særligt dyre enkeltsager § 176a i lov om social service. Der forventes indtægter i 21 sager mod budgetteret 18.

Funktion 05.28.20 Opholdssteder mv. for børn og ungeFunktionen udviser en forventet netto merudgift på i alt 2.388.763 kr.

Udgifter:Funktionen udviser en forventet merudgift på 2.888.014 kr. Merudgiften skyldes hovedsageligt en stigning i antallet af børn og unge anbragt på opholdssteder samt en stigning i udgifterne til børn og unge anbragt i eget værelse, kollegier eller kollegielignende opholdssteder (dyrere anbringelser, primært 1 anbringelse, hvor barnet/den unge er anbragt i eget værelse med tilsyn).

Merudgiften på funktionen modsvares af en mindreudgift til børn og unge anbragt på kost- og efterskoler, primært på grund af et fald i antallet af anbragte børn og unge.

Indtægter:Funktionen udviser en forventet merindtægt på i alt 499.251 kr. og vedrører refusion af udgifterne til flygtninge på funktionen med 100 pct. Der har været flere udgifter til flygtninge på funktionen end forudsat på budgetlægningstidspunktet, og som følge deraf flere indtægter. Derudover skyldes merindtægten hjemtagelse af 100 % statsrefusion af udgifterne i 2016 til flygtninge på funktionen.

Merindtægten på funktionen modsvares af en mindreindtægt i de anbringelsessager hvor Tårnby Kommune er handlekommune og opkræver refusion fra anden kommune, hvilket hovedsageligt skyldes et fald i antallet af sager.

Funktion 05.28.21 Forebyggende foranstaltninger for børn og ungeFunktionen udviser en forventet netto mindreudgift på i alt 65.652 kr.

Udgifter:Merudgiften på 1.199.347 kr. skyldes primært udgifter til familiebehandling, hvilket der ikke i Budget 2017 er afsat midler til, samt flere udgifter til dagbehandlingstilbud på grund af en stigning i antallet af børn og unge.

Indtægter:Merindtægten på i alt 1.264.999 kr. vedrører refusion af udgifterne til flygtninge på funktionen med 100 pct. refusion. Der har været flere udgifter til flygtninge på funktionen end forudsat på budgetlægningstidspunktet, og som følge deraf flere indtægter. Derudover skyldes merindtægten hjemtagelse af 100 % statsrefusion af udgifterne i 2016 til flygtninge på funktionen.

Funktion 05.28.22 PlejefamilierFunktionen udviser en forventet netto merudgift på i alt 1.771.695 kr.

Udgifter:

Merudgiften på 1.771.695 kr. skyldes flere udgifter til vederlag og ekstraudgifter til plejefamilier på baggrund af en stigning i antallet af anbragte børn og unge.

Funktion 05.28.23 Døgninstitutioner for børn og ungeFunktionen udviser en forventet netto merudgift på 255.078 kr.

Udgifter:Merudgiften på 255.078 kr. forventes ud fra udgifterne til 2 børn/unge anbragt på døgninstitutioner. Merudgiften skyldes at anbringelserne i 2017 er dyrere end de anbringelser, som danner grundlag for Budget 2017, primært den ene af anbringelserne, hvortil der udover opholdsbetalingen er udgift til pædagogisk fuldtidsstøtte. Der er ikke afsat midler i Budget 2017 til pædagogisk fuldtidsstøtte.

Serviceområde Børnehandicap udviser en netto merudgift på i alt 2.279.448 kr.

Funktion 05.22.07 Indtægter fra den centrale refusionordningFunktionen viser merindtægter på 936.000 kr.

IndtægterDa antallet af anbragte er forhøjet primo 2017 med dertil væsentlig forhøjelse af udgifterne, har dette medført at indtægter i i forbindelse med særligt dyre enkeltsager tilsvarende er forhøjet med 0,9 mio.kr.

Funktion 05.28.21 Forebyggende foranstaltninger for børn og ungeFunktionen udviser merudgifter på 2.372.220 kr.

UdgifterHovedsageligt er der stigende udgifter til anden hjælp med 2.816.601 kr., der fordeler sig på § 44/86 med en stigning i antallet af børn til børneterapien samt vedligeholdelsestræning samt på § 52.3.9 vedrørende børn på behandlingsskoler. Modsat er der mindreudgifter på rådgivning og afledte ydelser (§11).

Der er merudgifter på 1.609.147 kr. vedrørende udgifter til aflastningsordninger § 44/84 med baggrund i stigende priser samt flere børn i forhold til forventningen i forventede i budget 2017.

Der er stigende udgifter til børn med praktiske hjælpere, § 44/83. Her er det udgifter til ekstra hjælp, flere børn samt stigende priser, der er årsagen til stigningen. Heri er tillige indregnet en tilbagebetaling fra regionen i forbindelse med kontraktgennemgang.

Funktion 05.28.23 Døgninstitutioner for børn og ungeFunktionen viser merudgifter på 2.154.095 kr.

UdgifterMerudgiften skyldes, blandt andet 5 nye anbringelser. Funktion 05.28.25 Særlige dagtilbud og klubberFunktionen viser mindreudgifter på 1.750.867 kr.

UdgifterMindreudgiften skyldes hovedsageligt konsekvens af skolereformen samt færre børn visiteret til specialfritidsforanstaltninger.

Bilag: 8.1. Særligt. udsat. børn m.m. Forslag til Politiske servicemål Budget 2018



Særligt udsatte børn.

