· web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา...
TRANSCRIPT
![Page 1: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/1.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
ภาคผนวก
60
![Page 2: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/2.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
ประกาศกระทรวงศกษาธการเรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย
ระดบการศกษาขนพนฐานและระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ
โดยทมประกาศใชกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ นโยบายการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองทกำาหนดเปาหมายและยทธศาสตรในการพฒนาคณภาพคนไทยและการศกษาไทยในอนาคต ประกอบกบมนโยบาย ใหปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพทงภายในและภายนอกของทกระดบกอนจะมการประเมนคณภาพในรอบตอไป จำาเปนตองปรบปรงมาตรฐานการศกษาขนพนฐานใหสอดคลองกน จงใหยกเลกประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ลงวนท ๒๗ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔ ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ลงวนท ๑๑ ตลาคม พ.ศ. ๒๕๕๙ และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาศนยการศกษาพเศษ เพอการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษา ลงวนท ๒ มนาคม พ.ศ. ๒๕๖๐
61
![Page 3: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/3.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ มาตรา ๙ (๓) ไดกำาหนดการจดระบบ โครงสราง และกระบวนการจดการศกษาใหยดหลกทสำาคญขอหนง คอ มการกำาหนดมาตรฐานการศกษา และจดระบบประกนคณภาพการศกษาทกระดบและประเภทการศกษา โดยมาตรา ๓๑ ใหกระทรวงมอำานาจหนาทกำากบดแลการศกษาทกระดบและทกประเภท กำาหนดนโยบาย แผน และมาตรฐานการศกษา และมาตรา ๔๘ ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการบรหารการศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทำารายงานประจำาปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชนเพอนำาไปสการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก
ฉะนน อาศยอำานาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบ ท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ประกอบกบมตคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานในการประชม ครงท ๕/๒๕๖๑ เมอวนศกรท ๑๑ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ จงประกาศใหใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐานและระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ เพอเปนหลกในการเทยบเคยงสำาหรบสถานศกษา หนวยงานตนสงกด และสำานกงานเขตพนทการศกษาทงประถมศกษา และมธยมศกษา ในการพฒนา สงเสรมสนบสนน กำากบดแล และตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ตามเอกสารแนบทายประกาศฉบบน
ทงน ใหใชกบสถานศกษาทเปดสอนระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน และระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ
62
![Page 4: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/4.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
ประกาศ ณ วนท ๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑
ธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป
(นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป)
รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ
63
![Page 5: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/5.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
มาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวยแนบทายประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการ
ศกษาระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน
และระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษฉบบลงวนท ๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑
------------------------------------
มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย พ.ศ. ๒๕๖๑ มจำานวน ๓ มาตรฐาน ไดแก
มาตรฐานท ๑ คณภาพของเดกมาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการมาตรฐานท ๓ การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ
แตละมาตรฐานมรายละเอยด ดงนมาตรฐานท ๑ คณภาพของเดก
๑.๑ มพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได
๑.๒ มพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทางอารมณได
๑.๓ มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม
๑.๔ มพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได
64
![Page 6: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/6.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ๒.๑ มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง ๔ ดาน สอดคลองกบบรบท
ของทองถน๒.๒ จดครใหเพยงพอกบชนเรยน๒.๓ สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ๒.๔ จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภยและ
เพยงพอ๒.๕ ใหบรการสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และสอการเรยนรเพอ
สนบสนนการจดประสบการณ๒.๖ มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวน
รวมมาตรฐานท ๓ การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ
๓.๑ จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ
๓.๒ สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลนและปฏบตอยางมความสข
๓.๓ จดบรรยากาศทเออตอการเรยนร ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย
๓.๔ ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรงและนำาผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรง
การจดประสบการณและพฒนาเดก
มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน
65
![Page 7: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/7.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
แนบทายประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา
ระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐานและระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ
ฉบบลงวนท ๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑------------------------------------
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑มจำานวน ๓ มาตรฐาน ไดแก
มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการมาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปน
สำาคญแตละมาตรฐานมรายละเอยดดงน
มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน
๑) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดคำานวณ
๒) มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา
๓) มความสามารถในการสรางนวตกรรม๔) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการ
สอสาร๕) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา๖) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ
66
![Page 8: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/8.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน๑) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษา
กำาหนด๒) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย๓) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลาก
หลาย๔) สขภาวะทางรางกาย และจตสงคม
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ๒.๑ มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษากำาหนด
ชดเจน๒.๒ มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา๒.๓ ดำาเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดาน
ตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย๒.๔ พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ๒.๕ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการ
จดการเรยนรอยางมคณภาพ๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหาร
จดการและการจดการเรยนรมาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ
๓.๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถนำาไปประยกตใชในชวตได
๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร
๓.๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก๓.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และนำาผลมา
พฒนาผเรยน
67
![Page 9: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/9.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
๓.๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร
มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ
68
![Page 10: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/10.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
แนบทายประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา
ระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐานและระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ
ฉบบลงวนท ๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑------------------------------------
มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ พ.ศ. ๒๕๖๑ มจำานวน ๓ มาตรฐาน ไดแก
มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน๑.๑ ผลการพฒนาผเรยน๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการมาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปน
สำาคญแตละมาตรฐานมรายละเอยด ดงน
มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน๑.๑ ผลการพฒนาผเรยน๑) มพฒนาการตามศกยภาพของแตละบคคลทแสดงออกถง
ความร ความสามารถ ทกษะ ตามทระบไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล หรอแผนการใหบรการชวยเหลอเฉพาะครอบครว
๒) มความพรอมสามารถเขาสบรการชวงเชอมตอหรอการสงตอเขาสการศกษาในระดบทสงขน หรอการอาชพหรอการดำาเนนชวตในสงคมไดตามศกยภาพของแตละบคคล
๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน๑) มคณลกษณะอนพงประสงคตามทสถานศกษากำาหนด
69
![Page 11: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/11.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
๒) มความภมใจในทองถน และความเปนไทยตามศกยภาพของผเรยนแตละบคคล
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ๒.๑ มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษากำาหนด
ชดเจน๒.๒ มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา๒.๓ ดำาเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดาน
ตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย๒.๔ พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ๒.๕ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการ
จดการเรยนรอยางมคณภาพ๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหาร
จดการและการจดการเรยนร
มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ
๓.๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถนำาไปประยกตใชในชวตได
๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร
๓.๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก๓.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และนำาผลมา
พฒนาผเรยน๓.๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอ
พฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร
70
![Page 12: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/12.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
71
