uu.dd 3 ficha 2

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Ficha 2 : 1. ¿Qué es una polea?. ¿En qué dos grandes grupos se clasifican? 2. ¿Cuál es la principal utilidad de la polea fija? 3. ¿Cuánta fuerza hay que aplicar para elevar un peso de 250 Kg con una polea? 4. Halla la fuerza necesaria para elevar una masa de 50 Kg mediante una polea simple cuyo diámetro es de 200 mm. 5. ¿Qué esfuerzo debes realizar para elevar esa misma masa si utilizamos un sistema de poleas compuesto por una polea fija y una móvil? 6. Halla el valor de la fuerza F necesaria para elevar 100 Kg con los siguientes sistemas de poleas: 7. Calcula la fuerza necesaria para elevar un peso de 94 Kg mediante un dispositivo de polea móvil. 8. Calcula el peso que se puede elevar mediante un dispositivo de polea móvil aplicando una fuerza de 65 Kg en el extremo libre de la cuerda. 9. ¿Cuántos dispositivos de polea móvil emplearías para elevar un peso de 100 Kg aplicando una fuerza de 25 Kg?. Ficha 2 Página 1

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Ficha 2 Página 1 Ficha 2 : 14.Indica en qué sentido girará cada una de las poleas de los siguientes mecanismos: 15. Dado el siguiente sistema de transmisión y transformación de movimiento por ruedas de fricción, rellena el cuadro adjunto: 13.¿Cómo será la velocidad en el eje de salida de estos mecanismos de transmisión de movimiento en relación con la del de entrada?. Dibuja también los sentidos de giro

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Page 1: UU.DD 3 Ficha 2

Ficha 2:

1. ¿Qué es una polea?. ¿En qué dos grandes grupos se clasifican?2. ¿Cuál es la principal utilidad de la polea fija?3. ¿Cuánta fuerza hay que aplicar para elevar un peso de 250 Kg con una polea?4. Halla la fuerza necesaria para elevar una masa de 50 Kg mediante una polea

simple cuyo diámetro es de 200 mm.5. ¿Qué esfuerzo debes realizar para elevar esa misma masa si utilizamos un

sistema de poleas compuesto por una polea fija y una móvil?6. Halla el valor de la fuerza F necesaria para elevar 100 Kg con los siguientes

sistemas de poleas:

7. Calcula la fuerza necesaria para elevar un peso de 94 Kg mediante un dispositivo de polea móvil.

8. Calcula el peso que se puede elevar mediante un dispositivo de polea móvil aplicando una fuerza de 65 Kg en el extremo libre de la cuerda.

9. ¿Cuántos dispositivos de polea móvil emplearías para elevar un peso de 100 Kg aplicando una fuerza de 25 Kg?.

10. Calcula la fuerza que se ha de realizar para elevar una carga de 250 Kg utilizando un dispositivo de polea móvil.

11. En un mecanismo de transmisión de movimiento, ¿qué es el elemento conductor?, ¿y el conducido?. ¿Cómo se clasifican dichos mecanismos en función de la velocidad del elemento de salida?.

12. En las poleas que se muestran a continuación, la A (motriz) gira en el sentido indicado la figura a 1000 R.P.M. El diámetro de la conducida es el doble que el de la conductora. Determinar: a)-El sentido de giro de la conducida. b)-Velocidad de giro de la conducida. c)- Relación de transmisión.

A B

Ficha 2 Página 1

Page 2: UU.DD 3 Ficha 2

13. ¿Cómo será la velocidad en el eje de salida de estos mecanismos de transmisión de movimiento en relación con la del de entrada?.

14. Indica en qué sentido girará cada una de las poleas de los siguientes mecanismos:

15. Dado el siguiente sistema de transmisión y transformación de movimiento por ruedas de fricción, rellena el cuadro adjunto:

1=25 N1=100002=503=100 1 2 3 44= 200

Rt1-4=

Dibuja también los sentidos de giro

Ficha 2 Página 2

Page 3: UU.DD 3 Ficha 2

16. Vamos a calcular la velocidad de la polea conducida o de salida del siguiente sistema de poleas:

17. Vamos a calcular la velocidad de la polea conducida o de salida del siguiente sistema de poleas:

18. En el siguiente sistema de poleas, la A (motriz) gira en el sentido indicado la figura a 1000 r.p.m.. Los diámetros de cada una de las poleas son los siguientes: a=20, b=60, c=20, d=60 Determina: a)-Sentido de giro y velocidad de giro de cada una de las poleas. b)-Relación de transmisión parcial (entre A-B,C-D) y relación de transmisión total (entre A-D).

A B C D

Ficha 2 Página 3

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19. En las figuras se muestran varios sistemas de poleas accionadas por un motor.

a) Identifica si los sistemas son reductores o amplificadores de la velocidad.

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

b) Rellena los datos vacíos de la tabla adjunta de los anteriores sistemas:

Polea 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12n 6 12 16 40 2 10 6 8 200 4 30 20 120Rt 5 0.25 0.1 0.75 0.6

Ficha 2 Página 4