Formål og indhold.

Det er Tårnby Kommunes overordnede målsætning, at støtten til særligt udsatte børn og unge samt børn med handicap ydes tidligt og sammenhængende, så begyndende problemer hos barnet/den unge så vidt muligt afhjælpes i hjemmet eller i det nære miljø. Støtten udformes på baggrund af en konkret vurdering af det enkelte barn/den unge og dennes families forhold og ydes med udgangspunkt i barnets/den unges trivsel.

Indsatsen overfor særligt udsatte børn og unge dækker fx ydelser i forhold til:

Råd og vejledning til børn og familier Børnefaglige undersøgelser Indsatser af forebyggende karakter i form af eksempelvis familiebehandling og

kontaktperson Tilbud om plads i særlige daginstitutioner m.v. Døgnanbringelse af børn og unge i fx netværksfamilie, plejefamilie eller opholdsted. Handicapkompenserende ydelser

Formålet med støtten er at understøtte, at der skabes de bedst mulige opvækstvilkår for børn og unge med særlige vanskeligheder, så at de kan opnå samme muligheder for personlig udvikling, sundhed og udfoldelse som andre unge. Samt at de sikres et selvstændigt voksenliv som deres jævnaldrende. Støtten skal sikre et trygt omsorgsmiljø, der tilbyder nære og stabile relationer til voksne, bl.a. ved at understøtte barnets eller den unges familiemæssige relationer og øvrige netværk. Støtten skal sikre barnet eller den unges muligheder for personlig udvikling og opbygning af kompetencer til at indgå i sociale relationer og netværk og understøtte skolegang og mulighed for at gennemføre uddannelse. Barnet eller den unges sundhed og trivsel skal fremmes.

Der arbejdes ud fra et princip om mindst mulig indgriben, hvilket betyder at kommunen hjælper og støtter børn og unge i deres eget miljø med inddragelse af de ressourcer, der er til stede i familie, i det øvrige private netværk og i det generelle forebyggende system. Er der i en periode behov for en anbringelse længere væk fra Tårnby Kommune, fordi der ikke på anbringelsestidspunktet findes et lokalt tilbud som matcher barnet eller den unges behov, vil der fortløbende være fokus på om barnet eller den unge har udviklet sig således, at det kan komme tilbage til Tårnby Kommune og genoptage sin tilknytning til lokalmiljøet.

Barnet/den unges synspunkter skal altid inddrages og løsningen af vanskelighederne skal ske i samarbejde med familien og barnet/den unge. Det betyder, at borgerne skal være med til at tage ansvar for eget velfærd og være med til at finde de løsninger, som kan skabe en positiv udvikling i familien og i forhold til barnet/den unge.

Der tages udgangspunkt i en anerkendende tilgang til familien og familiens ressourcer. Arbejdet med børn, unge og deres familier vil ske ud fra en helhedstænkning og inkluderende praksis.I Familieafdelingens arbejde med udsatte børn, unge og deres familier fokuseres på et tæt samarbejde med de øvrige fagpersoner, der er i kontakt med barnet, den unge og familien. En tidlig indsats over for sårbare børn og unge foregår således i et tværfagligt samarbejde

Der følges op på målsætninger og resultatkrav med det politiske niveau halvårligt.

Målsætninger og resultatkravNr. Målsætninger Resultatkrav Opfølgning1 Styrkelse af

børneinddragelsen i sagerne, således, at børnene oplever sig som medskaber af egen velfærd.

Afdelingen deltager i projektet med børns vilkår finansieret af Trygfonden, hvor medarbejder undervises i børnesamtalen og børneinddragelse samt får supervision på samtalerne.

Målet er, at efterunder-søgelsen viser, at børn bliver bedre inddraget.

Børns vilkår laver en før og efterundersøgelse om børnenes oplevelse af inddragelsen. Undersøgelsen forelægges Børne- og Skoleudvalget

2 At færre unge over 13 år anbringes udenfor hjemmet på opholdssteder og lignende, da undersøgelser viser, at det sjældent har en positiv effekt på den lange bane.

Der skal sættes massivt ind i hjemmet og til den unge fra nærmiljøet og de professionelle.

Skole/uddannelse eller job for den unge fastholdes.

Anbringelse af de 16-17 årige skal foregå i egen bolig med støtte fra netværk, nærmiljøet og de professionelle.

Børne- og Skoleudvalget følger op på antallet af anbringelser af unge over 13 år efter 6 måneder med fokus på om de fastholdes i skole / job og undgår kriminalitet og misbrug.

3 Der skal ske omfordeling af opgaverne i Familieafdelingen, således at der sker en større specialisering. Der iværksættes et modtage og undersøgelsesteam, som alene skal varetage de børnefaglige undersøgelser samt de akutte sager. Der skal af afdelingslederen løbende undervises og guides i målbare handleplaner, så foranstaltningsindsat-

At de børnefaglige undersøgelser bliver færdiggjort indenfor lovens krav om 4 måneder. Kortere indsatsperioder og dermed en reducering af den økonomiske udgift til forebyggende foranstaltninger og anbringelser. At flere anbragte børn hjemgives til forældrene.

Børne- og Skoleudvalget følger op på antallet af færdiggjorte undersøgelser indenfor lovens bestemmelser.

Målsætninger og resultatkravNr. Målsætninger Resultatkrav Opfølgning

serne enten ophører eller ændres i tide.