![Page 13: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/13.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
กฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา
พ.ศ. ๒๕๖๑
อาศยอำานาจตามความในมาตรา ๕ วรรคหนง แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาตพ.ศ. ๒๕๔๒ ซงแกไขเพมเตมโดยพระราชบญญตการศกษาแหงชาต (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และมาตรา ๔๗ วรรคสอง แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการออกกฎกระทรวงไว ดงตอไปน
ขอ ๑ ใหยกเลกกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษาพ.ศ. ๒๕๕๓
ขอ ๒ ในกฎกระทรวงน“การประกนคณภาพการศกษา หมายความวา การประเมนผลและ”
การตดตามตรวจสอบคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาแตละระดบและประเภทการศกษา โดยมกลไกในการควบคมตรวจสอบระบบการบรหารคณภาพการศกษาทสถานศกษาจดขน เพอใหเกดการพฒนาและสรางความเชอมนใหแกผมสวนเกยวของและสาธารณชนวาสถานศกษานนสามารถจดการศกษาไดอยางมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา และบรรลเปาประสงคของหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทกำากบดแล สำานกงาน หมายความวา “ ”สำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน)
ขอ ๓ ใหสถานศกษาแตละแหงจดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาโดยการกำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาแตละระดบและประเภทการศกษาท
72
![Page 14: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/14.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการประกาศกำาหนด พรอมทงจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาและดำาเนนการตามแผนทกำาหนดไวจดใหมการประเมนผลและตรวจสอบคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ตดตามผลการดำาเนนการเพอพฒนาสถานศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา และจดสงรายงานผลการประเมนตนเองใหแกหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทกำากบดแลสถานศกษาเปนประจำาทกป
เพอใหการดำาเนนการประกนคณภาพการศกษาตามวรรคหนงเปนไปอยางมประสทธภาพใหหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทกำากบดแลสถานศกษามหนาทในการใหคำาปรกษา ชวยเหลอ และแนะนำาสถานศกษา เพอใหการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาพฒนาอยางตอเนอง
ขอ ๔ เมอไดรบรายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษาตามขอ ๓ แลวใหหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทกำากบดแลสถานศกษาจดสงรายงานดงกลาวพรอมกบประเดนตาง ๆทตองการใหมการประเมนผลและการตดตามตรวจสอบซงรวบรวมไดจากหนวยงานทเกยวของหรอจากผมสวนไดสวนเสยกบสถานศกษาแหงนนใหแกสำานกงานเพอใชเปนขอมลและแนวทางในการประเมนคณภาพภายนอก
ใหสำานกงานดำาเนนการประเมนผลและตดตามตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจดสงรายงานผลการประเมนและการตดตามตรวจสอบดงกลาว พรอมขอเสนอแนะใหแกสถานศกษาและหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทกำากบดแลสถานศกษานน ๆ เพอใหสถานศกษาใชเปนแนวทางในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาตอไป
ในการดำาเนนการตามวรรคสอง สำานกงานอาจจดใหบคคลหรอหนวยงานทไดรบการรบรองจาก สำานกงานดำาเนนการประเมนผลและตดตามตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาได
73
![Page 15: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/15.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
ใหหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทกำากบดแลสถานศกษานนตดตามผลการดำาเนนการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามวรรคสอง เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
ขอ ๕ ใหรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการมอำานาจตความและวนจฉยปญหาอนเกยวกบการปฏบตตามกฎกระทรวงน
ใหไว ณ วนท ๒๐ กมภาพนธ พ.ศ. ๒๕๖๑
ธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป
(นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป)
รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ
หมายเหต :- เหตผลในการประกาศใชกฎกระทรวงฉบบน คอ โดยทแนวทางในการดำาเนนการตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ไมสอดคลองกบหลกการประกนคณภาพการศกษาทแทจรง จงสงผลใหการดำาเนนการประกนคณภาพการศกษาทงภายในและภายนอกไมสมพนธกน เกดความซำาซอนและคลาดเคลอนจากการปฏบต ทำาใหไมสะทอนความเปนจรงและเปนการสรางภาระแกสถานศกษาและบคลากรในสถานศกษา ตลอดจนหนวยงานตนสงกด หนวยงานทกำากบดแล และหนวยงานภายนอกเกนความจำาเปน สมควรปรบปรงระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษาเพอใหม
74
![Page 16: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/16.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
กลไกการปฏบตทเออตอการดำาเนนการตามมาตรฐานการศกษาของแตละระดบ และเกดประสทธภาพในการพฒนาคณภาพการศกษา จงจำาเปนตองออกกฎกระทรวงน
ประกาศสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานเรอง แนวปฏบตการดำาเนนงานประกนคณภาพการศกษา
ระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.๒๕๖๑
โดยทมประกาศใชกฎกระทรวง การประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ลงวนท ๒๐กมภาพนธ ๒๕๖๑ ไดกำาหนดระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษาอนสงผลใหการดำาเนนงานการประกนคณภาพการศกษาทงหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานกำากบดแล และหนวยงานภายนอกทสะทอนสภาพการดำาเนนงานทแทจรงและเกดประสทธภาพ และกำาหนดแนวทางในการขบเคลอนการประกนคณภาพการศกษาสอดคลองกบหลกการประกนคณภาพการศกษาและมกลไกปฏบตทเออตอการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาแตละระดบใหเกดประสทธภาพในการพฒนาคณภาพการศกษา
สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดจดทำาแนวปฏบตการดำาเนนงานการประกนคณภาพการศกษาขนเพอใหหนวยงานตนสงกดสำานกงานบรหารการศกษาพเศษ สำานกงานเขตพนทการศกษาทงประถม
75
![Page 17: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/17.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
ศกษาและมธยมศกษา ใชเปนแนวปฏบตในการดำาเนนการเพอการพฒนาสงเสรม กำากบดแล และตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาใหเกดประสทธภาพตอการพฒนาคณภาพการศกษาโดยมรายละเอยดดงน
ระดบสถานศกษาใหสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานดำาเนนการดงตอไปน
๑. ใหสถานศกษาแตละแหงจดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา เพอใหเกดการพฒนา และเพอเปนกลไกในการควบคม ตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษาใหเกดการพฒนาและสรางความเชอมนใหกบสงคม ชมชน และผมสวนเกยวของ
๒. จดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ดงน๒.๑ กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาใหเปนไปตาม
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาปฐมวยและหรอระดบการศกษาขนพนฐานทกระทรวงประกาศใชและใหสถานศกษากำาหนดเปาหมายความสำาเรจตามมาตรฐานของสถานศกษาตามบรบท ทงนสามารถเพมเตมมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา นอกเหนอจากทกระทรวงศกษาธการประกาศใชไดโดยใหสถานศกษาและผเกยวของ ดำาเนนการและรบผดชอบรวมกน
๒.๒ จดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการจำาเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบโดยสะทอนคณภาพความสำาเรจอยางชดเจนตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๒.๓ ดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา
๒.๔ ประเมนผลและตรวจสอบคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา โดยกำาหนดผรบผดชอบ และวธการทเหมาะสม
76
![Page 18: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/18.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
๒.๕ ตดตามผลการดำาเนนการเพอพฒนาสถานศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษา และนำาผลการตดตามไปใชประโยชนในการปรบปรงพฒนา
๒.๖ จดทำารายงานผลการประเมนตนเอง (Self Assessment Report : SAR)ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา นำาเสนอรายงานผลการประเมนตนเองตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ และจดสงรายงานดงกลาวตอสำานกงานเขตพนทการศกษาเปนประจำาทกป
๒.๗ พฒนาสถานศกษาใหมคณภาพโดยพจารณาจากรายงานผลการประเมนตนเอง(Self-Assessment Report : SAR) และตามคำาแนะนำาของสำานกงานเขตพนทการศกษาหรอสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานเพอใหการประกนคณภาพการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพและพฒนาอยางตอเนอง
๓. สถานศกษาแตละแหงใหความรวมมอกบสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ในการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา เพอปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาตามขอเสนอแนะของสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.)และหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทกำากบดแล เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานของสถานศกษา
ระดบสำานกงานเขตพนทการศกษา/สำานกบรหารงานการศกษาพเศษสำานกงานเขตพนทการศกษา/สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ ในฐานะหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทกำากบดแล ดำาเนนการดงตอไปน
๑. ศกษา วเคราะห รายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา ตลอดจนใหคำาปรกษา ชวยเหลอและแนะนำาสถานศกษาเพอการพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาแตละแหงอยางตอเนอง
77
![Page 19: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/19.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
๒. รวบรวม และสงเคราะหรายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา (SelfAssessmentReport :SAR) พรอมกบประเดนตาง ๆ ทตองการใหมการประเมนผลและการตดตามตรวจสอบซงรวบรวมไดจากหนวยงานทเกยวของหรอจากผมสวนไดสวนเสยกบสถานศกษาแหงนน และจดสงไปยงสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) เพอใชเปนขอมลและแนวทางในการประเมนคณภาพภายนอก
๓. ตดตามผลการดำาเนนงาน ปรบปรง และพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามขอเสนอแนะของสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๔. ใหความรวมมอกบสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(สมศ.)ในการประเมนคณภาพภายนอก
๕. อาจมอบหมายบคคลทไมไดเปนผประเมนเขารวมสงเกตการณและใหขอมลเพมเตมในกระบวนการประเมนคณภาพภายนอก
ระดบสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน๑. สงเสรม สนบสนน ใหคำาปรกษา ชวยเหลอ ตอสำานกงานเขตพนท
การศกษา เพอการพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา๒. ศกษา วเคราะห สรปผลรายงานผลการประเมนตนเองของสถาน
ศกษา (SelfAssessmentReport: SAR) และรวบรวมประเดนทตองการใหมการประเมนผลและตดตามตรวจสอบซงรวบรวมไดจากหนวยงาน ทเกยวของหรอผมสวนไดสวนเสยกบสถานศกษา ไปยงสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) เพอใชเปนขอมลและแนวทางในการประเมนคณภาพภายนอก
๓. ตดตามผลการดำาเนนงาน ปรบปรง และพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามขอเสนอแนะของสำานกงานรบรองมาตรฐานและ
78
![Page 20: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/20.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
ประเมนคณภาพการศกษา(สมศ.)เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๔. ประสานความรวมมอกบสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(สมศ.) ในการจดบคคลรวมเปนผประเมนคณภาพภายนอกกบสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.)
