WEB 2.0 ve BİLİŞİM WEB 2.0 ve BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ TEKNOLOJİLERİ

ÖĞRETİMİÖĞRETİMİ

İNTERNETİNTERNET

Ceit 338 Ceit 338 Kutluhan PEKER 20081498Kutluhan PEKER 20081498

İNTERNETİNTERNET

1969’da Massachusetts Teknoloji 1969’da Massachusetts Teknoloji Üniversitesi’nde J.C.R Licklider’in Galaktik Ağ Üniversitesi’nde J.C.R Licklider’in Galaktik Ağ Fikriyle gelişen ve ilk olarak ARPANET ismiyle Fikriyle gelişen ve ilk olarak ARPANET ismiyle anılan İNTERNET o günden günümüze kadar anılan İNTERNET o günden günümüze kadar birçok farklı yaklaşımın etkisinde kalmıştır. birçok farklı yaklaşımın etkisinde kalmıştır.

1990 lı yılların başlarında Tim Berners Lee nin 1990 lı yılların başlarında Tim Berners Lee nin WWW ‘yi geliştirmesi ve Web in gelişmesi ile WWW ‘yi geliştirmesi ve Web in gelişmesi ile günümüzde dünyanın her yerine yayılmıştır.günümüzde dünyanın her yerine yayılmıştır.

Öncelikle tek yönlü bir iletişim aracı iken Öncelikle tek yönlü bir iletişim aracı iken günümüzde çift yönlü erişim olarak günümüzde çift yönlü erişim olarak uygulanmaktadır.uygulanmaktadır.

WEB 2.0WEB 2.0

2000 li yılların başlarından 2000 li yılların başlarından itibaren özellikle bilgiye ulaşma itibaren özellikle bilgiye ulaşma ve bilgiyi paylaşma konusundaki ve bilgiyi paylaşma konusundaki felsefi değişimler ve felsefi değişimler ve teknolojideki kapsamlı teknolojideki kapsamlı gelişmeler İNTERNET e bakış gelişmeler İNTERNET e bakış açısında ve kullanım açısında ve kullanım biçimlerinde köklü değişiklikler biçimlerinde köklü değişiklikler yaratmıştır.yaratmıştır.

WEB 2.0WEB 2.0

2004 yılında teknoloji alanında lider olan 2004 yılında teknoloji alanında lider olan O’Really yayın evi ve bir uluslar arası O’Really yayın evi ve bir uluslar arası fuar/toplantı organizasyonu olan Media fuar/toplantı organizasyonu olan Media Live International tarafından internetin Live International tarafından internetin durumu ve gidişi konusunda bir beyin durumu ve gidişi konusunda bir beyin fırtınası konferansı düzenlenmiştir. fırtınası konferansı düzenlenmiştir. Konferans sonunda İNTERNET’in geleceği Konferans sonunda İNTERNET’in geleceği ile ilgili tüm düşünceler WEB 2.0 kavramı ile ilgili tüm düşünceler WEB 2.0 kavramı altında toplanmıştır. altında toplanmıştır.

İlk olarak konferansı organize eden İlk olarak konferansı organize eden O’Really başkanı Tim O’Reilly ve başkan O’Really başkanı Tim O’Reilly ve başkan yardımcısı Dale Dougherty tarafından yardımcısı Dale Dougherty tarafından kullanılmış ve WEB dünyasıyla kullanılmış ve WEB dünyasıyla ilgiligelişmeleri ifade eden bir olgu olmuşturilgiligelişmeleri ifade eden bir olgu olmuştur

WEB 1.0 ile WEB 2.0 WEB 1.0 ile WEB 2.0 Arasındaki FarklarArasındaki Farklar Web 2.0 kavramı beraberinde Web 2.0 kavramı beraberinde

Web 1.0 olarak anılan 2004 Web 1.0 olarak anılan 2004 yılından önceki WEB yılından önceki WEB uygulamalrını ifade eden uygulamalrını ifade eden kavramı da getirmiştir. kavramı da getirmiştir.