Der skal laves forældrehandleplaner og arbejdes på forældre-kompetencerne under børns anbringelse.

Bilag: 8.2. Børnehandicap Forslag til Politiske servicemål Budget 2018



Børnehandicap

Formål og indhold.

Det er Tårnby Kommunes overordnede målsætning, at støtten til særligt udsatte børn og unge samt børn med handicap ydes tidligt og sammenhængende, så begyndende problemer hos barnet/den unge så vidt muligt afhjælpes i hjemmet eller i det nære miljø. Støtten udformes på baggrund af en konkret vurdering af det enkelte barn/den unge og dennes families forhold og ydes med udgangspunkt i barnets/den unges trivsel.

Indsatsen overfor særligt udsatte børn og unge dækker fx ydelser i forhold til:

Råd og vejledning til børn og familier Børnefaglige undersøgelser Indsatser af forebyggende karakter i form af eksempelvis familiebehandling og

kontaktperson Tilbud om plads i særlige daginstitutioner m.v. Døgnanbringelse af børn og unge i fx netværksfamilie, plejefamilie eller opholdsted. Handicapkompenserende ydelser

Formålet med støtten er at understøtte, at der skabes de bedst mulige opvækstvilkår for børn og unge med særlige vanskeligheder, så at de kan opnå samme muligheder for personlig udvikling, sundhed og udfoldelse som andre unge. Samt at de sikres et selvstændigt voksenliv som deres jævnaldrende. Støtten skal sikre et trygt omsorgsmiljø, der tilbyder nære og stabile relationer til voksne, bl.a. ved at understøtte barnets eller den unges familiemæssige relationer og øvrige netværk. Støtten skal sikre barnet eller den unges muligheder for personlig udvikling og opbygning af kompetencer til at indgå i sociale relationer og netværk og understøtte skolegang og mulighed for at gennemføre uddannelse. Barnet eller den unges sundhed og trivsel skal fremmes.

Der arbejdes ud fra et princip om mindst mulig indgriben, hvilket betyder at kommunen hjælper og støtter børn og unge i deres eget miljø med inddragelse af de ressourcer, der er til stede i familie, i det øvrige private netværk og i det generelle forebyggende system. Er der i en periode behov for en anbringelse længere væk fra Tårnby Kommune, fordi der ikke på anbringelsestidspunktet findes et lokalt tilbud som matcher barnet eller den unges behov, vil der fortløbende være fokus på om barnet eller den unge har udviklet sig således, at det kan komme tilbage til Tårnby Kommune og genoptage sin tilknytning til lokalmiljøet.

Barnet/den unges synspunkter skal altid inddrages og løsningen af vanskelighederne skal ske i samarbejde med familien og barnet/den unge. Det betyder, at borgerne skal være med til at tage ansvar for eget velfærd og være med til at finde de løsninger, som kan skabe en positiv udvikling i familien og i forhold til barnet/den unge.

Der tages udgangspunkt i en anerkendende tilgang til familien og familiens ressourcer. Arbejdet med børn, unge og deres familier vil ske ud fra en helhedstænkning og inkluderende praksis.I Familieafdelingens arbejde med udsatte børn, unge og deres familier fokuseres på et tæt samarbejde med de øvrige fagpersoner, der er i kontakt med barnet, den unge og familien. En tidlig indsats over for sårbare børn og unge foregår således i et tværfagligt samarbejde

Der følges op på målsætninger og resultatkrav med det politiske niveau halvårligt.

Målsætninger og resultatkravNr. Målsætninger Resultatkrav Opfølgning1 Styrkelse af

børneinddragelsen i sagerne, således, at børnene oplever sig som medskaber af egen velfærd.

Afdelingen deltager i projektet med børns vilkår finansieret af Trygfonden, hvor medarbejder undervises i børnesamtalen og børneinddragelse samt får supervision på samtalerne.

Målet er, at efterunder-søgelsen viser, at børn bliver bedre inddraget.

Børns vilkår laver en før og efterundersøgelse om børnenes oplevelse af inddragelsen. Undersøgelsen forelægges Børne- og Skoleudvalget

2 At færre unge over 13 år anbringes udenfor hjemmet på opholdssteder og lignende, da undersøgelser viser, at det sjældent har en positiv effekt på den lange bane.

Der skal sættes massivt ind i hjemmet og til den unge fra nærmiljøet og de professionelle.

Skole/uddannelse eller job for den unge fastholdes.

Anbringelse af de 16-17 årige skal foregå i egen bolig med støtte fra netværk, nærmiljøet og de professionelle.

Børne- og Skoleudvalget følger op på antallet af anbringelser af unge over 13 år efter 6 måneder med fokus på om de fastholdes i skole / job og undgår kriminalitet og misbrug.

3 Der skal ske omfordeling af opgaverne i Familieafdelingen, således at der sker en større specialisering. Der iværksættes et modtage og undersøgelsesteam, som alene skal varetage de børnefaglige undersøgelser samt de akutte sager. Der skal af afdelingslederen løbende undervises og guides i

At de børnefaglige undersøgelser bliver færdiggjort indenfor lovens krav om 4 måneder. Kortere indsatsperioder og dermed en reducering af den økonomiske udgift til forebyggende foranstaltninger og anbringelser. At flere anbragte børn hjemgives til forældrene.

Børne- og Skoleudvalget følger op på antallet af færdiggjorte undersøgelser indenfor lovens bestemmelser.