๕. อาจมอบหมายบคคลทไมไดเปนผประเมนเขารวมสงเกตการณและใหขอมลเพมเตมในกระบวนการประเมนคณภาพภายนอก
ประกาศ ณ วนท ๑๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑
บญรกษ ยอดเพชร (นายบญรกษ ยอดเพชร)
เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
79
![Page 21: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/21.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
ประกาศโรงเรยน...........................................เรอง การใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบปฐมวย และระดบ
การศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาปการศกษา ๒๕๖๑
ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาลงวนท ๖ สงหาคม พ.ศ.
๒๕๖๑
-----------------------------------------------------------โดยทมประกาศใชกฎกระทรวงประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.
๒๕๖๑นโยบายการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองทกำาหนดเปาหมายและยทธศาสตรในการพฒนาคณภาพคนไทยและการศกษาไทยในอนาคต ประกอบกบมนโยบายใหปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพภายในและภายนอกของทกระดบกอนจะมการประเมนคณภาพในรอบตอไป จำาเปนตองปรบปรงมาตรฐานการศกษาขนพนฐานใหสอดคลองกน จงใหยกเลกประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ลงวนท ๒๗ กรกฎาคมพ.ศ. ๒๕๕๔ ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ลงวนท ๑๑ ตลาคม ๒๕๖๑
พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ มาตรา ๙ (๓) ไดกำาหนดการจดระบบ โครงสรางและกระบวนการจดการศกษา ใหยดหลกทสำาคญขอหนง คอ มการกำาหนดมาตรฐานการศกษา และจดระบบประกนคณภาพการศกษาทกระดบและ
80
![Page 22: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/22.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
ประเภทการศกษา โดย มาตรา ๓๑ ใหกระทรวงมอำานาจหนาทกำากบดแลการศกษาทกระดบและทกประเภท กำาหนดนโยบาย แผนและมาตรฐานการศกษา และมาตรา ๔๘ ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการบรหารการศกษา ทตองดำาเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทำารายงานประจำาปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบ การประกนคณภาพภายนอก
ฉะนน อาศยอำานาตามความในมาตรา ๙(๓) และมาตรา ๔๘ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และมาตรา ๕ มาตรา ๓๑ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ ซงแกไขเพมเตม โดยพระราชบญญตการศกษาแหงชาต (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ประกอบกบมตคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานในการประชม ครงท ๕/๒๕๖๑ เมอวนศกรท ๑๐ พฤษภาคม ๒๕๖๑ รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน เพอเปนหลกในการเทยบเคยงสำาหรบสถานศกษา ในการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ประกาศ ณ วนท ๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ โดยรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ โรงเรยน...................................................จงปรบมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและการมสวนรวมของผเกยวของทงบคลากรทกคนในโรงเรยน ผปกครอง และประชาชนในชมชน ใหเหมาะสมและสอดคลองกน เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษา การประเมนคณภาพภายในและเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก
81
![Page 23: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/23.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
โรงเรยน...................................................จงประกาศใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบปฐมวย และระดบการศกษาขนพนฐาน ตามเอกสารแนบทายประกาศน
ประกาศ ณ วนท ................ เดอน ......................... พ.ศ. ....................
