UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO FILIAL CHICLAYOESCUELA DE POST GRADOLNEAS DE INVESTIGACIN POR PROGRAMAS DE MAESTRA

Base legal: Reglamento de Investigacin de Postgrado. RD N. 3902-2013/EPG-UCV. Oficina de Investigacin.

Definicin.-Art. 16 Las lneas de investigacin son campos de conocimiento sujetos a estudios continuos de investigacin generando interrelaciones. La Escuela de Postgrado considera las lneas de investigacin establecidas por las Facultades.

Importancia.-Art. 10 Los proyectos de investigacin estn orientados al fortalecimiento de la formacin profesional y desarrollo de la investigacin en sus diversas modalidades, considerando su factibilidad y demanda social. (Es decir, parten de las competencias establecidas en el Plan Curricular y se orientan la Plan de Desarrollo Regional)

Art. 11 Los proyectos de investigacin considerarn los criterios siguientes: a) Responder a una lnea de investigacin del rea de especializacin. b) Responder a la solucin de una problemtica de importancia terica y emprica dentro de su especialidad. c) Presentar una estructura metodolgica y terica. d) Presentar aportes al conocimiento de su temtica. e) Ser factibles de desarrollarse con recursos fsicos, humanos y financieros. f) Tener metas y resultados cuantificables en un periodo mximo de un ao. g) Promover la participacin interdisciplinaria y el trabajo de equipo. h) Desarrollar un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto.

Art. 15 El tema del proyecto de tesis ser escogido por el autor y debe corresponder a una de las lneas de investigacin y al rea de especialidad del programa al cual est adscrito.

PROGRAMA DE MAESTRA EN PSICOLOGA EDUCATIVA.POLTICAS

LNEAS DE INVESTIGACINREASTEMTICA

INCLUSIN SOCIAL

EDUCACIN INCLUSIVAESTIMULACIN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL

PROPUESTA DE CHICLAYOTERAPIA DE MOVIMIENTOS RTMICOS.NEURODESARROLLO INFANTIL.NEUROPLASTICIDAD CEREBRAL Y TERAPIA VISUAL.INTELIGENCIA AUDITIVA.ESTIMULACIN TEMPRANA PARA NIOS CON SNDROME DE DOWN.EL DESARROLLO AFECTIVO EN EL PRIMER AO DEL BEB.ESTIMULAR A NIOS BILINGES.ESTMULOS MUSICALES EN LA INFANCIA.LA PINTURA DACTILAR O PINTURA CON LOS DEDOS.LA ESTIMULACIN AUDITIVA EN LOS BEBS.

PROPUESTA DE SEDESDESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIODESARROLLO DEL LENGUAJEADAPTACIN A LA VIDA ESCOLARESTILOS DE CRIANZADESARROLLO SEXUAL DEL NIOPRACTICA DE VALORES EN LOS NIOS.

NEUROCIENCIA Y EDUCACIN MULTICULTURAL

EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE

LA EDUCACIN INTERCULTURAL EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXIPROPUESTA DE CHICLAYOEL AMOR Y EL ENAMORAMIENTO: EMOCIN O SENTIMIENTO?.EL CICLO DEL AMOR Y DEL ENAMORAMIENTO HUMANO.LA COMIDA COMO AGENTE DEL EQUILIBRIO EMOCIONAL DEL SER HUMANO.LA SOCIEDAD MULTICULTURAL.LA COMPETENCIA INTERCULTURAL.PSICOLOGA DE LA EDUCACIN MULTICULTURAL.ENFOQUES Y MODELOS DE LA EDUCACIN MULTICULTURAL.LA ESCUELA Y LOS DISCENTES INMIGRANTES.OBJETIVOS DE LA EDUCACIN MULTICULTURAL.

