vaiľodes vidusskola · 2015. 2. 11. · dzejas dienu svētku stunda miķeļdienas tirgus...

Vaiľodes vidusskola

Avotu iela 4, Vaiľode, Vaiľodes novads, LV 3435 tālr.: 63464423

e-pasts [email protected] www.vvskola.lv

PAŠVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS

Skolas direktors Zigmunds MICKUS

Vaiľode 2015

mailto:[email protected]

Vaiņodes vidusskolas pašvērtējums

2

Saturs

Skolas vispārīgs raksturojums ......................................................................................... 3

Skolas darbības pamatmērķis un galvenie uzdevumi .................................................... 10

Iepriekšējā vērtēšanas perioda ieteikumu izpilde .......................................................... 12

Skolas sniegums kvalitātes rādītājos visu jomu atbilstošajos kritērijos .......................... 13

1. Mācību saturs ........................................................................................................ 13

1.1. Skolas īstenotās izglītības programmas .......................................................... 13

2. Mācīšana un mācīšanās ........................................................................................ 15

2.1. Mācīšanas kvalitāte ......................................................................................... 15

2.2. Mācīšanās kvalitāte ......................................................................................... 15

2.3. Vērtēšana kā mācību procesa sastāvdaļa ....................................................... 16

3. Skolēnu sasniegumi ............................................................................................... 17

3.1. Skolēnu sasniegumi ikdienas darbā ................................................................ 17

3.2. Skolēnu sasniegumi valsts pārbaudījumos ..................................................... 33

4. Atbalsts skolēniem ................................................................................................. 46

4.1. Atbalsts skolēnu veselības aprūpes, psiholoģiskās un sociālās palīdzības jomā, drošības garantēšana ................................................................................... 46

4.2. Atbalsts personības veidošanā ....................................................................... 46

4.3. Atbalsts karjeras izglītībā ................................................................................ 47

4.4. Atbalsts mācību darba diferenciācijai .............................................................. 47

4.5. Atbalsts skolēniem ar speciālajām vajadzībām ............................................... 53

4.6. Sadarbība ar skolēnu ģimenēm ...................................................................... 53

5. Skolas vide ............................................................................................................ 56

5.1. Skolas mikroklimats ......................................................................................... 56

5.2. Fiziskā vide ..................................................................................................... 56

6. Skolas resursi ........................................................................................................ 58

6.1. Iekārtas un materiāltehniskie resursi ............................................................... 58

6.2. Personālresursi ............................................................................................... 58

7.Skolas darba organizācija, vadība un kvalitātes nodrošināšana ............................. 59

7.1. Skolas darba pašvērtēšana un attīstības plānošana ....................................... 59

7.2. Skolas vadības darbs un personāla pārvaldība ............................................... 60

7.3. Skolas sadarbība ar citām institūcijām ............................................................ 62

Citi sasniegumi .............................................................................................................. 64

Pielikums ....................................................................................................................... 68


3

Skolas vispārīgs raksturojums

Vaiľodes vidusskola

Reģistrācijas Nr. 4113900999

Adrese: Avotu iela 4, Vaiľode, Vaiľodes pagasts,

Vaiľodes novads, LV-3435

Tālr.: 63464226, 63464423, fakss: 63464226

e-pasts: [email protected]

Mājas lapas adrese: www.vvskola.lv

Vaiľodes vidusskola ir Vaiľodes pašvaldības dibināta vispārējās izglītības

iestāde, kura īsteno vispārējās pamatizglītības, 2 speciālās pamatizglītības un

vispārējās vidējās izglītības programmas. Vaiľodes vidusskolas darbības tiesiskais

pamats ir Izglītības likums, Vispārējās izglītības likums, kā arī skolas Nolikums, kurš

izstrādāts, pamatojoties uz Izglītības likumu un Vispārējās izglītības likumu, un

apstiprināts Vaiľodes novada domē. Vaiľodes vidusskola ir organizatoriski un finansiāli

pakļauta Vaiľodes novada domei.

Vaiľodes vidusskola atrodas pierobeţas lauku reģionā Vaiľodes pagastā,

Vaiľodes novadā, Latvijas DR - 60 km no Liepājas pilsētas, 7 km no Lietuvas Valsts

robeţas. Vaiľodes novads robeţojas ar Lietuvas Republikas Skodas rajonu, kā arī ar

Saldus novadu, Kuldīgas novadu un Priekules novadu.

Pēc sociālā dienesta apkopotajiem datiem 2014. gadā Vaiľodes novadā ir 40

daudzbērnu, 300 nepilnas, 98 maznodrošinātas un 406 trūcīgās ģimenes.

Pirmā skola Vaiľodē darbojas no 1883. gada. 1949. gadā Vaiľodē izveido

vidusskolu, bet 1964. gadā tiek uzcelta jauna skolas ēka, kurai 2014. gadā tika svinēta

50 gadu jubileja. Šo gadu gaitā skolai ir izveidojies savs tēls un nozīme sabiedrībā.

No 1952. – 2014. gadam Vaiľodes vidusskolu absolvējuši 1430 skolēni.

2014./ 2015. mācību gadā skolā mācās 246 skolēni un strādā 30 pedagogi.

Vaiľodes vidusskolā katram ir iespējas mācīties un veidot harmonisku un

vispusīgu savu personību, veidot pamatu tālākai izglītībai. Ik gadus, piedaloties mācību

priekšmetu olimpiādēs, skolēni gūst godalgotas vietas starpnovadu, Kurzemes novada

un valsts mēroga konkursos, mācību priekšmetu olimpiādēs un sporta sacensībās.

mailto:[email protected]

http://www.vvskola.lv/


4

Skolas īstenotās izglītības programmas

Licences

Nr.

Izglītības

programmas

kods

Izglītības programmas

nosaukums

Izglītības

programmu

apgūst

2012./2013.

2013./2014.

2014./2015.

V- 180 31011011 Vispārējās vidējās izglītības

vispārizglītojošā virziena

programma

43

41

48

V- 181 21011111 Pamatizglītības programma 210 190 184

V- 5799 21015811 Speciālās pamatizglītības

programma izglītojamiem ar

garīgās attīstības

traucējumiem

1

2

6

V- 808 21015611 Speciālās pamatizglītības

programma izglītojamiem ar

mācīšanās traucējumiem

11

13

8

Izglītojamo skaits

Būtisks skolēnu skaita pieaugums bija vērojams 2009./2010. m. g., kad ar

Vaiľodes novada domes lēmumu tika likvidēta netālu (9 km) esošā Embūtes

pamatskola. Embūtes pamatskola bija mazākā skola bijušajā Liepājas rajona teritorijā.

Embūtes pamatskolas skolēni turpina iegūt izglītību Vaiľodes vidusskolā.

Skolēnu skaits mācību gadu sākumā

Mācību gads 2009./2010. 2010./2011. 2011./2012. 2012./2013. 2013./2014. 2014./2015.

Skolēnu skaits 292 278 274 265 246 246

1. - 4.kl. 95 91 89 91 83 89 5. - 9.kl. 136 127 131 131 122 109 10. - 12.kl. 61 60 54 43 41 48

Pedagogu sastāvs

Vaiľodes vidusskolā 2014./2015. m. g. strādā 30 skolotāji. Skolotāji regulāri

papildina savas zināšanas daţādos kursos, semināros, piedalās konferencēs. Skolas

skolotāji iesaistījās ESF projekta “Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības

sistēmas optimizācijas apstākļos” pedagogu kvalitātes novērtēšanā un līdz šim ieguvuši

kategorijas:

2. kategorija – 2 skolotāji



No 2009. – 2015. gadam 10 pedagogi ieguvuši otru specialitāti.

Skolā ir izveidotas un darbojas 6 metodiskās komisijas (turpmāk tekstā MK).


5

1. Sākumskolas MK.

2. Valodu MK.

3. Kultūrizglītības un sporta MK.

4. Eksakto zinātľu MK.

5. Speciālās izglītības MK.

6. Klašu audzinātāju MK.

Skolā strādā psihologs, sociālais pedagogs, logopēds, bibliotekārs, medmāsa un

koriģējošās vingrošanas skolotājs, un 15 tehniskie darbinieki.

Pedagogu sadalījums pēc darba stāţa:

0 – 4 gadi 2

5 – 9 gadi 0

10 – 19 gadi 2

20 – 29 gadi 13

30 – un vairāk gadi 13

Skola regulāri nodrošina daţādu augstskolu studentiem kvalitatīvu iespēju

prakses norisei pie profesionāliem prakses vadītājiem.

Budžeta nodrošinājums

Vaiľodes vidusskolas budţetu veido valsts mēŗķdotācijas un Vaiľodes novada

pašvaldības budţets.

Gads Kopējais gada

budžets (EUR)

t. sk. pašvaldības

finansējums (EUR)

t.sk. valsts

mērķdotācijas

(EUR)

2009. 1043385 965294 78091

2010. 640773 324991 315782

2011. 1224265 904862 319403

2012. 1523980 1204619 319361

2013. 1141983 808849 333134

2014. 773901 438535 335366

Skolas īpašie piedāvājumi

Interešu izglītība un skolas tradīcijas veicina jauniešu talantu izaugsmi, Vaiľodes

vidusskolas un Vaiľodes novada tēla veidošanu un publicitāti.

Skola piedāvā daudzpusīgas un kvalitatīvas bezmaksas interešu izglītības

programmas un fakultatīvās nodarbības, kurās skolēniem ir iespējas padziļināt savas

zināšanas, izkopt talantus un radošo potenciālu. Skolas kori un deju kolektīvi piedalās

gan skolēnu, gan pieaugušo Dziesmu un deju svētkos, interešu izglītības pulciľu

dalībnieki gūst labus panākumus daţādos reģiona un valsts mēroga konkursos un

sacensībās.

Tiek piedāvāts –

apgūt angļu valodu no 1. klases (no 2012./2013. m. g.)

iespēja apgūt informātikas pamatus 2. - 4. klasēm (no 2013./2014. m. g.)

iespēja apgūt vidusskolas izglītību eksternātā (no 2012./2013. m. g.)


6

Projektu un zinātniski pētniecisko darbu izstrādāšanas un prezentēšanas

prasmju veidošana vidusskolēniem

Angļu valodas sarunvaloda vidusskolēniem

Kori – 5 (zēnu koris, meiteľu koris, sākumskolas klašu kori – 3)

Vokālie ansambļi – 8 ( 1., 2., 4., 5., 6., 7., 10., 11. – 12. klasei)

Tautas deju kolektīvi – 8 (1., 2., 3., 4., 5., 6., 8., 10. – 12. klasei)

Skatuves runas nodarbības

Teātra māksla (3., 4., 5. – 9. klasei)

Mājturība meitenēm

Vizuālā māksla

Fotografēšanas pamati vidusskolēniem

Kokapstrāde (4. klasei)

Latviskās dzīvesziľas pulciľš

Bibliotēkas stundas (2. klasei)

Skolas avīze “Skolas Bruģis”

Vaiľodes 138. mazpulks

Vides izglītība (9. klasei)

Sports meitenēm (visās vecuma grupās)

B kategorijas autovadītāju apmācība

Velosipēda vadītāja apliecības iegūšana

Peldētapmācība (2. klasei)

Koriģējošā vingrošana (1. – 4. klasei)

Logopēdiskās nodarbības (1. – 4. klasei)

Nodarbības psiholoģijā vidusskolēniem

Jaunsargi

Pagarinātā grupa sākumskolas skolēniem

Nodarbības Liepājas rajona Sporta skolas handbola un futbola nodaļā

Skolēni veiksmīgi apvieno mācības Vaiľodes vidusskolā un nodarbības Vaiľodes

mūzikas skolā.


7

Skolas tradīcijas

1. septembris – mācību gada sākums

2. septembris – Adaptācijas diena

Rudens un pavasara Sporta dienas

Klašu ekskursijas rudenī un pavasarī

Sporta sacensības – sporta spēles, vieglatlētika, galda spēļu turnīri

SOK “Olimpiskā diena” septembrī

Dzejas dienu svētku stunda

Miķeļdienas tirgus

Skolotāju dienas sarīkojums

10. klases “iesvētīšana”

Lāčplēša diena – ielu skrējiens (lāpu gājiens)

Latvijas Valsts dibināšanas dienas svinības – svētku koncerts Vaiľodes

kultūras namā

Vispasaules AIDS diena – 1. decembris

Ziemassvētku egles iedegšana skolas pagalmā 13. decembrī – Lūcijas dienā

Ziemassvētku ieskaľas koncerti un sarīkojumi

Labdarības tirdziľi

Labdarības koncerts

Rakstnieku un dzejnieku jubilejas (literāri uzvedumi)

Barikāţu dienu atceres stunda 20. janvārī

Valodu dienas 26. septembrī un 21. februārī

Valentīna dienas (Mīlestības) sarīkojums

Ţetonu (Gredzenu vakars)

Ēnu dienas 11. un 12. klasei, absolventu Karjeras stundas februārī, martā.

Skaitļa diena 14. martā un matemātikas neklātienes konkursa uzvarētāju

ekskursija

Veselības dienas (Ūdens, Zemes dienas)

Talkas skolas apkārtnē

Pašdarbības kolektīvu atskaites koncerts Vaiľodes kultūras namā

Māmiľu dienai veltīts koncerts

Pēdējais zvans 12. un 9. klasei

Skolas Gadagrāmata


8

Mācību priekšmetu olimpiāţu uzvarētāju pieľemšana Vaiľodes novada domē

mācību gada beigās – skolēnu, skolotāju un vecāku apbalvošana, skolēnu un

skolotāju ekskursija

“Nezinīša” diena – pēdējā mācību gada diena

“Nezinīša” balva – absolventam izlaidumā

Konkursa “Izglītība ir zelta vērta” –“Zelta” un “Sudraba” diplomi – par izciliem

un teicamiem sasniegumiem mācību un sabiedriskajā darbā (Pēdējā zvana

dienā)

Stipendijas 10. – 12. klašu skolēniem

“Zelta” liecības mācību semestru beigās

Izlaidumi 9. un 12. klasēm

Skolas salidojumi (reizi 5 gados)

Regulāras Liepājas teātra izrāţu noskatīšanās

Skolēnu braucieni uz Rīgas teātru izrādēm

Skolas dalība projektos

Starptautiskie projekti

2009./2010. m. g. līdz 2012./2013. m. g. dalība Lielbritānijas Padomes

projektā “Dreams + Teams”. Projekta realizācijas laikā 32 skolēni saľēma

Jauno līderu Sertifikātu, 3 skolotāji saľēma Līderisma trenera Sertifikātu.

2010./2011. m. g. 18 skolēni un 3 skolotāji piedalījās projekta NordPlus junior

programmas „Landscape Shapes Culture” apmaiľas vizītē Grenlandē un

uzľēma Grenlandes jauniešus Vaiľodes vidusskolā.