(……………………………………………..)ผอำานวยการ
โรงเรยน………………………………
82
![Page 24: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/24.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
การใหความเหนชอบประกาศมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบปฐมวย และระดบ
การศกษาขนพนฐาน โรงเรยน................................................... ประจำาปการ
ศกษา ๒๕๖๑
ในการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานครงท ..............เมอวนท ............. เดอน...................พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงเรยน................................................... สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชมพร เขต๑คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานไดพจารณามาตรฐานการศกษาของสถานศกษาปการศกษา ๒๕๖๑ ของโรงเรยน................................................... เหนชอบใหดำาเนนการตามประกาศได
(ลงชอ) ................................ (........................................)
ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยน...................................................
วนท ............. เดอน .................... พ.ศ. ๒๕๖๑
83
![Page 25: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/25.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบปฐมวย พ.ศ. ๒๕๖๑ โรงเรยน....................................
……………………………………………………………………..มจำานวน ๓ มาตรฐาน ไดแก
มาตรฐานท ๑คณภาพของเดกมาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการมาตรฐานท ๓ การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญแตละมาตรฐานมรายละเอยดดงนมาตรฐานท ๑ คณภาพของเดก
๑.๑ มพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได
๑.๒ มพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทางอารมณได
84
![Page 26: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/26.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
๑.๓ มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม
๑.๔ มพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ
๒.๑ มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง ๔ ดาน สอดคลองกบบรบทของทองถน
๒.๒ จดครใหเพยงพอกบชนเรยน๒.๓ สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ ๒.๔ จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภย และ
เพยงพอ ๒.๕ ใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอ
สนบสนนการจดประสบการณ๒.๖ มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวน
รวมมาตรฐานท ๓ การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ
๓.๑. จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ
๓.๒ สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลนและปฏบตอยางมความสข
๓.๓ จดบรรยากาศทเออตอการเรยนรใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย
๓.๔ ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรงและนำาผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก
85
![Page 27: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/27.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑
โรงเรยน................................................... ……………………………………………………….
ม จำานวน ๓ มาตรฐาน ไดแกมาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน
๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการมาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ
แตละมาตรฐานมรายละเอยดดงน มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน
๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน๑) ความสามารถในการอานการเขยนการสอสารและการคด
คำานวณ๒) ความสามารถในการคดวเคราะหคดอยางมวจารณญาณ
อภปรายแลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา๓) มความสามารถในการสรางนวตกรรม ๔) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการ
สอสาร
86
![Page 28: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/28.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
๕) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา6) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ
๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน๑) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากำาหนด๒) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย ๓) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย๔) สขภาวะทางรางกาย และลกษณะจตสงคม
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ๒.๑ มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษากำาหนดชดเจน๒.๒ มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ๒.๓ ดำาเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตาม
หลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย
๒.๔ พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ๒.๕ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการ
เรยนรอยางมคณภาพ ๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการ
และการจดการเรยนร
มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ๓.๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถนำา
ไปประยกตใชในชวตได ๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ๓.๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก
87
![Page 29: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/29.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
๓.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และนำาผลมาพฒนาผเรยน
๓.๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร
88
![Page 30: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/30.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
ประกาศโรงเรยน...................................................เรอง การกำาหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
ระดบปฐมวยและระดบการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาป
การศกษา ๒๕๖๑ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน
เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาลงวนท ๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑
-----------------------------------------------------------โดยทมประกาศใชกฎกระทรวงประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑
นโยบายการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองทกำาหนดเปาหมายและยทธศาสตรในการพฒนาคณภาพคนไทยและการศกษาไทยในอนาคต ประกอบกบมนโยบายใหปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพภายในและภายนอกของทกระดบกอนจะมการประเมนคณภาพในรอบตอไป จำาเปนตองปรบปรงมาตรฐานการศกษาขนพนฐานใหสอดคลองกน จงใหยกเลกประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ลงวนท ๒๗ กรกฎาคมพ.ศ. ๒๕๕๔ ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ลงวนท ๑๑ ตลาคม ๒๕๕๙
พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ มาตรา ๙ (๓) ไดกำาหนดการจดระบบ โครงสรางและกระบวนการจดการศกษา ใหยดหลกทสำาคญขอหนง คอ มการกำาหนดมาตรฐานการศกษา และจดระบบประกนคณภาพการศกษาทกระดบและประเภทการศกษา โดย มาตรา ๓๑ ใหกระทรวงมอำานาจหนาทกำากบดแลการศกษาทกระดบและทกประเภท กำาหนดนโยบาย แผนและมาตรฐานการ
89
![Page 31: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/31.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
ศกษา และมาตรา ๔๘ ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการบรหารการศกษา ทตองดำาเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทำารายงานประจำาปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบ การประกนคณภาพภายนอก
ฉะนน อาศยอำานาตามความในมาตรา ๙(๓) และมาตรา ๔๘ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และมาตรา ๕ มาตรา ๓๑ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ ซงแกไขเพมเตม โดยพระราชบญญตการศกษาแหงชาต (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ประกอบกบมตคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานในการประชม ครงท ๕/๒๕๖๑ เมอวนศกรท ๑๐ พฤษภาคม ๒๕๖๑ รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน เพอเปนหลกในการเทยบเคยงสำาหรบสถานศกษา ในการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ประกาศ ณ วนท ๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ โดยรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ โรงเรยน................................................... จงปรบมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและการมสวนรวมของผเกยวของทงบคลากรทกคนในโรงเรยน ผปกครอง และประชาชนในชมชน ใหเหมาะสมและสอดคลองกน เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษา การประเมนคณภาพภายในและเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก
เพอใหการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน...................................................มคณภาพและไดมาตรฐาน โรงเรยน...................................................จงได
90
![Page 32: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/32.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
กำาหนดคาเปาหมายการพฒนาตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐานตามเอกสารแนบทายประกาศน เพอเปนเปาหมายในการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน และการประเมนคณภาพภายใน
ประกาศ ณ วนท ……. เดอน .................. พ.ศ. ๒๕๖๑
(…………………………………………..)ผอำานวยการโรงเรยน...................................................
91
![Page 33: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/33.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
การใหความเหนชอบประกาศการกำาหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถาน
ศกษาระดบปฐมวยและระดบการศกษาขนพนฐานโรงเรยน................................................... ประจำาปการ
ศกษา ๒๕๖๑
ในการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ครงท...................... เมอวนท ........ เดอน .............................พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงเรยน................................................... สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชมพร เขต ๑ คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานไดพจารณากำาหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบปฐมวยและระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑ โรงเรยน................................................... เหนชอบใหดำาเนนการประกาศได
(ลงชอ) .................................. (.............................................)
ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยน...................................................
วนท ............ เดอน .............................. พ.ศ. ๒๕๖๑
92
![Page 34: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/34.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
การกำาหนดคาเปาหมาย แนบทายประกาศโรงเรยน...................................................
เรอง การกำาหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบปฐมวย
เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาปการศกษา ๒๕๖๑ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพน
ฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาลงวนท ๖ สงหาคม พ.ศ.
๒๕๖๑
มาตรฐาน / ประเดนพจารณา
คาเปาหมายมาตรฐาน /
ประเดนพจารณา
มาตรฐานท ๑ คณภาพของเดก ระดบ ๓ ระดบด
93
![Page 35: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/35.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
๑ มพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได
เดกรอยละ ๘๕ ไดระดบ ๓ ขนไป
๒ มพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทางอารมณได
เดกรอยละ ๗๙ ไดระดบ ๓ ขนไป
๓ มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม
เดกรอยละ ๗๙ ไดระดบ ๓ ขนไป
๔ มพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได
เดกรอยละ ๖๕ ไดระดบ ๓ ขนไป
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบ ๓ ระดบด๑ มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง ๔ ดาน สอดคลอง
กบบรบทของทองถนระดบ ๓ ระดบด
๒ จดครใหเพยงพอกบชนเรยน ระดบ ๓ ระดบด๓ สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ ระดบ ๓ ระดบด๔ จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยาง
ปลอดภย และเพยงพอระดบ ๔ ระดบดเลศ
๕ ใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณ
ระดบ ๓ ระดบด
๖ มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม
ระดบ ๔ ระดบดเลศ
มาตรฐานท ๓ การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ ระดบ ๓ ระดบด๑ จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดาน
อยางสมดลเตมศกยภาพระดบ ๓ ระดบด
๒ สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลนและ ระดบ ๓ ระดบด
94
![Page 36: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/36.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
ปฏบตอยางมความสข๓ จดบรรยากาศทเออตอการเรยนรใชสอและเทคโนโลยท
เหมาะสมกบวยระดบ ๓ ระดบด
๔ ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรงและนำาผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก
ระดบ ๓ ระดบด
การกำาหนดคาเปาหมาย แนบทายประกาศโรงเรยน...................................................