PROPUESTA DE CHICLAYOLA EDUCACIN DE LOS JVENES EN LASOCIEDAD DEL SIGLO XXI

NEUROCIENCIA Y EDUCACIN MULTICULTURALEDUCACIN MULTICULTURAL

PROPUESTA DE SEDESLA CULTURA Y EL DESARROLLO DEL NIOIDENTIDAD CULTURAL EN EL EDUCANDORIVALIDAD ENTRE PARESLA SOCIALIZACIN EN LA ESCUELADISCRIMINACIN SOCIAL Y EDUCACIN

CALIDAD EDUCATIVA

EVALUACIN Y ACREDITACINTUTORAPROPUESTA DE CHICLAYOTUTORA PERSONALIZADATUTORA DESDE UN ENFOQUE ACADMICATUTORA DESDE UN ENFOQUE ADMINISTRATIVA

BIENESTAR ESTUDIANTILPROPUESTA DE CHICLAYOSERVICIO DE DEPORTESERVICIO DE BIBLIOTECASERVICIO DE SEGURO MDICO

CURRICULOPLANES DE ESTUDIOOBJETIVOSCOMPETENCIAS

LIDERAZGOFORMACIN Y DESARROLLO

ORGANIZACIN Y CAMBIOPROPUESTA DE CHICLAYOAUTO GESTIN Y AUTO CONOCIMIENTOMOTIVACIN EN EL TRABAJODESARROLLO DIRECTIVO

EL MODELO T3: ACELERADOR DEL CAMBIO

TENDENCIAS CURRICULARES, ADMINISTRATIVAS

ACADMICA

ADMINISTRATIVA

INSTITUCIONALPROPUESTA DE CHICLAYOTEORAS DEL APRENDIZAJEENFOQUES PSICOPEDAGGICOSORIENTACIN VOCACIONALMTODOS Y MATERIALES DIDCTICOSINTELIGENCIAS MLTIPLESESTILOS DE APRENDIZAJEHABILIDADES SOCIALESHABILIDADES INTRAPERSONALESAUTOESTIMAASERTIVIDADPERFIL DEL DOCENTEPERSONALIDAD

PERFIL DEL DIRECTOR (A)PERFIL DEL TUTOR (A)PERFIL DE LA SECRETARIA

TRABAJO EN EQUIPOHABILIDADES INTERPERSONALESCLIMA ORGANIZACIONALBULLYINGACOSO SEXUAL

INNOVACION EDUCATIVA

TIC EN EDUCACIN

PROPUESTA DE CHICLAYOUSO DE SOFTWARE EN REASUSO DE LOS RECURSOS DE INTERNETTRABAJO COLABORATIVO EN REDESMATERIALES EDUCATIVOS ONLINEMANEJO INFORMTICA DE SIGIAE (SISTEMA INFORMTICO DE GESTIN)ELABORACIN DE MATERIALES EN WEBQUESTMANEJO DEL SISTEMAS INFORMTICOS DE GESTIN ADMINISTRATIVO.IMPLEMENTACIN DE WEB

Competencias del Egresado.-El Plan Curricular del Programa establece que el egresado del programa de MAESTRA EN PSICOLOGA EDUCATIVA estar en capacidad de: Entender y comprender la naturaleza psicolgica del estudiante involucrado en un proceso de aprendizaje. Prevenir e intervenir en la atencin de problemas de aprendizaje Aplicar estrategias de aprendizaje que favorezcan aprendizajes significativos Participar en y promover la formulacin y evaluacin de acciones tutoriales y de orientacin Investigar y ser usuario de la investigacin para transformar situaciones problemticas y mejorar la calidad de la educacin aplicando los principios psicolgicos Disear, implementar y aplicar mtodos, tcnicas e instrumentos de investigacin, sistematizando las experiencias educativas, manejando procesos y estrategias pertinentes.

PROGRAMA DE MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN.POLITICASLNEAS DE INVESTIGACINAREASTEMAS

CALIDAD EDUCATIVAPLANIFICACIN Y EVALUACIN EDUCATIVAPEDAGGICA

PROPUESTA DE CHICLAYOPLANEACIN ESTRATGICA COMO UNA HERRAMIENTA DE APOYO PARA EL DESARROLLO ACADMICO.DIVERSIFICACIN Y EVALUACIN CURRICULAR.METODOLOGA DE EVALUACIN CURRICULAR.MODELOS DE EVALUACIN CURRICULAR.

