ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

109
Vilniaus lietuvių namai Aušra Dambrauskienė Lietuvių kalbos mokytoja metodininkė 2016-03-23

Upload: hahanh

Post on 31-Jan-2017

230 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Vilniaus lietuvių namai

Aušra Dambrauskienė

Lietuvių kalbos mokytoja metodininkė

2016-03-23

Page 2: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Lietuvių kalba

Rusija

Lietuvių kalba

Page 3: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Pagarbos kitam mokosi ,,tautų katilu’’ tapusioje Vilniaus lietuvių namų gimnazijoje

Lietuviškų šaknų turintys, bet lietuviškai nekalbantys tremtinių anūkai, emigrantų vaikai, kurį laiką gyvenę Anglijoje , Airijoje, Ispanijoje, Moldovoje, išeivių vaikai iš Lotynų Amerikos šalių, Australijos, Japonijos, Amerikos, Lotynų Amerikos šalių, Australijos, Japonijos, Amerikos, lietuvių , lenkų, rusų, baltarusių, ukrainiečių, gruzinų, italų ir kitų tautybių vaikai iš 31 pasaulio šalies.

Mokyklos bendruomenei tenka kasdien mokytis su tokiais vaikais bendrauti, perprasti kitokią kultūrą, supažindinti su lietuvišku gyvenimo būdu ir kartu skatinti nepamiršti savo šalies kultūros, tradicijų ir savo šaknų.

Page 4: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Esminiai iš užsienio grįžusių vaikų integracijos į Lietuvos švietimo sistemą tikslai:

Tai labai svarbu ir Vilniaus lietuvių namų mokiniams:

� Motyvuoti norą būti Lietuvos piliečiu.

Identifikuoti tautinį tapatumą.� Identifikuoti tautinį tapatumą.

� Integruotis į lietuvišką socialinį-kultūrinį gyvenimą.

Page 5: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Išlyginamoji klasėMokiniai vienerius metus mokosi tik lietuvių kalbos.

Jos mokymui skiriama 22 pamokos per savaitę.

I pusmetis - kitos (7 pamokos) skiriamos Lietuvos istorijai, geografijai, biologijai, matematikai, fizikai, istorijai, geografijai, biologijai, matematikai, fizikai, anglų kalbai, muzikai.

II pusmetis - kitos (7 pamokos) skiriamos Lietuvos istorijai, geografijai, biologijai, matematikai, chemijai, anglų kalbai, muzikai.

Page 6: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Vertinimas� IK mokiniai vertinami – įsk./neįsk.

� Po kiekvienos sociokultūrinės temos – žinių patikrinimo testas.

� Metų pabaigoje - baigiamasis žinių patikrinimo testas:� Metų pabaigoje - baigiamasis žinių patikrinimo testas:

a) Klausymas

b) Rašymas

c) Kalbėjimas

d) Skaitymas

Page 7: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

VadovėliaiH. Prosniakova, V. Stumbrienė

,,Mano ir Tavo šalis Lietuva”I, II ir III dalys. (Vilnius: Kronta, 2003)

V. Stumbrienė, A. KaškelevičienėV. Stumbrienė, A. Kaškelevičienė,, Nė dienos be lietuvių kalbos”( Vilnius: Baltos lankos, 1998)

M. Ramonienė, L. Vilkienė,, Po truputį”

(Vilnius: Baltos lankos, 1998)

Page 8: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Kitos mokymo priemonėsSociokultūrinis vadovėlis, L.Degėsis, R. Aškinytė

,,Mano ir tavo šalis Lietuva”(Vilnius, UAB ,,Vaistų žinios”, 2008)

Lietuvių kalbos elementorius Lietuvių kalbos elementorius ,, Labas” I, II ir III dalys” H. Prosniakova, V.Stumbrienė

(Vilnius ,, Žara”, 2008)

I. Kruopienės ,,Ištark...” (Gimtasis žodis,2004)

J. Pribušauskienė, D. Bagdonavičienė

,,Skaitome lietuviškai” (Vilnius:Pradai,1998)

