una rete mediterranea di gemellaggi elettronici tra le scuole di algeria, egitto, giordania marocco...
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Una rete mediterranea di gemellaggi elettronici
Tra le scuole di
Algeria, Egitto, Giordania Marocco e Italia
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Contesto politico dell'azioneeTwinning
–Consiglio europeo di Lisbona del marzo 2000
–Relazione del Consiglio (istruzione)
per il Consiglio europeo sugli obiettivi futuri e concreti dei sistemi di istruzione e di formazione
–Programma eLearning (2004 - 2006)
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Con l'iniziativa eLearning la Commissione europea intende mobilitare le comunità culturali ed educative, nonché gli attori economici e sociali in Europa, al fine di accelerare i cambiamenti nei sistemi d'istruzione e di formazione volti ad avvicinare l'Europa all'obiettivo di una società basata sulla conoscenza.
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Ruolo delle TICSe usate correttamente, le Tecnologie dell'Informazione
e delle Comunicazioni (TIC), possono contribuire in
modo significativo alla qualità dell'istruzione e della
formazione e alla transizione dell'Europa verso la
società della conoscenza.
Il programma e-Learning è un ulteriore passo verso una
visione della tecnologia al servizio dell'apprendimento
lungo l'arco della vita.
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2004 - 2005
2005 -2006
2007Life Long Learning
Il Commissario Figel DG EC
lancia l’azione eTwinning
2004 -2005
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…gemellaggio elettronico delle scuole in Europa e
promozione della formazione dei docenti: le azioni in
questo campo sosterranno e svilupperanno ulteriormente il
collegamento delle scuole in rete, per consentire a tutte le
scuole in Europa di creare partenariati pedagogici con scuole
in un altro paese europeo, per promuovere metodi di
cooperazione innovativi e il trasferimento di approcci
pedagogici di qualità nonché per rafforzare l'apprendimento
delle lingue e il dialogo interculturale; le azioni in questo
settore saranno volte inoltre ad aggiornare le competenze
professionali degli insegnanti e dei formatori per quanto
riguarda l'uso didattico e collaborativi delle TIC attraverso
lo scambio e la diffusione di buone prassi e la messa a
punto di progetti di cooperazione transnazionali e
multidisciplinari… Decisione 2318/2003/EC del Parlamento e del Consiglio Europeo, Art.3 punto c)
“
”
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Gli obiettivi
Sviluppare il lavoro in rete tra scuole europee
Creare partenariati su progetti pedagogici
Promuovere metodi innovativi di cooperazione
Trasferire approcci educativi di qualità
Rafforzare l’apprendimento delle lingue e il dialogo interculturale
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Promuovere l’aggiornamento di abilità professionali attraverso:
Scambio di BUONE PRATICHE
PROGETTI di COOPERAZIONE transnazionali e multidisciplinari
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Le forme del gemellaggio
rapporti da alunno ad alunno
da professore a professore
da classe a classe
da istituto a istituto
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I gemellaggi possono essere:
semplici scambi di informazioni o di documentazione
realizzazione di progetti di scoperta o di ricerca
divenire parte integrante del sistema pedagogico
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Come viene gestita l'azione
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Servizio centrale
Agenzie Nazionali
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I soggetti istituzionali
MPI
Direzione Generale per gli affari internazionali dell'istruzione scolastica
INDIRE
USR
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@
Valutazione gemellaggio
Controllo registrazioni
Verifica scheda attività
Informazioni
Unità nazionali
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Gemellaggi attivati
• Maggio 2005 = 60
• Maggio 2006 = 385
• Dicembre 2006 = 791
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Ciclo di un progetto eTwinningRegistrazione sul
portale eTwinning
Comunicazione e collaborazione
Produzione
Riconoscimento
(Premiazione)
Pubblicazione
Ricerca di partner
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TwinSpaceDedicato ai gemellaggi già attivati
Per tutti i gemellaggi attivati il TwinSpace rappresenta l’ambiente di lavoro completo per realizzare l’eTwinning, condiviso e accessibile dai soli partener del progetto.
Ecco l’elenco delle sue funzioni:
Segnare le scadenze del progetto
Scrivere annotazioni su una bacheca
Creare un team di lavoro, invitando nuovi membri (lettura e acquisizione dei documenti), o nuovi amministratori
Creare forum di discussione specifici, cartelle per condividere documenti, pagine web
(solo l’amministratore è abilitato)
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Grazie allo strumento “Il mio team” anche soggetti esterni possono collaborare a un progetto eTwinning.
Basta invitare nuovi membri a far parte del team del progetto.
Collaborare a un progetto