Velkommen til Profesjonshøgskolen ved Nord universitet Det er en stor glede å ønske deg velkommen som student ved Kroppsøving 2 ved Nord

universitet. Dette brevet inneholder informasjon som er nyttig å lese før undervisningsstart.

Undervisning høsten 2016

Undervisningsstart: Mandag 29.08 kl 10.00 ved Nord Universitet, Nesna (klasserom vil stå på

infoskjerm ved resepsjonen)

Samlinger (mandag-fredag) uke: 35, 39, 48, 2, 9 og 18.

Obligatorisk oppmøte: Studiet har krav om 80% obligatorisk oppmøte

Kontaktinformasjon til programansvarlig:

Det er viktig at du leser informasjonsheftet som er vedlagt. Her vil du finne utfyllende informasjon

om samlinger, arbeidskrav og utgifter til studiet. Studiet har krav om at du fordyper deg i en aktivitet

som du selv skal lage et undervisningsopplegg i for klassen. Det er viktig at du tenker gjennom hva du

ønsker å fordype deg i da dette allerede skal fastsettes på den første samlingen.

For spørsmål vedrørende studiet ta kontakt med kursleder Guro Strøm Solli; e-post:

guro.s.solli@nord.no Mobil: 976 60 430

INFORMASJONSHEFTE KROPPSØVING 2

Studieåret 2016/2017

Innhold Velkommen! ............................................................................................................................................ 1

Viktig informasjon om første samling ..................................................................................................... 2

Timeplan .............................................................................................................................................. 2

Overnattingstur ................................................................................................................................... 2

Praktisk informasjon og viktige frister ..................................................................................................... 3

Samlingsuker ....................................................................................................................................... 3

Ekskursjoner ........................................................................................................................................ 3

Viktige frister ....................................................................................................................................... 3

Klargjøring for eksamen ...................................................................................................................... 3

Utstyr du vil trenge i løpet av studieåret ............................................................................................ 3

Informasjon om obligatoriske arbeidskrav ............................................................................................. 4

Praktiske oppgaver .............................................................................................................................. 5

Fordypningsoppgave ........................................................................................................................... 5

Undervisningsopplegg i idrett, dans eller friluftsliv ............................................................................ 5

Ressurshefte ........................................................................................................................................ 6

MAL FOR RESSURSHEFTE ................................................................................................................. 6

Informasjon om eksamen ........................................................................................................................ 7

Hjemmeeksamen ................................................................................................................................. 7

Mappe med muntlig høring................................................................................................................. 7

Pensum .................................................................................................................................................... 8

Fysisk aktivitet, kroppsøving og samfunn ........................................................................................... 8

Fysisk aktivitet og helse ....................................................................................................................... 9

Aktivitetslære ...................................................................................................................................... 9

1

Velkommen! Hei og velkommen som student på kroppsøving 2!

Her kommer litt informasjon som du forhåpentligvis får bruk for som kroppsøvingsstudent. Les nøye

gjennom dette heftet før første samling, noter ned viktige datoer og ta kontakt hvis du lurer på noe.

Bruk heftet som en ressurs gjennom studieåret, men vær klar over at det kan forekomme endringer

og at siste informasjon vil ligge på fronter (klasserom på nett).

Vi er svært fornøyd med å ha akkurat deg som student på kroppsøving 2. Når det er sagt, stiller vi

også store forventninger til deg og din gjennomføring av dette studieåret.

Vi forventer;

At du møter forberedt til hver eneste samling. Det innebærer at du har lest pensum før

forelesning og involverer deg muntlig i faglige diskusjoner, at du har på deg treningstøy på

praktiske økter og er fysisk og psykisk klar for hver eneste økt.

At du overholder samtlige frister gjennom studieåret. Hvis det skjer noe med deg som påvirker

din evne til å levere innenfor fastsatt frist er vi nødt til å vite om det. Hvis du ikke overholder

frister for innlevering av arbeidskrav eller unnlater å gjennomføre undervisningsopplegg vil vi

melde deg av eksamen med umiddelbar virkning.

At du forstår betydningen av et samlingsbasert studie. Mellom samlingene forventes det at

studentene individuelt eller sammen med medstudenter arbeider med oppgaver, pensum og

arbeidskrav.

At du bruker klasserom på nett (fronter).