Page 9: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Rita Mikelionytė, Gintarė Šeškevičiūtė,

Saulius Vasiliauskas

„Kalba mane augina“

Nauja, pirmą kartą elektroninei erdvei parengta sisteminė mokymo priemonė.

http://www.sac.smm.lt/index.php?id=38. http://www.sac.smm.lt/index.php?id=38. Zofija Babickienė, Aušrinė Bareikytė-Čižikienė

,,Lietuvių kalbos paveikslėlių žodynas”

Page 10: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Kalbinis ir literatūrinis ugdymas

Page 11: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Kalbinis ir literatūrinis ugdymashttps://duomenys.ugdome.lt/?/mm/kalbos/med=39/456

� „Kelionė į Lietuvą“:

� Literatūrinių tekstų knyga;

� Kūrybiškumo knyga;

� Pratybų sąsiuvinis.� Pratybų sąsiuvinis.

� Garso įrašas

� „Laiškai iš Lietuvos“:

� Literatūrinių tekstų knyga;

� Kūrybinio rašymo knyga;

� Pratybų sąsiuvinis;

� Garso įrašas

� „Kelionė į Lietuvą“, „Laiškai iš Lietuvos“

� Mokytojo knyga.

Page 12: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Kelionė į Lietuvą. Literatūrinių tekstų knygahttps://sodas.ugdome.lt/metodiniai-dokumentai/perziura/3203

� Įgyvendinant Ugdymo plėtotės centro projektą „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra (II etapas)“ parengta lituanistinio ugdymo mokomoji priemonė „Kelionė į lituanistinio ugdymo mokomoji priemonė „Kelionė į Lietuvą“, skirta dirbti su 6–9 metų mokiniais.

Page 13: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Kelionė į Lietuvą. Kūrybiškumo knygahttps://sodas.ugdome.lt/metodiniai-dokumentai/perziura/3201

� Mokymo priemone siekiama mokyti ne tik kalbėti, skaityti, rašyti, bet ir skatinti kūrybiškumą, padėti mokiniui išmokti kalbos – vieno svarbiausių tapatybės dėmenų; per kalbą pažinti tautos pasaulėvaizdį, tapti dėmenų; per kalbą pažinti tautos pasaulėvaizdį, tapti brandžia, sąmoninga, atvira ir savimi pasitikinčia asmenybe.

Page 14: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Kelionė į Lietuvą. Pratybų sąsiuvinishttps://sodas.ugdome.lt/metodiniai-dokumentai/perziura/3202

� Skirta dirbti su 6–9 metų mokiniais. Užduotys ir tekstai pateikiami taip, kad jais galėtų naudotis mokytojas klasėse, kuriose yra skirtingos kalbinės kompetencijos ir gebėjimų vaikų.kompetencijos ir gebėjimų vaikų.

Page 15: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Laiškai iš Lietuvos. Literatūrinių tekstų knygahttps://sodas.ugdome.lt/metodiniai-dokumentai/perziura/3203

� Skirta dirbti su 10–13 metų mokiniais.Mokymo priemonėje integruotai pateikiamos lietuvišką tapatybę ugdančios ir puoselėjančios žinios apie Lietuvos istoriją, etninę kultūrą, lietuvišką apie Lietuvos istoriją, etninę kultūrą, lietuvišką gyvenimo būdą, valstybingumą, geografiją ir kt.

Page 16: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Laiškai iš Lietuvos. Kūrybinio rašymo knygahttps://sodas.ugdome.lt/metodiniai-dokumentai/perziura/3204

� Mokymo priemone siekiama mokyti ne tik kalbėti, skaityti, rašyti, bet ir skatinti kūrybiškumą, padėti mokiniui išmokti kalbos, per ją pažinti tautos pasaulėvaizdį, tapti brandžia, sąmoninga asmenybe.pasaulėvaizdį, tapti brandžia, sąmoninga asmenybe.