2013./2014. m. g. 6. un 7. klases skolēni iesaistījās starptautiskā e-Twinning

projektā „My dreams’ profession” (18 dalībvalstis).

10. klases skolēni iesaistījās starptautiskā eTwinning projektā „Do You Believe

Santa?”

2009./2010. m. g. līdz 2013./2014. m. g. 5 skolotāji piedalījās Comenius

profesionālās pilnveides kursos.

Starpnovadu projekti

2012./2013. m. g. Starpnovadu angļu valodas projekts „English can unite” ar

Priekules vidusskolas 12. klases skolēniem

2012./2013. m. g. Kurzemes plānošanas reģiona projekts “My Response”

skolas iekštelpu noformējumam

2013./2014. m. g. Vaiľodes novada projektu konkursā “Darīsim paši” atbalstīti

2 projekti


9

Citi projekti

2008. – 2011. gadam

5 skolotāji piedalījās projektā „ Atbalsts vispārējās izglītības pedagogu nodrošināšanai prioritārajos mācību priekšmetos”, saľemot stipendijas.

Vien. Nr.2008./0001/1DP/1.2.1.2.2./08/IPIA/VIAA/002

01. 08. 2008. – 31. 10. 2010.

Projekts “Kvalitatīvai dabaszinātľu apguvei atbilstošas materiālās bāzes

nodrošināšana Vaiľodes vidusskolā”

Nr. 3DP/3.1.3.1/08IPIA/VIAA/056

09. 06. 2009. – 08. 06. 2011.

Projekts “Vaiľodes vidusskolas pagalma seguma un ţoga rekonstrukcija”

09-02-L32100-000029

2009./2010. mācību gads

2 skolotāji apguva pedagogu tālākizglītības programmu ES Sociālā fonda un

Latvijas Universitātes īstenotajā projektā “Vispārējā izglītībā iesaistīto

vispārizglītojošo mācību priekšmetu pedagogu kompetences paaugstināšana”

2009. – 2012. gadam

15 skolotāji piedalījās un ieguva kvalitātes pakāpes ESF projektā Pedagogu

konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos”

01. 01. 2010. – 31. 12. 2011.

Projekts “Atbalsta pasākumu īstenošana jauniešu sociālās atstumtības riska

mazināšanai un jauniešu ar funkcionālajiem traucējumiem integrācijai izglītībā”

2009/0280/1DP/1.2.2.4.2/09/APIA/VIAA/074

23. 02. 2011. – 01. 12. 2012.

Kompleksi risinājumi siltumnīcefekta gāzu emisiju samazināšanai Vaiľodes

novada domes ēkās

KPFI-7/70

2011./2012. m. g.

1 skolotājs piedalījās un ieguva sertifikātu Latvijas Universitātes īstenotajā

projektā „Inovatīva un praksē balstīta pedagogu izglītības ieguve un mentoru

profesionālā pilnveide”. Projekts tika īstenots ES Sociālā fonda darbības

programmas „Cilvēkresursi un nodarbinātība” ietvaros

16. 12. 2013. – 30. 06. 2014.

Kompleksi risinājumi siltumnīcefekta gāzu emisiju samazināšanai Vaiľodes

vidusskolas sporta zālē.

KPFI-15.2/196


10

EK finansētā programma “Atbalsts piena produktu piegādei izglītojamiem”

(“Skolas piens”) un augļu un dārzeľu piegādei skolēniem vispārējās izglītības

iestādēs ("Skolas auglis")

2014./2015. m. g.

Valsts izglītības satura centra un “Zaļās jostas” konkurss “Tīrai Latvijai – tīriem

ūdeľiem!”

Skolas darbības pamatmērķis un galvenie uzdevumi

Pamatmērķis

Kvalitatīva, mūsdienu prasībām atbilstoša un konkurētspējīga izglītība.

Galvenie uzdevumi

2009./2010. m. g.

1. Nodrošināt skolēnu ar daţādām spējām integrāciju vispārizglītojošas skolas

mācību programmu apguvē.

2. Panākt vienotas runas, rakstu, uzvedības kultūras ievērošanu.

3. Gatavoties 10. Latvijas skolu jaunatnes Dziesmu un deju svētkiem.

2010. / 2011. m. g.

1. Izmantojot atbalsta personāla un mūsdienu tehnoloģiju piedāvātās iespējas,

nodrošināt vispārēju skolēnu integrāciju izglītošanas procesā.

2. Turpināt pēctecību un tradīcijas –

runas, rakstu un uzvedības kultūras kopšanā

patriotisma, nacionālās un valstiskās identitātes saglabāšanā

skolēnu atbildības un patstāvības sekmēšanā.

2011./2012. m. g.

1. Mācīt un prasīt skolēnu atbildību un rīcību saskaľā ar pienākumiem un tiesībām

mācību stundās un klases stundās

ārpusstundu nodarbībās, skolas pasākumos

dokumentējot paveikto klases ţurnālā, skolēnu dienasgrāmatās un pedagogu

pašvērtējuma portfolio.

2. Mācību un audzināšanas procesā akcentēt cieľpilnu saskarsmi un savstarpējo

attiecību kultūru.

3. Turpināt pēctecību un tradīcijas

patriotisma, nacionālās un valstiskās identitātes saglabāšanā

lasīšanas tehnikas un motivācijas un

rakstu kultūras kopšanu (motivāciju) jebkurā mācību stundā.


11

4. 8. un 9. klašu audzinātājiem sadarbībā ar skolas administrāciju, mācību

priekšmetu skolotājiem un atbalsta personālu motivēt skolēnus mācībām

Vaiľodes vidusskolā.

2012. / 2013. m. g.

1. Attīstīt skolēnu spējas, akcentējot darbu ar

talantīgajiem skolēniem

skolēniem ar mācīšanās grūtībām.

2. Sekmēt sadarbību – katra skolēna ģimene, skola, novads, valsts.

3. Veidot prasmes apgūt informāciju, izmantojot bibliotēku un mūsdienu tehnoloģiju

iespējas.

4. Sakārtot skolas iekšējo un ārējo vidi.

2013./2014. m. g.

1. Attīstīt skolēnu spējas, akcentējot darbu ar

talantīgajiem skolēniem

skolēniem ar mācīšanās grūtībām un traucējumiem.

2. Sekmēt sadarbību – katra skolēna ģimene, skola, novads, valsts.

3. Sakārtot skolas iekšējo un ārējo vidi, izglītojot skolēnus par veselības un

cilvēkdrošības jautājumiem.

4. Gatavoties skolas salidojumam.

2014./2015. m. g.

1. Aktualizēt starpdisciplināras prasmes mācību stundās –

attīstīt patstāvīgās izziľas prasmes un zināšanas, izmantot tās praktiskā

darbībā

sekmēt individuālu pieeju skolēniem.

2. Integrēt karjeras izglītības apguvi mācību stundās un ārpusstundu darbā.

3. Nodrošināt vecāku līdzdalību un vienotu prasību ievērošanu skolēnu kvalitatīvā

izglītībā un vērtīborientācijā.

4. Stiprināt skolēnu patriotismu un valstisko identitāti –

gatavojoties XI Latvijas Skolēnu dziesmu un deju svētkiem

iesaistot skolēnus sabiedriskajos un kultūras notikumos novadā un valstī.


12

Iepriekšējā vērtēšanas perioda ieteikumu izpilde

NR.P.K. IETEIKUMI IZPILDE

1. Ievērot vienotas prasības mācību

priekšmetu programmu tematiskā

plāna izveidē

Metodiskajās komisijās izstrādātas vienotas

prasības tematisko plānu noformēšanā.

Plānus izskata metodiskās komisijas vadītājs,

apstiprina direktors. Skolotāji veic plāna

korekcijas katra semestra sākumā.

2. Daţādot mācību metodes, izmantojot

jaunākās tehnoloģijas un veicinot

skolēnu aktivitāti stundās

Skolā izveidotas divas datorklases, iegādāta

jauna datortehnika. Visā skolā izveidota WIFI

piekļuve. Skolotāji klasēs nodrošināti ar

datoriem un interneta pieslēgumiem, kurus

izmanto mācību procesā un darbā ar e -

ţurnālu. Dabaszinātľu klasēs mācību

procesā tiek izmantotas interaktīvās tāfeles.

Citos mācību priekšmetos tiek izmantoti

projektori.

3. Izveidot skolā noteiktas prasības

skolēnu rakstu darbu kultūras

uzlabošanai

Sākot no 2009./2010.mācību gada viens no

galvenajiem skolas uzdevumiem ir runas,

rakstu un uzvedības kultūras kopšana.

Regulāri tiek rīkotas burtnīcu un pierakstu,

dienasgrāmatu izstādes un novērtēšana

(animācijas “Si – si - dra”), lasītprasmes un

rakstītprasmes dienas. Skolēnu izstrādāts

ZPD par rakstu kultūru. Katram mācību

priekšmeta skolotājam noteikta prasība - labot

kļūdas rakstu darbos, ievērot rakstu kultūru.

4. Skolai sadarbībā ar pašvaldību

pilnveidot skolas materiāli tehnisko

bāzi mācību procesa

mūsdienīgumam

2011.gadā veikta datortehnikas nomaiľa.

Realizēts ESF projekts Kvalitatīvai

dabaszinātľu apguvei atbilstošas materiālās

bāzes nodrošināšana Vaiľodes vidusskolā.

WIFI pieeja visā skolā, mācību līdzekļi un

inventārs, paplašinātas 2 klašu telpas.

5. Ievērot valstī noteikto vērtēšanas

kārtību. Ieviest vienotu pieeju skolēnu

sasniegumu vērtēšanā, daţādot

vērtēšanas metodes. Izveidot un

ievērot vienotu pārbaudes darbu

sistēmu skolā. Regulāri un

sistemātiski sniegt informāciju

vecākiem par vērtējumiem,

aktualizējot dienasgrāmatas nozīmi

savstarpējā sadarbībā.

Izstrādāta jauna Vērtēšanas kārtība. Ar to

iepazīstināti skolēni, skolotāji un vecāki.

Pieejami mācību kabinetos un e-vidē.

Regulāra Vērtēšanas kārtības pilnveidošana.

Izveidota vienota pārbaudes darbu

vērtēšanas sistēma e- ţurnālā. Vienota

Vaiľodes vidusskolas dienasgrāmata 1.- 9.

klasei, plānotājs 10. - 12.klasei un ZPD

analīzes grāmatiľa.

Regulāra (reizi mēnesī) sekmju izrakstu

izsniegšana skolēnu vecākiem. Reizi semestrī

Vecāku diena. Ikdienas informācija

e - ţurnālā (Mykoob. lv).

6. Iespēju robeţās nodrošināt klašu

telpu kvadratūrai un normatīviem

Iespēju robeţās nodrošinātas atbilstoši MK

noteikumiem Nr.610 “Higiēnas prasības


13

atbilstošu klašu piepildījumu. vispārējās pamatizglītības, vispārējās vidējās

izglītības un profesionālās izglītības

iestādēm” mūzikas, latviešu valodas un

literatūras kabineti - veikta pārbūve.

7. Iekārtot latviešu valodas un literatūras

kabinetu. Turpināt nomainīt logus.

Paplašināts un modernizēts latviešu valodas

un literatūras kabinets, mūzikas kabinets.

Logi nomainīti, realizējot ESF projektu.

8. Nepieciešams sociālais pedagogs. No 2009./2010. mācību gada skolā strādā

sociālais pedagogs.

9. Veikt detalizētu skolas darbības jomu

pašvērtēšanu, iesaistot visus skolas

darbiniekus, skolēnus, vecākus.

No 2009./2010. mācību gada skolotāji

izstrādā savu pašvērtējumu, veidojot savu

portfolio. Mācību gada beigās MK vadītāji

iesniedz savas komisijas darba izvērtējumu

un ieteikumus nākošajam mācību gadam.

Ir vienota kārtība pasākumu pieteikšanai un

vērtēšanai (vecāku anketēšana, “+/-“ pēc

skolas pasākumiem). Skolas darbinieku

ieteikumi arodbiedrības sapulcēs un

apspriedēs ar skolas administrāciju.

10. Skolas attīstības plānā veikt

korekcijas atbilstoši pašvērtēšanas

procesā konstatētajam.

Nosakot kārtējā mācību gada uzdevumus,

tiek ľemta vērā iepriekšējā mācību gada

uzdevumu izpilde, skolotāju, vecāku, skolēnu

un skolas darbinieku ieteikumi, pašvaldības

iespējas un attīstības stratēģija, paredzot

iespējamās korekcijas.

11. Precizēt skolas vadības struktūru un

veikt izmaiľas kompetences jomu

noteikšanā, samazinot direktora

vietnieces izglītības jomā pienākumus

un palielinot metodisko komisiju lomu

un atbildību.

Noteikti konkrēti pienākumi MK vadītājiem,

atbalsta personālam, skolas administrācijai.

Izveidota speciālās izglītības programmu MK.

Skolas sniegums kvalitātes rādītājos visu jomu atbilstošajos kritērijos

1. Mācību saturs

1. 1. Skolas īstenotās izglītības programmas

Vaiľodes vidusskolā tiek īstenotas 4 izglītības programmas – Pamatizglītības

programma (kods: 21011111), Vispārējās vidējās izglītības vispārizglītojošā virziena

programma (kods: 31011011), Speciālās pamatizglītības programma izglītojamajiem ar

garīgās attīstības traucējumiem (kods: 21015811) un Speciālās pamatizglītības

programma izglītojamajiem ar mācīšanās traucējumiem (kods: 21015611).

Skolas īstenotās izglītības programmas atbilst licencētajām. Visas mācību

priekšmetu programmas un klašu audzinātāju darba plāni atbilst skolas izglītības

programmām. Skolotāji izprot sava mācību priekšmetu lomu skolas izglītības

programmās un ievēro saturisko saistību.


14

Skolotāji pārzina mācību priekšmetu standartos noteiktos mērķus un uzdevumus,

obligāto saturu, skolēnu sasniegumu vērtēšanas kārtību. Atbilstoši šīm prasībām

skolotāji izvēlas un lieto mācību metodes un mācību līdzekļus. Skolā izmanto VISC

ieteikto paraugprogrammu paraugus. Mācību priekšmetu programmu izvēle tiek

saskaľota ar direktora vietnieci mācību darbā. Atbilstoši programmām skolotāji izstrādā

savus mācību priekšmetu tematiskos plānus. Skolotāji savlaicīgi iepazīstas ar novitātēm

mācību priekšmetu saturā un veic korekcijas tematiskajos plānos. Mācību priekšmetu

programmas apstiprina direktors. Metodisko komisiju vadītāji iesniedz apstiprināšanai

direktoram mācību priekšmetu tematiskos plānus.

Plānojot darbu, skolotāji ľem vērā skolēnu vajadzības, izmantojot individuālo

darbu stundās un ārpus stundām, kā arī atbalsta speciālistu palīdzību. Skolēniem ar

mācīšanās un garīgās attīstības traucējumiem izstrādāti vienoti individuālās attīstības

plāni.

