verİmlİ ders ÇaliŞma
DESCRIPTION
VERİMLİ DERS ÇALIŞMA. ÖNCELİKLE ÖĞRENCİ HEDEFİNİ BELİRLEMELİDİR. 1- Ne yapmak istiyorsun? 2- Ne zaman yapmak istiyorsun? 3- Bunu yapmak sana ne kazandıracak? 4- Bunu yapmayı gerçekte ne kadar istiyorsun?. İLERİYE YÖNELİK AMAÇLARIMIZI BELİRLEMENİN ÖNEMİ. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/1.jpg)
VERİMLİ DERS ÇALIŞMA
![Page 2: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/2.jpg)
ÖNCELİKLE ÖĞRENCİ HEDEFİNİ BELİRLEMELİDİR
1- Ne yapmak istiyorsun?
2- Ne zaman yapmak istiyorsun?
3- Bunu yapmak sana ne kazandıracak?
4- Bunu yapmayı gerçekte ne kadar istiyorsun?
![Page 3: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/3.jpg)
İLERİYE YÖNELİK AMAÇLARIMIZI BELİRLEMENİN
ÖNEMİ
![Page 4: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/4.jpg)
AMAÇ BELİRLEMENİZ:
Dikkatimizin dağılmamasınaDaha az hayal kurmamızaPlanlı ve programlı çalışmamıza yardım eder.
![Page 5: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/5.jpg)
NASIL DERS ÇALIŞMALIYIM ?
• 1- Gözden geçirin• 2- Soruya
dönüştürün• 3- Dersi çalışın• 4- Tekrar edin
![Page 6: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/6.jpg)
TEKRAR, TEKRAR, TEKRAR!!!
• Öğrenilen bir bilgi 1 saat içinde % 40 oranında unutulmaktadır.
• Tekrar edilmediği takdirde öğrenilen bilginin 1gün sonra %60 ‘sı unutulmaktadır.
• Eğer tekrar edilmezse 7 gün sonra öğrendiğimizden bize sadece % 25 i ′kalmaktadır
![Page 7: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/7.jpg)
PLANLI ÇALIŞMAK
1-TÜRKÇE ve EDEBİYAT NASIL ÇALIŞILMALI?2-TARİH DERSİ NASIL ÇALIŞILMALI?3-COĞRAFYA DERSİ NASIL ÇALIŞILMALI?4-MATEMATİK(CEBİR) DERSİ NASIL ÇALIŞILMALI?5-GEOMETRİ DERSİ NASIL ÇALIŞILMALI?6-FİZİK DERSİ NASIL ÇALIŞILMALIDIR?7-KİMYA DERSİ NASIL ÇALIŞILMALI?8-BİYOLOJİ DERSİ NASIL ÇALIŞILMALI?
![Page 8: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/9.jpg)
TAKTİKLER1)Başarılı olmak için bir amaç, bir hedef koy kendine. VE Niçin ders çalışmalıyım Sorusunu sor
2) Birden fazla ve doğru kaynaklardan çalışmaya özen göster
3)Derslerinizi daima masa başında çalışınız.
4)Ders çalışırken birden çok duyu organın aktif olsun. Yeri geldiğinde odan içerisinde, yastığa, duvara veya aynaya çalıştığın konuları anlat
5) Genelde bir sözel dersten sonra bir sayısal ders çalışmaya özen göster.
![Page 10: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/10.jpg)
TAKTİKLER8) Konu çalışırken önemli gördüğün yerlerin altını renkli kalemlerle çiz.
9)Çalışma ortamında dikkatini dağıtacak afiş, poster gibi uyarıcıların olmaması gerekir
11)Konu çalışması yapmadan konuyla ilgili testleri ve soruları çözme. Önce konuya hakim ol sonra soru çöz
13)Okulda işlediğiniz konuları akşam tekrar etmeyi alışkanlık haline getir.
14)Anlamadığın, zorlandığın derslere biraz daha zaman ayır. Bu dersleri görmezlikten gelmek veya kaçmak sorunu çözmez
![Page 11: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/11.jpg)
BAŞARININ YOLUNU, UNUTMA…
HEDEF BELİRLE DERSE ÖN HAZIRLIK PLANLI ÇALIŞMA DİNLENME TEST TEKNİĞİNİ BİLME
MOTİVASYON VERİMLİ ÇALIŞMA
DERSLERİ TEKRAR ETMEDİR
![Page 12: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/12.jpg)
TEST ÇÖZME TEKNİKLERİ
![Page 13: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/13.jpg)
Sınavla İlgili Şikayetler
İLK DOĞRU GÖRDÜĞÜM CEVABI İŞARETLİYORUM, DİĞERLERİNE BAKMIYORUM.
UZUN SORULARI HİÇ OKUMUYORUM.
ÇOK TELAŞA KAPILIYORUM.
SINAVDA ÇÖZEMEDİĞİM SORU İLE KARŞILAŞINCA SİNİRLENİP
SINAVA KÜSÜYORUM.
