VKK-MetroKatse lapseen –hankkeen tutkimusyksiköiden omat

kehittämiskohteet

Hankekausi 2011-2013

Päivähoidon ja neuvolan välinen yhteistyö

k

Juvanpuiston lastentalo ja Kalajärven neuvola, Espoo

Yhteistyö natsaa!Päivähoidon ja neuvolan

yhteistyörakenteiden vahvistaminen

”Lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin huomioiminen

lapsen kasvussa ja kehityksessä on parantunut.”

Päiväkoti Pikku Akatemia, Kauniainen

Vuorovaikutuksella vahvemmaksi

”Vanhempien haastattelusta saatu tieto lapsen ja vanhemman

suhteesta on auttanut henkilökuntaa saamaan lapsesta

monipuolisemman kuvan.”

Rinkelin päiväkoti, Espoo

Muutoksen tuulia yhteistyöhön

päiväkodin ja neuvolan välillä

”Lapsen havainnointi on kaiken kattavaa ja dokumentointi

monipuolista ja tarkkaa. Näin neuvola saa selkeän kuvan lapsen

kehityksestä ja mahdollisista huolen aiheista sekä ohjaa

lapsen tarvittaviin tutkimuksiin.”

Saunalahden lastentalon neuvola ja päiväkoti, Espoo

Yhdessä hyvää 4-vuotiaalle!

”Päiväkoti, neuvola ja perhe keskustelevat yhdessä lapsen ja

perheen hyvinvoinnista.”

Päiväkoti Seilimäki, Espoo

Yhteinen hyvä

”Päiväkodin, neuvolan ja vanhempien yhteinen dialogi.

Tehdään lapsi näkyväksi.”

Lapselle ominainen tapa toimia

p

Kivistön toimintayksikkö Kivistön ja Maitorpan päiväkodit

Vantaa

Leikin havainnointi ja ohjaaminen

”Kun aikuinen rauhoittuu lattialle istumaan lasten leikkitilanteessa

myös lapset rauhoittuvat leikkeihinsä.”

Päiväkoti Merirasti, Helsinki

KARDEMUMMA Matkalla sadun

maailmaan

”Lapsista on tullut aktiivisempia toimijoita.

Olemme tukeneet vuorovaikutusta musiikillisen kommunikaation,

draaman ja improvisaation keinoin.”

Päivähoitoyksikkö Pikku-Veräjä―Veräjämäki, Helsinki

Kuinka havainnoimme ja tunnistamme lapsen

hyvinvointia?Miten tuemme

oppimisympäristöjärjestelyin lapsen hyvinvointia?

”Lapsi ja toiminta tulevat näkyviksi videoiden ja valokuvien sekä päivittäisen

kirjaamisen avulla.”

Ravurin päiväkoti, Vantaa

Leikin havainnoinnin ja leikin kehittäminen

Hyvän lisääminen hyvässä

”Kun oppiminen kiinnittyy leikkiin, lapsi on motivoitunut oppija: leikin

imussa esim. kielen oppiminen on helppoa ja mukavaa.”

Päiväkoti Siima, Helsinki

Liikunnan lisääminenSnadit stepit

”Siiman pitkät käytävät, mitä niille voisi tehdä.”

”Kasvattajien asenteet uusiksi.”

Lapsen voimavarat

k

Kilonpuiston Lastentalo ja päiväkoti Karuselli, Espoo

Kiva tehdä lapsen kanssa yhdessä

”Lapsiryhmässä kannustaminen ja auttaminen lasten välillä

lisääntynyt.”

Ruokopillin päivähoitoyksikkö, Vantaa

Huomaa hyvä lapsessa

”Opimme löytämään entistä paremmin lapsen positiivisia

voimavaroja ja tukemaan niiden avulla lapsen kehittymistä. ”

Osallisuus ja vuorovaikutustaidot

k

Päiväkoti Kaunokki, Helsinki

Asento – LepoLapsen sosiaalisten

taitojen ohjaaminen arjessa

”Pienillä muutoksilla voi saada aikaan suuria muutoksia.”

Päiväkoti Laakavuori, Helsinki

Kuvat vuorovaikutuksen tukena

Erikielisten lasten vuorovaikutustaitojen

kehittäminen

”Lapset leikkivät ennakkoluulot-tomammin keskenään.”

Päiväkoti Leipuri, Helsinki

Lasten ja vanhempien osallisuus ja

kohtaaminen

”Yhdessä perheiden kanssa luomme yhteistä hyvää lapsille.”

Päiväkoti Metsätähti, Helsinki

Sujuvat siirtymätilanteet päiväkodissa

”Lasten päivärytmi selkiytyi sujuvilla siirtymillä.”

Havainnointi ja dokumentointi

k

Päiväkoti Impivaara, Helsinki

Aikuisten yhteistyö on lasten turva

”Havainnoinnin kautta monipuolisempaa

palautetta vanhemmille lapsista.”

Perhepäivähoito Puistola-Jakomäki, Helsinki

Mutu-tuntumasta havainnointiin ja dokumentointiin

”Näkökulma lapseen tuli monipuolisemmaksi.”

”Varmuus vanhempien kanssa käytäviin keskusteluihin lisääntyi.”

Vantaanlaakson päiväkoti, Vantaa

Steppaillen kuuhun – tähti kerrallaan

”Kasvattajan on oltava mahdollistaja ja antaa lapselle kokemuksia,

joista saa onnistumisia ja haasteita sekä kasvuun että

kehitykseen.”

Kiusaamisen ennaltaehkäisy

k

Päiväkoti Pikkusuo, Helsinki

Lasten vuorovaikutustaitojen

vahvistaminen kiusaamisen

ennaltaehkäisemiseksi

”Tietoinen havainnointi lisääntynyt.”

Vallinojan päiväkoti, Vantaa

Lapsen hyvinvoinnin vahvistaminen

Kiusaaminen: ehkäisy ja tunnistaminen

”Erilaisten tunnetilojen hyväksyminen on keskeistä. Kun

lapsi itkee, aikuinen kohtaa lapsen tunteen ja sanoittaa sen.

Ei mitätöi sanomalla, ettei sinulla ole mitään hätää, jos lapsella on

hätä, ikävä tms. ”

Päiväkoti Viikinki, Helsinki

”Oletko hymyli vai räyhäri vai oletko kaikkien kaveri?”

Kiusaamisen ennaltaehkäisy

”Tietoisuus ilmiöstä ohjaa toimintaamme paremmin.””Aihe on päivähoidon ja vanhempien yhteinen asia.”