umb - universitetet for miljø- og biovitenskap studiehåndbok ...studieprogrammer ved umb - 2...

Stud

iehån

dbo

k 2012/13 Alle pro

gram

mer o

g em

ner

Un

iversitetet for m

iljø- o

g bio

vitenskap

Innhold:

Del 1

Oversikt over studieprogrambeskrivelser 2

Bachelor 3

Master 5-årig 62

Master 2-årig 110

2-year Masterprogramme in English 185

Andre studieprogram 215

Del2

Emnebeskrivelser begynner side 226

Register over emner sortert etter emnenavn 572

Studieprogrammer ved UMB - 2

Innhold

Bachelor

Bachelor i Matvitenskap 3Biologi 6Bioteknologi 9Energi- og miljøfysikk 12Fornybar energi 15Geomatikk 18Hestefag 21Husdyrvitenskap 24Internasjonale miljø- og utviklingsstudier 27Kjemi 30Landskapsingeniør 33Matematiske realfag 37Miljø og naturressurser 40Naturvitenskapelige fag 43Plantevitenskap 46Samfunnsøkonomi 49Skogfag 52Økologi og naturforvaltning 55Økonomi og administrasjon 58

Master 5-årig

Arealplanlegging 62By -og regionplanlegging 65Eiendom 68Landskapsarkitektur 71Lektorutdanning i realfag - LUR 76Master i teknologi (sivilingeniør) - kjemi ogbioteknologi

79

Mat- og miljøteknologi 82teknologi (sivilingeniør) - byggeteknikk ogarkitektur

85

teknologi (sivilingeniør) - geomatikk 89teknologi (sivilingeniør) - industrielløkonomi

93

teknologi (sivilingeniør) - maskin-, prosess-og produktutvikling

97

teknologi (sivilingeniør) - miljøfysikk ogfornybar energi

101

teknologi (sivilingeniør) - vann- ogmiljøteknikk

105

Teststudieprogram 109

Master 2-årig

Anvendt matematikk og statistikk 110

Bioinformatikk og anvendt statistikk 114Biologi 117Bioteknologi 120Eiendomsutvikling 123Emballasjeteknologi 126Entreprenørskap og innovasjon 129Folkehelsevitenskap 132Folkehelsevitenskap - deltid 136Fornybar energi 140Fysikk 143Husdyrvitenskap 147Kjemi 150Master i Matvitenskap 153Miljøfysikk og beregningsorientert biologi 156Miljø og naturressurser 159Naturbasert reiseliv 163Naturforvaltning 166Plantevitenskap 169Skogfag 173Utmarksbasert næringsutvikling 177Økonomi og administrasjon 181

Master 2-year English

Agroecology 185Animal Breeding and Genetics 187Aquaculture 189Development and Natural ResourceEconomics

191

Ecology 193Ecology 196Economics 199Feed Manufacturing Technology 201International Development Studies 203International Environmental Studies 205International Relations 208Microbiology 210Radioecology 212

Andre studieprogram

Ettårig grunnstudium 215Praktisk-pedagogisk utdanning - deltid 217Praktisk-pedagogisk utdanning - heltid 220Realfag 223


Studieprogrammer Bachelor

Bachelor i Bachelor i MatvitenskapBachelor in Bachelor of Science-Food ScienceUndervisningsspråk: Norsk.Omfang i studiepoeng: 180Kontakt: Institutt for kjemi, bioteknologi og matvitenskap (IKBM), www.umb.no/ikbmOpptakskrav:Generell informasjon om opptak ved UMB kan du finne her: http://www.umb.no/studietilbud/artikkel/opptakskrav Realfagskompetanse. GENS + R1/(S1+S2) + R2/FY1+2/KJ1+2/BI1+2/Informasjonsteknologi(1+2)/Geofag 1+2/Teknologi og forskningslære 1+2 eller i tidligere system GSK+2MX/2MY/3MZ+3MX/3FY/3KJ/3BI/(2KJ+3BT)/2BI+3BT). UMB godkjenner også 3 NA.Samfunnsrelevans:Studiet gir kunnskap som er viktig for å kunne produsere og utvikle sunne, trygge og gode matvarer.Fører til graden: BachelorVidere utdanning og arbeid som studieprogrammet kvalifiserer til:Kandidaten er kvalifisert til å søke opptak til masterprogram i matvitenskap med ulike spesialiseringer. Studietkan også kvalifisere til opptak på andre masterprogrammer ved UMB eller andre universiteter i Norge ogutlandet. Kandidater med bachelorgrad som vil ut i arbeid, er kvalifisert til å ta teknisk og driftsmessig ansvarfor planlegging og produksjon av mat, eller arbeide ved kontrollaboratorium i privat og offentlig sektor.Samarbeid:Studieprogrammet inneholder emner fra andre institutter ved UMB.Internasjonalisering:Studiet omhandler internasjonale problemstillinger vedrørende matproduksjon og helserelaterteproblemstillinger.Utvekslingsmuligheter:Det er gode muligheter til å ta enkelte obligatoriske og valgfrie emner i utlandet på utvalgte universiteterinnenfor normert studietid. Disse emnene kan innpasses etter avtale med studieveileder. Utenlandsoppholdanbefales gjennomført i løpet av 3. studieår.Tilrettelegging for studenter fra partneruniversiteter:Undervisningen blir gitt på norsk, men mye av litteraturen er på engelsk.Beslektede studier:Studieprogrammet er tverrfaglig med innslag av emner fra andre institutter. Studiet er beslektet med Bachelor iMatteknologi ved Høgskolen i Sør-Trøndelag.


Læringsutbytte:En kandidat som har fullført utdannelsen forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i generellkompetanse, kunnskaper og ferdigheter: Generell kompetanse: - Har et solid naturfaglig fundament, men ogsåen forståelse av kompleksiteten og variasjonsmulighetene for framstilling av ulike næringsmidler og matensinnvirkning på ulike helsetilstander. - Kan kommunisere faget skriftlig og muntlig på en hensiktsmessigmåte. Kunnskaper: - Har kunnskaper om matvarens kjemi og mikrobiologi, sensoriske egenskaper,grunnleggende prinsipper for framstilling av ulike produkter, næringsinnhold og potensielle positive ellernegative komponenter i maten og hvordan dette påvirkes av ulike produksjonsprosesser. Ferdigheter: - Haroversikt over de viktigste prosesstrinnene ved framstilling av ulike produkter, og kan vurdere betydningen avdisse. - Behersker relevant instrumentering, utstyr, teknikker og det fagspråk som brukes. - Kan anvende sinfaglige kunnskap og utføre selvstendig analysearbeid på relevante komponenter.Lærings- og undervisningsmetoder:Programmet gjennomføres med en blanding av forelesninger, kollokvier, laboratoriearbeid, matproduksjoni pilotanlegg og ekskursjoner. Noen emner er rene forelesningsemner, mens andre har et stort innslag avpraktiske aktiviteter.Evaluering av studentens læring:For evaluering av studentens prestasjoner anvendes både langsgående vurderinger og avsluttende prøver.De langsgående vurderingene omfatter innleverte rapporter og semesteroppgaver. Studentene rapporterer fraarbeid med matproduksjon i industrianlegg, fra arbeid med laboratorieanalyser og fra deltakelse på ekskursjon.I noen emner evalueres også kvaliteten av muntlige presentasjoner underveis. Avsluttende prøver er vanligvisskriftlig prøve ved undervisningsperiodens slutt, men kan også være muntlig eksamen eller prosjektrapporter.Innhold:I begynnelsen av studiet gjennomføres grunnleggende fag som kjemi, matematikk, statistikk, mikrobiologi,grunnleggende ernæring og ex. phil. Videre omfatter studiet matens kjemi og råvaresammensetning,mikrobiologiske, teknologiske og biologiske prosesser.Fordypningskrav:Studenten kan velge mellom to spesialiseringer i bachelorgraden. 1) Produksjon og utvikling avnæringsmidler: 80 stp fordypning sammensatt av følgende tema: matens kjemi, biokjemi, mikrobiologi ogprosessering, matvaretrygghet og hygiene. 2) Ernæring: 80 stp fordypning sammensatt av følgende tema:matens kjemi, biokjemi, prossesering, ernæring, anatomi og fysiologi, immunologi, kostohold og helse.Andre faglige krav:I tillegg til fordypningen må studentene ta følgende emner: - Ex. Phil (10 stp) - innføringsemner i ernæringog introduksjon til matvitenskap (10 stp) - basisfag (dvs. på 100-nivå) i matematikk, statistikk, generell ogorganisk kjemi, biokjemi og mikrobiologi.Dimensjonering av studieprogrammet:Opptil 50 studenter.Studieveiledning:Studieveileder kan gi nærmere informasjon om studiet. [email protected]:Programmet vil være under konstant evaluering, med hensyn til innhold og relevans. Alle emner blir evaluertav studentene og resultatene fra evalueringen blir tillagt stor vekt ved videreutvikling av det faglige ogpedagogiske innholdet i studiet. Hvert studieprogram har et eget programutvalg, som kvalitetssikrer innholdet.Samarbeid:Studieprogrammet inneholder emner fra andre institutter ved UMB.


Universell tilrettelegging:Generell informasjon om universell utforming og tilrettelegging ved UMB kan du finne her: http://www.umb.no/lmu/ Programmet inneholder obligatoriske emner med omfattende laboratoriearbeid


Bachelor i BiologiBachelor in BiologyUndervisningsspråk: Norsk.Omfang i studiepoeng: 180Kontakt: Institutt for plante- og miljøvitenskap (IPM), www.umb.no/ipmOpptakskrav:Generell informasjon om opptak ved UMB kan du finne her: http://www.umb.no/studietilbud/artikkel/opptakskrav Realfagskompetanse. GENS + R1/(S1+S2) + R2/FY1+2/KJ1+2/BI1+2/Informasjonsteknologi(1+2)/Geofag 1+2/Teknologi og forskningslære 1+2 eller i tidligere system GSK+2MX/2MY/3MZ+3MX/3FY/3KJ/3BI/(2KJ+3BT)/2BI+3BT). UMB godkjenner også 3 NA.Samfunnsrelevans:Biologi er et fag i rask utvikling. Kunnskapen om livet blir stadig dypere og nye metoder gir helt nyemuligheter til å forstå samspillet og mangfoldet i naturen. Samtidig påvirker mennesket naturen mer og mer,og gode biologikunnskaper vil derfor bli stadig viktigere som grunnlag for et bærekraftig samfunn, bådenasjonalt og internasjonalt. I tillegg er biologikunnskaper avgjørende for å finne gode løsninger innen helse,mat og livskvalitet generelt. Det biologiske kunnskapsgrunnlaget danner derved basis for viktige beslutningerfor dagens og framtidens samfunn. Studiet kvalifiserer til opptak til biologiske masterprogram ved UMB oglignende masterstudier i inn- og utland.Fører til graden: BachelorVidere utdanning og arbeid som studieprogrammet kvalifiserer til:Studiet kvalifiserer til opptak til biologiske masterprogram ved UMB og lignende masterstudier i inn- ogutland. Avhengig av studieretning, kvalifiserer bachelorstudiet i biologi til følgende masterprogram vedUMB: 1) masterprogrammet i biologi, der man kan spesialisere seg innen problemstillinger knyttet til plantereller dyrs fysiologi, økofysiologi, utviklingsbiologi, molekylær- og cellebiologi, eller genetisk diversitet 2)masterprogrammet i økologi, 3) masterprogrammet i mikrobiologi, 4) masterprogrammet i plantevitenskap,studieretningene a) planteproduksjonssystemer, b) plantepatologi, c) plantebioteknologi 5) masterprogrammeti husdyrvitenskap, studieretningene a) etologi b) ernæring c) avl og genetikk. En bachelorgrad i biologi vilimidlertid kunne kvalifisere til stillinger for eksempel som forskningstekniker eller miljøkonsulent og medpedagogisk påbygning til lærer i ungdomstrinnet.Samarbeid:Studiet undervises ved UMB, men det vil være mulig å ta deler av studiet/emner ved andre universiteteri Norge og utlandet. Studieprogrammet inneholder emner fra flere institutter ved UMB og instituttenesamarbeider om utvikling av studiet gjennom programutvalget i biologi.Internasjonalisering:Studieprogrammet har et internasjonalt innhold og nivå. Det meste av emnelitteraturen er engelskspråklig ogenkelte emner undervises på engelsk.Utvekslingsmuligheter:Det er gode muligheter for å ta enkelte obligatoriske og valgfrie emner i utlandet på utvalgte universiteterinnen normert studietid. Disse emnene kan innpasses etter avtale med studieveileder. UMB harutvekslingsavtaler med mange universiteter, blant annet i Canada, USA, Tyskland, Storbritannia, NewZealand, Australia, Spania, Filippinene og Chile. (For mer informasjon om utvekslingsavtaler kontaktstudieveileder ved Institutt for plante- og miljøvitenskap.)


