VAIHTOEHTOISIA TAPOJA NÄYTTÄÄ OSAAMISTA OPINNOISSA JA TYÖSSÄ

OPPIMISEN JAKSOILLA

Webinaari 20.8.2019

Susanna Maijanen, kehittämispäällikkö

Erilaisten oppijoiden liitto ry/Oppimisen apuvälinekeskus

susanna.maijanen(at)eoliitto.fi

➢ Valtakunnallinen järjestö

➢ Erilaisille oppijoille, vanhemmille, ammattilaisille

➢ Tukea, neuvontaa, ohjausta, vertaistukea, tiedotusta, koulutusta, tapahtumia, vaikuttamista, edunvalvontaa, kehittämishankkeita

➢ 14 jäsenyhdistystä eri puolella maata

Lisätietoa www.eoliitto.fi

LUKIVAIKEUS

- monimuotoinen, kehityksellinen vaikeus lukemisessa ja/tai kirjoittamisessa.

- syntyyn vaikuttavat sekä perinnölliset että ympäristötekijät.

- jos lapsella on kielellis-tiedollisia vaikeuksia kolmen ja puolen vuoden

iässä, ne heijastuvat todennäköisesti heikompaan suoriutumiseen PISA-

testissä 9. luokalla (Eklund, K. 2017).

- esiintyvyys noin 6 - 7 prosentilla väestöstä. Paljon yksilöllistä vaihtelua.

- usein päällekkäisiä oppimisvaikeuksia esim. matematiikan ja

vieraiden kielten oppimisessa, hahmottamisessa,

ajanhallinnassa ja oman toiminnan ohjauksessa.

- lukivaikeuksien taustalla on ongelmia äännetietoisuudessa,

työmuistissa sekä tiedon käsittelemisessä.

MITEN LUKIVAIKEUS ILMENEE?L Ä H D E : E R I L A I S T E N O P P I J O I D E N L I I T T O R Y

Testaa (YLE 2018): https://yle.fi/uutiset/3-10276747

Video kokemusasiantuntijan lukitarina (6 min): https://www.youtube.com/watch?v=Z1syPiEZ5iI

• Lukeminen hidasta

• Lukiessa rivit ”hyppivät silmissä” ja rivillä on vaikea pysyä

• Luetusta tekstistä ”ei jää mitään päähän”

• Jotkut sanat ääntyvät väärin, sillä korva ei erota äännettä: Luxemburg/Luxenburg

• Riimien ja sanaväännösten hahmottaminen vaikeaa

• Nopea väsyminen: päänsärkyä tai silmien särkyä lukiessa

• Kirjoitusvirheet yleisiä

• Tekstin tuottaminen työlästä ja/tai hidasta

• Kirjaimet sekoittuvat, niitä puuttuu tai ne vaihtavat paikkaa,

esim. b ja d, p ja b, nk ja ng

• Kaksoiskonsonantit ovat vaikeita: k vai kk, p vai pp

• Pitkän ja lyhyen vokaalin erottaminen vaikeaa: a vai aa

• Käsiala vaikeasti luettavaa

• Käsin kirjoittaminen ja lomakkeiden täyttäminen voi olla

hankalaa/hidasta

LUKIVAIKEUS EI TARKOITA

- Laiskuutta

- Tyhmyyttä

- Älyllistä hitautta, vaikka onkin tarve lisäaikaan kirjoittamisessa, lukemisessa tai muussa asiassa

- Kyvyttömyyttä oppia

MITÄ OPPIMISEN VAIKEUKSISTA TIEDETÄÄN?

-Vaikeudet usein sitkeitä ja jatkuvia.

- Koulumuistot usein traumaattisia.

-Yli puolella tehtävien aloittaminen hankalaa.

-Yli 70 % jännittää uusia tilanteita.

- Itsetunto usein madaltunut, masennusta enemmän kuin muilla.

- Kolmasosa lopettaa opiskelun peruskouluun, lähes

10 % keskeyttää ammatilliset opinnot.

- Suojaavia tekijöitä: perhe, opettajat ja ohjaajat, ystävät, riittävän varhain

aloitettu erityisopetus/pienryhmät, persoona (mm sinnikkyys).

- Tuen tarve korostuu uudelleen työelämään siirtyessä.