Mācību satura apguvei paredzētais laiks ir optimāls.

Veiktās darbības

Pamatizglītības programma (kods: 21011111) licencēta līdz 2018. gada 31. jūlijam, akreditēta līdz 2015. gada 9. aprīlim.

Vispārējās vidējās izglītības vispārizglītojošā virziena programma (kods: 31011011) licencēta līdz 2017. gada 31.jūlijam, akreditēta līdz 2015. gada 9. aprīlim.

Speciālās pamatizglītības programma izglītojamajiem ar garīgās attīstības

traucējumiem (kods: 21015811) licencēta līdz 2018. gada 31. jūlijam.

Speciālās pamatizglītības programma izglītojamajiem ar mācīšanās

traucējumiem (kods: 21015611) licence izsniegta 2012. gada 7. novembrī,

akreditēta līdz 2015. gada 9. aprīlim.

Stiprās puses

Skolas izglītības programmas ir licencētas un atbilst ārējo normatīvo aktu

prasībām.

Visi skolotāji pārzina Valsts izglītības standartu prasības.

Visu skolotāju kvalifikācija atbilst skolā īstenoto izglītības programmu

realizācijai.

Tālākās attīstības vajadzības

Pakāpeniska pāreja uz starpdisciplināru mācīšanu un mācīšanos.

Tālmācības programma.

Vērtējums: ļoti labi


15

2. Mācīšana un mācīšanās

2. 1. Mācīšanas kvalitāte

Mācīšanas procesā izmantotās metodes atbilst skolēnu vecuma posmam,

mācāmajam priekšmetam, skolēnu spējām, konkrētās stundas uzdevumiem un

iepriekšējiem skolēnu mācību sasniegumiem. Daţādas mācību metodes veicina

skolēnu mācību motivāciju. Pedagoģiskās padomes sēdēs, metodisko komisiju vadītāju

sanāksmēs tiek analizēta daţādu metoţu lietderība un pielietojums. Skola atbalsta

jaunas idejas un iniciatīvas. Skolotāji mācību procesā pielieto IT, “citādas mācību

stundas” (teorija tiek pārbaudīta praktiskajā darbībā).

Mājas darbi tiek uzdoti ar mērķi sagatavoties pārbaudes darbiem un ievirzīt

skolēnus jaunu mācību tēmu apguvē. Sākumskolā mājas darbi tiek uzdoti, lai bērni

radinātos patstāvīga darba veikšanai.

Mācību stundās tiek veikti laboratorijas darbi, eksperimenti, pētījumi, vērojumi

dabā, demonstrētas prasmes diskutēt, argumentēti paust savu viedokli, uzstāties

publikas priekšā. Mācību darbā skolotāji rosina izmantot daţādus izziľas materiālus.

Regulāri notiek mācību ekskursijas.

Skolotāji prot izmantot daţādus uzskates līdzekļus. Lielākajai daļai skolotāju

stāstījuma un skaidrojuma kvalitāte ir laba. Darbs stundā tiek balstīts uz skolēnu

iepriekšējo pieredzi, mājas darbiem, tādējādi veidojot veiksmīgu dialogu starp skolotāju

un skolēniem. Skolotāji individuāli konsultē skolēnus daţādu uzdevumu veikšanā.


2 . 2. Mācīšanās kvalitāte

Ar mācību procesa organizāciju iepazīstināti visi skolēni, viľi to zina un ievēro.

Skolotāji rosina skolēnus strādāt atbilstoši savām spējām. Jaunu zināšanu apguvē

skolēni izmanto skolas piedāvātos resursus. Ne visi skolēni atzīst, ka mācās ar interesi,

bet skolā radītas plašas iespējas parādīt savas prasmes un spējas mācību stundās,

projektos, zinātniski pētnieciskajos darbos, olimpiādēs un konkursos.

Skolā tiek apkopota un izvērtēta informācija par skolēnu mācību sasniegumiem

ikdienas darbā. Skolēni ir ieinteresēti mācību sasniegumu izvērtēšanā. Atbilstoši

mācīšanās kvalitātei tiek plānota turpmākā darbība.

Skolēni iesaistās mācību procesā, vairums prot strādāt radoši un individuāli,

sadarboties ar citiem skolēniem. Skolēni mācību darbā izmanto daţādus mācību

līdzekļus.

Skolēnu stundu apmeklējums tiek regulāri uzskaitīts (klašu audzinātāji sadarbībā

ar sociālo pedagogu).

Katra semestra beigās skolēnu mācīšanās sasniegumi tiek atzīmēti ar daţādiem

apbalvojumiem.

Vērtējums: labi


16

2. 3. Vērtēšana kā mācību procesa sastāvdaļa

Skolā ir izstrādāta vienota kārtība skolēnu mācību sasniegumu un pārbaudes

darbu vērtēšanai, to pamatā ievēro visi skolotāji. Mācību sasniegumi tiek analizēti

metodisko komisiju un skolotāju sanāksmēs. Skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanā

tiek ľemtas vērā zināšanas, prasmes, iemaľas un attieksme. Skolotāji izmanto daţādas

vērtēšanas formas un metodiskos paľēmienus. Skolēni zina vērtēšanas kārtību un

vērtēšanas kritērijus. Lielākā daļa skolotāju pamato skolēna darba vērtējumu.

Vērtējumu uzskaite regulāri tiek veikta e-ţurnālā. Direktora vietniece izglītības

jomā iegūto informāciju izmanto tālākā darba plānošanā.

Skolēnu vecāki regulāri saľem informāciju par skolēnu mācību sasniegumiem,

izmantojot Mykoob, dienasgrāmatas, individuālās sarunas, sekmju izrakstus.

Veiktās darbības

Semestru beigās noteikti skolas eksāmeni atsevišķos mācību priekšmetos un

integrēti, kurus nosaka un izvērtē metodisko komisiju sanāksmēs (ne vairāk kā

2 katrā klasē).

Metodisko komisiju vadītāju sanāksmes notiek ne retāk kā reizi mēnesī, un tās

tiek protokolētas.

Izveidoti vienoti individuālās attīstības plāni speciālajās izglītības programmās.

Pedagoģiskās padomes sēdes notiek vismaz 2 reizes gadā, tās ir gan

tematiskas, gan informatīvas.

Izstrādāta vienota izglītojamo mācību sasniegumu vērtēšanas kārtība un

pārbaudes darbu analīzes forma.

Tiek slēgti trīspusēji līgumi (vecāks, skolēns, skola) gadījumos, kad konstatēti

vairākkārtēji skolas Iekšējās kārtības noteikumu pārkāpumi.

Semestru beigās “Zelta liecības” skolēniem, kuri saľēmuši tikai augstus

vērtējumus visos mācību priekšmetos.

Skolēniem ir iespēja pieteikties nominācijai “Izglītība ir zelta vērta” (Nolikums

par “Zelta” un “Sudraba” diplomiem).

Absolventu nominācija “Nezinīša balvai”.

Pateicības par vidējās atzīmes izaugsmi (salīdzinot 1. un 2. semestri).

Mācību gada beigās pieľemšana Vaiľodes novada domē un atmaksāta

ekskursija skolēniem un skolotājiem par sasniegumiem mācību priekšmetu

olimpiādēs un konkursos.

Stipendijas vidusskolēniem.

Stiprās puses

Skolotāji mācību darbā izmanto daţādas mācību metodes.

Skolotājiem un skolēniem ir pieejami plaši mācību resursi (bibliotēka,

internets, IT u. c.).


17

Lielākā daļa skolotāju ir atvērti inovācijām.

Vienotā mācību sasniegumu vērtēšanas kārtība palīdz veidot sadarbību

vecāks – skolēns – skolotājs.


Motivēt skolotājus izrādīt lielāku iniciatīvu inovācijās.

Meklēt risinājumus skolēnu lielākai ieinteresētībai mācību procesā.

Turpināt pilnveidot vienotas rakstu darbu kultūras un mājas darbu sistēmas

ieviešanu.

Veicināt kopīgas izpratnes veidošanu skolotājiem par darbu ar bērniem, kuri

mācās speciālās izglītības programmās.


3. Skolēnu sasniegumi

Skolā ir noteikta kārtība skolēnu sasniegumu vērtēšanā, uzskaitē, analīzē. Katra

semestra beigās klašu audzinātāji un mācību priekšmetu skolotāji iesniedz atskaites,

analīzi un pašvērtējumu par izglītojamo mācību sasniegumiem. Mācību gada laikā

skolas administrācija un skolas atbalsta personāls regulāri tiekas ar skolēniem, kuriem ir

vairāk kā 3 nepietiekami vērtējumi kādā no mācību priekšmetiem, pieaicinot arī

vecākus. Tiek slēgts līgums „Skolēns – vecāks – skola”. No 2012./2013. m. g. mācību

sasniegumu reģistrēšanai izmanto e-ţurnālu.

Atskaišu sagatavošanas procesā ir iespējas izmantot e-ţurnāla resursus.

Skolotāji un klašu audzinātāji veic izglītojamo mācību dinamikas izpēti pēc 4 līmeľiem:

nepietiekams (1 – 3), pietiekams (4 – 5), optimāls (6 – 8), augsts (9 – 10). Mācību

sasniegumi tiek analizēti mācību priekšmetu metodiskajās komisijās, administrācijas

apspriedēs un pedagoģiskās padomes sēdēs.

Analīţu rezultāti ļauj plānot, organizēt metodisko darbu ar talantīgajiem

skolēniem un ļauj apzināt tos skolēnus, kuriem nepieciešams atbalsts augstāku mācību

rezultātu sasniegšanai.

3. 1. Skolēnu sasniegumi ikdienas darbā

Lielākajai daļai skolēnu pamatizglītības un vidējās izglītības posmā vērtējumi

ikdienas darbā ir pietiekamā un optimālā līmenī. Skolā ir skolēni, kuru sekmes ikdienas

darbā ir tikai augstā līmenī (2011./ 2012. m. g. – 9 skolēni, 2012./ 2013. m. g. – 12

skolēni, 2013./ 2014. m. g. – 14 skolēni), un ir skolēni, kuri kārto pēcpārbaudījumus –

2011./2012. m. g. – 21 skolēns, 2012./ 2013. m. g. – 25 skolēni, 2013./ 2014. m. g. –

24 skolēni)


18

Skolēnu sasniegumi ikdienas darbā 2011./2012. m. g. 4. – 6. klase

Mācību priekšmets

Ne

pie

tieka

ms

līm

enis

1 -

3 b

alle

s

Pie

tieka

ms līm

enis

4 -

5 b

alle

s

Op

tim

āls

līm

enis

6 -

8 b

alle

s

Au

gsts

līm

enis

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un o

ptim

āls

līm

enis

ko

pā

Angļu valoda 5% 20% 68% 7% 75%

Dabaszinības 3% 35% 60% 2% 62%

Informātika 0% 23% 75% 2% 77%

Krievu valoda 14% 29% 52% 5% 57%

Latviešu valoda 0% 33% 65% 2% 67%

Latvijas vēsture 4% 26% 70% 0% 70%

Literatūra 5% 17% 59% 19% 78%

Matemātika 7% 35% 55% 3% 58%

Mājturība un tehnoloģijas 0% 14% 65% 21% 86%

Mūzika 5% 11% 62% 22% 84%

Pasaules vēsture 4% 43% 49% 4% 53%

Sociālās zinības 0% 16% 79% 5% 84%

Sports 0% 1% 70% 29% 99%

Vācu valoda 0% 20% 80% 0% 80%

Vizuālā māksla 1% 18% 81% 0% 81%


19

Skolēnu sasniegumi ikdienas darbā 4. – 6. klase 2012./2013. m. g.


Ne

pie

tieka

ms

līm

enis

1 -

3 b

alle

s

Pie

tieka

ms līm

enis

4 -

5 b

alle

s

Op

tim

āls

līm

enis

6 -

8 b

alle

s

Au

gsts

līm

enis

9 -

1 0

ba

lles

Au

gsts

un o

ptim

āls

līm

enis

ko

pā

Angļu valoda 8% 21% 67% 4% 71%

Dabaszinības 1% 18% 69% 12% 81%

Informātika 0% 22% 78% 0% 78%

Krievu valoda 0% 47% 53% 0% 53%



Literatūra 4% 16% 58% 22% 80%

Matemātika 8% 26% 61% 5% 66%


Mūzika 4% 11% 48% 37% 85%



Sports 0% 5% 91% 4% 95%

Vācu valoda 0% 18% 73% 9% 82%



20



Ne

pie

tieka

ms

līm

enis

1 -

3 b

alle

s

Pie

tieka

ms līm

enis

4 -

5 b

alle

s

Op

tim

āls

līm

enis

6 -

8 b

alle

s

Au

gsts

līm

enis

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un o

ptim

āls

līm

enis

ko

pā

Angļu valoda 3% 36% 55% 6% 61%

Dabaszinības 0% 27% 70% 3% 73%

Informātika 2% 8% 86% 4% 90%

Krievu valoda 19% 25% 56% 0% 56%



Literatūra 0% 13% 78% 9% 87%

Matemātika 9% 32% 59% 0% 59%


Mūzika 0% 14% 65% 21% 86%



Sports 0% 7% 76% 17% 93%

Vizuālā māksla 0% 21% 68% 11% 79%


21

Skolēnu sasniegumi ikdienas darbā no 2011./2012. m. g. - 2013./2014. m. g. 4. – 6. klase


2011./2012. m. g. 2012./2013. m. g. 2013./2014. m. g.