At du til enhver tid er positiv og støttende til dine medstudenter. Sammen har vi forutsetninger

for å lage et godt læringsklima og miljø for mestring, men da må alle bidra.

Hilsen fagansvarlig for Kroppsøving 2;

Guro Strøm Solli

E-post: guro.s.solli@nord.no

Mobil: 976 60 430

2

Viktig informasjon om første samling Første samling er i uke 35 og starter mandag 29.august kl.10.00 på Nord Universitet, Nesna.

Informasjon om klasserom vil komme.

Timeplan Denne timeplanen er kun veiledende, men vil gi dere et innblikk i innholdet i samlingen.

29.08 Mandag 30.08 Tirsdag 31.08 Onsdag 01.09 Torsdag 02.09 Fredag

09:00- 10:00

Forelesning: Fysisk aktivitet, kroppsøving og

samfunn

Forelesning: Fysisk aktivitet

og helse

Friluftsliv

Overnattingstur

Friluftsliv Overnattingstur

10:00-11:30

Oppstartsinfo Bli kjent!

11:30-12.15

Lunsj Lunsj Lunsj

12:15-13:45

Aktivitet

Gymsal/Ute

Aktivitet

Gymsal/Ute

Teori Friluftsliv Turplanlegging

Fiske/fangst Sanking

Avreise

Overnattingstur

14:00-15:30

Aktivitet

Gymsal/Ute

Aktivitet

Gymsal/Ute

Overnattingstur Onsdag til fredag i første samlingsuke vil det være duket for en overnattingstur. Temaet for turen vil

bli grunnleggende friluftsliv. Nøyaktig mål for turen er ende ikke bestemt, men vi skal overnatte i

telt/lavvo. Du trenger derfor å ha med tursekk, liggeunderlag, sovepose, stormkjøkken (kan lånes) og

egnede klær til overnattingsturen. Ta også gjerne med fiskestang dersom du har.

3

Praktisk informasjon og viktige frister Samlingsuker

Samlingene vil være i uke 35, 39, 48, 2, 9 og 18.

Det meste av undervisningen vil foregå på Nesna.

Samlingene vil være intense og fulle av aktivitet. Regn med at timeplanen er spekket hele uka.

Ekskursjoner

Uke 35: Overnattingstur

Uke 9: Samling i snøsikkert område. Samlingssted vil bli fastsatt i samråd med studentene. Utgifter til

transport, kost og losji må påberegnes.

Viktige frister

Valg av aktivitet det skal undervises i: Innen fredag i første samlingsuke (2. september 2016)

Veiledningsfrist, fordypningsoppgave: 27. januar 2017

Frist for levering, fordypningsoppgave: 17.februar 2017

Veiledningsfrist, ressurshefte: 14. april 2017

Frist for levering, ressurshefte: 12. mai 2017

Hjemmeeksamen: Uke 50

Muntlig eksamen: Ikke fastsatt enda

Klargjøring for eksamen

Alle arbeidskrav skal være godkjent innen tre uker før siste eksamen. Hvis studenten i løpet av

studieåret ikke overholder oppsatte frister vil han/hun i ytterste konsekvens bli avmeldt eksamen.

Utstyr du vil trenge i løpet av studieåret

Funksjonelt treningstøy for aktiviteter inne og ute

Innesko og joggesko

Utstyr til overnattingstur: Sovepose, liggeunderlag og stormkjøkken

Egnede klær til friluftslivsaktiviteter

Ski (langrenn/fjellski)

4

Informasjon om obligatoriske arbeidskrav Utdrag fra studieplanen:

Arbeidskrav Antall

Godkjent

antall Kommentar

Innlevering 1 1

Innleveringen dekker de to emnene fysisk aktivitet, kroppsøving og samfunn og

fysisk aktivitet og helse.

Oppgavene skal være basert på relevant forskning og det forventes at studenten

selv finner relevant tilleggslitteratur.

Omfang på hver oppgave vil ligge på omtrent 5-10 sider.

Praktiske oppgaver For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha oppfylt kravene til 80 %

aktiv deltakelse i praktiske emner

Annet - spesifiser i

kommentarfeltet

1 1 Undervisningsopplegg i idrett, dans eller friluftsliv.

Studenten skal alene eller sammen med en annen gjennomføre et

undervisningsopplegg i selvvalgt aktivitet. Opplegget skal bestå av en kort

teoretisk introduksjonsøkt om emnet og tre-fem undervisningsøkter.