Dolayısıyla Web 2.0 ile öncesi , Dolayısıyla Web 2.0 ile öncesi , yani Web 1.0 arasında büyük yani Web 1.0 arasında büyük farklar olduğu görüşü hakim farklar olduğu görüşü hakim olmuştur.olmuştur.

Web 1.0 ile Web 2.0 arasındaki en Web 1.0 ile Web 2.0 arasındaki en temel ve büyük fark, sadece temel ve büyük fark, sadece okunur bir ortamdan hem okunan okunur bir ortamdan hem okunan hem de yazılan bir ortama geçiştir.hem de yazılan bir ortama geçiştir.

Web 2.0 ile yaşanan değişim şu Web 2.0 ile yaşanan değişim şu şekilde örneklendirilebilir ; öncelerde şekilde örneklendirilebilir ; öncelerde haber okumak isteyenler CNN’i, haber okumak isteyenler CNN’i, tasarımcılar ADOBE’ i, Windows ile tasarımcılar ADOBE’ i, Windows ile ilgili olanlar Microsoft’u ziyaret eder; ilgili olanlar Microsoft’u ziyaret eder; az sayıdaki içerik sağlayıcı, çok az sayıdaki içerik sağlayıcı, çok sayıdaki kullanıcıya cevap verirdi. sayıdaki kullanıcıya cevap verirdi.

Ancak zaman geçtikçe kullanıcılarda Ancak zaman geçtikçe kullanıcılarda kendi içeriklerini yazmaya ve bunları kendi içeriklerini yazmaya ve bunları insanlar ile paylaşmaya başladılar. insanlar ile paylaşmaya başladılar. Bir yada iki saat içerisinde öğrenilen Bir yada iki saat içerisinde öğrenilen HTML bilgisiyle yapılmaya çalışılan HTML bilgisiyle yapılmaya çalışılan internet siteleri yerine. Kullanıcı için internet siteleri yerine. Kullanıcı için hiçbir tasarım gerektirmeyen tüm hiçbir tasarım gerektirmeyen tüm ihtiyaçları karşılayan uygulamalar ihtiyaçları karşılayan uygulamalar ortaya çıkmıştır.ortaya çıkmıştır.

Web 2.0 Uygulamalarının ile Geçmiş Web 2.0 Uygulamalarının ile Geçmiş Dönemdeki İnternet Kullanma Dönemdeki İnternet Kullanma Alışkanlıklarının Getirdiği Yeniliklerden Alışkanlıklarının Getirdiği Yeniliklerden Bazıları Şunlardır;Bazıları Şunlardır;

Alıntıların fotokopileri yerine URL ler.Alıntıların fotokopileri yerine URL ler. Ansiklopedi yerine WikipediaAnsiklopedi yerine Wikipedia Bir masa etrafında toplanıp proje Bir masa etrafında toplanıp proje

yapmak yerine İNTERNET’te viki yapmak yerine İNTERNET’te viki kullanarak proje yapmak.kullanarak proje yapmak.

Fiziksel mekandaki kütüphanelere Fiziksel mekandaki kütüphanelere alternatif olan sayısal kütüphaneler.alternatif olan sayısal kütüphaneler.

Ders sunumu yerine podcast yayını.Ders sunumu yerine podcast yayını. Sınırlı derslik bilgileri yerine zengin Sınırlı derslik bilgileri yerine zengin

içerikli derslik atmosferiiçerikli derslik atmosferi Üniversitelerin WEB sayfası yerine Üniversitelerin WEB sayfası yerine

üniversitelerin RSS abonelikleriüniversitelerin RSS abonelikleri

Metinler yerine zengin içerikli ve Metinler yerine zengin içerikli ve medya öğeleri ile desteklenmiş medya öğeleri ile desteklenmiş bloglarbloglar

Sınırlı katılım yerine herkesin Sınırlı katılım yerine herkesin katılımı.katılımı.