Målsætninger og resultatkravNr. Målsætninger Resultatkrav Opfølgning

målbare handleplaner, så foranstaltningsindsat-serne enten ophører eller ændres i tide.

Der skal laves forældrehandleplaner og arbejdes på forældre-kompetencerne under børns anbringelse.

Bilag: 9.1. Ansøgning fra Pilegårdsskolen om dækning af inventar 2017 i.f.m.ændring af PLC.



Pilegårdsskolen den 18.01.2017

Børne- og skoleforvaltningenAtt. Anja Ougaard

Ansøgning om 167.000 kr. til ændringer af skolens datalokale til klasselokale og nytænkning af PLC

Pilegårdsskolen er i bekneb for klasselokaler, faglokaler og mødelokaler og kommer i det kommende skoleår 17/18 til at mangle et klasselokale samt faglokaler til Håndværk & Design samt Natur & Teknik. I vores søgen efter løsninger herpå, har vi fundet en mulig måde at sikre bedre kapacitetsudnyttelse ved en innovativ anvendelse af PLC, der muliggør frigivelse af et lokale til klasselokale. Dette er særligt væsentligt, fordi – som det er forvaltningen bekendt - ligger det skolebestyrelsen meget på sinde, at alle skolens elever har klasselokaler på skolen.

Nærværende forslag er en delløsning, der vil kunne sikre frigivelse af et ekstra klasselokale og udsætte den mest påtrængende problematik, men som skolebestyrelse må vi understrege, at det ikke løser skolens lokaleproblematik på sigt, og at denne løsning ikke giver svar på fag- og mødelokaleproblematikken, der allerede fra næste skoleår er voldsomt påtrængende, jf. vores tidligere redegørelse herom. Det ligger skolebestyrelsen på sinde, at forvaltningen indgår i dialog med os, om de udfordringer skolen har nu og her, og vi afventer fortsat, at forvaltningen som lovet snart træffer aftale om et mødetidspunkt med skolebestyrelsen.

Forslag til innovativ anvendelse af PLC

Ideen er, at PLCs rumlige funktioner ændres og gøres mere fleksible, hvilket muliggør bedre anvendelse af færre kvadratmeter. Derved bliver det muligt at skolens meget forældede ”data-lokale” nedlægges og gøres til klasselokale.

Funktionen af datalokalet kan dog ikke undværes, da det fortsat er nødvendigt at have et IT-udstyret lokale til rådighed, hvor der kan samles en klasse til nationale test og IT-undervisning (f.eks. kurser i AppWriter og Google Drev). PC’erne i datalokalet er længe faldet for aldersgrænsen og bør kasseres, da de ikke længere serviceres fra IT-afdelingen.

Skoleledelsen har derfor drøftet med PLC-teamet, hvordan PLC kan indrettes, så det skaber rum for alle læringsaktiviter, både de nødvendige IT-aktiviteter, når datalokalet forsvinder, og alle de andre læringsaktiviteter, der fortsat skal varetages og udvikles på PLC.

Det foreslås, at den del af PLC (det nuværende fagbibliotek), der kan afskærmes via en foldedør, indrettes som et innovativt rum, der kan rumme:

- nationale test og prøver- generel IT-undervisning- Åben skole- værksteder (f.eks. robot, 3D print)- gruppearbejde- faglig inklusion- litteraturarrangementer

- klassekurser- fremlæggelser- filmfremvisning- udstillinger- motion og bevægelse- etc.

Det er derfor skolebestyrelsens ønske, at rummet på PLC indrettes fleksibelt og multifunktionelt, så det kan rumme alle disse typer aktiviteter.

Selvom det samlet set betyder, at der er færre PLC-kvadratmeter uden datalokalet, kan løsningen på mange måde blive en gevinst, da skolen får frigjort et lokale til klasselokale, og der samtidig skabes nye muligheder for innovation og IT-baserede læringsaktiviteter, test m.v.

Økonomien bag forslaget

For at kunne gennemføre ændringerne skal lokalet forsynes med 30 chromebooks, et opbevarings- og ladeskab, en LED-skærm og møblement der er velegnet til formålet. De møbler, der pt. står i PLC’s fagbibliotek kan flyttes til SFO-lokalet. Klassemøblerne fra SFO-lokalet flyttes til det nye klasselokale. Herved sparer vi indkøb af et klassemøblement.

Udgifter kr 30 Chromebooks (med touch) à 2800 kr 84.000Installation af Chromebookskab (til opbevaring og opladning) 3.000LED-skærm (70”) 15.000Klassesæt af fleksibelt møblement til PLC 65.000

Uden moms 167.000

Vi håber, at der er forståelse for og imødekommelse af dette forlag, og at vi snarest får lejlighed til at drøfte en langsigtet løsning på skolens lokaleudfordringer.

Vh

Skolebestyrelsen og ledelsen på Pilegårdsskolen

Bilag: 9.2. Tekst vedr. ansøgning fra Pilegårdsskolen om dækning af bøger ogreoler som følge af vandskade ialt 150.000 kr.



Ansøgning om dækning af undervisningsmaterialer samt reoler som følge af vandskade på Pilegårdsskolen.

Der ansøges om 100.000 kr. til undervisningsmaterialer (bøger), som skolen længe har savnet.. Samt om 50.000 kr. til kælder, hvor alle de udsatte træreoler, er blevet smidt ud. Her ansøges om penge til at indkøbe stålreoler for. De kasserede reoler kom fra hovedbiblioteket, men der er ikke flere tilbage, og der er i den grad mangel på reolplads.