(Kuntoutussäätiön ja Niilo Mäki Instituutin tutkimuksia 2017)

LUKIVAIKEUDEN TUNNISTAMINEN

Lukivaikeus tunnistetaan testeillä, joilla arvioidaan

- Lukunopeutta ja lukemisen tarkkuutta

- Äänteiden erottelukykyä ja kirjain-äännevastaavuuden hallintaa

- Luetun ymmärtämistä.

Voit myös kokeilla suuntaa-antavaa tunnistuslistaa täältä ennen testiin hakeutumista:

https://oppimisvaikeus.fi/tukea/tunnistus/oppimisvaikeuksien-tunnistuslista/

LUKI- JA MATEMATIIKKATESTAAJIA

- Jos olet opiskelija, ota yhteyttä ensisijaisesti oppilaitoksesi erityisopettajaan, psykologiin tai terveydenhoitajaan.

- Jos olet työterveydenhuollon piirissä, ota yhteyttä ensisijaisesti työterveyslääkäriisi.

- Jos et pääse luki- tai matematiikkatesteihin yllämainituilla tavoilla, varaa aika ensisijaisesti paikkakuntasi terveyskeskukseen.

- Jos käytät yksityisiä lääkäripalveluja, niin voit tiedustella, onko heidän kauttaan mahdollista suorittaa luki-tai matematiikkatesti.

Jos mikään näistä ei onnistu, ota yhteyttä lukitestaajiin.

https://www.eoliitto.fi/tukea-ja-neuvontaa/luki-ja-matematiikkatestaus/lista-luki-ja-matematiikkatestaajat/

Sivustoa päivitetään säännöllisesti.

TUKITOIMET

- Lukemisen ja kirjoittamisen perustaitojen ja sujuvuuden harjoittelu

- Oppimisen tekniikoiden harjoittelu

- Oppimisen apuvälineet

- Äänikirjat (Celia-kirjasto)

- Tietokone kirjoittamisen apuna

- Sovellukset tableteille ja älypuhelimille

ÄÄNIKIRJAT CELIASTA WWW.CELIA.FI

OPINNOISSA

- Kurssikirjallisuus saatavilla hyvissä ajoin ennen kurssin alkua

- Kirjasinkoko, fontti, tekstin selkeys. Etäoppimisessa alustan oppimiskartat tiivistettynä kokoon A4, jotta ei eksy sinne. Mistä löytyy mitäkin?

- Lisäaika tentteihin, suulliset tentit, suullinen täydentäminen, tietokoneen käyttäminen tenteissä

- Luentojen nauhoittaminen (täytyy aina varmistaa kyseiseltä kouluttajalta, usein suostumus nihkeää)

- Taulumuistiinpanojen valokuvaaminen

- Rauhallinen työ-/tenttitila

- Vastamelukuulokkeet

- Vaihtoehtoinen tapa osoittaa oma osaaminen

MONILUKUTAITO JA OPPIMINEN

• Perustuu laaja-alaiseen käsitykseen tekstistä.

• Tekstejä voidaan tulkita ja tuottaa esimerkiksi

kirjoitetussa, puhutussa, painetussa, audiovisuaalisessa

tai digitaalisessa muodossa.

• Taitoa hankkia, yhdistää, muokata, tuottaa, esittää ja

arvioida tietoa eri muodoissa, eri ympäristöissä ja

tilanteissa sekä erilaisten välineiden avulla.