1 -

3 b

alle

s

4 -

5 b

alle

s

6 -

8 b

alle

s

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un o

ptim

āls

līm

enis

ko

pā

1 -

3 b

alle

s

4 -

5 b

alle

s

6 -

8 b

alle

s

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un o

ptim

āls

līm

enis

ko

pā

1 -

3 b

alle

s

4 -

5 b

alle

s

6 -

8 b

alle

s

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un o

ptim

āls

līm

enis

ko

pā

Angļu valoda 5% 20% 68% 7% 75% 8% 21% 67% 4% 71% 3% 36% 55% 6% 61%

Dabaszinības 3% 35% 60% 2% 62% 1% 18% 69% 12% 81% 0% 27% 70% 3% 73%

Informātika 0% 23% 75% 2% 77% 0% 22% 78% 0% 78% 2% 8% 86% 4% 90%

Krievu valoda 14% 29% 52% 5% 57% 0% 47% 53% 0% 53% 19% 25% 56% 0% 56%

Latviešu valoda 0% 33% 65% 2% 67% 0% 24% 73% 3% 76% 0% 23% 77% 0% 77%

Latvijas vēsture 4% 26% 70% 0% 70% 4% 42% 54% 0% 54% 0% 25% 75% 0% 75%

Literatūra 5% 17% 59% 19% 78% 4% 16% 58% 22% 80% 0% 13% 78% 9% 87%

Matemātika 7% 35% 55% 3% 58% 8% 26% 61% 5% 66% 9% 32% 59% 0% 59%

Mājturība un tehnoloģijas 0% 14% 65% 21% 86% 0% 6% 68% 26% 94% 0% 7% 78% 15% 93%

Mūzika 5% 11% 62% 22% 84% 4% 11% 48% 37% 85% 0% 14% 65% 21% 86%

Pasaules vēsture 4% 43% 49% 4% 53% 0% 42% 54% 4% 58% 0% 31% 69% 0% 69%

Sociālās zinības 0% 16% 79% 5% 84% 0% 15% 81% 4% 85% 0% 15% 85% 0% 85%

Sports 0% 1% 70% 29% 99% 0% 5% 91% 4% 95% 0% 7% 76% 17% 93%

Vācu valoda 0% 20% 80% 0% 80% 0% 18% 73% 9% 82% 0% 0% 0% 0% 0%

Vizuālā māksla 1% 18% 81% 0% 81% 0% 14% 78% 8% 86% 0% 21% 68% 11% 79%


22

Pamatskolas pirmajā posmā skolēnu zināšanu vērtējumu līmeľi augsti

priekšmetos ar praktiskas darbības ievirzi (mājturība un tehnoloģijas, vizuālā māksla,

mūzika un sports), kā arī priekšmetos, kuri izteikti saistīti ar reālo dzīvi (dabaszinības,

sociālās zinības). Lielākās grūtības skolēniem sagādā matemātika.

Skolēnu sasniegumi ikdienas darbā no 2011./2012. m. g. - 2013./2014. m. g.

4. – 6. klase

Diagrammā redzams, ka optimālais (6 - 8 balles) līmenis ir dominējošais.

2013./2014. mācību gadā stabilāks optimālais līmenis vērojams sakarā ar to, ka tika

rasta iespēja dalīt klases grupās pa zināšanu līmeľiem.


23



Ne

pie

tieka

ms

līm

enis

1 -

3 b

alle

s

Pie

tieka

ms līm

enis

4 -

5 b

alle

s

Op

tim

āls

līm

enis

6 -

8 b

alle

s

Au

gsts

līm

enis

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un o

ptim

āls

līm

enis

ko

pā

Angļu valoda 18% 47% 35% 0% 35%

Bioloģija 3% 34% 60% 3% 63%

Fizika 3% 46% 48% 3% 51%

Ģeogrāfija 3% 35% 58% 4% 62%

Informātika 0% 26% 66% 8% 74%

Krievu valoda 19% 39% 40% 2% 42%

Ķīmija 10% 50% 40% 0% 40%


Latvijas un pasaules vēsture 8% 41% 51% 0% 51%

Literatūra 6% 30% 44% 20% 64%

Matemātika 11% 48% 41% 0% 41%


Mūzika 7% 25% 52% 16% 68%


Sports 0% 8% 75% 17% 92%

Vācu valoda 29% 29% 42% 0% 42%

Vizuālā māksla 1% 29% 57% 13% 70%


24



Ne

pie

tieka

ms

līm

enis

1 -

3 b

alle

s

Pie

tieka

ms līm

enis

4 -

5 b

alle

s

Op

tim

āls

līm

enis

6 -

8 b

alle

s

Au

gsts

līm

enis

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un o

ptim

āls

līm

enis

ko

pā

Angļu valoda 20% 46% 31% 3% 34%

Bioloģija 5% 37% 57% 1% 58%

Fizika 2% 48% 48% 2% 50%

Ģeogrāfija 4% 36% 58% 2% 60%

Informātika 0% 5% 92% 3% 95%

Krievu valoda 17% 49% 28% 6% 34%

Ķīmija 12% 59% 29% 0% 29%




Literatūra 4% 16% 56% 24% 80%

Matemātika 10% 54% 33% 3% 94%


Mūzika 2% 25% 59% 14% 73%



Sports 1% 10% 79% 10% 89%

Vācu valoda 4% 29% 67% 0% 67%



25

Skolēnu sasniegumi ikdienas darbā 7. – 9. klase 2013./ 2014. m. g.


Ne

pie

tieka

ms

līm

enis

1 -

3 b

alle

s

Pie

tieka

ms līm

enis

4 -

5 b

alle

s

Op

tim

āls

līm

enis

6 -

8 b

alle

s

Au

gsts

līm

enis

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un o

ptim

āls

līm

enis

ko

pā

Angļu valoda 12% 52% 34% 2% 36%

Bioloģija 1% 37% 58% 4% 62%

Fizika 2% 54% 40% 4% 44%

Ģeogrāfija 2% 37% 57% 4% 61%

Informātika 4% 32% 64% 0% 64%

Krievu valoda 17% 50% 28% 5% 33%

Ķīmija 6% 61% 27% 6% 33%




Literatūra 0% 33% 56% 11% 67%

Matemātika 12% 50% 37% 1% 38%


Mūzika 6% 24% 59% 11% 70%



Sports 1% 9% 82% 8% 90%

Vācu valoda 0% 17% 83% 0% 83%



26

Skolēnu sasniegumi ikdienas darbā no 2011./2012. m. g – 2013./2014. m. g 7. – 9. klase


2011./2012. m. g. 2012./2013. m. g. 2013./2014. m. g.

1 -

3 b

alle

s

4 -

5 b

alle

s

6 -

8 b

alle

s

9 -

10

ba

lles

Au

gsts

un

op

tim

āls

līm

en

is k

opā

1 -

3 b

alle

s

4 -

5 b

alle

s

6 -

8 b

alle

s

9 -

10

ba

lles

Au

gsts

un

op

tim

āls

līm

en

is k

opā

1 -

3 b

alle

s

4 -

5 b

alle

s

6 -

8 b

alle

s

9 -

10

ba

lles

Au

gsts

un

op

tim

āls

līm

en

is k

opā

Angļu valoda 18% 47% 35% 0% 35% 20% 45% 31% 3% 34% 12% 52% 34% 2% 36%

Bioloģija 3% 34% 60% 3% 63% 5% 37% 57% 1% 58% 1% 37% 58% 4% 62%

Fizika 3% 46% 48% 3% 51% 2% 48% 48% 2% 50% 2% 54% 40% 4% 44%

Ģeogrāfija 3% 35% 58% 4% 62% 4% 37% 58% 2% 60% 2% 37% 57% 4% 61%

Informātika 0% 26% 66% 8% 74% 0% 5% 92% 3% 95% 4% 32% 64% 0% 64%

Krievu valoda 19% 39% 40% 2% 42% 17% 49% 28% 6% 34% 17% 50% 28% 5% 33%

Ķīmija 10% 50% 40% 0% 40% 12% 60% 29% 0% 29% 6% 61% 27% 6% 33%

Latviešu valoda 9% 37% 51% 3% 54% 5% 37% 57% 1% 58% 3% 30% 66% 1% 67%

Latvijas vēsture 0% 0% 0% 0% 0% 11% 56% 33% 0% 33% 6% 50% 44% 0% 44%

Latvijas un pasaules vēsture 8% 41% 51% 0% 51% 5% 67% 26% 2% 28% 7% 48% 45% 0% 45%

Literatūra 6% 30% 44% 20% 64% 4% 16% 56% 24% 80% 0% 33% 56% 11% 67%

Matemātika 11% 48% 41% 0% 41% 10% 54% 33% 3% 36% 12% 50% 37% 1% 38%

Mājturība un tehnoloģijas 0% 17% 59% 24% 83% 0% 5% 83% 12% 95% 0% 4% 88% 8% 96%

Mūzika 7% 25% 52% 16% 68% 2% 25% 59% 14% 73% 6% 24% 59% 11% 70%

Pasaules vēsture 0% 0% 0% 0% 0% 0% 70% 30% 0% 30% 4% 37% 53% 6% 59%

Sociālās zinības 3% 28% 67% 2% 69% 1% 18% 77% 4% 81% 2% 17% 76% 5% 81%

Sports 0% 8% 75% 17% 92% 1% 10% 79% 10% 89% 1% 9% 82% 8% 90%

Vācu valoda 29% 29% 42% 0% 42% 4% 29% 67% 0% 67% 0% 17% 83% 0% 83%

Vizuālā māksla 1% 29% 57% 13% 70% 1% 23% 70% 6% 76% 1% 28% 67% 4% 71%


27

Pamatskolas otrajā posmā augstāki mācību sasniegumi vērojami sociālajās

zinībās, sportā, vizuālā mākslā un mūzikā. Šajā posmā īpašas grūtības sagādā ķīmijā.

Stabils zināšanu līmenis vērojams informātikā. Zināšanas Latvijas un pasaules vēsturē

mainīgas. Salīdzinājumā ar pamatskolas 1. posmu, strauji krītas zināšanu līmenis

matemātikā, angļu valodā un latviešu valodā.

Skolēnu sasniegumi ikdienas darbā no 2011./2012. m. g. - 2013./2014. m. g.

7. – 9. klase

Vērojama stabila optimālā līmeľa izaugsme un nepietiekamā līmeľa

samazinājums. Šajā posmā pieaug pietiekamā līmeľa rādītāji, jo ir palielinājies eksakto

mācību priekšmetu skaits, kuru apguve skolēniem sagādā grūtības.


28

Skolēnu sasniegumi ikdienas darbā vidusskolā 2011./2012. m. g.


Ne

pie

tieka

ms

līm

enis

1 -

3 b

alle

s

Pie

tieka

ms līm

enis

4 -

5 b

alle

s

Op

tim

āls

līm

enis

6 -

8 b

alle

s

Au

gsts

līm

enis

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un o

ptim

āls

līm

enis

ko

pā

Angļu valoda 0% 26% 66% 8% 74%

Bioloģija 2% 36% 60% 2% 62%

Ekonomika 0% 22% 65% 13% 78%

Fizika 0% 32% 63% 5% 68%

Ģeogrāfija 0% 50% 34% 16% 50%

Informātika 0% 32% 63% 5% 68%

Krievu valoda 7% 59% 29% 5% 34%

Kulturoloģija 0% 0% 80% 20% 100%

Ķīmija 3% 51% 45% 1% 46%



Literatūra 3% 6% 78% 13% 91%

Matemātika 0% 56% 39% 5% 44%

Mūzika 0% 13% 70% 17% 87%

Sports 0% 6% 60% 34% 94%

Tehniskā grafika 0% 0% 67% 33% 100%

Vācu valoda 0% 10% 90% 0% 90%

Veselības mācība 0% 0% 95% 5% 100%


29



Ne

pie

tieka

ms

līm

enis

1 -

3 b

alle

s

Pie

tieka

ms līm

enis

4 -

5 b

alle

s

Op

tim

āls

līm

enis

6 -

8 b

alle

s

Au

gsts

līm

enis

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un o

ptim

āls

līm

enis

ko

pā

Angļu valoda 6% 29% 61% 4% 65%

Bioloģija 0% 28% 67% 5% 72%

Ekonomika 0% 34% 66% 0% 66%

Fizika 0% 38% 57% 5% 62%

Ģeogrāfija 0% 15% 80% 5% 85%

Informātika 0% 0% 90% 10% 100%

Krievu valoda 3% 47% 50% 0% 50%


Ķīmija 3% 34% 63% 0% 63%



Literatūra 0% 5% 74% 21% 95%

Matemātika 8% 47% 42% 3% 45%

Mūzika 0% 0% 73% 27% 100%

Sports 0% 0% 0% 100% 100%

Tehniskā grafika 0% 2% 74% 24% 98%

Vācu valoda 0% 50% 50% 0% 50%



30



Ne

pie

tieka

ms

līm

enis

1 -

3 b

alle

s

Pie

tieka

ms līm

enis

4 -

5 b

alle

s

Op

tim

āls

līm

enis

6 -

8 b

alle

s

Au

gsts

līm

enis

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un o

ptim

āls

līm

enis

ko

pā

Angļu valoda 2% 28% 70% 0% 70%

Bioloģija 0% 29% 71% 0% 71%

Ekonomika 0% 32% 56% 12% 68%

Fizika 0% 40% 57% 3% 60%

Ģeogrāfija 0% 26% 59% 15% 74%

Informātika 0% 0% 88% 12% 100%

Krievu valoda 3% 50% 47% 0% 47%


Ķīmija 0% 38% 62% 0% 62%



Literatūra 0% 16% 72% 12% 84%

Matemātika 3% 44% 47% 6% 53%

Mūzika 0% 4% 57% 39% 96%

Psiholoģija 0% 3% 34% 63% 97%

Sports 6% 3% 69% 22% 91%

Vācu valoda 0% 30% 60% 10% 70%


ZPD 10% 30% 30% 30% 60%


31



2011./2012. m. g. 2012./2013. m. g. 2013./2014. m. g.

1 -

3 b

alle

s

4 -

5 b

alle

s

6 -

8 b

alle

s

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un

optim

āls

līm

en

is k

opā

1 -

3 b

alle

s

4 -

5 b

alle

s

6 -

8 b

alle

s

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un

optim

āls

līm

enis

ko

pā

1 -

3 b

alle

s

4 -

5 b

alle

s

6 -

8 b

alle

s

9 -

10 b

alle

s

Au

gsts

un

optim

āls

līm

enis

ko

pā

Angļu valoda 0% 26% 66% 8% 74% 6% 29% 61% 4% 65% 2% 28% 70% 0% 70%

Bioloģija 2% 36% 60% 2% 62% 0% 28% 67% 5% 72% 0% 29% 71% 0% 71%

Ekonomika 0% 22% 65% 13% 78% 0% 34% 66% 0% 66% 0% 32% 56% 12% 68%

Fizika 0% 32% 63% 5% 68% 0% 38% 57% 5% 62% 0% 40% 57% 3% 60%

Ģeogrāfija 0% 50% 34% 16% 50% 0% 15% 80% 5% 85% 0% 26% 59% 15% 74%

Informātika 0% 32% 63% 5% 68% 0% 0% 90% 10% 100% 0% 0% 88% 12% 100%

Krievu valoda 7% 59% 29% 5% 34% 3% 47% 50% 0% 50% 3% 50% 47% 0% 47%

Kulturoloģija 0% 0% 80% 20% 100% 0% 0% 56% 44% 100% 0% 8% 59% 33% 92%

Ķīmija 3% 51% 45% 1% 46% 3% 34% 63% 0% 63% 0% 38% 62% 0% 62%

Latviešu valoda 0% 17% 79% 4% 83% 0% 28% 70% 2% 72% 0% 31% 69% 0% 69%

Latvijas un pasaules vēsture 0% 17% 79% 4% 83% 0% 11% 86% 3% 89% 0% 15% 74% 11% 85%

Literatūra 3% 6% 78% 13% 91% 0% 5% 74% 21% 95% 0% 16% 72% 12% 84%

Matemātika 0% 56% 39% 5% 44% 8% 47% 42% 3% 45% 3% 44% 47% 6% 53%

Mūzika 0% 13% 70% 17% 87% 0% 0% 73% 27% 100% 0% 4% 57% 39% 96%

Sports 0% 6% 60% 34% 94% 0% 0% 0% 100% 100% 0% 3% 34% 63% 97%

Tehniskā grafika 0% 0% 67% 33% 100% 0% 2% 74% 24% 98% 6% 3% 69% 22% 91%

Vācu valoda 0% 10% 90% 0% 90% 0% 50% 50% 0% 50% 0% 30% 60% 10% 70%

Veselības mācība 0% 0% 95% 5% 100% 0% 0% 70% 30% 100% 0% 0% 55% 45% 100%

ZPD 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 10% 30% 30% 30% 60%


32

Salīdzinājumā ar pamatskolas posmu skolēnu zināšanu līmenis pieaug ķīmijā,

fizikā, bioloģijā, angļu valodā un latviešu valodā. Angļu valodas zināšanu līmenis stabili

optimāls, ar tendenci paaugstināties. Matemātikā un krievu valodā nav vērojama

zināšanu līmeľa paaugstināšanās. Pēdējos mācību gados vidusskolēnu informātikas

zināšanas pieaug.