Page 17: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Laiškai iš Lietuvos. Pratybų sąsiuvinishttps://sodas.ugdome.lt/metodiniai-dokumentai/perziura/3205

� Skirta dirbti su 10–13 metų mokiniais. Užduotys ir tekstai pateikiami taip, kad jais galėtų naudotis mokytojas klasėse, kuriose yra skirtingos kalbinės kompetencijos ir gebėjimų vaikų.kompetencijos ir gebėjimų vaikų.

Page 18: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Ugdymo procesasUgdymo proceso organizavimas apima:

� mokinių, vadovaujamų mokytojo, mokymąsi;

� savarankišką mokinio mokymąsi;

nuotolinį mokinio mokymąsi;� nuotolinį mokinio mokymąsi;

� neformalųjį ugdymą;

� mokymosi aplinkos kūrimą.

Page 19: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Svarbu, kad mokytojas kurtų edukacinę aplinką, kurioje mokiniai:

Saugiai jaustųsi Bendrautų ir bendradarbiautų

Lygiaverčiai dalyvautų spręsdami problemas

Gerbtų vienas kitą

Padėtų vienas kitam Pripažintų kultūrų skirtumus

Siektų bendrų tikslų

Turėtų geras mokymosi sąlygas

Prisiimtų atsakomybę už savo mokymąsi, elgesį ir

bendrą veiklą

Page 20: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Mokytojas turi gebėti teikti vaikui įvairialypę pagalbą

Konsultantas

Padėjėjas

Mokymosi organizatorius

Mokymosi galimybių

Vyresnysis draugas

Socialinis Padėjėjas

Partneris

galimybių kūrėjas

Gyvenimo tiesų

liudytojas

Socialinis pedagogas

Psichologas

Page 21: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Veiklos įvairinimasŽAIDIMAI

STALO ŽAIDIMAI

INTEGRUOTOS PAMOKOS

KINAS

PROJEKTINĖ VEIKLA

IŠVYKOS

EDUKACINĖS PAMOKOS

NETRADICINĖSPAMOKOSKOMPIUTERINĖS

PROGRAMOS

EKSKURSIJOS

INTERAKTYVŪSKOMPIUTERINIAI ŽAIDIMAI

INTERNETAS

Page 22: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Mokinys ugdymo procese

Informacijos rinkėjas Interpretatorius Aktoriusrinkėjas

Bendraautorius Kūrėjas

Page 23: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Išlyginamosios klasės mokinių mintys ir išgyvenimai gyvai

Page 24: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Projektas. Tarpkultūrinis ugdymas

Tarpkultūrinio ugdymo procese suprantame save,savo pačių tapatybę ir turime galimybę supratikitus, pažinti kitas kultūras.

Page 25: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Gimnazijoje jau surengtos:� Argentinos – Urugvajaus savaitė;

� Rusijos savaitė;

� Kazachstano savaitė;

� Gruzijos savaitė;

� Moldovos savaitė;

� Ukrainos savaitė;

� Italijos savaitė;

� Vokietijos savaitė;

� Australijos dienos;

� Lenkijos dienos;

� Graikijos dienos.

Page 26: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Argentinos – Urugvajaus dienosMokomės kepti tradicinius

urugvajietiškus paplotėlius su cukrumi

Spalvingi lotynų Amerikos šokiai

Page 27: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Rusijos savaitė

Rusiškų patiekalų degustacijaŠventinė akcija

,,Matrioškų pasivaikščiojimas”

Page 28: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Kazachstano dienos

Page 29: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Gruzijos dienosMokomės gaminti

gruziniškus patiekalusGruziniški skanėstai

Page 30: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Moldovos dienos

Page 31: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Ukrainos savaitėMokiniai iš Ukrainos

Ragaujame ukrainietiškus patiekalus

Page 32: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Italijos savaitėKelionių po Ispaniją akimirkos Italai pristato savo šalį