PROPUESTA DE SEDESIDENTIDAD Y LIDERAZGO INSTITUCIONAL.ELABORACIN DE PROPUESTAS CURRICULARESMANEJO DE CONFLICTOS SOCIALESPARTICIPACIN MULTISECTORIAL EN LA CALIDAD EDUCATIVA REGIONAL.ASESORAMIENTO Y ACOMPAAMIENTO EN EL AULA.MEDICIN Y CALIDAD EDUCATIVA.

COORDINA-CIN Y COOPERACIN INTERINSTI-TUCIONALGERENCIA Y GESTIN EDUCATIVAINSTITUCIONALPROPUESTA DE CHICLAYOMODELOS INNOVADORES DE GESTIN DEL APRENDIZAJE.METODOLOGA DE GESTIN DEL CONOCIMIENTO.CULTURA Y CLIMA INSTITUCIONAL.LIDERAZGO Y DESARROLLO HUMANO EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS.ESTRATEGIAS DE GESTIN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS UNITARIAS Y POLIDOCENTES.GESTIN DE CONFLICTOS Y ASUNTOS DISCIPLINARIOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. DESEMPEO DE LOS GESTORES EDUCATIVOS. PROPUESTA DE SEDESFORTALECIMIENTO DE ALIANZAS Y CONVENIOS ESTRATGICOS INTER INSTITUCIONALES.REDES EDUCATIVAS EFICIENTES Y EFICACES.ESTRATEGIAS ORGANIZATIVAS INTRA E INTER INSTITUCIONALES.IDENTIDAD LABORAL E INSTITUCIONAL.LINEAMIENTOS DE EVALUACIN INSTITUCIONAL.

CONTEXTUA-LIZACIN DE LA EDUCACIN A LA REALIDAD LOCALINVESTIGACIN EVALUATIVAINVESTIGACINPROPUESTA DE CHICLAYOEVALUACIN DE LA DOCENCIA.EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.EVALUACIN CURRICULAR.EVALUACIN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS.

PROPUESTA DE SEDESREALIDAD EDUCATIVA, NACIONAL, REGIONAL Y LOCAL.LINEAMIENTOS DE POLTICAS EDUCATIVAS REGIONALES Y LOCALES.ELABORACIN DE DISEOS CURRICULARES INSTITUCIONALES.ELABORACIN DEL PEI.PROGRAMACIONES DE MEDIANO Y CORTO PLAZO.ESCUELAS INCLUSIVAS FORTALECIDAS.

Competencias del Egresado.-El Plan Curricular del Programa establece que el Magister en Administracin de la Educacin tiene las siguientes competencias: Disea, implementa y evala proyectos de innovacin pedaggica Planifica, ejecuta, administra y evala actividades educativas de su especialidad en cualquier nivel educativo, planteando actividades innovadoras, trabajando en equipo y con creatividad Asume una posicin crtica, tica (personal y profesionalmente) y socialmente responsable ante la realidad educativa de la regin y del pas. Gestiona y gerencia centros educativos, aplicando tcnicas modernas de administracin con responsabilidad, calidad y tica profesional Aplica los fundamentos tericos, tcnicas y mtodos cientficos que le permitan iniciar trabajos de investigacin relacionados a su especialidad. Aplica adecuadamente los mtodos, tcnicas y procedimientos de estadstica descriptiva e inferencial Elabora y desarrolla proyectos de investigacin, relacionados con la solucin de problemas de la realidad educativa, con rigor cientfico y capacidad de anlisis Resuelve problemas de docencia y gestin educativa que dificultan el logro de la formacin integral de los estudiantes

PROGRAMA MAESTRA EN EDUCACIN CON MENCIN DE DOCENCIA Y GESTIN EDUCATIVA

POLTICASLNEASDEINVESTIGACINTEMTICA

CONTEXTUALIZACINDE LA EDUCACIN ALA REALIDAD LOCAL

PEDAGOGA Y DIDCTICAPROPUESTA DE CHICLAYOFORMACIN DOCENTEFORMACIN DE LA PERSONAENFOQUES PEDAGGICOSESTRATEGIAS DIDCTICASTUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