Tilrettelegging for studenter fra partneruniversiteter:Studenter fra andre høyskoler eller universiteter får individuell behandling og setter opp utdanningsplansammen med veileder eller andre fagpersoner. Noen av emnene kan gis på engelsk hvis flere enn én studentønsker det. Kontrakt om fritt emne tilknyttet et fag er også mulig.Beslektede studier:Studieprogrammet inneholder flere emner som er felles med andre studieprogram ved UMB, det vil si først ogfremst bachelorstudiet i bioteknologi, økologi og naturforvaltning, miljø- og naturressurser, plantevitenskap oghusdyrvitenskap. Imidlertid gir biologistudiet mer breddekunnskap i biologi enn disse. Bachelorprogrammeti biologi har likheter med biologistudier ved andre universitet, ved at studieprogrammet gir en bred innføringi ulike deler av biologien. Ved UMB er det imidlertid også mulighet for å knytte biologistudiet mer motanvendte problemstillinger i forbindelse med naturforvaltning, dyr, planter og mikroorganismer, samtnaturbruk og landbruk generelt.Læringsutbytte:En kandidat som har fullført utdannelsen forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i generellkompetanse, kunnskaper og ferdigheter: Generell kompetanse: - Har et solid naturfaglig fundament. -Forstår nødvendigheten av samarbeid på tvers av fagområder. - Kan kommunisere skriftlig og muntlig påhensiktsmessig vis. - Har grunnleggende kunnskaper om levende organismer. Kunnskaper: - Har et grunnlaginnen kjemi, molekylær- og cellebiologi som er nødvendig for å forstå biologiske prosesser. - Har bredkunnskap om biologisk teori, vitenskapshistorie, tenkemåte og metodikk. - Har kunnskap om og respekt forlivets mangfold og overlevelsesevne. - Kan sette kunnskapen inn i et samfunnsperspektiv. Ferdigheter: - Kangjennomføre vitenskapelige arbeidsmetoder i felt og på laboratoriet. - Behersker enkle metoder for analyse ogtolkning av biologisk informasjon.Lærings- og undervisningsmetoder:Læringsmetodene er varierte og består av forelesninger, øvingsoppgaver og studentoppgaver i felt så vel somi laboratorium, utferder og demonstrasjoner, kollokvier og skriftlig og muntlig presentasjon av eget arbeid.Studentenes kompetanse vil bli evaluert ved hjelp av varierte metoder, dvs. ved langsgående vurderinger ogavsluttende prøver; dvs. skriftlig og muntlig eksamen, semesteroppgaver, presentasjoner av studentoppgaverog rapporter fra laboratorie- og feltarbeid.Evaluering av studentens læring:Studentenes kompetanse vil bli evaluert ved hjelp av varierte metoder, dvs. ved langsgående vurderinger ogavsluttende prøver; dvs. skriftlig og muntlig eksamen, semesteroppgaver, presentasjoner av studentoppgaverog rapporter fra laboratorie- og feltarbeid.Innhold:Programmet er treårig og tilbyr to forskjellige studieretninger: 1) Økologi, evolusjon, og biodiversitet; og2) Fysiologi, celle- og molekylærbiologi. Innen hver retning er det valgfrihet. I den første studieretningeninngår felles kurs i økologi, og valgfrie emner innen økologi, etologi, zoologi eller botanikk. I den andrestudieretningen inngår felles kurs i biokjemi og organisk kjemi, og valgfrie emner relatert til planter, dyreller mikroorganismer samt molekylærbiologi. Det første studieåret består hovedsakelig av obligatoriskeinnføringsemner innen biologi, matematikk og kjemi, samt ex. phil. I andre og tredje år fortsetter man medobligatoriske innføringsemner i biologi, samtidig med at studiet bygges ut med fordypningsemner i biologiinnen rammen for den valgte studieretningen. I tillegg kommer et obligatorisk innføringsemne i statistikk.Den resterende del av studiet (20-25 sp) kan velges fritt. En bacheloroppgave på 15 sp kan tas som valgfriestudiepoeng.Fordypningskrav:Studieprogrammet består av inntil 75 stp obligatoriske biologiske emner og en fordypningsdel i biologipå 40-50 stp der emner og omfang avhenger av studieretning som velges. Fordypningsdelen består for


hver studieretning av både obligatoriske og valgfrie emner/emnekombinasjoner. I tilegg må studentene tagrunnleggende emner i matematikk, kjemi, statistikk og ex. phil, hvilke utgjør totalt 40 stp.Dimensjonering av studieprogrammet:Det tas opp 20-30 studenter hvert år, minimum 10 studenter.Studieveiledning:Studieveilederen i biologi ved IPM kan gi nærmere informasjon om studiet og om de valg og muligheterdet har. Denne studieveilederen vil også henvise videre til studieveiledere ved de andre instituttene som erinvolvert de ulike studieretningene i bachelorstudiet i biologi.Kvalitetssikring:Generell informasjon om eksterne studieprogramevalueringer ved UMB kan du finne her: http://www.umb.no/kvalitetssikring/artikkel/studieprogramevalueringer-ved-umb Både interne og eksterne evalueringer avstudieprogrammet vil gjøres med jevne mellomrom. Løpende ekstern evaluering av emnene sikres ogsåved bruk av eksterne sensorer. Alle emner blir evaluert av studentene og resultatene fra evalueringen blirvektlagt ved videreutvikling av det faglige og pedagogiske innholdet i studiet. Lærerne kommentererstudentevalueringene og angir eventuelt foreslag til tiltak for forbedringer. Disse kommentarene og eventuelletiltak må godkjennes av undervisningsutvalget.Samarbeid:Studieprogrammet er et samarbeid mellom IPM, INA, IHA og IKBM. Samarbeidet er formelt organisertgjennom Programutvalget i biologi.Universell tilrettelegging:Generell informasjon om universell utforming og tilrettelegging ved UMB kan du finne her: http://www.umb.no/lmu/ Programmet inneholder obligatoriske emner: - med omfattende feltarbeid. - medomfattende laboratoriearbeid.


Bachelor i BioteknologiBachelor in BiotechnologyUndervisningsspråk: Norsk.Omfang i studiepoeng: 180Kontakt: Institutt for kjemi, bioteknologi og matvitenskap (IKBM), www.umb.no/ikbmOpptakskrav:REALFA Generell studiekompetanse + R1/(S1+S2) + Matematikk (R1+R2)/Fysikk (1+2)/ Kjemi (1+2)/Biologi (1+2)/ Informasjonsteknologi (1+2)/ Geofag (1+2)/ Teknologi og forskningslære (1+2) Fra Reform-94: Generell studiekompetanse + 2MX/2MY/3MZ/ + 3MX/3FY/3KJ/3BI/(2KJ + 3BT)/(2BI + 3BT)* *UMB godkjenner også 3NA (3NA er et utgått fag, men forklaringen er: For elever fra Reform 94 kan også3NA godkjennes. 3NA er faget NA4320 fra VKII naturforvaltning på videregående skole i reform 94).Samfunnsrelevans:Studiet vil gi et relevant og bredt grunnlag, som gjør kandidatene i stand til å bidra i utviklingen avfagområdet. Bioteknologisk kompetanse kan benyttes til å utvikle bedre, tryggere og sunnere mat og fôr.Videre gir bioteknologi gode muligheter for verdiskaping, utvikling innen miljø, ressursutnyttelse, medisin oghelse.Fører til graden: BachelorVidere utdanning og arbeid som studieprogrammet kvalifiserer til:Graden kvalifiserer kandidaten til å søke opptak til flere masterprogrammer, inkludert bioteknologi,mikrobiologi, kjemi, matvitenskap samt i bioinformatikk og anvendt statistikk ved UMB. Kandidatene erkvalifisert for arbeid som ingeniør innen forskning, utvikling og analyse.Samarbeid:Studieprogrammet inneholder emner fra andre institutter ved UMB.Internasjonalisering:Studieprogrammet har et internasjonalt innhold og nivå. En stor del av emnelitteraturen er engelskspråklig.Utvekslingsmuligheter:Det er gode muligheter til å ta både obligatoriske og valgfrie emner i utlandet, på godkjente universiteterinnenfor normert studietid. Disse emnene kan innpasses etter avtale med studieveileder.Tilrettelegging for studenter fra partneruniversiteter:Undervisningen foregår på norsk, men mesteparten av litteraturen er på engelsk.Beslektede studier:Programmet er beslektet med bachelorprogrammene i matvitenskap, kjemi og biologi, samt med Master iteknologi (siv.ing.)-programmet i kjemi og bioteknologi. Disse studiene har mange av de samme emnene, menhar en annerledes fagprofil/fordypning.


Læringsutbytte:En kandidat som har fullført bachelorgraden i bioteknologi forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte,definert i generell kompetanse, kunnskaper og ferdigheter: Generell kompetanse: - Har et solid naturfagligfundament med mest kompetanse innen bioteknologi. Forstår nødvendigheten av å samarbeide på tversav fagområder. - Kan kommunisere faget skriftlig og muntlig på en god måte. - Har innsikt i relevantefag og yrkesetiske utfordringer, inkludert helse, miljø og sikkerhet. Kunnskaper: - Har grunnlag innenrealfagene biologi, genetikk, fysikk, matematikk og statistikk, nødvendig for å kunne bygge kunnskap videreinnen biologi, biokjemi, mikrobiologi og molekylærbiologi. - Har bred kunnskap om relevante teorierog problemstillinger, samt instrumentering som nyttes innen fagfeltet. - Forstår faget på en slik måte atvedkommende kan oppdatere sin kunnskap og forståelse innen faget, fagets historie, egenart og dets plass isamfunnet. Ferdigheter: - Kan anvende sin faglige kunnskap for å utføre vitenskapelige arbeidsmetoderi laboratorier. - Behersker enkle metoder for å treffe både praktiske og teoretiske beslutninger som kanbegrunnes og dokumenteres. - Behersker relevant instrumentering, utstyr, teknikker og det fagspråk sombrukes.Lærings- og undervisningsmetoder:Den teoretiske undervisningen gis i form av forelesninger, seminarer, prosjektoppgaver eller kollokvier. Detlegges også opp til gruppe- og prosjektarbeid i flere av emnene. Aktuelle samfunnsspørsmål, inkludert etiskespørsmål knyttet til bruk av bioteknologi, vil bli tatt opp i studiet. Laboratorieundervisning utgjør en viktig delav studiet.Evaluering av studentens læring:Studentenes kompetanse evalueres underveis i studiet og ved avsluttende prøver. Det legges vekt på å testeforståelse og handlingskompetanse.Innhold:1. studieår består av: innføringsemne i bioteknologi og kjemi, matematikk, cellebiologi, ExamenPhilosophicum, generell kjemi, fysikk og genetikk. I 2. og 3. år bygges studiet ut med felles fordypningsemnerinnen bioteknologi: mikrobiologi, organisk kjemi, biokjemi, molekylærbiologi, genetikk, statistikk ogbioinformatikk. Studentene velger emner som gir en spesialisering mot enten molekylærbiologi, biokjemieller bioinformatikk. 15 - 25 sp kan velges fritt blant et stort utvalg av emner, 15 av disse kan være enbacheloroppgave. Det settes opp utdanningsplaner med god progresjon og utvikling for studentene.Fordypningskrav:Fordypningsdelen av studieprogrammet på 80 sp består av obligatoriske emner i genetikk, mikrobiologi,generell kjemi, biokjemi, organisk kjemi, molekylærbiologi og bioinformatikk.Andre faglige krav:I tillegg til fordypningen må studentene ta grunnleggende emner i matematikk, Ex. phil., fysikk og statistikk.Dimensjonering av studieprogrammet:Minimum 15, maksimum 50 studenter.Studieveiledning:Studieveileder i bioteknologi kan gi nærmere informasjon om studiene. [email protected]:Programmet vil være under konstant evaluering med hensyn til innhold og relevans. Alle emner blir evaluertav studentene, og resultatene fra evalueringen blir tillagt stor vekt ved videreutvikling av det faglige ogpedagogiske innholdet i studiet. Kvalitet på emnene sikres ved bruk av eksterne sensorer. Hvert studieprogramhar et eget programutvalg, som kvalitetssikrer innholdet. Studieprogrammene ved UMB gjennomgår jevnlig