Innlevering 1 1 Ressurshefte

I tilknytning til undervisningsopplegget studenten skal gjennomføre, skal det

leveres inn skriftlig arbeid i form av et ressurshefte i den valgte aktiviteten. Heftet

skal inneholde en kort introduksjon om den valgte aktiviteten, øvelsesbank og

forslag på økter.

Annet - spesifiser i

kommentarfeltet

For å kunne framstille seg til eksamen må alle obligatoriske krav og oppgaver

være levert i rett tid/utført i rett tid og være godkjent. Studenten må ha oppfylt

kravene til 80 % aktiv deltakelse i praktiske emner. Studiet har krav om

obligatorisk deltaking på studentpresentasjoner, arbeid i grupper og

friluftslivsturer.

5

Praktiske oppgaver

Det stilles krav om 80 % aktiv deltakelse i praktiske emner. Hvis du av ulike grunner trenger

tilrettelegging av praktiske gjennomføring er dette mulig, men det er viktig at du er tidlig ute og selv

er aktiv ved å komme opp med alternative løsninger på å få innfridd arbeidskravet. OBS! Timeplanen

er førende. Hvis du er avhengig av å rekke en buss, en ferge eller noe annet bør du være sikker på at

dette ikke går utover din tilstedeværelse.

Fordypningsoppgave

I første samlingsuke vil dere få utlevert fordypningsoppgaven. Oppgaven favner sentrale

problemstillinger innfor de to teoretiske emnene i studiet. Oppgavene skal være basert på forskning,

pensumlitteratur og tilleggslitteratur. Se frister for veiledning og innlevering. Oppgaven må være

godkjent for å få gå opp til eksamen.

Undervisningsopplegg i idrett, dans eller friluftsliv

I studieplanen står det følgende:

«Studenten skal alene eller sammen med en annen gjennomføre et undervisningsopplegg i selvvalgt

aktivitet. Opplegget skal bestå av en kort teoretisk introduksjonsøkt om emnet og tre-fem

undervisningsøkter».

Uavhengig av hvilken aktivitet dere velger, skal undervisningsopplegget være av slik art at det kan

benyttes i grunnskolen (1.-10.trinn). Hver økt skal planlegges og godkjennes av tildelt veileder i

forkant av gjennomføringen.

I listen nedenfor ser dere kategorier innenfor aktiviteter dere kan velge å undervise i. Aktivitetene i

kursiv er forslag til hva dere kan velge, men det er mulig å foreslå andre aktiviteter. I løpet av første

studieuke skal samtlige både registrere hvilken aktivitet de ønsker å undervise i og bli tildelt sin

aktivitet.

DANS

Dans fra andre kulturer

Moderne dans

Breakdance

SNØ

Langrenn

Snowboard

Ishockey

Skøyter

VANN

Svømming

Stup

FRILUFTSLIV

Overnattingstur

Klatring

TRENING

Utholdenhet

Styrke

Crossfit

BALLSPILL

Innebandy

Fotball

Håndball

INDIVIDUELL IDRETT

Friidrett

Turn

Orientering

ALTERNATIVE IDRETTER

Rugby/touch rugby

Parkour

Eventuelt andre forslag.

6

Ressurshefte I aktiviteten som blir undervist i skal du lage et ressurshefte. Ressursheftet er grunnlag for deler av

den muntlige utspørringen under eksamen. Ressursheftet er et obligatorisk arbeidskrav som må

være bestått for å gå opp til eksamen. Ressursheftet skal deles med medstudenter på fronter når det

er blitt godkjent.

MAL FOR RESSURSHEFTE

1.0 Innledning

2.0 Aktivitetens/idrettens historie

Plasser aktiviteten/idretten i en historisk kontekst.

3.0 Aktiviteten/idretten i dag

Forslag til innhold: Hvordan drives idretten i Norge/verden (antall utøvere, evt.

Konkurranseform, kommersialisering osv). Regler. Utstyr. Forbund. Utfordringer. Aktivitetens

plass i skolen.

4.0 Undervisning i aktiviteten/idretten

Legitimering av aktivitetens/idrettens plass i skolen

Hvorfor bør denne aktiviteten være en del av kroppsøvingsundervisningen? Hvilke

kompetansemål dekker aktiviteten? Hvilken egenverdi har aktiviteten? Hvilken nytteverdi har

aktiviteten?