Ders kitapları yerine Wikitap’lar Ders kitapları yerine Wikitap’lar Poster ya da slaytlar yerine Flickr.Poster ya da slaytlar yerine Flickr. Sınıftaki plastik yer küre yerine WEB Sınıftaki plastik yer küre yerine WEB

deki GOOGLE EARTH.deki GOOGLE EARTH. Kaynak ve referans listeleri yerine Kaynak ve referans listeleri yerine

Del.İcio.Us.Del.İcio.Us. Bireysel zeka yerine kollektif zeka.Bireysel zeka yerine kollektif zeka. Tek bilgi sağlayıcı eğiticidir yerine Tek bilgi sağlayıcı eğiticidir yerine

herkes bilgi üretendir.herkes bilgi üretendir.

WEB 2.0 Araçlarının Genel WEB 2.0 Araçlarının Genel Katkıları ;Katkıları ;

Grup çalışması alışkanlığıGrup çalışması alışkanlığı Etkili öğrenmeEtkili öğrenme Üst düzey düşünme becerileriÜst düzey düşünme becerileri Bilgi okur-yazarlığıBilgi okur-yazarlığı Yapılandırmacı problem çözmeYapılandırmacı problem çözme Öğrenciye uygunlukÖğrenciye uygunluk Bireysel gelişimBireysel gelişim Sorumluluk alma.Sorumluluk alma.

WEB’de Okuma/YazmaWEB’de Okuma/Yazma

Web üzerindeki son beş yıl Web üzerindeki son beş yıl içinde gerçekleşen gelişmeler içinde gerçekleşen gelişmeler Web de okuma/yazmanın ortaya Web de okuma/yazmanın ortaya çıkmasına neden olmuştur. çıkmasına neden olmuştur. Eğitim açısından bakıldığında Eğitim açısından bakıldığında Web de okuma/yazma öğretme Web de okuma/yazma öğretme ve öğrenme konularında bir ve öğrenme konularında bir dönüşüm vaat etmektedir.dönüşüm vaat etmektedir.

WEB 2.0 ARAÇLARIWEB 2.0 ARAÇLARI

Web 2.0 araçları eğitim ve Web 2.0 araçları eğitim ve öğretim ortamları için önemli öğretim ortamları için önemli olmakla beraber her öğretmenin olmakla beraber her öğretmenin bu araçları mecburi olarak bu araçları mecburi olarak kullanması beklenemez. Ama bir kullanması beklenemez. Ama bir şekilde bu araçlar ile şekilde bu araçlar ile tanışmaları, bu araçların tanışmaları, bu araçların özelliklerinden haberdar olmaları özelliklerinden haberdar olmaları eğitim/öğretim ortamlarında bir eğitim/öğretim ortamlarında bir çok fayda sağlayacaktır.çok fayda sağlayacaktır.

Web 2.0 Temel AraçlarWeb 2.0 Temel Araçlar

Sosyal Ağlar.Sosyal Ağlar. PodcastPodcast VikilerVikiler BloglarBloglar

Sosyal AğlarSosyal Ağlar

Sosyal ağlar, bireylerin Sosyal ağlar, bireylerin İNTERNET üzerinde insanların İNTERNET üzerinde insanların yaratmış olduğu sanal toplumsal yaratmış olduğu sanal toplumsal yaşam içinde kendilerini yaşam içinde kendilerini tanımlayarak, aynı kültür tanımlayarak, aynı kültür seviyesinde rahatlıkla seviyesinde rahatlıkla anlaşabilecekleri diğer insanlarla anlaşabilecekleri diğer insanlarla İnternetin sunmuş olduğu İnternetin sunmuş olduğu olanaklar aracılığı ile iletişim olanaklar aracılığı ile iletişim kurmalarını sağlayan ağların kurmalarını sağlayan ağların genel olarak adlandırılmasıdır.genel olarak adlandırılmasıdır.