CALIDAD EDUCATIVA

EDUCACIN DECALIDADPROPUESTA DE CHICLAYOSISTEMAS DE CALIDAD EDUCATIVAEVALUACIN EDUCATIVACALIDAD DE LOS APRENDIZAJES

CURRCULOPROPUESTA DE CHICLAYODISEO CURRICULAREJECUCIN CURRICULAREVALUACIN CURRICULAR

DISMINUCIN DELA DESIGUALDADE INEQUIDAD EN EL ACCESO A LAEDUCACIN

INVESTIGACIN EN EDUCACINPROPUESTA DE CHICLAYOINNOVACIONES EN EDUCACIN INVESTIGACIN EN EL AULA

LAS TICS EN EDUCACINPROPUESTA DE CHICLAYOEDUCACIN VIRTUAL DISEO DE CURSOS E-LEARNING DISEO DE MATERIAL EDUCATIVO

GESTINEDUCATIVAPROPUESTA DE CHICLAYOGESTIN INSTITUCIONALGESTIN PEDAGGICAGESTIN ADMINISTRATIVA

Competencias del Egresado.-El Plan Curricular del Programa establece que el Magister en Educacin tiene las siguientes competencias: Disea, implementa y evala proyectos educativos. Planifica, ejecuta, administra y evala actividades educativas de su especialidad en cualquier nivel educativo, planteando actividades innovadoras, trabajando en equipo y con creatividad Asume una posicin crtica, tica (personal y profesionalmente) y socialmente responsable ante la realidad educativa de la regin y del pas. Gestiona y gerencia centros educativos, aplicando tcnicas modernas de administracin con responsabilidad, calidad y tica profesional Conoce los fundamentos e importancia de la calidad educativa en el contexto de la gestin de los centros educativos y el ejercicio de la docencia en su relacin con la sociedad Aplica los fundamentos tericos, tcnicas y mtodos cientficos que le permitan iniciar trabajos de investigacin relacionados a su especialidad. Aplica adecuadamente los mtodos, tcnicas y procedimientos de estadstica descriptiva e inferencial Elabora y desarrolla proyectos de investigacin, relacionados con la solucin de problemas de la realidad educativa, con rigor cientfico y capacidad de anlisis Resuelve problemas de docencia y gestin educativa que dificultan el logro de la formacin integral de los estudiantes

PROGRAMA DE MAESTRA EN GESTIN PBLICA.

REA DE ESPECIALIZACINLNEA DE INVESTIGACINTEMTICA

InstitucionalGestin administrativaProcesos internos: atencin al cliente, trmites documentarios. Planes Estratgicos, Planes de contingencia.

Gestin financieraAccesos a financiamiento de fuentes cooperantes nacionales internacionales.

Gestin del presupuestoDistribucin de los recursos obtenidos.

Gestin legal de las contratacionesAnlisis del entorno legal y definicin de la estrategia legal.

Gestin del Control InternoAnlisis y propuestas de mejora de las actividades institucionales.

Gestin de la planificacin urbanaPropuestas de planificacin del territorio pblico.

Gestin del Talento HumanoClima organizacional, liderazgo, gestin por competencias, productividad.

Gestin logstica (abastecimiento, almacenamiento y presupuesto)Propuesta de mejora de gestin logstica de una institucin.

Gestin de proyectos de inversinPropuesta de inversin del capital, bienes o ingresos adquiridos.

Regional (provincial, distrital, nacional)Gestin Administrativo RegionalPropuestas estratgicas a nivel de Gerencias Regionales.

Gestin financiera

Gestin del presupuesto pblico

Gestin legal de las contrataciones

Gestin del Control Interno

Gestin de la planificacin urbana

Gestin del Talento Humano

Gestin logstica (abastecimiento, almacenamiento y presupuesto)

Gestin de proyectos de inversin

Gestin del Desarrollo Regional

Gestin de los sistemas gubernamentales (egobierno)

Gestin de la gobernabilidad

Gestin del marketing pblico

Gestin de la inversin pblica

LatinoamericanoGlobalizacin y el desarrollo gubernamentalPropuestas estratgicas a nivel latinoamericano.