Page 33: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Vokietijos savaitė

Page 34: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Australijos dienos

Šeima iš Australijos Saldumynai

Page 35: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Lenkijos savaitė

Page 36: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Graikijos dienosAleksandras iš Graikijos Mokomės graikiškų šokių

Page 37: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Lietuvių kalbos mokymosi galimybės mokykloje

� Muzika (choras, individualus dainavimas)

� Dailė (mokyklos, tarptautiniai, miesto renginiai)

� Šokiai (lietuvių liaudies šokiai)� Šokiai (lietuvių liaudies šokiai)

� Mokyklos renginiai (tradiciniai ir netradiciniai)

� Neformalusis ugdymas (popamokinė veikla mieste)

� Supanti aplinka (bendrabutis)

Page 38: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Mokyklos liaudiškų šokių ratelio jaunimo grupėŠokis – raktas į save ir mus supantį pasaulį

Page 39: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Šokant ugdomas

Pilietiškumas Pagarbos jausmas Tautos kultūros Pilietiškumas Pagarbos jausmas Tautos kultūros pažinimas

Bendravimas ir bendradarbiavimas

Page 40: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Mokyklos kamerinis ansamblis

Page 41: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Dainuojant ugdomas

Kūrybiškumas

Kalbos įvairovė

Taisyklinga tartis

Page 42: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Lietuvybės puoselėjimas – svarbus mokyklos uždavinys

� Neužtenka išmokyti dėti kablelius ir rašyti nosines raides

• Svarbus gyvos kalbos, istorijos, tradicijų puoselėjimas

• Literatūros supratimas, kuriantis ryšį ir bendrystės jausmą

• Mokykla kuria modernią lietuvybę, kuri suteikia jaunam • Mokykla kuria modernią lietuvybę, kuri suteikia jaunam žmogui visa, ko reikia.

Page 43: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Tradicinė Kūčių vakarienė

Page 44: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Šv. Velykų rytmetis bendrabutyje

Page 45: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Užgavėnių kaukių gamyba

Page 46: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Verbų pynimas

Page 47: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Lietuvos krašto ir amatų pažinimas

Arklio muziejus Puntuko akmuo Audimo staklėsPuntuko akmuo Audimo staklės

Kalvio dirbtuvės

Page 48: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Edukacinė pamoka ,,Duonelė kasdieninė”

Senovinė krosnis

Patys formuoja kepaliukus

Duonelė kasdieninė

Page 49: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Lietuvių kalbos ugdymo ypatybės išlyginamojoje klasėje

Individualizavimas ir diferencijavimas reiškia, jog mokoma:

� ne „visus to paties ir visko”;

� ne tik mokslo žinių;� ne tik mokslo žinių;

� ne tik iš vadovėlių;

� ne tik formaliems žinių patikrinimams;

� rūpintis ne tik mokinio intelektu.

Page 50: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Kalėdinis spektaklių festivalis

Page 51: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Gaminame savo šalies patiekalą

Page 52: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Skaniausias patiekalasMoldaviškas pyragas Rusiška mišrainė

Page 53: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Klasės projektas ,,Iš kur ir kas aš esu?”

Page 54: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Etno mandalų spalvinimas - tai klasę vienijanti veikla, kuri suteikia daugiau harmonijos ir geros nuotaikos.

Rėdos ratas, saulės kryžius, saulutė, gėlių vainikas - dažniausiai sutinkami dekoratyvinių lietuvių liaudies amatų simboliai.

Page 55: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Projektas ,,Kuriame madų žurnalą”

Page 56: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Pagrindiniai Vilniaus miesto objektai

Page 57: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Klasės projekto ,,Giminės medis” pristatymas

Lauros iš Italijos giminės medis Kristinos iš Kaliningrado šeimos medis

Page 58: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Klasės projektas ,,Giminės medis” Arūno iš Urugvajaus giminės medis

Dianos iš Rusijos giminės medis

Page 59: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Pagalba mokytojui

Page 60: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Žodynai

� Tildės Biuras - www.lt-en.lt/tildes-biuras -tai programinės įrangos paketas, kuriame yra žodynas, gramatikos tikrintuvas, vertimo vedlys ir kiti produktai.produktai.