Skolēnu sasniegumi ikdienas darbā no 2011./2012. m. g. līdz 2013./2014. m. g

vidusskolā

Vidusskolas posmā zināšanu līmenis ir stabils, maz nepietiekamo vērtējumu,

pieaug augsta līmeľa vērtējumi. Tas izskaidrojams ar mācīšanās motivācijas

paaugstināšanos.


33

3. 2. Skolēnu sasniegumi valsts pārbaudījumos

2011./2012. m. g. – 2013./2014. m. g. 3. klases valsts pārbaudes darbu rezultāti

Rezultāti latviešu valodā ir augstāki nekā matemātikā. 2012./2013. m. g.

visvairāk optimālo vērtējumu saľemti gan latviešu valodā, gan matemātikā. Augsts

līmenis gan latviešu valodā, gan matemātikā iegūts 2013./ 2014. m. g. Ir maz

nepietiekamo līmeľu.

Lai varētu veikt precīzāku analīzi, diagnosticējošā darba procentuālais vērtējums

pielīdzināts ballēm (tikai skolotāju vajadzībām).


34


Vērtējumi dabaszinībās un matemātikā dominē pietiekams līmenis (4 – 5 balles),

latviešu valodā optimālais līmenis (6 – 8 balles). 2012./2013. m. g. pieaudzis augsts (9 –

10 balles) līmenis dabaszinībās un latviešu valodā. Visvairāk nepietiekamo līmeľu (1 –

3 balles) ir dabaszinībās.

Lai varētu veikt precīzāku analīzi, diagnosticējošā darba procentuālais vērtējums

pielīdzināts ballēm (tikai skolotāju vajadzībām).


35


Angļu valodā un matemātikā pārsvarā pietiekams līmenis (4 – 5 balles), latviešu

valodā un krievu valodā optimāls līmenis (6 – 8 balles), Latvijas un pasaules vēsturē

līmeľu sadalījums mainīgs.

Visvairāk nepietiekamo līmeľu (1 – 3 balles) krievu valodā un matemātikā.

Augsta līmeľa (9 – 10 balles) rezultāti ir reti.


36

2011./2012. m. g. – 2013./2014. m. g. vidusskolas valsts pārbaudes darbu rezultāti

Vidusskolas posmā valsts pārbaudes darbus, kuri nav CE, izvēlas arvien mazāk

skolēnu. Pēdējos gados ir tendence izvēlēties informātikas eksāmenu, un rezultāti ir

pietiekami augsti.


37

2011./2012. mācību gada CE


38


39


40



41


42

Latviešu valodas eksāmens 2012./2013.m.g.


43



44


45

2011./2012. m. g. – 2013./2014. m. g. CE rezultātu salīdzinājums

2011./2012. mācību gadā angļu valodā, bioloģijā, matemātikā, ķīmijā, vēsturē un

latviešu valodā skolēnu rezultāti ir augstāki nekā vidēji valstī un reģiona skolās.

Zem vidējā rādītāja ir tikai fizikas CE rezultāti.

2012./2013. mācību gadā angļu valodā, bioloģijā, matemātikā un latviešu valodā

skolēnu rezultāti ir augstāki nekā vidēji valstī un reģiona skolās.

Zem vidējā rādītāja ir tikai fizikas CE rezultāti.

2013./2014. mācību gadā angļu valodā, matemātikā un latviešu valodā skolēnu rezultāti

ir augstāki nekā vidēji valstī un reģiona skolās.

Zem vidējā rādītāja ir tikai bioloģijas CE rezultāti.

Visaugstākie CE rezultāti konstatēti 2012./2013. mācību gadā. Secinām, ka CE

rezultātiem ir tendence pazemināties sareţģīto un nepārdomāto eksāmenu uzdevumu

un satura dēļ.


46

4. Atbalsts skolēniem

4. 1. Atbalsts skolēnu veselības aprūpes, psiholoģiskās un sociālās palīdzības jomā, drošības garantēšana

Vaiľodes vidusskolā strādā kvalificēta medmāsa, ir labiekārtots medicīnas

kabinets. Regulāri notiek skolēnu veselības profilaktiskās apskates un potēšana.

Pārbauţu rezultāti tiek fiksēti un uzglabāti likumā noteiktajā kārtībā. Nepieciešamības

gadījumā palīdzību nodrošina doktorāta darbinieki.

Skola īpaši rūpējas par skolēnu psiholoģisko un emocionālo vajadzību

nodrošināšanu. No 2009./2010. m. g. skolā izveidots atbalsta personāls - logopēds,

speciālais pedagogs (pašvaldības finansējums), sociālais pedagogs, psihologs,

koriģējošās vingrošanas skolotājs. Skolēniem, vecākiem un skolotājiem ir iespējams

saľemt atbalsta personāla konsultācijas. Ir nodrošināta sociālā pedagoga klātbūtne

sarunās ar skolēniem problēmu gadījumos.

Notiek sadarbība ar pašvaldības Sociālo dienestu, Bāriľtiesu, Valsts policiju,

CSDD, Latvijas Republikas Zemessardzi un Valsts ugunsdzēsības un glābšanas

dienestu.

Skola garantē skolēnu un darbinieku drošu vidi ikdienā. Ir izstrādātas un noteiktā

kārtībā apstiprinātas ugunsdrošības, darba drošības noteikumu ievērošanas un skolēnu

drošības instrukcijas. Evakuācijas plāni, norādes un atbildīgo personu pienākumu

apraksti izvietoti visos skolas stāvos. Skolas telpas aprīkotas ar signalizāciju un dūmu

detektoriem, kuru apkalpo SIA "Ziemeļkurzemes drošība". Divas reizes gadā notiek

skolēnu un personāla apmācības un mācību trauksmes.

Skolā ir izstrādāti skolas iekšējās kārtības noteikumi, kuri tiek laboti un

papildināti, atsaucoties uz izmaiľām likumdošanā. Iekšējās kārtības noteikumu

ievērošanu uzrauga gan mācību priekšmetu skolotāji un klašu audzinātāji, gan atbalsta

personāls un skolas vadība. Skolas vestibilā strādā deţurants, kurš uzrauga un reģistrē

skolā uzturošās nepiederošās personas. Skolēnu iziešana ārpus skolas telpām tiek

ierobeţota ar direktora rīkojumu.

Skola nodrošina pusdienas, launagu, iespēju saľemt bezmaksas pienu, augļus.

Skolā darbojas kafejnīca, skolēniem pieejams dzeramais ūdens.

Skolēniem ir iespēja uzturēties skolā pēc mācību stundām.


4. 2. Atbalsts personības veidošanā

Skolā izstrādāta vienota audzināšanas darba programma, kurā ievērota

pēctecība un audzināmās klases vajadzības. Klašu audzinātāji, plānojot audzināšanas

darbu, ievēro skolas darba plānu, paredz daţādus pasākumus - ekskursijas,

pārgājienus, teātra izrādes, klases vakarus, tikšanos ar daţādu profesiju pārstāvjiem,

absolventiem.

http://www.vugd.gov.lv/


47

Skolas pašpārvaldi veido 7. – 12. klašu skolēni, kuri darbojas 3 komitejās

(Sabiedrisko lietu komiteja, Sporta komiteja, Sākumskolas pasākumu komiteja).

Skolēnu domi vada Skolēnu domes prezidents, piedalās 5. – 12. klašu vecākie un

skolas avīzes "Skolas Bruģis" redakcija.

Skolēnu pašpārvalde darbojas skolas un novada sabiedriskajā darbā, sporta un

kultūras vides veidošanā.

Skola nodrošina daudzpusīgu interešu izglītības programmu piedāvājumu, kas

sekmē skolēnu radošas emocionālās personības veidošanos un prasmes praktiskajā

darbībā. Interešu izglītības nodarbībās skolēni piedalās, pamatojoties uz vecāku

iesniegumu.

Skolēnu sasniegumi interešu izglītībā vērojami skolas un novada pasākumos,

veicina piederības sajūtu un publicitāti. Interešu izglītības nodarbības notiek pēc mācību

stundām atbilstoši nodarbību grafikam, tiek saskaľots ar mācību priekšmetu stundu

sarakstu. Piedalīšanās interešu izglītībā tiek vērtēta.


4. 3. Atbalsts karjeras izglītībā

Noteiktā kārtībā vecāki un skolēni tiek iepazīstināti ar licencētajām izglītības

programmām – 1. klasē, iestājoties Vaiľodes vidusskolā, uzľemot vidusskolā.

Skolas audzināšanas darba programmā ir iekļauta tēma “Karjeras izglītība”

(Karjeras izglītības plāns 7. – 12. klasei). Pieejama metodiskā literatūra un citi materiāli.

Skolas absolventi, vecāki un augstskolu studenti tiek iesaistīti karjeras izglītības

pasākumos. Katru gadu tiek organizēti braucieni uz izstādi “Skola”, augstskolu

informācijas dienām, uzľēmumiem, iestādēm. Skola finansiāli atbalsta karjeras izglītību.

Skolēni veiksmīgi apvieno mācības Vaiľodes vidusskolā un apgūst profesionālās

ievirzes programmas Vaiľodes mūzikas skolā un Liepājas rajona Sporta skolā.

Pēc vidusskolas beigšanas izglītību augstskolās turpina

Mācību gads Absolvēja vidusskolu Turpina mācības augstskolās

2009./2010. 22 20

2010./2011. 14 13

2011./2012. 23 19

2012./2013. 19 15

2013./2014. 11 8


4. 4. Atbalsts mācību darba diferenciācijai

Skola atbalsta skolēnu piedalīšanos olimpiādēs, konkursos, zinātniski

pētniecisko darbu konferencēs, tiek ľemtas vērā viľu intereses un darba slodze. Skolā

tiek apzināti talantīgie skolēni, un viľu darbība tiek stimulēta. Skolotāji mācību stundās

šiem skolēniem piedāvā uzdevumus ar augstāku grūtības pakāpi, strādā individuāli.


48

Skolēni mācību gada laikā regulāri piedalās daţādās novadu, starpnovadu,

valsts mācību priekšmetu olimpiādēs.

2011./2012. m. g. mācību priekšmetu olimpiādes

Angļu valoda

Vārds,uzvārds Klase Skolotājs Vieta Vieta atzinība

Ričards Gaļickis 7. Gunta Minka atzinība Mārtiľš Stongris 7. Gunta Minka atzinība Kārlis Dambis 7. Gunta Minka 3. vieta Jānis Dambergs 6. Viktorija Bulavkina 2. vieta Mārtiľš Zvejs 11. Viktorija Bulavkina 3. vieta Alisa Bulavkina 11. Viktorija Bulavkina 2. vieta

Matemātika

Jānis Dambergs 6. Dace Čivţele 2. vieta Inita Barakauska 9. Dace Čivţele atzinība

Krievu valoda

Dana Tihomirova 8. Valentīna Krasjuka 3. vieta Inita Barakauska 9. Valentīna Krasjuka 3. vieta

Mūzika

Alise Ķempe 6. Inga Prūse 2. vieta Uz valsts

Vācu valoda

Katrīna Strazde 8. Iveta Kabiľecka 3. vieta Katrina Strazde 8. Iveta Kabiľecka 2. vieta Reģionālā

Ķīmija

Inita Barakauska 9. Ārija Čerľavska atzinība Lauris Šīmanis 11. Ārija Čerľavska atzinība Katerina Bulavkina 12. Ārija Čerľavska atzinība Edgars Mamis 12. Ārija Čerľavska 1.vieta

Vizuālā māksla

Sindija Ozola 7. Elita Ozola 3. vieta

Fizika

Oskars Ziemelis 11. Iveta Mame 2. vieta Oskars Ziemelis 11. Iveta Mame 1. vieta Alisa Bulavkina 11. Iveta Mame atzinība Artis Volkovs 12. Iveta Mame 1. vieta Edgars Mamis 12. Iveta Mame 1. vieta Evija Mame 9. Iveta Mame 1. vieta


49

Ģeogrāfija

Lauris Šīmanis 11. Laila Strēle atzinība Alisa Bulavkina 11. Laila Strēle atzinība Katrīna Dolbina 12. Laila Strēle 3. vieta

Latviešu valoda

Alisa Bulavkina 11. Māra Tamuţa 2. vieta Katerina Bulavkina 12. Aija Grēbere atzinība

Bioloģija

Alisa Bulavkina 11. Ārija Čerľavska 1. vieta Uz valsts Katerina Bulavkina 12. Ārija Čerľavska atzinība

Vēsture

Katrīna Dolbina 12. Inese Butkēviča 2. vieta Dainis Strazds 12. Inese Butkēviča 2. vieta

ZPD

Artis Volkovs 12. Ārija Čerľavska 3 .pakāpe Valsts Artis Volkovs 12. Ārija Čerľavska 1. vieta Kurzeme Artis Kabiľeckis 12. Ārija Čerľavska 3. vieta Kurzeme Katerina Bulavkina 12. Ārija Čerľavska 3. vieta Kurzeme Edgars Mamis 12. Ārija Čerľavska atzinība Kurzeme Katrīna Dolbina 12. Inese Butkēviča atzinība Kurzeme Laura Zaitnudinova

12. Ārija Čerľavska atzinība Kurzeme

Laura Strēle 12. Inese Butkēviča atzinība Kurzeme Dainis Strazds 12. Iveta Mame atzinība Kurzeme

Līga Mame – 2. vieta Starptautiskā matemātikas konkursā „Tik un Cik”- Māra Pliľģe Eduards Vārna – atzinība Kurzemes reģiona A.Eglīša dzejas konkursā –

Guna Satovska Rolands Mozrims – 1. pakāpes diploms vokālā konkursā „Balsis” valstī – Baiba Leite Artis Volkovs - 1. pakāpes diploms vokālā konkursā „Balsis” valstī – Baiba Leite Katerina Bulavkina – 1. – 2. vieta publiskās runas konkursā, atzinība valstī –