Kompetansemål, delmål og vurderingskriterier

Finn de kompetansemålene du mener din aktivitet kan være med å bidra til måloppnåelse. Bryt

de ned til delmål og definer tydelige vurderingskriterier. Se www.bedregymkarakter.no for

inspirasjon.

Emneplan

Med utgangspunkt i LK06 skal du lage en emneplan som viser hvordan man kan jobbe med

aktiviteten i skolesammenheng. Emneplanen skal gå fra 1.-10. trinn.

Øktplan

To av øktene i emneplanen skal utformes i en øktplan. Den ene økplanen skal være på 45min den

andre på 90min. Øktplanen skal være gjennomtenkt og så konkret at hvem som helst kan bruke

den i egen undervisning.

Øvelsesutvalg

Oversikt over øvelser brukt i den praktiske gjennomføringen av kurset.

5.0 Oversikt over grunnleggende teknikker/ferdigheter

Bruk deg selv eller andre som øvingsbilde og ta bilde av teknikker/ferdigheter du mener er

sentrale. Forklar hvordan man utfører disse. Hvis det er kompliserte ferdigheter bør du dele de

inn i delmomenter (for eksempel høydehopp: tilløp, sats, hopp, posisjon over lista, landing).

6.0 Kildehenvisning

Tekniske krav

Oppgaven skal ha forside, innholdsfortegnelse og kildehenvisning.

Skrifttype: Times New Roman. Linjeavstand: Halvannen. Skriftstørrelse: 12.

7

Informasjon om eksamen Utdrag fra studieplanen:

Vurderingsform Inndeling Dato Varighet Karakterskala Andel Justerende muntlig

Hjemmeeksamen Individuell 5 dager A-F 50% Ja

Kommentar til vurdering:

Mappe med muntlig

høring

Individuell 1 timer A-F 50% Nei

Kommentar til vurdering:

Muntlig eksamen er delt i to.

Del en er en muntlig høring med bakgrunn i ressursheftet studenten har laget i

tilknytning til undervisningsopplegg.

Del to er en muntlig eksamen med bakgrunn i pensum. Studenten trekker et tema.

Tillatte hjelpemidler: Studenten har tilgang til ressursheftet under eksamineringen.

Hjemmeeksamen

Hjemmeeksamen vil foregå over fem dager. Studenten trekker/får oppgaven i starten av uka og skal

levere en ferdig oppgave innen fristen. Oppgaven skal være basert på temaer som blir tatt opp på de

teoretiske emnene, men det forventes høy grad av selvstendighet i forhold til utforming av oppgave

og innhenting av relevant litteratur.

Mappe med muntlig høring

Det gjennomføres først en muntlig høring med bakgrunn i ressursheftet studenten har laget. Her kan

studentene forvente å bli hørt i ulike aspekter med aktiviteten, didaktiske konsekvenser ved bruk i

skolen og legitimering av aktivitetens plass i skolen. Etter denne høringen trekker studenten et tema

som det eksamineres i. Oversikt over aktuelle temaer vil foreligge tidlig i studieåret.

8

Pensum

Med forbehold om endringer

Fysisk aktivitet, kroppsøving og samfunn

Vingdal, I.M. Fysisk aktiv læring. - Oslo : Gyldendal, 2014. - ISBN 978-82-05-46282-3. Kap. 5 og 6. (28 sider)

Rønholt, H. & Peitersen, B. (red.) Idrætsundervisning: en grundbog i idrætsdidaktik. - 2 utg. - [København]: Institut for Idræt, 2008. - ISBN 978-87-635-0757-8 (h.).

Engelsrud, G. Hva er kropp. Oslo : Universitetsforlaget, 2006. - ISBN 978-82-15-00785-4

Skaalvik, E.M. & Skaalvik, S. Motivasjon for læring. Oslo: Universitetsforlaget, 2015. - ISBN 978-82-15-02489-9

Elnan, I., & Sando, O. J. (2014). Prestasjonsorientert læringsklima og vurdering i kroppsøvingsfaget. Fou i praksis conference proceedings. Nettdokument

Kompendium nr 1162. KRØ200 Kroppsøving 2 / I. Berg (red.);

Sæle, O.O. Rettferdighet i idretten. I Fair Play – et dydsetisk perspektiv på idretten. - Oslo : Universitetsforlaget, 2013. s. 161-181

