v.8 cursos e xornadas do centro de formación e recursos de … · 2007-06-20 · v.8 cursos e...

V.8 Cursos e xornadas do Centro de Formación e Recursosde Pontevedra

Título da actividade “O traballo por proxectos na educación infantil eprimaria”

Referencia P0701001

Nivel, ciclo, área oufamilia profesional

Educación infantil e primaria

Modalidade Curso

Destinatarios(corpo-especialidade)

597031 - Educación infantil. 597038 - Educación primaria

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación

Lugar de celebración Vilagarcía de Arousa

Instituciónorganizadora

Centro de Formación e Recursos de Pontevedra, r/ Celso EmilioFerreiro, 4, 36005 - Pontevedra

Data límite deinscrición

15 de xaneiro de 2008

Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 21❍ Fase de elaboración dun proxecto: 2❍ Fase de posta en común: 3❍ Fase de posta en práctica: 3❍ Fase de avaliación: 1

Temporalización Segundo trimestre do curso académico 2007-2008

Obxectivos ❏ Coñecer as bases teóricas nas que se fundamenta o traballo porproxectos.

❏ Analizar os aspectos máis importantes da organización dunproxecto de traballo.

❏ Difundir experiencias de traballos por proxectos, reflexionandoe avaliando os seus resultados.

Contidos ❏ Bases psicopedagóxicas que fundamentan o traballo porproxectos.

❏ A organización do traballo por proxectos: xustificación,elección do tema, coñecementos previos, planificación,investigación, elaboración, comunicación e avaliación.

❏ Elaboración do proxecto.❏ Experiencias de traballo.

238

Plan Anual de Formación do Profesorado 2007-2008

234

Título da actividade “Un poema, unha imaxe e a túa mirada. Outro xeitode traballar o achegamento á lingua escrita”

Referencia P0701002



Modalidade Curso


597 - Mestras e mestres

Nº de prazas 30


Lugar de celebración Pontevedra




1 de outubro de 2007

Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 18❍ Fase de elaboración dun proxecto: 3❍ Fase de posta en práctica e seguimento: 3❍ Fase de posta en común: 5❍ Fase de avaliación: 1

Temporalización Primeiro trimestre do curso académico 2007-2008

Obxectivos ❏ Analizar a lectura e a escritura atendendo ás funcións que estasferramentas culturais cumpren na sociedade actual.

❏ Facilitar a adquisición de estratexias de ensinanza paradesenvolver habilidades e destrezas relacionadas co uso dalinguaxe escrita.

❏ Adquirir a capacidade de desenvolver hábitos de lectura eescritura no alumnado para aumentar a súa competencialingüística.

Contidos ❏ O desenvolvemento de distintas capacidades do alumnado(lingúísticas, metalingüísticas, pragmática, connitivas, etc) através de propostas de lectura e escritura creativas.

❏ Os procesos de autorregulación cognitiva e emocional noalumnado. Procesos de construción da linguaxe escrita.

❏ Capacidades lingüísticas. Desenvolvemento de competencias.❏ A lectura e a escritura como unha forma de comunicación na

dinámica de aula a través da elaboración de secuenciasdidácticas de educación infantile primariacentradas nos poemase nas fotografías da exposición.

❏ Visita co alumnado á exposición de poemas e fotografía que dánome a esta actividade.


239

235

Título da actividade “Ciencias para o mundo contemporáneo”

Referencia P0701003


Educación secundaria

Modalidade Curso


590007 - Física e química. 590008 - Bioloxía e xeoloxía

Nº de prazas 20






29 de febreiro de 2008

Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 27❍ Fase de avaliación: 3

Temporalización Terceiro trimestre do curso académico 2007-2008

Obxectivos ❏ Contribuír á educación para o exercicio dunha cidadaníaparticipativa.

❏ Levar á aula asuntos de actualidade científica e socialmentecontrovertidos como obxecto de coñecemento e debate.

❏ Realizar propostas metodolóxicas para o tratamento dos grandesproblemas e presentar actividades de aula que capaciten oalumnado para a toma de decisións.

Contidos ❏ O proxecto xenoma humano.❏ Biotecnoloxía: dilemas éticos.❏ Enxeñería xenética: taller sobre transxénicos.❏ Enerxía e sustentabilidade: fontes alternativas de enerxia. O

modelo enerxético, perpectivas de futuro.❏ Ciencia-tecnoloxía-sociedade: hábitos alimenticios.