Viktorija Bulavkina Edgars Mamis – 1. pakāpes diploms vokālā konkursā „Balsis” valstī – Baiba Leite,

5. vieta Kurzemes reģiona A.Eglīša dzejas konkursā – Guna Satovska


50


Vides projekti

Vārds uzvārds Klase Skolotājs Punkti Vieta Vieta atzinība

Lauris Šīmanis 12. Ārija Čerľavska 91 2. vieta Uz valsts Alisa Bulavkina 12. Ārija Čerľavska 96 1. vieta Uz valsts Lauris Šīmanis 12. Ārija Čerľavska 73 2. pakāpe Valsts

Vizuālā māksla

Sindija Ozola 8. Elita Ozola 34,8 atzinība Enija Lindene 5. Elita Ozola 3. pakāpe Valsts

Latviešu valoda

Alisa Bulavkina 12. Māra Tamuţa 66 3. vieta Anna Troika 4. Sarmīte Roze 32,5 atzinība Madara Damberga 4. Sarmīte Roze 32,25 atzinība

1. un 2.klašu olimpiāde

Beāte Briede 1. Laila Strēle 22 atzinība Zintis Opelts 1. Laila Strēle 24 atzinība

ZPD

Baiba Birģele 12. Māra Tamuţa 2. vieta Kurzeme

Alisa Bulavkina 12. Ārija Čerľavska atzinība Kurzeme

Karīna Guļtjajeva 12. Ārija Čerľavska atzinība Kurzeme

Zaiga Reingolde 12. Ārija Čerľavska atzinība Kurzeme

Niks Remess 12. Ārija Čerľavska atzinība Kurzeme

Lauris Šīmanis 12. Ārija Čerľavska atzinība Kurzeme

Oskars Ziemelis 12. Iveta Mame 2. vieta Uz valsts

Oskars Ziemelis 12. Iveta Mame atzinība Valsts

Krievu valoda

Ričards Gaļickis 8. Valentīna Krasjuka 120 2. vieta Diāna Pumpure 8. Valentīna Krasjuka 132 1. vieta Dana Tihomirova 9. Valentīna Krasjuka 103 3. vieta

Angļu valoda

Ričards Gaļickis 8. Gunta Minka 97 atzinība Jānis Dambergs 7. Viktorija Bulavkina 106,5 2. vieta

Matemātika

Alisa Bulavkina 12. Dace Čivţele 26 2. vieta Uz valsts Jānis Dambergs 7. Dace Čivţele 23 atzinība Evija Mame 10. Dace Čivţele 22 atzinība Alisa Bulavkina 12. Dace Čivţele 21 3. vieta


51

Fizika

Evija Mame 10 Iveta Mame 42 atzinība Komanda Egils Linarts 11. Iveta Mame 42 atzinība Komanda Alisa Bulavkina 12. Iveta Mame 42 atzinība Komanda Oskars Ziemelis 12. Iveta Mame 42 atzinība Komanda Eduards Vārna 8. Iveta Mame 46 atzinība Komanda Tomass Peleckis 8. Iveta Mame 46 atzinība Komanda Elina Eihlere 9. Iveta Mame 46 atzinība Komanda Agnese Barakauska 9. Iveta Mame 46 atzinība Komanda Alisa Bulavkina 12. Iveta Mame 4,5 atzinība

Ķīmija

Elina Eihlere 9. Ārija Čerľavska 15,5 3. vieta Inita Barakauska 10. Ārija Čerľavska 6,5 atzinība Lauris Šīmanis 12. Ārija Čerľavska 6 atzinība

Ģeogrāfija

Alisa Bulavkina 12. Laila Strēle 60 atzinība Jānis Dambergs 7. Laila Strēle 84,5 1. vieta Uz reģionu

Bioloģija

Alisa Bulavkina 12. Ārija Čerľavska 32 2. vieta

Agnese Barakauska – Virtuālajā dabaszinību un matemātikas konkursā 13. vieta,

uzaicināta uz nometni (30 tika uzaicināti)

Eduards Vārna – Skolēnu skatuves runas un literāro uzvedumu konkursā Kurzemē 2. pakāpes diploms – Guna Satovska

Vaiņodes vidusskolas meiteľu koris – (46,3 punkti) 1. pakāpe – Baiba Leite

Vaiņodes jauniešu deju kolektīvs – (41 punkts) 1. pakāpe – Maira Strēle

Vaiņodes vidusskolas 8.klases meiteņu ansamblis – (41 punkts) 1. pakāpe – Baiba

Leite


52


Skolēna vārds, uzvārds

Mācību priekšmets Rezultāts Skolotājs

Jānis Dambergs Angļu valoda 2. vieta Viktorija Bulavkina

Jānis Sneibis Fizika Atzinība Iveta Mame

Jānis Dambergs Fizika Atzinība Iveta Mame

Agnese Barakauska Fizika Atzinība Iveta Mame

Jānis Dambergs Fizika Atzinība Iveta Mame

Eduards Vārna Fizika Atzinība Iveta Mame

Kasparts Bušma Fizika Atzinība Iveta Mame

Evija Mame Fizika Atzinība Iveta Mame

Ričards Gaļickis Krievu valoda 1. vieta Valentīna Krasjuka

Diāna Pumpure Krievu valoda 2. vieta Valentīna Krasjuka

Dana Tihomirova Krievu valoda 2. vieta Valentīna Krasjuka

Jānis Dambergs Ķīmija 1. vieta Ārija Čerľavska

Elīna Eihlere Ķīmija 1. vieta Ārija Čerľavska

Santa Taujēna Matemātika 2. vieta Dace Čivţele

Madara Damberga Matemātika 3. vieta Dace Čivţele

Elias Rajens Vaitkus Matemātika Atzinība Kristīne Šahova

Anna Troika Matemātika Atzinība Dace Čivţele

Beāte Briede Matemātika Atzinība Laila Strēle

Jānis Dambergs Matemātika Atzinība Dace Čivţele

Līva Barute Matemātika Atzinība Kristīne Šahova

Eduards Vārna Skatuves runa Laureāts Guna Satovska

Keita Lapškalne Vācu valoda Atzinība Iveta Kabiľecka

Annija Ziľģeniece Vizuālā māksla Atzinība Lilita Makārova

Anna Daukše Vizuālā māksla Atzinība Lilita Makārova

Madara Damberga Vizuālā māksla 2. vieta Elita Ozola

Madara Damberga Vizuālā māksla 2. vieta Elita Ozola

Enija Lindene Vizuālā māksla Atzinība Elita Ozola

Laurita Stasjus Vizuālā māksla 1. vieta Elita Ozola

Egils Linarts ZPD 3. vieta Agris Minka

Madara Butkus ZPD Atzinība Ārija Čerľavska

Annija Nārvila ZPD Atzinība Iveta Mame

Visi skolotāji ir piedalījušies skolas organizētajos kursos par darbu ar skolēniem

ar mācīšanās grūtībām un traucējumiem. Daļa skolotāju ir piedalījušies kursos par

darbu ar talantīgiem skolēniem.


53

Atbalsta personāls ar klašu audzinātājiem veic darbu, lai savlaicīgi diagnosticētu

mācīšanās grūtības un varētu sniegt nepieciešamo atbalstu. Atbalsta personāls tiekas

reizi nedēļā. Tikšanās reizēs var piedalīties jebkurš skolotājs.

Skolotāju darbs stundā plānots skolēnu 3 zināšanu līmeľos (augsts, vidējs, ar

mācīšanās grūtībām).


4. 5. Atbalsts skolēniem ar speciālajām vajadzībām

Skola realizē 2 speciālās izglītības programmas. Atbalsta personāls organizē

skolēnu ar vecāku pedagoģiski medicīniskās komisijas apmeklējumu.

Skolēni, kuri apgūst speciālās izglītības programmas, veiksmīgi tiek integrēti

klasēs, kurās tiek apgūta vispārējās izglītības programma. Skolēni ar garīgās attīstības

traucējumiem strādā pēc individuāli izstrādāta stundu saraksta.

Realizējot ESF projektu “Atbalsta pasākumu īstenošana jauniešu sociālās

atstumtības riska mazināšanai un jauniešu ar funkcionālajiem traucējumiem

integrācijai izglītībā” (01.01.2010.- 31.12.2011) tika sniegts plašs atbalsts skolēniem ar

speciālajām vajadzībām un mācīšanās grūtībām.

4. 6. Sadarbība ar skolēnu ģimenēm

Lielākā daļa skolēnu vecāki regulāri un labprāt sadarbojas ar skolu. Darbojas

Skolas padome (vecāku, skolotāju, skolēnu pārstāvji).

Informāciju par skolas darbu vecāki iegūst skolas un klašu sapulcēs, individuālās

sarunās, vecāku dienās, sekmju izrakstos, skolēnu dienasgrāmatās un plānotājos,

informatīvos ziľojumos, telefona sarunās. Vecāku sapulcēs vecāki izsaka savu viedokli,

aizpildot anketas. Vecākiem tiek piedāvātas izglītojošas lekcijas, tikšanās ar valstī

zināmiem cilvēkiem un informācija par aktualitātēm skolas dzīvē.

3., 6., 9., 12. klašu skolēnu vecāki savlaicīgi tiek iepazīstināti ar noteiktajiem

valsts pārbaudes darbiem, norisi, vērtēšanu. Ar sasniegumiem interešu izglītībā vecāki

tiek iepazīstināti Ziemassvētku ieskaľas koncertā un skolas pašdarbības kolektīvu

atskaites koncertā, izstādēs. Vecāki aicināti piedalīties visos skolas organizētajos

pasākumos.

Veiktās darbības

Veikta skolēnu mutes dobuma profilaktiskā apskate LR Veselības ministrijas

atbalstītā Mutes veselības centra Mobilās zobārstniecības projektā.

Skolēnu padziļināta profilaktiskā medicīniskā pārbaude (Liepājas rajona

Sporta skolas audzēkľiem).

Tradicionāla Veselības diena “Būt veselam ir stilīgi!” aprīlī (L. Neimane, A.

Auziņa, L. Māldere – uztura speciālistes, S. Brahmane – SIA “Lielbātas ūdens”

mārketinga direktore u. c. speciālisti).

Ieviests e-ţurnāls “Mykoob”


54

Veiktās drošības instruktāţas pieejamas e-ţurnālā un skolotāju istabā.

Izstrādātie skolas iekšējās kārtības noteikumi pieejami dienasgrāmatā, skolas

mājas lapā, pie skolas administrācijas.

Vienota audzināšanas darba programma.

Regulāri Liepājas un Rīgas teātru izrāţu apmeklējumi.

Rakstnieku, dzejnieku un mūziķu jubileju stundas (I. Ziedonis, O. Vācietis, M.

Zālīte, J. Peters, A. Eglītis, A. Skujiņa, J. Baltvilks, R. Blaumanis, M.

Freimanis, R. Pauls, I. Kalniņš u. c.).

Sadarbībā ar daţādām Latvijas filmu studijām – jaunāko kinofilmu

demonstrēšana.

Skolēnu veidota skolas avīze “Skolas Bruģis”.

Skolas pašpārvalde rīko labdarības (sociālās aprūpes centros), skolas un

novada pasākumus, sporta sacensības, talkas, atceres dienu un piemiľas

pasākumus.

Absolventu karjeras stundas.

Novada semināri, kursi un konferences (J. Kursīte – literatūrzinātniece,

valodniece, I. Burāne – mākslas zinātniece, A. Ķienis – Vaiľodes vidusskolas

absolvents Zemessardzes studentu bataljona komandieris, Viestura ordeľa

kavalieris, S. Balode – Alternatīvās skolas dibinātāja).

Vecāku kopsapulces (O. Šarovs – Liepājas Narkoatkarības pārvarēšanas

palīdzības punkta sociālais darbinieks, P. Kļava – Vaiľodes vidusskolas

absolvents, bērnu ārsts, Bērnu klīniskās universitātes slimnīcas

reanimatologs, A. Mediľš – biedrības "Kalna svētību kopiena’’ priesteris,

V.Bebrišs – kustību ārsts, I. Ziľģīte – netradicionālā dziedniece, I. Romāne –

psihoterapeite, ginekoloģe, K. Bikše – lektors un psihologs).

Ieguvums projektā “Atbalsta pasākumu īstenošana jauniešu sociālās

atstumtības riska mazināšanai un jauniešu ar funkcionālajiem traucējumiem

integrācijai izglītībā”.

2 reizes gadā Skolas padomes sanāksmes.

Vecāku dienas 2 reizes gadā.

Trīspusējs līgums problēmbērniem.

Tematiskas pedagoģiskās padomes sēdes par aktuāliem jautājumiem (M.

Blumberga – audţuģimeľu konsultante, G. Vainarovska – Bāriľtiesu un

audţuģimeľu departamenta vecākā inspektore, I. Miķelsone, D. Skudra -

LiepU pasniedzējas, pašvaldības sociālā dienesta un bāriľtiesas darbinieki).

Stiprās puses

Nodrošināts viss atbalsta personāls.

Veiksmīga sadarbība ar Valsts institūcijām.

http://lv.wikipedia.org/wiki/Literat%C5%ABrzin%C4%81tne

http://lv.wikipedia.org/wiki/Valodniec%C4%ABba


55

Droša vide.

Pašvaldības finansiāli nodrošināta ēdināšanas sistēma.

Vecāku sapulces tematiskas.

Patriotiskā audzināšana (jaunsardze, mazpulki, valsts svētku atzīmēšana).

Plašs interešu izglītības piedāvājums un augsti sasniegumi.

Pēc vidusskolas beigšanas izglītību augstskolās turpina 80% absolventu.

Skolas salidojumi (ik pēc 5 gadiem).

Skolēnu sasniegumi tiek stimulēti.

Skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem izglītības programma attīsta

iedzimtās spējas un talantus.

Skolas izstrādātas Vaiľodes vidusskolas dienasgrāmatas un plānotāji.

1. – 12. klašu skolēniem nodrošinātas Ziemassvētku saldumu paciľas.


Nepieciešams zobārsts.

Iesaistīties SIA “DataPro” grupas piedāvātajā projektā “Sirds skrīninga sistēma

skolā”.

Nepieciešama deju zāles modernizācija.

Deju kolektīvu tērpi.

Pilnveidojams darbs 3 zināšanu līmeľu apmācībai.

Skolotāju materiāla stimulēšana par darbu ar talantīgiem skolēniem.

Palielinoties skolēnu skaitam speciālās izglītības programmās, papildus

nepieciešams vēl viens speciālais pedagogs.

Veidot vecāku apmācību programmu.



56

5. Skolas vide

5. 1. Skolas mikroklimats

Vaiľodes vidusskolas darbojas no 1949. gada, un visā pastāvēšanas laikā

skolēni, skolotāji un skolas darbinieki apzinās piederību skolai un savu lomu skolas tēla

veidošanā un lepojas ar tās sasniegumiem.