evaluering av vitenskapelige komitéer med eksterne medlemmer. Bachelorprogrammet i bioteknologi kommeget godt ut av forrige evaluering.Samarbeid:Studieprogrammet inneholder emner fra andre institutter ved UMB.Universell tilrettelegging:Generell informasjon om universell utforming og tilrettelegging ved UMB kan du finne her: http://www.umb.no/lmu/ Programmet inneholder obligatoriske emner med omfattende laboratoriearbeid


Bachelor i Energi- og miljøfysikkBachelor in Renewable Energy and Environmental PhysicsUndervisningsspråk: Norsk.Omfang i studiepoeng: 180Kontakt: Institutt for matematiske realfag og teknologi, www.umb.no/imtOpptakskrav:Realfagskompetanse.Samfunnsrelevans:Realfaglig kompetanse er sterkt etterspurt av energisektoren, miljøvernsektoren, industri, forskning, utvikling,undervisning og offentlig planlegging. Bachelorprogrammet gir grunnleggende realfaglig kompetanse somsamfunnet trenger for opprettholdelse og utvikling av et bærekraftig samfunn.Fører til graden: BachelorAndre kvalifikasjoner eller sertifisering:Studiet fører frem til graden Bachelor i energi- og miljøfysikk / Bachelor in Renewable Energy andEnvironmental Physics. Studenter som oppfyller kravene til undervisningskompetanse i et eller flere fag, kanfå et dokument som bekrefter dette vedlagt vitnemålet.Videre utdanning og arbeid som studieprogrammet kvalifiserer til:En bachelorgrad i energi- og miljøfysikk gir allsidig kompetanse i fysikk og i matematikk, statistikk oginformatikk, i tillegg til naturvitenskapelig allmenndannelse. Spesialiseringen mot energi- og miljøfysikkgir kompetanse innen energiteknologi, klima- og miljøemner. Utdanningen kvalifiserer til stillinger innenforoffentlig forvaltning og privat næringsliv knyttet til realfag, fornybar energi og miljø. Man kan også blifysikk- og matematikklærer i videregående skole dersom en i tillegg tar en ettårig PPU. Utdanningenkvalifiserer til masterstudiene Matematiske realfag (med spesialisering Fornybar energi, Biometeorologi ogBeregningsorientert biologi) og Bioinformatikk og anvendt statistikk ved UMB. Utdanningen kvalifisererogså til å søke opptak til høyere årstrinn på det femårige sivilingeniørstudiet Master i miljøfysikk ogfornybar energi, samt videre masterstudier i energifysikk, miljøfysikk og generell fysikk ved andre norske ogutenlandske universitet. Ved å velge en profil med profilering mot matematikk og statistikk, kan utdanningenogså kvalifisere til matematikk-, statistikk- og informatikkstudier.Samarbeid:Universitetet i Oslo, Institutt for energiteknikk - IFE og OslofjordalliansenInternasjonalisering:Studiet har samme struktur og fordypningskrav som realfagstudier ved utenlandske læresteder ogpensumlitteraturen er i hovedsak hentet fra engelskspråklige lærebøker og fagartikler. Foreleserne på studiet eraktive forskere på internasjonalt nivå innen sine fagfelt.Utvekslingsmuligheter:Det er gode muligheter til å ta deler av studieprogrammet utenlands innenfor normert studietid. Fagmiljøene påinstituttene er behjelpelig med å skaffe faglige kontakter ved aktuelle utenlandske universiteter.Tilrettelegging for studenter fra partneruniversiteter:Studenter fra partneruniversitet vil kunne ta deler av dette studiet. Noen emner gis på engelsk og andre gis påengelsk ved behov. Hovedtyngden av emnene gis på norsk.


Beslektede studier:Programmet er beslektet med første del av sivilingeniørstudiet i Miljøfysikk og fornybar energi ved UMB.Programmet er videre beslektet med bachelorstudier i matematikk, statistikk, fysikk og informatikk vedde andre universitetene i Norge. Studier med tilsvarende innhold og struktur finnes dessuten ved de flesteutenlandske universiteter.Læringsutbytte:En kandidat som har fullført utdannelsen forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert igenerell kompetanse, kunnskaper og ferdigheter: Generell kompetanse: - Kan planlegge og gjennomførearbeidsoppgaver og prosjekter, alene og som deltager i gruppe. - Kan kommunisere om fagligeproblemstillinger, resultater og erfaringer med andre realister. Kunnskaper: - Har brede matematisk-naturvitenskapelige og datatekniske basiskunnskaper som grunnlag for metodeforståelse, anvendelser, fagligfornyelse og omstilling. - Har tilstrekkelig teoretisk grunnlag for å kunne løse spesifiserte oppgaver innensin spesialisering. - Har tilstrekkelige kunnskaper til å kunne argumentere omkring temaer i realfagligespørsmål. Ferdigheter: - Kan bruke matematikk, fysikk, statistikk og informatikk til å forstå og beskrivenaturen. - Kan utføre innhenting, bearbeiding, kontroll, analyse og presentasjon av ulike former for data. -Forstår og begrunner sine beregninger. - Kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og belyseen problemstilling ut fra dette.Lærings- og undervisningsmetoder:I undervisningsopplegget kan følgende undervisningsformer inngå: 1) forelesninger - presentasjon avsentralt lærestoff og drøfting av særlig interessante temaer. 2) demonstrasjoner av sentrale temaer ogmetoder 3) øvingsoppgaver - innarbeide begreper, metoder og ferdigheter. 4) gruppearbeid på temaer,metoder, prosjektoppgaver. 5) å undervise selv i forbindelse med presentasjon av prosjektoppgaver ogsemesteroppgaver. 6) analyser på et laboratorium. 7) deltakelse på seminarer, tverrfaglige og/eller hvorinviterte eksperter innleder/orienterer. 8) utferder, feltkurs og eventuelt studiereiser.Evaluering av studentens læring:Studentenes kompetanse evalueres underveis i studiet og ved slutteksamener. Det legges vekt på å testeforståelse, teoretiske ferdigheter og praktisk kompetanse.Innhold:Studiet inneholder minimum 60 sp fysikk, 50 sp matematikk og 10 sp statistikki tillegg til innføringsemneneIMRT100 og INF100. Spesialisering mot energi- og miljøfysikk krever i tillegg minst 20 sp fysikk for åfå en samlet fordypning i fysikk på 80 sp, samt 10 sp kjemi. Spesialisering mot matematikk og statistikkkrever i tillegg minst 20 sp matematikk og statistikk for å få en samlet fordypning i matematikk på 80sp, samt ytterligere 10 sp informatikk. Det er imidlertid ikke noe krav til fordelingen av matematikk- oginformatikkemner.Fordypningskrav:For å få bachelorgraden må studenten ha en fordypningsgruppe på minimum 80 sp innen fysikk eller innenmatematikk og statistikk. Studenter som vil kvalifisere seg til opptak til bestemte masterstudier, vil i enkeltetilfeller måtte oppfylle krav om at bestemte emner er tatt i bachelorgraden. .Dimensjonering av studieprogrammet:Minimum 5 studenter. Maksimalt 30 studenter.Studieveiledning:Studieveileder kan gi nærmere informasjon om studiet: [email protected]


Kvalitetssikring:Programmet vil bli evaluert en gang pr. år, med hensyn til innhold og relevans. Alle emner som inngår blirevaluert av studentene og resultatene fra evalueringen blir tillagt stor vekt ved videreutvikling av det faglige ogpedagogiske innholdet i studiet.Samarbeid:Undervisningen gis ved flere institutt ved UMB. IMT har hovedtyngden av emnene, men studentene tar emnerved blant annet IKBM og IPM.Universell tilrettelegging:Generell informasjon om universell utforming og tilrettelegging ved UMB kan du finne her: http://www.umb.no/lmu/


Bachelor i Fornybar energiBachelor in Renewable EnergyUndervisningsspråk: Norsk.Omfang i studiepoeng: 180Kontakt: Institutt for naturforvaltning (INA), www.umb.no/inaOpptakskrav:Generell studiekompetanseSamfunnsrelevans:Utfordringene knyttet til klimaendringer og behovet for mer energi har skapt stor oppmerksomhet rundtfornybar energi, og flere energiselskaper satser stort på bioenergi og vindkraft. I tillegg bygges det mangesmåkraftverk. I forbindelse med etablering av nye anlegg for fornybar energi må økonomi, teknologi ogmiljø sees i sammenheng og avveies for å skape gode løsninger. Bachelor i fornybar energi er et tverrfagligstudium som gir deg en helhetlig kompetanse innen fornybar energi med vekt på planlegging og produksjon avbioenergi, vannkraft og vindkraft. Du tar fag innen energiteknologi, økonomi, juss, arealplanlegging, realfag,miljø, og ressursforvaltning. Planlegging, valg av teknologi, kommunikasjon med ulike interessegrupper,miljøaspekter og økonomi er viktige aspekter ved produksjon av fornybar energi. Derfor er gruppe- ogprosjektoppgaver og problembasert undervisning en viktig del av undervisningen.Fører til graden: BachelorVidere utdanning og arbeid som studieprogrammet kvalifiserer til:Det er et stort behov i energisektoren for kandidater med kompetanse innen fornybar energi. De fleste fårjobb i energibedrifter, konsulentselskap, organisasjoner og offentlig forvaltning med oppgaver innen fornybarenergi. Den tverrfaglige bachelorgraden er et godt utgangspunkt for videre studier i fornybar energi, skogfag,naturforvaltning, økonomi, miljø- og arealforvaltning ved UMB eller andre studiesteder.Samarbeid:Bachelor i fornybar energi består av emner gitt av mange institutter ved UMB. Samarbeid mellom institutterom videreutvikling av emner og utvikling av nye emner vil være en naturlig følge av UMBs satsing påfornybar energi. Senter for bioenergiforskning og FME for bioenergi (CENBIO) vil i tillegg være viktigearenaer for samarbeid mellom instituttene, også når det gjelder undervisning.Internasjonalisering:Utfordringene knyttet til klimaendringer og behovet for mer energi er globale, og studieprogrammet fokusererpå både norske og internasjonale problemstillinger. Mange av emnene har engelskspråklig litteratur ognoen emner undervises på engelsk ved behov. Om lag 30 % av studentene ved instituttet velger å ha etutenlandsopphold i løpet av studiet.Utvekslingsmuligheter:Studieplanen er tilrettelagt for utenlandsopphold. Ved å flytte på ett emne kan studentene få helehøstsemesteret i 3. klasse ledig for å dra på utveksling. Med litt planlegging er det mulig å frigjøre et helt år.Emner tatt ved andre universiteter kan enten erstatte obligatoriske emner eller inngå som valgfrie emner.Tilrettelegging for studenter fra partneruniversiteter:Selv om målgruppen for programmet er norskspråklig, gis flere av emnene på engelsk ved behov. Dettegjør at vi kan gi tilbud til utenlandske studenter fra samarbeidsuniversiteter. Det er også lagt til rette for atgjestestudenter kan ta frie emner.


