TASK FRAME

YOUNG WORLD 2UNIT 3, “A world of colours”

TASK

Verschiedene Experimente mit Farben durchführen:

18 SuS ziehen einen Zettel (rainbow A, rainbow B, coloured spinner C, coloured spinner D,

Benham spinner E, Benham spinner F)

in der jeweiligen Gruppe die Aufgaben lesen und ausführen

(A+B:Regenbogen erzeugen mit Wasserschale, Spiegel und einem

Blatt weissem Papier A4 C+D: farbigen Kreisel herstellen mit Bleistiften, Bierdeckeln und runden, passenden Schablonen, welche in 7

Segmente aufgeteilt sind sowie zusätzlichen neutralen Kreisen für

eigene Farb-kombinationen E+F: schwarz-weisse Benham-Kreisel sowie zusätzliche weisse Kreise für eigene Schwarz-weiss-

Muster

REFERENCE TO LP21

Wortschatz Aussprache Sprechen: Strategien

PRE-TASK

“Rainbow song” singen, Prisma anschauen, ausprobieren

SuS lessen die Anleitung im PB,S 22/23 zu “Colours of the rainbow”

bzw. “Optical illusions”

Unbekannte Wörter auf ein Plakat schreiben, Bedeutung im

Wörterbuch nachschlagen und dazu schreiben

LANGUAGE SUPPORT

Hilfreiche Satzbausteine an WT:

- We tried out the…- We made a ….- We could see that…- The result was ….- The outcome was…- We found the experiment..- For us this exercise was…

TASK INSTRUCTION

LP verteilt Karten mit verschiedenen Farben darauf (Bildung von

verschiedenen Niveaugruppen)SuS arbeiten in Dreiergruppen:

alles benötigte Material bereitlegen und die verlangten Aktivitäten

durchführen

TASK OUTCOME

Jede 3er-Gruppe spricht vor der Kl. möglichst frei über ihre Experimente,

evtl. Demonstration für alle mit Erklärungen

PRESENTATION FORM

Mündliche Präsentation vor der Klasse, evtl. mit Demonstration

(damit alle alle Experimente miterleben können)

LANGUAGE FOCUS

Sich selbstständig neuen Wortschatz erschliessen (Wörterliste

von Klett & Balmer sowie Wörterbücher von Pons als Hilfe

benutzen)

Textverständnis schulen

Erlebtes nacherzählen (Präsens benutzen, starke SuS evtl. bereits

Präteritum)

ESTIMATED TIME

1 Lektion um die Texte zu erschliessen und die Experimente

auszuführen½ bis 1 Lektion für die

Präsentationen und den Erfahrungsaustausch

MATERIALS NEEDED Lösli mit verschiedenen

Farben (Gruppen-einteilung) 2 Plastikwannen Wasser 2 Spiegel 2 weisse A4 Blätter Klebstreifen Bierdeckel Kreisschablonen mit 7er-

Einteilung bzw. Schwarz-weiss-Muster

Stifte der Kinder

AUTHORS: Susanne Kopp

Die Tasks wurden im Rahmen des LP21 Grundkurses Englisch von den KursteilnehmerInnen im März 2016 entwickelt.

Die Tasks wurden im Rahmen des LP21 Grundkurses Englisch von den KursteilnehmerInnen im März 2016 entwickelt.