Bilag: 9.3. Ansøgning fra Nordregårdsskolen om ombygning og udvidelse afskolens kontor



Ansøgning om ombygning/udvidelse af skolens kontor

Åbenhed og synlighed

Vi ønsker at signalere åbenhed, synlighed og dialogvilje i forhold til forældre, elever, personale og øvrige samarbejdspartnere.

På nuværende tidspunkt er adgangen til kontoret en anonym dør i hjørnet af centralrummet og selve kontorområdet fremstår lukket, utidssvarende og overfyldt.

Kontorområdets funktioner er nu: To kontorer (ledelse og administration), mødefaciliteter, arbejdsstationer, gennemgangsrum, opholds- og venterum, modtagelse og ekspedition, toilet og garderobe samt depot og kopiering.

Arbejdsmiljø og ressourceudnyttelse

Vi har et stærkt og kompetent ledelses- og administrationsteam som vi ønsker at udvikle og styrke for at kunne i møde gå de mange opgaver der ligger i at drive og udvikle en velfungerende skole. Desværre er de fysiske rammer en hindring og en belastning for arbejdsmiljøet.

Eksempler: Den ene må forlade kontoret når den anden skal holde møder eller omvendt. Det bevirker man til tider går rundt uden et sted at arbejde og spilder tiden. Det stresser at skulle forholde sig detailorienteret til sin kollegas kalender for at planlægge sin egen arbejdsdag.

Sekretariatet må dagligt løse krævende administrative opgaver i et gennemgangsrum.

Møder med medarbejdere, forældre og kommunale samarbejdspartnere bliver væsentlig besværliggjort.

Kontor og klasselokale

Vi har indtil nu været nødt til at anvende et klasselokale til kontor for ledelsesteamet. Fra og med skoleåret 17/18 vil vi have en klasse mere på skolen, og denne alternative (og utilfredsstillende) løsning vil ikke længere være mulig.

Projektbeskrivelse

For at øge tilgængeligheden, effektiviteten samt opnå større trivsel og forbedring af arbejdsmiljøet ønskes en mindre udvidelse af det administrative område på Nordregårdsskolen.

Projektbeskrivelse n er fremlagt for ingeniør Isabel Løfstrøm fra Vej, park og ejendomme.

Samlet pris (aktuel) : kr. 271225,-

Med venlig hilsen

Niels Bahn Rasmussen

Skoleleder

Bilag: 9.4. OmbygningSekretariatogLedelseNordregård.pdf



Bilag: 9.5. Ansøgning om midler til anskaffelse af køretøj til ROF 2017



Ansøgning om køretøj til Rådgivning og forebyggelse til transport af elever bevilget fra Puljen Fælles inventar 2017.

Rådgivning og Forebyggelse har gennem de seneste budgetår fået til opgave at løse flere af de hjemtaget komplicerede specialpædagogiske – og behandlingsmæssige opgaver, som kommunen tidligere har købt hos eksterne udbydere.

Hjemtagelserne af opgaver har samtidig skabt et stort behov for øget fleksibilitet blandt andet på transportområdet, særligt i forhold til Den Specialiserede Institution, som er fordelt på 3 matrikler.

Forvaltningen, Rådgivning og Forebyggelse søger på den baggrund om et køretøj til DSI/ROF.Der er tale om et køretøj til 8-9 personer i lighed med ”Klub Tårnbys” køretøj til en anskaffelse af ca. 300.000 kr., hvoraf Rådgivning og Forebyggelse egenfinansierer 100.000 kr, mens resten finansieres af inventarpuljen, skoleområdet.

Køretøjet vil øge fleksibiliteten, kvaliteten og muligheder i forhold til det social-pædagogiske arbejde med udsatte børn og unge i Den Specialiserede Institution.

Børne- og KulturforvaltningenMorten Svan

Bilag: 11.1. Statistik over antal fødte pr. 5.4.17.xlsx



Statistik over antal fødte 1-6 årige fordelt på årgang/skoledistrikt

Tabel 1Årgang Tårnby Kommune I alt Korsvejens skole Løjtegårdsskolen Nordregårdsskolen100% Skoleår Antal fødte Klasser Kvotient Fødte Klasser Kvotient Fødte Klasser Kvotient Fødte Klasser Kvotient2012 2018 / 19 525 21 25,00 48 2 24 71 3 23,6667 44 2 22,02013 2019 / 20 455 21 21,7 38 2 19,0 71 3 23,7 41 2 20,52014 2020 / 21 466 20 23,3 37 2 18,5 63 3 21,0 43 2 21,52015 2021 / 22 497 22 22,6 58 3 19,3 80 3 26,7 25 1 25,02016 2022 / 23 509 21 24,2 53 2 26,5 80 3 26,7 54 2 27,0

Tabel 1, fortsatÅrgang Pilegårdsskolen Skelgårdsskolen Kastrupgårdsskolen Skottegårdsskolen100% Skoleår Fødte klasser Kvotient Fødte klasser Kvotient Fødte klasser Kvotient Fødte klasser Kvotient2012 2018 / 19 132 5 26,4 101 4 25,25 50 2 25 79 3 26,32013 2019 / 20 93 4 23,3 86 4 21,5 55 3 18,3 71 3 23,72014 2020 / 21 99 4 24,8 102 4 25,5 53 2 26,5 69 3 23,02015 2021 / 22 106 4 26,5 85 4 21,3 58 3 19,3 85 4 21,32016 2022 / 23 88 4 22,0 85 4 21,3 50 2 25,0 99 4 24,8

Pr.6.4.2017 (Kilde: KMD-Educa-elev)

Tabel 1. Statistikken viser det faktiske antal børn, født i kommunen pr. 6.4.2017 i de respektive årgange. Statistikken benyttes til at vurdere planlægningsgrundlagfor kommende antal elever og 0. klasser for den kommende årgang, dog med en *reduktion til 97% af årgangen. Dette vises i tabel 2 herunder.*(Reduktion til 97% af en årgang er et parameter, der benyttes, idet der i en årgang typisk er omgængere og elever til privatskoler).

