Desarrollo de actividades encaminadas a eliminar y/o minimizar las barreras para el aprendizaje y la participación a través de:

• Talleres (razonamiento lógico – matemático, lectura y comprensión, escritura, grafomotricidad, entre otros).

• Cursos (escuela para padres, actualización docente, inteligencia emocional para los estudiantes, prevención de la violencia, equidad de género, entre otros.)

Elaboró:    Unidad  de  Educación  Especial  

Titular:  Mtro.  Joaquín  Bernal  Fernández  

Actividades  extracurriculares  

UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN

REGULAR

U. S. A. E. R.

Porque todos contamos y contamos por igual .

Atención educativa desde la diversidad.

Subdirección General de Servicios Educativos Unidad de Educación Especial

INFORMES TEL: (951) 132 – 43 – 13

E- mail: unidad.ee2018@gmail.com  

Este programa es público, ajeno a cualquier partido político.

Queda prohibido su uso para fines distintos a los establecidos en el programa.

 

1

Objetivo del servicio: • Lograr que la escuela regular adquiera elementos

metodológicos suficientes para dar respuesta de manera autónoma a las Necesidades Educativas Especiales (NEE) asociadas a discapacidad u otros factores de los estudiantes que cursan su educación básica (preescolar, primaria y secundaria). Por tanto, este servicio de apoyo es temporal, toda vez que la prioridad es cumplir con el objetivo de la U.S.A.E.R.

2

Apoyos: • Se ofrecen apoyos técnicos, metodológicos,

de orientación y asesoría para generar oportunidades de aprendizaje en el contexto escolar y áulico, a través de un trabajo colaborativo con miras a favorecer la construcción conjunta de estrategias, acciones y recursos didácticos que aseguren la participación de la población atendida en actividades escolares coordinadas y planeadas por la institución educativa.

 

La  diversidad  no  es  una  barrera,  es  una  oportunidad  para  crecer  y  aprender.  

Suspendisse  potenti.  

U.S.A.E.R.  

Es el servicio de Educación Especial que bajo el principio de colectividad

contribuye con la escuela regular en el proceso de Inclusión Educativa de los alumnos que presentan NEE asociadas a discapacidad y otros factores, prestando especial atención a la población con discapacidad y a quienes están en riesgo de ser excluidos, marginados o de abandonar su proceso de escolarización, por falta de adecuación de los contextos a sus necesidades de aprendizaje, eliminando y/o minimizando las barreras para el aprendizaje y la participación social.