240


236

Título da actividade “Manifestacións creativas integradoras noalumnado con necesidades educativas específicas”

Referencia P0701004


Educación infantil e primaria e educación secundaria

Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario. 597 - Mestras e mestres

Nº de prazas 30







Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 27❍ Fase de posta en común: 2❍ Fase de avaliación: 1


Obxectivos ❏ Acadar unha visión global das posibilidades da expresiónartística como instrumento de mellora persoal e como medio deintegración e participación na comunidade.

❏ Coñecer técnicas e recursos didácticos relacionados coaexpresión artística que desenvolvan habilidades para favorecer aintegración de alumnado con sobredotación, discapacidade eproblemas de adaptación/socialización.

❏ Coñecer experiencias que utilicen a expresión artística comomedio terapéutico e de integración social con alumnado consobredotación e necesidades educativas especiais.

Contidos ❏ A expresión artística como intervención terapéutica en contextosde sobredotación, necesidades educativas especiais, problemasde conduta integración.

❏ Crear ás escuras. Plástica e discapacidade visual. Música dentrode min. Técnicas e recursos para estimular as posibilidadesmusicais. O corpo en movemento. Expresión corporal edramatización. Terapias creativas para a atención á diversidade.

❏ RelacionARTE. Arteterapia para a integración social depersoasdiscapacitadas físicas e alumnado con problemas deintegración.Técnicase recursos.Talento e creación.


241

237

Título da actividade “Ler e escribir, escribir para ler”

Referencia P0701005


Educación primaria e educación secundaria

Modalidade Curso


590004 - Lingua castelá e literatura. 590053 - Lingua e literaturagalega. 597024 - Lingua castelá e literatura. 597067 - Linguagalega

Nº de prazas 20







Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 21❍ Fase de elaboración dun proxecto: 5❍ Fase de posta en común: 3❍ Fase de avaliación: 1


Obxectivos ❏ Revisar as investigacións pedagóxicas actuais sobre aadquisición e mellora da competencia comunicativa na escritade acordo co establecido na LOE.

❏ Coñecer propostas e experiencias didácticas deensino-aprendizaxe da lingua escrita: a mellora da competencialectora e da expresión escrita.

❏ Analizar diferentes enfoques da animación e mellora da lecturae da composición de textos.

Contidos ❏ Competencia comunicativa na expresión escrita. Modelosteóricos sobre os procesos de lecto-escritura.

❍ A lectura eficaz, a lectura comprensiva, a competencia lectora e odesenvolvemento da competencia na produción de textos.

❏ Os textos.❍ Claves para a selección de textos axeitados para o traballo na aula e as

recomendacións de lectura nos distintos niveis. Tipoloxía textual, estrutura eestratexias de lecto-escritura.

❏ Obradoiro de escrita.❍ Fundamentos, técnicas de xeración de ideas, aspectos prácticos (parágrafo,

frase, palabra, textura, puntuación, impresión, revisión) e outros condimentos.

❏ Á escritura pola literatura. Ler e escribir nas novas tecnoloxías:implicacións didácticas.

242


238

Título da actividade “Curso de galego para docentes”

Referencia P0701006


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 30







Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 30


Obxectivos ❏ Mellorar a competencia lingüística en galego para o ensino dasdistintas áreas curriculares, coñecer terminoloxía, recursos emateriais especializados e asumir como riqueza e beneficio ocoñecemento correcto das materias en lingua galega.

❏ Mellorar o coñecemento sociolingüístico de Galicia e a súaaplicación práctica ao ensino.

❏ Ter consciencia das implicacións sociais das linguas encontacto, coñecer a problemática do galego na súa convivenciacon outra lingua e ter os recursos para afrontala.

Contidos ❏ Módulo 1: Sociolingüística❍ O actual modelo educativo en Galicia. Lexislación básica sobre o mesmo. A

planificación en educacióninfantil, primaria e secundaria. Papel que debedesempeñar o docente.

❍ Os prexuízos lingüísticos como impedimentos normalizadores fronte ásactitudes positivas cara á lingua.

❍ A potenciación do multilingüismo en contextos de contacto de linguas. Opapel do ensino.

❍ Aproximación á situación sociolingüística galega, en especial da comunidadeeducativa.

❍ Comunidades multilingües: rexistros, poder, xénero, diglosia, bilingüismo,redes sociais.

