up.persianscript.irup.persianscript.ir/uploads2/ed0d-final-results.docx  · web viewاعلام...

54
ه ل ا ق م داوری ی ی ها ن ه ج ی ت ن لام ع ا م عل م ت ی& ب ر ت ی مل. ش ی ما ه3 ن می و س های ی م ود خ اله ق م ت ی ع ض ه و ر ب عت ی ر س ی س ر سترای د ت، ت س لی3 ن ی در ا لات ا ق م اد ی اد ر عد ی ه ه ب وج ت ا ی ت م س ق در د ی ب وا یfind ار ز ف رم ا تword ی لرساله ا ا ق م3 وان ن ع ی ار. ش خ ب ا اله ی ق م ده ی کترسالم ا ا ی ی م داده3 ان. ش ی . ما ش ه رد ب ر ت ی لا ی ها ا و ی ج ی س ج ه ج ی ت ن د. ی کت و ج ی س ج وm ت ی ا را ی رo ظ ن ورد م ود.. ش ود.. س ام ج ب ا ف ی و رد کد3 ن ی ا ا د ی ای . ما ی ش ام ی ت ی. ب عدی و ی های ه ب ب د. مکا اریm یس ی ر ط ا ه خ ود را ب خ اله ق م ف ی و رد م: کد ه م ز ک د ی د ی کت عه مطال را» ی م ل ع ه اب رخ ت& ب م د ه م ه ب ع لا طا« ما ت ج ه ب ق ز گ زار ف) ار. ش ی ن ر، ا ست وm ت ی، ی را ت ج س( . رش ت دm ورد ی م ها ن له ا ا ق م ی که ی را گ. ش ه و. رm ت# اله ق م کد اله ق م3 وان ن ع اله ق م ده ی کترسال ا ی ل ما ام ی ت ی. ب. رش ت دm ی ت ی ع ض و1 2336 3 مان عل م- و ش ی و دا3 مان عل م ه ای رف ح ت ی ج لا ص. ش خ ی س ورm ت3 ن شی ج م ی ر م د. ش ی. رش ت دm ی2 2335 م عل م ت ;pma&ی ب ر ت ده ی ب و ا3 ان ی گ ی ه ز ف گاه. ش ی دا ت ل رسا شاری ه و ک3 ن س خ م د. ش ی. رش ت دm ی3 2110 3 لان ی ص ح ی ل ا ارغ وردی ف م عهمطال( واده ت ا ی در خ ع ما ت جه ا گا ایm یo ظ ف ح ا ی ی ل ع. س ت ل ر مت. ش ی ا ز ف ی؛ ا م ل ع م ات ج ت ب ا سال95 )3 ان ج ب ی ر ت. س ه ن د ی ه. ش ش یردm ت مدی ح ا3 ن شی ج ر ست وm ت4 2334 ی ست م م اد ی ور ا ت3 ان ی س ر ه. ش ی لتارش دور مد د ش. ی دا ت یر ت ص های مد خ ا. ی س ی ا ی ارر ورm ت م س ا مه ف ط ا ف ی ق ا ی س ر د. ش ی. رش ت دm ی5 2333 ورودی3 گان ت ج و م ا ش. ی ر داo ظ ن م ار3 ان ی گ ی ه ز ف گاه. ش ی ی دا ت ;pma&ت ن ر ت وم ل ع ه ب. س ی ر س امه در ری ت ش خ ب ر. ت ی ا سرر ت91 در ی ی دا ر ت ورm ت3 ن شی جه ه ل ا ار. ش ی نرای ا ت. رش ت دm ی

Upload: lethuy

Post on 06-Feb-2018

247 views

Category:

Documents


17 download

TRANSCRIPT

Page 1: up.persianscript.irup.persianscript.ir/uploads2/ed0d-Final-results.docx  · Web viewاعلام نتیجه نهایی داوری مقالههای سومین همایش ملی تربیت

های سومین همایش ملی تربیت معلماعالم نتیجه نهایی داوری مقاله

نرم افزارfindتوانید در قسمت با توجه به تعداد زیاد مقاالت در این لیست، برای دسترسی سریعتر به وضعیت مقاله خود میwordنام ارسال کننده مقاله یا بخشی از عنوان مقاله ارسالی مورد نظر را تایپ و جستجو کنید. نتیجه جستجو با هایالیت

شود.زرد به شما نشان داده می تذکر مهم: کد و ردیف مقاله خود را به خاطر بسپارید. مکاتبه های بعدی و ثبت نام شما باید با این کد و

ردیف انجام شود. پژوهشگرانی که مقاله آنها مورد پذیرش )سخنرانی، پوستر، انتشار( قرار گرفته حتما »اطالعیه مهم دبیرخانه

علمی« را مطالعه کنند

مقاله # مقاله کد کننده عنوان ارسالمقاله

نام ثبتمالی

وضعیتپذیرش

12336- معلمان دانشجو و معلمان ای حرفه پور سنجشصالحیت حسین پذیرشنشد مریم

معلم 22335 تربیت آینده و فرهنگیان دانشگاه محسنرسالتکوهساری

پذیرشنشد

مطالعه )32110 خانواده در اجتماعی پایگاه حفظ یا شغلی افزایشمنزلت معلمی؛ انتخابسال التحصیالن فارغ (95موردی زنجان بهشتی پردیسشهید

احمدی پوستر حسین

ممسنی 42334 آباد نور شهرستان مدارسدولتی دانشدر مدیریت شاخصهای قاسم ارزیابی فاطمهرستاقی پور

پذیرشنشد

منظر 52333 از فرهنگیان دانشگاه تربیتی علوم رشته درسی برنامه اثربخشی بررسیورودی مشهد 91دانشآموختگان شهر پردیسهای در

پور حسین الههیزدانی

برای پذیرشانتشار

آینده 62313 معلمان اساسی نیاز الکترونیکی نیا آموزش انصاری پذیرشنشد زهراباشد 72332 باید انچه و معلم تربیت درسی احمدرضابرنامه

فتاحیانکلیشادرخی

پذیرشنشد

شهروندی 82331 آموزشحقوق به توجه میزان نظر از ابتدایی دوره کتب محتوای افسانهتحلیلکارگربداف

پذیرشنشد

دانشگاه 92330 در معلمی افزایشصالحیتهای بر محور پژوهی آموزش سیستم بررسیفرهنگیان

احمدرضا فتاحیان

کلیشادرخی

پذیرشنشد

معلمان 102180 انگیزششغلی و رضایتمندی بر آن تاثیر و نقششخصیت اکبری تبیین محمدبورنگ

سخنرانی

112304 - های جایگزین عدم یا ضرورت مورد در معلمان و معلمان دانشجو دیدگاه ارزیابیدرسی کتب برای مناسب

معصومهافروزفر

پذیرشنشد

122207 : - نخبگان بنیاد جامع طرح بنیان جامعه رویکرد با معلمان دانشجو ای آموزشمرحلهفارس

میهمی سخنرانیحسین

ایران 131666 مدارسدر ورزشی مشکالت مرتضیبررسیپورشیرازی

پذیرشنشد

معلمی 142319 ای حرفه توسعه های مولفه نسبت معلمان دانشجو نگرش اخگر بررسی پذیرشنشد مسعود