Grupa: Pszczółki

Tematyka: Czym pachnie lato?

08.06 Sałatka owocowa

09.06 Mieszkańcy łąki

10.06 Kwiecista łąka

12.06 Słońce w pełni

Poniedziałek:

1. Czynności samoobsługowe. Wrażanie do sprzątania po skończonej zabawie, segregowanie zabawek, doskonalenie umiejętności posługiwania się sprzętami do sprzątania.

2. „Poznajemy owoce” obejrzenie bajki edukacyjnej; nazywanie poszczególnych owoców.Link z bajką edukacyjną:https://www.youtube.com/watch?v=-U2G3WqOCz0

3. „Takie same” wykonanie karty pracy; ćwiczenie spostrzegawczości; rozpoznawanie owoców; ćwiczenie percepcji wzrokowej.

4. „Robimy sałatkę” zajęcia praktyczne; przygotowanie sałatki owocowej z ulubionych owoców; próby samodzielnego krojenia owoców; zachęcanie do próbowania nowych smaków.

Wtorek:

1. Czynności samoobsługowe. Zachęcanie do samodzielnego ubierania się.2. „Odgłosy łąki” relaksacja przy dźwiękach natury; wsłuchiwanie się i nazywanie

dźwięków; ćwiczenie analizy słuchowej; doskonalenie umiejętności skupienia i zachowania ciszy.

Link z dźwiękami natury:https://www.youtube.com/watch?v=IoC7WCfx6Z0

3. „Biedronka” zajęcia plastyczne; wykonywanie pracy według wzoru; ćwiczenie sprawności manualnej; dbanie o estetykę pracy; zachowanie porządku po zakończonych zajęciach.

Potrzebne materiały:

czerwony papierowy talerzyk czarny i czerwony papier czarne i białe kółka klej nożyczki czarny flamaster

Z czarnego papieru wycinamy wąski pasek. Przyklejamy go na środku papierowego talerzyka.

Odwracamy talerzyk, kładziemy na czarnym papierze i odrysowujemy fragment talerzyka a następnie wycinamy. To będzie głowa biedronki.

Przyklejamy głowę naszej biedronce.

Przyklejamy kropeczki.

Przygotowujemy oczka, uśmiech, nóżki… następnie wszystkie elementy przyklejamy.

Środa:

1. Czynności samoobsługowe. Ćwiczenie samodzielnego i dokładnego mycia zębów.2. „Spacer po łące” opowieść ruchowa połączona z ćwiczeniami artykulacyjnymi;

ilustrowanie głosem i ruchem opowiadania; ćwiczenie percepcji słuchowo- ruchowej.

Był piękny wiosenny dzień i przedszkolaki wybrały się na spacer na pobliską łąkę.

(Dzieci maszerują w różnych kierunkach). Słońce mocno świeciło, a wiatr rozdmuchał

nasiona mniszka lekarskiego i innych roślin.(Dzieci chodzą na czworaka i dmuchają na

rośliny). Nagle dzieci usłyszały pierwsze odgłosy. To pracowite pszczółki krążyły nad

kwiatami, szukając najpiękniejszych, aby zebrać z nich nektar. (Dzieci latają jak pszczółki,

machając rękami- skrzydełkami).Wesoło brzęczały  nawołując się nawzajem.(Naśladują

brzęczenie pszczół; bzz, bzz, bzz).Nagle, zupełnie nie wiadomo skąd pojawiły się żaby.

(Dzieci naśladują skakanie żabek).Kumkały głośno, jakby ostrzegały się przed jakimś

niebezpieczeństwem. (Naśladują kumkanie :kum, kum, kum).Miały rację , że były takie

zdenerwowane, bo na łące pojawiła się para bocianów; chodziły, wysoko unosząc nogi z

szeroko rozłożonymi skrzydłami i rozglądali się na boki, co chwilę przystawały i pochylały

się  do przodu, szukając czegoś w trawie( Naśladują chód  bociana).Ponieważ niczego nie

znalazły klekotały ze złością.(Naśladują głos bocianów- kle, kle, kle). Dzieci już miały

wracać do przedszkola, kiedy zobaczyły ślimaka, który wolno sunął po trawie.(Dzieci

naśladują zachowanie ślimaka).Nad łąką latały kolorowe motylki, co pewien czas siadały na

kwiatkach.(Dzieci  naśladują ruchem latające motylki). Wiosenny wietrzyk poruszał trawą,

kwiatami i gałązkami drzew, szumiąc wesołe piosenki: szszsz…szszsz…szszuuu…Dzieci

były zadowolone ze spaceru. Wróciły pełne wrażeń do przedszkola, gdzie czekał, już na nich

pyszny podwieczorek.(Maszerują).

3. „Owady i kwiaty” wykonanie karty pracy; utrwalenie kolorów; ćwiczenie

prawidłowego chwytu kreślarskiego.

4. „Zagadkowa łąka” rozwiązywanie zagadek słownych, rozmowa na temat

mieszkańców i roślin letnich łąk.

Pszczoły

Co to za panie? Mają w paski ubranie,

Mają dużo roboty, bo robią miód złoty?

Kret

Ma bardzo małe oczki- nie widzi prawie wcale,

ale w ciemnych tunelach, pod ziemią,

w aksamitnym futrze rusza się doskonale.

Żaby

Skaczą po łące, pływają w wodzie.

Z bocianem żyją w ciągłej niezgodzie.

Mrówka

Kręcę się i pracuję, kopiec z igieł buduję,

Dźwigam igły jak bale, nie narzekam wcale.

Bocian

Czerwone nogi i białe piórka, przed nim do wody żaby dają nurka.

5. Wykonanie zadań z języka angielskiego. Zadania zostały umieszczone na stronie Internetowej przedszkola „Materiały do zajęć z dzieckiem w domu” w zakładce „J.ANGIELSKI 3-LATKI”

Piątek:

1. Czynności samoobsługowe. Ćwiczenie poprawnego mycia rąk.

2. „Majowa łąka” obejrzenie filmiku edukacyjnego; utrwalenie nazw mieszkańców

łąki; swobodne wypowiedzi na zadawane pytania pojawiające się w filmie.

Link z filmikiem edukacyjnym:

https://www.youtube.com/watch?v=toHxCZxUjac

Wszystkie umieszczone zadania są propozycjami pracy z dzieckiem w domu. Zachęcamy jednak wszystkich rodziców do aktywnej pracy z dzieckiem oraz życzymy dużo zdrowia

i wspólnej zabawy! ☺