❏ Módulo 2: Formación lingüística nas áreas curriculares❍ Habilidades comunicativas en galego para poder cumprir coas esixencias do

novo decreto de normalización e cos novos currículos da LOE.❍ A cualificación lingüística actualizada nas distintas áreas: estratexias,

terminoloxía, recursos, materiais, etc., (internet, blogs, xogos, etc.)❍ Actualización das normas ortográficas do 2003.


243

239

Título da actividade “Explotación de cancións en inglés I (niveis B1e B2do Marco común europeo de referencia)”

Referencia P0701007


Educación primaria, educación secundaria e programas de garantíasocial

Modalidade Curso


590011 - Inglés. 597025 - Lingua estranxeira. Inglés. 1º ciclo daESO. 597032 - Idioma estranxeiro: Inglés - Primaria

Nº de prazas 30








Temporalización Do 2 de xuño de 2008 ao 30 de xuño de 2008

Obxectivos ❏ Lograr a máxima explotación mediante listening comprehensionde cancións en lingua inglesa.

❏ Comprender o idioma obxecto de estudo a través do rexistrocotián e coloquial.

❏ Considerar as cancións como método de comprensión e a partirdestas adquirir contidos morfosintácticos, fonéticos e léxicos.

Contidos ❏ Tempos verbais.❏ Irregularidades nas estruturas gramaticais estándar.❏ Vocabulario inglés americano fronte ao inglés británico.❏ Argot inglés americano e británico.❏ Xiros linguísticos.❏ Pronunciación diferenciada das palabras nas dúas variedades do

inglés.

244


240

Título da actividade “Galego intermedio I e II (Nivel B1 do Marcocomún europeo de referencia)”

Referencia P0701008


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20






7 de setembro de 2007


Temporalización Do 1 de outubro de 2007 ao 14 de febreiro de 2008

Obxectivos ❏ Empregar o idioma interactiva, receptiva e produtivamente, concerta seguridade e flexibilidade en situacións pouco habituais.

❏ Comprender e producir textos, orais ou escritos, sobre temasxerais ou de interese persoal.

❏ Dominar razoablemente un repertorio amplo de recursoslingüísticos sinxelos, nunha variedade formal e informal dalingua estándar.

Contidos ❏ Coñecemento, opinións e valoracións.❏ Presentacións, descricións, narracións e repertorio lingüístico.❏ Recursos formais.❏ Usos sociais habituais.


245

241

Título da actividade “Galego intermedio I e II (Nivel B1 do Marcocomún europeo de referencia)”

Referencia P0701009


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20








Temporalización Do 15 de febreiro de 2008 ao 30 de maio de 2008

Obxectivos ❏ Empregar o idioma interactiva, receptiva e produtivamente, concerta seguridade e flexibilidade en situacións pouco habituais.

❏ Comprender e producir textos, orais ou escritos, sobre temasxerais ou de interese persoal.

❏ Dominar razoablemente un repertorio amplo de recursoslingüísticos sinxelos, nunha variedade formal e informal dalingua estándar.

Contidos ❏ Coñecemento, opinións e valoracións.❏ Presentacións, descricións, narracións e repertorio lingüístico.❏ Recursos formais.❏ Usos sociais habituais.

246


242

Título da actividade “Inglés avanzado I e II (Nivel B2 do Marco comúneuropeo de referencia)”

Referencia P0701010



Modalidade Curso



Nº de prazas 20






7 de setembro de 2007


Temporalización Do 1 de outubro de 2007 ao 14 de febreiro de 2008

Obxectivos ❏ Familiarizarse coas diferentes tendencias culturais actuais nomundo anglófono e na lingüística aplicada ao ensino de idiomas.

❏ Usar as novas tecnoloxías para acceder ao mundo anglófono efomentar o uso didáctico dos distintos materiais e medios naaula.

Contidos ❏ A comunicación e os idiomas.❏ Relacións entre persoas, o cine e teatro, o mundo natural.❏ Situacións e recursos lingüísticos: usos idiomáticos habituais.


247

243

Título da actividade “Inglés avanzado I e II (Nivel B2 do Marco comúneuropeo de referencia)”

Referencia P0701011



Modalidade Curso



Nº de prazas 20








Temporalización Do 15 de febreiro de 2008 ao 30 de maio de 2008

Obxectivos ❏ Familiarizarse coas diferentes tendencias culturais actuais nomundo anglófono e na lingüística aplicada ao ensino de idiomas.

❏ Usar as novas tecnoloxías para acceder ao mundo anglófono efomentar o uso didáctico dos distintos materiais e medios naaula.