เรอง การกำาหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน
เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาปการศกษา ๒๕๖๑ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพน
ฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาลงวนท ๖ สงหาคม พ.ศ.
๒๕๖๑มาตรฐาน / ประเดนพจารณา คาเปาหมาย
มาตรฐาน / ประเดนพจารณา
มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ระดบ ๓ ระดบด ๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน
๑ ความสามารถในการอานการเขยนการสอสารและการคดคำานวณ
นกเรยนรอยละ ๗๕ไดระดบ ๓ ขนไป
๒ ความสามารถในการคดวเคราะหคดอยางม นกเรยนรอยละ
95
![Page 37: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/37.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
วจารณญาณอภปรายแลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา
๘๐ไดระดบ ๓ ขนไป
๓ มความสามารถในการสรางนวตกรรม นกเรยนรอยละ ๗๕ไดระดบ๓ ขนไป
๔ มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร
นกเรยนรอยละ ๘๐ไดระดบ ๓ ขนไป
๕ ผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา
นกเรยนรอยละ ๖๕ไดระดบ ๓ ขนไป
6 มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ
นกเรยนรอยละ ๘๐ไดระดบ ๓ ขนไป
๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน๑ การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถาน
ศกษากำาหนดนกเรยนรอยละ ๘๐ไดระดบ ๓ ขนไป
๒ ความภมใจในทองถนและความเปนไทย นกเรยนรอยละ ๘๐ไดระดบ ๓ ขนไป
๓ การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย
นกเรยนรอยละ ๘๐ไดระดบ ๓ ขนไป
๔ สขภาวะทางรางกาย และลกษณะจตสงคม นกเรยนรอยละ ๘๐
96
![Page 38: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/38.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
ไดระดบ ๓ ขนไป
มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบ ๓ ระดบด๑ การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษา
กำาหนดชดเจนระดบ ๓ ระดบด
๒ มระบบบรหารการจดการคณของสถานศกษา ระดบ ๓ ระดบด๓ ดำาเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดาน
ตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมายระดบ ๓ ระดบด
๔ พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ระดบ ๔ ระดบดเลศ
๕ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพละสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ
ระดบ ๓ ระดบด
๖ จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการ และจดการเรยนร
ระดบ ๔ ระดบดเลศ
มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ
ระดบ ๓ ระดบด
๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคด ละปฏบตจรง และสามารถนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวนได
ครรอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป
๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร
ครรอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป
๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ครรอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป
๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและนำาผลมาพฒนานกเรยนการ
ครรอยละ ๘๐ ไดระดบดขนไป
๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอ ครรอยละ ๘๐ ได
97
![Page 39: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/39.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
พฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร ระดบดขนไป
คณะผจดทำาทปรกษา
1. นางสาวพนอ ทพยพมลรตน ผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
ชมพร เขต ๑2. ผอำานวยการ
โรงเรยน...................................................3. ประธานคณะกรรมการการศกษาขน
พนฐานคณะผจดทำา
1.2.
98
![Page 40: · Web viewฉะน น อาศ ยอำนาจตามความในมาตรา ๕ มาตรา ๙ (๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070620/5e2fb267c137823e49015d68/html5/thumbnails/40.jpg)
คมอการดำาเนนงานระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย โรงเรยน....................................
3.4.
*******************
99