แนวขอสอบ

องคประกอบหลกของการเรยนการสอนของศตวรรษท 21

ผเรยน

ผเรยนจะตองเรยนรจากชวตจรงนอกจากหองเรยน โดยการเรยนรนอกหองเรยน ใหมปฏสมพนธกบสงทคาดหวง กำาหนดประสบการณใหเรยนรดวยตนเอง จะตองมการเชอมโยง เรยนรจากการสอสาร สมผสดวยตนเอง เดกจะตองเปนผผลตหาขอมลมาทำาเปนผผลตและผบรโภคและมการแบงปนประสบการณ

การจดการเรยนร

1. นกเรยนตองเปนผเรยนทมประสทธภาพ นกเรยนสามารถเรยนรไดอยางรวดเรวคอการเรยนรตลอดชวต รจกแสวงหาความร

2. นกเรยนตองเปนผเรยนทใหความรวมมอทด ผเรยนจะตองเรยนรจากการคนหาขอมลดวยตนเองใหเดกสามารถทจะเรยนรดวยตนเองได เปนนกคด นกวเคราะห และนกประเมนผล

3. นกเรยนตองเปนนกสอสารและนกสรางสรรคทมประสทธภาพ คอการใหนกเรยนสรางสรรคงานใหมดวยตนเอง เพอใหนกเรยนเปนนกสอสารทดโดยไมกำาหนดเวลา ใหเดกคดนอกกรอบเปนนกสอสารทสามารถเรยนร

กบใครกไดภายในโลกกวาง เพอใหผเรยนเรยนรใหเขาถงเปาหมาย

โดยใชเทคนค การเรยนแบบรวมมอ และแบบเปดใจ โดยการเรยนรจากผเชยวชาญ การเขาถงแหลงขอมล

หองเรยน

1. เปนหองเรยนแบบเครอขาย ระบบไหนกได ตองเปนเครองขายเชอมโยง

2. การเรยนการสอน มงเนนไปดานการแกปญหา3. สามารถเรยนรอะไรกไดไมมกรอบไมมกำาแพง4. ใชดจตอลในการเรยนร 5. โลกของความเปนจรงททาทาย6. การวดประเมนตองใหผอนวดประเมนผลดวย7. น.ร จะตองมโอกาสประเมน8. การเรยนการสอนตองมการเผชญหนา ออนไลนแบบเครอ

ขาย9. การเรยนรไมควรจะคดลอก ใหเดกไดสรางสรรคสงใหม

เกดการเรยนรประสบการณ10. เรยนรในสงทเหมาะสมกบตวเองไมไกลเกนตว11. ไมควรแบงแยกวชา ควรบรณาการ

12. เปดโอกาสใหผเรยนไดสะทอนตวเอง

ความสำาคญของศตวรรษท 21

ความสำาคญของ 5 W 1H

การเรยนรอยางมพลง

เครองมอของการเรยนรอยางมพลงคอ จกรยานแหงการเรยนร ซงมวงลอประกอบดวย 4 สวน คอ

- Define คอ ขนตอนการทำาใหสมาชกของทมงาน รวมทงครดวยมความชดเจนรวมกนวา คำาถาม ปญหา ประเดน ความทาทายของโครงการคออะไร

- Plan คอ การวางแผนการทำางานในโครงการ ครกตองวางแผนกำาหนดทางหนทไลในการทำาหนาทโคช

- Do คอ การลงมอทำา มกจะพบปญหาทไมคาดคดเสมอ นกเรยนจงจะไดเรยนรทกษะในการแกปญหา การประสานงาน การทำางานรวมกนเปนทม

- Review คอ ทมนกเรยนจะทบทวนการเรยนร

วงลอม ๒ วง วงหนงเปนของนกเรยน อกวงหนงเปนของคร หลกสำาคญคอ วงลอจกรยานแหงการเรยนรของนกเรยนกบครตองไปดวยกนอยางสอดคลองเชอมโยงกนการจะเรยนรไดลกและเชอมโยง นกเรยนตองไดเรยนแบบ PBL(Project-Based Learning)

และครกตองจดการเรยนรแบบนเปน เพราะการเรยนรแบบ PBL มผลใหเกดการเรยนรในมตทลก เดกเกดแรงจงใจ(motivation) ในการเรยน และจดจออยกบการเรยนทเรยกวา student

engagement การทจะเรยนใหเกดทกษะเพอการดำารงชวตในศตวรรษท 21 นนมผลการวจยผลสมฤทธของ PBL ตอการเรยนร ของเดกสรปไดดงน

- เดกนกเรยนเรยนไดลกขนเมอเขามโอกาสประยกตใชความร ทไดรบจากหองเรยนเขากบสถานการณในชวตจรง

- ตวแปรทใหผลตอการเรยนรสงสดคอ การไดลงมอปฏบต และไดรวมทมเรยนร เปนตวแปรทมผลมากกวาพนฐานของนกเรยน

- นกเรยนจะเรยนไดดหากไดรบการสอนเรอง how to learn

และ what to learn

วธจดการเรยนรททำาใหเกดการเรยนรอยางมพลง

การเรยนรกลมยอยแบบรวมมอกน (Collaborative Small-

Group Learning)มการวจยเกยวกบการเรยนกลมยอย เรยนแบบ

รวมมอกนนบรอย ๆโครงการ และไดผลตรงกนหมดวา PBL แบบนกเรยนทำาคนเดยว ใหผลการเรยนรส PBL แบบกลมไมได ทงในดานการเพมพนความรของนกเรยนเปนรายคนและเปนภาพรวม

