安藤研鬼十則v1
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千葉工大 デザイン科学科 安藤昌也研究室の学生心得。デザイン思考の実践で陥りがちなポイントが、教員安藤のエピソードとともにまとめられたもの。TRANSCRIPT
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千葉工業大学 デザイン科学科Chiba Institute of Technology Department of Design
安藤研 鬼の十則
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安藤研の学生として守ってほしいこと
学生としての基本である「学ぶ姿勢」を最低限守る。
必ずノートをとる• ただメモをするだけじゃだめ。後で振り返れるようにとる。
分からないことは放置しない•質問することを恐れない。
•自分で調べることに手を抜かない。
指示を待つのではなく自ら自主的に学びを求める•先生が全てを教えるわけではない。自分から求める。
•外部の活動を積極的に活用する。
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安藤研の学生として守ってほしいこと
学びを支える「リソース(資源)を活用」することを考える。
コンピュータ・インターネットをフルに活用する•個人用コンピュータを買っていない人は買うこと。
• ネットサービスの活用法は、学生同士でシェアするなど知識を共有するとよい。
学校のリソースをフルに活用する
•学科の他の先生、他学科の先生にも必要に応じて相談してみることを考える。
•就職課は用事がなくても行くくらいに活用する。
悩みがあったら安藤に相談すること•悩みを放置しないことが大事。メールでいいから相談する。
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安藤研の学生として守ってほしいこと
安藤研の学生は、「学び方を学ぶ」ことにも意識を払う。
“学び”には仕組みがあることを理解する
• “学び”は知識を詰め込むことではない。学びを自分のものとするためには、学びの仕組みを理解しておくことが重要。
デザインの学びは“実践”と“省察”の両方が必要
•知識を得たら、まずやってみる。そしてやってみたら、必ず反省する。それが学びのエンジンである。
学びは一人だけでなくチームで行うものと理解する
• デザインは一人で探索的に行う部分もあるが、社会では一般的に集団で協調的に行うものである。
•集団での学びを重視し、知識の共有をおしまいないこと。
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学びのエンジン
“学び”という仕組み
実践
省察
フレームワーク アプローチ
自己探索的 集団協調的
知識・概念・理論 方法論・手技法
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安藤研学生心得
安藤研 鬼の十則
※本十則は電通鬼十則のオマージュである
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安藤研 鬼の十則とは
安藤が学生指導においてよく用い出す、口癖や体験談などを整理したもの。
安藤の学生指導の考え方や学びに対する姿勢を表したもので、安藤研に所属する学生の心得である。
この十則は 産業技術大学院大学 安藤研究室の廣瀬優平君により整理・体系化された。
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思いつきとアイディアは違う
安藤研 鬼の十則その1
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とにかく現場のユーザーを観ろ
安藤研 鬼の十則その2
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嘘でも出す
出さなくてはクオリティは生まれない
安藤研 鬼の十則その3
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仏作って魂入れず
作りゃいいってもんじゃない
安藤研 鬼の十則その4
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人の十倍努力しろ
と思っていれば三倍はできる
安藤研 鬼の十則その5
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準備するから勝てる
安藤研 鬼の十則その6
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しなくてもいい苦労はしなくてもいい
しなくてもいい努力はないが
安藤研 鬼の十則その7
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自分のコマンドを増やせ
安藤研 鬼の十則その8
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いつもなぜと問わなければならない
安藤研 鬼の十則その9
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割り切り・言い切り・思い切り
安藤研 鬼の十則その10