Planlægningsgrundlag i forbindelse med skoleåret 2018/19

dok. nr. 2527-17 / Iro.uk

Prognose over antal 1-6 årige fordelt på årgang/skoledistrikt efter justering til 97% af årgangen

Tabel 2 2 sporet 3-4 sporet 2 sporet

Årgang I alt Korsvejens skole Løjtegårdsskolen Nordregårdsskolen97% Skoleår Elever Klasser Kvotient Elever Klasser Kvotient Elever Klasser Kvotient Elever Klasser Kvotient2011 2017 / 18 482 21 23,0 38 2 19,0 70 3 23,3 44 2 22,02012 2018 / 19 509 21 24,3 47 2 23,5 69 3 23,0 43 2 21,52013 2019 / 20 441 18 24,5 37 2 18,5 69 3 23,0 40 2 20,02014 2020 / 21 452 19 23,8 36 2 18,0 61 3 20,3 42 2 21,02015 2021 / 22 482 20 24,1 56 3 18,7 78 3 26,0 24 1 24,02016 2022 / 23 494 21 23,5 51 2 25,5 78 3 26,0 52 2 26,0

Tabel 2, fortsat4-5 sporet 3-4 sporet 2-3 sporet 2-3 sporet

Årgang Pilegårdsskolen Skelgårdsskolen Kastrupgårdsskolen Skottegårdsskolen97% Skoleår Elever Klasser Kvotient Elever Klasser Kvotient Elever Klasser Kvotient Elever Klasser Kvotient2011 2017 / 18 119 5 23,8 96 4 24,0 68 3 22,7 47 2 23,52012 2018 / 19 128 5 25,6 98 4 24,5 49 2 24,5 77 3 25,72013 2019 / 20 90 4 22,5 83 4 20,8 53 2 26,5 69 3 23,02014 2020 / 21 96 4 24,0 99 4 24,8 51 2 25,5 67 3 22,32015 2021 / 22 103 4 25,8 82 4 20,5 56 3 18,7 82 4 20,52016 2022 / 23 85 4 21,3 82 4 20,5 49 2 24,5 96 4 24,0


Tabel 2 Blå markering viser årgang og skoleår, der skal planlægges. Det samlede antal elever i 2017/18 er 482 stk. 0. klasse elever. Dermed er der ifølge prognosen en forventet stigning med 27 elever til 509 elever i 2018/19.Det vil ikke være nødvendigt at øge det samlede antal 0. klasser og derfor vil klassekvotienten stige med 1,3 point fra 23,0 til 24,3.Af tabellen fremgår det, at Pilegårdsskolens og Skottegårdsskolens klassekvotint er hhv. 1,3 og 1,4 point højere end skolernes samlede klassekvotient.Pilegårdsskolens klassekvotient stiger med 1,8 fra 17/18 til 18/19. Skolens lokalemæssige udfordringer gør at der ikke anbefales 6 stk. 0. klasser.Der er generelt en stor søgning fra Skottegårdsskolen til Kastrupgårdsskolen, som dog med 2 klasser ikke vil kunne optage elever fra andre distrikter.



Geografisk områdeopdeling

Tabel 3 Tabel 3, fortsat2 sporet 2 sporet Nord 3-4 sporet Midt

Årgang Korsvejens skole Nordregårdsskolen samlet Årgang Løjtegårdsskolen97% Elever Klasser Kvotient Elever Klasser Kvotient Elever Klasser 97% Elever Klasser Kvotient2011 38 2 19,0 44 2 22 82 4 2011 70 3 23,32012 47 2 23,5 43 2 21,5 90 4 2012 69 3 23,02013 37 2 18,5 40 2 20,0 77 4 2013 69 3 23,02014 36 2 18,0 42 2 21,0 78 4 2014 61 3 20,32015 56 3 18,7 24 1 24,0 80 4 2015 78 3 26,02016 51 2 25,5 52 2 26,0 103 4 2016 78 3 26,0

Tabel 3, fortsat4-5 sporet 3-4 sporet Vest

Årgang Pilegårdsskolen Skelgårdsskolen samlet97% Elever Klasser Kvotient Elever Klasser Kvotient Elever Klasser2011 119 5 23,8 96 4 24,0 215 92012 128 5 25,6 98 4 24,5 226 92013 90 4 22,5 83 4 20,8 173 82014 96 4 24,0 99 4 24,8 195 82015 103 4 25,8 82 4 20,5 185 82016 85 4 21,3 82 4 20,5 167 8

Tabel 3, fortsat2-3 sporet 2-3 sporet Øst

Årgang Kastrupgårdsskolen Skottegårdsskolen samlet97% Elever Klasser Kvotient Elever Klasser Kvotient Elever Klasser2011 68 3 22,7 47 2 23,52012 49 2 24,5 77 3 25,7 126 52013 53 2 26,5 69 3 23,0 122 52014 51 2 25,5 67 3 22,3 118 52015 56 3 18,7 82 4 20,5 138 72016 49 2 24,5 96 4 24,0 145 6


Skolerne inddelt geografisk i tabel 3 viser en jævn fordeling af klasser og således ikke umiddelbart grundlag for at ændre skoledistrikterne.