- การเรยนรแบบใชโครงการ (Project Learning Methods)

การเรยนแบบโครงการมกระบวนการเรยนรทซบซอนหลากหลายมตและอาจมความสบสนอยดวย เมอไดผลสดทายเปนผลผลตของโครงการทเปนรปธรรม กอาจนำามาจดเปนงานแสดงผลงาน (event) หรอนำาเสนอตอเพอนรวมชน รวมโรงเรยน

- การเรยนรแบบใชปญหาเปนฐานคด (Problem-Based

Learning) การเรยนรแบบใชปญหาเปนฐานคด เปนรปแบบหนงของ PBL(Project-Based Learning) ทเนนโครงการทดำาเนนการแกปญหาทยากและซบซอนจากกรณทเปนเรองจรง

การจดการเรยนการสอนแตละประเภท

TLLM ยอมากจาก Teach Less Learn More กรอบคดของการสอนนอย เรยนรมาก

The Flipped classroom หองเรยนกลบดาน

แนวคดหลกของ "หองเรยนกลบดาน" คอ "เรยนทบาน-

ทำาการบานทโรงเรยน" เปนการนำาสงทเดมทเคยทำาในชนเรยนไปทำา

ทบาน และนำาสงทเคยถกมอบหมายใหทำาทบานมาทำาในชนเรยนแทน โดยยดหลกทวา เวลาทนกเรยนตองการพบครจรงๆ คอ เวลาทเขาตองการความชวยเหลอ เขาไมไดตองการใหครอยในชนเรยนเพอสอนเนอหาตางๆ เพราะเขาสามารถศกษาเนอหานนๆ ดวยตนเอง

cloud computing การประมวลผลแบบกลมเมฆ เปนลกษณะของการทำางาน

ของผใชงานคอมพวเตอรผานอนเทอรเนต โดยขอมลจะแชกนอยบนระบบ cloud เปนการประมวลผลแบบกลมเมฆ สามารถสอสารไดผานอปกรณไรสายสามารถสอสารผานขอมลได

Mobile Learning ปจจบนมการใช Mobile Learning การจดการเรยนการสอนหรอ

บทเรยนสำาเรจรป (Instruction Package)ทนำาเสนอเนอหาและกจกรรมการเรยนการสอนผานเทคโนโลยไรสาย (wireless telecommunication network)และเทคโนโลยอนเทอรเนต ผเรยนสามารถเรยนไดทกทและทกเวลา โดยไมตองเชอมตอโดยใชสายสญญาณ ผเรยนและผสอนใชเครองมอสำาคญ คอ อปกรณประเภทเคลอนทไดโดยสะดวกและสามารถเชอมตอเครอขายคอมพวเตอรโดยไมตองใชสายสญญาณแบบเวลาจรง ไดแก Notebook Computer, Portable computer, Tablet PC, Cell Phones ในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

Tablet Computer

แทบเลตคอมพวเตอร เรยกสน ๆ วา แทบเลตพซ หรอ แทบเลต เปนคอมพวเตอรทรวมการทำางานทกอยางไวในจอสมผสโดยใชปากกาสไตลส ปากกาดจตอล หรอปลายนว เปนอปกรณอนพตพนฐาน แทนการใชคยบอรดและเมาส แตมอยหรอไมมกไดมอปกรณไรสายสำาหรบการเชอมตออนเทอรเนตและระบบเครอขายภายใน

MOOC

MOOC คอ Massive Open Online Course กบงบอกอยแลววาจะเปนหลกสตรการเรยนจำานวนมากสำาหรบผเรยนจำานวนมากๆ ทางออนไลน เปนรายวชาทเปดสอนสอนออนไลไมจายเงน

Open content CC คอการใหบรการฟรทางดานเนอหา แตจะตองมการอางอง

ลขสทธ

Learning Analyticsระบบประเมน วเคราะหการเรยนรของผเรยน การเรยนจะตองบรณา

การ หามแยกศาสตรสาขาวชา

games and gamification เรยนแบบเกม

3D Printint

Wearable Technology เปนเทคโนโลยทสวมใส

STEM แบบบรณนาการ เรยนผาน

(STEM Education) คอ แนวทางการศกษาทไดบรณาการความรระหวางศาสตรวชาตางๆเชน ความรทางวทยาศาสตร ความรทางดานเทคโนโลย ความรทางดานวศวกรรม และความรดานคณตศาสตร รวมเขาดวยกน- Science เปนวชาทวาดวยการศกษาปรากฏการณตางๆ ในธรรมชาต โดยอาศยกระบวนการสบเสาะทางวทยาศาสตร (Scientific Inquiry) -Technology เปนวชาทวาดวยกระบวนการทำางานทมการประยกตศาสตรสาขาอนๆ ทเกยวของ มาใชในการแกปญหา ปรบปรงแกไขหรอพฒนาสงตางๆ เพอตอบสนองความตองการ หรอความจำาเปนของมนษย-Engineering เปนวชาทเกยวกบการสรางสรรคนวตกรรมหรอสรางสงตางๆ เพอมาอำานวยความสะดวกของมนษย โดยอาศยความรดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และกระบวนการทางเทคโนโลย มาประยกตใชสรางสรรคชนงานนนๆ-Mathematics เปนวชาทวาดวยการศกษาเกยวกบการคำานวณ หรอ วชาทเกยวกบการคำานวณ เปนพนฐานสำาคญในการศกษาและตอยอดทางวศวกรรมศาสตร