![Page 14: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/14.jpg)
Sınavla İlgili Şikayetler
ZAMANI YETİŞTİREMİYORUM
SORULARA TAKILIP KALIYORU
SINAV BİR AN ÖNCE BİTSİN İSTİYORUM, SIKILIYORUM.
![Page 15: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/15.jpg)
Test çözmede 3 unsur etkilidir
BİLGİ-YORUM-HIZ
BÜTÜN MESELE, ELİNİZDEKİ BİLGİYİ DOĞRU YORUMLAYARAK HANGİ SORUDA KULLANACAĞINIZI BİLMEKTE VE HIZLI OLMAKTA.
![Page 16: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/16.jpg)
BİLGİ:Öğrenme ile kazanılır. Tekrar ile pekiştirilir.
Test çözme tekniğini kullanmanın temelini teşkil eder.
YORUM: öğrenilen ve tekrar ile pekiştirilen bilgi ile ilgili düşünce geliştirme veya bilgiye farklı açılardan bakabilme gücünü ifade eder. Test çözme tekniğinin geliştirilmesini sağlar.
HIZ: kazanılan bilgiye ve elde edinilen yorum gücüne zaman kısıtlaması içinde çözülmesidir. Hız, test çözerken zamanı etkin bir biçimde kullanmamıza yardım eder.
![Page 17: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/17.jpg)
TURLU SORU ÇÖZME YÖNTEMİ NEDİR
Önce bildiğiniz soruları
yapıp bilmediklerinizi
sonraya bırakmayöntemidir.
![Page 18: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/18.jpg)
Bu yöntem testteki her soruyu incelemenize yardımcı olur.
Cevaplandırılmayan soruları soru kitapçığında bir işaret veya simge ile belirlemek o soruların ikinci turda daha kolay bulunmasını sağlar.
![Page 19: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/19.jpg)
SORU ÇÖZERKEN DİKKAT EDİLMESİ
GEREKENLER
![Page 20: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/20.jpg)
Soruda sizden ne isteniyorsa onu düşünmelisiniz.
Bazı sorular size kolay gelir ve cevabın böyle bir şık olamayacağını düşünürsünüz.
Oysa bazen böyle kolay sorular sormak da bu işin tekniğinin bir parçasıdır.
![Page 21: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/21.jpg)
Soru bizden ne istiyorsa sadece onu düşünmek ve her soruyu kendi mantığı içerisinde
ele almalıyız.
Çeldiricilere Dikkat
Bütün şıkları okuduktan sonra cevaba karar verin. Sizden kimi zaman “doğru” cevap
değil,“en doğru” cevap istenir.
![Page 22: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/22.jpg)
• Paragraf tipli sorularda genellikle paragraftan önce soru kökünün okunması paragrafın ikinci kez okunması zorunluluğunu önler.
• Soru kökünü okuyan zihin paragrafı okurken cevabı bulma eğiliminde olur.
![Page 23: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/23.jpg)
Öncelikle sorunun okunup anlaşılması daha sonra cevabın düşünülmesi gerekir.
Kesinlikle soruyu okurken cevabı düşünmeyin. Her iki durumun bir birinden ayrılması gerekmektedir.
![Page 24: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Oku
Anla
Uygula
3’lü A
ŞA
MA
![Page 25: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/25.jpg)
Yanlış şıkları elemek doğru cevabı bulmanızı kolaylaştırır.
Soruları okurken hızınız kesecek olan dudak kıpırdatarak okumaktan uzak durun.
Her kelimenin altını çizmeyin. Bu size zaman kaybettirir.
![Page 26: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/26.jpg)
TESTTE BAŞARI İÇİN
Belleğinizi güçlendirmeli (öğrendiklerinizi hayatınızla bağdaştırmaya çalışın)
Öğrenilen her konu ile ilgili yeterince soru çözülmelidir. Kolaydan zora doğru bir yol izlenmelidir.
Mümkün olduğunca farklı kaynaklardan yararlanılmalıdır.
Soru kökleri çok iyi okunmalı soruda ne istendiği çok iyi anlaşılmalıdır.
Soru anlaşılmadan şıklara geçilmemelidir.
![Page 27: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/27.jpg)
Soru kökleri okunurken olumlu ve olumsuz yönlerine dikkat edilmelidir.
Hiçbir bilginizin olmadığı soruları boş bırakma alışkanlığı kazanılmalıdır.
Eleme yapılan şıklar arasında ilk akla gelen şıkkın doğru olma olasılığı yüksektir.
Yorulduğunuzu hissettiğiniz anlarda kısa molalar verin. Mümkünse bu molaları bölümler arasında kullanın.
![Page 28: VERİMLİ DERS ÇALIŞMA](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/56814595550346895db28470/html5/thumbnails/28.jpg)
TEST ÇÖZME TEKNİKLERİ
Size bir slaytla öğretilemez.Bu, bol bol soru çözerek kendi
kendinize öğreneceğiniz bir durumdur.