Beslektede studier:Flere bachelorprogrammer ved UMB har beslektet innhold med Bachelor i fornybar energi: * Miljøfysikkog fornybar energi (5-årig master) * Energi og miljøfysikk * Skogfag * Økologi og naturforvaltning *Økonomi og administrasjon * Samfunnsøkonomi * Arealplanlegging * Miljø og naturressurser I forholdtil de øvrige studiene, kjennetegnes Bachelor i Fornybar energi av en tverrfaglig basis som kombinererkunnskap fra ulike fagretninger. I forhold til bachelorprogrammene i Miljø og naturressurser, Skogfag ogØkologi og naturforvaltning har dette studieprogrammet mindre naturvitenskaplige fag, og mer samfunnsfagog teknologiske fag. I forhold til studiene i miljøfysikk og fornybar energi, og energi og miljøfysikk er studietmye mindre teknologisk retta. Energirelaterte studier ved andre studiesteder i Norge og Norden er ofte ikke såtverrfaglig orientert som bachelor i fornybar enrgi, men har en tydeligere ingeniør- eller økonomiprofil.Læringsutbytte:En kandidat som har fullført utdannelsen forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i generellkompetanse, kunnskaper og ferdigheter: Generell kompetanse: - Har et solid tverrfaglig fundament. - Forstårnødvendigheten av samarbeid og konfliktløsing på tvers av fagområder. - Kan kommunisere skriftlig ogmuntlig på hensiktsmessig vis. Kunnskaper: - Forstår verdikjeder og planleggingsprosesser knyttet tilarealbaserte fornybare energiressurser. - Kan arbeide med tverrfaglige problemstillinger knyttet til økonomi ogareal- og miljømessige aspekter ved energiproduksjon basert på fornybare energiressurser. Ferdigheter: - Kankombinere og anvende kunnskap fra fagområdene energiteknologi, økonomi, miljørett, arealplanlegging, miljøog naturforvaltning på problemer relatert til produksjon av fornybar energi. - Kan være med å løse oppgaver iforbindelse med helhetlig analyse, planlegging, prosjektering og drift knyttet til fornybar energi.Lærings- og undervisningsmetoder:I tillegg til ordinære forelesninger og gjesteforelesninger, legges det vekt på problembasert undervisning,gruppe- og prosjektoppgaver, selvstendig arbeid, seminarer, utferder samt lab- og feltundervisning.Evaluering av studentens læring:Evalueringsformene er varierte og kan bestå av skriftlig eller muntlig eksamen, evaluering avsemesteroppgaver, studentpresentasjoner, samt deltagelse på og rapportering fra obligatoriske aktiviteter.Innhold:Programmet er treårig, og består av 150 studiepoeng obligatoriske emner og 30 studiepoeng valgfrie emner.I løpet av første studieår tar studentene en del grunnleggende emner som matematikk (MATH100), ex.phil.(PHI100), fysikk (FYS100), kjemi (KJM100), økonomi (BUS100) og økologi (ECOL100) og jus (JUS100),samt et innføringsemne i energi, miljø og naturressurser (MINA100). Andre studieår tar studentene emneri energisystemer og teknologi (FORN200), bioenergi (FORN210), naturforvaltning (NATF200), skogfag(SKOG102), statistikk (STAT100) og økonomi (ECN110 og ECN170). Tredje studieår er valgfrihetenstørre. Obligatoriske emner dette året er energipolitikk og energimarkeder (FORN230), Klimaregnskap,livssyklusanalyser og klimapolitikk (FORN220), samt arealplanlegging(APL250) og jus (JUS220).Fordypningskrav:Følgende emner inngår i fordypningskravet: APL250 Lokal planlegging 15 sp, FORN210 Bioenergi 5sp, FORN230 Energipolitikk og energimarkeder 5 sp, FORN220 Klimaregnskap, livssyklusanalyser ogklimapolitikk 10 sp, ECN170 Miljø- og ressursøkonomi 5 sp, FORN200 Energisystemer og teknologi 10sp, JUS220 Miljørett 5 sp, samt NATF200 Vern og forvaltning av norsk natur 5 sp. I tillegg kommer valgfri


fordypning på 30 studiepoeng. Det er laget eksempelplaner, og spesialiseringsemnene som ligger i disseplanene vil være eksempler på anbefalte emner som inngår i den valgfrie fordypningsdelen.Dimensjonering av studieprogrammet:Studieåret 2010/2011 var opptaksgrensen til programmet på 30 studenter. Dette kan endres fra år til år.Studieveiledning:Institutt for naturforvaltning har en studieveileder som hjelper deg med tilrettelegging av studiet.Vedkommende gir informasjon om studiet og valgmuligheter, og er behjelpelige med å kvalitetssikrestudentenes utdanningsplaner. Faglærere gir også gjerne veiledning til oppgaver og faglige spørsmål.Kvalitetssikring:Studentene evaluerer emnene gjennom UMBs web-baserte system. Disse evalueringene blir vurdertårlig av den enkelte lærer og av instituttets undervisningsutvalg. Læreren må skrive kommentarertil evalueringsresultatene med eventuelle foreslåtte tiltak til forbedringer. Disse må godkjennes avundervisningsutvalget. Både eksterne og interne evalueringer av studieprogrammet vil med jevne mellomromutføres. En slik evaluering ble sist gjennomført i perioden 2006-2007. En programgruppe ved institutteter ansvarlige for programmet og arbeider kontinuerlig for å opprettholde programmets kvalitet og fagligerelevans.Samarbeid:Studieprogrammet er et samarbeid mellom flere institutter ved UMB (INA, IMT, ILP og IØR).Universell tilrettelegging:Generell informasjon om universell utforming og tilrettelegging ved UMB kan du finne her: http://www.umb.no/lmu/


Bachelor i GeomatikkBachelor in GeomaticsUndervisningsspråk: Norsk.Omfang i studiepoeng: 180Kontakt: Institutt for matematiske realfag og teknologi, www.umb.no/imtOpptakskrav:Generell studiekompetanse + R1 / ( S1 + S2), (2MX/2MY/3MZ).Samfunnsrelevans:Analyser viser at 70 - 80 prosent av alle samfunnsaktiviteter utøves på grunnlag av geografisk informasjon. Engod geodata infrastruktur er nødvendig for at moderne geografisk informasjonsteknologi skal kunne benyttespå en mest mulig effektiv måte. Bachelorprogrammet i geomatikk tilbyr en utdanning som er relevant for bådeproduksjons- og forvaltningsoppgaver knyttet til bruken av geodata.Fører til graden: BachelorAndre kvalifikasjoner eller sertifisering:Bachelor i geomatikkVidere utdanning og arbeid som studieprogrammet kvalifiserer til:Bachelorstudentene vil kunne søke opptak til masterstudiet i geomatikk sitt 3. studieår.Internasjonalisering:Instituttet har avtaler med flere utenlandske universiteter. Mange forskere er aktive deltakere i internasjonalefora og dette bidrar til kvalitetssikring og utvikling av deres fagområde.Utvekslingsmuligheter:Det er lagt opp til muligheten for et utenlandsopphold i 3. studieår (varighet ett semester).Beslektede studier:Et beslektet tilbud er det 5-årige masterprogrammet i geomatikk. I tillegg finnes det bachelorstudier vedandre universitet og høyskoler. I programmet er det samarbeid med matematikk, informatikk og fysikk påbasisfagsiden og samarbeid med skogfag, landskapsplanlegging og naturforvaltning på anvendelsessiden.Læringsutbytte:En kandidat som har fullført utdannelsen forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert igenerell kompetanse, kunnskaper og ferdigheter: Generell kompetanse: - Kan planlegge og gjennomførearbeidsoppgaver og prosjekter, alene og som deltager i gruppe. - Kan kommunisere om fagligeproblemstillinger, resultater og erfaringer med andre innenfor geomatikkbransjen. Kunnskaper: - Harkunnskap om sentrale begreper og prinsipper innen de ulike disiplinene innen geomatikken og kjenne tildet matematisk- naturvitenskapelige grunnlaget for anvendelse av metoder og teknikker. - Har tilstrekkeligteoretisk grunnlag for å kunne løse spesifiserte oppgaver innen geomatikk. - Har innsikt i de muligheterog begrensninger som er knyttet til ulike former for geografisk informasjon. Ferdigheter: - Har praktiskeferdigheter i aktuell teknologi og metodikk, slik at de kan gå rett inn i produktivt arbeid. - Kan utføreinnhenting, bearbeiding, kontroll, analyse, forvaltning og presentasjon av ulike former for geodata. - Forstår ogbegrunner sine beregninger innenfor geomatikk. - Kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff ogbelyse en problemstilling ut fra dette.Lærings- og undervisningsmetoder:I undervisningen kan følgende former inngå: 1. forelesninger, 2. prosjektoppgaver, 3. demonstrasjoner, 4.gruppearbeid på temaer, metoder, datamodeller, 5. øvingsoppgaver i tidligere gitte eksamensoppgaver ellerandre relevante oppgaver, 6.instrumentøvinger i felt og laboratorium, 7.deltagelse på seminarer med sentralepersoner, 8. utferder som gir innblikk i hvordan ulike fagmiljøer, forvaltningsorganer og firmaer arbeider.


Evaluering av studentens læring:Noen emner har skriftlig eksamen og noen har muntlig eksamen. Andre emner har langsgående evaluering. Istor grad nyttes bokstavkarakterer, men i enkelte emner nyttes bestått/ikke bestått. Evaluering av gjennomførteoppgaver anses som en svært naturlig vurderingsmåte og vil fortsatt bli mye brukt. Som avslutning på studietkan det inngå et selvstendig arbeid som skal vise forståelse, refleksjon og modning.Innhold:Examen philosphicum, innføringsemne og grunnleggende realfagsemner i matematikk, fysikk, informatikkog statistikk inngår i studiets første del. Det finnes eksempelplaner med varierende krav til fordypning imatematikk og fysikk. Dessuten inngår grunnleggende geomatikkemner som dekker de sentrale fagområdenelandmåling/geodesi, GIS og bildebruk. For enkelte videregående geomatikkemner, kan det være aktuelt medfordypning innen noen av realfagene. Økonomi og samfunnsfag kan inngå som et supplement til teknologi- ogrealfagene. Studiet kan avsluttes med en gradsoppgave på 15 sp.Fordypningskrav:I de 80 sp. som utgjør fordypningskravet, inngår det emner fra fagområdene kartfaglig bildebruk,fotogrammetri, geografiske informasjonssystemer, landmåling og utjevningslære. I tillegg kan det inngåvalgte emner fra bildebehandling/-analyse, fotogrammetri, landmåling, geodesi, geografisk modellering og -informasjonsbehandling.Studieveiledning:Studieveiledning gis av studieveileder knyttet til studieprogrammet, e-post: [email protected]. Hver student skal sammen med studieveileder sette opp en utdanningsplan. I tillegger faglærere i de ulike emnene tilgjengelige for veiledning i forbindelse med emner, prosjektoppgaver ogmasteroppgave. Studentene oppfordres til å ta kontakt med lærerne ved behov.Kvalitetssikring:Lærerne og instituttet bearbeider resultatene av midtsemesterevaluering og nettbasert emneevaluering vedsemesteravslutning. Forøvrig evalueres emnetilbud, innhold og relevans m.m. gjennom samtaler med studenterenkeltvis eller i grupper, diskusjoner av erfaringer og resultater på lærermøter og seksjonsmøter. Kontakt ogerfaringsutveksling med kolleger ved andre institusjoner og næringsliv, bl.a. i forbindelse med sensurarbeid,er også et viktig ledd i kvalitetsarbeidet. Programmet og enkeltemner vil jevnlig bli revidert på grunnlag avresultatene fra evalueringene.


