Tematyka tygodnia: MARCOWA POGODA -PIERWSZE OZNAKI WIOSNY

W KORYTARZU PRZEDSZKOLA ZOSTAŁY WYSTAWIONE KARTY PRACY DO DOMU, MOŻNA JE ODEBRAĆ MIĘDZY 8.00 – 15.00

Zajęcia w domu pozdrawiają panie z grupy VI

1. Naucz się wiersza wspólnie z rodzicem

Ja jestem marzec, ja wam pokażęJak dobrze mieszać pogodę w garzeZanim na dobre wiosna przybędzieJa ślady zimy zostawię wszędzie Zmarzną wam nosy i zmarzną uszy I jeszcze trochę snieżek poprószy I chociaż słońce mocniej przygrzeje To jeszcze chłodnym wiatrem powieje

2. Pobaw się z rodzicem w dobieranie rymów do słów związanych z marcem np.marzec – starzecwiosna -………….przedwiośnie- ………deszcz- …………chmury-……………….burza-…………słóńce-…….

3. Naucz się z rodzicami piosenkę „Wiosna w błękitnej sukience”. mel. i sł. na you tube

Wiosna w błękitnej sukiencebierze krokusy na ręce.Wykąpie je w rosie świeżeji w nowe płatki ubierze.

ref: Wiosna buja w obłokach,wiosna płynie wysoko,wiosna chodzi po drzewach,wiosna piosenki śpiewa.

Potem z rozwianym warkoczemniebem powoli gdzieś kroczy.Wysyła promyki słońcai wiersze pisze bez końca.

ref: Wiosna buja w obłokach…

Nocą się skrada z kotami,chodzi własnymi drogami.

A teraz śpi już na sośniei nie wie, że sosna rośnie.

ref: Wiosna buja w obłokach

4. Zrób według polecenia:

5. Wspólnie z rodzicem wykonaj pracę plastyczną:- narysuj na kolorowej wycinance lub papierze ksero duży garnrk , wytnij i naklej na białą kartkę A4- powycinaj elementy pogody charakterystyczne dla przysłowia, które układałeś z rozsypanki wyrazowej i naklej we wnętrzu swojego garnka. Przyjemnej pracy.

6. Wykonaj według polecenia i pokoloruj

7. Wykonaj według polecenia i pokoloruj otoczone obrazki.

8. Zamiast kresek wpisz cyfry w okienka i pokoloruj. Nazwij pierwsze wiosenne kwiaty: krokusy, przebiśniegi.

9. Połącz kropki i pokoloruj

10. Wykonaj znaki literopodobne na wysłanych propozycjach , można dziecku kupić zeszyt i ćwiczyć w domu własne znaki- szlaczki, litery