Új utak és lehetőségek a középiskolások tanulási kompetenciájának fejlesztésében
DESCRIPTION
Új utak és lehetőségek a középiskolások tanulási kompetenciájának fejlesztésében Előadó: Horváth Sándorné gyógypedagógus. Saját módszereim a diszlexia, diszgráfia felismeréséhez Bemutatkozás Néma értő olvasás - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Új utak és lehetőségek a középiskolások tanulási kompetenciájának
fejlesztésében
Előadó: Horváth Sándorné gyógypedagógus
Saját módszereim a diszlexia, diszgráfia felismeréséhez
• Bemutatkozás• Néma értő olvasás• Hangos értő olvasás• Helyesírás másolással• Helyesírás tollbamondással• Önállóan alkotott szöveg
Fejlesztési terv• Nyelvtani ismeretek• Irodalmi és nem irodalmi szövegek megértése Anyanyelvi kommunikáció• Kommunikációs helyzetek változatai
• Beszédkészség, szövegek megértése• Olvasás, írott szöveg megértése Szövegértés, szövegalkotás• Írás, szövegalkotás
• Tanulási technikák• Könyvtári és más információforrások Tanulás tanítása
• Szöveg feldolgozási technikák
• Saját tanulási módszer• Önellenőrzés, önértékelés Önálló felkészülés• Figyelem
Elérendő cél az érettségi - és a szakvizsgára
• Beszédhelyzetnek megfelelő közlés használata.• A nyelvhelyességi és nyelvtani ismeretek alkalmazása
a beszédben.• Gondolatok, információk, érzelmek és vélemények
egyszerű, érthető közlése, egyértelmű válaszok.• Aktív szókincs használata.• Mások véleményének meghallgatása, megértése• Részvétel beszélgetésben, vitában.• Saját vélemények megfogalmazása, álláspont
megvédése.• A tantárgyi szakszavak. • Személyes és olvasmányélmények megfogalmazása,
az önkifejezés képessége, a leírás, elbeszélés, jellemzés, vélemény, ismertetés stb. műfajában.
Egy tanuló füzetének bemutatása
Egy szorongó gyermek bemutatása írásképének és munkájának
változásán keresztül
Általam használt eszközök
Szólás értelmezés
A.Úrrá lesz valamin.B.Ő az úr a háznál.C.Ő viseli a nadrágot.D.Legény a talpán.E.Nem ismer irgalmat.F. Takarékos.G.Forr az epéje.
Szókeresés
A szóhalmazban hányszor ismétlődnek a kiemelt szavak?hajnal – tenger – szíves – madár – este
kalitka – könyv – szívesen – dallam – óceán – madár – madár – tudomány – nézeget – tenger – szívtelen – délben – esthajnal – nézeget – tengerész – tenger – kakas – madár – este – szív – vadrepce – szíves – terhelés – kelepce – szív – este – búgó – ás – nézeget – hajnal– atomok – alkony – alma – dárda – tenger – észt – este – meglepő – madár – piros – növekszik - délben – hajnal – este – sajnos
Artikulációs gyakorlatok
rendít rizzselselypít sikersenki sírversszelíd szinteszerzi szisszenterít tízettelít tipeg
Nyelvtörők
Már itt volt ősz szinte, mikor egy őszinte ősz inte, hogy legyek őszinte, mert ő szinte őszinte.
Azt mondják a hatalmasok, hogy akinek hat alma sok, az már elég hatalmas ok, hogy ne legyen hatalma sok.
Logikai fejtörők
Számítógépes gyakorlatok
?
A DCB
II/3
Figura Teszt
?
A DCB
II/5
Manuális logikai gyakorlatok
Szakirodalom
• Oroszlány Péter: Tanulásmódszertan• Montagh Imre: Nyelvművesség (Múzsák 1989)• Montagh Imre: Tiszta beszéd (Múzsák 1995)• Gergényiné-Dr. Szamosiné: Gyakorló feladatok
diszgráfiás és diszlexiás gyerekeknek (Filum)
• Ványi Ágnes-Schwalmné : Írd füllel! (Műszaki 2001)
• Schwalmné-Navratil Katalin: Szabálybarát (Nodus-Tárogató 2002)