Universell tilrettelegging:Generell informasjon om universell utforming og tilrettelegging ved UMB kan du finne her: http://www.umb.no/lmu/


Bachelor i HestefagBachelor in Equine sciencesUndervisningsspråk: Norsk.Omfang i studiepoeng: 180Kontakt: Institutt for husdyr- og akvakulturvitenskap (IHA), www.umb.no/ihaOpptakskrav:Generell studiekompetanse + 2MX/2MY/3MZ/ + 3MX/3FY/3KJ/3BI/(2KJ + 3BT)/(2BI + 3BT)* * UMBgodkjenner også 3NA For elever fra Kunnskapsløftet: Generell studiekompetanse + R1/(S1+S2) + Matematikk(R1+R2)/Fysikk (1+2)/ Kjemi (1+2)/ Biologi (1+2)/ Informasjonsteknologi (1+2)/ Geofag (1+2)/ Teknologi ogforskningslære (1+2)Samfunnsrelevans:Det stilles stadig større krav til kvalitet i hestenæringen. En ferdig utdannet kandidat med hestefag fra UMBvil kunne fungere som rådgiver og bidra til å kvalitetssikre næringen. Norsk Hestesenter har etterspurt en veividere for sine studenter på ulike fagutdanninger. Økt teorikunnskap vil gjøre studentene bedre rustet til åfungere som aktører i hestenæringen på et høyere nivå.Fører til graden: BachelorVidere utdanning og arbeid som studieprogrammet kvalifiserer til:En bachelor i hestefag vil kunne bygges på med emner slik at studenten kan gå videre på en master ihusdyrvitenskap. En kandidat med bachelor i hestefag vil være kvalifisert til ulike typer jobber innenhestenæringen. Den stadig økende etterspørselen og interessen for hestefag i den videregående skolen trengerkompetente faglærere på ulike nivåer. En bachelorgrad i hestefag vil være et godt grunnlag for å videreutdanneseg til lærer innen fagområdet. Det er i tillegg etterspørsel etter godkjente lærere innen lærlingeordningenpå videregående opplæring. Administrative stillinger som ledere av hesteforetak, drift og rådgivning avhestesenter og rideskoler, samt drift av egen virksomhet vil være ulike karrieremuligheter for studentene. Hesti helsearbeid er et voksende felt som også gir muligheter for jobber, da det kreves både rådgivning, forskningog kompetanse til utvikling av tilbud. Lover og reguleringer samt prosjektbevilgninger for hestenæringenforetas i hovedsak av den offentlige sektoren. En bachelor i hestefag gir et godt grunnlag for å delta ividereutvikling av hestenæringen i kommunen eller på fylkesplan.Samarbeid:Studiet er i samarbeid med Norsk Hestesenter, StarumUtvekslingsmuligheter:UMB har utvekslingsavtaler med en rekke utenlandske universiteter. Det vil være mulighet for utveksling tilUniversity of Aberystwyth i Wales samt Sveriges Landbruksuniversitet som begge har bachelor-utdanningerinnen hestefaget.Beslektede studier:Grunnleggende emner undervises felles med bachelorprogrammet i husdyrvitenskap.


Læringsutbytte:En kandidat som har fullført utdannelsen forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i generellkompetanse, kunnskaper og ferdigheter: Generell kompetanse: - God kompetanse innen moderne hestenæringi Norge. - Utvikle selvstendighet nok til å fungere som rådgiver i næringsvirksomhet på hest. - Godkompetanse innen husdyravl og genetikk, ernæring og fôring samt etologi og atferd hos hest. Kunnskaper:- Hvordan bygge opp avlsplaner på hest. - Hvordan lage optimale fôrplaner og fôrproduksjonsgrunnlag tilhestenæringen. - Kunnskap om hestens velferd og atferd og hvordan dette henger sammen med prestasjoner.Ferdigheter: - Praktisk forståelse av de ulike ledd i næringen. - Praktisk forståelse av de ulike sports- ogbruksgrener for hest. - Kunne kombinere teori og praksis til beste for norsk hestenæring.Lærings- og undervisningsmetoder:Det benyttes en kombinasjon av praksis, forelesninger, ekskusjoner, øvinger, selvstudium, seminarer,studentforberedt undervisning og selvstendige arbeider.Evaluering av studentens læring:Avsluttende muntlig eller skriftlig prøve eller langsgående evaluering. Studentene skal levere enbacheloroppgave i siste semester av studiet.Innhold:Studiet er bygget opp med blokkfag som avholdes ved Norsk Hestesenter, i tillegg til teorifag som undervises ivår- og høst-semesteret ved Universitetet. Bacheloren vil ta for seg grunnleggende teorifag innen avl, ernæringog etologi hos husdyr med vinkling på selvstendige arbeider rettet mot hest. I tillegg vil studenten ta bedrifts-og økonomifag. Bacheloren skal inneholde 180 studiepoeng.Dimensjonering av studieprogrammet:Maksimum 20 studenter.Studieveiledning:Studiet har studieveileder.Kvalitetssikring:Godkjenning av alle endringer i emnebeskrivelser og regler gjøres i undervisningsutvalget. I hvert emneforetas en sluttevaluering. Sluttevalueringene behandles i undervisningsutvalget.


Bachelor i HusdyrvitenskapBachelor in Animal ScienceUndervisningsspråk: Norsk.Omfang i studiepoeng: 180Kontakt: Institutt for husdyr- og akvakulturvitenskap (IHA), www.umb.no/ihaOpptakskrav:Generell studiekompetanse + 2MX/2MY/3MZ/ + 3MX/3FY/3KJ/3BI/(2KJ + 3BT)/(2BI + 3BT)* * UMBgodkjenner også 3NA For elever fra Kunnskapsløftet: Generell studiekompetanse + R1/(S1+S2) + Matematikk(R1+R2)/Fysikk (1+2)/ Kjemi (1+2)/ Biologi (1+2)/ Informasjonsteknologi (1+2)/ Geofag (1+2)/ Teknologi ogforskningslære (1+2)Samfunnsrelevans:Økende økonomisk velstand for verdens voksende befolkning gir økt etterspørsel etter husdyrprodukter ikostholdet. For å møte denne utviklingen må husdyrproduksjonen bygge på solid vitenskapelig kunnskap, somkan anvendes både nasjonalt og internasjonalt. Med en bachelorgrad i husdyrvitenskap kan du bidra til å økeproduksjonen av husdyrprodukter på en etisk og bærekraftig måte.Fører til graden: BachelorVidere utdanning og arbeid som studieprogrammet kvalifiserer til:Bachelorgraden gir deg et solid grunnlag for videre masterstudier ved UMB og ved tilsvarende universiteteri inn- og utland. Du kan jobbe innen moderne husdyrhold, med sports- og familiedyr, og etter pedagogisktilleggsutdannelse som lærer i grunnskole og videregående skole.Samarbeid:Institutt for husdyr- og akvakulturvitenskap (IHA) samarbeider med en rekke forsknings- ogutdanningsinstitusjoner, organisasjoner og bedrifter i inn- og utland.Internasjonalisering:UMB har utvekslingsavtaler med en rekke utenlandske universiteter.Utvekslingsmuligheter:Instituttet oppfordrer studentene til å tilbringe et semester ved et utenlandsk universitet. Det er opprettetformelle avtaler om studentutveksling med en rekke utenlandske universiteter. Det er mulig å ta tilsvarende fagved utenlandske læresteder, og det er satt av plass i siste år av bachelorstudiet til eventuelt utenlandsopphold.Beslektede studier:Bachelor i biologi, bachelor i hestefag,Læringsutbytte:En kandidat som har fullført bachelorutdannelsen forventes å ha oppnådd følgende: 1. Grunnleggendeforståelse av utfordringene i moderne husdyrproduksjon 2. Kunnskaper og ferdigheter innen husdyrfysiologi,husdyrernæring, avl og genetikk, og etologi (dyreadferd), og kunne bruke dette til å: - gi råd om riktigfôr og fôrsammensetning til ulike husdyr - velge ut de beste dyra til produksjon av kjøtt, melk og egg -tilpasse omgivelsene til dyras behovLærings- og undervisningsmetoder:Teoretisk undevisning gis som forelesninger, seminarer, prosjektoppgaver eller kollokvier. Etiskespørsmål knyttet til moderne husdyrhold og husdyrproduksjon tas opp i flere emner gjennom studiet.Laboratorieundervisning inngår både som eget emne og som integrert del av flere emner.


Evaluering av studentens læring:Evalueringsformene er varierte og omfatter langsgående vurderinger og avsluttende muntlig eller skriftligeksamen, så vel som semesteroppgaver, presentasjoner av studentoppgaver og rapporter fra laboratorie- ogfeltarbeid.Innhold:Bachelorstudiet har som mål å gi en bred innføring i relevante grunnfag og de områder innen husdyrvitenskapsom er basis for et masterstudium. I første studieår inngår en grunnleggende innføring i husdyrbiologi-og produksjon, samt andre grunnfag. Andre studieår omfatter emnene dyrefysiologi, generell husdyravl ,husdyretologi og dyrevelferd. og grunnfagene biokjemi, foretaksøkonomi og statistikk, samt et valgfritt emne.Tredje studieår omfatter emnene generell husdyrernæring og kjemiske analyser i matproduksjonen. Dette åretåpnes for stor valgfrihet der studentene kan velge fordypning innen fagområder som ernæring, avl, etologi oghusdyrmiljø, og økonomi. Bachelorstudiet i husdyrvitenskap avsluttes med en bacherloroppgave over valgfrittemne på 15 stp.Dimensjonering av studieprogrammet:Maksimum 35 studenter.Studieveiledning:Studiet har studieveilederKvalitetssikring:Godkjenning av alle endringer i emnebeskrivelser og regler gjøres i undervisningsutvalget. I hvert emneforetas en sluttevaluering. Sluttevalueringene behandles i undervisningsutvalget.


Bachelor i Internasjonale miljø- og utviklingsstudierBachelor in International Environment and Development StudiesUndervisningsspråk: Engelsk.Omfang i studiepoeng: 180Kontakt: Institutt for internasjonale miljø- og utviklingsstudier, www.umb.no/noragricOpptakskrav:Generell studiekompetanse.Samfunnsrelevans:I en stadig mer globalisert verden er det et økende behov for kunnskap om utviklingsland og om nord-sørsamarbeid. Problemene som påvirker utviklingslandene er mange og krever løsninger som trekker på et vidtspekter av tilnærminger. Programmets unike kombinasjon av samfunnsvitenskaplige og naturvitenskapligetilnærminger er utformet for å møte dette behovet.Fører til graden: BachelorVidere utdanning og arbeid som studieprogrammet kvalifiserer til:Bachelorutdanningen gir jobbmuligheter innen norsk og internasjonalt organisasjonsliv eller bistandsrelatertarbeid. Med videre praktisk-pedagogisk utdanning blir en kvalifisert til undervisning i samfunnsfag og ev.andre fag i grunnskolen og i den videregående skolen. Utdanningen gir også et godt grunnlag for viderestudier. Med en bachelorgrad i utviklingsstudier kan en søke opptak til masterprogrammene DevelopmentStudies (DS), International Environment Studies (IES), International Relations (IR) og Agroecology (AE) somgis ved UMB. Bachelorgraden gir også grunnlag for å søke lignende studier i Norge eller utlandet.Samarbeid:Noragric har bred og solid internasjonal kompetanse som preger bachelorprogrammets profil, og UMBhar etablert et omfattende institusjonelt samarbeid med flere universiteter i utviklingsland. Studentene fårmuligheten til å tilbringe et semester ved et av våre samarbeidsuniversiteter. Det er også mulig å gjennomføredeler av programmet hos europeiske partnere.Internasjonalisering:Internasjonalisering er en integrert del av programmet, både tematisk og institusjonelt. De fleste emner sominngår i programmet vil beskjeftige seg med internasjonale spørsmål, mange av emnene vil bli holdt påengelsk, og studentene kan tilbringe et semester ved et universitet i et utviklingsland. Programmet tiltrekkerseg et betydelig antall internasjonale studenter.Utvekslingsmuligheter:Som en integrert del av programmet vil alle studentene tilbringe ett semester ved et universitet i etutviklingsland. Utveksling til andre deler av verden er også mulig. Det er også muligheter for å forlengeoppholdet ti to semestre.Tilrettelegging for studenter fra partneruniversiteter:Noragric kan tilby individuelt tilpassede opplegg for studenter fra partneruniversiteter.Beslektede studier:Programmet er unikt blant UMBs bachelorprogrammer da det har en tverrfaglig kjerne av utviklingsemnersom suppleres med emner innenfor ulike relevante fagområder. Programmet er multidisiplinært og trekker påbåde naturfagene og samfunnsfagene. Sammenlignet med andre programmer i Norge, er dette et program somvektlegger samspillet mellom naturgrunnlaget og sosio-økonomiske utviklingsprosesser.