Næss, F.D. (2000). Kroppsøving – et fag på guttenes premisser? Kroppsøving, nr 6, 10-13 (4 sider)

Ommundsen, Y (2008). Kroppsøving: Danning eller helse? Om to ulike begrunnelser for faget og dets konsekvenser. I Arnebegrg, P. og Briseid, L.G. (red.), Fag og danning – mellom individ og fellesskap. Bergen: Fagbokforlaget. s. 193 – 208

Long, L.W. (1995). Norsk friluftsliv sett utenfra : Eller: Hvordan jeg lærte å gå på tur - . Trondheim: Direktoratet (s.26 – 30) (5 sider)

Messner, M.A. (2000). Barbie girls versus sea monsters. Children constructing gender. Gender & Society, 14, 765-784 (19 sider)

Strandbu, Å. (2002). Idrettens betydning som flerkulturell integrasjonsarena. I Seippel, Ø. (red), Idrettens bevegelser (s.123-153). (30 sider)

Leirhaug, P. E. (2013). Ferdigheter, innsats og kroppsøvingens nye klær. Kroppsøving (1), ss. 8-10 (3 sider).

Leirhaug, P. E. (2013). Hvorfor innsats i kroppsøving? Kroppsøving (3), s. 20 (1 sider). Vinje, E. (2012, 1 24). Innsats må telle for gymkarakteren. Hentet April 3, 2014 fra

blogg.bt.no: http://blogg.bt.no/preik/2012/01/24/innsats-ma-telle-for-gymkarakteren/#.U0_Ref3rI48

9

Fysisk aktivitet og helse

Tonkonogi, M. og Bellardini, H. Fysisk trening for barn og ungdom: for helse, allsidig utvikling og prestasjon. Oslo : Akilles, 2013. - ISBN 978-82-7286-238-0

Canadian Sport for Life. Developing Physical Literacy. A Guide for Parents of Children Ages 0 to 12. Vancouver : Canadian Sport Centres, 2009 Nettdokument (PDF)

Coloplast (2016). Born to Run - Rullestolrugby. [Videoklipp]. Nettdokument

Helle, E. & Jørstad, A. M. Tilrettelegging av fysisk aktivitet i sal. - 1. utg. - Beitostølen Helsesportsenter, 2010. Nettdokument (PDF)

Helsedirektoratet (2009): Aktivitetshåndboka. Fysisk aktivitet i forebygging og behandling. Oslo Nettdokument (PDF)

Kultur- og kirkedepartementet. Vinteraktiviteter for funksjonshemmede: veileder. - Oslo : Kirke- og kulturdepartementet, 2003. Nettdokument (PDF)

Norges idrettsforbund. Er det plass til oss? Vi diskuterer integrering: en 4-timers modul om integrering av funksjonshemmede i idrettslaget. Nettdokument (PDF)

Norges idrettsforbund og olympiske og paralympiske komité. Aktivitetsforslag: tips til aktivitet for utøvere med og uten funksjonshemning, 2008. Nettdokument (PDF)

Norges idrettsforbund (2016). Idrettsskole for alle [Videoklipp]. Nettdokument

Norges idrettsforbund (2016). Idrett for mennesker med funksjonsnedsettelse - En film om mulighetene. [Videoklipp]. Nettdokument

Nyheim, M. B. Fra lek til friidrett: basistrening med tilpasninger for barn og unge med spesielle behov. - (s.l.) : Akilles, (u.å.). Nettdokument (PDF)

Therkildsen, B. (red.) Inklusion i idrætsundervisningen: vejledning i, hvordan man inkluderer børn med funktionsnedsættelse i folkeskolens idrætsundervisning. - Roskilde : Handicapidrættens Videnscenter, (u.å). Nettdokument (PDF)

Unge funksjonshemmede. Mini-inkluderingsguide - hvordan inkludere deltakere med funksjonsnedsettelser og kroniske sykdommer og kronisk syke i din organisasjon? Nettdokument (PDF)

Vegge, Ø. & Sæbu, M. Leker for alle. - Beitostølen Helsesportsenter, 2002. Nettdokument (PDF)

Aktivitetslære Bjone, M. & Vingdal, I.M. (2012). Barneidrettstreneren. Oslo: Akilles

Vinje, K.O. (2012). Lek og lær. Oslo: Den Norske Turistforeningen.

Selvvalgt pensum tilknyttet fordypningsaktivitet (200 s.)