Työelämäläheisetosaamismerkit

ja PLE

Aija Hietanen, Savonia-ammattikorkeakouluTerveysala, Kuopio

Esityksen sisältö

PLE – henkilökohtainen oppimisympäristö harjoittelun ohjauksessa Savonia-AMK:ssa

Työelämäläheiset osaamismerkit (OpenBadge) ja PLE

TEHTY- tehokkaasti työelämään projekti 3/2016 – 2/2019 https://savoniaple.wordpress.com/

v. 2009 1. pilottiryhmä PLE:n käytöstä (Ning, Google sites, Eri blogialustat)v. 2011 Wordpress.comv. 2014 Wordpress-blogi Savonian

palvelimellev. 2014 alusta kaikki terveysalan

opiskelijat luovat itselleen PLEKaikki terveysalan vaihto-opiskelijatv.2017 Suuhygienistit+mentoritv. 2018 PLE prosessina uusiin ops:iin

PLE:n idea Ple = personal learning environment Jokaisella opiskelijalla on oma, henkilökohtainen

oppimisympäristö, jonka avulla hän tekee oppimisprosessinsa, osaamisensa ja verkostonsa näkyväksi

Elinikäinen oppiminen ple täydentyy työelämässä, jatkokoulutuksessa, täydennyskoulutuksissa

CV, portfolio, työhaku

LMS (moodle)

OpettajienOPETUS -ympäristö

PLE - opiskelijan oppimisympäristö

OpiskelijaOpiskelijaOpiskelija

Opiskelija

OpettajatYrityksetTyöelämä

Opiskelu-kaverit

LMS vs. PLE

Tehtävät Reflektiot

Oppimis-materiaali Verkostot

CV, portfolio

Harjoittelut /kesätyöt

PLE:n idea harjoittelun ohjauksessa

Opiskelija esittelee- Lähtötasonsa- Tavoitteensa- Oppimisen reflektoinnin- Yhteenveto/Loppuarviointi

Harjoittelun ohjaaja kommentoi / arvioi Opettaja seuraa, kommentoi / arvioi Puolivuosireflektiot

7

Esimerkkejä opiskelijoiden PLE:stä

https://johannatossavainen.wordpress.com/

8

Ops+ ple:t+näyteportfoliot

Open Badge- osaamismerkki

Digitaalisella osaamismerkillä (ks. Mozilla Open Badge) tuodaan esiin:- tietoja- taitoja- osaamista ja/tai saavutusta.

Digitaalinen merkki, jolla tehdään osaaminen näkyväksi

Opiskelijoille tutkintotodistuksen ”ulkopuolisesta” osaamisesta

Henkilöstölle organisaation edellyttämästä osaamisesta

Asiakkaille täydennyskoulutuksista

http://aijancv.wordpress.com

Osaamismerkki koostuu- kuvasta- merkkiin liitetyistä tiedoistamerkin kuvausmerkin saamiskriteeritmyöntäjän tiedotmerkin voimassaoloaika

The Open Badge anatomy by Bryan Mathers, City and Guilds 2016

Osaamismerkkiin on mahdollistaa liittää myös todisteita, millä osaamisella /näytöillä merkin saaja on sen ansainnut.

Merkin voi liittää esimerkiksi sähköiseen CV:hen tai jakaa sosiaalisessa mediassa. /

The Open Badge anatomy by Bryan Mathers, City and Guilds 2016

Työelämäläheiset osaamismerkit Savoniassa Työelämä-workshopit tulevaisuuden osaamisesta

fysioterapeutit / tradenomit (4h)”Millaista osaamista tarvitsette tulevaisuudessa?””Millaisella osaamisella hakija erottuu rekryssä?”” Mikä tutkintotodistuksen ulkopuolinen osaamista arvotatte?”n. 30-40 osaamista nostettiin esille INTO-työkaluun Jaettiin laajalle joukolle työelämään+opettajilleTeemoitettiin työelämän painottamat osaamiset Vietiin opiskelijoiden arvioitaviksi / täydennettäviksi

Open Badge teemat

Fysioterapeutin tutkinto-ohjelma: Tiimiosaaminen: yhteistyö, sitoutuminen, vuorovaikutustaidot, luottamus,

avoimuus, dialogi, tavoitteellisuus yms.

