tuning01052013

30
Koos Winnips – Advisor ICT and Education http://tiny.cc/koos Tuning study May 1 st 2013

Upload: koos-winnips

Post on 15-Dec-2014

48 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

Talk for Chinese delegation (Tuning) at the University of Groningen

TRANSCRIPT

Page 1: Tuning01052013

Koos Winnips – Advisor ICT and Educationhttp://tiny.cc/koos

Tuning study May 1st 2013

Page 2: Tuning01052013

>Why?>What have they got in their pockets?>Use cases>Evaluation & next steps

>Course design

Page 3: Tuning01052013

>Why?

Page 4: Tuning01052013

>Why?

Page 5: Tuning01052013

Mentioned by: Peter Norvig, the 100.000 student classroomhttp://www.ted.com/talks/peter_norvig_the_100_000_student_classroom.html

Page 6: Tuning01052013
Page 7: Tuning01052013
Page 8: Tuning01052013

What are you good at?

Page 9: Tuning01052013

How did you learn?

Page 10: Tuning01052013

>Why? Attention curve Active learning Adapt to entry knowledge

Attention curve during a lecture without interaction

Attention curve during a lecture with interaction

Page 11: Tuning01052013
Page 12: Tuning01052013

Examples>Lecture preparation>Classic: MC question>Opinions>Discussion>Start group discussion>Open comments>Idols>Interactive tutorial>Formative test>Nano-paper

> See: Factsheet: http://tiny.cc/fng1vw

Page 13: Tuning01052013

>Backchannel experiment: reactionlecture

Page 14: Tuning01052013

>Added value H&G>SR1

Verslag: reactiecollegehttps://dl.dropbox.com/u/317765/reactiecollege_intensivering_van_het_onderwijs_in_grote_colleges_NL.pdf

Bijlagen (evaluaties)https://dl.dropbox.com/u/317765/Bijlagen_reactiecollege.pdf

Page 15: Tuning01052013

>Interaction H&G SR1

Page 16: Tuning01052013

2011-02-15 14:52:16 | "In welk gebied valt de ziekte van Parkinson?" | unread2011-02-15 14:43:06 | "Waarom zit alles omgekeerd en zijn niet alle functies ipselateraal?" | unread2011-02-15 14:33:16 | "National geo. Heeft over de localisatie v/d penis een uitzending. Vergeten op te

nemen toen ik het zag echter." | unread2011-02-15 14:31:23 | "Kan in zaal 4 de powerpoint iets minder snel weg gedrukt worden?" | unread2011-02-15 14:30:12 | "Ouderen kunnen minder goed hoge tonen horen. Komt dit door minder gevoeligheid

in het oor of door beschadiging in dat deel van auditief gebied?" | unread2011-02-15 14:21:18 | "Is de eerste editie van het boek ook goed? Waarin verschillen de drukken van

elkaar?" | unread2011-02-15 14:20:44 | "Komt er een college overzicht waarin staat welk hoofdstuk in welk college wordt

behandeld?" | unread2011-02-15 14:01:07 | "Wat wordt er in college 24 bedoeld met het woord 'sterker'?" | unread2011-02-15 14:00:42 | "Vind onbewuste informatie verwerking dan ook plaats op lager niveau (limbisch) als

bewuste cognitieve processen? Zoals bijv. onvrijwillig lezen van t" | unread2011-02-15 13:57:16 | "Waarom heten die complexere zaken ih rational brein externe processen?" | unread2011-02-15 13:54:31 | "Ontbreekt er bij veel dieren het oranje deel? (Sheet 22)" | unread2011-02-15 13:48:18 | "Komt er ook een leesschema op nestor?" | unread2011-02-15 13:47:56 | "Kunt u de volgende keer het geluid harder zetten?" | unread2011-02-15 13:46:04 | "Staat er ook ergens een leesrooster op nestor zodat je bijblijft met lezen en op tijd

alles gelezen hebt?" | unread2011-02-15 13:46:15 | "Foodlydoodlywoo" | unread2011-02-15 13:45:05 | "Heeft u nog meer tips voor de mensen die het vak al vaker hebben gevolgd, om het

dit jaar wel te halen?? We zoeken de gouden tip!!" | unread2011-02-15 13:45:00 | "Kunnen de artikelen alstublieft beter leesbaar op nestor worden geplaatst?" |2011-02-15 13:44:09 | "Komt dat bericht altijd in beeld? Want dat lijkt me een beetje afleiding" | unread2011-02-15 13:44:07 | "" | unread2011-02-15 13:44:17 | "Waar kan ik mijn fiets parkeren?" | unread2011-02-15 13:43:55 | "Goed iniatief!" | unread2011-02-15 13:44:05 | "Hoeveel uur moet je hier per week aan besteden?" | unread2011-02-15 13:43:58 | "Ik vermaak me hier uitstekend" | unread2011-02-15 13:43:44 | "Hallo" | unread2011-02-15 13:43:09 | "Kuddos voor de technologische vooruitgang!" | unread2011-02-15 13:43:07 | "Hoi!" | unread2011-02-15 13:43:13 | "Doet hij t nu al?" | unread2011-02-15 13:42:53 | "Leuk dit!" | unread

Page 17: Tuning01052013

Bouw stemkastjes in de grote collegezalen in. Interactieve colleges zijn leuker om te volgen en houden de aandacht erbij

Zeker volgend jaar weer doen! Erg leuk en handig!

Niet gelijk doorklikken naar antwoordscherm, dan heb je het zelfde effect als handen opsteken, iedereen stemt dan op degene die dan al de meeste stemmen heeft lijkt mij. Verder is sms'en tijdens college een leuke aanvulling! Vooral handig bij bespreking vragen, daar steek ik zelf altijd veel van op. Dus misschien is het handig om moeilijke tentamenvragen (uit vorige jaren) tijdens college te behandelen, zodat je weet wat je ongeveer kunt verwachten op tentamen.

Eerst smsen, verder gaan met uitleg, daarna de resultaten + toelichting. Zo is er meer sms tijd

Studenten

Page 18: Tuning01052013
Page 19: Tuning01052013

04/10/2023 | 19

Wieling & Hofman (2010)

Page 20: Tuning01052013
Page 21: Tuning01052013

http://dl.dropbox.com/u/16513631/RDEcourseexamples_final.pdf

Page 22: Tuning01052013
Page 23: Tuning01052013
Page 24: Tuning01052013

From: Mazur: http://mazur.harvard.edu/sentFiles/MazurTalk_1814.pdf

Page 25: Tuning01052013

>Student workload

Gebruik Blackboard binnen “fundamenten van operations”

Bokhorst, 2009

Page 26: Tuning01052013

>Conclusions Why? Didactics: how? Student reactions Lecturer reactions Next…

Page 27: Tuning01052013

A students Electrodermal activity

doi: 10.1109/TBME.2009.2038487

Page 28: Tuning01052013

>Tools- Mentimeter- Screencast-o-matic

Page 30: Tuning01052013

>My work Support innovation Teacher training- Nestor / Blackboard- BTQ- Individual support programmes:

Design of education Projects - Curriculum reform (PEDOK)- ECEL Conference

Action research