ucap utama pbs
DESCRIPTION
Info Konsep PBS 2012TRANSCRIPT
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Pentaksiran Berasaskan Sekolah(PBS)
COMPANY LOGO
Kuasa
Pengarah
Peperiksaan
Dengan
Persetujuan
Menteri
COMPANY LOGO
a cb
COMPANY LOGO
18 SEPT 2008
Mesyuarat JPP meluluskan pelaksanaan SPPK dengan melaksanakan projek rintis ke atas 500 sekolah terlebih dahulu.
14 Mei 2009
Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri Bil. 3/2009 telah bersetuju SPPK dilaksanakan
Pengumuman YAB Menteri PelajaranKPM mencadangkan kemungkinan pemansuhan UPSR dan PMR
20 Jun 2010
2005 – 2006
•International Colloquium September 2005•Kuala Lumpur International Conference On Assessment (KLICA)“Memperkasa PBS
Humanising Assessment”
4 OGOS 2008
Mesyuarat JKP meluluskan cadangan PBS dalam transformasi pentaksiran
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah menjadi teras strategik PIPP (2006 – 2010) ;• Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan Modal Insan)• Teras 6 dalam PIPP (Melonjakkan Kecemerlangan Institusi Pendidikan) 4
COMPANY LOGO
19 Julai 2010
18 Ogos 2010
24 Sept 2010
20 Jun 2010
27 Julai 2010
17 Dis 2010
KELULUSAN
Penekanan kepada JERI - aspirasi Falsafah Pendidikan Negara tidak
tercapai
3
4
Mengapa perlu berubah?
Pendidikan berorientasikan peperiksaan - penglibatan dalam kokurikulum sangat
kurang
Pengiktirafan keterlaluan kepada pencapaian akademik semata-mata - tekanan
kepada guru, murid & ibu bapa
3
4
Menilai produk akhir berbanding proses pembelajaran - pengabaian pembentukan
modal insan yang seimbang
3
Tekanan ke atas guru-guru untuk menghabiskan sukatan pelajaran - Assessment
for learning diabaikan - kurang membantu dalam proses pembelajaran
sebenarnya
Meningkatkan martabat profesyen keguruan – guru lebih dihormati,
peningkatan integriti dan keberkesanan guru
3 Sistem Pentaksiran Sesetengah Negara Maju telah Berubah – tiada peperiksaan
awam di sekolah rendah dan menengah rendah
7
COMPANY LOGO
PS Pentaksiran Sekolah
PP Pentaksiran Pusat
PAJSKPentaksiran Aktiviti Jasmani,
Sukan dan Kokurikulum
PPsi Pentaksiran Psikometrik
Pentaksiran Berasaskan SekolahPBS
COMPANY LOGO
COMPANY LOGO
UJIAN APTITUD
• Aptitud Umum
• Aptitud Khusus
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
INVENTORI
PERSONALITI
Mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)
Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran
• Tidakberjadual,
• Dicadangkankepadasemua murid
• Tidak berjadual• Tidak diwajibkanuntuk semuamurid
Mengenal pasti
kecenderungan,
kekuatan/kelemahan, minat,
bakat dan kesediaan bagi
menyediakan situasi
pengajaran dan
pembelajaran yang terbaik
dan mewujudkan suasana
pembelajaran yang aktif
dan berkesan
Mendapatkan maklumat
tentang ciri-ciri perilaku
unik dan stabil yang ada
pada setiap individu untuk
membimbing murid
membentuk personaliti
yang seimbang dan
membantu guru
menggunakan strategi
pengajaran dan
pembelajaran yang sesuai
LP sediakan item /
instrumen dan
manual yang
komprehensif
Penskoran secara
dikotomus,
polikotomus,
kadaran pilihan
Pelaporan secara
deskriptif dan
individu
11
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)
Aktiviti
Kokurikulum
Aktiviti
Jasmani Sukan Kesihatan
Penyertaan,
penglibatan dan
pencapaian
Sukan dan
Permainan
di peringkat
sekolah, daerah,
negeri, negara
dan
antarabangsa
Penyertaan,
penglibatan dan
pencapaian
Kelab, Persatuan,
Pakaian Beruniform di
peringkat sekolah,
daerah, negeri, negara
dan antarabangsa
Standard
Kecergasan
Fizikal
Kebangsaan
(SEGAK)
•Penjagaan
Kesihatan
•Diet
•Kebersihan
•Amalan
BMI
Penyertaan dan
penglibatan secara
sukarela di sekolah
atau di luar sekolah
Aktiviti
Ekstra Kurikulum
Format & tugasan (LP)
Tempoh 1 jangka masa
tertentu bagi semua
mata pelajaran
Dilaksana di
sekolah
Ditaksir oleh guru mata
pelajaran
Tugasan berbeza
setiap tahun
Pelaporan Pentaksiran Pusat
& Pentaksiran Sekolah
digabung
Skor berdasarkan rubrik pemarkahan
(LP)
Pemantauan &
penyelarasan
bagi penjaminan
kualiti & standard
PRINSIP
PENTAKSIRAN
PUSAT
3
1
5
6
7
2
4
8
PENTAKSIRAN PUSAT
Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru sekolah yang berkenaan
Dilaksanakan dalam bentuk pentaksiran formatif seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran
Dilaksanakan dalam bentuk pentaksiran sumatif pada akhir setiap unit pembelajaran, penggal dan tahun
Berfungsi sebagai pentaksiran untuk pembelajaran (assessment for learning) dan pentaksiran tentang pembelajaran (assessment of learning).