Contidos ❏ A comunicación e os idiomas.❏ Relacións entre persoas, o cine e teatro, o mundo natural.❏ Situacións e recursos lingüísticos: usos idiomáticos habituais.

248


244

Título da actividade “Rachando coas catro paredes. O mundo virtual naaula de Inglés”

Referencia P0701012



Modalidade Curso


590011 - Inglés

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Integrar o uso das tecnoloxías da información e dacomunicación na práctica docente en liña co novo currículo e coMarco Común Europeo de Referencia.

❏ Desenvolver as competencias do profesorado e a súa autonomíana selección, elaboración e/ou adaptación de recursoseducativos multimedia nos distintos niveis educativos.

❏ Fomentar o traballo colaborativo e de investigación na acción,empregando distintas ferramentas e recursos: webquest, blogs,messenger e calquera outra alternativa que favoreza aautoaprendizaxe e a colaboración.

Contidos ❏ O emprego das tecnoloxías da información e a comunicacióncomo fonte de recursos e materiais didácticos. Edición esecuenciación de contidos de internet.

❏ As tecnoloxías da información e a comunicación nas aulas deidiomas como ferramenta para atender a diversidade (reforzo eampliación).

❏ Alternativas que favorezan a comunicación e o traballocolaborativo a través da rede: blogs, webquest, foros.

❏ Creación de seccións de autoaprendizaxe nos centros.


249

245

Título da actividade “Experiencias de traballo cooperativo nas aulas deinfantil e primaria”

Referencia P0701013



Modalidade Curso


597031 - Educación infantil. 597038 - Educación primaria

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Terá preferencia oprofesorado que sexa do mesmo centro e se comprometa aexperimentar un proxecto de aprendizaxe cooperativa dentro daaula contando co profesorado de apoio.






Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 15❍ Fase de elaboración dun proxecto: 2❍ Fase de posta en práctica e seguimento: 3❍ Fase de posta en común: 8❍ Fase de avaliación: 2


Obxectivos ❏ Reflexionar sobre as posibilidades de desenvolvemento integraldo alumnado, como potenciador da convivencia escolar, a travésdo traballo cooperativo.

❏ Coñecer en profundidade experiencias de traballo cooperativona aula e conseguir a formación básica para poder deseñar unmodelo educativo con esta metodoloxía.

❏ Experimentar na aula algunhas técnicas de aprendizaxecooperativa.

Contidos ❏ A aprendizaxe cooperativa: principios teóricos, organización,técnicas e recursos.

❏ A resposta educativa para todas e todos respectando asdiferenzas.

❏ A configuración do espazo na aula.

250


246

Título da actividade “Elaboración de materiais multimedia: usoeducativo”

Referencia P0701014


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Coñecementoscomo usuario do contorno operativo Windows ou de GNU/Linux,de internet e de aplicacións ofimáticas.






Duración ❏ 40 horas (en total).❍ Fase de información: 30❍ Fase de elaboración dun proxecto: 6❍ Fase de posta en común: 2❍ Fase de avaliación: 2


Obxectivos ❏ Empregar ferramentas de deseño multimedia para deseñar eelaborar un produto sinxelo de apoio didáctico.

❏ Reflexionar e debater acerca das posibilidades dos recursosmultimedia na aula.

❏ Descubrir as posibilidades de internet como fonte e soporte derecursos multimedia.

Contidos ❏ Tecnoloxía dos sistemas multimedia.❏ Tratamento dixital da imaxe: cámaras, escáner, etc.❏ Programas de presentacións, xeradores de actividades e

publicacións multimedia.❏ Usos e aplicacións do CD-ROM. Análise de produtos

comerciais multimedia e criterios de selección.❏ Ferramentas de busca avanzada en internet.❏ Distribución de recursos multimedia en CD-ROM.


251

247

Título da actividade “Formación de coordinadores de tecnoloxías dainformación e da comunicación en centroseducativos”

Referencia P0701015


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20






15/01/07



Obxectivos ❏ Adquirir capacidade e autonomía para o desempeño de laboresde administración e mantemento de plataformas e sistemasHardware e Software de microinformática e redes de datos endiversos sistemas operativos.

❏ Adquirir as habilidades necesarias para o uso da plataforma deaplicacións corporativa da Consellería de Educación eOrdenación Universitaria.

❏ Adquirir coñecementos sobre procedementos e estándares dosistema de xestión de incidencias corporativo da Consellería deEducación e Ordenación Universitaria.