Som tidligere nævnt vil Kastrupgårdsskolen ikke kunne optage fra andre distrikter og der vil derfor efter indskrivningen igen kunne tagesstilling til om fordelingen af antal klasser skal ændres mellem Kastrupgårdsskolen og Skottegårdsskolen.



Bilag: 12.1. Holdoversigt Sommersjov 2017



Bilag: 13.1. 85255-15_v1_Ferie- og Fridagsplan 2018-19 - høring.docx



TÅRNBY KOMMUNEBørne- og Kulturforvaltningen

FERIE- OG FRIDAGSPLAN FORSKOLEÅRET 2018/2019

August 2018 September 2018 Oktober 2018 November 2018 December 2018 Januar 2019O 1 31 L 1 M 1 40 T 1 L 1 T 1 NytårsdagT 2 Sommerferie S 2 T 2 F 2 S 2 O 2 1F 3 M 3 36 O 3 L 3 M 3 49 T 3L 4 T 4 T 4 S 4 T 4 F 4 S 5 O 5 F 5 M 5 45 O 5 L 5M 6 32 T 6 L 6 T 6 T 6 S 6T 7 F 7 S 7 O 7 F 7 M 7 2O 8 L 8 M 8 41 T 8 L 8 T 8T 9 S 9 T 9 F 9 S 9 O 9 3F 10 M 10 37 O 10 L 10 M 10 50 T 10L 11 T 11 T 11 S 11 T 11 F 11S 12 O 12 F 12 M 12 46 O 12 L 12M 13 33 T 13 L 13 T 13 T 13 S 13T 14 F 14 S 14 O 14 F 14 M 14 3O 15 Skolestart L 15 M 15 42 T 15 L 15 T 15T 16 0.kl Skolestart S 16 T 16 F 16 S 16 O 16F 17 M 17 38 O 17 Efterårsferie L 17 M 17 51 T 17L 18 T 18 T 18 S 18 T 18 F 18S 19 O 19 F 19 M 19 47 O 19 L 19M 20 34 T 20 L 20 T 20 T 20 S 20T 21 F 21 S 21 O 21 F 21 M 21 4O 22 L 22 M 22 43 T 22 L 22 Juleferie T 22T 23 S 23 T 23 F 23 S 23 O 23F 24 M 24 39 O 24 L 24 M 24 Juleaften 52 T 24L 25 T 25 T 25 S 25 T 25 Juledag F 25S 26 O 26 F 26 M 26 48 O 26 2. juledag L 26M 27 35 T 27 L 27 T 27 T 27 S 27T 28 F 28 S 28 O 28 F 28 M 28 5O 29 L 29 M 29 44 T 29 L 29 T 29T 30 S 30 T 30 F 30 S 30 O 30F 31 O 31 M 31 Nytårsaften 1 T 31

Side 1



Februar 2019 Marts 2019 April 2019 Maj 2019 Juni 2019 Juli 2019F 1 F 1 M 1 14 O 1 1.maj-fri L 1 M 1 27L 2 L 2 T 2 T 2 S 2 T 2S 3 S 3 O 3 F 3 M 3 23 O 3M 4 6 M 4 10 T 4 L 4 T 4 T 4T 5 T 5 F 5 S 5 O 5 Grundlovsdag F 5O 6 O 6 L 6 M 6 19 T 6 L 6T 7 T 7 S 7 T 7 F 7 S 7F 8 F 8 M 8 15 O 8 L 8 M 8 28L 9 L 9 T 9 T 9 S 9 Pinsedag T 9 S 10 S 10 O 10 F 10 M 10 2. Pinsedag 24 O 10M 11 7 M 11 11 T 11 L 11 T 11 T 11 T 12 Vinterferie T 12 F 12 S 12 O 12 F 12O 13 O 13 L 13 M 13 20 T 13 L 13T 14 T 14 S 14 T 14 F 14 S 14F 15 F 15 M 15 Påskeferie 16 O 15 L 15 M 15 29L 16 L 16 T 16 T 16 S 16 T 16S 17 S 17 O 17 F 17 Store Bededag M 17 25 O 17M 18 8 M 18 12 T 18 Skærtorsdag L 18 T 18 T 18 T 19 T 19 F 19 Langfredag S 19 O 19 F 19O 20 O 20 L 20 M 20 21 T 20 L 20T 21 T 21 S 21 Påskedag T 21 F 21 S 21F 22 F 22 M 22 2.Påskedag 17 O 22 L 22 M 22 30L 23 L 23 T 23 T 23 S 23 T 23S 24 S 24 O 24 F 24 M 24 Sankt Hans dag 26 O 24M 25 9 M 25 13 T 25 L 25 T 25 T 25T 26 T 26 F 26 S 26 O 26 F 26O 27 O 27 L 27 M 27 22 T 27 L 27T 28 T 28 S 28 T 28 F 28 Sidste skoledag S 28

F 29 M 29 18 O 29 L 29 Sommerferie M 29 31L 30 T 30 T 30 Kr. Himmelfartsdag S 30 T 30S 31 F 31 Indeklemt fridag O 31