� www.lkz.lt - lietuvių kalbos žodynas

� www.verciu.lt - internetinis vertėjas (kalbinis žodynas), verčiantis į daugelį pasaulio kalbų.

Page 61: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Metodiniai patarimaihttp://www.upc.smm.lt/ugdymas/mazumos

Metodinė priemonė, skirta lietuvių kalbos1–2 klasėse mokantiems pedagogams,

dirbantiems mokyklose, ugdymo programasvykdančiose tautinės mažumos kalba.

Page 62: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Metodinės priemonėsPamoka išlyginamojoje klasėje. Giminės medis

� http://lugis.vdu.lt/Content/Menu/FOV1-000C2A53/S05C0E0FD?FormID=96&listview

Technologijų pamoka „Šventinių meduolių kepimas ir puošyba“

� http://lugis.vdu.lt/Content/Menu/FOV1-000C2A53/S05C0D6A7?FormID=96&listview

Page 63: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://portalas.emokykla.lt/Puslapiai/Nuorodos-SMP.aspx

Čia rasite ne tik ugdymui skirtus puslapius Lietuvoje, bet ir tinklapius puslapius Lietuvoje, bet ir tinklapius užsienyje, mokymosi išteklius, ugdymo planus ir kt.

Page 64: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://lugis.vdu.lt/

„Lituanistinis modelis“ Integruotas modelis, skirtas„Lituanistinis modelis“ Integruotas modelis, skirtasužsienyje gyvenantiems bei iš užsienio atvykusių lietuviųir kitų šalių vaikų lituanistiniam ugdymui bei su jaisdirbančių pedagogų ir kitų specialistų kvalifikacijostobulinimui.

Page 65: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://pasaulio-vardai.vlkk.lt/informacija/apie-svetaine

Svetainė „Pasaulio vietovardžiai“ skiriama visiems, kam reikia ištarti ar parašyti užsienio šalies vietovardį..

Page 66: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

https://sodas.ugdome.lt

NaujienaNaujienahttps://sodas.ugdome.lt/mokymo-priemones

Nemažai video, žaidimų mokinukams ir kt. medžiagos pamokoms...

Page 67: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://www.auguskaitydamas.lt

Augu skaitydamas kviečia skaityti visus vaikus ir būti dalimi skaitančios, visus vaikus ir būti dalimi skaitančios, gudrios, smalsios, draugiškos ir veržlios bendruomenės.

Page 68: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://vaizdopamokos.lt/

Išmaniojoje mokykloje Vaizdopamokos.lt Išmaniojoje mokykloje Vaizdopamokos.lt talpinamos nemokamos inovatyvi ų Lietuvos mokytoj ų sukurtos vaizdo pamokos .

Page 69: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Skaitmeninės mokymo pamokos

� http://portalas.emokykla.lt/Puslapiai/SMP.aspx

Page 70: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://lietuviu5-6.mkp.emokykla.ltLietuvių kalbos 5–6 klasėms kursą sudaro 10 temų. Jose yra po 6 veiklas: skaitymo, klausymo, žiūrėjimo, rašymo, tekstų kūrimo, žaidimų. Temų veikloms parengti 385 mokymosi objektai (interaktyvūs skaitymo ir klausymo rinkiniai, filmai su interaktyviomis užduotimis, žodžių, rišlaus teksto, įgarsinti diktantai, skyrybos pratimai, komiksai, minčių rišlaus teksto, įgarsinti diktantai, skyrybos pratimai, komiksai, minčių žemėlapiai, rašinio, charakteristikos, laikraščio, skrajutės, laiško, pristatymo šablonai, mokomieji žaidimai, žinynas). Kiekvienai temai yra parengta po 20 testų užduočių, iš kurių galima sudaryti įvairaus sudėtingumo testų.