Contidos ❏ Administración e mantemento de sistema operativo Windows.❏ Administración e mantemento de sistema operativo Linux.

Paquetes Ofimáticos. Redes de datos e sistemas decomunicacións.

❏ Intranet escolar. Plataforma Corporativa da Consellería deEducación e Ordenación Universitaria.

❏ Operativas de soporte e mantemento da Consellería deEducación e Ordenación Universitaria.

252


248

Título da actividade “Uso didáctico dos novos medios"

Referencia P0701016


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Coñecementoscomo usuario do contorno operativo Windows ou de GNU/Linux,de internet e de aplicacións ofimáticas.








Obxectivos ❏ Manexar os recursos multimedia existentes nos centroseducativos e avaliar as súas posibilidades educativas.

❏ Elaborar materiais didácticos que aproveiten ao máximo asposibilidades dos novos recursos.

❏ Desenvolver actitudes de traballo compartido e de colaboración.

Contidos ❏ Canón multimedia: instalación e conexionado cun portátil, unvídeo, un DVD e outros dispositivos.

❏ Instalación e configuración dun ordenador portátil para aconexión a internet.

❏ Edición de imaxes: formatos gráficos e características,optimización para Web, presentacións e impresión. Formatos devídeo. Fontes de vídeo: internet, DVD, VHS, etc.

❏ Dispositivos de audio e configuración. Conexión de equiposamplificados ao ordenador. Software de edición de audio.

❏ Encerado electrónico: conexión e instalación, uso como recursodidáctico e con aplicacións de internet.

❏ Elaboración de presentacións multimedia utilizando ainteractividade do encerado electrónico.


253

249

Título da actividade “A educación emocional na educación secundariaobrigatoria”

Referencia P0701017


Educación secundaria obrigatoria

Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Terá preferencia oprofesorado titor.








Obxectivos ❏ Reflexionar sobre a importancia dunha boa educaciónemocional como favorecedora do desenvolvemento integral doalumnado e promotora da convivencia escolar.

❏ Coñecer e practicar estratexias para favorecer as competenciasafectivas e emocionais do alumnado.

❏ Comprender a importancia de contar cun programa deeducación emocional contextualizado en cada centro e as súasliñas prioritarias.

Contidos ❏ Conciencia emocional.❏ Regulación emocional.❏ Autoestima.❏ Habilidades socio-emocionais.❏ Habilidades de vida.❏ Medidas para a dinamización da educación emocional.

254


250

Título da actividade “Soporte vital básico, primeiros auxilios e trauma”

Referencia P0701018


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 25









Obxectivos ❏ Difundir as técnicas de resucitación cardiopulmonar.❏ Mellorar o prognóstico do tratamento da parada

cardiorrespiratoria.❏ Difundir as normas e técnicas de actuación na atención ao

paciente dentro das principais situacións de urxencia sanitaria.

Contidos ❏ Diagnóstico da parada cardiorrespiratoria.❏ Técnicas e habilidades necesarias no tratamento da parada

cardiorrespiratoria.❏ Actuacións en situacións de emerxencias respiratorias e

cardíacas, traumatismos, feridas, intoxicacións, mordeduras,picaduras, etc.


255

251

Título da actividade “O manexo do encerado dixital”

Referencia P0701019


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 30


Lugar de celebración Lalín







Obxectivos ❏ Familiarizar o profesorado coas características técnicas dapantalla dixital.

❏ Coñecer o software específico e a utilización doutrasaplicacións.

❏ Crear recursos educativos mediante a utilización de enceradosdixitais.

Contidos ❏ Instalación do encerado e do equipo necesario para o seufuncionamento.

❏ Instalación de software: controladores, software específico,traducións e galerías de imaxes. Enderezos web de referencia.

❏ Aplicación Smart Notebook. Características e actividades xacreadas de libre disposición. Creación de recursos. Enderezosweb de referencia.

❏ Aplicación Smart Speller. Características e actividades posibles.❏ Aplicación Number Cruncher. Características e actividades

posibles.❏ Aplicación Ink Aware. Uso do encerado desde as aplicacións

informáticas máis difundidas.❏ Utilización da pantalla dixital interactiva desde outras

aplicacións.❏ Elaboración de recursos educativos para a súa utilización nos

encerados dixitais.

256


252

Título da actividade “A xestión administrativa e académica da titoría conXADEWeb”

Referencia P0701020



Modalidade Curso



Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. É necesario teractivada a conta de correo electrónico corporativo([email protected]).