Læringsutbytte:Studentene skal få en bred oversikt over de grunnleggende problemene utviklingslandene står overforog hvordan forskjellige faktorer påvirker utviklingsprosessen. Videre skal studentene få innsikt i bådenaturvitenskaplige og samfunnsvitenskaplige tilnærminger til studiet, og ha evne til å kombinere uliketilnærminger. Programmet vil gi studentene grunnlag for kritisk og selvstending akademisk tenkning.Studentene får praktiske ferdigheter i innhenting og analyse av informasjon, og i å presentere resultater bådemuntlig og skriftlig.Lærings- og undervisningsmetoder:Programmet bygger på flere lærings og evalueringsmetoder fra tradisjonelle metoder til problembasert læring.Å jobbe med miljø og uutvikling krever mennesker som kan kommunisere og anvende sin kunnskap i nye ogulike situasjoner. I fordypningsemner vil det være aktuelt for studenter å jobbe i grupper med både gitte ogselvvalgte situasjonseksempler. Denne tilnærmingen engasjerer studenter til å være aktive deltakere i sin egenlæring.Evaluering av studentens læring:Bachelorprogrammet består av emner tilbudt av Noragric og andre institutter ved UMB. Til sammen vilemnene som inngår i graden, benytte seg av et vidt spekter av undervisnings-, lærings- og evalueringsformer.Innhold:Studiet er bygget opp med tverrfaglige obligatoriske emner og valgfrie emner. De obligatoriske emnene utgjør125 studiepoeng, inkludert en bachelor oppgave på 15 studiepoeng. De valgfrie emnene utgjør 55 studiepoeng,som kan tas ved UMB eller på utveksling. De valgfrie emnene kan velges fra områder som for eksempeløkonomi, internasjonale relasjoner, økologi, organisasjonsteori og ressursforvaltning. Undervisningsspråket påde obligatoriske emnene er engelsk. Det er mulig å sette sammen en studieplan hvor alle emnene er på engelsk.Vi anbefaler å ta et semester som utveksling der du vil kunne ta emner som ikke tilbys ved UMB.Fordypningskrav:I henhold til forskrift for bachelorgrader, kreves en fordypning på minst 80 studiepoeng innenfor fagområdetutviklingsstudier. Dette oppnås gjennom de obligatoriske emnene for programmet EDS101, EDS106, EDS111,EDS120, EDS140, EDS225, EDS270, EDS275, EDS280, EDS290, ECOL110 pluss bacheloroppgaven.Andre faglige krav:Studenten må følge en godkjent studieplan. Studenten må ta et minimum av 80 sp. på 200-nivå.Studiekoordinator hjelper med valg av emner.Dimensjonering av studieprogrammet:Det tas opp 40 studenter hvert år.Studieveiledning:Studentene vil få veiledning fra Norgarics studieveileder og programleder. Akademisk veiledning vilorganiseres i forbindelse med semesteroppgaver og det selvstendige arbeidet i siste semester. På grunn avstudiets fleksible og tverrfaglige struktur, må hver enkelt student utarbeide en individuell utdanningsplansom inkluderer planlagte valgfrie emner. Denne må godkjennes av Noragric i løpet av programmets to førstemåneder.Kvalitetssikring:Programmet vil følge UMBs rutiner med individuell og anonym sluttevaluering av hvert enkelt emne viainternett. Resultatene av studentevalueringen vil tillegges stor vekt, og programmets innhold og struktur vilvurderes kontinuerlig av undervisningsutvalget.Samarbeid:Programmet er tverrfaglig og tilbys i nært samarbeid med flere institutter ved UMB.


Bachelor i KjemiBachelor in ChemistryUndervisningsspråk: Norsk.Omfang i studiepoeng: 180Kontakt: Institutt for kjemi, bioteknologi og matvitenskap (IKBM). http://www.umb.no/ikbmStudieveileder: [email protected]

Opptakskrav:REALFA Generell studiekompetanse + R1/(S1+S2) + Matematikk (R1+R2)/Fysikk (1+2)/ Kjemi (1+2)/Biologi (1+2)/ Informasjonsteknologi (1+2)/ Geofag (1+2)/ Teknologi og forskningslære (1+2) Fra Reform-94: Generell studiekompetanse + 2MX/2MY/3MZ/ + 3MX/3FY/3KJ/3BI/(2KJ + 3BT)/(2BI + 3BT)* *UMB godkjenner også 3NA. (3NA er et utgått fag, men forklaringen er: For elever fra Reform 94 kan også3NA godkjennes. 3NA er faget NA4320 fra VKII naturforvaltning på videregående skole i reform 94).Samfunnsrelevans:Samfunnet generelt, og industrien spesielt, ønsker kandidater med realfaglig bakgrunn. Kunnskap om kjemier viktig for å løse både globale og lokale energi- mat-, miljø- og forurensningsproblemer. Den størstearena for kjemikere er innen analytisk kjemi. Kompetanse i kjemi er dessuten basis for all farmasøytisk ogbioteknologisk forskning og industri.Fører til graden: BachelorAndre kvalifikasjoner eller sertifisering:Studentene oppnår emnegruppe (undervisningskompetanse) i kjemi. Emnegruppen dekker pensum i kjemi inorsk videregående skole.Videre utdanning og arbeid som studieprogrammet kvalifiserer til:Bachelorkandidatene i kjemi er kvalifiserte for masterstudier i kjemi. Ved bevisst valg av emner kan de ogsåkvalifisere seg for masterstudier i bioteknologi, samt til opptak på høyere årstrinn i Master i teknologi (siv.ing.)i kjemi og bioteknologi. En bachelorkandidat i kjemi kan arbeide som ingeniør innen kjemisk forskningog industri, med salg av kjemiske analyseinstrumenter og kjemikalier, eller med rådgivningsarbeid innenforurensning og miljø. Med pedagogikk blir man adjunkt.Samarbeid:Kjemiundervisningen ved UMB er et samarbeid mellom Institutt for kjemi, bioteknologi og matvitenskap ogInstitutt for plante- og miljøvitenskap. Bachelorkandidater i kjemi fra UMB vil være godt kvalifisert for videremasterstudier ved UMB eller et annet universitet i Norge eller utlandet. Det er anledning til å ta femte semesterved Universitetsstudiene på Svalbard (UNIS).Internasjonalisering:Innholdet i bachelorprogrammet i kjemi ved UMB holder internasjonal standard. Undervisningen foregårpå norsk, med engelske lærebøker. Det er gode muligheter for bachelorstudentene i kjemi til å ta etteller to semestere ved utenlandske universiteter. UMB har lang tradisjon for å tilrettelegge studiene forutenlandsopphold; ca 30 % av UMBs studenter er ett til to semestre i utlandet.Utvekslingsmuligheter:Det anbefales at studentene benytter seg av muligheten for å dra på utveksling, innenfor normert studietid,via universitetets og instituttets utvekslingsavtaler. Det er i tillegg mulig med mer individuelt tilpassetutvekslingsopphold for å få økt kompetanse på et område som hverken UMB eller partnerinstitusjonendekker. Utvekslingsopphold anbefales gjennomført i løpet av 3. - 6. semester. Mer om utveskling her: http://www.umb.no/delstudier/


Tilrettelegging for studenter fra partneruniversiteter:Undervisningen foregår på norsk, men mesteparten av litteraturen er på engelsk.Beslektede studier:Programmet er beslektet med bachelorprogrammene i biologi, i bioteknologi og i matvitenskap, samt medMaster i teknologi (siv.ing.)-programmet i kjemi og bioteknologi. Disse studiene har mange av de sammeemnene, og det er anbefalt å velge emner fra disse studieretningene som valgemner i bachelorstudiet i kjemi.Læringsutbytte:En bachelorkandidat i kjemi forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i generell kompetanse,kunnskaper og ferdigheter: Generell kompetanse: - Har et solid naturfaglig fundament, med mest kompetanseinnen kjemi, og forstår nødvendigheten av å samarbeide på tvers av fagområder. - Kan kommunisere fagetskriftlig og muntlig på en hensiktsmessig måte. - Har innsikt i relevante fag og yrkesetiske utfordringer,inkludert helse, miljø og sikkerhet. Kunnskaper: - Har grunnlag innen fysikk, matematikk og statistikk somer nødvendig for å forstå kjemiske reaksjoner og prosesser, samt stoffers egenskaper og deres oppførsel. -Har breddekunnskap innen relevante teorier og problemstillinger, samt instrumentering som nyttes innenfagfeltet. - Forstår faget på en slik måte at vedkommende kan oppdatere sin kunnskap og forståelse innenfaget, fagtes historie, egenart og ikke minst dets plass i samfunnet. Ferdigheter: - Kan anvende sin fagligekunnskap i vitenskapelige arbeidsmetoder i laboratorier, og behersker enkle metoder for å treffe både praktiskeog teoretiske beslutninger som kan begrunnes og dokumenteres. - Behersker relevant instrumentering, utstyr,teknikker og det fagspråk som brukes.Lærings- og undervisningsmetoder:Den teoretiske undervisningen gis i form av forelesninger, seminarer, prosjektoppgaver eller kollokvier. Detlegges også opp til gruppe- og prosjektarbeid i flere av emnene. Aktuelle samfunnsspørsmål, inkludert etiskespørsmål knyttet til kjemifaget, vil bli tatt opp i studiet. Laboratorieundervisning utgjør en viktig del av studiet.Evaluering av studentens læring:Studentenes kompetanse evalueres underveis i studiet (langsgående evaluering) og ved avsluttende prøver.Herunder vurderes både de teoretiske og de praktiske kunnskapene. Det legges vekt på å teste forståelse oghandlingskompetanse.Innhold:Første studieår består av innføringsemner i bioteknologi og kjemi, matematikk, ex. phil., generell kjemi,statistikk og fysikk. I andre studieår bygges studiet ut med fordypningsemner innen organisk kjemi, biokjemi,og uorganisk kjemi. I det tredje studieåret leses analytisk og fysikalsk kjemi.Fordypningskrav:Fordypningsdelen av studieprogrammet er på 80 stp, og består av de obligatoriske emnene i generell kjemi,organisk kjemi, biokjemi, fysikalsk kjemi, analytisk kjemi og uorganisk kjemi, samt et fritt valgt kjemiemne.Andre faglige krav:I tillegg til fordypningen må studentene ta grunnleggende emner i matematikk, ex. phil., fysikk og statistikk. Etinnføringsemne i bioteknologi og kjemi er også obligatorisk.Studieveiledning:Studieveilederen i kjemi kan gi nærmere informasjon om studiene: [email protected]:Programmet er under konstant intern og periodevis ekstern evaluering, med hensyn til innhold og relevans.Alle emner i studiet blir evaluert av studentene, og resultatene fra evalueringen blir tillagt stor vekt vedvidereutvikling av det faglige og pedagogiske innholdet i studiet. Ekstern emneevaluering sikres vedkonsekvent bruk av eksterne sensorer. Studieprogrammet har et eget programutvalg, som kvalitetssikrer


innholdet. Studieprogrammene ved UMB gjennomgår jevnlig evaluering av vitenskapelige komitéer medeksterne medlemmer. Bachelorprogrammet i kjemi kom meget godt ut av forrige evaluering.Samarbeid:Studieprogrammet inneholder emner fra andre institutter ved UMB. Hvis ønskelig, kan relevante emner tattved andre universiteter innpasses i bachelorutdanningen.Universell tilrettelegging:Generell informasjon om universell utforming og tilrettelegging ved UMB kan du finne her: http://www.umb.no/lmu/ Programmet inneholder obligatoriske emner med omfattende laboratoriearbeid