Page 71: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://mkp.emokykla.lt/lietuva-manosalis/startas.html

,,Lietuva – mano šalis“ – tai interaktyvi vaizdinė ir garsinė mokymo priemonė, suderinta su interaktyviosiomis lentomis.

Ji skirta mokyti istorijos, literatūros ir šalies kultūros.Ji skirta mokyti istorijos, literatūros ir šalies kultūros.

Page 72: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://mkp.emokykla.lt/enciklopedija/lt

Tai populiariai parašyta, gausiai iliustruota kompiuterinė enciklopedija apie Lietuvą,

jos gamtą, kultūrą, istoriją.

Page 73: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

https://ismaniejirobotai.lt

Page 74: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://www.peliukai.lt

Page 75: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Mažųjų ekspertų mokykla -

tai edukacinė platforma vaikams ir jų tėveliams, kuri padės ugdyti bei kūrybiškai ir kokybiškai praleisti laiką su savo vaiku.su savo vaiku.

http://www.mazujuekspertumokykla.lt/

Page 76: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://www.animotukas.lt/

Gera, draugiška, lietuviška animacija vaikams.

Tegul vaikystė būna graži, šilta ir spalvota!

Page 77: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Skaitmeninė literatūros kūrinių bibliotekaSkaitmeninė literatūros kūrinių biblioteka orientuota į 5-8 klasės mokinių lietuvių kalbos mokymosi programą, tačiau bus naudinga ir pradinių klasių mokiniams - čia rasime ir pradinukams tinkamų skaityti tekstų. Daugelis rasime ir pradinukams tinkamų skaityti tekstų. Daugelis kūrinių pateikti ne tik tekstiniu formatu, bet yra ir įgarsinti.

Page 78: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Liema ir Padamukų planetosNaujoji kompiuterinė priemonė "Liema ir Padamukų planetos"pradžiugino pradinių klasių mokinius ir jų mokytojus. Lietuviškos programos kūrėjai kviečia vaikus susipažinti su Padamukų planetų gyventojais -susipažinti su Padamukų planetų gyventojais -išmintingaisiais Padamukais ir padėti jiems susigrąžinti

klastingojo Makaulės pagrobtas žinias ir išmintį.

Page 79: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Džeronimo Stiltono svetainė

Vaikų pamėgtas personažas Džeronimas Stiltonas savo peliškame tinklaraštyje cypt cypt ir lia lia"kviečiapeliškame tinklaraštyje cypt cypt ir lia lia"kviečiamokinius skaityti apie jį istorijas, kurti straipsnį laikraščiui, žiūrėti filmukus, klausyti ir dainuoti, žaisti žaidimus.

Page 80: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Pradinių klasių mokinių gabumų ugdymo akademija “Smalsutis„

http://smalsutis.euhttp://smalsutis.eu

Page 81: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://rubinaitis.lnb.lt/index.php?-484120097

Rubinaitis - vaikų literatūros informacijos svetainė -padeda nepasiklysti knygų gausoje ir pasirinkti

vertingiausius vaikų literatūros kūrinius. O taip pat supažindina su įvairias autoriais, jų mintimis, pristato supažindina su įvairias autoriais, jų mintimis, pristato publicistinius straipsnius apie knygas, vaikų literatūrą, skaitymą.

Page 82: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://mkp.emokykla.lt/mokinukai/index.php

Mokomieji žaidimai vaikams, bendravimas ir Mokomieji žaidimai vaikams, bendravimas ir pažinimas pasaulio.

Page 83: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://www.emokykla.lt/svetaines/istorija5kl/index.html

Elektroninės gimtinės ir krašto istorijos pamokos 5 Elektroninės gimtinės ir krašto istorijos pamokos 5 klasei.

Page 84: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Supažindina su įvairiomis lietuvių liaudies meno sritimis.

http://mkp.emokykla.lt/ars/default3.htm

Page 85: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://www.emokykla.lt/cd/tarmes/Tarmes/Index.htm

Lietuvių tarmių kompiuterinis žodynas.