Bilinen ilk sosyal ağ 1997 yılında Bilinen ilk sosyal ağ 1997 yılında kurulan SiXDegreeS’ dir. kurulan SiXDegreeS’ dir. Milyonlarca kullanıcıya Milyonlarca kullanıcıya ulaşmakta başarılı olan site, ulaşmakta başarılı olan site, aynı başarıyı, ilgi sürdürmek aynı başarıyı, ilgi sürdürmek konusunda konusunda gerçekleştiremeyerek 2000 gerçekleştiremeyerek 2000 yılında hizmetine son vermiştir. yılında hizmetine son vermiştir.

SiXDegreeS in ardından ikinci SiXDegreeS in ardından ikinci

dalga 2001 yılında kurulan RyZe dalga 2001 yılında kurulan RyZe ile başlamıştır. ile başlamıştır.

Sosyal AğlarSosyal Ağlar Kullanıcı Kullanıcı SayısıSayısı

MySpaceMySpace 263.043.083263.043.083

FacebookFacebook 350.000.000350.000.000

WindowsLive SpacesWindowsLive Spaces 120.000.000120.000.000

HabboHabbo 117.000.000117.000.000

FriendsterFriendster 90.000.00090.000.000

Hi-5Hi-5 80.000.00080.000.000

OrkutOrkut 67.000.00067.000.000

Sosyal Ağ Kullanım AmaçlarıSosyal Ağ Kullanım Amaçları

Arkadaş bulmak amaçlıArkadaş bulmak amaçlı Denetim ve gözetim amaçlıDenetim ve gözetim amaçlı Video, resim, fotoğraf, müzik, Video, resim, fotoğraf, müzik,

fikir paylaşımı açamlı.fikir paylaşımı açamlı. Oyun oynamak amaçlı.Oyun oynamak amaçlı. Örgütlenme amaçlı.Örgütlenme amaçlı. Siyasal amaçlıSiyasal amaçlı e – ticaret amaçlı.e – ticaret amaçlı.

FacebookFacebook

www.facebook.comwww.facebook.com adresi ile adresi ile yayında olan facebook, insanların yayında olan facebook, insanların arkadaşlarıyla iletişim kurması ve arkadaşlarıyla iletişim kurması ve bilgi alışverişi yapmasını amaçlayan bilgi alışverişi yapmasını amaçlayan bir sosyal ağ sitesidir. bir sosyal ağ sitesidir.

4 şubat 2004 de Harvard Üniversitesi 4 şubat 2004 de Harvard Üniversitesi 2006 sınıfı öğrencisi Mark 2006 sınıfı öğrencisi Mark Zuckerberg tarafından kurulmuştur. Zuckerberg tarafından kurulmuştur. Öncelikle Harvard öğrencilerine Öncelikle Harvard öğrencilerine hizmet veren facebook şuanda hizmet veren facebook şuanda dünya genelinde ağ oluşumunu dünya genelinde ağ oluşumunu kullanmaktadır.kullanmaktadır.

Facebook Giriş Sayfası Ön YüzFacebook Giriş Sayfası Ön Yüz

EduSpacesEduSpaces

http:/eduspaces.net/ adresi ile http:/eduspaces.net/ adresi ile yayında olan Eduspaces 2004 yayında olan Eduspaces 2004 yılından beri yayında olan ve yılından beri yayında olan ve günümüzde 20.000 den fazla günümüzde 20.000 den fazla üyesi olan eğitim ve eğitim üyesi olan eğitim ve eğitim teknolojisi alanında hizmet teknolojisi alanında hizmet veren bir sosyal ağ aracıdır.veren bir sosyal ağ aracıdır.