Skolai ir sava atribūtika un simbolika – karogs, logo. Skolas prezentēšanai

izmanto bukletus, pildspalvas, vizītkartes, nozīmītes, auduma somiľas, uzlīmes, T-

kreklus, DVD diskus, spiedogu, mājaslapu, Gadagrāmatu, Vaiľodes vidusskolas

dienasgrāmatu, plānotājus, mācību gadu klašu fotoalbumus.

No 2007./2008. m. g. skolas vestibilā tiek veidota Vaiľodes vidusskolas

kolektīva fotogalerija.

Skolas noformējumu veido mākslas skolotāji kopā ar skolēniem. Vestibilu

noformējumā izmantotas skolēnu fotogleznas, mājturības un tehnoloģu skolotāja un

skolēna (speciālās izglītības programma) izgatavoti soli, galdi un plaukti. Skolas

vajadzības tiek apzinātas, izmantojot priekšlikumu un ierosinājumu kastīti pie ieejas

skolā.

Ir izstrādāti skolas Iekšējās kārtības noteikumi, tiek savlaicīgi papildināti atbilstoši

normatīvajiem dokumentiem. Skolēni un darbinieki tos zina un ievēro. Pēdējie

noteikumu grozījumi veikti 2013. gada 4. septembrī.

Skolā ir izstrādāta kārtība, kā tiek novērtēti skolēnu un skolotāju sasniegumi.

Skolas arodbiedrības pirmorganizācija organizē kopīgus pasākumus darbiniekiem ar

viľu ģimenēm un pensionētiem skolotājiem svētkos un nozīmīgās dzīves jubilejās.

Skolas deţurants informē apmeklētājus par kārtību skolā. Skolēni un viľu vecāki

ir informēti par kārtību, kā paziľot par skolēna neierašanos skolā.

Katram skolēnam un darbiniekam tiek radīti labvēlīgi darba un mācību apstākļi.

Skolotāji ir godīgi un taisnīgi pret visiem skolēniem un to ģimenēm. Skolā tiek risinātas

un novērstas konfliktsituācijas.

Vērtējums: labi

5. 2. Fiziskā vide

Skola izvietota 1 ēkā. Skolā ir nepieciešamās telpas mācību procesa

nodrošināšanai - mācību kabineti, bibliotēka, lasītava, sporta halle un vingrošanas zāle,

ēdnīca, kafejnīca, labiekārtotas garderobes katrai klasei. Pie skolas ir stadions. Visās

skolas ēkās tiek nodrošināts WIFI bezvadu interneta piekļuves tīkls.

Atbalsta personāls nodrošināts ar atsevišķām telpām.

No 2009. gada piesaistīti ERAF un LAD projektu līdzekļi un ar pašvaldības

līdzfinansējumu realizēti 4 apjomīgi projekti par kopējo summu EUR 829 665,00


57

Skolas telpas ir tīras un kārtīgas, tās atbilst sanitārajām prasībām un drošības

noteikumiem. Gaiteľos redzamā vietā ir evakuācijas plāni, ieeju un izeju norādes.

Plānveidīgi tiek remontētas un labiekārtotas skolas telpas. Skolas telpās izvietoti

evakuācijas plāni un norādes, pieejamas Pirmās palīdzības aptieciľas.

Telpu logi aprīkoti ar ţalūzijām.

Labiekārtotas tualetes.

Skolas saimnieciskā zona atdalīta, apkure ir autonoma, apkārtne ir sakopta un

tiek plānveidīgi apzaļumota.

Veiktās darbības

Nomainītas plāksnītes ar kabinetu norādēm.

Skolēnu atpūtai vestibilā izvietoti dīvāni.

Top izstāţu siena.

Izstrādāta konfliktu risināšanas kārtība ar skolēniem (4 pakāpju).

Regulāra skolēnu un skolotāju sasniegumu publicēšana.

Labiekārtotas garderobes skolēniem un skolotājiem.

Atjaunoti un paplašināti mūzikas un literatūras kabineti.

Paplašināts un atjaunots 3. stāva vestibils.

Iekārtoti atpūtas soliľi un atjaunotas puķu dobes.

Izveidotas velosipēdu novietnes un 2 automašīnu stāvlaukumi.

Modernizēta skolas katlumāja.

Stiprās puses

Tiek saglabātas un koptas skolas tradīcijas.

Ir cieľpilnas savstarpējās attiecības skolas kolektīvā.

Reti skolēnu neattaisnoti kavējumi.

Notiek plānveidīga skolas telpu labiekārtošana un remonts.

Pieejamas dušas ar siltu ūdeni.


Pabeigt izstāţu sienu un 3. stāva vestibila noformējumu.

Skolas vēstures klases izveide.

Izveidot rotaļu laukumu pie skolas.

Ieviest vienotu skolas apbalvojumu “Zīle”.

2015. gadā veikt 2. stāva vestibila rekonstrukciju.

Veikt psihologa kabineta labiekārtošanu.



58

6. Skolas resursi

6. 1. Iekārtas un materiāltehniskie resursi

Skola nodrošina telpas un materiāli tehniskos resursus mācību procesa un

interešu izglītības nodarbībām, tie tiek regulāri papildināti un modernizēti. Realizējot

ERAF projektus un piesaistot pašvaldības līdzekļus, iegādāti uzskates līdzekļi un

jaunākās tehnoloģijas. Skolā ir 2 informātikas kabineti (38 stacionārie un 25 portatīvie

datori). IT tiek izmantotas visā skolas darbā un brīvi pieejami - skeneri, kopētāji, printeri,

projektori, interaktīvās tāfeles, datu kameras, apskaľošanas tehnika. Skolēni pilnībā

nodrošināti ar mācību grāmatām un darba burtnīcām, mācību grāmatu un mācību

palīglīdzekļu fonds tiek papildināts regulāri un plānveidīgi. Metodiskās komisijas izvērtē

piedāvājumu un direktors apstiprina mācību literatūras sarakstu.

Katru gadu tiek papildināts daiļliteratūras, pedagoģiski metodiskās literatūras un

abonētās preses klāsts.

Sporta inventārs atbilst sekmīgam mācību procesam un regulāri tiek atjaunots.

Vērtējums: labi

6. 2. Personālresursi

Viss izglītības programmas īstenošanai nepieciešamais personāls ir

nokomplektēts. Cilvēku resursi tiek racionāli izmantoti. Vairums skolotāju ir ieguvuši otro

specialitāti, atkārtoti studējot augstskolā vai beidzot kursus un saľemot atbilstošu

sertifikātu. Visu skolotāju izglītība un kvalifikācijas atbilst normatīvajos aktos noteiktajām

prasībām. Nepieciešamības gadījumos skola piesaista speciālistus ar augstāko

profesionālo izglītību (fotografēšanas pamati, B kategorijas autoapmācība, leļļu teātra

pulciľš, mūzikas terapija, jaunsardze). Skolotāju darba slodze iespēju robeţās ir

optimāla. Skolas darbinieki ir informēti par saviem pienākumiem un tiesībām, kas

noteiktas amatu aprakstos un darba kārtības noteikumos. Skolas vadība pārzina katra

skolotāja darba pieredzi, profesionālo kompetenci, stiprās un uzlabojamās puses.

Personāla tālākizglītība tiek plānota. Skolas vadība seko skolotāju tālākizglītībai,

tiek apzinātas viľu vēlmes un vajadzības. Uzaicinot vieslektorus skolā, skolotāji

pilnveido savu profesionālo meistarību.

Veiktās darbības

Skolā nodrošināts WIFI pārklājums.

Iegādāta videokamera.

Iegādāti vienoti sporta tērpi skolas izlašu komandām.

Atjaunota skolas datortehnika.

SII pedagogu tālākizglītības kursu apmācības programma “Praktiski

vingrinājumi skolēnu izziľas procesu attīstībai mācību stundās”(A. Lilienfelde).

SII pedagogu tālākizglītības kursu apmācības programma “Emocionālā

intelekta un paškontroles nozīme skolotāja darbā”. (L. Hofmane).


59

SII pedagogu tālākizglītības kursu apmācības programma “Palīdzība un

atbalsts bērnam ar speciālajām vajadzībām. Individuālā izglītības plāna

izstrādāšana un īstenošana” (Z. Šteinberga).

Pedagoģiskās meistarības skola “Kā dzīvosim tālāk?” (K. Bikše).

Stiprās puses

Skolā radīti apstākļi e-ţurnāla izmantošanai.

Mācību literatūras un darba burtnīcu 100% nodrošinājums.

Pašvaldība atmaksā kursu un ceļa izdevumus.

Skola nodrošināta ar kvalificētiem speciālistiem, notiek veiksmīga sadarbība ar

atbalsta personālu.

Regulāras sapulces skolas tehniskajiem darbiniekiem.

Pašvaldība regulāri sniedz nepieciešamo finansiālo atbalstu.

Skolotāji apzinās tālākizglītības nepieciešamību.


Pilnveidot skolotāju zināšanas IT jomā.

Regulāri veikt datortehnikas profilaksi.

Panākt, lai skolēni datorzinātnes piedāvātās iespējas izmantotu radošāk.


7. Skolas darba organizācija, vadība un kvalitātes nodrošināšana

7. 1. Skolas darba pašvērtēšana un attīstības plānošana

Skolas pašvērtēšanas process plānots atbilstoši skolas noteiktajām prioritātēm

un izvirzītajiem galvenajiem uzdevumiem. Pašvērtējums tiek veidots, balstoties uz

pētāmajām jomām un veiktajām darbībām. Vērtēšanā izmantotas daţādas metodes un

formas - metodisko komisiju sanāksmes, pedagoģiskās sēdes, skolotāju sanāksmes,

vecāku sapulces, anketēšanas, skolotāju pašvērtējumi. Pašvērtējums tiek veidots pēc

struktūras (skolotājs - metodiskā komisija - administrācija). Vērtējuma rezultāti tiek

apkopoti un analizēti, izstrādāti priekšlikumi darba uzlabošanai un galveno uzdevumu

noteikšanai nākamajam mācību gadam.

Reizi mācību gadā tiek apkopoti skolēnu sasniegumi ikdienas mācību darbā,

analizēti skolēnu sasniegumi valsts pārbaudes darbos un mācību priekšmetu

olimpiādēs. Mācību gada noslēguma pedagoģiskajā sēdē tiek izvērtēts un apkopots

katra skolēna zināšanu līmenis visos mācību priekšmetos. Izveidoto pašvērtējuma

ziľojumu apsprieţ metodisko komisiju vadītāju sanāksmē, mācību priekšmetu

metodisko komisiju sanāksmēs un Skolas padomes sēdē. Izteiktie priekšlikumi tiek

iekļauti ziľojumā. Pašvērtējuma ziľojums tiek iekļauts turpmākajā skolas attīstības

plānā. Skolas darba pašvērtējums ir pieejams visiem interesentiem (pie administrācijas,

skolas mājaslapā). Pašvērtējuma ziľojums tiek apstiprināts Vaiľodes novada domē.


60

Skolas attīstības plāns ir veidots pamatojoties uz Vaiľodes novada attīstības

plānu. Tajā ir izvirzītas noteiktas izglītības attīstības prioritātes, mērķi, uzdevumi un

novērtēšanas kritēriji. Skolas darbība notiek pēc attīstības plānā noteiktajām prioritātēm,

īstenošanas gaitā tiek analizēts paveiktais, izdarītas korekcijas.

Vērtējums: labi

7. 2. Skolas vadības darbs un personāla pārvaldība

Skolā ir obligātā dokumentācija (Skolas nolikums, Iekšējās kārtības noteikumi un

citi skolas darbu reglamentējošie dokumenti).

Skolā ir izstrādāta vadības struktūra. Administrācijas darba pienākumi,

kompetences jomas, atbildība un tiesības ir noteiktas darba aprakstos.

Skolas vadība strādā ar atbildības sajūtu, sadarbojoties savā starpā, kopā

izlemjot būtiskus jautājumus iknedēļas vadības apspriedēs, atbalsta skolotāju radošo

darbību, daţādas skolotāju un skolēnu aktivitātes. Regulāri notiek skolotāju informatīvās

sanāksmes, aktuālā informācija izvietota skolotāju istabā. Skolas vadība uztur lietišķas

attiecības un veido labu sadarbību ar novada vadību.

Skolas tehniskie darbinieki ir atbildīgi par saimniecisko jautājumu risināšanu, veic

darbu atbilstoši amata aprakstam. Tehniskā personāla darbu koordinē un kontrolē

direktora vietnieks saimnieciskajā jomā.



61

VAIĽODES VIDUSSKOLAS STRUKTŪRA

Vaiľodes novada pašvaldība

Vaiľodes vidusskolas direktors Vaiľodes vidusskolas padome

Direktora vietniece izglītības jomā

Direktora vietniece ārpusstundu jomā

Direktora vietnieks informātikas jomā

Direktora vietnieks saimnieciskajā jomā

Mācību priekšmetu metodisko komisiju vadītāji

1. – 12. klašu audzinātāji

Interešu izglītības skolotāji

Fakultatīvo stundu skolotāji

Skolas atbalsta personāls

Mācību priekšmetu skolotāji

Sociālais pedagogs

Skolas psihologs

Logopēds Koriģējošās vingrošanas skolotāji

Bibliotekāre Skolas medmāsa


62

7. 3. Skolas sadarbība ar citām institūcijām

Skolas kolektīvam ir lietišķa sadarbība ar Vaiľodes novada pašvaldību un tās

institūcijām (Bāriľtiesu, Sociālo dienestu, Komunālo nodaļu) Valsts policiju, Valsts

robeţsardzi, Ceļu satiksmes drošības direkciju, Rekrutēšanas un Jaunsardzes centru.

Rudenī un pavasarī skolā notiek “Drošības dienas”, kurās par drošības

jautājumiem ar skolēniem un skolotājiem interaktīvās nodarbībās runā Vaiľodes

vidusskolas absolventi (arī skolēnu vecāki).

Sadarbībā ar kontrolējošām institūcijām – Izglītības kvalitātes valsts dienestu,

Valsts sanitāro inspekciju, Pārtikas un veterināro dienestu, Valsts darba

inspekciju, tiek nodrošināta optimāla vide sekmīgam mācību darbam.

Lai veicinātu skolēnu garīgo, emocionālo, fizisko attīstību, sekmējot veiksmīgas

karjeras izglītību un izvēli, skolai notiek sadarbība ar Valsts izglītības attīstības

aģentūru, Valsts izglītības satura centru, Valsts pedagoģiski medicīnisko komisiju,

Nodarbinātības valsts aģentūru, Latviešu valodas aģentūru, daţādu mācību priekšmetu

skolotāju asociācijām, Britu Padomi Latvijā, sabiedriskā labuma organizāciju “Junior

Achievement”, Latvijas Virtuālo enciklopēdiju, Latvijas Mazpulku organizāciju, Liepājas

pilsētas un reģiona izglītības pārvaldēm, Latvijas skolu sporta federāciju, Latvijas

Handbola federāciju, Latvijas Futbola federāciju, Liepājas Universitāti un citām Latvijas

augstskolām, Koncernu “Latvijas Finieris”, SIA “Daiļrade koks”, Liepājas teātri, Liepājas

reģionālajiem laikrakstiem, Liepājas simfonisko orķestri, Liepājas reģiona tūrisma

informācijas biroju, Liepājas Olimpisko centru, Liepājas Ezermalas autoskolu.