I skoleåret 2019/20 er skolestart onsdag den 14.8.2019I skoleåret 2019/20 starter 0. klasserne torsdag den 15.8.2019Antal skoledage er opgjort til 199 med 166 fridage inkl. lør.- søn.- og helligdage

Side 2

Bilag: 13.2. 85255-15_v1_Ferie- og Fridagsplan 2019-20 - høring.docx





August 2019 September 2019 Oktober 2019 November 2019 December 2019 Januar 2020T 1 31 S 1 T 1 F 1 S 1 O 1 Nytårsdag 1F 2 Sommerferie M 2 36 O 2 L 2 M 2 T 2L 3 T 3 T 3 S 3 T 3 49 F 3S 4 O 4 F 4 M 4 45 O 4 L 4 M 5 32 T 5 L 5 T 5 T 5 S 5T 6 F 6 S 6 O 6 F 6 M 6 2O 7 L 7 M 7 41 T 7 L 7 T 7 T 8 S 8 T 8 F 8 S 8 O 8F 9 M 9 37 O 9 L 9 M 9 T 9 3L 10 T 10 T 10 S 10 T 10 50 F 10S 11 O 11 F 11 M 11 46 O 11 L 11M 12 33 T 12 L 12 T 12 T 12 S 12T 13 F 13 S 13 O 13 F 13 M 13 3O 14 Skolestart L 14 M 14 Efterårsferie 42 T 14 L 14 T 14 T 15 0.kl Skolestart S 15 T 15 F 15 S 15 O 15F 16 M 16 38 O 16 L 16 M 16 T 16L 17 T 17 T 17 S 17 T 17 51 F 17S 18 O 18 F 18 M 18 47 O 18 L 18M 19 34 T 19 L 19 T 19 T 19 S 19T 20 F 20 S 20 O 20 F 20 M 20 4O 21 L 21 M 21 43 T 21 L 21 T 21 T 22 S 22 T 22 F 22 S 22 Juleferie O 22F 23 M 23 39 O 23 L 23 M 23 T 23L 24 T 24 T 24 S 24 T 24 Juleaften 52 F 24S 25 O 25 F 25 M 25 48 O 25 Juledag L 25M 26 35 T 26 L 26 T 26 T 26 2. juledag S 26T 27 F 27 S 27 O 27 F 27 M 27 5O 28 L 28 M 28 44 T 28 L 28 T 28T 29 S 29 T 29 F 29 S 29 O 29F 30 M 30 40 O 30 L 30 M 30 T 30L 31 T 31 T 31 Nytårsaften 1 F 31

Side 1



Februar 2020 Marts 2020 April 2020 Maj 2020 Juni 2020 Juli 2020L 1 S 1 O 1 F 1 1.maj - Fri M 1 2. Pinsedag 23 O 1S 2 M 2 10 T 2 L 2 T 2 T 2M 3 6 T 3 F 3 S 3 O 3 F 3T 4 O 4 L 4 M 4 19 T 4 L 4O 5 T 5 S 5 T 5 F 5 Grundlovsdag S 5T 6 F 6 M 6 Påskeferie 15 O 6 L 6 M 6 28F 7 L 7 T 7 T 7 S 7 T 7L 8 S 8 O 8 F 8 Store bededag M 8 24 O 8 S 9 M 9 11 T 9 Skærtorsdag L 9 T 9 T 9 M 10 Vinterferie 7 T 10 F 10 Langfredag S 10 O 10 F 10T 11 O 11 L 11 M 11 20 T 11 L 11 O 12 T 12 S 12 Påskedag T 12 F 12 S 12T 13 F 13 M 13 2. påskedag 16 O 13 L 13 M 13 29F 14 L 14 T 14 T 14 S 14 T 14L 15 S 15 O 15 F 15 M 15 25 O 15 S 16 M 16 12 T 16 L 16 T 16 T 16M 17 T 17 F 17 S 17 O 17 F 17T 18 8 O 18 L 18 M 18 21 T 18 L 18 O 19 T 19 S 19 T 19 F 19 S 19T 20 F 20 M 20 17 O 20 L 20 M 20 30

F 21 L 21 T 21 T 21 Kr. Himmelfartsdag S 21 T 21 L 22 S 22 O 22 F 22 Indeklemt fridag M 22 26 O 22 S 23 M 23 13 T 23 L 23 T 23 T 23M 24 T 24 F 24 S 24 O 24 Sankt Hans dag F 24T 25 9 O 25 L 25 M 25 22 T 25 L 25O 26 T 26 S 26 T 26 F 26 Sidste skoledag S 26T 27 F 27 M 27 18 O 27 L 27 Sommerferie M 27 31F 28 L 28 T 28 T 28 S 28 T 28L 29 S 29 O 29 F 29 M 29 27 O 29

M 30 14 T 30 L 30 T 30 T 30T 31 S 31 Pinsedag F 31

I skoleåret 2020/21 er skolestart onsdag den 12.8.2020.I skoleåret 2020/21 starter 0. klasserne torsdag den 13.8.2020.Antal skoledage er opgjort til 198 med 168 fridage inkl. lør.- søn.- og helligdage.

Side 2

Bilag: 14.1. Gl. Skovvej 8 - Gl. Skovvej 8.pdf



Bilag: 14.2. Saltværksvej 48.pdf



tÅrnby kommune · 2017-05-16 · 10. forslag om nedlæggelse af serviceområde serviceydelser til...

Documents