Bachelor i LandskapsingeniørBachelor in Landscape Construction and ManagementUndervisningsspråk: Norsk.Omfang i studiepoeng: 180Kontakt: Institutt for landskapsplanlegging (ILP), www.umb.no/ilpOpptakskrav:Generell studiekompetanse eller realkompetanseSamfunnsrelevans:Landskapsingeniøren spiller en viktig rolle i forbindelse med langsiktig og bærekraftig anlegg, skjøtsel ogforvaltning av alle bygde grøntanlegg og friluftslivsområder.Fører til graden: BachelorVidere utdanning og arbeid som studieprogrammet kvalifiserer til:Studiet er profesjonsorientert mot mellomledernivå i privat og offentlig virksomhet med kompetansei tilknyttet planlegging, bygging, drift og vedlikehold av grøntanlegg og naturområder. Konkret kandette innebære arbeidsoppgaver som å utarbeide tekniske tegninger, anbudsdokumenter, kontrakter ogkvalitetssystemer for å bygge og forvalte byrom, parker, boligområder, offentlige anlegg, friluftsområder ogkulturlandskap.Samarbeid:På UMB samarbeider vi med Institutt for plante- og miljøvitenskap (IPM) og institutt for matematiske realfagog tekonologi (IMT). Utenfor UMB har vi samarbeidsavtaler med Statens vegvesen, Friluftsetaten i OsloKommune og Foreningen Bad, Park og IdrettInternasjonalisering:Studiet er åpent for utenlandske gjestestudenter, men sentrale tema undervises på norsk. Studenter kan tadelstudier i utlandet.Utvekslingsmuligheter:UMB har samarbeid om utveksling av studenter med SLU; Alnarp og med LIFE; København som begge harlandskapsingeniørutdannelser.Tilrettelegging for studenter fra partneruniversiteter:Landskapsingeniørstudiet er spesielt godt tilrettelagt for studenter som tar tilsvarende utdanning ved SLU iAlnarp eller ved LIFE i København.Beslektede studier:Landskapsingeniørstudiet har visse fellestrekk med studieretningen forvaltning ilandskapsarkitekturprogrammet, men med den forskjellen at landskapsingeniørene får bredere kompetanse itekniske fag mens landskapsarkitketene får mer design kompetanse. Landskapsarkitekturstudiet er dessuten etfem-årig masterprogram.


Læringsutbytte:En kandidat som har fullført utdannelsen forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i generellkompetanse, kunnskaper og ferdigheter: Generell kompetanse: - Bred forståelse av grøntanleggenes betydningog påvikning for livskvalitet, helse, klima, miljø, økologi samt bærekraftighet i samfunnsutviklingen. -Evne til å kombinere tekniske fag, juridiske fag, biologi og naturfag. Evne til kritisk og analytisk tenkingrundt ansvar for helhetlige prosjekt- og forvaltningsoppgaver innen for grøntanleggssektoren. Kunnskaper:- Kunnskap om samspillet mellom planter og deres omgivelser samt respons på og betydning for klima-og miljøfaktorer. Herunder geologiens betydning som fundament for naturgrunnlaget og jord som del avlandskapet og jords viktige rolle på det økologiske og miljømessige plan. - Kunnskap om grøntanleggs-og landskapsforvaltning i offentlig virksomhet. Stat, fylket og kommunenes roller og interesser, deresulike organisering og oppgaver. Det politiske og administrative systemet, styringssystemer i offentligforvaltning av urbane og semiurbane landskap og grøntområder. - Kunnskap om hovedtrekkene i norskforfatning og rettssystem, lovgivningsprosessen, statsorganenes oppgavefordelig, grunnleggende forståelseav rettsystemet, tolkningslære og teknikk for løsning av juridiske saker i praksis, videre kunnskap omkontrakter / avtaler og selskapsformer. - Kunnskap om elementer og materialer brukt i grøntanlegg, dekonstruksjonsmessige- og overflatebehandlingskrav og som stilles til materialtyper ved ulik belastning/bruk,herunder fundamentering og håndtering av vann i bybildet og grøntområder. Videre kunnskap om ulikedigitale visualiserings- og prosjekteringsverktøy til produksjon av tegninger og teknisk beskrivelse etterNorsk Standard 3420 for å definere og kommunisere entydige krav til utførelse/byggeprosess. - Kunnskapom anbud og kontraktstyper i de ulike faser i et prosjekt fra tidlig plan til drift og vedlikehold. Ferdigheter:- På bakgrunn av ferdigheter i grøntanleggsteknikk, utarbeide og kvalitetskontrollere planer, teknisketegninger, anbudsdokumenter, kontrakter og ulike kontraktsbrudd, byggemelding, kvalitetssystemer ogbyggearbeider for grøntanlegg. - Kunne identifisere viktige landskaps- og urteaktige planter i grøntanlegg,anvende rett plantemateriale i forhold til gitte forutsetninger for å oppnå vellykket etablering og skjøtsel avvegetasjon, samt lage bekjempelsesstrategier for skadegjørere i tråd med generelle holdninger for plantevern ioffentlige grøntanlegg. - Kunne utarbeide forvaltningsplaner for temaer, sektorer eller enkeltanlegg herundersaksfremlegg, budsjett ved aktiv og kritisk tenking omkring en helhetlig forvaltning av grøntanlegg.Lærings- og undervisningsmetoder:Målet med studiet er at studentene tilegner seg mest mulig forståelse, kunnskap, ferdigheter og holdninger somer nødvendig for landskapsingeniørprofesjonen. Studiet legger derfor stor vekt på prosjekt- og problembasertarbeid så nær opp til virkeligheten som mulig. Studenten skal kunne løse konkrete oppgaver knyttet tilanbudsdokumenter, konstruksjoner av grøntanlegg, skjøtsel og forvaltning. Som landskapsingeniør må manbåde arbeide sammen med andre i tverrfaglige grupper og kunne foreta selvstendige valg. I studiet legges detderfor vekt på både gruppearbeid og individuelle oppgaveløsing. Det er avsatt mye tid i studiet til individuellveiledning og veiledning i grupper. Forelesningene er knyttet opp mot prosjektene, men det legges også vektpå forelesningsemner som gir en bredere teoretisk, samfunnsmessig og historisk forståelse. For å trene oppmaterial- og konstruksjonskunnskapen er det lagt opp til befaringer til anlegg og øvingsoppgaver. IKT er etsentralt verktøy for landskapsingeniøren og oppgaver vil bli gitt i forbindelse med konstruksjon av anlegg,anbudsbeskrivelser og forvaltningsplaner.Evaluering av studentens læring:Eksamen er enten basert på avsluttende prøver (selvstendige arbeider eller skriftlige prøver) eller langsgåendevurderinger (prosjektoppgaver eller lokal skriftlig prøver). Sensorene brukes på to måter: 1. for å vurdere hverenkelt students eksamensarbeider og 2. for å vurdere eksamensopplegget. Det legges opp til at studentene vedoppstart av et emne får oversikt over vurderingskriteriene som er skreddersydd for det enkelte emnet i henholdtil karakterskalaen A-F eller bestått/ ikke bestått. I emner med prosjektoppgaver arrangeres gjennomganger derstudentene i plenum får tilbakemelding på arbeidene sine. I de tilfellene der det er aktuelt, er sensor til stede pågjennomgangene.


Innhold:Det er obligatoriske emner i naturfag, teknikk, landskapsfag, forvaltning, administrasjon, økonomi og jus medtilsamen 160 studiepoeng. Det er 20 valgfrie studiepoeng som kan benyttes til fordypning i et eller flere emnereller til en bacheloroppgave siste vårsemesteret.Fordypningskrav:I det første studieåret introduseres landskapsingeniørfaget med vekt på anleggsteknikk. Det gis basiskunnskapi geologi, jordfag, kommunalteknikk og vannteknikk. Parallelt introduseres grøntanleggsforvaltning,anbuds- og prosjektdokumenter. Examen philosiphicum tas første høst, det er obligatorisk i alle UMBsbachelorutdanninger. Vegetasjon er et vesentlig byggemateriale i den grønne sektoren og det andre året gisdet kurs i norske naturforhold/vegetasjonstyper, økologi og plantekjennskap og bruk av plantematerialeti grønntanlegg. Parallelt foregår en fordypning i grøntanleggsforvaltning og grøntanleggsteknikk medvekt på utstyr og maskinbruk. Det er introduksjon til det norske rettsystemet, kontrakts- og selskapsrett.Det gis innførings i digitale verktøy. Det forventes at studentene selv videreutvikler ferdighetenegjennom ulike prosjektoppgaver gjennom studiet. Tredje året fokuseres det på etablering og skjøtselav vegetasjon samt å identifisere årsaker til sykdom og mistrivsel hos planter. Av administrative fagfokuseres det på byggesak, prosjekt-administrasjon og foretaksøkonomi. Siste våren skjer en fordypningi anleggs- og konstruksjonsteknikk hvor kunnskap ervervet i gjennom studiet i teknikk, biologi, naturfag,prosjektadministrasjon, anbud- og prosjektdokumenter kombineres. Tredje året er det også rom for et størreindividuelt prosjektarbeid gjennom bacheloroppgave.Dimensjonering av studieprogrammet:Minimum 5 studenter, maksimum 30 studenter.Studieveiledning:I tillegg til vitenskapelige ansattes veiledningsansvar i relasjon til emner, prosjektoppgaver og studieveiledersveiledningsrolle, er også følgende veiledningskanaler etablert: Det avholdes flere informasjonsmøter forstudentene i løpet av året: informasjonsmøter ved oppstart av nytt studieår, informasjonsmøte om delstudier iutlandet, informasjonsmøte om gradsoppgaver og valg av tema for gradsoppgaver, og andre informasjonsmøteretter behov, feks informasjon om muligheter for videre utdannelse etter bachelorgraden.Kvalitetssikring:Bachelorprogrammet styres av et programråd bestående av lærere og en student. Det avholdes jevnligemøter der programmets innhold og profil drøftes. Videre evalueres emnene årlig. Programrådet har ikkevedtaksmyndighet, men rapporterer og kommer med forslag til undervisningsutvalget. Det arrangeresogså lærermøter der studiekritikker samt erfaringer med nylig avholdte emner drøftes og evalueres avlærerkollegiet. Det settes av tid til midtveisevaluering for studentene. Disse brukes til å korrigere emnetunderveis. Eksterne sensorer fra profesjonen er et av våre viktigste korrektiver til undervisningen.


Universell tilrettelegging:Generell informasjon om universell utforming og tilrettelegging ved UMB kan du finne her: http://www.umb.no/lmu/ ILP følger de anbefalinger som ligger i UMBs Handlingsplan for universell utforming Vigjør oppmerksom på at det i programmet, inngår obligatoriske emner: - med visuell vurdering av omgivelser- med befaringer til byggeplass, i felt og ulendt terreng - med berøring og sansing av et bredt spekter avvekstmateriale, sopp etc og noe kjemikalier Dette gjelder også i stor grad i det kommende yrkesliv.