Žmogaus gyvenamosios aplinkos ir pastatų pavadinimai.

Page 86: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Kompiuterinės mokymo priemonė,,Profesijos”

http://www.it.nim.kaunas.lm.lt/images/doc/Profesijos/index.htm

Skirta susipažinti

su įvairiomis

profesijomis

bei šių profesijų

atstovų atliekamu darbu.

Page 87: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Maistas ir gėrimai -kompiuterinė mokymo priemonė, skirta žodyno mokymui(si) ir įtvirtinimui.

http://www.it.nim.kaunas.lm.lt/images/doc/Maistas/index.htm

Page 88: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://www.it.nim.kaunas.lm.lt/images/doc/Manogarderobas/index.htm

Mano garderobas – kompiuterinė mokymo programa, skirta žodyno moymui

Page 89: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Kompiuterinė priemonė - žaidimas

Žodžių krepšinis' https://www.urm.lt/zodziukrepsinis/

Tai galimybė žaidžiant mokytis lietuvių kalbos, istorijos, kultūros, gamtos pažinimo. istorijos, kultūros, gamtos pažinimo.

Page 90: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Žaidimas "Lietutis“http://www.lietutis.lt/

Sukurtas lietuviškų žodžių žodynui turtinti bei Sukurtas lietuviškų žodžių žodynui turtinti bei lietuviškos klaviatūros įgūdžiams treniruotis.

Page 91: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

,,Pinigėnai'' - smagus, mokomasis žaidimas, skirtas 5–9 metų amžiaus vaikams. www.pinigenai.lt/

Daugybė svetainės žaidimų vaikui paaiškina, iš kur gaunami pinigai, kokia jų vertė, kaip pasirinkti prioritetus ir taupyti. Specialus žaidimas, skirtas 8–prioritetus ir taupyti. Specialus žaidimas, skirtas 8–9 metų amžiaus vaikams, padeda mokiniams sužinoti apie finansų tvarkymą gyvenimiškose situacijose.

Page 92: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

www.kalbosnamai.lt/

KIETI RIEŠUTĖLIAI

Tadas Blinda. Kirčiavimas

GYVŪNŲ SPALVOS

Page 93: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

www.klaidutis.lt

Lietuvių kalbos rašybai ir skyrybai mokytiLietuvių kalbos rašybai ir skyrybai mokyti

Page 94: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Puikus mokymasis = geros emocijos

www.miksike.lt

� Kalbos mokymasis( pradedantiesiems, vidutinio sunkumo, sunkūs pratimai).

� Gramatika

� Rašyba� Rašyba

� Linksmi pratimai

� Literatūra

Page 95: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Lietuvių liaudies pasakos internete

� http://lietuviupasakos.lt/� http://www.pasakukampelis.eu/� http://ikrauk.15min.lt/laisvalaikis/14196� http://www.nykstukas.lt/� http://www.2shared.com/file/4066726/ab96607a/KKubilinskas_-� http://www.2shared.com/file/4066726/ab96607a/KKubilinskas_-

_Eiliuotos_pasakos.html� https://rapidshare.com/#!download|0dt|37769887|Inga_Valinskiene_-

_Broliu_Grimu_Pasakos_Vaikams.rar.html|0|File%20not%� http://smailas.net/vaikudiams/pasakos-igarsintos/2715-pasakei-

sdraeas.html� http://eglute.org/BookUBrunch.aspx

� http://pazintys.draugas.lt/pasakos.cfm

Page 96: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://www.ziburelis.lt/

Įvairios mokomosios kompiuterinės priemonės bei knygelės , skirtos ikimokykliniam, pradiniam ir knygelės , skirtos ikimokykliniam, pradiniam ir specialiajam vaikų ugdymui.

Page 97: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://pradinukai.lt/testai-lietuviu/

Svetainėje pateikiamos daiktavardžio, būdvardžio ir veiksmažodžio taisyklės, elektroniniai ir spausdinimui skirti testai.skirti testai.