Obxectivos ❏ Aproximar os usuarios ao emprego de aplicacións en contornoweb.

❏ Adquirir as destrezas suficientes para o manexo da aplicación naxestión titorial.

❏ Impulsar o emprego de XADEWeb para a xestión académica eadministrativa da titoría.

Contidos ❏ Aplicacións en contorno web: estrutura e nocións básicas sobreo funcionamento da aplicación.

❏ Datos e matrícula do alumno.❏ Horarios e faltas.❏ Proceso de avaliación.❏ Informes.


257

253

Título da actividade “A xestión administrativa e académica dos centrosde educación infantil e primaria-XADEWebPrimaria”

Referencia P0701021



Modalidade Curso



Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación do profesorado.Membros de equipos directivos. É necesario ter activada a conta decorreo electrónico corporativa ([email protected]).









❏ Capacitar os usuarios para poder levar a cabo a xestiónadministrativa e académica dun centro de educación infantile/ou primaria mediante esta aplicación informática.

Contidos ❏ Aplicación en contorno web. Estrutura e nocións básicas sobre ofuncionamiento da aplicación.

❏ Configuración da aplicación: datos por defecto, configuraciónsde inicio de curso, usuarios e perfís, etc.

❏ A xestión do profesorado: altas, modificacións, control deasistencia, avaliación, expedientes, histórico, etc.

❏ A xestión do persoal non docente: altas, control de asistencia ebaixas.

❏ A xestión do alumnado: altas, modificacións, control deasistencia, avaliación, expedientes, histórico, etc.

❏ Secretaría: entradas e saídas, inventario, libros de escolaridade ereunións de órganos colexiados.

❏ Informes: informes predefinidos e xestor de informes.

258


254

Título da actividade “A xestión administrativa e académica dos centrosde educación secundaria-XADEWeb Secundaria”

Referencia P0701022



Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario

Nº de prazas 20

Criterios de selección Membros de equipos directivos. É necesario ter activada a conta decorreo electrónico corporativa ([email protected]).









❏ Capacitar os usuarios para poder levar a cabo a xestiónadministrativa e académica dun centro de educación secundariamediante esta aplicación informática.


❏ Configuración da aplicación: datos por defecto, configuraciónsde inicio de curso, usuarios e perfís, etc.

❏ A xestión do profesorado: altas, modificacións, control deasistencia, avaliación, expedientes, histórico, etc.

❏ A xestión do persoal non docente: altas, control de asistencia ebaixas.

❏ A xestión do alumnado: altas, modificacións, control deasistencias, avaliación, expedientes, histórico, etc.

❏ Secretaría: entradas e saídas, inventario, libros de escolaridade ereunións de organos colexiados. Informes: informespredefinidos e xestor de informes.

❏ Propostas de títulos e acceso á universidade.


259

255

Título da actividade “A xestión administrativa e académica dos ciclosformativos con XADEWeb Secundaria”

Referencia P0701023


Ciclos formativos

Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario. 591 - Profesorado técnicode formación profesional

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Ser coordinador deFCT. É necesario ter activada a conta de correo electrónicocorporativa ([email protected]).








Obxectivos ❏ Adquirir as destrezas suficientes para o manexo da aplicación noreferente á xestión dos ciclos formativos.

❏ Impulsar o emprego de XADEWeb para a xestión académica eadministrativa do centro.

❏ Valorar o emprego de ferramentas informáticas na xestiónintegral do centro.


❏ Estrutura dos ciclos formativos.❏ Proceso de matrícula.❏ Horarios e faltas.❏ Proceso de avaliación.❏ Informes.❏ Xestión de formación en centros de traballo.

260


256

Título da actividade “Investigación documental na biblioteca escolar, através das TIC (Educación documental - II)”

Referencia P0701024



Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación do profesorado. Terresponsabilidade ou colaborar na xestión e dinamización dabiblioteca escolar, e coñecementos de nivel medio como usuariode internet.








Obxectivos ❏ Afondar no coñecemento da biblioteca escolar como recursopara a aprendizaxe para ontribuír á alfabetización informacionaldo alumnado.

❏ Impulsar a innovación metodolóxica nas prácticas educativasfacendo da biblioteca escolar un elemento potenciador daparticipación activa do alumnado.

❏ Integrar as tecnoloxías da comunicación e da información nosprocesos de ensino e aprendizaxe e na busca documental.

Contidos ❏ A biblioteca escolar, centro de recursos da información.Biblioteca e currículo.