Bachelor i Matematiske realfagBachelor in Mathematical, Physical and Computational SciencesUndervisningsspråk: Norsk.Omfang i studiepoeng: 180Kontakt: Institutt for matematiske realfag og teknologi, www.umb.no/imtOpptakskrav:Realfagskompetanse.Samfunnsrelevans:I Norge er det stor etterspørsel etter personer med kunnskaper innen matematiske realfag. Det utdannes foreksempel langt færre realister enn det samfunnet har bruk for! Realfaglig kompetanse er sterkt etterspurt avindustri, forskning, utvikling, miljøvernsektoren, undervisning og offentlig planlegging. Dette studiet gir deggod mulighet for å bygge en bred og solid plattform innen de grunnleggende realfagene. Du har mulighet til åfordype deg innen fysikk, matematikk, statistikk eller informatikk. I tillegg har du som student ved UMB sværtgode muligheter til å profilere studiet ditt mot mer anvendte fag.Fører til graden: BachelorAndre kvalifikasjoner eller sertifisering:Studenter som oppfyller kravene til undervisningskompetanse i et eller flere fag, vil få dette vedlagtvitnemålet.Videre utdanning og arbeid som studieprogrammet kvalifiserer til:En bachelorgrad i matematiske realfag gir allsidig kompetanse i ett eller flere av de grunnleggende realfagene,i tillegg til naturvitenskapelig allmenndannelse. Utdanningen kvalifiserer til et bredt spekter av stillinger iprivat og offentlig sektor, avhengig av fagvalg og spesialiseringer. Utdanningen gir muligheter for videremasterstudier i de matematiske realfagene.Samarbeid:Instituttet anbefaler studentene å ta et semester i utlandet og legger til rette for det. Instituttet har en rekkebilaterale avtaler og ERASMUS avtaler. Mange forskere er aktive deltakere i internasjonale fora og dettebidrar til kvalitetssikring og utvikling av deres fagområde.Internasjonalisering:Studiet har samme struktur og fordypningskrav som realfagstudier ved utenlandske læresteder ogpensumlitteraturen er i hovedsak hentet fra engelskspråklige lærebøker og fagartikler.Utvekslingsmuligheter:Det er gode muligheter til å ta deler av studieprogrammet utenlands innenfor normert studietid. Fagmiljøene påinstituttene er behjelpelig med å skaffe faglige kontakter ved aktuelle utenlandske universiteter.Tilrettelegging for studenter fra partneruniversiteter:Studenter fra partneruniversitet vil kunne ta deler av dette studiet. Noen emner gis på engelsk og andre gis påengelsk ved behov. Hovedtyngden av emnene gis på norsk.Beslektede studier:Programmet er beslektet med bachelorstudier i matematikk, statistikk, fysikk og informatikk ved de andreuniversitetene i Norge. Studier med tilsvarende innhold og struktur finnes dessuten ved de fleste utenlandskeuniversiteter.


Læringsutbytte:Studentene skal oppnå grunnleggende kompetanse i ett eller flere realfag, og tilstrekkelige kunnskaper til åkunne kommunisere faglig i de andre realfagene. Studentene skal lære hvordan grunnleggende kunnskaperi matematikk, fysikk, informatikk og statistikk brukes for å forstå og beskrive naturen og for å kunne forstå,bruke og utvikle teknologi. Denne brede basiskompetanse gir grunnlag for videre studier innen matematiskeog naturvitenskapelige fag. Studentene skal ha innsikt i naturvitenskapelig teori, tenkemåte og metodikk.Studentene må kunne bedømme informasjon, tilegne seg ny kunnskap og argumentere omkring temaer irealfaglige spørsmål.Lærings- og undervisningsmetoder:I undervisningsopplegget kan følgende undervisningsformer inngå: 1) forelesninger - presentasjon avsentralt lærestoff og drøfting av særlig interessante temaer. 2) demonstrasjoner av sentrale temaer ogmetoder 3) øvingsoppgaver - innarbeide begreper, metoder og ferdigheter. 4) gruppearbeid på temaer,metoder, prosjektoppgaver. 5) å undervise selv i forbindelse med presentasjon av prosjektoppgaver ogsemesteroppgaver. 6) analyser på et laboratorium. 7) deltakelse på seminarer, tverrfaglige og/eller hvorinviterte eksperter innleder/orienterer. 8) utferder, feltkurs og eventuelt studiereiser.Evaluering av studentens læring:Studentenes kompetanse evalueres underveis i studiet og ved slutteksamener. Det legges vekt på å testeforståelse, teoretiske ferdigheter og praktisk kompetanse.Innhold:Studenten velger mellom flere spesialiseringer: Fysikk, matematikk, statistikk og informatikk. I tillegg velgerstudenten andre realfagsemner innen biologi, fysikk, matematikk, statistikk, informatikk, kjemi og/ellergeofag. En kan også velge enkeltemner innen husdyrvitenskap, plantevitenskap, skogfag, samfunnsfag ogøkonomi. Fagsammensetningen skal tilfredsstille felles obligatoriske krav: alle studenter skal ha Ex.phil(PHI100), et innføringsemne (IMRT100), grunnleggende statistikk (STAT100) og grunnleggende matematikk(MATH111). Dessuten skal breddekrav og fordypningskrav oppfylles.Fordypningskrav:Fordypningskrav: For å få bachelorgraden må studenten ha en fordypningsgruppe på minimum 80 sp.innen det fagområdet han/hun spesialiserer seg i. Studenter som vil kvalifisere seg til opptak til bestemtemasterstudier, vil i enkelte tilfeller måtte oppfylle krav om at bestemte emner er tatt i bachelorgraden.Andre faglige krav:Breddekrav. Alle studenter skal ha et bredt fundament i realfag utenom egen fordypning. Dette breddekravet erspesifisert for hver studieretning: - fysikk: emnegruppe i matematikk, ett emne i informatikk (grunnleggendeprogrammering) og ett valgfritt emne i biologi, geologi eller kjemi, - matematikk/statistikk; ett emne iinformatikk og emner innen minst to av fagene fysikk, kjemi, biologi eller geologi - informatikk: ett emne ifysikk, ett emne i biologi og ett valgfritt emne i geologi eller kjemi. For studenter som vil ha to emnegrupper/undervisningskompetansegrupper frafalles breddekravet spesifisert for studieretningen. Dette gjelder ikke forfysikk.Dimensjonering av studieprogrammet:Minimum 5 studenter. Maksimalt 30 studenter.Studieveiledning:Studieveileder kan gi nærmere informasjon om studiet: [email protected]


Kvalitetssikring:Programmet vil bli evaluert en gang pr. år, med hensyn til innhold og relevans. Alle emner som inngår blirevaluert av studentene og resultatene fra evalueringen blir tillagt stor vekt ved videreutvikling av det faglige ogpedagogiske innholdet i studiet.Samarbeid:Undervisningen gis ved flere institutt ved UMB. IMT har hovedtyngden av emnene, men studentene tar emnerved blant annet IKBM og IPM.Universell tilrettelegging:Generell informasjon om universell utforming og tilrettelegging ved UMB kan du finne her: http://www.umb.no/lmu/


Bachelor i Miljø og naturressurserBachelor in Environment and Natural ResourcesUndervisningsspråk: Norsk.Omfang i studiepoeng: 180Kontakt: Institutt for plante- og miljøvitenskap (IPM), www.umb.no/ipm [email protected]:Generell informasjon om opptak ved UMB kan du finne her: http://www.umb.no/studietilbud/artikkel/opptakskrav Realfagskompetanse. GENS + R1/(S1+S2) + R2/FY1+2/KJ1+2/BI1+2/Informasjonsteknologi(1+2)/Geofag 1+2/Teknologi og forskningslære 1+2 eller i tidligere system GSK+2MX/2MY/3MZ+3MX/3FY/3KJ/3BI/(2KJ+3BT)/2BI+3BT). UMB godkjenner også 3 NA.Samfunnsrelevans:Behovet for fagpersoner med bred kunnskap om naturgrunnlaget (berggrunn, løsmasser, jordsmonn ogferskvann) og hvordan dette påvirkes av naturlige og menneskeskapte endringer er økende. Kompetansepå effekter av endret arealbruk, økosystemers reaksjon på bl.a. klimaendringer, diffuse og langtransporterteforurensninger, lavdose-eksponeringer over lang tid koblet med kunnskap om internasjonal politikk ogsammenhengen med samfunnsstrukturer i I-og U-land er etterspurt.Fører til graden: BachelorVidere utdanning og arbeid som studieprogrammet kvalifiserer til:Bachelorgraden kvalifiserer studenten til å søke opptak til masterstudier i miljø og naturressurser ved UMBog danner basis for å søke på lignende masterstudier i inn- og utland. Bachelorutdanningen er i seg selv ikkeen yrkesutdanning, men gir likevel jobbmuligheter som konsulent og tekniker i private firmaer og offentligeetater, interesseorganisasjoner innen natur og miljø. Med et tillegg i utvalgte basisemner og pedagogiske fagkan kandidaten få undervisningskompetanse i naturfag.Samarbeid:Studieprogrammet er i stor grad tverrfaglig ved at det inneholder mange grunnemner som gis av andreinstitutter. Det er ingen formelle avtaler med andre institusjoner i Norge.Internasjonalisering:Studieprogrammet har lagt til rette for en bred internasjonal profil ved å knytte kontakter mot relevanteundervisningsinstitusjoner i utlandet. Studiet fokuserer på både norske og internasjonale problemstillingerknyttet til miljø og naturressurser.Utvekslingsmuligheter:Det er tilrettelagt for at studentene, våren i tredjeåret, skal ta et halvt års studium i utlandet eller ved annenutdanningsinstitusjon i Norge. Det er etablert kontakt med noen utenlandske læresteder for å sikre grad avinternasjonalisering. IPM og UMB har en rekke avtaler med andre universiteter, eksempler er University ofNebraska, (USA), Lincoln University (New Zealand), UNIS (Svalbard).Tilrettelegging for studenter fra partneruniversiteter:Noen emner kan gis på engelsk ved behov. Kontrakt om fritt emne tilknyttet et fag er også mulig.Beslektede studier:Bachelorprogrammet i miljø og naturressurser er tverrfaglig og består av emner fra flere av UMBs institutter.Studiet er beslektet med andre UMB-bachelorprogram som naturforvaltning, skogfag, plantevitenskap ogfornybar energi. Sammenlignet med naturforvaltning er B-MINA mer rettet mot prosesser i naturen (kjemiske,fysiske og biologiske) og har lite økologi og forvaltningsfag.


Læringsutbytte:En kandidat som har fullført utdannelsen forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i generellkompetanse, kunnskaper og ferdigheter: Generell kompetanse: - Har innsikt i de viktigste egenskapene ogprosessene som styrer utvikling i jord- og vannsystemer. - Forstår nødvendigheten av samarbeid på tvers avfagområder. - Kan kommunisere skriftlig og muntlig på hensiktsmessig vis. - Kan arbeide selvstendig, menogså sammen med andre i grupper. Kunnskaper: - Kjenner til forurensingskilder og hvordan disse påvirkermiljøet. - Kan delta i tverrfaglig arbeid knyttet til naturressurser og miljømessige aspekter. - Kan sette sinnaturvitenskaplige kunnskap inn i en aktuell og historisk sammenheng spesielt med hensyn på globale oglokale naturressursutnyttelser og miljøutfordringer. Ferdigheter: - Kan anvende og kombinere kunnskap fragrunnleggende fag og fagområder knyttet til studieprogrammet som geologi, jord, vann og miljøkjemi. - Kanvære med på å løse problemer knyttet til milj�

umb - universitetet for miljø- og biovitenskap studiehåndbok ...studieprogrammer ved umb - 2...

Documents