What
QA
Why
How
Assessment for learning
Sepanjang P & P
Untuk memperbaiki
pembelajaran murid
Pelbagai
kaedah pentaksiran
Merujuk standard prestasi
Pelaporan verbal / bertulis
boleh diberi bila –bila masa
Report
What
Assessment of learning
Di hujung sesuatu
unit pembelajaran
Why
Untuk mendapatkan
maklumat
perkembangan murid
How Pelbagai
kaedah pentaksiran
QAMerujuk standard prestasi
Report
Pelaporan kuantitatif / kumulatif
boleh diberi di hujung setiap
semester / tahunan
Proses
Pembentukan
Pentaksiran
SUMATIF
Pentaksiran
FORMATIF
Proses Merumuskan
COMPANY LOGO
Merujuk Standard Prestasi5
6
Proses mendapatkan maklumat tentang sejauh
mana murid tahu, faham dan boleh buat atau
telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan
pernyataan standard prestasi yang ditetapkan
mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang
dihasratkan dalam dokumen
kurikulum
COMPANY LOGO
STANDARD PRESTASI(Performance Standard)
COMPANY LOGO
CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS
Penyelesaian
Program
latihan dan
penataran
yang
menyeluruh
AKesediaan dan
kemahiran guru
melaksanakan
PBS
Penyelesaian
• Pemantauan
• Pementoran
• Pengesanan
• Penyelarasan
CIntegriti
guru diragui
Penyelesaian
• Penerangan
• Automasikan
pelaporan
BGuru rasa
terbeban
dengan tugas
‘tambahan’
COMPANY LOGO19
Pemastian pelaksanaan pentaksiran mengikut prosedur
Keseragaman pemberian skor
berdasarkan standard
prestasi
Memastikan kekuatan &
keberkesanan instrumen
pentaksiran
Membantu,memudahcara& membimbing pelaksanaanpentaksiran
COMPANY LOGO
PBS BERJAYA DILAKSANAKAN
PENYELARASANPEMANTAUAN
LATIHAN UNTUK GURU DILAKSANAKAN
PENGESANANPEMENTORAN
LP BPKBPG
dan
BPI
JNJK
Sistem Aplikasi Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Lembaga Peperiksaan
SPPBS
Tujuan :
Membantu guru menguruskan data PBS
seperti pengumpulan markah pencapaian,
pemprosesan data dan pelaporan
berkaitan PBS agar dilaksanakan dengan
cekap dan berkesan di semua peringkat
sekolah, JPN dan Lembaga Peperiksaan.
Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan SekolahSPPBS
Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Lembaga Peperiksaan
SPPBS
Akademik : Web-based
Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Lembaga Peperiksaan
SPPBS
PAJSK - Standalone
RENDAH DAN MENENGAH RENDAH
PANDUAN DAN PERATURAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
COMPANY LOGO
Tujuan diadakan Buku Panduan
4. Guru terpandu
3. JPN dan PPD terpandu
2. Prosedur terselaras
1. Sumber Maklumat
Guru berkeyakinan
PPD dan JPN tahu fungsi
Semua petugas maklum
Maklumat tersebar
COMPANY LOGO
Surat Siaran LP
PENAMBAHBAIKAN SISTEM PENTAKSIRAN
KEBANGSAAN BAGI PENILAIAN MENENGAH
RENDAH (PMR) MULAI TAHUN 2012
KP.LP.003.07.14 (2) BERTARIKH 14 FEBRUARI 2011
PEMAKLUMAN PENTAKSIRAN BERASASKAN
SEKOLAH (PBS) DI SEKOLAH RENDAH DAN
MENENGAH RENDAH
KP.LP.003.07.14.05 (1) BERTARIKH 29 JULAI 2011
PENGGUNAAN APLIKASI SISTEM PENGURUSAN
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (SPPBS)
TINGKATAN 1