❏ Alfabetización informacional.❏ Os proxectos documentais. ¿Que son? ¿Como se fan? Procesos

para a realización de exercicios de investigación documental.❏ Emprego das tecnoloxías da comunicación e da información na

educación documental.❏ Recursos educativos de internet para o traballo na aula e na

biblioteca.❏ Webquest. Criterios e recursos para a súa elaboración.


261

257

Título da actividade “Proxectos lectores en educación primaria.Biblioteca escolar, espazo para a lectura - II”

Referencia P0701025



Modalidade Curso



Nº de prazas 25

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación do profesorado. Terrealizado o curso Biblioteca escolar, espazo para a lectura, de nivelI. Profesorado responsable ou colaborador da biblioteca escolar.








Obxectivos ❏ Vencellar os servizos e programas da biblioteca escolar codesenvolvemento curricular e co proxecto educativo de centro.

❏ Impulsar desde a biblioteca o hábito lector e as habilidades parainvestigar e formarse.

❏ Reflexionar sobre a influencia das novas tecnoloxías noslectores e lectoras da sociedade da información.

Contidos ❏ A biblioteca escolar, centro de documentación e recursofundamental para a posta en marcha do proxecto lector nocentro.

❏ Pautas e procesos para a elaboración do proxecto lector.❏ Achegas das últimas tecnoloxías da información e da

comunicación á dinamización da biblioteca escolar. Novosservizos da biblioteca.

❏ Tratamento da información e a competencia dixital dende abiblioteca escolar.

262


258

Título da actividade “Inglés comercial: nivel intermedio”

Referencia P0701026


Ciclos formativos

Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario. 591 - Profesorado técnicode formación profesional

Nº de prazas 15








Temporalización Do 3 de marzo de 2008 ao 13 de xuño de 2008

Obxectivos ❏ Funcionamento e organización interna das empresas do sector.❏ Integrar as actividades lingüísticas en situacións reais do

contorno produtivo.❏ Identificar os aspectos socioculturais relevantes para o sector no

marco da Unión Europea.

Contidos ❏ Técnicas de comunicación.❏ Presentacións.❏ Participación en reunións.❏ Chamadas telefónicas.❏ Negociacións.❏ Relacións sociais no ámbito comercial.❏ Informes. Entrevistas.❏ A presentación de produtos e servizos en inglés.


263

259

Título da actividade “Os primeiros auxilios nun centro escolar”

Referencia P0702001


Educación infantil e primaria e 1º ciclo de educación secundariaobrigatoria

Modalidade Xornadas



Nº de prazas 30

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación.








Obxectivos ❏ Adquirir uns coñecementos anatómicos elementais, con especialreferencia á etapa infantil .

❏ Adquirir as destrezas necesarias para realizar manobras deprimeiros auxilios en caso de accidentes escolares e avaliar oestado das persoas accidentadas.

❏ Coñecer e aplicar o protocolo de actuación de accidentes elesións máis habituais nos centros escolares.

Contidos ❏ Aspectos lexislativos de interese.❏ Conceptos básicos en anatomía xeral.❏ Conceptos básicos en anatomía infantil (fase de crecemento,

cambios anatómicos, etc.).❏ A prevención de accidentes. Conceptos básicos de primeiros

auxilios.❏ Tipificación dos accidentes escolares máis frecuentes: diagnose,

intervención, etc.❏ Continxencias nas que é posible a intervención, protocolos de

actuación e técnicas.❍ Relacionadas co aparato respiratorio, co aparato circulatorio, co aparato

locomotor e cos ollos.❍ Outras urxencias.❍ As urxencias: casos prácticos.

264


260

Título da actividade “Paisaxe e patrimonio, perspectivas actuais”

Referencia P0702002


Educación primaria e educación secundaria

Modalidade Xornadas


590005 - Xeografía e Historia. 590008 - Bioloxía e xeoloxía.590061 - Economía. 597021 - Ciencias sociais, xeografía ehistoria. 597022 - Ciencias da natureza

Nº de prazas 40









Obxectivos ❏ Obter información acerca das múltiples modificacións habidasna paisaxe e as repercusións que tiveron na conservación dopatrimonio.

❏ Valorar a importancia que teñen as distintas paisaxes e oscambios efectuados nelas, así como a integración do patrimoniona paisaxe.

❏ Mellorar a capacidade de observación da paisaxe-patrimonio eas súas repercusións críticas na aula.

