vision y voz capítulo 10 clase 5 revisado
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Capítulo 10- Clase 5
Los Andes
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Objetivos•Practicar el pretérito y el
imperfecto.
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Vocabulario
•Iglesia
•vestido
de novia
•anillo•besar
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-ramo de flores
- tirar arroz-dar un discurso
- torta© All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Ejercicio 1Resuman la historia que ven
a continuación. Para cada
cuadro deben usar una frase
con pretérito y otra con el
imperfecto.
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Conteste• ¿Fuiste alguna vez a una boda?
• ¿Quiénes eran los novios?
• ¿Cómo se veía la novia? ¿Cómo crees que se sentía?
• Describe lo que pasó.
• ¿Te divertiste en la fiesta?
• ¿Qué sirvieron de comida?
• ¿A qué hora terminó la fiesta? ¿Te sentías cansado/a?
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Vocabulario
•llevar a su casa
•tener una idea•en puntillas
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Ahora van a contar la historia de
un niño que se pierde en el
centro de la ciudad.
El primer cuadro muestra lo que
el niño hacía todos los días. Se
usa el imperfecto.
El resto muestra lo que pasó un
día. Para cada cuadro deben
formar por lo menos una frase
en imperfecto y otra en pretérito.
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Ejercicio• En grupos. En la siguiente diapositiva se
ven las actividades matutinas de las
personas que viven en un edificio de
apartamentos.
• Primero vamos a describir lo que pasa
todas las mañanas, obviamente usando
el imperfecto (acción repetida).
• Ahora imaginen que ayer fue un día muy
diferente. Para cada persona indiquen en
qué sentido fue diferente. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
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•Ahora cuéntenos sus
actividades al levantarse
todos los días, y lo que
hizo el fin de semana
pasado.
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En grupos de 4.
Cada grupo va a resumir una
película. Su profesor/a puede
ayudar con el vocabulario.
Luego le cuentan a la clase la
película.
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