uso didactico de blogs
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USO DIDÁCTICO DE LOS BLOGS
@laclasedelaura
RECURSOS TIC @laclasedelaura
Laura Colorad
oPROFESORA Técnica FPEspecialidad:
Procesos Comerciales
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ción✓aula virtual (educamadrid)
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✓Formulario✓Participantes
Formulario de Blogs:
YOMIme
Youtube (vídeo) Cómo SUBIR un
vídeo a Youtube
Cómo INCRUSTAR un vídeo de
Youtube
Tridecálogo de usos deEDUBLOGS
1.PRESENTACIÓN2.OBJETIVOS3.AUTORÍA4.PERMISOS5.IDENTIDAD6.MOTIVACIÓN7.CORRECCIÓN
LINGÜISTICA
8.CIBEREDUCACIÓN
9.CRITERIOS DE EDICIÓN
10.ORGANIZACIÓN
11.PARTICIPACIÓN
12.MODERACIÓN13.ANILLOS DE
COMUNIDADES
PRESENTACIÓNTexto con los datos del centro, localidad, nivel/es educativo/s
OBJETIVOSQué se pretende desde el punto de vista didáctico (blog de soporte a la
materia, de intercambio de experiencias...)
AUTORÍAExponer claramente si está
realizado por l@s alumn@s, con o sin la participación de profesorado.
PERMISOSDefinir los roles de los usuarios y el
protocolo de publicación
IDENTIDADSer cuidadosos con los datos del
alumnado. Comprobar que se dispone de la autorización para el
uso de sus datos (nombre, imagen), y no dar acceso libre a sus
direcciones de correo electrónico.
MOTIVACIÓNEstimular en el alumnado la
elaboración de colaboraciones originales. Completar la información
obtenida de Internet con comentarios o aportaciones
personales, entrecomillar las citas y citar siempre las fuentes.
CORRECCIÓN LINGÜISTICAOrientar al alumnado en la necesidad de hacer un buen uso del lenguaje pensando que sus aportaciones pueden ser leídas por una gran diversidad de personas.
CIBEREDUCACIÓNSeguir las normas de etiqueta de los blogs y ser respetuosos, tanto en la redacción de las entradas como con las opiniones de los lectores del blog.
CRITERIOS DE EDICIÓNSeleccionar y establecer algunas características que deberían tener las entradas en relación con su contenido, estructura, finalidad o el uso de elementos multimedia.
ORGANIZACIÓNDefinir los mecanismos de búsqueda de los contenidos por medio de etiquetas o mediante entradas con enlaces temáticos.
PARTICIPACIÓNEstimular la participación y la generación de comentarios, por ejemplo, acabando las entradas con una pregunta o una idea sugerente.
MODERACIÓNParticipar y moderar para que el blog sea un espacio de comunicación entretenido y abierto pero, a la vez, riguroso y sincero.
ANILLOS DE COMUNIDADESAmpliar el alcance del blog enlazando otros que compartan intereses
Tridecálogo de usos deEDUBLOGS
1.PRESENTACIÓN2.OBJETIVOS3.AUTORÍA4.PERMISOS5.IDENTIDAD6.MOTIVACIÓN7.CORRECCIÓN
LINGÜISTICA
8.CIBEREDUCACIÓN
9.CRITERIOS DE EDICIÓN
10.ORGANIZACIÓN
11.PARTICIPACIÓN
12.MODERACIÓN13.ANILLOS DE
COMUNIDADES
AUTORESLourdes Domenech,
Fede Luque,Bea Marín,
Joan SedeñoIsidro VidalFUENTE:
Blog “A pie de aula” enlace
Fuente: Morguefile (Pippalou)
PREVER y EVITARPROBLEMAS
1.Objetivos y destinatarios del Blog
2.Indicaciones3.Objetivos realistas4.Grupos reducidos (inicio)5.Actividades constructivas y
participativas6.Moderación de comentarios7.Animación8.Inicio y fin del Blog y
actividades
Definir CLARAMENTE
Configuración Básica
Nombre Descripción Privacidad URL
Cómo utilizar el Blog como herramienta
didáctica
Para...
✓ Acceder a la información✓ Enriquece el proceso enseñanza-
aprendizaje✓ Desarrolla competencias digitales✓ El alumno participa de su
aprendizaje✓ Se crean vínculos trasladables al
entorno presencial✓ Trabajo colaborativo (en red)
Razones para Bloggearcon alumnos
1.Refuerzo autoestima y confianza2.Recurso transversal3.Aprendizaje informal4.Muestran sus talentos5.Escriben para verdaderos lectores6.Nuevas tecnologías7.Trabajo en equipo8.Portfolio de sus trabajos9.Un juego10.Se divierten aprendiendo
Enlazar con otras Apps
etc...
INSERTAR álbum Web
PICASA. Necesitamos acceder a nuestras fotos desde este enlace:
https://picasaweb.google.com/lh/myphotos?noredirect=1
LOS ANTIGUOS ÁLBUMES WEB DE PICASA, HAN PASADO A SER FOTOS DE G+.
Y NO PERMITE SU INSERCIÓN.PARA VERLOS DE LA MANERA ANTIGUA...
COPYRIGHT
TODOS los derechos
reservados
fuente: http://openclipart.org/detail/154831/copyright-bomb-by-cliparteles
COPYLEFT
SIN derechos reservados
fuente: http://grabandouncorto.wordpress.com/2010/09/23/copyright-copyleft-y-creative-commons-%C2%BFque-los-diferencia/
LICENCIAS CREATIVE COMMONS
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Bancos de imágenes Gratuitos
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