Contidos ❏ Paisaxe e territorio.❍ As distintas paisaxes.❍ As intervencións na paisaxe, o fenómeno do urbanismo.

❏ Saída ao campo para observar paisaxes e as repercusións dasintervencións efectuadas.

❏ O patrimonio e a súa conservación.❍ As problemáticas actuais.❍ A cultura castrexa e o seu patrimonio inmaterial.

❏ Saída ao campo para visitar xacementos arqueolóxicos(especialmente castros) e observar as grandes dificultades para asúa conservación.

❏ Estratexias para a conservación das paisaxes e do patrimonio.❍ O crecemento sostible como alternativa viable para a conservación de

paisaxes e do patrimonio.


265

261

Título da actividade “As linguas, equipaxe para Europa”

Referencia P0702003


Todas as ensinanzas

Modalidade Xornadas


Todos os corpos

Nº de prazas Sen límite de prazas









Obxectivos ❏ Darlle a coñecer ao profesorado as distintas posibilidades demellorar a súa competencia lingüística.

❏ Amosar experiencias e recursos para traballar a competencialingüística nas aulas.

❏ Fomentar unha actitude favorable cara a unha Europaplurilingüe e multicultural.

Contidos ❏ Viaxamos, ensinamos, traballamos en Europa: comunicarnos énecesario, estar informados imprescindible.

❍ A competencia lingüística e a Lei Orgánica de Educación❍ As directrices europeas: o Marco Común Europeo de Referencia para as

linguas (MCER).❍ O Portfolio Europeo das Linguas (PEL): mostra de experiencias e boas

prácticas.

❏ A mellora da competencia lingüística, nunha Europa plurilingüee pluricultural.

❍ Os Programas Europeos: portas abertas ao intercambio lingüístico, cultural eeducativo.

❍ Mostra de experiencias e boas prácticas.

❏ Recursos para a mellora da competencia lingüística.❍ As aulas e centros bilingües: experiencias e boas prácticas.❍ Programas: PALE, AICLECLIL, cursos no estranxeiro, inmersión

lingüístisca, etc.❍ Os recursos en liña: webs, audio e vídeo, redes virtuais, etc.

266


262

Título da actividade “Pasado, presente e futuro das mulleres naeducación, na ciencia e nas tecnoloxías dainformación e da comunicación”

Referencia P0702004


Todas as ensinanzas

Modalidade Xornadas


Todos os corpos

Nº de prazas 150









Obxectivos ❏ Analizar a situación das mulleres nos ámbitos indicados, noEstado español, en Galicia, na UE e en Iberoamérica, a través docoñecemento do pasado e do debate sobre as perspectivas deavance de cara ao futuro.

❏ Dar a coñecer a oferta de formación especializada en estudos dexénero presencial e en liña en Galicia.

❏ Estudar a posibilidade de establecer grupos de traballo e acciónsdestinadas a incluír a perspectiva de xénero na organización efuncionamento dos centros.

Contidos ❏ O longo e difícil acceso das mulleres á educación, á ciencia e ástecnoloxías ao longo dos tempos.

❏ Situación actual e retos de futuro.❏ A formación especializada en estudos de xénero.❏ A inclusión da perspectiva de xénero nos currículos e na xestión

da aula, de acordo coa educación en igualdade establecida naLei Orgánica de Educación.


267

263

Título da actividade “Catro pingas de país. Foro de cultura e ciencia enGalicia”

Referencia P0703001



Modalidade Encontros



Nº de prazas 30









Obxectivos ❏ Coñecer a obra de autoras e autores de diferentes creaciónscientíficas, literarias e artísticas, a través do diálogo.

❏ Analizar a actualidade da creación cultural e científica galega,propiciando unha reflexión sobre ela como elemento deimportancia crucial para a formación da cidadanía, consonte oestablecido na LOE.

❏ Ofrecer unha actividade de carácter aberto e interdisciplinar,distendida e participativa que fomente o enriquecementocultural e a amplitude de visión do profesorado acerca dacreación cultural e científica galega.

Contidos ❏ Motivación, procesos e técnicas da creación científica e cultural.❏ O proceso comunicativo nas artes e nas ciencias.❏ Repercusións sociais dos avances científico - técnicos.❏ Relacións entre a literatura, o cine e o teatro.❏ Novos medios, novos códigos.

268


264

v.8 cursos e xornadas do centro de formación e recursos de … · 2007-06-20 · v.8 cursos e...

Documents