Eduspaces sosyal ağında Elgg Eduspaces sosyal ağında Elgg sosyal ağ yazılımı sosyal ağ yazılımı kullanılmaktadır.kullanılmaktadır.

Eduspaces Giriş Sayfası Ön YüzEduspaces Giriş Sayfası Ön Yüz

Podcast ‘ lerPodcast ‘ ler

Podcast terimi Apple nin ürettiği Podcast terimi Apple nin ürettiği taşınabilir müzikçalar iPod un taşınabilir müzikçalar iPod un adındaki Pod ve ingilizcede ‘yayın’ adındaki Pod ve ingilizcede ‘yayın’ anlamına gelen ‘broadcast’ anlamına gelen ‘broadcast’ sözcüğünün cast kısmının alınarak sözcüğünün cast kısmının alınarak üretilmiş bir kelimedir. üretilmiş bir kelimedir.

Podcast ler ilk defa Apple iPod için Podcast ler ilk defa Apple iPod için geliştirilmesine rağmen günümüzde geliştirilmesine rağmen günümüzde doğrudan iPod ile ilgili bir kavram doğrudan iPod ile ilgili bir kavram değildir.değildir.

Podcast ın YaygınlaşmasıPodcast ın Yaygınlaşması

Podcast ın yaygınlaşmasında iki Podcast ın yaygınlaşmasında iki etkenin önemli rol oynadığı etkenin önemli rol oynadığı görülmektedir. Birincisi Apple görülmektedir. Birincisi Apple iTunnes yazılımının 2005 in iTunnes yazılımının 2005 in 2.nci yarısında çıkan sürümüne 2.nci yarısında çıkan sürümüne podcast desteği eklemesi. podcast desteği eklemesi. İkincisi ise, internet İkincisi ise, internet kullanıcılarının kendi radyo kullanıcılarının kendi radyo programlarını podcast teknolojisi programlarını podcast teknolojisi ile internete koymaları.ile internete koymaları.

Podcast HazırlamaPodcast Hazırlama

Bir Podcast hazırlamak için Bir Podcast hazırlamak için genel olarak 4 adımın genel olarak 4 adımın tamamlanması gerekmektedir.tamamlanması gerekmektedir.

-1. Ön hazırlıklar-1. Ön hazırlıklar

-2. Yayının kaydı-2. Yayının kaydı

-3. Yayının sunucuya yüklenmesi-3. Yayının sunucuya yüklenmesi

-4. RSS/XML dosyasının -4. RSS/XML dosyasının oluşturulması oluşturulması

Podcast ve EğitimPodcast ve Eğitim

Özellikle Stanford ve Michigan Özellikle Stanford ve Michigan Üniversitelerinin iTunes Üniversitelerinin iTunes üzerinden yaptıkları çalışmalar üzerinden yaptıkları çalışmalar kullanılan ilk podcast kullanılan ilk podcast örneklerindendir. Bunun dışında örneklerindendir. Bunun dışında Berkeley Üniversitesi nin 2001 Berkeley Üniversitesi nin 2001 den bu yana YouTube den bu yana YouTube üzerinden, 2006 dan bu yana üzerinden, 2006 dan bu yana iTunes üzerinden video podcast iTunes üzerinden video podcast uygulamaları mevcuttur.uygulamaları mevcuttur.

Podcast Sunucuları ve PaylaşımPodcast Sunucuları ve Paylaşım

Pickstation, podcastler için Pickstation, podcastler için oluşturulmuş Digg benzeri bir oluşturulmuş Digg benzeri bir servistir.servistir.

Podomatic, podcast paylaşım Podomatic, podcast paylaşım sitesi.sitesi.

Podbean, ücretsiz podcast Podbean, ücretsiz podcast sunucususunucusu

Yaygın Podcast RehberiYaygın Podcast Rehberi

PodcastAlleyPodcastAlley

DigitalPodcastDigitalPodcast

Podcast DirectoryPodcast Directory

DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİM. EDERİM.