vzdělávací oblast: vzdělávací obor: tematický okruh: určeno pro: anotace: Časová dotace
DESCRIPTION
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: Časová dotace Klíčová slova. Člověk a příroda Zeměpis Matematická geografie 6. ročník Žák je motivován k poznávání naší planety 25 – 30 minut Zeměpisná síť, poledníky a rovnoběžky. Zeměpisná síť. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: Časová dotace](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062423/568147f1550346895db529c7/html5/thumbnails/1.jpg)
Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17
Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1989
Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“
Číslo a název šablony klíčové
aktivityIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Sada VY_32_INOVACE_14_01_03
Název materiálu Zeměpisná síť
Jméno vyučujícího
Božena Váchalová
Třída 6. D Předmět ZeměpisDatum
vytvoření18. 9. 2012
![Page 2: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: Časová dotace](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062423/568147f1550346895db529c7/html5/thumbnails/2.jpg)
Vzdělávací oblast:Vzdělávací obor:Tematický okruh:Určeno pro:Anotace:
Časová dotaceKlíčová slova
Člověk a příroda Zeměpis Matematická geografie 6. ročník Žák je motivován k poznávání
naší planety
25 – 30 minut Zeměpisná síť, poledníky a
rovnoběžky
![Page 3: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: Časová dotace](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062423/568147f1550346895db529c7/html5/thumbnails/3.jpg)
Zeměpisná síťNázvy důležitých rovnoběžek a poledníků
![Page 4: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: Časová dotace](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062423/568147f1550346895db529c7/html5/thumbnails/4.jpg)
Poledníky – je jich
360, určují zeměpisnou délku, jsou to polokružnice, vedou od S k J póluRovnoběžky – je jich
180, určují zeměpisnou šířku, jsou to kružnice, různě velké
Obr. 1
Zeměpisná poloha každého místa na Zemi musí být určena 2 body
![Page 5: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: Časová dotace](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062423/568147f1550346895db529c7/html5/thumbnails/5.jpg)
Zeměpisnou síť tvoří zeměpisné souřadnice – pomyslné čáryJak se jmenují čáry které určují
zeměpisnou délku?
PoledníkyJak nazýváme čáry, které určují zeměpisnou šířku (severní a jižní)?
Rovnoběžky
![Page 6: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: Časová dotace](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062423/568147f1550346895db529c7/html5/thumbnails/6.jpg)
Zeměpisnou síť – tvoří pomyslné čáryRovnoběžky – kružnice
Rozdělují Zemi na J a S polokouli
Nejdelší rovnoběžkou je rovník (0º) -
Měříme od 0 - 90º s. a j. šířky
Poledníky – polokružnice
Rozdělují Zemi na Z a V polokouli
Hlavní poledník - 0º-greenwiský
Měříme od 0 - 180 º z. a v. délky
Obr. 4
![Page 7: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: Časová dotace](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062423/568147f1550346895db529c7/html5/thumbnails/7.jpg)
Poledníky a jejich charakteristika:
TvarVedou od ……..Jsou ……….. dlouhéDohromady jich je …..Určují zeměpisnou …….
….polokružnice
……S k J
……stejně
………360
………délku
![Page 8: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: Časová dotace](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062423/568147f1550346895db529c7/html5/thumbnails/8.jpg)
TvarVedou od ……..Nejdelší rovnoběžka je……Rovnoběžky jsou…. dlouhéDohromady jich je …..Určují zeměpisnou …
Rovnoběžkya jejich charakteristika:
….kružnice
……Z k V
…..rovník
……různě
………180
………šířku
![Page 9: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: Časová dotace](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062423/568147f1550346895db529c7/html5/thumbnails/9.jpg)
Opakování pojmů
Odpovězte správně:
5. Modrou čáru nazýváme …………?6. Černá přerušovaná je…?7. Růžová čára (na glóbu bod)se nazývá…..?
1. Červená čára Zemi rozděluje na?
2. Jmenuje se….?3. Určuje
zeměpisnou..?4. Spojuje dva
body…….? Obr. 3
![Page 10: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: Časová dotace](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062423/568147f1550346895db529c7/html5/thumbnails/10.jpg)
Správné odpovědi
1. Západní a východní polokouli
2. 0° poledník (hlavní)- greenwiský
3. Zeměpisnou délku
4. Dva póly, severní a jižní
5. Rovník – nejdelší rovnoběžka
6. Jižní polární kruh, je 66,5°
7. Jižní pól
Obr. 2
![Page 11: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: Časová dotace](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062423/568147f1550346895db529c7/html5/thumbnails/11.jpg)
Citace zdrojůObr. 1 - OCAL.http://www.clker.com/clipart-2080.html [online]. [cit. 14.9.2012].
Dostupný na WWW: http://www.clker.com/cliparts/8/4/2/8/11949842201535358324globe_01.svg.med.png
Obr. 2 OCAL. http://www.clker.com/clipart-2172.html [online]. [cit. 14.9.2012]. Dostupný na WWW: http://www.clker.com/cliparts/5/9/c/2/1194984395619889880earth_globe_dan_gerhrads_01.svg.med.png
Obr. 3 NEZNÁMÝ. http://www.nathanzeldes.com/blog/2009/12/tweeting-the-world/ [online]. [cit. 14.9.2012]. Dostupný na WWW: http://www.nathanzeldes.com/wp-content/uploads/2009/12/WorldMap.jpg
Obr. 4 NEZNÁMÝ. http://www.encyklopedie.estranky.cz/clanky/zeme.html [online]. [cit. 14.9.2012]. Dostupný na WWW: http://www.zsdobrichovice.cz/programy/zemepis/zemepisna_sit/soubory/polokoule.jpg
• Obrázky jsou z http://Office microsoft.com/cs.• Dostupná verze (Microsoft Office_2010), licence zakoupena školou v roce 2011