Üliõpilaskonna roll majanduses

Tanel SitsEesti Üliõpilaskondade Liit hariduspoliitika nõunik

• Mõned praktikad• Osalus majanduses ja hariduses täna • Miks see on vale ja mis oleks õige• Kuidas sinna jõuda?

Mõned praktikad• Isemajandav üliõpilaste katuseorganisatsioon • Uuringud-analüüsid (eurostudent.eu)• Ehitame sateliiti (TTÜ)• Minu Kool• www.tudengikodu.ee • Tudengibuss• Õpilaskodude süsteem• Toitlustussüsteem

Osalus majanduses ja hariduses täna• 68000st 32% töötavad täiskoormusega,

26% osakoormusega. (loe:maksud)• 68000st 42% maksavad õppemaksu,

kokku ca. ...?? milj. • Ca. 1000 doktorandid saavad õppetoetusi

a 6000kr. • Stipendiumi saavad ca 20% a 1000kr

(+võimalikud 500kr sõidutoetust).

Osalus majanduses ja hariduses täna (2)

Dr. Dominic O rr

P roject coordination E UR OS T UDE NT IV

HIS , G ermany – eurostudent@ his .de6

E E 29%

E E 37%

E E n.d.

E E 67%

S ome res ults from E UR OS TUDE NT III – S tudy c onditions

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

S hare of s tudentsliving at home

S hare of s tudents inhalls of res idence

S hare of s tudents ,who do not live athome, who receive

state support

S hare of s tatesupport, allocated as

grant

S hare of workingstudents

E stonia Max. valueMedian Min. value

S ource: E UR O S T UDE NT III.

IT 73%

F I 4%

B G 46%

IT 2%

S E , E /W 87%

S K 1%

NO 15%

AT , E S , IE , IT , R O 100%

NL 75%

T R 9%

R O , C Z , L T 38%

E E 24%, E /W 21%

IE 39%

C H 87%

NO 56%F R 46%

Osalus majanduses ja hariduses täna (3)

Dr. Dominic O rr

P roject coordination E UR OS T UDE NT IV

HIS , G ermany – eurostudent@ his .de5

E E 44%

E E 11%

E E 15%

S ome res ults from E UR OS TUDE NT III – Ac c es s to HE

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

S hare of entrants toHE aged 26 or older

S hare of s tudentswith alternativeroutes into HE

S hare of f/t s tudents ,who spend less than

21hrs. on theirs tudies

E stonia Max. value

Median Min. value

S ource: E UR O S T UDE NT III and E urostat

S E 28%

IE 7%

IT 13%

E /W 15%

B G , C Z , F R , IT , L V, R O , S K , T R 0%

P T 5%

NO 18% & AT 20%

F I 3%

Miks see on vale ..

• Tudeng ei keskendu täna piisavalt õppimisele ja harjutamisele (kesk. 26h/nädalas), haridus on hobitegevus muu kõrvalt.

• Õppemaks paneb tudengi keskenduma kontroll sooritusele, mitte hariduse targemaks ja paremaks saamise imelisele protsessile.

Miks see on vale .. (2)

Miks see on vale .. (3)• Väheneva rahvaarvuga väike riik Euroopa

serval sõltub oma inimressursist.• KÕIK peavad panustama oma võimete

piiril, et omakeelne, demokraatlik ja sõltumatu Eesti riik jääks püsima.

• Kõrghariduses osalevate noorte hulk on alla ... (Euroopa, OECD) keskmise.

... ja mis oleks õige

• Tudengid pühenduvad õppimisele• Õppejõud pühenduvad õpetamisele• Õpikeskkond vastab vajadustele• Õppekavad arvestavad ühiskonna (sh.

tööturu) vajadustega • Poliitikad tagavad vajalikud tugitegevused:

sotsiaalsed-, majanduslikud- ja poliitilised garantiid.

... ja mis oleks õige (2)- Kõrgharidusstrateegia 2006-15 täitmine- Tudengitele vajaduste põhine

õppetoetustesüsteem alampalga ulatuses.- Õppemaksuvaba Eesti- Riigieelarveline panus KH rahastamisse

vähemalt 2% SKPst

Kuidas selleni jõuda?Kolm sammu:• 1. Kõrgkoolide ja ettevõtete tihedam koostöö õppekavade

arendamisel, täiend- ja ümberõppe korraldamiseks ettevõtluses, teadmuspõhise majanduse edendamiseks ning innovaatiliste lahenduste leidmiseks.

• 2. Sotsiaalsete grantiide ja toetuste süsteemi loomine õiglase juurdepääsu tagamiseks kõrgharidusele ning elukestva õppe võimaldamiseks.

• 3. Soodsate maksutingimuste loomine kõrghariduse, teadus- ja arendustegevuse täiendavaks finantseerimiseks ettevõtete poolt.

Kuidas selleni jõuda? (2)

KÕRGHARIDUS SÜSTEEMSh. sotsiaalne dimensioon

ERASEKTOR-eelkõige tööturg

RIIK-Poliitika ja maksurežiim

Kuidas selleni jõuda? (3)

Kolm nõudmist ministrile/ valitsusele:• Kõrghariduse rahastamise töörühm• Kõrghariduse sotsiaalse dimensiooni

töörühm• Õppetoetuste seadus