uni 3.0 - die zusammenführung von universität und internet
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UNI 3.0
Die Zusammenfhrung von Universitt und Internet
Workshop / Seminar / Diskussion
Freitag, 19.6.2009, VG 1.10112:00 14:00 Uhr
Modell zur Wissen(schaft)skommunikation
Aus: Neue Formen der Wissenschaftskommunikation, in: Gttinger Schriften zur Internetforschung, Bd. 4, hrsg. von Svenja Hagenhoff, Lutz Seidenfaden, Bjrn Ortelbach, Matthias Schumann, Gttingen 2007, S. 6.
Scholarly Communication
Science Communication
Abbau von Zugangsbarrieren zu freiem Wissen und Bildung
1. Welche Barrieren gibt es? (kulturelles und soziales Kapital - Bourdieu)
1. Institutionelle (Abitur, Ausweise, Hierarchie)
Aufnahmeprfung statt Abitur, einheitliches uniinternes System, Staatsangehrigkeit, Mitspracherecht
2. Sprachliche (Wissenschaftssprache, Terminologie, Exklusivitt)
klare Argumentationsfolge in schlichter Sprache (Vgl. englischsprachige Texte mit deutschen Texten)
3. Finanzielle (sozialer Hintergrund)
Bildung als staatlich garantierte Infrastruktur
Abbau von Zugangsbarrieren zu freiem Wissen und Bildung -2-
1. Welche Barrieren gibt es? (kulturelles und soziales Kapital - Bourdieu)
4. Zeit (Regelstudienzeit, Vertiefung von Lerninhalten)
Zeitersparnis durch Arbeitsgruppen, gemeinsames Lernen
5. geistiges Eigentum (Urheberrechte, Patente, Copyright)
Open Access, Kulturflatrate (VG-Wort fr Onlineinhalte)
6. Technische (Informationskompetenz Recherchieren, Aus- whlen, Bewerten, Medienkompetenz Suchmaschinen, Anmerkungsapparat, etc.)
garantierte Infrastruktur (DSL / WLAN fr alle, Schulung)
7. Exklusivitt / Elitenbildung
Lernnetzwerke statt Einzelpersonen
Internetkultur vs. Universittskultur
2. Wie kann das Internet bei der berbrckung der Barrieren helfen?
1. Das Internet liefert schnell, kostengnstig und frei zugnglich Informationen
2. Diese Informationen mssen Qualittsstandards entsprechen
sie mssen zitierfhig sein
sie mssen permanent erreichbar sein
das Recht auf Anonymitt muss gewahrt bleiben
sie mssen verifizierbar sein
- YOUTUBE VIDEO BLOG HOODED NEGRO on JACQUES DERRIDA
Welche Barrieren des Zugangs zu Wissen werden kritisiert?
Sprachliche
Technische (Informationskompetenz)
Ist Hooded Negro nur Internetblogger oder auch Akademiker?
- YOUTUBE VIDEO BLOG HOODED NEGRO on WHY AM I DOING THIS VIDEO BLOG
Welche Barrieren des Zugangs zu Wissen werden kritisiert?
Exklusivitt
Welche berbrckung von Wissensbarrieren schlgt er vor?
if as [Marshall McLuhan] famously said 'The Medium is the Message', then the Tube is our canvas
WERTKONSERVATIVE KRITIK DES INTERNETS
Andrew Keen: The Cult of the Amateur - how today's internet is killing our culture -
- Infinite Monkey Theorem des Evolutionsbiologen T.H. Huxley (Grovater von Aldous Huxley), in Keen:
If you provide infinite monkeys with infinite typewriters, some monkey somewhere will eventually create a masterpiece a play by Shakespeare, a Platonic dialogue or an economic treatise by Adam Smith.
Schlussfolgerung Keens: YouTube, MySpace, Facebook, Wikipedia und die Blogkultur stehen fr eine Ansammlung von Affen (Der Untergang der Zivilisation)
Google's search engine reflects the 'wisdom' of the crowd
ABER: Das Verhltnis von seichter Unterhaltung zu professioneller Informationskultur wird durch das Internet nicht verschoben - es bleibt gleich.
UNI 3.0 - Die Zusammenfhrung von Universitt und Internet
3. Wissenschaftskommunikation fr alle
1. vielfltige Internetplattformen sind ein Qualittsmerkmal
Interaktiv, Partizipativ, Kollaborativ Web 2.0
Das Potential dieser Plattformen muss genutzt werden (Gleichberechtigung aller Medien: Buch, Blog, etc.)
2. Stud.ip ffnen fr alle
Seminarinhalte und Diskussionsforen
Open Access Dokumente fr detailgenaue Suche indizieren (Metadatensuche vs. Google Suche auf Grund Von Klickverhalten)
Die Vielfalt fhrt nicht zu einer kulturellen Verflachung
komplexe Themengebiete ber einfhrende und weiter- leitende Artikel zugnglich machen (Vgl. Wikipedia)
Verwendete Medien
Neue Formen der Wissenschaftskommunikation, in: Gttinger Schriften zur Internetforschung Bd. 4, hrsg. von Svenja Hagenhoff, Lutz Seidenfaden, Bjrn Ortelbach, Matthias Schumann, Universittsverlag Gttingen, Gttingen 2007.(Online-Ressource im SUB-OPAC)
Andrew Keen (Hrsg.): The Cult of the Amateur how today's internet is killing our culture, Doubleday, New York 2007. (Buch, SUB-Signatur 2007 A 11562)
Rdiger Theiselmann: Geistiges Eigentum in der Informations-gesellschaft Rechtliche Implikationen der digitalen Werkverwertung, C.H. Beck, Mnchen 2004.(Buch, SUB-Signatur 2006 A 18797)
Hooded Negro: Hooded Negro on Jacques Derrida, YouTube, 8. Januar 2007, .
Hooded Negro: Why I'm doing this Video Blog, YouTube, 27. April 2007, .
VIELEN DANK!