Inversiones y polticas de desarrollo

Competencias del Egresado.-El Plan Curricular del Programa establece que el Magister en Gestin Pblica tiene las siguientes competencias: Plantea propuestas de solucin que permitan elevar la eficiencia y eficacia de la gestin de instituciones pblicas. Elabora proyectos de desarrollo social sostenibles, tanto a nivel local, regional, nacional y/o internacional. Plantea propuestas de sostenibilidad de la Gobernabilidad, Democracia, Inclusin Social, entre otros.

PROGRAMA DE MAESTRA EN GESTIN DE LA SALUD.REA DE ESPECIALIZACINLNEA DE INVESTIGACINTEMTICA

InstitucionalGestin administrativaReferido a procesos internos: atencin al cliente, trmites documentarios. Planes Estratgicos, Planes de contingencia.

Gestin financieraAccesos a financiamiento de fuentes cooperantes nacionales internacionales

Gestin del presupuestoDistribucin de los recursos obtenidos.

Gestin legal de las contratacionesAnlisis del entorno legal y definicin de la estrategia legal.

Gestin del Control Interno de los servicios de saludAnlisis y propuestas de mejora de las actividades institucionales.

Gerencia del Capital del HumanoClima organizacional, liderazgo, gestin por competencias, productividad, dotacin de personal

Gestin de proyectos de inversinPropuesta de inversin del capital, bienes o ingresos adquiridos

SocialPromocin y comunicacin en saludPromocin de la salud, violencia, pandillaje, salud mental, estilos de vida saludableSalud sexual y reproductiva

Gestin de los servicios de la salud en el PerGestin del cuidado de enfermera, serv de emergencia, etc. Calidad

Gestin logstica de salud (abastecimiento, almacenamiento y presupuesto)Propuesta de mejora de gestin logstica de una institucin.

Programas socialesSistemas de salud, Enfermedades crnicas. degenerativas, Enfermedades infecciosas ITS VHI, SIDA, TBC.Enfermedades metaxnicas Dengue, malaria, berruga.Enfermedades crnicas HTA, diabetes, cataratas. Programas sociales.Promocin, prevencin, tratamiento y rehabilitacin de la salud en las comunidades

Servicios de saludSalud del nio y adolescente, Salud Materna y perinatal (mortalidad materna, cncer de cuello uterino, etc)

Salud ambientalPlantas medicinalesConcientizacin.Alimentacin y nutricinPlanificacin sanitaria y economa de la saludSalud Infantil, desnutricin, crecimiento y desarrollo.

Competencias del Egresado.-El Plan Curricular del Programa establece que el Magister en Gestin de la Salud tiene las siguientes competencias: Plantea propuestas de solucin que permitan elevar la eficiencia y eficacia de la gestin de instituciones de salud de diversa ndole. Elabora proyectos de salud pblica tanto a nivel local, regional, nacional y/o internacional.

PROGRAMA DE MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS MBA.

REA DE ESPECIALIZACINLNEA DE INVESTIGACINTEMTICA

Institucional1. Planeacin y Organizacin.Planes estratgicos de negocios.Rediseo organizacional.

2. Proyectos de Inversin.Emprededurismo.Ampliacin de infraestructura, etc.

3. Mrketing.Estudios de mercado.Posicionamiento de marcas, etc.

4. Comercializacin.E commerce.Exportaciones.Importaciones.

5. Logstica.Abastecimiento, almacenamiento y distribucin.

6. Finanzas.Productos financieros.Estrategias de financiamiento.Bolsa de valores.

7. Talento Humano.Gestin por competencias.Productividad laboral.Clima organizacional.Cultura organizacional.

8. Derecho Empresarial.Constitucin de empresas.Contratos modernos.Ttulos valores.Ley de sociedades mercantiles.

Competencias del Egresado.-El Plan Curricular del Programa establece que el Magister en Administracin de Negocios tiene las siguientes competencias: Plantea estrategias organizacionales que permitan incrementar el nivel de competitividad de empresas de diversa ndole. Elabora proyectos de inversin innovadores generando fuentes de trabajo y desarrollo social sostenibles.