Veiktās darbības

Skolā noteiktas prioritātes un galvenie uzdevumi.

Pašvērtējuma veidošanā izmantotas daţādas metodes un formas, tās tiek

analizētas.

Izdarīti secinājumi un priekšlikumi, lai noteiktu nākamā mācību gada

uzdevumus.

Izstrādāta skaidra, visiem zināma skolas vadības struktūra.

Sabiedrības regulāra informēšana par skolas aktualitātēm.

Notiek veiksmīga sadarbība ar daţādām institūcijām.

Stiprās puses

Pārdomāts Attīstības plāns.

Augsta administrācijas atbildība par savas kompetences jomu.

Tehniskais personāls atbildīgi iesaistās skolas dzīvē.

Lietišķa un produktīva sadarbība ar pašvaldību.

Savstarpēji atbalstošs skolas kolektīvs.

Absolventu līdzdalība (izglītojoša un materiāla) skolas attīstībā.


63


Savlaicīgi informēt visas iesaistītās puses par Attīstības plānā izdarītajām

izmaiľām.

Aktualizēt Attīstības plāna realizāciju.

Aktīvi iesaistīties daţāda līmeľa projektu konkursos.

Atjaunot skolēnu ģimeľu sarīkojumus un sporta pasākumus.

Lietderīgi izmantot daţādu institūciju piedāvājumus.



64

Citi sasniegumi

2011./2012. m. g. Dalībnieki Sasniegumi

Uzdevumi. lv un „Laimas” sacensības 9. klase 1. vieta Rīgas nacionālā Zooloģiskā dārza organizētā ozolzīļu vākšanas akcija Rīgas Zoodārza dzīvniekiem 2011

4. klase Pateicība

Liepājas starpnovadu tautasbumbas turnīrs 5. klase zēni 1. vieta

Liepājas starpnovadu tautasbumbas turnīrs 4. klase meitenes 2. vieta 2. Latvijas 2. – 4. klašu bērnu koru salidojums „Tauriľu balsis” 1. kārta 2. – 4. klašu koris 2 pakāpe Jauniešu deju kolektīvu skate 10. – 12. klašu deju kolektīvs 2. pakāpe C grupā Kurzemes zonas skolēnu ZPD konference A. Volkovs 1. vieta Kurzemes zonas skolēnu ZPD konference K. Bulavkina, A. Kabiľeckis 3. vieta

Kurzemes zonas skolēnu ZPD konference E. Mamis, K. Dolbina, L. Strēle, D. Strazds, L. Zainutdinova

Atzinība

Konkurss „Skolēni eksperimentē” E. Vārna, J. Orlovs Pateicība Vokālās mūzikas konkurss „Balsis” Kurzemē Vidusskolas zēnu ansamblis 1. pakāpe Latvijas 2012. gada jaunatnes čempionāts handbolā jaunieši (C1) 2. vieta Talsu Valsts ģimnāzijas projekts „Domāsim videi draudzīgi” 2. kārta 10. – 12. klašu skolēnu komanda Pateicība LU Ģeogrāfijas un Zemes zinātľu fakultātes Vides projektu A. Volkovs Atzinība Liepājas pilsētas un 8 novadu atlases deju skate 2. klases deju kolektīvs 1. pakāpe

Liepājas pilsētas un 8 novadu atlases deju skate 5. klases deju kolektīvs 1. pakāpe Liepājas pilsētas ķīmijas skolotāju Metodiskās apvienības konkurss „Ķīmija ap mums” 10. klases komanda 2. vieta


65

2012./2013. m.g. Dalībnieki Sasniegumi

Projekts „Andreja Eglīša dzejas svētki” Ļaudonā E. Vārna Pateicība 7. – 9. klašu deju kolektīvu sadancošanās „Lecam pa vecam, lecam pa jaunam” 7. klases deju kolektīvs Pateicība

Ziedot. Lv akcija „Palīdzēsim Ainaram!” 258. 98 Ls Pateicība

Liepājas starpnovadu tautasbumbas turnīrs 6. klase meitenes 1. vieta Kurzemes reģiona Skolēnu ZPD konference B. Birģele 2. vieta Kurzemes reģiona Skolēnu ZPD konference O. Ziemelis 2. vieta Kurzemes reģiona Skolēnu ZPD konference K. Guļtjajeva, A. Bulavkina,

Z. Reingolde N.Remess, L. Šīmanis Azinība

Vokālās mūzikas konkurss „Balsis” 8. klases meiteľu ansamblis 1. pakāpe Latvijas izglītības iestāţu 5. – 9. klašu koru konkurss „Dziesmai būt!” Kurzemē 5. – 9. klašu meiteľu koris 1. pakāpe Skatuves runas un literāro uzvedumu konkurss „Ievelc dziļi elpā savu Latviju!” E. Vārna 2. pakāpe

Starpnovadu skolēnu sacensības telpu futbolā Zēni (A grupa) 2. vieta Starpnovadu skolēnu sacensības šahā A. Bulavkina 1. vieta Starpnovadu skolēnu sacensības dambretē E. Mame, I. Mikāls 1. vieta Starpnovadu skolēnu sacensības dambretē R. Stasjus 2.vieta Starpnovadu skolēnu sacensības dambretē E. Linarts 3.vieta Starpnovadu skolēnu sacensības novusā O. Ziemelis 3.vieta 25. Vispārējo Latviešu Dziesmu un 15. Deju svētku deju kolektīvu skate vidusskolas deju kolektīvs 1.vieta

Deju kolektīvu konkurss deju festivālam „Latvju bērni danci veda” 6. klases deju kolektīvs 1.vieta

Liepājas Ras nolietotas sadzīves tehnikas un elektropreču vākšanas akcija „Štepseles ceļojums” 3. vieta

Latvijas izglītības iestāţu 5.- 9. klašu koru laureātu koncerts LU Lielajā aulā, veltīts Mātes dienai. 5.- 9. klašu meiteľu koris Goda diploms

9. Latvijas zēnu koru salidojuma koru konkurss Kurzemē 3. – 6. klašu zēnu koris 2. pakāpe 9. Latvijas zēnu koru salidojums ”Nāc ar puikām!” 3. – 6. klašu zēnu koris Pateicība Liepājas pilsētas svētki visai ģimenei „Lielmutis Fricis un Lielmute Marta” 8. klašu meiteľu vokālais ansamblis Pateicība SIA „ Zaļā josta” bateriju vākšanas konkurss „Tīrai Latvijai!” 1. – 12. klases skolēni Pateicība

SIA „ Zaļā josta” makulatūras vākšanas konkurss „Otru elpu papīram!” 1. – 12. klases skolēni Pateicība Liepājas Ras nolietotas sadzīves tehnikas un elektropreču vākšanas akcija „Štepseles ceļojums” 1. – 12. klases skolēni 3. vieta


66

2013./2014. m.g. Dalībnieki Sasniegumi

Latvijas dabaszinātľu konkurss „Mēs par Latviju!” Evija Mame Atzinība Starpnovadu 4. skolēnu sporta spēles basketbolā Meitenes (A grupa) 1. vieta Starpnovadu 4. skolēnu sporta spēles basketbolā Meitenes (B grupa) 2. vieta Orientēšanās rallija sacensības „Jaunie Skrundas sargi” 8. – 9. klašu komanda 1. vieta

Orientēšanās rallija sacensības „Jaunie Skrundas sargi” 10. – 12. klašu komanda Atzinība

Starpnovadu skolēnu tautasbumbas sacensības 4. – 5. klašu zēni 2. vieta Starpnovadu skolēnu tautasbumbas sacensības 4. – 5. klašu meitenes 1. vieta Starpnovadu skolēnu tautasbumbas sacensības 4. – 5. klašu zēni 2. vieta Starpnovadu skolēnu sacensības tenisā Ā. Bērziľš 2. vieta Starpnovadu skolēnu sacensības tenisā J. Orlovs 3. vieta Vokālās mūzikas konkurss „Balsis” 9. klases meiteľu ansamblis 1. pakāpe XI Skolu jaunatnes Dziesmu un Deju svētku repertuāra pārbaudes skate 10. – 12. klašu deju kolektīvs 1. pakāpe XI Skolu jaunatnes Dziesmu un Deju svētku repertuāra pārbaudes skate 7. – 9. klašu deju kolektīvs 1. pakāpe XI Skolu jaunatnes Dziesmu un Deju svētku repertuāra pārbaudes skate 5. – 6. klašu deju kolektīvs 1. pakāpe Priekules novada jaunsargu starptautiskās sacensības „Kalētu kausa izcīľa 2014” 7. – 9. klašu skolēnu komanda 1. vieta Skatuves runas un literāro uzvedumu konkurss Kurzemē E. Vārna 1. pakāpe Kurzemes zonas skolēnu ZPD konference E. Linarts 3. vieta

Kurzemes zonas skolēnu ZPD konference A, Nārvila, M. Butkus Atzinība Liepājas pilsētas skolēnu dabaszinātľu konkurss Zināšanas līdz griestiem un augstāk ….” Vidusskolēnu komanda Pateicība Latvijas izglītības iestāţu 5. – 9. klašu koru konkurss Kurzemē, gatavojoties XI Skolu jaunatnes Dziesmu un Deju svētkiem

5. – 9. klašu meiteľu koris 1. pakāpe

Liepājas Ras nolietotas sadzīves tehnikas un elektropreču vākšanas akcija „Štepseles ceļojums” 1. – 12. klašu skolēni 3. vieta Liepājas pilsētas un Liepājas deju apriľķa skolu jaunatnes deju svētku lielkoncerts „vējiľ, kājiľ, bums!” 4. klases deju kolektīvs Pateicība

Liepājas pilsētas un Liepājas deju apriľķa skolu jaunatnes deju svētku lielkoncerts „vējiľ, kājiľ, bums!” 8. klases deju kolektīvs Pateicība Liepājas pilsētas un Liepājas deju apriľķa skolu jaunatnes deju svētku lielkoncerts „vējiľ, kājiľ, bums!” 10. – 12. klašu deju kolektīvs Pateicība 5. Latvijas zēnu koru saiets „Zaļā bumba” 3. – 6. klašu zēnu koris Pateicība


67

Vaiľodes vidusskolas

direktors Zigmunds Mickus

Z. v.

SASKAĽOTS

Vaiľodes novada domes

priekšsēdētājs Visvaldis Jansons

Z. v.


68

Pielikums

Lāpu gājiens pa Vaiľodes ielām Lāčplēša dienā

1. klases skolēni no skolas pagalmā iedegta ugunskura iededzina ugunskuru Vaiľodes muzeja

laukumā Barikāţu dienu atceres rītā.


69

Vidusskolēnu jaunsargu komanda Skrundas Karoga svētku sacensībās

Velobrauciens Auguste - Vaiľode - Embūte „Baltijas ceļa” 25. gadadienā


70

Mālkalnē ceļa malā pie "Rudzu muiţas" uzstādītā Baltā koka krusta -

piemiľas zīmes ap 10 000 daţādu tautību karavīru liktenim

Kopā ar "Mazo kavalēriju" Joda dambja sakopšanas talkā


71

"Lielā Talka" skolas apkārtnē un stadionā

ASV Mičiganas štata Nacionālās gvardes 126. kavalērijas pulka karavīri

demonstrē skolēniem bezpilota lidaparātus Vaiľodes lidlaukā


72

Mākslinieks Mārtiľš Zitmanis atklāj skolēnu fotoizstādi

Tradicionālā Veselības diena "Būt veselam – ir stilīgi!" aprīlī


73

10. klases skolēni Junior Achievement – Young Enterprise Latvia Mārketinga un

iedvesmas seminārā skolu jauniešiem „Uzdrīksties uzvarēt!”

Kurzemes Democentra Tehniskās jaunrades centra "radošās darbnīcas"


74

Meteľdienas svinības sākumskolā

„Citādas" dabaszinību stundas


75

"Nezinīša" stunda, mācību gadu beidzot

Bioloģijas un vides mācības skolotāja Ārija Čerľavska „„Zaļās jostas" Brīnumskapja” izlaidumā


76

Latvijas Kultūras akadēmijas un Kultūras ministrijas rīkotajā Kultūras kanona konkursā

MeiteľuLatvijas skolu 5 .- 9. klašu koru laureātu koncerts Latvijas Universitātes Lielajā aulā


77

1. klases deju kolektīvs valsts svētku koncerts

Liepājas skolēnu deju svētku lielkoncerta „...vējiľ, kājiľ, bums!” gājienā


78

Adventes koncerts

Artis Volkovs runā Andreja Eglīša dzeju pie Brīvības piemineļa


79

Vispārējo latviešu Dziesmu un Deju svētku gājienā

Tradicionāli Lūcijas dienā skolas pagalmā tiek iedegta eglīte


80

12. klases apsveikums Skolotāju dienā

Skolēnu domes rīkotas atrakcijas Vaiľodes novada Gadatirgū


81

„Zelta” un „Sudraba” Diplomu pasniegšana mācību gada beigās

Skolēnu dome rīko sporta sacensības sākumskolas skolēniem


82

2002./2003. gadā dzimušās meitenes Latvijas čempionātā handbolā

izcīnīja sudraba medaļas.

\

Čempioni Latvijas skolu minihandbola festivālā


83

Skolas tradīcija – Ţetonu/Gredzenu vakars

Absolvents kapteiľleitnants Ruslans Pečulis, Jūras spēku mācību centra Jūrniecības un

taktikas mācību daļas priekšnieks ar skolēniem „Ēnu dienā”


84

Absolventi Ilze Ţentiľa un Rolands Mozrims, ZS 44. KBN zemessargi

Absolvente Sigita Jevgļevska, Liepājas teātra aktrise, Dzejas dienu sarīkojumā


85

Absolvents, Nacionālā teātra aktieris un Jāzepa Vītola Latvijas Mūzikas

akadēmijas 2. kursa students Juris Jope pirms koncerta “Rīga toreiz...”

Vaiľodē pie savas klases audzinātājas un mūzikas skolotājas

Baibas Leites

Skolotāji Sociālo Interešu institūta rīkotajos pedagogu tālākizglītības kursos


86

Pedagogs, lektors un psihologs Kaspars Bikše praktiskā seminārnodarbībā vecākiem

Ar pedagogiem sarunājas Janīna Kursīte-Pakule, literatūrzinātniece, profesore,

folkloras zinātniece

vaiľodes vidusskola · 2015. 2. 11. · dzejas dienu svētku stunda miķeļdienas tirgus...

Documents