Innovaatio-osaaminen: uudet luovat toimintatavat, asioiden uudistaminen, kehittäminen, tulevaisuuteen suuntautuminen yms.

Teknologiosaaminen: digitalisaatio, kyky ottaa haltuun uusia teknologioita, testausvälineet, ohjelmat, apps, pelit, online seuranta, robotiikkka yms.

Yrittäjyysosaaminen: yrittäjämäinen työskentelyote (sisäinen yrittäjyys), yritystoiminta (strategia, tuotteistaminen, markkinointi, talous) yms.

Tietoturvaosaaminen: digitaaliset palvelut turvallisemmaksi, yksityisyyden suoja, indentiteetin hallinta, tietoturvauhan estäminen, GDPR yms.

Palvelumuotoiluosaaminen - palveluprosessien muotoilu asiakaslähtöisesti, palvelukokemusten käyttäjälähtöinen suunnittelu, asiakkaan tarpeiden, toiveiden ja haaveiden huomiointi, tapa kehittää palveluja

Open Badge themes BBA students Internationalization Competence: internship and student exchange

abroad in a country where the working language is not the student’s native language

Technological Competence: audiovisual technology, 3D, automation, robotics, remote control, AI, business intelligence (Big Data)

Facilitation Competence: helping individuals & groups to understand their common objectives and to plan how to achieve these objectives

Logistics Competence: the integration of information flow, materialhandling, production, packaging, inventory, recycling, transportation and warehousing, new business models, time and place independent business

Service Design Competence: specific techniques and guidelines which emphasize the aspects of user-centric and culturally & socially appropriate service design

Security Competence: cyber security, precautions taken to safeguardagainst crime, attack, sabotage, espionage etc

Open Badge + PLE

Opiskelija osoittaa PLE:ssaan Open Badgen kriteerien mukaisen osaamisen.

Esim. Opiskelija voi pyytää harjoittelussa ohjaajaansa

kirjoittamaan PLE:hen suosituksen sellaisesta toiminnasta, joka on harjoittelun aikana tukenut hänen tavoittelemansa OpenBadgen sisältöä ja kriteerejä

Lisäksi opiskelija reflektoi OpenBadgen vaatimaa osaamistaan PLE:ssä.

Opiskelija hakee OpenBadgea hakulomakkeella johon hän linkittää oman PLE:sä

TiimiosaaminenKriteerit: Open Badgen saaminen edellyttää kaikkien alla olevien kriteerien saavuttamista Omaa hyvät sosiaaliset-, ryhmässä toimimisen- ja kommunikaatiotaidot Osaa tehdä yhteistyötä eri ammattiryhmien kanssa ja toimia asiantuntijana

moniammatillisessa työryhmässä ja tuoda rohkeasti esille oman substanssialan näkemystään

Ymmärtää verkostojen merkityksen toiminnassaan ja luo uusia verkostoja yhteistyön ja toiminnan kehittämiseksi

Osaa ottaa huomioon muiden työtekijöiden sekä ammattiryhmien näkemykset sekä pystyy joustamaan ja tekemään kompromisseja, mutta osaa pitää kiinni omista rajoista

Osaa toimia erilaisten ihmisten ja / tai eri kulttuureista tulevien kanssa ja huomioida heidän kulttuurilliset erot

Osaa antaa palautetta ja ottaa vastaan saamansa palautetta ja osaa hyödyntää sitä

Osaamisen osoittaminen PLE:ssä Kuvaile jokin moniammatillinen työtilanne ja analysoi oman toiminnan merkitystä

tiimityöskentelyn kannalta. Julkaise keräämäsi palautteet liittyen sosiaalisiin, ryhmässä toimimisen ja

kommunikaatiotaitoihin ja pohdi niiden merkitystä tiimiosaamiselle. Linkitä omat verkostot ja reflektoi omaa rooliasi niissä.

18

Aija Hietanen, Savonia-amkaija.hietanen@savonia.fi0447856424twitter: @aijahietanenhttp://aijancv.wordpress.comhttps://www.linkedin.com/in/aijahietanen