Page 98: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://pradinukai.lt/tarimas/

Svetainė skirta garsų

s, z, c, dz, š, ž, č, dž, l, r, b, d, k, g s, z, c, dz, š, ž, č, dž, l, r, b, d, k, g tarimo mokymui.

Page 99: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

www.kitokspasaulis.lt

� Konkursai

� Žaidimai

� Pasakėlės

Projektai� Projektai

Page 100: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

www.gerapamoka.lt

� Žaidimai įvairioms pamokoms

� Patarimai, kaip švęsti šventes

� Straipsniai

Page 101: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Specialistams - gilinti savo žinias apie ikimokyklinukų ugdymą.

Tėveliams -Tėveliams -profesionali ir išsami informacija apie ikimokyklinio amžiaus vaiko ugdymą.

Page 102: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

http://pigio-kokoso-pamokos.blogspot.com/

� Čia rasite artikuliacinės mankštos ir kvėpavimo pratimų.

� Taisyklingos kalbos patarimų.

Page 103: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Internetinės svetainės lietuvių kalbos mokytojams

� Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojų sąjungos svetainė http://www.ipc.lt

� www.kalbam.lt (lituanistų miestelis)

� http://mokytojams.wikispaces.com� http://mokytojams.wikispaces.com

� http://www.lituanistui.mums.lt/

� http://ualgiman.dtiltas.lt/ .

Page 104: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Kolegių svetainės

Puikių idėjų, naudingų mokomųjų priemonių, išmintingų patarimų, reikalingų nuorodų rasite pradinių klasių mokytojų asmeniniuose internetiniuose tinklaraščiuose.internetiniuose tinklaraščiuose.

http://musumokykla.lt/ikt-mokykloje-/svetaines-mokytojams-21/lt/kolegiu--svetaines-112.html

Page 105: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Kolegių svetainės� Rasos Jeriomenkienės svetainė� Astos klasė� Vandos Majauskienės svetainė� Skirmantės Petrauskienės svetainė� Jolantos Andriuškevičienės svetainė� Liubos Vaigauskienės svetainė� Liubos Vaigauskienės svetainė� Daivos Imbrasienės svetainė� Vilmos Klimienės svetainė� Violetos Vaitukevičienės svetainė� Dalios Razmislevičiūtės svetainė� Valakiukų svetainė

Page 106: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Pagalbos mokiniui specialistų svetainės

� http://www.logopedas.puslapiai.lt/

� http://www.elogopedas.lt/

http://pasvaliospecialistai.jimdo.com/naudinga-� http://pasvaliospecialistai.jimdo.com/naudinga-specialistams/koleg%C5%B3-svetain%C4%97s/

� http://nijolespec.jimdo.com/

Page 107: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Virtualioji mokymosi aplinka ,,MOODLE”

� www.vma.emokykla.lt

Page 108: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Verta apsilankyti� Švietimo ir mokslo ministerija www.smm.lt

� Ugdymo plėtotės centras www.upc.smm.lt

� Švietimo aprūpinimo centras www.sac.smm.lt

� Švietimo portalas http://portalas.emokykla.lt

Švietimo informacinių technologijų centas www.ipc.lt� Švietimo informacinių technologijų centas www.ipc.lt

� Nacionalinė mokyklų vertinimo agentūra www.nmva.smm.lt

� Nacionalinis egzaminų centras www.nec.lt

� Paramos fondas Europos socialinio fondo agentūra http://www.esf.lt/

Page 109: Ugdymo proceso organizavimas išlyginamojoje klasėje

Mokytojas, kuris ne varžo, o atpalaiduoja, ne slegia, o pakylėja, ne smukdo, o ugdo, ne diktuoja, o moko, ne reikalauja, o pageidauja, kartu su vaiku išgyvena daug įkvėpimo kupinų akimirkų ... ( J. Korčakas)