VAIHTOEHTOINEN TAPA NÄYTTÄÄ OSAAMISTA OPINNOISSA JA TYÖSSÄ OPPIMISEN JAKSOILLA

BOOK CREATOR

- oman osaamisen näyttämiseen, toiminnanohjauksen tukeen,

tarinankerrontaan, portfoliotyöskentelyyn

- iPad kokeiluversio ilmainen, ilman rajoituksia 4,99e

- Chrome-selaimella 40 kirjaa ilmaiseksi, sisältää rajoituksia

https://bookcreator.com/

ALOITUSNÄKYMÄ JA OMA KIRJASTO

ERILAISIA E-KIRJAPOHJIA

SEURAAVA ESIMERKKI ON CROME-SELAIMEN ILMAISVERSIOLLA TEHTY

SQUARE KIRJAPOHJA

SQUARE ETUSIVUPLUSSAN TAKAA MEDIATOIMINNOT: KUVAN TUONTI

TIEDOSTOISTA/NETISTÄ, KUVAN OTTAMINEN JA VIDEON TEKEMINEN, KYNÄ, NÄPPÄIMISTÖ JA ÄÄNITYS

NÄPPÄIMISTÖLLÄ (TEXT) KIRJOITETUN TEKSTIN MUOKKAUS

SHAPES: ERILAISIA MUOTOJA ESIM. VUOKAAVION, KÄSITEKARTAN TAI MIELLEKARTAN TEKEMISEEN

PERUSNÄKYMÄN I-KIRJAIMEN ALTA LÖYTYY VAIHTOEHTOJA TAUSTALLE (VÄREJÄ/RIVITYS)

KOLMION TAKAA TEKSTIN JA NAUHOITUSTEN KUUNTELU SEKÄ LÄHETÄ-TOIMINNOT

RATAS-KUVAKKEEN ALTA:

- 1 TAI 2 SIVUA NÄYTÖLLÄ - KIELI: ILMAISVERSIOSSA VAIN ENGLANTI, EIKÄ OSAA LUKEA ÄÄNEEN MUITA KIELIÄ- SANOJEN KOROSTAMINEN- MULTIMEDIA- SIVUJEN VAIHTO AUTOMAATTISESTI - PUHENOPEUS

JULKAISU, TALLENNUS JA TULOSTAMINEN ILMAISVERSIOLLA

JULKAISTESSASI KIRJAN SAAT YKSITYISLINKIN, JONKA VOIT JAKAA EDELLEEN

MS OFFICE 365 SYVENTÄVÄLLÄ LUKUOHJELMALLA VOIT KIRJOITTAA MONILLA ERI KIELILLÄ JA SIIRTÄÄ TEKSTIN

ESIMERKIKSI BOOK CREATORIIN

Kirjaudu ja valitse Word-online dokumenttipohja

KIRJOITA TEKSTI OMALLA ÄIDINKIELELLÄSI

KLIKKAA NÄYTÄ JA SAAT SYVENTÄVÄN LUKUOHJELMAN VALIKKOON

SYVENTÄVÄ LUKUOHJELMA NÄKYMÄ

AA:N TAKAA LÖYDÄT FONTTIASETUKSET JA TAUSTAVÄRIT

KESKIMMÄISESTÄ KUVAKKEESTA KIELIOPPIASETUKSET

KIRJA-KUVAKKEESTA LUKEMISASETUKSET

TEKSTIN MUUTTAMINEN TOISELLE KIELELLE

KLIKKAA ASIAKIRJA AKTI IVISEKSI JA KIELI MUUTTUU VALINTASI MUKAAN

SIVUN ALALAIDASSA KESKELLÄ ON KUUNTELE TEKSTI -NÄPPÄIN JA SEN OIKEALLA PUOLELLA ÄÄNIVALINNAT

LUKIVIIVAIMIA (RIVIEN POMPPIMISEEN)LUKIKALVOJA (LUKURASITUKSEEN)

• Lukiviivaimet (4e/kpl) ja lukikalvot (2e/kpl), tilaukset

pirjo.corell(at)eoliitto.fi

• Liiton yleisnumero 050 5777 299

• Lukipuhelin 045 256 1916

KIINNOSTAAKO VAPAAEHTOISTYÖ?

Vapaaehtoistyön koulutuspaketti:

MITÄ VAPAAEHTOISUUS ON? Tiistaina 17.9. klo 17-18.30

OPPIMISVAIKEUDET Tiistaina 1.10. klo 17-18.30

OPPIMISEN APUVÄLINEET Keskiviikkona 9.10. klo 17-18.30 (valinnainen)

Lisätietoja ja ilmoittautuminen:

Helsingin seudun erilaiset oppijat ry (HERO)

Marika Kivilehto, marika.kivilehto(at)lukihero.fi 040 547 4687

SEURAAVAT WEBINAARIT

Celian äänikirjapalvelut

4.9.2019 klo 13:00-14:00

Lukemisen ja kirjoittamisen apuvälineet

25.9.2019 klo 17:00-18:00